第一篇：充分發揮高校團組織優勢 積極服務大學生成長成才

充分發揮高校團組織優勢 積極服務大學生成長成才

校團委副書記 賴孟情

團中央《關于認真學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，團結帶領廣大團員青年在構建社會主義和諧社會中充分發揮生力軍作用的決議》指出，構建社會主義和諧社會的偉大事業，對共青團工作提出了新的要求。各級團組織要認真組織學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊密圍繞構建社會主義和諧社會的目標任務和要求，緊密結合共青團工作實際，充分發揮自身特點和優勢，引導團員青年把思想和行動統一到全會精神上來，為促進社會經濟協調發展、維護社會和諧穩定、鞏固社會和諧的思想道德基礎作貢獻，進一步提高共青團服務構建社會主義和諧社會的能力，團結帶領廣大團員青年在構建社會主義和諧社會中充分發揮生力軍作用。新時期新形勢，既為高校共青團工作創造了良好的條件和機遇，同時也對高校共青團工作提出了新的更高的要求。當前，要做好高校共青團工作,要在構建社會主義和諧社會中發揮生力軍作用,努力開創工作新局面,必須深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義榮辱觀,必須充分發揮高校團組織的政治優勢、組織優勢和活動優勢，積極服務大學生成長成才.一、充分發揮高校團組織的政治優勢，大力提高大學生思想政治素質

1、完善學習體系，構建理論學習的有效載體。要著眼于大學生理想信念教育和理論學習活動的整體推進，積極鼓勵基層團組織結合自身實際情況，一手抓建設，一手抓完善，加強理論學習組織的建設和管理，搭建完善的理論學習和實踐平臺。一手抓創建，就是要引導基層團組織積極建立各種形式的學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀的新型組織，開展深入的專題學習。一手抓完善，就是要依托已在高校全面普及的大學生鄧小平理論研究會、“三個代表”思想學習社等完整的組織體系和活動機制，深入開展“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義榮辱觀的學習實踐活動。

2、拓展學習空間，搭建學習舞臺，形成理論學習的重要陣地。要依托團建創新試點的初步成果，傳統班團支部和公寓、社團組織多管齊下，積極拓展學習陣地，推動“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義榮辱觀進社團、進網絡、進社區，形成層次分明、結構合理的學習陣地。要發揮主題團日活動的主陣地作用，聯系社會熱點問題，結合大學生的思想道德教育，進行討論和交流，使團日活動成為“三個代表”重要思想、科學發展觀和社會主義榮辱觀學習的重要陣地。

3、發揮網絡在大學生理論學習中的作用。要通過創建大學生理論學習網站、開展“高校共青團網頁”評比、開設網上業余團校、組建網絡社團等活動，展示大學生理論學習的成果，擴大理論學習的覆蓋面，積極探索和實踐依托網絡開展的理論學習的方法和途徑。

二、充分發揮團組織的組織優勢，構建大學生成長成才的組織依托

1、以團員意識為重點，加強高校團員隊伍建設。在廣大基層團組織中推行團日活動制度、重溫入團誓詞制度、規范團的活動程序等組織制度。鞏固團員意識教育的成果，引導和督促團員在平時工作和學習中發揮模范作用。進一步做好推薦優秀團員入黨工作，壯大團員入黨積極分子隊伍，為黨組織不斷輸送新鮮血液。

2、建設高素質的高校團干部隊伍。按照“高進、嚴管、優出”的原則，加大高校團干部選拔、培養和輸送力度，通過完善崗位培訓體制,提高團干部隊伍的綜合素質，通過拓寬輸送渠道、健全輸送機制,促進團干部隊伍的合理流動，最終形成一支能力強、素質高，年齡梯隊合理、專兼人員結合的高校團干部隊伍。

3、做好高校團建創新工作。根據高校教育體制改革和素質教育的實施情況，在保證共青團組織建制的基礎上，按照“多種模式，多重覆蓋”的基本思路，做好團建創新工作。突破過去依托班級建團的單一模式，依托學生公寓、學生社團建團；突破過去只有注冊團支部的靜態模式，建設動態的團支部，從而實現對學生的多層面的覆蓋。

4、進一步加強對學生會和學生社團工作的指導。要結合實際情況把團的建設和學生會、學生社團建設通盤考慮，形成以團委為核心，以學生會為主要紐帶，以各類社團為延伸手臂的組織體系。要加強對各級學生會工作指導的力度，大力支持學生會按照章程,獨立自主地開展工作；要積極支持、大力發展各類學生社團組織，進一步擴大學生參與規模，加大指導和監督力度，引導學生社團健康發展，使之成為服務學生成長成才的有效載體。

5、認真做好大學生思想動態調研和工作調研，提高高校團組織工作的針對性。一方面要針對重大事件、熱點問題及時、準確地了解學生的反映和動態。另一方面要積極開展各項工作調研，加強對“高校黨建帶團建”、“高校團建模式探索”、“互聯網對大學生和高校共青團工作的影響”、“大學生心理狀況及相應對策”、“高校團組織促進就業創業”等課題的研究，體現工作的前瞻性和創新性。

三、充分發揮團組織的活動優勢，積極服務大學生成長成才

1、大力實施大學生素質拓展計劃。要按照團中央大學生素質拓展計劃的總體要求，圍繞大學生職業生涯設計、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節，全面推進高校大學生素質拓展計劃的整體實施。在職業設計方面，要著眼于對大學生職業規劃、擇業就業和人生拓展進行指導。在素質訓練方面，要按照素質教育的要求，在思想道德、人文精神、科技能力、實踐能力、適應能力等方面著力開展形式多樣、內容豐富的素質訓練。在評價體系和社會認同上，全方位推進《大學生素質拓展證書》的實施，建立認證機構，逐步規范、完善認證過程體系。

2、深化大學生社會實踐活動。要堅持“受教育，長才干，作貢獻”的宗旨，按照“按需設項、按項組團、雙向受益”的原則，進一步加強大學生社會實踐的品牌項目建設，在擴大參與面、靈活選擇服務時間、創新組隊方式、擴大服務面、增強實用性，特別是大學生“三下鄉”活動、大學生進社區、大學生志愿者活動等方面進行探索創新。繼續開展大學生志愿服務活動、大學生文化科技衛生“三下鄉”暑期社會實踐、大學生社區服務等活動,使大學生在實踐中了解國情，認識社會，增強社會責任感。

3、推進校園文化建設。要以培養大學生創新能力為重點，開展大學生科技活動，為國家和地方建設提供青年人才。組織好大學生參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽活動和“挑戰杯”大學生創業計劃競賽等活動。結合大學生特點和專業特點，創新校園文體活動形式和內容，提升校園文化的水平和層次，通過特色鮮明、導向清晰的校園文化，提高大學生的人文素養。繼續開展校園文化藝術節和學生社團文化科技節等系列活動，全力營造良好的校園文化氛圍。

4、積極開展濟困助學和勤工助學工作。堅持自強自立的導向和獎優助優的原則，積極發掘社會資源，吸納和爭取更多的資金，擴大救助面，重點獎勵有經濟困難而又品學兼優的學生，樹立一批勤奮學習、自強不息的貧困大學生先進典型。建立健全大學生勤工助學組織，拓展校外勤工助學領域，為特困生提供更多的勤工助學機會，維護學生在勤工助學中的合法利益。

5、積極拓展大學生就業創業渠道。要從服務青年的大局出發，大力開展大學生的就業指導工作，通過舉辦大學生就業形勢報告會、優秀畢業生事跡報告會、就業技能培訓、提供就業信息、參觀考察各類企業，加大對大學生就業指導教育的力量，引導大學生樹立正確的擇業觀和事業觀，為大學生擇業、就業提供切實幫助。做好大學生志愿服務西部計劃的實施工作，健全和完善志愿者的選拔、培訓、派遣和服務等工作機制，建立志愿者跟蹤培養機制，努力為服務期滿的大學生的就業和創業提供服務和幫助。

6、加強大學生心理健康教育和心理咨詢服務。要轉變以思想教育代替心理教育的傳統認識，通過舉辦心理健康學術講座、心理咨詢信箱、成立大學生心理健康協會等方式，幫助大學生減輕壓力、解決心理問題，正確處理生活中影響他們心理與健康成長的問題，使他們順利完成學業。

7、有效維護大學生的合法權益。要提倡學生參與制定規章制度。允許學生參與討論制定與自己密切相關的規章制度。要完善學生申訴機制。加強程序化規范化建設，比如設立專門的受理和復議機構，制定利害關系人的回避制度，制定質證制度，即對相關證據進行檢驗等。要提高管理者的法律意識，不濫用權力。專兼職政治輔導員和分管學生工作的領導要自覺用法律規范來規范自己的言行，在管理工作中公正地對待每一個學生，尊重學生權益，為學生的全面發展創造最佳條件。

第二篇：充分發揮統戰工作優勢積極服務新農村建設

充分發揮統戰工作優勢積極服務新農村建設

黨的十六屆六中全會提出了全面建設社會主義新農村的宏偉目標，這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，站在新的歷史起點上，總攬全局作出的重大戰略部署。統一戰線作為我們黨執政興國的重要法寶，歷來是為黨的中心工作服務的。充分發揮統戰工作優勢，積極為社會主義新農村建設服務，要發揮好四個方面的作用。

1.充分發揮統一戰線人才薈萃、智力密集的優勢。緊緊圍繞新農村建設，就深化農村改革、發展農村經濟、促進農民增收、保障農民民主權利、培育造就新型農民、保持農村社會穩定等事關農村和農業長遠發展的重大問題，動員組織統戰對象開展“金點子”獻計出力活動，把推進新農村建設做為統戰工作的著力點。要針對新農村建設中的突出問題和難點問題開展深入的調查研究，提出富有前瞻性、建設性和可操作性的意見和建議，供當地黨委、政府及有關部門決策參考。同時，積極發揮黨外人士的民主監督作用，促進黨和政府關于建設社會主義新農村方針政策的貫徹落實。積極促進廣大統一戰線成員，發揮智力和人才優勢，開展多種形式的科技、文化、衛生、法律法規下鄉活動，促進農村教育、衛生、文化等項公益事業健康發展。

2.發揮統一戰線聯系非公經濟的橋梁紐帶優勢。開展“一企幫一村”或“多企幫一村”活動，為社會主義新農村建設注入新的活力，要進一步鼓勵和引導非公有制經濟人士富而思源、富而思進，自覺投身于光彩事業，積極參與公益事業。大力開展以村企結對為主要內容的結對活動，引導非公企業參與“村企心連心、共建新農村”活動。要引導農業類非公企業發揮農業產業化的龍頭作用，積極探索和推廣“農業龍頭企業＋合作組織＋農戶”等各種組織形式，實現產業化經營的利益共享和合作共贏。要引導非農業類非公企業參與新農村建設，并通過投資辦廠、資源開發和經貿活動等，幫助和促進農村發展優勢特色產業，增強農村自我發展的能力。同時，積極引導非公經濟人士參與鄉村公路、學校、敬老院和衛生院(所)等公益項目的建設，改善農村生產和農民生活條件。河南省汝陽縣已有30家非公企業與30個行政村簽訂了“一幫一”協議。

3.發揮統一戰線與港澳臺、海外僑胞聯系廣泛的優勢。建設社會主義新農村是縣級僑臺辦公室的重要責任。要做好夯實基礎，凝聚僑心的工作。要有機地把歸僑僑眷、臺胞臺屬、留學生家屬等組織起來，開展學習、聯絡聯誼等活動，積極為新農村建設作出努力。要做好積極引導工作，動員海外人士回鄉投資興業，充分利用海外人士的資金、技術、智力和管理等，加大對農村的支持幫扶力度，要有選擇性地將捐贈項目、資金向農村轉移，幫助改善農村的文化設施，發展公益事業，積極引導海外僑胞、港澳同胞參與社會主義新農村建設，為新農村建設作出新的貢獻。

4.發揮統一戰線協調關系化解矛盾的優勢。統一戰線聯系面廣、包容性強，在協助黨委和政府處理人民內部矛盾方面能夠發揮特殊的作用。要充分發揮統戰部門在民族宗教工作方面的職能和優勢，在廣大農村深入宣傳黨和國家的民族宗教政策和基本方針，加強民族團結，積極引導宗教與社會主義新農村相適應，使信教群眾與不信教群眾、信仰不同宗教的群眾和睦相處，共同把智慧和力量凝聚到建設社會主義新農村上來。要積極調動統一戰線智力資源促進農村科技文化建設，努力維護農村社會穩定，為社會主義新農村建設營造良好的社會環境。

第三篇：鄭州市充分發揮遠程教育優勢積極服務村級經濟

鄭州市充分發揮遠程教育優勢積極服務村級“兩委”換屆

鄭州市在村級“兩委”換屆選舉工作中，充分發揮現代遠程教育覆蓋面廣、內容豐富、方便快捷等優勢，加強宣傳教育，正確引導黨員，廣泛發動群眾，不斷凝聚力量，積極服務村“兩委”換屆選舉工作。

一是發揮覆蓋優勢，當好“宣傳隊”。目前，全市2258個村已經全部安裝有遠程教育站點設備，全市各級黨組織利用終端站點覆蓋面廣的優勢，依托遠程教育網絡，不斷加大宣傳力度，營造和諧選舉氛圍。登封市在農村基層換屆選舉期間，認真組織廣大黨員干部群眾學習“一法兩辦法”等相關法律法規和換屆選舉工作實施方案，并實行“四必看”：村“兩委”會議召開前必看，村黨員大會召開前必看，村民代表大會召開前必看，黨員和群眾有要求的必看。上街區利用遠程教育平臺大力宣傳有關基層選舉法律、法規和政策，切實增強農村干部群眾依法選舉的意識，引導正確行使民主權力。

二是發揮資源優勢，當好“培訓點”。實現和諧換屆，廣大黨員群眾知法懂法很關鍵。全市各級遠程辦發揮遠程教育圖文并茂、易于理解的特點，圍繞村“兩委”換屆工作，多渠道、多形式整合有關課件資源。市遠程辦將《村民自治中選舉程序》等課件設為必修課，并專門下發通知要求組織廣大黨員群眾，特別是參與換屆的工作人員認真學習相關的法律法規和政策精神。鞏義市制作專題片《讓人民選擇——鞏義市站街鎮柏茂村村委會換屆選舉實錄》，作為宣傳教育課件及時下發到終端站點。中牟縣及時總結白沙鎮換屆選舉工作經驗，制作課件《探索與跨越—中牟縣白沙鎮村委換屆選舉民主實踐》，并發到各終端站點組織收看，有效指導全縣村“兩委”換屆選舉工作。

三是發揮便捷優勢，當好“咨詢臺”。遠程教育網絡具有直通農村、直達農民，方便快捷的優勢。在村“兩委”換屆期間，各級遠程辦利用遠程教育平臺，及時設立在線問答，公布咨詢電話，隨時接待、接受群眾政策咨詢，切實為換屆選舉做好政策業務指導。惠濟區通過遠程教育站點公布換屆辦公室電話、監督舉報電話等信息，加強黨員群眾對選舉工作的監督。二七區通過遠程教育網絡平臺和服務電話等多種渠道與干部群眾實時交流，及時掌握村委換屆選舉工作動態，加強監督，使村委換屆選舉工作依法、按程序進行。

四是發揮隊伍優勢，當好“信息站”。遠程教育工作開展以來，在基層農村造就了一支政治過硬、素質優良的終端站點管理員隊伍。各級黨組織明確要求，終端站點管理員要在這次村“兩委”換屆工作中發揮積極作用，全面了解群眾思想動態，及時發現干擾選舉的不穩定因素，防止不利于換屆穩定的情況發生。金水區在遠程教育博客中開通“遠程教育管理員討論專欄”，各站點管理員將收集到的社情民意和干部群眾思想動態等情況通過討論專欄及時反饋、交流，有力推進了選舉工作。

第四篇：關于團組織如何服務青年員工成長成才的幾點思考

關于團組織如何服務青年員工成長成才的幾點思考

時間：2016年12月01日 作者：上海分公司王文昱 閱讀： 1079 字體： 大 中 小

企業團組織肩負著服務企業和服務青年兩方面的職能。因此，取其交集，讓青年員工盡快成才，發揮自己最大的作用服務企業健康發展是團組織工作的一大重點，這是企業的需要，也是青年員工所渴望的，服務青年成長成才，也就是為企業的發展做貢獻。作為企業共青團組織，如何有效引導青年員工成長成才，充分發揮青年員工在企業生產經營管理方面的生力軍和突擊隊作用，做好企業未來發展的人才儲備工作，是達到“雙贏”目標的關鍵所在。本文將從加快青年成長成才的意義、青年員工的現狀特點以及團組織服務青年成長成才的途徑等方面進行探討。

一、團組織服務青年員工成長成才的意義

中鐵一局上海分公司作為國有大型建筑企業中的一員，肩負著許多重點工程項目的建設工作。公司目前共有職工268人，35歲以下青年員工140人，占職工總人數的52%。他們中的大部分常年奮戰在公司施工生產第一線，是公司的中堅力量。培養青年員工成長成才是企業人才隊伍建設的一項重要戰略任務，是提高企業核心競爭力實現可持續發展的根本保證。近年來，公司在各項管理及施工生產工作中，充分發揮青年員工生力軍和突擊隊作用，為企業順利完成各項目標任務起到了突出作用。但青年員工的成長速度還遠遠跟不上企業的發展速度，許多關鍵技術和管理崗位力量薄弱，一定程度上制約了公司的快速發展。如果能夠找到一條行之有效的途徑更好地促進廣大基層青年員工成長成才，無疑將會對企業的發展起到更好的促進作用。

二、企業青年員工的現狀分析

目前企業青年員工大多是80、90后，在思想狀況、價值觀念、工作狀態和文化需求方面有著不同的特征。通過調研發現，當前青年員工價值取向更加多元、行為方式更加務實，主要表現為：一是主流意識積極，個體差異大。廣大青年員工認同社會主流價值觀念，主流意識積極。同時，他們自我意識強，對事物有自己的分析和判斷，不希望受拘束；二是關注企業發展，更注重自我價值實現。當代青年比較務實地看待個人和企業的關系，愿意對企業的發展做出貢獻，但也注重企業提供的發展空間和勞動報酬；三是成才愿望強烈，個體內外壓力大。青年員工在工作上有較強的危機感，他們希望得到鍛煉、晉升和施展才能的機會，存在買房、提高生活質量等壓力，對工作和生活狀況的滿意度普遍不高；四是思想活躍，文化需求多元化。處在信息化的社會，網絡以速度快、信息量大等特點傳播各種不同的觀念，這些對青年員工的思想產生很大的影響。

三、引導企業青年員工成長成才的方法和途徑

當代青年成長成才愿望強烈，懷揣職業夢想和事業追求，一旦找到釋放青春能量、實現職業理想的平臺，就能成為推動企業發展最為積極的力量。因此企業團組織要針對當今青年的特點，以人為本，抓住青年員工需求，通過實施“平臺搭建工程”，為青年員工的成長成才提供有效方法和途徑。

1.搭建凝聚思想、典型引路的平臺。思想決定行動，真正的力量來自思想共識。一是要以黨史、團史以及社會主義核心價值教育為主要內容，重點開展理想信念教育活動，不斷增強青年把握機遇、應對挑戰的勇氣和信心；二是要做好企業形勢任務教育，引導青年員工深刻理解企業發展形勢和管理思路，引導青年員工充分認識企業發展給自身發展帶來的機遇，切實把思想行動統一到企業發展戰略上來，增強青年員工對企業的認同感和歸屬感；三是要以“奮斗的青春最美麗”主題實踐活動為依托，選樹和宣傳青年先進典型，用身邊人、身邊事激勵、鼓舞和感召廣大青年。引導青年員工樹立勤奮學習，愛崗敬業的價值理念。

2.搭建學習培訓、分類引導的平臺。青年員工在企業中處于學習成長階段，由于工作經驗的缺乏，工作效率和效果常常不令人滿意。但青年員工學習力強，他們也渴望不斷充實、提高和完善自己。然而，我們企業中的青年員工年齡從22歲到35歲，職稱從見習生到工程師，崗位從技術員到項目班子、科級干部，跨度也非常大。因此，我們在青年員工的培養中，要注意分類引導。比如對于見習生就要注重開展新員工接受服務、導師帶徒等活動；對于普通管理干部除了要加強業務培訓，還要注重管理知識和技能等培訓；對于中層管理干部要注重企業戰略、人際交往、團隊建設等方面的培訓。只有準確把握不同青年群體、不同層次青年的崗位特征、思想特征等，才能進行有針對性的引導，不算探索出符合青年思想形成規律、具有企業特色的培訓引導體系。

3.搭建服務企業、脫穎而出的平臺。要圍繞企業中心工作和重點任務，通過開展“雙爭雙創”等活動，為青年員工搭建建功立業的廣闊平臺，發揮青年思想活躍、敢于創新、富有朝氣的優勢，激勵青年員工為企業生產經營管理出謀劃策，強化青年員工在助推企業重點工作完成中的作用，服務企業發展，奉獻火熱青春，在企業這個寬闊舞臺上迅速成長。同時，還要根據青年員工的需求，積極策劃青年技能比武、崗位練兵等活動，為青年員工脫穎而出搭建平臺。并通過以上活動進一步挖掘青年人才、完善青年人才數據庫，進一步探索做好“三推”工作的有效途徑，為實現企業發展目標提供青年人才儲備。

4.搭建文化吸引，溝通交流的平臺。要緊密結合企業文化建設的要求和青年成長發展的實際，通過對青年需求的滿足、特有興趣的滿足，創新活動載體，努力增強對青年員工的吸引力，一是要圍繞企業核心價值觀、企業理念、員工行為規范等內容，通過專家解讀、文化案例剖析等形式，開展多樣的學習活動，引導青年員工理解并踐行企業理念；二是要善于運用積極運用新媒體和文化、藝術、時尚等青年員工喜聞樂見的方式開展工作，根據青年思想活躍、需求多元的特點，通過組建興趣協會、開展青年聯誼會等形式，舉辦各具特色的文化活動，營造理解青年、尊重青年、關愛青年的文化氛圍；三是公司各級領導和管理干部要加強和青年員工的溝通交流，認真傾聽，了解他們的想法，解決實際困難，使青年的利益在企業得到充分的尊重和體現。

要做好以上這些工作，僅僅依靠團組織的力量是遠遠不夠的，只有尋求到企業黨政領導和各部門的支持，多方協同工作，才能使青年員工的健康發展、成長成才工作落到實處、取得實效。企業共青團要圍繞青年員工學習、工作、生活等方面的需求，不斷探索、挖掘引導的方法和途徑，不斷提出合理化建議，多方溝通協調，才能真正服務青年員工在融入企業發展戰略中體現個人價值、實現成長成才

第五篇：大學生成長成才

大學生成長成才

——從大學生就業難方面

高校不斷擴招造成生源總體水平下降與教學質量降低；全球金融危機的影響，經濟增長速度下降影響就業的增長空間，全球經濟增長迅速放緩，行業性的沖擊不可避免，就業形勢變得異常嚴峻。北大才子賣豬肉、清華學生種蔬菜、廣工學生休學當總裁，復旦學生賣盒飯……這樣的事例近年來層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業之艱。大學生就業難的問題也越來越成為社會關注的焦點。大學生就業難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。一些學生認為讀了大學就理所當然當國家干部，就應該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，一味追求物質待遇和地域條件。

在社會這個群體中，大學生有其特殊定位，大學生在現代社會中所起到的作用可能比工人、農民等更大，因為現在的社會更加注重知識，大學生們在畢業之后可能會從事不同行業的工作，或在政府的各級部門承擔管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業單位為經濟發展做貢獻，但無論從事什么工作都將是骨干，是國家的棟梁，無論對哪個行業來說，支撐起國家的經濟社會發展的少不了大學生，因此說，大學生的成長與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實習工作，面試的經理就直接提到了現在的大學生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠，不愿意起太早，而且不講誠信是一個很嚴重的問題，明明說好的事臨到頭了話都不說一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個要進入社會的人，至少要學著不能再像在學校時那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉變心態，進入社會。

對于大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。就業能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學生我們要把握好大學良好的學習氛圍，努力學好專業知識，增加知識的積累，認真學習自己的專業知識，再適當地補充相關專業的知識，增加自己的求職砝碼。同時還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會，提高實踐能力，把書本知識應用在實際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養自己的心態，在市場營銷中有一句話說“沒有淡季的市場，只有淡季的營銷”。我覺得這在就業方面也是相同的，雖然一直都說就業難，但是還是有那么多人找到好工作，發展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”抱怨、嘆息、自憐都不能扭轉現實，只有通過自己的努力，才能實現自己的成才之夢。只有發奮進取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們要提前做好準備：立志，勵志，成才！