第一篇：五年級的孩子如何學好奧數

五年級的孩子如何學好奧數？

五年級是接觸專題最多的時期，小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段，專題的練習有助于知識點和難點的鞏固和加強；真題的練習可以為你積累豐富的實戰經驗。

五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來說是一個莫大的激勵，能夠促使他們在奧數學習上興趣倍增，為以后取得更多的證書以及小升初，奠定堅實的基礎。

五年級：爬坡攻堅階段

五年級是一個奧數學習的爬坡階段。如果在這個階段對奧數進行系統學習，哪怕之前都沒怎么接觸奧數的孩子，其數學成績可能有很大幅度的提高。下面我就來說說剛剛接觸奧數的同學該怎么學。

由簡單入手

五年級是有余力進行額外學習的，但是如果之前沒接觸過奧數，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數，一則培養孩子的奧數興趣，避免接觸難題打消學習積極性。

要迅速過渡

五年級的學生是屬于小學的高年級階段，雖然是最初接觸奧數，也不必按部就班的學。應該輔助一定的練習對幾種類型題和專題進行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點概面，迅速過渡到高年級奧數的學習。

制定學習計劃

所謂系統學習，決不是拿過哪塊來就學習哪塊，必須要有一個合理的學習計劃。通過一段時間簡單的學習，家長應注意了解孩子的學習進度，幫助孩子制定一份大體的學習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統學習。

重視基礎

奧數是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學的奧數測試比較重視奧數的基礎。而杯賽也基本都是在奧數基礎上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學生都應該重視奧數基礎部分。

量變到質變

學習到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養了，不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進行分析學習，通過知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實現一個質的飛躍！

第二篇：五年級奧數

五年級奧數

碩博培訓學校五年級華數班期中考試測試卷

一、填空：（每空4分，共42分）

1、公式整理，將下表中所空缺的公式填寫完整。

2、兩個自然數分別除以它們的最大公約數，所得的商（）。

3、兩個數的最小公倍數與最大公約數的乘積等于這兩個數的（）。

4、兩個數的公約數一定是這兩個數的最大公約數的（）。

二、判斷、（每空3分，共6分）

1、在體積固定的所有長方體中，只有各棱長相等的長方體，其各棱長之各為最小，其表面積也最小。（）

2、把正方體或長方體鋸開成多個長方體時，表面積會變小。（）

三、應用題：（1、2、3、7題每題7分，其它每題8分，共2分）

1、下圖中，甲、乙兩圖形都是正方形，它們的邊長分別是10厘米和12厘米求陰影部分的面積。

2、在正方形ABD中，三角形ABE的面積是8平方厘米，它是三角形DE面積的五分之四，求正方形ABD的面積。

3、將直徑AB為3的半圓繞A逆時針旋轉60度，此時AB到達A的位置，求在旋轉過程中增加了的面積。（圓周率取3）

4、在一個棱長為4米的正方體上放一個棱長為2米的正方體，在棱長為2米的正方體上再放上一個棱長為1米的小正方體，求這個立體圖形的表面積。、有一些棱長為1厘米的小正方體，共04塊，要拼成一個大長方體，問長方體的表面積最小是多少平方厘米？

6、把一個正方體形狀的木塊，棱長為1米，沿著水平方向將它鋸成3片，每片又按任意盡寸鋸成4條，得到一些大大小小的長方體，問，這些長方體表面積的和是多少平方米？ 7、96與某數的最大公約數是6，最小公倍數是76，求這個數。

第三篇：五年級孩子如何快速提高奧數成績

五年級孩子如何快速提高奧數成績 新五年級的學生已經正式成為小升初的預備軍。俗話說“好鋼用在刀刃上”，“知己知彼，方能百戰百勝”，到了五年級，我們面對著怎么樣的奧數學習形式？我們如何學習奧數最有效呢？學而思李海君老師在和家長互動時表達了自己的觀點，并給新五年級的學生們提出了幾點建議。

學習內容的變化： 范圍擴大，難度加深，競賽成績意義重大

總結近年來的小升初，五年級的成績，尤其是五升六的成績，對孩子的小升初是有一定影響的，因為從五年級開始，奧數的學習的重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初數學考察的重點，更是孩子展現實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了數論，幾何問題，比例解行程問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對奧數學習力不從心，拿不出學習該有的節奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。

在競賽上，五年級，尤其是五年級的下學期，各類競賽接踵而至，證書的公信力也逐漸提升——學而思杯、華杯賽、希望杯、走美，等等。應該在這方面予以重視。學習方法的變化：善于總結，穩扎穩打，力爭突破

進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級我們的學習任務就是小升初復習，因此五年級時如果基礎知識不夠扎實的話，那我們到小升初時也會力不從心。在五年級上學期，這是一個完全接納新知識的階段，數論，分數百分數，比例問題等重點，難點內容的增加，對我們這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統的“聽課，完成作業”。面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結老師講的知識點，總結做過的題型，在總結的過程中找到知識點的聯系，在總結的過程中找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會越多。

五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習，將知識點網狀化，不懂就問，舉一反三。

第四篇：家長必讀：小學生如何學好奧數

家長必讀： 家長必讀：小學生如何學好奧數
經常有家長跟我溝通孩子的學習問題，比如學習奧數到底有什么用，奧數應該怎么學，上奧 數班要不要預習和復習，特別是最近咨詢暑期班的家長特別多。上了很多課，也接觸了很多 孩子和家長，我把我的一些心得在這里簡單總結一下，算是給家長和孩子們的幾點小建議，希望對大家有所幫助。首先，我們要明確學奧數到底有什么用。首先，我們要明確學奧數到底有什么用。很多家長其實只是看到別人的孩子都在外面學，所以也跟著去報了個班，可能自己也不 太清楚學習奧數到底有什么用。從應試升學的角度來看，奧數是目前北京各重點中學選拔學 生最主要的依據，雖然取消了小升初考試，但是重點中學仍然在通過杯賽和培訓班的測試成 績來了解學生的奧數水平。在這兩年的小升初中，很多在學校里各方面都很優秀的學生因為 沒學奧數而吃了大虧，與心儀的學校失之交臂。當然，學習奧數的作用也不僅僅只是在于升 學，奧數的本質在于激發孩子的學習興趣，鍛煉孩子的接受理解能力，培養孩子的刻苦鉆研 精神。其次，低年級的孩子應該怎樣學習奧數? 其次，低年級的孩子應該怎樣學習奧數? 一二年級在整個小學奧數學習體系中屬于興趣奧數階段，培養目標應該定位于激發孩子 對于奧數的學習興趣，培養孩子的奧數思維習慣，通過一些趣味性的專題引領孩子走進美妙 的奧數花園。在這個階段，由于孩子還沒有養成良好的學習習慣，也還沒什么知識儲備，所 以孩子學習時家長要陪伴在旁邊，與孩子一起去學習奧數，當然不能只是簡單把答案告訴孩 子，家長需要做的是在孩子走神時適時地提醒一下，在孩子迷惑時巧妙地引導一下。另外要 提醒家長，千萬不要讓一二年級的孩子做過多或者過難的題目，報奧數班時也要注意選擇合 適的難度層次，否則容易讓孩子失去興趣。再次，家長應該怎樣幫助孩子復習和預習? 再次，家長應該怎樣幫助孩子復習和預習? 我一直這樣跟家長們說，學習奧數不要提前預習，但一定要好好復習。我說的不要預習是指不要預習奧數班講義，雖然一二年級內容簡單，家長自己輔導不成問題，但是大部分家 長都沒有系統研究過奧數，而奧數有獨特的體系、思路和方法，所以家長提前給孩子預習不 但費時費力，也不一定有好的效果。當然，奧數是超前學習的，在學校還沒學乘法除法時，有些奧數專題就要涉及乘法除法，所以對于計算能力家長需要幫助孩子提前練一練基本功。為什么要好好復習呢?從孩子的特點來看低年級的孩子學的快，忘得也快，

需要多反復幾次 才能達到比較好的學習效果。從學習的內容來看，雖然是學習趣味奧數，也是有一定的難度 和深度的，課堂上孩子肯定不能完全消化，家長在旁聽時做好筆記，課后應幫助孩子好好復習。

所有的孩子都是有潛力的，只要有良好的教育環境，每一個孩子都能變得很優秀很棒。希望在孩子、家長及我們老師的共同努力下，所有的孩子都能有一個美好的未來!

第五篇：小學五年級奧數

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1.看一看下面的算式有什么特點？運用什么運算定律可以使計算簡便？

(1)1.56×1.7＋0.44×1.7－0.7(2)11.72－7.85－(2.26＋0.46)

(3)(4.8×7.5×8.1)÷(2.4×2.5×2.7)

（5）1.35×0.61－0.35×0.61

好 好 學習天 天 向 上 4）3.75×4.8＋62.5×0.48 1（