第一篇：大學生寒假社會實踐招生宣傳

宣傳方式及內容：

1、主題：本次社會實踐以“分享成長，攜手同行”主題進行招生宣傳，幫助高中生提前了解高校學習情況，提高他們對將來大學生活的適應性，同時鍛煉我們大學生的社會實踐能力，鍛煉自己，與此同時提高石河子大學的名譽，進行學校宣傳。

2、宣傳方式：（1）講座的方式。回到母校拜望自己的高中班主任和其他科任老師，匯報自己在大學的學習情況，并請求校教務處老師安排時間，對高三1班至8班包括雙語班在內的十個班級進行演講和交流。

（2）發招生信息的方式。復印50份石河子大學招生簡介，讓同學們更多的了解石河子大學和專業招生方面的信息。

（3）制作ppt的方式：制作ppt，向同學們生動的展示我們大學的魅力，同時加入自身在大學的社團，學生會照片和班級活動照片，讓學弟學妹們更多的了解大學生活，對高考有一個明確的目標。

（4）請求班主任老師幫助宣傳。一個人的力量是有限的，班主任與同學之間的溝通方便又深刻，讓招生宣傳活動成為影響同學們學習的一種正能量。

3、宣傳內容：(1)準備工作在返校之前，我先拜訪了我高中時的班主任查秀文老師，遞上農學院2011年寒假社會實踐活動介紹信。與老師交談我的大學生活并詢問了高三年級的開學時間，查老師已經是鞏留二中高三年級年級組組長。在她的安排下我見到了教務處主任高英慧老師，向他說明我的目的請求安排宣傳時間。經過統籌安排，定于2月8日進行回訪宣傳。定下回訪日期后我便著手準備了我們石河子大學的宣傳海報，制作了ppt，充分地準備宣講內容。（2）時間流程 我于2月8日到母校鞏留二中與執教高三3班至8班的老師取得聯系后，由于老師帶領我進班級內，進行講座。2月9日演講的班級為高三1班、2班兩個實驗班。（3）大學簡介及農學專業的介紹進行了自我介紹后，我先向大家展示了ppt，與大家一起欣賞我們大學的風采。隨后為大家介紹我們大學的概況。發放大學招生宣傳單。而后我又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系專業的發展情況。在老師的建議下，我又對他們進行了學習方法指導，講授了我的學習經驗。鼓勵學弟學妹們好好學習考入自己的理想大學。

(4)互動交流講解之后，老師組織同學們對我進行提問。同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學里生活了兩年，而他們，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多，交流場中我發現他們身上的疑惑有很多，一如我當年需要有一個引路人為我知道，解答疑惑。從他們的提問中還可以看出同學們對大學充滿了期待，有的問學習方法與經驗技巧，有的問到大學里圖書館的情況，有的問到大學有哪些豐富多彩的生活和社團活動，學生會又是干什么的，還有同學對我說現在自己靜不下心，學習越發煩躁，應該怎么調解。雖然我把我知道的有關情況和我的經驗毫不保留地講給了學弟學妹們，但是我深深的感受到，我一個人的力量是不夠的，他們真的需要更多的幫助和指導。這個難忘、幸福而又值得留戀的高三，會給每位同學都留下深刻的回憶。

在最后，我讓每位同學都拿出一張紙，寫出自己的座右銘和夢想，貼在桌子的左上角，時刻激勵自己，提醒自己。

這次的宣傳活動，也讓我學到了不少知識，看到母校學弟學妹們的激情，讓我更加堅定自己的夢想，在今后的大學生活里，我會更加堅定目標，一步步踏踏實實的努力下去。也希望更多的招生宣傳活動能夠走入校園，有更多的人為學弟學妹們做些指導，宣傳學校的同時能夠幫助他們。

第二篇：寒假母校招生宣傳社會實踐總結

鞏留縣第二中學招生宣傳實踐活動的總結

今年的寒假學校號召大學生積極返校，利用寒假期間攜帶我校宣傳資料回到母校進行匯報宣傳。此次活動以 “分享成長，攜手同行”招生宣傳實踐為主題，幫助高中生提前了解高校學習情況，提高他們對將來大學生活的適應性，同時鍛煉我們大學生的社會實踐能力，鍛煉自己，與此同時提高石河子大學的名譽。作為班里的團支書我積極報名了這項活動，同時也動員周圍的同學積極參與其中。放假前夕，我們在農學院主樓進行了簡單的培訓，從這時，我已經意識到這項活動不論對母校學弟學妹們還是對現在就讀的石河子大學，都是一件值得用心去做的事，而且，它也潛移默化的提升自己的交際、交流、膽量等各方面能力。回到家后，我就開始著手此事，與往常做事一樣，投入進去后每天想的都是怎么樣完成一個出色的匯報，如何讓同學們更好的認知自己及我的大學。我開始上網查我校的資料，仿佛比自己填志愿時還要認真。我需要多久的準備時間？與老師協商在星期幾的課堂上？如何得到教務處的同意？時間控制在多久？同學們想要了解的信息又是那些？等等一系列的小問題都回去安排的很周到，所以我為這次匯報用了一周的準備時間，家人鼓勵我說：“沒見我如此認真過，好好加油一定會很成功的”也許當時在我的意識里，這已經是我樂此不疲的一項工作了。

終于，我把一切都與老師協商好了，時間定在了2月8號，歷時兩天,一個文尖班三個文普班，一個理科班，四個理普班，一個雙語班，共十個班級。接下來就是我的演講過程，演講只是一種讓大家了解我校的一種方式，真正的溝通是 在互動環節。

去學校的第一天，我拜訪了我的班主任張老師，年級組長查老師，教務處主任陳老師。到高三年級組辦公室時，正是下課時間，老師們都在。他們關心的問我大學怎么樣？一年半不見了，家里高三的妹妹上學情況還好嗎？一系列的話溫暖著我的心，我說大學生活過的很充實，老師們露出了欣慰的表情。我向老師發放了我復印好的宣傳資料，希望他們能推動我的宣傳，擴大這次宣傳的影響力度。我匯報的班級是高三6班至10班，這幾個班級是文普班，我的側重點是文尖班合理尖班，我想從演講中找出自己的錯誤為后面更細致的匯報作打算，所以回到家后詳細的記錄了當天同學們的疑問點，問題趨向的方面，對我們大學的認知情況。與學生們進行了長時間的討論和互動，雖然贏得了學生和老師的陣陣掌聲，但是我還是找出了自己的許多小缺陷，這就是一個提高的過程吧，在質量上，在學弟學妹們的興趣上，及鼓勵他們一定要對自己有信心，做出了微微的改進。我以四種方式使學生們有更多的了解。1制作調查表，了解學生對我校的初步認知。2分法我校的宣傳資料。3從自身的大學生活體驗進行講解。4和同學們進行有問有答的互動。

高三的學生需要自信需要鼓勵，為此我讓他們每人說出自己的高考宣言，激發了他們的學習熱情。感受最深的是在理尖班的演講，曾經我也是這個班的一員，背負著父母和自己的壓力，高考在即，在他們的臉上我讀出了年輕人那股的沖勁。與他們對話時我仿佛又回到了自己的高三時代，那時的我又夢想有追求，不怕失敗，敢拼敢做。而這種精神我現在依然學要，在給他們動力的時候，我自身的力量也在凝聚著。在演講結束時我衷心地感謝同學們、老師、校領導，給了我這次與同學們悉心交流的機會。

我期待著8月底與他們之中的一些人在石河子大學相見。

在此次活動中，我感受很深，不但重溫了高三時的年輕活力，也積累了很多交流經驗，在同學的掌聲和老師們肯定的眼神中，我知道我做的這些都是值得的。那種自信感，自豪感，欣慰感匯合而成的幸福感無可替代。我也得到了一些教訓，宣傳資料印的不夠，調查表上問題還不夠全面，對我校還應該有更多的了解。這些我都會在以后的生活中注意和改善的。在未來多回回母校看望恩師，帶去細致的報考指南，奉獻自己的力量，這是我最大的心愿。

接下來是對于石河子大學的介紹和宣傳：

1、石河子大學的辦學歷史：64年的辦校史，1996年由石河子農學院、石河子醫學院、兵團師范專科學校合并組建，是“211工程”高校。

2、石河子大學所處的城市環境：一進石河子市，首先映入眼簾的是它的地面特別干凈，尤其夏天43%的綠化面積給人一種富有生命力的感覺。石河子市是聯合國“人居環境改善良好城市”及其它獎項。

3、師資力量：對于我校的各位高職稱教師隊伍做了一個詳細的數目介紹。

4、對口支援：全國有以北京大學為組長單位的九大高校對口支援石河子大學，這樣一來，在新疆也可以聽到全國名師的講座。并且對于那些在高考中失利的同學也有赴內地高校深造的機會。

5、辦學條件和生活設施：石河子大學擁有設施完善的圖書館、大會堂、綜合教學樓、體育館、游泳館、田徑館，標準體育場等一批標志性建筑物，圖書館藏書290萬冊，學校有大型標準化食堂9個，校舍施行公寓化管理，室內有陽臺、洗漱間、衛生間、寫字臺、書櫥，校園網絡覆蓋全部區域，無線網覆蓋各個重要區域。

6、教育服務：石河子大學有75個本科專業，建成國家特色專業、精品課程、教學團隊近20項，獲得國家大學生創新性試驗計劃60余項。對于學校的各類學位授權點做了一個詳細介紹，各類碩士、博士研究生近3000人。學校還對畢業生的就業問題予以高度重視，并對畢業生提供就業指導服務，還舉辦就業洽談會。

7、學業相關政策：我校與美國、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、法國、韓國等國家有交流與合作，可以對成績優異的學生施行交換。另外，如果學生滿足要求，還可以轉專業。本科生在校期間，可以攻讀第二學士學位，每年有5%品學兼優的應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生。我校有國家獎學金、國家勵志獎學金等多項獎學金，對于家庭困難的學生，學校還開設了綠色通道，并全面啟動了“國家助學貸款”運行機制，還設置了勤工助學崗位。由于我校位于新疆，學費相對于全國來說費用低許多，可以節省上大學的一大筆資金。

第三篇：寒假大學生招生宣傳實踐總結報告

寒假大學生

招生宣傳實踐總結報告

隊伍序號

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明確宣傳內容 制定宣傳方案

為響應我校招生辦公室于寒假期間舉辦的主題為“相約北林，就在今天” 大學生回高中母校宣講實踐活動，并豐富我們寒假實踐生活，我們小組報名進行了積極的準備活動，通過學校組織的培訓會，我們進一步了解了我校的人文關懷、地理環境、學習氛圍、專業特色等方方面面的信息，并提前制作了宣傳PPT，考慮到我們需要進行兩所學校的宣講活動，每位小組成員都積極聯系參與進來，在我校寒假沒開始之前就聯系了高中時的班主任老師，并通過積極與他們溝通約定了本次社會實踐招生宣傳活動的時間，并根據時間制訂了相應的計劃，選擇一月十五日進行宣講活動，在這期間，隊長付出了了很多，積極協調每位同學的時間，并在前一天組織大家排練。宣講當天，我們考慮到安全與環保的因素，提前規劃好了路線并采用了公共交通工具。

宣傳學校發展

開展招生宣傳

一月十五號，我們一行人來到了母校，聊城市第一中學，校門口的古運河依舊流淌，校園里每個同學依然朝氣蓬勃。見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強烈。一下

PPT，對同學們介紹了北京林業大學關于人文關懷、地理環境、學習氛圍、專業特色等方方面面的信息，并就他們所關心的問題做出了解答。我們一邊認真的詳細宣講，一邊細心的記錄他們提出的疑問。我們在宣傳我們北林的同時，更是根據他們的復習進度，講了一些當時自己的復習經驗。并向他們描繪了五彩繽紛的大學生活，介紹了我們學校豐富的校園活動，多樣的校園社團，以及銀杏大道和各種美食。在寬松的氣氛中，我們進行了愉快的交流，在使大家充分了解到北林情況的同時，介紹了學習經驗，更重要的是，讓他們了解到了中國最高綠色學府北林在全國的地位，種下了一顆希望的種子。

總結宣傳過程 提出改革意見

能作為一名志愿者，能夠回到母校進行宣傳活動，我們感到深深的驕傲與自豪，但在我們的宣講過程中，依舊發現了部分問題。

1、同學們對我們的優勢專業園林、景觀設計等并不是很有興趣，希望學校能夠加大宣傳力度，在以后的培訓會上進行優勢專業信息的培訓。

2、雖然我們組前期聯系好了老師，但高中學校門衛并沒有接到通知，使得我們宣講的時間很被動，希望以后學校能夠以學校的名義與高中做好溝通。

附錄

第四篇：寒假招生志愿宣傳

寒假招生志愿宣傳—山東青島隊

2011級傳設院朱姝宣傳學校膠州市實驗高中

負責人朱姝

參與人數100人左右

參與人員朱姝宣講

網上搜集資料，宣傳效果

活動意見與建議

制作PPT 同時下載了群上的各種資料同學們態度較為認真，并且都有提問，和互動。問及最多的問題就是錄取線。不少致力于南開等大學的同學，對我校的興趣也比宣傳前有所提高。由于每個省市的人員數量不同，會出現一個學校只有一個人宣傳的情況，容易造成高中學校的不重視。建議以后宣傳中能夠盡可能多的組隊，這種

組隊不僅僅局限于中山大學范圍內的。而是，同時加強與同類學校的交流，聯合如北師、南開、山大、等等一類的同學進行宣傳，通過對比顯示學校

優勢，也給同學們形成一個對我校立體的了解。（據我了解，我校的各種

助學制度是由于同類學校的，環境即硬件設施也是有很大優勢的，以及自

然環境，在同類學校中的優勢容易有所凸顯）

第五篇：寒假招生宣傳總結

寒假招生宣傳工作總結

——給排（1）羅成

石河子大學被定為211重點大學，需要各地的學子的支持,和讓學子們能上上好大學 ,為此,為了讓社會各界人士和莘莘學子更好地了解石河子大學,我學校招生辦在寒假舉行了石大宣傳招生活動.活動的經過： 1.1活動的籌備階段

俗話說:“成功來源于充分的準備。”在實踐活動開始之前，我就活動中可能存在的問題進行了深入的思考，并且提出的問題進行了解答，還認真做好了相關的會議記錄。我以認真、負責的態度，起草并最終在放假前確定好了活動的策劃書。1.2活動的開始階段

庫車二中是庫車縣重點中學之一，是庫車縣首批申請阿克蘇縣級級示范性高中，為省內外著名高校輸送了一批又一批優秀的高中畢業生。作為整個活動的關鍵步驟——咨詢學校是否允許我大學進行的招生宣傳活動，我與該校的相關負責人進行交涉，由于石河子大學曾在該校進行過類似的活動，所以這個難題就水到渠成地解決了。最后我負責活動的記錄以及與各組員通訊聯絡。隨著日期一步一步臨近，1月29號早上我就有條不紊地進行著。

1.3活動的開展階段

4號下午，我在14：00準時開展活動。在填寫好相關的證明資料，我順利進入了學校。學校對于我的活動很是支持，給予了我很大的發揮空間，譬如提供小黑板，桌椅等設施。按照我事先的策劃，最后我在通往食堂的校道處進行與考生一對一的交流。

在接受咨詢時，我充分將石河子大學子的風采展示了出來，那種在交談中顯露出的自信，從容，備受師生的贊揚。在接受咨詢的時候，我能充分地感受到學生對我石河子醫學院等 的不了解，甚至還有些談“醫”色變，經過我耐心的解釋，他們的誤解才漸漸消除。可能由于想學醫的學生不多，所以，我的咨詢臺有些冷清。雖然我這次宣傳面向的是高三學生這一團體，但是，我也沒有放過一次向高

一、高二學生宣傳的機會，對待他們就像對待高三同學一樣。

下午3點30分，距離正式講座的時間只剩下一個小時了，我抓緊時間布置會場，準備宣傳用用具。由于學校要求我不能影響他們教學，所以不允許我進教室宣傳。我就在樓梯出口處擺起了臺。為了吸引同學們的眼球，我自制了招牌，還利用同學自帶的筆記本電腦來放映宣傳視屏，同時對視屏及PPT的內容進行解說。我還在當場給在場的同學面授了一些放松自我以及如何高效復習的方法（高三第二學期開始，很多同學容易懈怠，迷茫和喪失奮斗的目標，若此時給他們以向上的動力和目標，他們定能乘風破浪，笑傲考場）。不經不覺，一個半小時就過去了，有些學生將我團團圍住發問，我只得逐一解決問題，推遲我結束活動的時間。18點30分左右，整個活動結束。

自己的貢獻：

我在活動的策劃階段，作好記錄，并完成了調查問卷的發放、收集、統計數據、寫調查報告等工作。

經驗與體會：通過這樣一個社會實踐活動，我學到如何成功地當一名“推銷員”，去展示我的學校；我學到如何策劃一個活動，如何將一個想象中的事物變成現實；我學到如何協調人的關系，這是最重要的。

感謝我這次活動的主辦石河子大學招生辦，給了這么一個機會我去展示我才能的舞臺。感謝這個活動的協辦方新疆省庫車縣第二中學教務處給予我的幫助以及處事方便的權利。

問題與建議：

活動出現的問題及建議：①宣傳冊子不夠。我是這樣解決的：只有來我咨詢臺咨詢的同學才能看一本，并告訴他要拿到班上去傳閱。②如何讓我宣傳更吸引同學們的眼球。宣傳當天，還有華工，華農及其他二本高校一起宣傳。如何讓同學們注意到我呢？我就自制了小招牌，還向學校借來了小黑板，打出我的招牌。讓同學們一眼就能注意到我。

附件：回執照片