第一篇：六年級語文下冊目標評價檢測

六年級語文下冊 模擬目標評價筆試檢測

班級姓名分數

一、看拼音寫漢字。（5分）

púchǔtìbānya

1.胸（）基（）抽（）（）家（）體hadàodiāobànqia 黃（）追（）（）刻花（）盜（）

2.比一比，組成詞語。（4分）

悅（）瑰（）荼（）焚（）稅（）愧（）茶（）婪（）

3.給加點的字選擇正確讀音打上“√”。（3分）

便宜（biǎnpián）分泌（mìbì）硬咽（yayān）．．．

吸吮（shǔnyǔn）水滸（hǔxǔ）忌諱（wěihuì）．．．

二、詞語。（16分）

1.把下列詞語補充完整。（6分）

一（）風順長途跋（）懸崖絕（）生氣蓬（）推（）備至輔國安（）（）然醒悟震耳欲（）（）然大悟煙霧（）繞兩（）斑白技藝精（）

2.聯系語言環(huán)境解釋加點的字。（6分）

喜笑顏開饒有興味熱淚盈眶 ．．．

千載難逢張冠李戴夸父逐日 ．．．

3.選詞填空。（4分）

⑴【脆弱強弱軟弱瘦弱薄弱微弱】

身體（）意志（）性格（）感情（）⑵【平靜寂靜文靜安靜冷靜寧靜】

（）的夜晚（）的頭腦（）的生活（）的姑娘

三、句子。（17分）

1.按課文原文填空。（10分）

⑴．___________________，當春乃發(fā)生。

⑵．______________________，唯見長江天際流。

⑶．______________________，不及汪倫送我情。

⑷．尋常的山花凋謝了，還會再開，_____________________________________。⑸．一兒曰：“我以_______________________，_____________________。”

⑹．飛翔的、___________的身影，__________的舞步，____________的風姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，_____________地棲息。

2.按要求寫句子。（2分）

⑴． 改寫成轉述句。

國文老師說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

___________________________________________________________________ ⑵． 根據拼音寫藥品廣告詞。

Kuíhuāpáiwaikāngníngzhǐtǒngy?uzhìt?ng

3.用修改符號改正下段話中的毛病（4個錯別字，2處錯標點，2個病句。5分）。

在六年的小學生活中，我利用課于時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五午年”，我寫的一遍讀后感 加入了今年學校舉辦的迎“六一”作文比塞，獲得了一等獎，獎品是一支剛筆。

四、閱讀。（25分）

㈠默讀課文片段，完成作業(yè)。（9分）

大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，烈日當空，山石被曬 得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協力地干著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。

1.短文從幾方面具體寫大禹的？概括每方面內容要點。（4分）

2.用“∥”把這段話劃分為三層，概括每層大意。（5分）

第一層：

第二層：

第三層：

第二篇：六年級下冊語文教學目標

六年級下冊整體目標：

識字、寫字：

1、會寫180個字；

2、把字寫端正，并有一定的速度。

讀寫教學：

1、默讀有一定速度，能邊讀邊思考，有自己的感受；

2、能準確把握主要內容，體會課文表達的情感；

3、閱讀要有自己的見解和感受；

4、熟練掌握詳寫和略寫，體會詳略的好處；

5、掌握倒敘、插敘的敘述順序；

6、學習瀏覽文章。

六年級下冊語文各單元目標

第一單元：

1、抓住重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的道理；

2、學習一事一議的表達方式；

3、掌握分號的用法，能夠準確運用；

4、進一步認識排比、設問等修辭的特點及其表達效果，學習在自己的作文中使用。

第二單元：

1、學習按一定順序，有詳有略的表達方法；

2、進一步學習場景描寫的方法，體會其表達效果；

3、學習說明文的詳略安排及說明方法。

4、體會標點符號的妙用。（補充相關練習）

第三單元：

1、把握主要內容，學習倒敘的順序方法；

2、領悟前后照應、首尾連貫的寫法；

3、了解議論文圍繞中心論點展開議論的表達方式；

第四單元：

1、進一步培養(yǎng)學生把握主要內容的能力；

2、學習虛實結合的表達方法，感悟其表達效果；

3、學習插敘的敘述方法；

4、學習梗概的寫法。

第五單元：

1、學習用具體事實說明道理的方法；

2、聯系上下文理解含義深刻的句子。

第三篇：2009—2010學第二學期學習目標評價筆試檢測語文

2009—2010學第二學期學習目標評價筆試檢測

六年級（下）語文

一、拼音漢字。（12分）

1.看拼音寫漢字。（5分）

púchǔtìbānya

胸（）基（）抽（）（）家（）體hadàodiāobànqia 黃（）追（）（）刻花（）盜（）

2.比一比，組成詞語。（4分）

悅（）瑰（）荼（）焚（）稅（）愧（）茶（）婪（）

3.給加點的字選擇正確讀音打上“√”。（3分）

便宜（biǎnpián）分泌（mìbì）硬咽（yayān）．．．

吸吮（shǔnyǔn）水滸（hǔxǔ）忌諱（wěihuì）．．．

二、詞語。（16分）

1.把下列詞語補充完整。（6分）

一（）風順長途跋（）懸崖絕（）生氣蓬（）推（）備至輔國安（）（）然醒悟震耳欲（）（）然大悟煙霧（）繞兩（）斑白技藝精（）

2.聯系語言環(huán)境解釋加點的字。（6分）

喜笑顏開饒有興味熱淚盈眶 ．．．

千載難逢張冠李戴夸父逐日 ．．．

3.選詞填空。（4分）

⑴【脆弱強弱軟弱瘦弱薄弱微弱】

身體（）意志（）性格（）感情（）⑵【平靜寂靜文靜安靜冷靜寧靜】

（）的夜晚（）的頭腦（）的生活（）的姑娘

三、句子。（17分）

1.按課文原文填空。（10分）

⑴．___________________，當春乃發(fā)生。

⑵．______________________，唯見長江天際流。

⑶．______________________，不及汪倫送我情。

⑷．尋常的山花凋謝了，還會再開，_____________________________________。⑸．一兒曰：“我以_______________________，_____________________。”

⑹．飛翔的、___________的身影，__________的舞步，____________的風姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，_____________地棲息。

2.按要求寫句子。（2分）

⑴．改寫成轉述句。

國文老師說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

___________________________________________________________________ ⑵．根據拼音寫藥品廣告詞。

Kuíhuāpáiwaikāngníngzhǐtǒngy?uzhìt?ng

3.用修改符號改正下段話中的毛病（4個錯別字，2處錯標點，2個病句。5分）。

在六年的小學生活中，我利用課于時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五午年”，我寫的一遍讀后感 加入了今年學校舉辦的迎“六一”作文比塞，獲得了一等獎，獎品是一支剛筆。

四、閱讀。（25分）

㈠默讀課文片段，完成作業(yè)。（9分）

大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，烈日當空，山石被曬 得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協力地干著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。

1.短文從幾方面具體寫大禹的？概括每方面內容要點。（4分）

2.用“∥”把這段話劃分為三層，概括每層大意。（5分）

第一層：

第二層：

第三層：

㈡默讀下則短文，完成作業(yè)。（16分）

________________________

2007年2月16日，剛剛卸任的聯合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領著一個女孩來到了莊園的入口處，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。

守在莊園入口處的保安安東尼攔住了著一老一小。“歡迎你們，請出示請柬，謝謝。”安東尼說。

“請柬，對不起，我們沒有接到邀請，是她要來，我陪她來的。”老婦人撫摸著小女孩的頭對安東尼說。

“很抱歉，除了工作人員，沒有請柬的人不能進去。”安東尼說。”

“為什么？這里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是老表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴肅，“可愛的小露西，從電視上知道了這里要為非洲的孩子們舉行慈善活動，她很想為那些可憐的孩子做帶事，決定把自己儲錢罐里所有的錢都拿出來，我可以不進去，真的不能讓她進去嗎？”

“是的，這里將要舉行一場慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊，很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想著場合不適合你們進去。”安東尼解釋說。

“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎？”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼楞住了。

“我知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但著是我所有的錢啊，如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。

安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“不用了，孩子，你說得對，慈善的不是錢，是心。你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”說話的是一位老頭，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身對小露西說了幾句。然后直起身來，拿出一份請柬遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎？”

安東尼接過請柬，打開一看，忙向老頭敬了一個禮：“當然可以了，沃倫，巴菲特先生。”當天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾?蓋次，而是僅僅捐出30美元零25分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的標語也成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”第二天，美國各大媒體紛紛以這句話作為標題，報道這次慈善晚宴。看到報道后，許多普普通通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈。

1.給下面句子中的帶點字選擇恰當的解釋（把序號寫在括號里）。（2分）

剛剛卸任的聯合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，．

旨在為非洲貧困兒童募捐。．

卸：①把東西去掉或拿下來；②解除。（）

旨：①美味；②封建時代稱帝的命令；③意義，目的。（）

2.這篇短文是按照怎樣的順序寫的？請你把文章分為四個部分，用“∥”在段末

標出。（4分）

答：__________________________________

3.概括寫出各部分主要內容。（8分）

第一部分：

第二部分：

第三部分：

第四部分：

4.給短文擬個標題，寫在文前橫線上。（2分）

五、習作。（30分，其中書寫質量5分）

1.要求：根據下面材料，以《一件煩惱的事》為題，用第三人稱的手法寫記敘文。在描 寫人物語言、動作、心理活動方面展開合理想象；內容具體，有條理，重點突出，字數在500個以上。

2.材料：蘇亭正在做風箏，爸爸叫他復習功課。蘇亭就要參加學校放風箏比賽了，爸爸要替他做風箏，他不答應，堅持要自己做，爸爸生氣了，蘇亭只好服從，很不情愿地復習功課。

第四篇：六年級下冊古詩詞檢測

六年級下冊古詩詞檢測

一、填空

1、正是江南好風景。

2、，杳杳鐘聲晚。

3、黃梅時節(jié)家家雨。

4、故園東望路漫漫。

5、，野渡無人舟自橫。

6、獨坐幽徨里。

7、，影入平羌江水流。

8、，至今已覺不新鮮。

9、山際見來煙。

10、此夜曲中聞折柳。

11、岐王宅里尋常見。

12、荷笠?guī)标枴?/p>

13、有約不來過夜半。

14、，憑君傳語報平安。

15、獨憐幽草澗邊生。

16、，明月來相照。

17、夜發(fā)清溪向三峽。

18、，各領風騷數百年。

19、，云從窗里出。20、，散入春風滿洛城。

21、旦辭黃河去，不聞爺娘喚女聲。

22、萬里赴戎機。

23、，寒光照鐵衣。

24、雄兔腳撲朔，；雙兔傍地走，？

25、將軍百戰(zhàn)死。

二、默寫

滁州西澗約客

論詩春夜洛城聞笛

第五篇：六年級語文下冊期末標準化檢測題

六年級語文下冊期末標準化檢測題

六年級語文下冊期末標準化檢測題班級

姓名

第一部分：積累與運用（20分）

一、選擇題。下列每小題都有四個備選答案，請你按題干要求選擇一個恰當的答案，把序號填在[

]里。（每小題2分，共12分）1．下列四組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是

[

]A．寺sì院

炊cuī煙。

B．櫥chú窗

食醋chù。C．風箏zhenɡ

機械xiè。

D．卓zhuó有成效

哄hònɡ堂大笑。2．下列四組詞語中，都正確的一組是

[

]A．鍛煉

枯萎

水餃

三翻五次。

B．書籍

衣裙

打攪

受益匪淺。C．搓洗

玩強

榮譽

張燈結彩。

D．捐款

地域

恐布

司空見慣。3．下列詞語填入句子中，最恰當的一個是

[

]A．考驗。

B．考試。

C．檢驗。

D．驗證。我雖然沒有接受不確定生活的，但是，從老師那、從書本那學到了許多應對不確定生活的經驗。4．下列成語填入句子中，最恰當的一個是

[

]A．意想不到。

B．出人意料。

C．意料之外。

D．置之度外。為了黨的工作和革命的勝利，李大釗同志早已把自己的安危，直到英勇就義。5．下面兩首古詩各缺一句，與之相配的一組是

[

]芙蓉樓送辛漸

己亥雜詩[唐]王昌齡

[清]龔自珍寒雨連江夜入吳，九州生氣恃風雷，平明送客楚山孤。

萬馬齊喑究可哀。洛陽親友如相問，我勸天公重抖擻，①

②

A．①一片冰心在玉壺。②任爾東西南北風。B①誰道人生無再少？

②不拘一格降人才。C．①自在嬌鶯恰恰啼。②總把新桃換舊符。D．①一片冰心在玉壺。

②不拘一格降人才。6．“我國首次載人航天飛行的成功，……它同時也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現實。”

（摘自《千年夢圓在今朝》）讀到這些內容，自然聯想到一句古詩

[

]A．千錘萬鑿出深山。

B．咬定青山不放松。C．不拘一格降人才。

D．一片冰心在玉壺。

二、填空題。在每題的橫線上填寫正確的答案。（8分）7．根據課文內容填空。（8分）（1）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（2）因為我們是的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。（3）在六年級下冊課文中，我們認識了許多人物，其中，給我印象最深刻，因為

。第二部分：閱讀（40分）

（一）吃襪子的螞蟻

[美]愛瑪瑞·東尼克

①“哎喲！哎喲！”我尖叫起來，“鞋子里有什么東西在咬我！”正在操場泥地上等著跳繩的一年級同學和兩個搖繩子的都跑過來，圍攏在我身邊。老師貝爾小姐聽見我的叫聲，好像風似的趕來。她開始彎腰仔細檢查，正在這時，我又感到一陣新的刺痛。“快！把你的鞋脫掉！”貝爾小姐蹲下來要給我脫鞋。②這時，我突然想起了襪子上的那些洞。福利救濟組織發(fā)的襪子穿不了多久就磨破了。那時候大蕭條剛過去沒多少年，襪子上有破洞在我們家是常事。我絕不能讓人看見我那雙已經褪色的紅襪子上的破洞。但鞋里的東西繼續(xù)狠咬著我，眼淚從我疼得扭曲的臉上落下來。③校長斯圖爾特先生聞訊趕來。“有什么東西在咬她的腳，但她就是不肯脫鞋。”貝爾小姐趕緊解釋說。斯圖爾特先生滿臉疑云，把我抱到他的辦公桌上。“讓我看一看。”他差一點就把我的鞋子脫下來了，這時我已經看見了破洞……鞋子里的東西咬得更兇了，我也抓得更緊了。④此時，五年級老師沃柏小姐也走進辦公室。貝爾老師對她解釋說：“我懷疑她的鞋子里有螞蟻，但她卻不讓我們?yōu)樗撔！蔽职匦〗阋姞钣檬謸ё∥野l(fā)抖的肩膀，凝視著我那痛苦的、哭紅的眼睛。“哦，對了，”她好像突然想起一件事似的說道，“我也曾經被那種螞蟻咬過一次。你們知道嗎？它們是吃襪子的螞蟻。那次當我脫掉鞋子時，那只螞蟻差點把我的整個襪底都給吃掉了呢！”她沖我們點點頭，笑著說，“這一次也肯定是那種食襪蟻。讓我來看一看。”她把我的腳后跟從鞋子里解脫出來，“不出所料，食襪蟻已經吃掉了她的一部分襪子。”⑤沃柏小姐扒掉我的鞋襪，把它們拿到灰色垃圾桶上搖晃。兩只紅色的火蟻掉了出來。一只落在外面的火蟻正要朝墻上爬去，斯圖爾特先生一伸腳把它攔住了。我浮腫的腳顫抖著，肚子痛、頭也痛。沃柏小姐用酒精棉球擦拭著我火辣辣的傷口。“我想現在快好了。”她說。這時上課鈴響起，斯圖爾特先生和貝爾小姐匆匆趕去上課了。⑥我那紅腫的傷口被抹上酒精后感覺涼涼的，剛才的刺痛也煙消云散了。“你真是一位非常勇敢的小女孩，挨了螞蟻那么多下咬。我想你暫時還不能穿上鞋襪。”沃柏小姐扶我從辦公桌上下來，蹲下身，笑容可掬地望著我說，“放學以后等著我，我送你回家。”沃柏小姐就像和煦的春風，把我小小的心都融化了。⑦我心里明白，是沃柏小姐用她那個食襪蟻的故事挽救了我的自尊心。這位細心的女教師教會了我什么叫同情心。而我在自己后來37年的教學生涯里，也一直以她為榜樣，努力做一個對別人的難處感同身受的好老師。（選自《環(huán)球時報》2009年8月25日，有改動）

一、選擇題。下列每一題都有四個備選答案，請你按題干要求選擇一個你認為最恰當的，把序號填在[ ]里。（每小題2分，共10分）8．關于“食襪蟻”，下列說法正確的一句是

[

]A．“我”的腳和襪子都是被一種叫“食襪蟻”的螞蟻給咬的。B．沃柏小姐曾經被一種叫“食襪蟻”的螞蟻咬過。C．“我”和沃柏小姐都被一種叫“食襪蟻”的螞蟻咬過。D．“食襪蟻”其實是沃柏小姐創(chuàng)作的美麗謊言。9．“我”不肯讓貝爾小姐、斯圖爾特先生脫鞋子的原因是

[

]A．“我”襪子上的破洞。

B．“我”腳上的傷口。C．“我”的同情心。

D．“我”的自尊心。10．第②自然段中，作者說“襪子上有破洞在我們家是常事”原因是

[

]A．經濟大蕭條，襪子質量差穿不了多久就破。B．經濟環(huán)境惡劣，生活困難買不起新襪子。C．自然大蕭條，勞動強度大，襪子容易破。D．自然環(huán)境惡劣，心情不好，不想買新襪子。11．關于“沃柏小姐就像和煦的春風，把我小小的心都融化了”的含義，說法不正確的一項是

[

]A．沃柏小姐的細心呵護，讓“我”感到溫暖、舒適和被尊重。B．這是一個雙重比喻的句子，突出沃柏小姐的細心和“我”的感動。C．作者用春風來比喻沃柏小姐，極力渲染沃柏小姐漂亮，讓“我”喜歡。D．極力贊美心思細膩、善解人意的沃柏小姐。12．關于下列句子中加點詞語的表達效果，說法錯誤的一項是

[

]A．“老師貝爾小姐聽見我的叫聲，好像風似的趕來”，這樣寫更形象突出貝爾小姐速度之快。B．“她好像突然想起一件事似的說道”，突出表達了沃柏小姐因想起“一件事”而興奮樣子。C．“我那紅腫的傷口被抹上酒精后感覺涼涼的，剛才的刺痛也煙消云散了。”中“煙消云散”突出地表達“我”的刺痛感消失得快和徹底。D．“斯圖爾特先生滿臉疑云，把我抱到他的辦公桌上。”中“滿臉疑云”很形象地寫出斯圖爾特先生疑惑不解的樣子。

二、簡答題。（每小題5分，共15分）13．你認為第⑥自然段畫的句子“沃柏小姐扶我從辦公桌上下來，蹲下身，笑容可掬地望著我說”關鍵詞是哪些？請用“Δ”標注出來，并說明理由。14．短文出現的人物有“我”、“跳繩”的同學、“貝爾小姐”、“斯圖爾特先生”和“沃柏小姐”。誰給你留下深刻印象？為什么？15．短文第③自然段寫到“斯圖爾特先生滿臉疑云，把我抱到他的辦公桌上。‘讓我看一看。’他差一點就把我的鞋子脫下來了，這時我已經看見了破洞……”請聯系上下文和生活實際，想像“我”當時心理活動和動作神態(tài)，寫幾句話。

（二）城市，讓生活更美好①上海世博會！世界各國最頂尖設計大師，緊緊抓住世博主題——“城市，讓生活更美好”，在上海南浦大橋和盧浦大橋之間的濱水區(qū)域方圓5.28平方公里的世博園區(qū)內，盡情揮灑著創(chuàng)意、盡情書寫著想像力。②我們先來一睹將被永久保留下來的“一軸四館”的芳容吧。③世博軸是上海世博會的主出入口和世博園區(qū)的中央立體交通軸線，造價近30億元，是世博園區(qū)內最大的單體項目。世博軸有許多亮點，如，她擁有世界最大規(guī)模的張拉索膜屋面。這一獨特的結構，張拉起自由飄逸的白色索膜，讓其下人流的來往聚散與自然界水流、氣流的飄散匯集相互對應，以富有張力的體形表現出力與美的統(tǒng)一，實現了現代建筑藝術與結構科學的美妙結合。④中國館堪稱一絕。她外觀的設計理念可以概括為：“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”。中國館共分三個展區(qū)。第一個展區(qū)是以清明上河圖為代表的“東方足跡”核心展區(qū)，包括一部電影《歷程》；第二個展區(qū)是41米處的“尋覓之旅體驗區(qū)”，游客可以乘坐軌道車游覽諸如石橋、斗冠、園林這些具有中國建筑特色的展項；第三個展區(qū)是在33米處的“低碳、行動、功能”展區(qū)，主要反映中國用“取之有度、用之有節(jié)”的東方智慧來破解現代城市節(jié)能減排的難題。⑤世博主題館外形設計從“折紙”的創(chuàng)意出發(fā)，屋頂則模仿了上海里弄“老虎窗”——正面開、背面斜坡的特點，顯示上海傳統(tǒng)石庫門建筑的文化魅力。世博主題館的南廣場、北廣場和下沉式廣場將在世博會期間舉辦各類活動、慶典和儀式。⑥世博文化中心是上海世博會最重要的永久性場館之一，造型呈飛碟狀，不同角度和不同空間會呈現出不同形態(tài)，白天如“時空飛梭”、夜晚似“藝海貝殼”。世博中心也是上海世博會的永久性建筑之一，在世博會期間將是國家元首級貴賓的會客室、大型慶典的宴會廳、重要論壇的大會堂。⑦各個國家館造型獨特、別出心裁、超乎想像。如，“種子圣殿”英國館是一個沒有屋頂的開放式公園，外部“生長”有6萬多根向各個方向伸展的觸須。白天，觸須會像光纖那樣傳導光線來提供內部照明；夜間，觸須內置的光源可照亮整個建筑，使其光彩奪目。沙特館主體建筑像一艘高懸于空中的巨船——月亮船，所以被稱為“月亮之殿”；芬蘭館宛若一座矗立于水中的島嶼，所以被冠名“冰壺”；俄羅斯館既似花朵，又似“生命樹”……⑧上海世博會除了建筑令人眼花繚亂外，在184天的盛會中，世界各國將用最新的科技、最超乎人們想像的創(chuàng)意，上演一場場無與倫比的視覺聽覺饕餮盛宴。

一、選擇題。下列每一題都有四個備選答案，請你按題干要求選擇一個你認為最恰當的，把序號填在[ ]里。（每小題2分，共6分）16．將被永久保留下來的“一軸四館”是

[

]A．世博軸

中國館

國際組織館

英國館

沙特館B．世博軸

中國館

世博主題館

世博文化中心

英國館C．世博軸

中國館

世博主題館

英國館

沙特館D．世博軸

中國館

世博主題館

世博文化中心

世博中心17．第⑦自然段采用的說明方法主要有

[

]A．列數字

打比方

舉例子B．列數字

打比方

做比較C．列數字

下定義

做比較D．列數字

下定義

舉例子18．與“各個國家館造型獨特、別出心裁、超乎想像”中“別出心裁”一詞意思相近的一組詞語是

[

]A．別具匠心

別有用心

別樹一幟B．別具匠心

別具一格

獨出心裁C．別有用心

觸類旁通

標新立異D．獨出心裁

別無二致

別具只眼

二、填空題。（4分）19．用簡潔的語言概括文章的敘述順序，并填空。上海世博的位置→（）→（）→盛贊世博會視覺聽覺盛宴

三、簡答題。（5分）20．在文章中舉到的上海世博建筑中，你最喜歡哪一座？為什么？（如果你參觀過上海世博，有其他你最喜歡的建筑，也可以）