第一篇：關于大學生成長,成才問題報告

東北石油大學 2011 —2012學年

第1、2學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程實踐報告

班級：測控09-

1姓名：公月婷

學號：09060124010

3成績：

關于大學生成長、成才的問題調查報告

調查對象：在校和已就業的大學生及其家長和老師。

調查時間：2011年5月15日——5月17日。

調查方式：進行會話式訪問，共調查在校學生216名，以就業97名，家長48名，老師29名。（注：因調查對象均為隸屬本校，此研究結果僅供參考，并不能據此完全準確推斷全國的大學生成長、成才問題）

隨著社會主義市場經濟體制的建立，社會競爭越來越激烈，廣大的大學生面臨的壓力也隨之重大，大學生在這樣優勝劣汰，形式殘酷的社會中該如何成長起來，該怎樣努力才會成才成為人們關注的焦點問題。

一、困擾當代大學生的諸多問題

當代大學生面臨著很多亟待解決的問題，調查顯示，隨著社會主義市場經濟體制的建立，社會競爭也越來越激烈，廣大大學生面臨的壓力也隨之重大。困擾大學生的主要有三種壓力：

（1）經濟壓力：很多大學生由于沒有生活來源，雖然想家卻只能呆在學校宿舍，很多人只能一封接一封的信言辭急迫、語調懇切地向爸媽催款。

（2）就業壓力。大學生就業難不是個笑話。2001年，115萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，340萬，這組不斷上升的高校畢業生數字，就像一張大網籠罩在大學畢業生的心頭。高校畢業生潮水般涌入就業市場，數量越來越龐大，幾乎每一位大學生都切身感受到了就業恐慌。

（3）畢業壓力。當前大學生普遍感到學習壓力大，有9.6％的學生表示有厭學心態，但大多數人仍能積極應對考級考證、選修第二專業、在校外接受課外輔導和培訓等情況在大學生中相當普遍，調查中有88.3％的學生表示會參與這些活動，另有11.7％的學生認為證書并不代表相應的能力，自己將不會投身這類活動在就業心理方面，由于就業市場競爭加劇，大學生感覺就業壓力較大，有超過半數的學生選擇先就業后擇業。大約有10％—15％的大學生對考試存在著不同程度的焦慮，特別是學習基礎比較差、性格比較內向、學習方法不夠靈活的大學生最容易產生考試焦慮癥狀，有的大學生還伴有失眠和神經衰弱等癥狀。

由于大學生壓力很大，很多同學要么好高騖遠，要么心恢意懶，要么怨三怨四。應該有更多的人來關注大學生的三種壓力，找出困擾的原因何在，給予大學生努力方向的建議。

2.困擾的原因何在？

（1）經濟壓力的原因。大學生初期的經濟來源主要是父母，隨著自身的獨立，經濟獨立是必然要求，因此到大學生中后期經濟壓力增大。爸媽掙錢很難，微薄的收入很難抵擋子女上大學的各種費用，學費、書費、飯費、住宿費、衣服費等。自從自己考上大學，自己成為家中幾代里出的唯一一個大學生，爸媽為保子女上大學，心里已分不清誰是誰的兒子了。

（2）就業壓力大的原因。約一半的人認為就業壓力的主要原因是“擴招帶來了龐大的就業

大軍”，也約一半的人認為是“現實與理想有巨大的差距”造成的。近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業生就業的主力軍：企業，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業，征詢企業對畢業生的看法或總結企業的聘人之道。事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，這方面高校作為培養大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業上遠遠滯后于大學生及企業的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業生順利就業。大部分單位認為所需要的大學生應有好的道德修養、實踐動手能力、社交能力和合作能力。許多單位普遍歡迎學生干部，認為這些學生受過鍛煉，組織管理能力和活動能力比較強，能較好地適應錯綜復雜的社會環境。許多用人單位認為，大學生剛參加工作只要態度積極，能吃苦耐勞，對工作踏踏實實、把交給自己的任務認真做好，大多數用人單位一定會歡迎這類人和對這類人重用。

（3）畢業壓力的原因。要畢業就必須專業考試合格，學分修夠，英語過四級或六級，畢業論文必須通過答辯。通過這些必須費很大功夫，一些同學毅力不強。學習是大學生群體最基本的任務，盡管這一壓力的強度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續時間很長，其影響之大不可低估。尤其是很多大學生為了適應社會激烈競爭的需要，必須進一步創造條件，還要作出進一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓班，為的是努力獲取各種“證書”。過多的學習頭緒、過重的學習任務，都給大學生帶來巨大的壓力。

二、大學生的成長

經調查顯示，有超過80%的新生不知道在大學如何學習；50.9%的大學生在老師不布置作業的情況下覺得無事可做；因學業成績不及格而退學的學生中，70%以上發生在大學一年級階段。上海某高校一次就有100多名學生因學業不合格而被集體退學，某名牌高校連續幾年，每年有幾十名因迷戀網絡等原因造成成績不及格而被迫退學。

這不禁讓我們思考一個問題，在當代，大學生該如何成長、成才？

首先，大學生剛進大學，首先應該了解的應該是大學的環境以及自身。大學是你自主成長的地方。將來想要成為什么人，想要過什么樣的生活，大學就是你的準備室（北師大新生寶典）；“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的世界，是個體之間富有生命的交往，是學術勃發的世界。”（德國哲學家雅斯貝爾斯）；當今高等教育的趨勢是大眾化，從象牙塔走向社會，從精英走向大眾（廈門大學教育研究院院長劉海峰），只有了解大學環境我們才能更好地利用大學的環境，讓我們更好地成長成才。至于對自身，剛進大學是否對自己的人生進行規劃定位過，至少是對大學四年的規劃，這對我們的成長成才十分重要。大學新生應盡快實現“大學生化”。所謂“大學生化”，就是年滿18歲的學生成人化、社會化的過程。

而大學生成長方面，具體分為四方面：

（1）學習方面：大學講究自主學習、主動學習和研究性學習，訓練自己科學的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽光樂觀的心態。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應自己所處的環境，學會獨立的面對一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時的調整自己的情緒融入群體當中。至于大學生成才，首先我們必須確定戰略目標，把大學生的職業生涯規劃具體到四年的學習生活中，即規劃學業發展、個性與社會性發展、生涯發展的過程，其中目標主要包括就業，考研，留學和創業。

其中以就業與考研最為常見。

對于要就業的學生，不管家中情況怎樣，個人都應該努力去就業，一方面承擔起個人對家庭的責任，另一方面豐富自己的社會經驗。如果有就業機會，就應該及時把握，可以先就業再擇業，將眼光放長遠一些，積累實踐經驗尋找以后的發展機會。為此必須提前做好準備，在大二大三的專業課學習過程中，就要有意識地培養自己的專業素質，為自己的就業打好基礎。

對于要考研的學生，如果自己喜歡本專業，且想要進一步學習，并且學習成績比較優秀，那就說明你具有了考本專業研究生的能力，自己的目標加上本身具備的素質就能決定你的方目前大學生就業形勢很嚴峻，本科生和研究生的競爭能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續讀研。

當我們確定了目標之后我們就要找出實現的方法，對此我們應該：

（1）加強體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識營養，積累文化資本

（3）參加社團協會，積累能力資本

（4）建立人脈網絡，積累社會資本

而對于打算就業的同學，則應該：（1）形成專業知識結構（2）加學校專業競賽（3）培育專業核心能力（4）利用寒暑假實習生（5）構建廣泛社會網絡（6）獲取職業資格證書

當我們確定好目標，找到了成長成才的途徑，我們只需堅持，相信最終我們都會成長成才的。就讓我們去做趁著這大好年華，爭分奪秒去拼搏，去開創美好的明天，譜寫自己光輝新篇章吧！

三、大學生現在應該做出那些努力

對97名已經就業的大學生調查顯示：大學生最主要的應該是自己做出努力來提高自己，改善自己的狀況。正確認識客觀規律性和主觀能動性的關系、當代大學生如何發揮主觀能動性、發揮主觀能動性要符合客觀規律性

現在，用人單位對于大學生的錄用標準，首先，是這個學生的專業知識，但這只是一個最基礎的?標準?，再接下來，就要看這個學生的綜合素質以及發展潛力，對于各用人單位 來講，復合型人才之正在成為新寵。大學生也應該是普通勞動者；高校的產品應該是復合型人

才。至此，我們已經對自己有了一個明確的定位——高素質的普通勞動者；對自己應成為什么樣的人才有了完整的認知——專業突出的復合人才。

我們應該由內至外的塑造自身形象，鍛煉作為社會人的綜合素質

青年學生還應該具有良好的心理素質，培養和磨練毅力和忍耐力，正確面對現實的自我和挫折感。

同時，一個優秀的大學畢業生還要求有良好的形象、氣質。簡單點說就是要求“形象健康、氣質大方、舉止得體”。

公月婷

X年X月X日

第二篇：大學生成長成才報告

成長成才報告會講話稿

——黃馮睿

尊敬的各位老師，親愛的各位學弟學妹：

大家好！

我是2012級英語師范一班的黃馮睿。目前已經簽約中國工商銀行宣城分行，并且參加安徽省選調生選拔面試，目前在等待最終錄取結果。可能對于在座的很多學弟學妹來說，我的面孔并不陌生，尤其是在團總支學生會工作的同學。是的，作為一名在學院團總支工作了近三年的學生，曾經在大大小小的會議上做過各種講話，但是對于我來說，今天是一個非常特殊的場合。今天是我在安慶師范大學做的第一次講話，也將是最后一次講話。今天是我作為一名大學生最后一次講話，也將是我作為一位畢業生第一次講話。今天，我站在這里心里五味雜陳，我總共經歷過四場畢業生成長成才報告會，從不情愿被輔導員強行要求過來的大一新生到主動過來取經的大

二、大三學生，再到現在作為一名經驗傳授者的畢業生。從觀眾席到演講臺這短短的距離，我走了整整四年。每一次來到報告廳參加這個報告會的時候，我都會幻想有一天我也能站在演講臺上自信滿滿的侃侃而談。可是這一天真的到來的時候，我突然發現心里有太多的話，但卻不知道從哪里開始講起。

今天我就從我的考研失敗開始講起吧。我是一個比較有規劃的人，早在大一的時候，我就規劃好我的大學四年的生活。我不止在一個場合說過，我說大一我要進行各種各樣的嘗試，大二我要找到自己的定位，找到自己真正想要堅持的東西，大三我要進入一個更高的平臺，我要知道自己到底能做到什么樣子，大四我要全身心投入學習，考上自己想去的大學。時至今日，我再回頭看看自己走過的四年，自認為確實是按照自己的計劃在一步步的進行，就像大話西游里說的，我猜中了開頭，卻沒有猜中結局。我相信只有經歷過考研失敗的人才能體會到我當時的心情。那是一種我沒有經歷過的失望，甚至是絕望。成績出來的那一天，我盯著收集屏幕上的數字，整整發了一天的呆，腦子里飛快的過著從開始準備的那個暑假到考研的當天的點點滴滴，桌子上堆的好高的書，晚上10點多學校昏黃的路燈，手機里家人發來的滿滿的加油的短信。當我姐給我打電話問我成績的時候，我說，姐，我覺得我是的人生完了。當然，現在的我是覺得有點幼稚。我說這段經歷，只是想告訴考研的學弟學妹們，一定要擺正心態，當你決定考研的那一刻開始，你就應該接受兩種結果，成功或者失敗，沒有人注定考上或者考不上，你沒有任何權力要求考研這件事只有成功這么一個結果。所以，做好自己該做的，可能不一定會考上，可是一定會有收獲，如果你沒有考上，請記住，放自己一碼，你的人生還有其他可能。

其實我今天主要想分享的經驗是關于考公這一塊，如果有意向考公的話，可以聽一聽我作為過來人的經驗。對于考試內容和形式，你們都可以從網上詳細的了解到，在這里我簡單說下我的一些經驗。對于考公的準備，跟考研準備是有很大區別的，它要求有很廣的知識面，尤其是常識判斷，甚至會考到遠古時代的知識，所以即使像考研那樣每天看10多個小時的書，也完全有可能復習不到點上，所以平時的積累就顯得非常重要，平時多關注時事熱點，掌握國家政策的走向，腦子里的方向正確，在寫政治方面的常識題目即使不知道題目中所說的內容，也能夠猜到大概。在行測方面，時間非常重要，省考是120分鐘110道題，你得預留10分鐘左右的時間涂答題卡，也就是說你平均一分鐘就得答一道題，可能在常識和言語類題目還好點，但是對于大多數考生來說，尤其是文科生，在數量關系和資料分析這一塊時間非常緊張，有時候覺得題目并不難，但是可能會花費5分鐘，這樣的話就非常有可能時間不夠。對于這一點，我覺得沒有其他的辦法，只有多訓練。我是下載了一個APP叫粉筆公考，每天保持一定量的訓練，尤其是關于數學方面的。在這里，我強調一點，剛開始訓練的時候，你會覺得很痛苦，尤其是數學方面的，很多同學就會選擇練自己擅長的題型，比如常識，言語方面的，這樣比較容易有成就感，可是就會導致一個結果，強的越強，弱的越弱。所以在訓練的時候一定要壓著自己的性子，訓練自己不擅長的。我在平時嚴格要求自己每天至少要做30道數學題，5組資料分析。這個過程真的很痛苦，有點自虐的感覺，本來就數學白癡，還得每天用題目提醒自己。剛開始在規定時間內15道題沒有一題能做對，最痛苦的是看過答案，發現其實題目就那么簡單。每天都是一個自信心被消磨然后自我鼓勵，重建信心的過程。但是量變終究會引起質變，在某一個時間點，你會突然發現，有的題目其實本質是一樣的，其實是有規律的，自己也可以一分鐘內解決一道數學題。這些做題規律也許一些參考書會告訴你，但是遠不如自己在做題中探索出來掌握的牢。這些做法對于做數學方面的題有用，對其他方面的題同樣適用。考公試卷就是這樣，難度并不大，也許給你充足的時間你可以做的很好，可是在短短的兩個小時之內答完所有題確實有難度，所以訓練總結就特別重要。除了平時的訓練，還要有真實的考場訓練。我從國考開始就密切關注安徽人事考試網，只要是自己符合招考要求我都會報考，比如銀行，各個市的事業單位，每一次考試都是一次難能可貴的訓練機會。國考中是120分鐘135道題，除去涂答題卡時間，每道題只有幾十秒作答時間，幾乎看完題就要得出答案。正是我參加過這樣的考試，在題量相對減少的省考，我的時間就顯得非常充實。所以我鼓勵有志于考公的學弟學妹，不要放過任何一次實地演練的機會。

好了，說了這么多，其實心里還有更多沒有說出的話，因為我的一路走的確實故事很多，我非常樂意在私下跟學弟學妹們交流，有考公意愿的可以私下里找我要聯系方式，希望我能夠幫助到你們。

最后一次站在這個報告廳了，其實愧對成才這兩個字，但是我確實成長了很多，在這過程中，我想對太多的人說聲謝謝，謝謝外國語學院所有的領導老師，謝謝王書記，謝謝輔導員敏姐。我還想謝謝一個人，雖然他人不在這里，可是我非常堅定的相信他現在正在看著我，看著我的一路成長，謝謝您，陳老師。

第三篇：大學生成長成才

大學生成長成才

——從大學生就業難方面

高校不斷擴招造成生源總體水平下降與教學質量降低；全球金融危機的影響，經濟增長速度下降影響就業的增長空間，全球經濟增長迅速放緩，行業性的沖擊不可避免，就業形勢變得異常嚴峻。北大才子賣豬肉、清華學生種蔬菜、廣工學生休學當總裁，復旦學生賣盒飯……這樣的事例近年來層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業之艱。大學生就業難的問題也越來越成為社會關注的焦點。大學生就業難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。一些學生認為讀了大學就理所當然當國家干部，就應該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，一味追求物質待遇和地域條件。

在社會這個群體中，大學生有其特殊定位，大學生在現代社會中所起到的作用可能比工人、農民等更大，因為現在的社會更加注重知識，大學生們在畢業之后可能會從事不同行業的工作，或在政府的各級部門承擔管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業單位為經濟發展做貢獻，但無論從事什么工作都將是骨干，是國家的棟梁，無論對哪個行業來說，支撐起國家的經濟社會發展的少不了大學生，因此說，大學生的成長與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實習工作，面試的經理就直接提到了現在的大學生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠，不愿意起太早，而且不講誠信是一個很嚴重的問題，明明說好的事臨到頭了話都不說一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個要進入社會的人，至少要學著不能再像在學校時那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉變心態，進入社會。

對于大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。就業能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學生我們要把握好大學良好的學習氛圍，努力學好專業知識，增加知識的積累，認真學習自己的專業知識，再適當地補充相關專業的知識，增加自己的求職砝碼。同時還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會，提高實踐能力，把書本知識應用在實際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養自己的心態，在市場營銷中有一句話說“沒有淡季的市場，只有淡季的營銷”。我覺得這在就業方面也是相同的，雖然一直都說就業難，但是還是有那么多人找到好工作，發展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”抱怨、嘆息、自憐都不能扭轉現實，只有通過自己的努力，才能實現自己的成才之夢。只有發奮進取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們要提前做好準備：立志，勵志，成才！

第四篇：大學生成長成才

2010-2011年第一學期《思想道德修養與法律基礎》

科目論文

專業：市場營銷班級：營銷10—1任課教師：宋德源

姓名：莫俊謙成 績：

大學生成長成才，從現在開始

上大學是人生前程的轉折點，十分重要。但上大學只是萬里長征邁出的第一步。上大學逛公園、鍍金論，這種觀念絕對有害而無益。特別是現今大學生擴招，人才濟濟，沒有超越別人的想法則難以立足當今社會，因此應該早有警覺，早做好準備，學會與世競爭的真本事，同時有所創新才能立于不敗之地。學習重在多問、多見識、多動手、多動腦，記住得真才實學造福于社會、造福于天下人，你任重而道遠。

經調查顯示，有超過80%的新生不知道在大學如何學習；50.9%的大學生在老師不布置作業的情況下覺得無事可做；因學業成績不及格而退學的學生中，70%以上發生在大學一年級階段。上海某高校一次就有100多名學生因學業不合格而被集體退學，某名牌高校連續幾年，每年有幾十名因迷戀網絡等原因造成成績不及格而被迫退學。

這不禁讓我們思考一個問題，在當代，大學生該如何成長、成才？首先，大學生剛進大學，首先應該了解的應該是大學的環境以及自身。1

大學是你自主成長的地方。將來想要成為什么人，想要過什么樣的生活，大學就是你的準備室（北師大新生寶典）；“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的世界，是個體之間富有生命的交往，是學術勃發的世界。”（德國哲學家雅斯貝爾斯）；當今高等教育的趨勢是大眾化，從象牙塔走向社會，從精英走向大眾（廈門大學教育研究院院長劉海峰），只有了解大學環境我們才能更好地利用大學的環境，讓我們更好地成長成才。至于對自身，剛進大學是否對自己的人生進行規劃定位過，至少是對大學四年的規劃，這對我們的成長成才十分重要。大學新生應盡快實現“大學生化”。所謂“大學生化”，就是年滿18歲的學生成人化、社會化的過程。

而大學生成長方面，具體分為四方面：

（1）學習方面：大學講究自主學習、主動學習和研究性學習，訓練自己科學的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽光樂觀的心態。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應自己所處的環境，學會獨立的面對一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時的調整自己的情緒融入群體當中。

至于大學生成才，首先我們必須確定戰略目標，把大學生的職業生涯規劃具體到四年的學習生活中，即規劃學業發展、個性與社會性發展、生涯發展的過程，其中目標主要包括就業，考研，留學和創業。其中以就業與考研最為常見。

對于要就業的學生，不管家中情況怎樣，個人都應該努力去就業，一

方面承擔起個人對家庭的責任，另一方面豐富自己的社會經驗。如果有就業機會，就應該及時把握，可以先就業再擇業，將眼光放長遠一些，積累實踐經驗尋找以后的發展機會。為此必須提前做好準備，在大二大三的專業課學習過程中，就要有意識地培養自己的專業素質，為自己的就業打好基礎。

對于要考研的學生，如果自己喜歡本專業，且想要進一步學習，并且學習成績比較優秀，那就說明你具有了考本專業研究生的能力，自己的目標加上本身具備的素質就能決定你的方目前大學生就業形勢很嚴峻，本科生和研究生的競爭能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續讀研。

當我們確定了目標之后我們就要找出實現的方法，對此我們應該：

（1）加強體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識營養，積累文化資本

（3）參加社團協會，積累能力資本

（4）建立人脈網絡，積累社會資本

而對于打算就業的同學，則應該：（1）形成專業知識結構（2）加學校專業競賽（3）培育專業核心能力（4）利用寒暑假實習生（5）構建廣泛社會網絡（6）獲取職業資格證書

當我們確定好目標，找到了成長成才的途徑，我們只需堅持，相信最終我們都會成長成才的。就讓我們去做趁著這大好年華，爭分奪秒去拼搏，去開創美好的明天，譜寫自己光輝新篇章吧！

第五篇：大學生成長成才規劃

大學生成長成才規劃

人們都說：“大學就是半個社會，”這種大學與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個認真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長成才計劃便是尤為重要的。

大學生成長計劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執行的描繪。我們給自己的學習生活做一個較系統而細致的安排，對自己的職業生涯進行規劃，為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現在開始，堅實腳下的土地，力爭主動，規劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩。

一、認知自我

古希臘德爾菲神廟里“認識你自己！”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷，同時也指出了認識自我的意義和困難。規劃未來，必須了解自我。

1、自我評價

我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人。我有極強的創造欲，樂于創造新穎，與眾不同的結果，渴望表現自己，實現自身的價值。不會特別追求完美，但也會十分嚴格的要求自己，樂觀自信，好交際，謙遜，善解人意，樂于助人，細致，做事有耐心。

2、我的優勢

我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣。我的父母都是老師，也都是黨員，從小對我嚴厲的教育，使我時刻保持嚴于律己的生活態度。

3、我的劣勢

我有時做事會過于理想化，脫離實際，家庭經濟基礎薄弱，人脈較少。與朋友同學的相處中有時候會比較以自我為中心，喜歡交朋友，卻很少主動。

二、社會分析

改革開放以來，我國經濟飛速發展。近年來，雖然資源型行業面臨著嚴峻的挑戰，鋼鐵行業也有虧損，但鋼鐵行業畢竟是我國基礎建設的必備行業，在未來也將必不可少。而且，現今的鋼鐵行業中也有很多的不足及需要改進的地方，隨著中國的不斷發展對資源的消耗以資源作為不可再生能源，很難在短期內恢復富余，因而，鋼鐵行業也面臨著改革，需要更多的高新科技的支持，以提高資源的利用率，從而滿足國家不斷建設發展的需要。

而我作為中南大學資源加工與生物工程13級礦物加工工程專業的學生，感到十分榮幸能夠選擇這個專業，畢竟這個專業的綜合實力全國領先。我相信，中國鋼鐵行業將來必有我們的一席之地，我也希望自己能夠將專業知識學的更加牢靠，為中國的鋼鐵行業注入新的血液、心的力量，為鋼鐵行業的扭虧增盈盡自己的一份力。

三、學習生活計劃

大學一年級：端正學習態度，嚴格要求自己，了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。認真學習基礎課程尤其是英語和高數，作為一個工科生高數是一切學習的基礎，同時為考研做準備。下半學期通過大學英語四級考試和大學計算機一級考試。積極參與各種社會活動，提升自己的社交能力及做事能力。

大學二年級：通過大學英語六級考試；繼續認真學習基礎知識；通過計算機2級考試；熟悉掌握專業課知識，并在節假日時期進行初步的實習；認真做好學工辦助理的工作。

大學三年級：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；學習寫簡歷、求職信；同時細致復習大學課程為考研做準備。

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。與此同時，做好第二條準備——考研。

四、求職計劃

隨著經濟高速發展的社會，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識。

求職所必須具備的幾點：

(1)學位證書、資格證書，是我們求職或是創業的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，這對于自主創業也是很有幫助的，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

（6）要時刻注意最新的發展動態，關注時事，了解社會信息，掌握自主創業的優勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。

（7）求職時不要被自己的專業所限制。大學培養的是我們的一個學習的能力，求職時，很多崗位對專業知識的要求并不高，反而對你的一個自主學習的能力要求很高。所以，不管你讀什么專業，都要有一個比較好的成績。如果你所讀的專業并不是你最喜歡的，也沒有關系，利用大學這樣的一個開放的學習環境，多去了解一下相關專業，只要認真的學，并不一定會比讀那些專業的人差。所以選擇職位時一定要選自己真正想做的，這樣你才能夠在今后的每一天的工作中都有好的心情。

五、總結

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定 按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去守候這份夢，放飛夢想，實現希望。

我現在剛剛走上大二的道路沒多久，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭，還未能感受到將來畢業后的就業壓力，但對未來的目標，有一定的計劃還是有好處的，然而，未來究竟會怎樣，我們誰也不清楚。但是，只要我們做好準備，不管未來有什么變數，我們都將能夠從容應對，實現自己的職業理想。

資源生物學院

礦物試驗1304 張萌萌 2014年11月