第一篇：河南省中小學太行大峽谷綜合實踐教育基地簡介（本站推薦）

河南省中小學太行大峽谷綜合實踐教育基地

簡介

河南省中小學太行大峽谷綜合實踐教育基地（以下簡稱基地）是經河南省教育廳批準、河南省民政廳注冊登記的中小學生從事社會實踐教育活動的場所。她的建立為完善我省中小學教育功能、落實素質教育提供了必要的條件。

基地位于林州市太行大峽谷中的石板巖鄉，這里民風淳樸、吃苦耐勞，勤勞勇敢。林州人民親手締造了舉世矚目的人造天河——紅旗渠；享譽全國的“扁擔精神”也誕生在這里。因此這里為學生感受民風、學習吃苦耐勞精神，接受傳統教育，提供了得天獨厚的教育環境。

基地地處太行大峽谷風景區，地理環境優雅，群山環抱，景點棋布，是陶冶精神情操的好地方。基地建筑錯落有致，鱗次櫛比，堪稱深山峻嶺中的一顆明珠。基地內建有教學樓、學生公寓、會議室、餐廳，同時可以滿足400名學生學習、食宿和從事綜合實踐活動的需求。為發展學生的興趣愛好，基地建有科學探究室、期貨交易模擬室和拓展訓練場。手工、扎染、泥塑、版畫等手工作坊多種多樣。這里有一流的教學、生活設施，一流的專業輔導老師。在這里學生可以既動手又動腦，使其智力和能力、情商和智商得到充分發展。

第二篇：煙臺市中小學綜合實踐教育基地場館簡介

煙臺市中小學綜合實踐教育基地場館簡介

1、煙臺市博物館（愛國主義實踐教育基地）：煙臺市博物館成立于1958年，現有館址兩處，原址位于全國重點文物保護單位福建會館（煙臺市民俗博物館），新址位于南大街61號博物館新館。新館建筑面積17000平方米，包括文物庫房、多功能報告廳、大廳、展廳、茶座、4D影院、辦公區、閱覽區等部分。館藏歷史文物總數達六萬余件（套），包括石器、陶器、銅器、鐵器、瓷器、書畫、玉器、雜項和近現代文物等20多個門類，其中珍貴文物六千余件，一級文物62件。

煙臺博物館原址（福建會館）設有《媽祖文化》、《民居陳設》、《陽主與秦始皇東巡》等三個專題陳列；新館設有《山海古韻》和《世紀之路》兩個基本歷史陳列，以及《筆墨丹青》、《許麟廬藝術館》、《瓷苑掇英》、《繩墨神工》、《丹心鄉情》、《古錢今覽》等六個專題陳列，此外，還開辟了多個臨時展廳，是市區重要的旅游景點之一，也是全省、全市重要的愛國教育基地。

2、煙臺自然博物館(自然地理實踐教育基地):位于煙臺市高新區東泊子村北，隸屬于煙臺市國土資源局。占地面積100畝，建筑面積2.6萬平方米，陳列面積1.3萬平方米。是一處以礦產為重點，以黃金為特色，自然科學與人文藝術交相輝映的主題博物館，主體建筑充分利用地形、地貌特點，提煉了巖石的肌理和海浪的造型，構筑起一幢形如海浪拍石的巨型景觀。博物館內設主題序廳、地球廳、化石廳、礦產廳、黃金廳、生物廳等14個廳館，并設有4D影院、探索角及專門的寶玉石鑒定中心。同時掛“中國地質博物館煙臺館”、“煙臺自然博物館”兩塊牌子。

3、國家葡萄酒及白酒、露酒產品質量監督檢驗中心（釀酒檢驗實踐教育基地）:地址在煙臺市萊山區新苑路17號。成立于1989年，2006年經國家總局更名為國家葡萄酒及白酒、露酒產品質量監督檢驗中心（以下簡稱“中心”）。中心實驗室面積4856平方米，中心于1999年首次通過國家“三合一”評審，13個產品中的84個參數通過國家計量認證和授權，目前已能對葡萄酒、果酒、白蘭地、白酒等產品按國家標準進行全項檢驗。

中心成立以來，每年都承擔著國家葡萄酒質量監督抽查工作，多次參加了國際國內的樣品比對試驗，以檢驗數據準確可靠得到了社會的認可。

4、中電投煙臺核電宣傳展示中心：中電投煙臺核電基地位于煙臺市高新技術產業園區的濱海新城，東接國際韓日高級社區，南至世貿路，西臨港城東大街，一期工程規劃總建筑面積約為41372平方米，預計投資4億元人民幣，主要包括宣傳展示中心、培訓研發中心、學員接待中心和室內運動場，計劃于2012年6月底竣工運行。

深圳驕陽創意科技建設的“宣傳展示中心”展廳，運用多種數字手段去展現核電原理、核技術的應用、核電的發展歷程、我們身邊的放射物質、放射性物質射線的危害等。展示形式多采用趣味互動和直觀模擬實驗的形式，全面展示

核能在生活中的應用，讓人們從新認識核能的安全性。

由于項目的專業性強等特征，對整個制作團隊都是技術的革新和視覺設計的挑戰，在項目制作的過程中亦困難重重，項目前期展示效果并不理想。經過制作團隊的反復修改討論實驗和對真實實驗現象的對比觀摩，所有的互動展項均能完美真實的模擬實驗室的實驗現象與實驗結果，獲得項目組專家一致好評。

5、煙臺開心城堡體驗城：是煙威地區首家大型仿真體驗城。是一個專門為3-15歲少年兒童設計的虛擬城市，也是一座專門屬于兒童的歡樂王國。在這里，孩子們擁有自己的身份證和貨幣，以勞動獲取工資，也可以在喜愛的場館里消費。通過各種職業體驗，可以培養小市民的創新能力、動手動腦能力、理財能力、溝通能力、團結合作能力、戰勝挫折能力。從而幫助孩子們樹立正確人生觀和價值觀。開心城堡兒童體驗館致力于利用校外教育理論，創造可發展的成長方案，讓少年兒童生活得更健康、更全面，更快樂。我們可以推動中國下一代的健康快樂成長為發展宗旨，賦予孩子們與眾不同的成長體驗，讓孩子體會做大人的滋味，在快樂體驗的過程中獲取知識、技能、提升綜合素質，塑造個人品格。

6.煙臺市地震科普教育基地： 煙臺市地震科普教育基地成立于2012年6月21日上午，煙臺地震科普教育基地坐落在煙臺市塔山公園內，由煙臺市地震局與塔山集團有限公司共同投資近1000萬元建設，占地4000平方米，建筑面積2000平方米，于2011年7月開工建設，2012年6月全部竣工并面向廣大市民開放

基地由地震科普教育展覽館、4D動感影院、地震逃生救援體驗樓、地震應急用品超市四部分組成。展覽館介紹了地震科普知識，再現了汶川地震的慘烈場景，改變了傳統的平面、單一的宣教模式，全部采用現代化的聲光電互動演示產品，大大增強了互動和和趣味性。4D動感影院面積500余平方米，用于播放防震減災科普教育影片，使觀眾猶如親臨地震現場，具有強烈的震撼力。地震逃生救援體驗樓建筑面積450平方米，由清華大學建筑設計研究院設計，是國內已建的第二個專門用于逃生體驗和救援訓練的斜樓，是市民模擬震時自救互救的絕佳場所。地震應急物品超市從國內多個廠家采購了各種家庭及個人所必備的地震應急物品和食品。

第三篇：最準 洮南市中小學綜合實踐教育基地情況匯報

洮南市中小學綜合實踐基地

情況匯報

一、成立背景

按照中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發【2004】8號)、中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的通知（【2006】4號）、教育部關于《貫徹落實全面推進素質教育決定進一步加快中初等學校校辦產業發展的若干意見》（教財【1999】14號）、吉林省教育廳關于《吉林省中初等學校勞動實踐場所建設實施意見》（吉教校產字 【2005】 1號）的文件要求，由洮南市教育局創辦的洮南市中小學綜合實踐基地于2012年10月19日正式掛牌成立。基地隸屬于洮南市教育局，與洮南市第五中學為同一個法人主體。

二、自然情況

洮南市中小學綜合實踐基地，是以全面提高學生綜合素質為目標，以學生親歷實踐過程為主要形式，并開展各類綜合實踐活動的場所。實踐基地位于洮南市黑水鎮，距離洮南市區大約十一公里，乘車約二十分鐘的路程，地理位置優越。實踐基地于2012年10月成立，占地面積159790平方米，場地規模宏大，活動空間廣闊，是吉林省校園面積最大的綜合實踐基地。現與洮南市第五中學為同一單位。又是東北師范大學體育學院實訓基地。實踐基地現擁有教學樓一棟，宿舍、食堂各一所，總共建筑面積7000平方米。校園環境優美整潔，基地內古樹參天，綠草成茵。建有1000平米葡萄園、3000平米的李子園，“頤心園、蔬心園、冶師園、寧靜園”四個菜園，夏季瓜果飄香。三個蔬菜（種苗）大棚、10000平米的學農實踐場所。綠化覆蓋率高達40%。是天然的氧吧，是一所“花園式”學校。

實踐基地以培養學生實踐能力、教會合作創新、發展健全人格、促進全面發展為辦學宗旨，以實踐、體驗、啟迪、恭行為培訓目標，來開展豐富多彩的實踐活動。基地預開設“實踐課程類、體能拓展類、主題教育類、生活技能類、工藝制作類、種植養殖類”六大類三十多個綜合實踐活動項目。課程內容豐富且自成體系，橫向延伸到覆蓋學生在校學習的每一時刻，縱向延伸到能培訓小學、初中、高中三個階段的學生。

洮南市教育局非常重視基地的發展，每年不斷加大對基地的投入。2013年投入20萬元修建了綜合展廳；2014年投入60萬元新建了學校的廁所、圍墻，并對房屋及水電設施進行維修改造。使實踐基地的硬件設施不斷得到完善。目前實踐基地共有三處實踐活動場所：五百平米的綜合展廳、平房內的八間教室、學農實踐基地，多以學農實踐為主。

三、活動情況 基地利用現有土地資源和比鄰全國最大的陸軍實戰靶場的優勢開展了以下幾項活動：

（1）向雷鋒同志學習報告會2014年9月6日下午，洮南五中學習雷鋒事跡報告會在校報告廳舉行，應學校邀請，沈陽軍區第四十集團軍雷鋒營雷鋒班第22任班長吳錫有同志在百忙之中抽出時間為學校師生作了題為《揚雷鋒精神 做雷鋒傳人》的報告，讓廣大師生重溫了雷鋒的故事和他本人學習雷鋒的事跡。吳錫有同志的激情演講，使師生們進一步了解了雷鋒鮮為人知的感人事跡，對雷鋒精神有了更加全面的認識。同學們紛紛表示，要從我做起，從小事做起，在學習中要發揚雷鋒的釘子精神，在生活中要養成助人為樂的好思想、好品德、好習慣，要將雷鋒精神發揚光大。

（2）學農實踐

按照洮南聯字【2015年2號】文件的通知要求，作為2015年學農實踐基地實踐校，我校認真落實洮南市教育局和洮南市關心下一代工作委員會的文件要求內容，我們認真落實此項工作。成立了學農實踐領導小組領導，并做到教師分工明確，各負其責做好各自的工作；從教師中挑選懂農業知識的教師兩名擔任兼職教師。開展學農實踐大課堂活動，教師擔負起講課與實踐兩個任務，來提高學生的農業理論知識和實踐能力；用好現有土地，增加特色農業實踐活動。充分利用好現有土地，我校現有李子園3畝，葡萄園3畝，蔬菜地2畝，大棚種植園2畝，玉米田和葵花地4坰，又開墾了兩畝地，用來種植黑水特色品種-西瓜。這些土地屬我校實踐地，保證用來學生的正常使用；科學合理設置農業實踐課程。基地設置以下幾項學農實踐內容：開設了五堂學農大課堂活動，全體教師學生參加，共同學習農業科技理論知識；參觀科技展廳，了解了農業發展的歷史，從中感悟到科技給農業帶來的巨大收獲；按照生物生長的時間順序，安排學生的實踐活動。包括種植玉米葵花、綁葡萄藤、給李子樹山噴撒農藥、給大棚里作物施肥、種植多種蔬菜、除草、收獲等。一年的學農實踐活動，提升學生的境界，培養學生團結協作吃苦耐勞的精神，為以后的生活打下一定的基礎。（3）走進軍營

2015年8月份洮南五中全體師生到位于黑水鎮南12公里處的沈陽軍區十六軍的野外駐軍營地參觀，活動分兩部分。首先參觀展覽，主要包括軍營生活的圖片和實物兩部分。其次，師生們懷著對軍營無比崇敬的心情參觀了營房和戰車，從規范的內務和整齊的戰車看出全軍的整體素質，在場師生備受鼓舞。最后師生與營地團長及戰士合影留念，安全返校。通過本次活動，師生們身臨軍營，開闊了眼界，陶冶了情操，激發了學習熱情，這也是開學初五中師生上的最生動、最有意義的一堂思想教育課。使全體師生受到了一次生動的思想教育。

（4）10月18日，實踐基地與德育辦共同舉辦了為期一天的實踐活動。有兩所學校的二百多名學生參加。活動中共設置了4門課程：一是參觀綜合展廳體驗科學的魅力；二是參加軍訓體驗軍旅生活；三是參加農業生產實踐體驗勞動的辛勞與豐收的喜悅；四是參加拓展訓練體會生命的價值在于團結、協作的意義。這次活動得到了教育局的好評，張文東副書記，德育辦胡潘主任、后勤管理中心張長江主任參加了整個活動。這次過程達到了預期的目的，對于基地來說是個良好的開端。

三、發展規劃

學校制定了發展規劃。在現有的基礎上，進一步發展。實踐基地現開設的內容有學農實踐課程，科普展示課程。在未來的三年里。我校將逐漸完善實踐基地校體系。將六大類實踐活動完全開展起來

1、添置教學設施，（四區一館）尤其是場館及生活實踐所需要的設備設施，否則無法開展活動。基地計劃分為四大區域和一個體育館。（1）教學區，樓內各種教學設施齊全。（2）食宿區，由一棟宿舍樓和一棟膳食樓組成，能同時容納三百人食宿。（3）運動區，能夠滿足學生體育鍛煉的要求。（4）學生實踐區分為體能訓練區、學農實踐區、科普普及區、生活實踐區，主要設置交通安全課程，手工制作課程，自救互救課程和烹飪課程等。這也是我校急需發展的部分。（5）體育館，修建設施齊全、滿足300名學生實踐所需的體育館。

2、進一步完善規范辦學和科學操作流程。完善課程設置，充分發揮基地校的功能。按照國家實踐基地課程設置的要求我們設置了六大類實踐活動。包括軍訓、國防教育（參觀軍演）、篝火晚會、參觀科技館、看電影、學農實踐、交通安全實踐、模擬駕駛、農家采訪、逃生墻訓練、小家電維修、軍事內務、野炊、CS戰場、手工繪畫、彩泥、模擬法庭、消防演練、自行車安裝、多米諾骨牌、環保課程、文明禮儀、攀巖、通用技術等30項內容。

3、加大專任教師的培養培訓力度，完成教師的轉型、培訓和提升任務。

4、進一步發揮學農實踐的優勢，建立現代化實踐農業區

5、充分發揮學校外部的優勢，與黑水敬老院、黑水靶場部隊聯合，使德育教育與國防教育巧妙地結合起來。

6、建立并逐步完善基地校網站。

四、亟待解決的問題

1、洮南市中小學綜合實踐基地目前還不是獨立的法人實體，現掛靠洮南市第五中學，沒有自己獨立的組織機構，沒有進行注冊登記;也不具有自己獨立的財產。在實踐基地設施及設備上，資金申請尚存在困難。

2、設施建設投入嚴重不足

按照國家教育部要求，基地的設施建設可以分期進行，到2020年結束。資金來源主要是政府對教育的投入及彩票基金（彩票基金主要用于實踐基地的教師培訓、活動補助、設備采購、設施維修）。幾年來教育局不斷對基地校資金投入，2011年到2015年月總共投入170萬元，主要用于維修及硬化路面。實踐基地的硬件資源現全部為五中的設施。2015年我校申請了彩票基金項目還未批復。從成立到現在還沒有綜合實踐樓、體育館、宿舍、食堂等設施的投入。而白城地區其它實踐基地的硬件設施已基本完成，都已經正常運行。其中白城市示范性綜合實踐基地最為完善，已經有兩期的投入。那里的綜合實踐樓、學生宿舍、食堂、商店、塑膠操場、體育館應有盡有，是白城地區最好的。而我基地校目前沒有建設，設施遠遠不能滿足基地校發展的需要。也無法按照課程開課。目前依靠五中現有資源，實踐時間只能在7月至9月在校生放假期間內，活動科目只能局限于學農實踐。依據全市中小學生數量，每次實踐學生300人的要求，需綜合實踐樓建筑面積3000平方米、學生宿舍建筑面積3000平方米、食堂建筑面積800平方米、超市建筑面積300平方米、塑膠操場4000平方米、體育館建筑面積2000平方米。

3、按照國家課程設置要求，應用設備嚴重不足。

按照《實踐基地活動項目設置》要求，基地校需大量設備。我基地從成立至今沒有活動設備投入，課程無法開展。我校預開設軍訓、篝火晚會、參觀科技館、晚上看電影、學農實踐、交通安全實踐、攀巖、模擬駕駛、農家采訪、逃生墻訓練、小家電維修、軍事內務、野炊、緊急救護、國防教育、CS戰場、手工繪畫、模擬法庭、消防演練、自行車安裝、裝多米諾骨牌等課程。現除有科技展品外，其他課程所需設備幾乎沒有。無法完成教學任務。

4、管理人員和教師提高技能和業務水平培訓所需資金短缺。基地校領導班子沒有完善，現只有基地主任一人，開展活動所需教師只能由五中教師擔任。一年來學校一直培養教師向“一專多能”型教師轉變。依據基地校課程要求，基地校有26名教師就能夠完成教學任務。2014年的11月份，帶領全校二十名教師到白城實踐基地去學習。回來后頗有心得。

兩年來，基地以下面幾種形式對教師進行培訓：一是學校規定課程讓教師自由選擇自主學習，每位教師都要掌握一門專業技能。二是定期的組織個別教師到附近的基地校進行為期一周專業的學習，每位教師回來之后要做匯報課。三是通過網絡學習，學校選好課程后，通過網絡讓教師學習。四是挖掘優秀教師到長春等地進行學習。所有的培訓更需要資金的支撐。

實踐基地建設是國家教育戰略的要求，在基地校設施設備完善的基礎上，我基地在教師隊伍建設、學校管理、課程設置上不斷提升和加強，真正發揮基地的作用。

洮南市中小學綜合實踐基地 2015年11月26日

洮南市中小學綜合實踐基地

情況匯報

年11月日

201526

第四篇：中小學綜合實踐活動基地工作總結

強化工作管理，穩步推進基地發展——大興區中小學綜合實踐活動基地工作總結經過了2011年的試運行，2012年的正式運行，2013年基地各項工作均已步入正規，運行正常，共接待本區小學四年級以及其它年級學生一萬余人，圓滿完成了本學生實踐接待任務。根據年初制定的工作計劃，基地有步驟分重點完成了各項工作，在基地管理、校園文化建設、完善課程設置等方面取得了顯著成績。

一、基地管理工作2012年8月，基地被區教委批準為法人單位，先后建立了主任室、副主任室、學生管理處、課程建設處、后勤管理處、綜合辦公室等基地職能部門，進一步規范了基地管理。基地在人員少任務重的情況下，努力挖掘每個人的個人潛能，使他們建言獻策，共同參與基地的管理和建設工作。本，針對基地運行后的管理、教學等方面的問題，經過多次商討，我們把原有規章制度再次細化，增加了考勤制度、學生上課制度、教師教學管理制度、聽評課制度、實踐活動安全管理制度等，并規定每周一和周五下午為政治、業務學習時間，安排專人負責，保證學習效果。制度建設是一個長期的不斷完善的過程，相信隨著基地的不斷發展，基地的規章制度會越來越完善，越來越合理。安全工作是基地整體工作中的重要一環。我們分別與車輛租賃公司和學生送餐公司簽定了安全協議及合作協議。

第五篇：參觀中小學綜合實踐基地有感

參觀中小學綜合實踐基地有感

軍人，一個對我們看似十分遠不可及的職業，而我，卻在這短短的這幾日里深深地感受到了一名軍人肩上的責任。‘‘ 庫奇’’教官在我的腦海中留下了深深的印象，他是我們的主教官，是我們相處得最多的人，他是一名退伍軍人，在攀爬的過程中，他教會了我們勇敢,堅強與鼓舞，他用著整顆真摯的心與我們相處這短暫的兩天半，體驗著我們共同的第一次。‘‘Seven’’教官給了我們不一樣的課堂，他使我們懂得了合作，團結與堅持，使我們在生死電網與雙手俯臥稱沒有因為無形的困難而選擇退縮，而是咬牙選擇了去分擔，去努力，去完成一個又一個在我們最初認為不可完成任務。回到萬州有一段時間了，我卻總總認為自己還在那個溫暖，和善，真誠的大集體中，我想，這就是那里擁有的獨特魅力。我從未對我的未來充滿憧憬，我也很少有過大喜大悲的情緒，但我卻在看到他們轉身去拭淚的情形時，我也紅了眼眶。這兩天半雖短，卻在我的人生道路上留下了濃厚的一筆。在此，我想對他們說一聲：‘‘幸苦了，謝謝你們。’’

其實，我想告訴校長，基地標志的內涵應該還有一個，那就是心連著心，因為十指連心，手連著手，即心連著心。初2017級11班 第7連

易靈怡