第一篇：績效工資分配方案討論稿

2011年績效工資分配方案

（2011年3月8日教師會通過）

1.考勤：遲到、早退一次0.5元，一節課一元，一晌三元，一

學期超過20節的部分，一節兩元。

2.考試 ：第一名100元，第二名80元，第三名60元，第四、五名50元，跨學科獲獎減半計算。(常識科不計分)

3.業務檢查： 鋪底50元，超過本校平均分部分，每分加5元。

4.班主任 ：班主任50元，非班主任20元。

5.學校檢查：一等獎（1、2名）50元，二等獎（3、4名）40元

三等獎（5、6名）30元。（一學期統計一次，非班主任減半）

6.工作量：（1）總課時數÷教師數＝平均課時數，超過平均數一

節5元，不超不扣錢。（2）所帶主科班級每生1元。

7.檔案 ：50元，上級檢查發現問題，每項扣10元，扣完為止。

8.黑板報 ： 一版15元。

9.學校分工： 報刊收發、領操、花木管理、輔導員、微機廣播、學

籍管理、考勤統計及其他，每項25元

注：以上方案一學期計算一次，未盡事項按當年學區方案執行。

周莊小學

2011.3.8

第二篇：績效工資分配方案

納雍鄉教育管理中心教師績效工資實施

方

案

二0一七年三月一日

納雍鄉教育管理中心教師績效工資實施方案

為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，根據《關于貴州省義務教育學校績效工資中有關問題的處理意見》黔人社廳發[2009]2號、及織金縣教育局關于印發《義務教育學校教職工績效考核工作的實施辦法》的通知織教字[2009]44號文件精神，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以黨的十八大會議精神為綱領，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進義務教育科學發展為目標，以提升教師教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教師績效為導向，著力構建符合教育教學和人才成長規律的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則

1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，充分體現教師教書育人的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規范，講求實效，力戒繁瑣。

三、考核對象 全鄉正式在編教師。

四、考核內容

1、校長績效考核的主要內容是：履行《教育法》、《義務教育法》和《教師法》等法律法規規定的職責，以及完成規定的崗位職責和工作任務的實績。

2、教師績效考核合格的必備條件：考核對象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。

考核分類：

1、管理中心班子由教育局考核；中學班子、納雍小學班子及村小校長、幼兒園園長由管理中心考核。

2、各校的副校長及二級機構、教師由各校進行考核。

五、考核方法

根據崗位工作的不同特點，實行分類考核。

1、教師的績效考核，各校根據教師的平時工作和期末教師完成工作的效果自行進行考核。

2、各村級小學校長績效考核，依據管理中心的《學校管理考核細則》由管理中心進行考核。

3、管理中心班子績效考核，根據“德、勤、責、績”進行績效考核。

六、績效工資實施辦法

1、基礎性績效工資

根據《貴州義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見》，均按月全額打到教師的工資冊。

2、獎勵性績效工資（1）獎勵項目

依據教師績效考核結果，合理分配獎勵性績效工資。結合我鄉實際，管理中心將對獎勵性績效工資設置班主任津貼、職務津貼、教育教學成果獎勵等。

（2）獎勵標準

①班主任津貼月標準為：根據相關文件精神，結合我鄉實際，全鄉所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學生數，得出生均標準后，再算出各班應到的班主任津貼。每年按10個月計算，下發到學校由學校進行實際考核，班主任津貼來源于全鄉教師獎勵性績效工資。

②職務津貼月標準為：按畢署人發[2009]4號、織教字[2009]44號文件精神執行。即管理中心主任津貼每月為全鄉教師人均獎勵性績效工資的1.5倍，但不得超過951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學校長、納雍小學校長每月為管理中心主任的85%。中學、納雍小學副校長每月為該校校長的85%。中學、納雍小學的中層干部每月為該校副校長的95%；村級小學校長津貼（學生數為400人以上的學校每人每月不超過680元，300-399人的學校每人每月不超過660元，299人以下的學校每人每月不超過650元）。

③教育教學成果獎：占全鄉教師獎勵性績效工資總量的20%。（3）發放原則

教師的獎勵性績效工資（提取班主任津貼、職務津貼、教學成果獎外）按中、小學教師數×人均標準(提取班主任津貼、職務津貼、和教學成果獎后)，由各中小學考核發放。教學成果獎的20%由管理中心統一考核發放。

3、幾種特殊情況的績效工資發放

（1）擅自離崗人員停發全部績效工資，所扣款納入教師獎勵性績效工資中進行分配。

（2）病事假人員（含產假人員）的基礎性績效工資.A、在職人員在法定休假期內、工傷治療期間，基礎性績效工資全額發放。

B、在職人員連續請假兩個月以內的，基礎性績效工資全額發放，超過兩個月的，從第三個月起基礎性績效工資按80%發放，連續請假超過過6個月的，從第七個月起基礎性績效工資金按50%發放。

（3）病、產假人員的獎勵性績效：請假在一個月以內的，請假月按教師平均標準的70%發放，請假在2個月以上的（含2個月），請假月不享受獎勵性績效工資，請假時間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時間停發所有獎勵性績效工資和基礎性績效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風病人員除外）。

（4）、事假人員獎勵性績效工資：1個月以內事假累計在5個工作日(按天計算）以內的，獎勵性績效工資按教師平均標準的50%發放,1月內事假累計超過個5個工作日以上（小于月天數）的,請假月停發獎勵性績效工資；一學期累計事假超過30日的，扣發全學期獎勵性績效工資。公傷人員在治療期間內，績效工資按班子標準全額發放。

以上扣除的基礎性績資和獎勵性績效工資全部返還到對應學校由學校進行分配。（本方案所指的教師平均標準系提出班子津貼,班主任津貼,教學成果獎后的平均數）。

（4）借調在教育系統內的人員、考調還未下文的人員，按照錢隨人走的原則，按上級下發的平均數發放。

（5）借調到教育系統以外的人員，績效工資由教育局全部扣除。（6）既是學校校長，又擔任班主任的，班主任津貼只執行一半。

4、特殊情況的處理辦法

（1）當年退休人員的獎勵性績效工資按實際工作月份發放。（2）考核不合格人員不享受次年獎勵性績效工資。

七、工作要求

做好教師績效考核工作是實施義務教育績效工資和深化學校人事制度改革的重要基礎，對于更好地體現教師的實績和貢獻，充分調動廣大教師的積極性，具有非常重要的導向作用。

1、高度重視，加強領導。績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教師的切身利益，各中小學要高度重視，抓緊抓好。管理中心成立績效考核領導小組（各中小學成立由中小學校長擔任組長的考核工作小組），加強對績效考核工作的指導與監督檢查。

管理中心績效考核領導小組 組 長：鄢 舟 副組長：劉 杰 劉 曉

成 員：李 旭 羅照蘋 羅發章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林

羅達炯 王忠誠 陳 紅

2、制定方案，認真實施。各中小學要根據本校實際，制定本校教師績效考核方案和分配細則。其《考核分配細則》由學校領導班子集體研究，經學校全體教師大會通過，報管理中心績效考核領導小組備案后，公布實施。

3、嚴明紀律，確保實效。各中小學要嚴格按照要求，公正、公平對教師進行績效考核，深入細致地做好教師思想工作，引導教師正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。對工作不負責任，績效考核失真失實的，實行責任追究，對應學校的領導負總責。

4、各中小學教師的獎勵性績效工資，根據規定的比例分項計算，在本校內公示一周無異議后教師簽名，學校蓋章后上報管理中心。

5、兌現績效工資前，全鄉教師績效工資分配情況打印下發各中小學，接受教師監督。

6、健全制度，完善體系。各中小學要健全績效考核制度，完善考核內容，規范考核程序，不斷提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核的激勵功能和正確導向，進一步調動廣大教師的積極性、主動性和創造性，推進我鄉義務教育又好又快發展。

八、具體績效工資的實施 1.校長津貼

教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。

納雍中學、納雍小學校長共計2人、津貼為 元。300到399人的學校校長共計 人 :津貼為 元。299人以下的學校校長共計 人，津貼為 元 校長津貼合計: 元

校長津貼占總績效的比重為： % 2.班主任津貼

小學部共有班主任 人，學生 人，按生均 元計算，5個月總量為： 元。

初中班主任 人，學生數 人，按生均 元計算，5個月總量為： 元。

班津貼總量為： 元。

占績效工資總量比為： %

九、績效分配項目

1、管理中心

副主任2人：劉杰 劉曉

津貼為： 元

二級機構4人：李旭、羅照蘋、羅發章、周光麗 津貼為： 元

2、中小學

中小學副校長4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽

津貼為： 元

二級機構 人：

津貼為： 元

3、一線教師的獎勵性績效工資，提取班主任津貼、職務津貼、教學成果獎外，按人均標準發放到學校，由學校根據德、能、勤、績進行考核核算；各校的班主任津貼、按學校的學生數核算到學校，由學校根據班主任工作實際進行考核，并在校內公示一周無異議后交一份教師績效考核情況到管理中心，經審核通過后方可劃拔該校的績效工資。

納雍鄉教育管理中心

2017年3月1日

納雍鄉校長、副校長工作績效量化考核辦法

一、政治思想及基本能力（25分）

１、政治思想（5分）

①政治觀念：政治立場堅定；人生觀、道德觀正確；自覺抵制不正之風。

②思想作風：實事求是，勤奮學習，作風民主，顧全大局，公正廉潔，嚴于律己。

③工作態度：自覺接受和按時完成上級下達的工作任務；本職工作一絲不茍，精益求精；善于承擔責任。

２、崗位知識（5分）

①理論水平：有被教師公認的辦學理念，并符合現代教育規律。②學識水平：具有適應本崗位的學歷要求；具備學校管理及指導教學的必備知識。

③崗位培訓：獲得校長崗位培訓合格證；按時完成當年所規定的繼教任務。

３、業務能力（15分）

①決策能力：學校重大問題決策果斷、正確；有妥善解決突發事件的能力

②思想政治工作能力：善于作思想政治工作；學校師生工作、學習秩序良好

③教學及教科研能力：能駕馭教學、教研工作；主動承擔課題研究和任課（4節以上）任務，成果檔次較高

④組織協調能力：工作計劃性強，班子團結，有較強協調能力 ⑤改革創新能力：能堅持教育人事制度、教育、教學改革，促進學校整體工作水平的提高

⑥語言文字能力：能撰寫學校各類文書，普通話獲通級證書，有較強的思辯和演講能力

二、履行職責（35分）

1、依法辦學（15分）

①辦學方向：堅持素質教育方向，治校思路清淅，目標明確 ②執行教育方針：學生“四率”（入學率、鞏固率、輟學率、畢業率）達標；堅持按部頒計劃開齊課程，開足課時

③法制教育：政策法紀觀念強，學校無違反政策法規現象

2、學校管理（20分）

①教師隊伍管理：教師敬業、奉獻,職業行為規范，教職工待遇落實，關心離退休教師

②教育教學工作管理：堅持德育為首，教學中心突出，過程管理科學

③財務后勤工作管理：認真執行會計法，財務收支及后勤管理規范，保護師生安全健康

④育人環境管理：周邊及校園綠化、文化、環境好，教學秩序優良

⑤群團工作管理：群團組織健全，工會、教代會的監督作用得到發揮，校務、政務公開制度化

三、辦學效益（40分）

1、治校水平（15分）

①目標完成程度：較好完成目標規定的各項任務 ②辦學水平：辦學綜合水平提高，并被鄉政府及以上部門認定 ③教育教學質量：教育教學質量逐步進位

2、工作實績（25分）

①教研、科研、課改水平：針對性強，服務教學效果明顯 ②師資水平：培養出一批名師和教育教學能手，專業對口及學歷達標符合規定標準，高學歷比率逐年提高

納雍鄉中層干部績效量化考核辦法

1、遵守《中小學教師職業道德規范》和畢節地區“八要八不準”，在師德師風上起模范帶頭作用。（10分）

2、服從領導，組織觀念強，服務意識好，有責任感（10分）

3、工作刻苦、踏實，以身作則，辦事公正，原則性強（10分）

4、期初制定工作計劃，期末有工作總結。（10分）

5、認真做好組內教學常規工作的檢查、督導、反饋與考核（12分）

6、認真組織每學期的聽課、評課（12分）

7、每學期隨常聽課、評課不低于10節（10分）

8、抓好組內各項競賽，出成果，出人才（10分）

9、認真做好每學期年級（教研）活動，組織開好年級（教研）會議（8分）

10、組織本組老師學習新課程理念，推廣教學經驗（8分）

納雍鄉中小學一線教師績效量化考核辦法

一、師德（11分）

1、為人師表（2分）（1）、做到既教書又育人；（2）、加強語言修養，規范自己的行為，以高尚的形象樹立威信和尊嚴，對自己嚴格要求；（每項1分）

2、愛崗敬業（2分）

認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，無論在任何時候，都尊重自己的崗位的職責，對自己崗位勤奮有加。（2分）

3、關愛學生（4分）（1）、關心愛護全體學生，對全體學生敞開博大、無私的胸懷；（2）、嚴格教育學生；（3）、尊重學生；

4、堅持不懈地踏踏實實地促進學生的發展。（每項1分）(1)、遵守法律法規和校規。

(2)、遵循教育規律，實施素質教育。(3)、終身學習。（每項1分）評分標準：

1、教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學任務；

2、不得以非法方式表達訴求，干擾教育教學秩序；

3、不得損害學生利益。違反一項扣2分，前3項都違反的，績效考核定為不合格。

二、工作量（10分）評分標準：

完成學校規定的周課時數；完成本崗位工作；完成學校安排的其他工作任務。（10分)

三、教育教學（67）

1、德育工作（5分）

結合學科特點，在教學過程中實施德育教育。(5分)評分標準：

在教案、課堂中體現。檢查中不實施1次德育扣1分，扣完為此。

2、教學工作（49分）（1）、教學準備。（2分）評分標準：

查教案，教學準備不充分1次扣1分，扣完為此。（2）、教學過程最優化。（15）

在教學、教育和學生發展方面保證達到當時條件下盡可能大的成效，而師生用于課堂教學和課外作業的時間又不超過有關規定的標準。

評分標準：

隨機和集體聽評課，80%以上的聽課者認可記15分，50-70%的聽課者認可記10分，50%以下的聽課者認可的記5分，沒有聽課者認可的記0分。

（3）、教學效果好，完成規定的教學目標，學生達到基本教育質量。（20分）

評分標準：

按照《納雍鄉教育管理中心教師考核評價方案》執行，受懲一個檔次扣2分，以此類推；獲獎一個檔次加2分，以此類推。加減分在0-20之間。

（4）、組織課外實踐活動（2分）評分標準：

按照學校要求組織好課外實踐活動，缺一次扣1分，扣完為此。（5）、參與教育管理（10分）評分標準：

按照學校安排，參加1次記0.5分，以此類推，加減分在0-10分之間。

3、教育教學研究（8分）（1）、參與教學研究活動（3分）評分標準：

不參加一次扣1分，扣完為此。（2）、研究成果（5分）評分標準：

參加學校教育教學研究，成果得到學校的認定的記5分，得不到學校認定的酌情扣分。

4、教師專業發展（5分）

（1）、參加教師繼續教育學習（3分）評分標準：

按照學校規定，不完成一次扣1分，扣完為此。（2）、參加教師繼續教育考試（2分）評分標準：

不合格1科扣2分。

四、民主評價（12分）

1、學校考核領導小組評價（3分）評分標準：

80%以上的領導認可記3分，50-70%的領導認可記2分，50%以下的領導認可的記1分，沒有領導認可的記0分。

2、教師評價（3分）評分標準：

80%以上的教師認可的記3分，50-70%的教師認可記2分，50%以下的教師認可的記1分，沒有教師的認可的記0分。

3、家長代表評價（3分）評分標準：

80%以上的家長代表認可的記3分，50-70%的家長代表認可記2分，50%以下的家長代表認可的記1分，沒有家長代表的認可的記0分。

4、學生評價（3分）評分標準：

班上80%以上的學生認可的記3分，50-70%的學生認可的記2分，50%以下的家長代表認可的記1分，沒有學生的認可的記0分。

第三篇：績效工資分配方案

黃寨二中2016-2017學績效工資分配方案

為調動廣大教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、長效激勵的績效分配機制，根據縣教育局有關文件精神，結合我校實際情況，經校委會研究，教代會通過，制定績效工資實施方案如下：

一、財撥獎勵性績效工資按績效考核成績重新分配。

二、有下列情形之一者不參與獎勵性績效工資考核分配。

1、擅離工作崗位的；

2、離職進修學習的；

3、一學期請假累計超過一個月的（國家法定假期除外)；

4、不經教育主管部門批準借調到其他學校和外系統的；

5、工作嚴重失誤造成重大安全責任事故的。

三、分配原則

（一）堅持“按勞分配、效率優先，兼顧公平”原則。以工作態度、工作成績、師德要求等為依據，多勞多得、不勞不得、優績優酬，在兼顧全體教師的同時，向一線教師、骨干教師及各項工作成績突出的教職工傾斜。

（二）堅持“公開、公平、公正”原則。分配工資全過程實行陽光操作。

四、考核要素

績效考核按學期進行。具體分為：班主任津貼（從獎勵性績效工資總數中扣除。每人每月50元的班主任津貼。）和教師績效工資兩部分。教師績效量化具體分為：教師職業道德考核為40分，考勤100分、教案檢查60分、作業檢查60分，教研活動（包括聽課記錄檢查、聽評課活動參與情況、培訓學習參與情況）40分，教學成績160分（每次考試最高分為80分）。具體措施如下：

（一）教師政治思想道德、職業道德考核量化（40分）

基本要求：擁護和執行黨的路線方針政策；熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業；遵紀守法，依法治教，嚴謹治學，廉潔從教；顧全大局，關心集體，團結同志，相互協作；吃苦在前，勇挑重擔，不計得失，無私奉獻；以人為本，教書育人，尊重家長，關愛學生。表現良好，未違反任何法規、制度等得40分。

注：受上級主管部門通報或行政處分或治安處罰（以執法機關處罰通知為據）的扣10----20分，累計扣分，且當年考核為不合格。

（二)、考勤：100分

按學校制定的考勤制度量化措施確定本項積分。

1、曠課一節扣5分，請假曠課一節扣4分，請假調課每次扣1分（每期累計5次以后，周五加倍），遲到、早退、中離每次扣0.5分。

2、曠坐班一節扣1分，請坐班一節扣0.2分，遲到、早退、中離每次扣0.1分。（周五加倍）

3、曠會一次扣5分，請假缺會一次扣4分，遲到、早退、中離每次扣0.5分。

4、坐班、上課、聽課、評課、教研活動、全體教師會帶小孩者按對應項目遲到扣分。

（三)、教案檢查：60分

按學校制定的教案檢查制度確定本項積分。

1、教案量化分60分。數量占30分，質量占30分。

2、教案本規范使用學校統一配備專用本，扉頁寫清學科、班級、姓名、、學期。

3、無教案、老教案，教案量化分為0分。

4、語（含作文指導教案第兩周必須有一篇）、數、英每周5課時，理、化每周2課時，常識每周每科2課時,體育每周2課時。音樂、美術每周2課時。每課時不少于2頁，少于兩頁者折半扣分。（數量滿分為30分，每少一課時的扣分計算方法為：30分除以每次檢查時應寫課時數。）

5、質量量化細則：

按學校要求的教案編寫細節進行量化：課題與備課時間（0-1分），教學目標（0-3分），教學重點難點（0-2分），教學方法學法指導（0-1分），知識回顧與導入（0-2分），新課學習（0-11分），課堂小結（0-2分），板書設計（0-3分），作業布置（0-1分），教后反思（0-4分）。

6、教案每月檢查一次（平時抽查每缺一課時扣2分），檢查結果于檢查結束后的第二個工作日公布。

7、學期結束，求出多次檢查的質量平均分和數量平均分既為本人本學期教案檢查兩項的實際得分。

8、根據質量實際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結果為30分，最后一名量化結果24分，其余人員根據實際得分確定質量量化分，再加上數量平均分既為本期教案量化得分。

（四）作業檢查：60分

按學校制定的作業檢查制度確定本項積分。

1、作業量化分60分。其中數量分30分，質量分30分

2、作業檢查每兩周檢查一次。檢查結果于檢查結束后的第二天公布。

3、語文：作文兩周1篇，全批全改，周記1篇。

數學：每周4次，全批全改。每2頁不能出現3次閱號。英語：每周4次，全批全改。作文外每次不少10小題。

理、化每周2次，全批全改。每頁不能出現3次閱號。

4、根據學生情況，提倡分層布置作業，突出尖子生培養和后進生的轉化，讓每位學生都有收獲，作業全批全改。送檢數量不少于本班學生數的80%，否則視為缺檢。

5、對無故缺交、缺題和抄襲他人作業的學生要及時批評教育并要求重做；作業中出現的共性問題要認真記錄和分析，在輔導時集中講解；對作業完成好的要及時表揚；嚴格按學科的特點對學生進行作業規范化教育，培養其良好的學習習慣。

6、要在授課中布置作業。作業布置要求（0-5分）：（1）作業設計要緊扣教學內容，做到習題精選，針對性強。（2）選題具有典型性、代表性，有明顯的梯度感，能很好體現訓練的“暴露、補救、強化、遷移”功能。

（3）鞏固型、遷移型、拓展型作業比例適當。（4）應按有關規定控制課內外作業總量。作業份量要適當，難易要適度，時間要控制。（5）要把作業的目的、要求和完成的時間向學生交代清楚，對作業的格式、書寫要按照統一的規定。

7、作業批改要求（20分）。

（1）作業批改認真，課后作業要全批全改（九年級作文至少批改50%），對基礎訓練每單元或章節要進行一次查閱。錯誤有標記，原因有分析。（0-5分）

（2）作業批改要求正誤判定準確，有分數或等級，有批閱日期，并作好批改記錄。作文批改要有眉批、間批、旁注和尾批，批語簡明易懂，針對性、指導性強，書寫要整潔規范，少指責、多鼓勵，加強個性批改。（0-12分)(3)作業批改后，要讓學生自己訂正、修改。決不能用集體對答案的方式代替作業批改。不得以課改為名不布置或不批改作業。（0-3分)

8、教師嚴格要求學生作業要格式規范、書寫工整、書面整潔。（0-5分)

9、學期結束，求出多次檢查的質量平均分和數量平均分既為本人本學期作業檢查兩項的實際得分。

10、根據質量實際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結果為30分，最后一名量化結果24分，其余人員根據實際得分確定質量量化分，再加上數量平均分既為本期作業量化得分。

（五）教研活動：40分+獎勵

按學校制定的教研活動檢查制度確定本項積分。

1、教研活動量化分為40分。聽評課記錄數量20分，聽評課質量20分。

2、本組教師間要互相聽課，取長補短，共同提高。

3、聽評課記錄詳實:有時間、地點、課題、被聽課人、教學過程記錄、評課內容。時間、地點、課題、被聽課人、年級每一項量化分1分；教學過程記錄量化分0-7分；評課內容量化分0-9分（亮點、不足、建議各為0-3分）.聽評課記錄質量滿分為20分。

4、教齡在三年以內的青年教師，每學期聽評課不少于20節。校長聽課不少于30節。其他領導聽評課不少于20節，必須有詳實的聽課記錄。其他教師聽評課每周不少于1節。聽評課記錄每少一節扣量化分1分，該項滿分為20分。

5、學校每期進行一輪公開課，所有教師每人必上一節（每節獎勵量化分3分，不講者扣量化分1分且本優質課不準申報）。要認真準備，聽課教師要認真聽課。聽課結束后及時評議。評課既要把優點說夠，給人以鼓舞；又要把問題說透，給人以啟迪。避免話語霸權，提倡學術對話。每次活動學科教師全員參與，人人發言、中心發言人做到有準備、有主題、有目的，并做好詳細的活動記錄。學校組織的教研活動不參加每次扣量化分5分。

6、學期結束，求出多次檢查的平均分既為本人本學期教研活動檢查的量化得分。

7、教師不得拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(如拒絕撰寫、上交教育教學研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等)的行為，教導處要精心組織教師參加省、市、縣、鎮級的各項教學、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。上級主管部門組織的教研活動如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應量化分數，正常參加者每次獎勵量化分2分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵3分，中1/3者獎2分，后1/3者獎勵1分）。如未指定到具體人，樂于接收學校指派并積極參加者，每次獎勵量化分3分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）。每期組織的賽案活動，正常完成任務的學科每次獎勵5分（成績排在前1/3者獎勵8分，中1/3者獎5分，后1/3者獎勵2分）。教研室專門組織的教師素養考試和賽課活動參加者每人獎勵3分（成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）；不參加者扣5分。學校指定的公開課樂于接受者每講一課加2分。上級主管部門督查或督導時點名表揚者，每人次加1分；因違規受到批評者，每人次扣2分。

(六)教學成績：160分

每學期末對任課教師教學成績進行量化評比。期中期末兩次考試各占80分。同級同科教師成績第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計算出本人教學成績量化分（任教多班者按多班量化平均分）。

五、實施方式

每期綜合上述評價教師的標準，計算出每位教師的得分。獎勵性績效工資的總和減去班主任基本津貼后的剩余部分被教師總分值和去除，既得出每一分的分值，再按每位教師的總得分乘以每分分值即為教師本期實發獎勵性績效工資。

六、量化結果的其它應用

自然年終的量化結果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核分值的70%。學年終的量化結果用于每年教師節前各種評先活動和每職稱評定（校內工作量化賦分最高40分）。

本方案經教職工大會討論通過后實施。但本方案解釋權歸學校校委會。若有特殊情況，由校委會及教代會討論后決定。

黃寨二中 2016年9月

第四篇：績效工資分配方案

績效工資分配方案

一、工作表現：職業操守，忠于職守，教書育人，工作認真，尊重學生，關心學生，顧全大局，服從組織，聽眾指揮，團結協作，嚴格遵守學校規章制度，不遲到不早退。（20分）

二、教學常規：（10分）

包括：值日、學生出操、學生回校不缺席不遲到不早退、計劃、總結、備課、聽課、作業批改、成績追蹤、班級管理（打架吵架自行處理）沒有學生踩踏草園、清潔衛生、各種表冊、家訪及記錄等。

三、教學效果（70分）

以縣、鎮的統考、畢業調研考試、非畢業班考試成績為依據。

（1）平均分獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。

（2）合格率獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。

（3）同一教師教幾個不同的班級，其量化打分得分=任教班級量化得分的和除以任教班級數。

（4）統考班級平均分，以后每次統考比上一次統考名次前進一位加10分，保持的（指獲獎范圍內的）加10分；合格率每上升一個百分點獎5分。

（5）畢業班學生參加縣級畢業水平測試，每科平均分、及格率得分計

算辦法與鎮統考計算辦法相同。

（6）分數最高者為70分。其他的按公式70÷最高分×自己所得分。

第五篇：事業單位績效工資分配方案

事業單位績效工資分配方案

>方案一：事業單位績效工資分配方案

為推進事業單位收入分配制度改革，切實做好我單位績效工資分配工作，根據《山西省事業單位工作人員考核暫行辦法》和《大同市市屬事業單位實施績效工資辦法》及11月23日全市事業單位實施績效工資工作部署會議精神，結合我單位的實際情況，制定績效工資分配實施方案。

一、基本情況

我單位是財政撥款（財政補助、自收自支）單位，主要職能是......。人員編制數為XX名，在崗正式職工XX名。其中：專業技術人員XX名，管理人員XX名，工勤技能人員XX名。

二、指導思想和基本原則

(一)指導思想事業單位實施績效考核和績效工資，要適應事業單位改革的總體要求，以增強活力和提高服務水平為導向，以建立科學的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制為目的，通過績效考核規范收入分配秩序，逐步完善事業單位分配制度，促進我單位創新發展。

（二）基本原則

1、堅持按勞分配，多勞多得，優績優酬。

2、堅持統籌兼顧，綜合平衡。

3、實行總量調控，內部搞活。

三、實施范圍和時間

實施范圍 ：我單位在編、在職、在崗正式職工。

實施時間 ：20xx年4月1日。

四、績效工資的核定

充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。分配中堅持多勞多得、優績優酬、與考核掛鉤的原則，重點向關鍵崗位、業務骨干和成績突出的工作人員傾斜。績效工資總量分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，其比例為7:3（6:

4、5:5），基礎性績效工資按照專業技術人員、管理人員、工勤人員所對應的職務、級別，按市人事局、市財政局統一核定標準，按月發放。獎勵性績效工資根據在崗、在編人員工作任務完成情況及工作量和實際貢獻等因素，年底根據考核結果，在市人事局、市財政局核定的績效工資額度內核定。

五、績效考核

（一）考核內容采取個人>總結自評、單位考核的方式，年終對職工進行績效考核。考核辦法分為德、能、勤、績、廉五個方面內容，實行百分制辦法，具體如下：

1、德（XX分）

學習貫徹黨和國家的方針、政策，服從領導，聽從安排；遵守職業道德和社會公德，忠于職守，顧全大局。

2、能（XX分）

熟悉本職業務及相關政策法規、理論知識和專業技術，工作能力強，業務素質高；善于協調各種關系，具有創新精神和處事能力。

3、勤（XX分）

遵守規章制度、考勤制度，積極參與單位組織的各種活動和參與單位管理。

4、績（XX分）按照崗位說明書，從以下幾方面考核：

工作作風：責任心強、扎實主動、團結協作、盡職盡責；

工作任務：圓滿高效完成本職工作任務情況；

工作質量：完成工作質量高、協調能力強；

工作效率：快捷、穩妥、效益明顯。

5、廉（分XX）

廉潔自律、遵紀守法、執行黨風廉政建設相關規定。

（二）考核程序

1、個人總結、自評；

2、考核組堅持公開、公平、公正的原則，聽取職工個人意見，評出個人績效考核分數，取得考核結果；

3、將職工個人考核結果進行公示；

4、公示無異議后，參照考核分數，發放獎勵性績效工資。

六、獎勵性績效工資的分配依據

考核結果，堅持多勞多得，優績優酬，重點向關鍵崗位、業務骨干和成績突出的工作人員傾斜的原則。劃分若干檔次進行分配，不得平均分配。

七、組織實施

我單位將認真執行國家規定的事業單位績效工資制度，獎勵性績效工資專款專用。在市人事局、市財政局、主管局等相關部門的指導下，嚴格把握政策和程序，做好實施績效工資中的各項工作，維護穩定，促進和諧，推動單位事業又好又快的發展。

方案二：事業單位績效工資分配方案

根據XX縣人民政府辦公室轉發《XX縣公共衛生事業單位績效工資的實施辦法》的通知及相關文件精神，結合我縣實際，提出以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動干部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康發展。

二、基本原則

(一)堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則;

(二)堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線崗位傾斜的原則。

(三)堅持“績效考核掛鉤”的原則。

(四)堅持公開、公正、公平考核的原則。

三、實施范圍

縣服務中心和鄉鎮計生服務站。

四、績效量化考核

(一)績效考核辦法

績效量化考核實行百分考核辦法。由縣服務中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核后，自行組織實施。

(二)確定考核結果

考核領導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議后上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放提供真實可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問題，可經全體職工會或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

(三)考核結果使用

績效量化考核結果將同時記入事業單位干部職工考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

五、績效工資的分配

(一)績效工資構成基層事業單位績效工資制度實施后，工資稱崗位績效工資，包括基本工資、保留工資、績效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金部分歸并為績效工資。實施績效考核后，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。自20xx年10月份起執行。

(二)核定績效工資總額

績效工資總額按各單位干部職工上12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。

績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資占70%。主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素;獎勵性績效工資占30%.主要體現干部職工工作量和實際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的干部職工進行傾斜;所有干部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

(三)基礎性績效工資考核分配

基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳戶。

(四)獎勵性績效工資考核分配

獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻。縣服務中心、鄉鎮服務站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資后，剩余部分作為單位干部職工獎勵性績效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

干部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和×干部職工個人績效考核得分。(績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分)

(五)績效工資發放

各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情況，并張榜公示五個工作日，無異議后，寫出書面公示報告，上報縣XX局、人社局。

經縣XX局、人社局審核后，辦理獎勵性績效工資審批手續。

六、考核規定

1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：

(1)違反職業道德規范，考核不合格的。

(2)績效考核結果為不稱職。

(3)本年無故曠工累計達5個工作日以上(含)的、事假累計超過30個工作日(含)以上的;

(4)被解除聘用合同的;

(5)因違法違紀或其他有關規定停發工資。

2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

4、因工作需要，縣服務中心、鄉鎮服務站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

7、經縣局批準長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

七、考核工作的組織領導與監督

(一)縣服務中心要成立績效考核領導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。縣服務中心考核小組由單位領導和職工代表5人組成，單位一把手任組長，考核小組成員中職工代表不得少于1/2。考核小組平時要收集、整理單位職工的相關考核資料，切忌到考核時憑印象而有失公允。

(二)縣服務中心制定本單位和鄉鎮服務站的具體考評細則。考評細則必須經過全體干部職工大會討論通過，考評細則一旦通過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評細則報縣局審查，XX局認為符合規范程序的，予以審批，并報縣人社局備案。

(三)縣局把干部職工績效工資考核分配工作將納入各單位一把手工作目標任務考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。縣局將組織有關人員對各單位績效工資考核分配情況進行督查。

(四)縣服務中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

八、相關要求

(一)提高認識，加強領導。績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大干部職工的切身利益，縣、鄉服務單位要切實做好深入細致的思想工作，組織廣大干部職工認真學習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實行績效考核分配是國家用來激勵先進、促進發展的一種政策，獎勵性績效工資不屬于干部職工個人，只是在核定績效工資總量時按人頭、職稱等進行了測算。

(二)明確任務，認真實施。縣鄉服務單位要依據本實施方案，結合工作職能和任務，對工作目標任務進行認真細化、分解，核定每個工作崗位的工作任務，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究后，經職工代表大會或職工大會通過報縣局批準后實施。

(三)嚴肅紀律，公平公正。縣鄉服務單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績效考核失真、失實的，實行責任追究制。考核結果及時公布，自覺接受群眾的監督，同時要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施后，縣鄉服務單位不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量。

方案三：事業單位績效工資分配方案

根據市委組織部、市人事局東人發[201X]17號《關于事業單位201X績效工資總額審批有關事項的通知》精神，為進一步推進我單位勞動人事和工資分配制度改革，特制定我單位201X年績效工資分配方案。

一、指導思想

以黨的XX大和XX屆X中全會精神為指針，從本單位實際出發，認真貫徹上級關于事業單位工資分配制度改革的方針和原則，適應事業單位推行聘用制和崗位管理制的要求，在進一步完善事業單位工資總額調控管理辦法的基礎上，圍繞搞活內部分配，努力建立起以崗位管理為基礎，以養老保險擴面和工作業績考核為依據，以崗位目標考核為手段的自主靈活的分配激勵機制，促進各項工作規范有序運行。

二、分配的原則

1、在績效工資分配形式上，建立總量宏觀控制、加大崗考核兌現力度的分配制度。

2、在崗位目標考核上，建立崗位目標考核、擴面目標考核和綜合目標考核的立體考核制度，按月公布考核結果，實現量化考核，確保公平、合理、透明。

3、在績效工資分配兌現上，建立重工作目標、重工作實績、重爭先創優的效率優先、兼顧公平的原則，合理拉開分配檔次，保證收入分配客觀公正、科學合理。

三、績效工資分配的范圍和對象

本單位全體在編工作人員。

四、績效工資分配的形式

按照績效工資分配的要求，為切實搞活內部分配，強化分配的激勵機制和績效機制，適當拉開分配檔次，實行績與效掛鉤，按分配工資的總額和個人基本績效工資為基礎，以量化分數來進行分配。

五、績效工資分配的考核方法

根據市勞動和社會保障局下達我單位的工作目標，將工作目標分解落實到每個人。工作目標分崗位目標、擴面目標和綜合目標三部分。三項目標按40%、30%、30%進行量化考核。

（一）崗位目標

按照年初下達的工作目標，由處考核小組對科室進行考核，并由科室考核到個人。滿分為100分，按完成當年本單位下達的工作目標任務情況進行考核，按時按質按量完成任務的得滿分；超額完成任務的酌情加分；未完成任務的按扣分標準減分。

（二）擴面目標

每年初下達每個工作人員的擴面目標，按實際完成情況兌現。

（三）綜合目標

綜合目標分共性目標、爭先創優目標和追加目標三項。共性目標滿分100分，爭先創優目標和追加目標不設基本分，采用加分辦法。

1、共性目標：主要指按照上級政府、部門要求完成各項中心工作任務情況；考勤情況；積極參與社會治安綜合治理，維護社會大局穩定；執行>計劃生育政策情況；以及在日常生活中必須共同執行的行為規范，包括政治思想品德、遵守黨紀政紀、執行規章制度、服務態度、環境衛生等方面的要求。

2、爭先創優目標：主要對工作人員在圍繞中心工作任務爭先創優等方面制定的目標。

3、追加目標：主要考核科室或個人在主要職責范圍外，完成領導交辦的階段性、突擊性的工作任務。

六、考核標準

（一）崗位目標考核

處考核小組對各科室崗位目標的考核，采取分項積分辦法進行。（１）科室工作協調，按各科室職責分工，對因工作失職影響其他科室工作的，每項扣1-3分；（２）科室工作目標，每項目標每減一個百分點扣0.5-１分，超額完成目標的酌情加分；（３）來信處理和來訪接待，因工作失職造成社會影響的，扣當事人5-10分。

（二）擴面目標考核

處考核小組對各科室工作人員擴面目標完成情況按科室實行分階段考核，全年統算分值，按各科室實際完成擴面目標任務的百分比計算。

（三）綜合目標考核

1、共性目標采取違例扣分法。由處考核小組進行考核，滿分100分。

（1）制度考核：對違反本單位制定的《規章制度》及上級有關規定的，每發現一例扣減當事人1-5分。

（2）考勤考核：當月遲到、早退10分鐘五次以下的，每次扣減當事人5分；當月曠工一天以下的或中途擅自離崗一次半小時以下的，扣減當事人10分；當月曠工兩天以下或中途擅自離崗一次半小時以上的，扣減當事人20分；當月曠工三天（含三天）以上或遲到、早退10分鐘五次（含五次）以上以及中途擅自離崗兩次半小時以上的，按照本單位制定的《東臺市社會保險業務結算大廳規章制度》規定執行，予以待崗，待崗時間視情節輕重而定，一般為1-6個月，待崗期間不發績效工資。

2、爭先創優目標采取加分法。科室和個人某項工作受到市委或市政府、鹽城市、省、國家級表彰的，分別按5、10、15、20分加分，列入綜合目標考核得分。

3、追加目標采取達標加分法。對完成處領導交辦的突擊性工作及涉及全處面上工作的目標任務，處辦公室及時記載，年終匯總，報處考核小組審核確認，酌情加分，列入綜合目標考核得分。

七、組織領導

1、成立處績效工資分配工作小組，由×××、×××、×××、×××等四名同志組成，×××任組長。

2、建立處考核小組，組長×××，副組長×××，成員由×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等同志組成。

3、各科室和個人考核表格、資料等由辦公室負責制發、收集、考核、匯總。

方案四：三類事業單位獎勵性績效工資分配方案

為調動中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據XXX，20xx，XXX號文件精神，結合我中心的實際情況，特制定本分配方案。

一、指導思想

在上級核撥的績效工資總量內，建立以職工奉獻精神為宗旨，以提高職工敬業愛崗精神為核心，以促進職工績效為導向的分配激勵機制，調動全體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高”的績效工資分配機制。

二、分配原則

公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高

三、獎勵性績效工資的構成比例

我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元×6人=418896元，其中全年基礎性績效工資為229680元（占全年績效工資總量的54.8%），全年獎勵性績效工資為189216元（占全年績效工資總量的45.2%）。

獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

（一）月考勤獎，600元/月/人，按月發放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22.8%；

（二）月績效獎，基數為800元/月/人，根據不同的崗位職責進行分配。正科實職、副科實職、管理八級和專技十級職員、一般工作人員（包含管理九、十級和專技十一、十二、十三級）比例為1.3:1.2:1.1：1，按月發放。全年月考勤獎58560元，占全年獎勵性績效工資的30.9%；

（三）績效獎，年末發放，績效獎=（基本工資+基礎性績效工資）×3.5。績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37.9%

（四）其他績效獎，年末發放，總額為15678元（未包含月考勤獎、月績效獎、績效獎扣發的金額和其他獎勵），占全年獎勵性績效工資的8.3%。

四、考核辦法

（一）月考勤獎

1、工作人員當月遲到或早退5次以內的，每次扣發50元，當月遲到或早退5次或以上的，全額扣發當月月考勤獎。無故曠工的，扣發當月全部月考勤獎；

2、當月請病事假3個工作日以內的，每個工作日扣發

50元，當月請病假10個工作日或以上的，全額扣發當月月考勤獎，當月請事假3個工作日或以上的，全額扣發當月月考勤獎；

3、以上扣除、停發、沒有領取的月考勤獎全部納入單位其他績效獎中。

（二）月績效獎

1、滿足以下條件之一的扣發當月月績效獎25%：

①當月遲到或早退達到6-10次的；

②當月事假累計達4-6個工作日的；

2、滿足以下條件之一的扣發當月月績效獎50%：

①當月遲到或早退超過10次的；

②當月事假累計達到7-10個工作日的；

③當月無故曠工累計達2個工作日的；

3、滿足以下條件之一的全額扣發當月月績效獎：

①當月事假累計達10個工作日的；

②當月無故曠工累計達2個工作日的；

③因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的；

④因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的；

⑤工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重后果的。

4、經批準請病假的，按病假日數比例，扣發月績效獎；

5、以上扣除、停發、沒有領取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

（三）績效獎

績效獎根據個人考核情況，合格（含合格）以上的領取與個人職務（崗位、技術等級）相對應的績效獎。合格（不含合格）以下的扣發當年績效獎。考核優秀的工作人員在績效獎部分基礎上另加500元。累計事假超過60個工作日、病假90個工作日的全額扣發績效獎。以上扣除、停發、沒有領取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

（四）其他績效獎

加班、值班、超工作量、年終先進獎勵，按規定系數比例進行統籌發放。

五、其他問題

（一）有下列情形之一的，扣發全年獎勵性績效工資：

1、受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告，行政記大過以上處分，處分期限未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的；

2、被市級（含市級）以上效能告誡或通報的；

3、表現很差、群眾意見很大的。

扣發的獎勵性績效工資全部納入單位其他績效獎中。

（二）國家法定的假期（如探親假、婚假、生育假、喪假等）按有關規定執行。

（三）本文未涉及而政策法規有規定的，按相應規定處理。

六、其它事項

本方案20xx年12月 日經職工大會表決通過，于20xx年1月1日起生效。