第一篇：寒假招生宣傳實踐調查報告

寒假招生宣傳實踐調查報告

實踐目的：廣泛并真實地向即將高中畢業的同學宣傳電子科技大學，從自己的親身經歷出發，給予一些有關高考、高考志愿填報、專業選擇等的必要而中肯的建議。

實踐計劃：前往本地區幾所較有名氣的高中，以貼海報、向同學介紹、與優秀學生面談的方

式宣傳本大學。

實踐人員：

調查時間：1月29日至2月5日（共八天）

調查地點：山西省運城市運城中學新校區（純應屆生）、山西省運城市運城二中（運城中學

復習生所在校）、山西省運城市運城學院附屬中學

實踐過程：自我介紹：向在座同學詳細認真介紹了我自己的身份（攜帶本人身份證及學生證）

并述說我來的目的。

清晰的為同學們介紹成都市優越的生活環境及電子科技大學的具體情

況。內容如下：電子科技大學是教育部直屬全國重點大學，坐落于四川的省會，西南經濟、文化、交通中心——成都市。

成都屬亞熱帶濕潤季風氣候區，氣候溫和、四季分明、無霜期長、雨量

充沛、日照較少。春季氣溫回升較早，對林木生長有利。初夏溫度適中，日溫差較大。盛夏熱而多雨、光照強。秋短陰涼多綿雨，冬無嚴寒。

成都歷史悠久，有”天府之國”、“蜀中江南”、“蜀中蘇杭”的美稱。著名的人文景觀有都江堰、青城山、武侯祠、杜甫草堂、錦里、春熙

路、寬窄巷子、二王廟、文君井、文殊院、寶光寺、永陵、金沙

遺址等，觀音寺的壁畫、塑像和花置寺的摩巖造像具有很高的藝

術觀賞價值。自然景觀中山景、洞景、水景、生景、氣景俱全，九峰山、石象湖、西嶺雪山等秀美景色極具吸引力。有25個國家、省、市級風景名勝區、自然保護區、森林公園和地質公園。成都

科技實力雄厚，已成為中國西南地區綜合實力第一強市。全市科

技人員44萬多人，每千名職工中有科技人員253名，在全國大城

市中名列前茅。全市有5個國家級重點實驗室和3個國家級工程

技術中心，2500多個科研技術開發機構，20多所高等院校。在電

子、生物、新技術、新材料、光學、光纖通訊、核技術應用、激

光等高新技術領域中，具有較強的綜合優勢和技術能力。先后榮

獲過“國家環境保護模范城市”、“中國十大最具經濟活力城市”、臺商

“極力推薦”城市、“十大中國大陸最佳商務城市”、“中國城市綜合實力

十強”、“中國最佳旅游城市”、“國家森林城市’”等稱號。2005年，成都

市被國家環保總局認定為“國家環境保護模范城市”。此外，成都許

多著名小吃，如陳麻婆豆腐，雙流兔頭，夫妻肺片，二姐兔丁，傳統鍋魁，擔擔面，龍抄手，鐘水餃，韓包子，川北涼粉，蒸

蒸糕，葉兒耙，甜水面，三大炮，賴湯圓等等。總之，成都是一

個充滿活力，適宜人居的理想城市。

電子科技大學校園內樹木蔥綠，四季花香，環境優雅，是讀書治學的理

想之地。學校原名成都電訊工程學院，是1956年在周恩來總理的親自

部署下，由交通大學、南京工學院（現東南大學）、華南工學院（現華

南理工大學）的電子信息類學科合并創建而成。學校1960年被列為全

國重點大學；1997年首批成為國家“211工程”重點建設大學；2001年，教育部、四川省人民政府簽署重點共建電子科技大學的協議，學校進入

了國家《面向21世紀教育振興行動計劃》建設國內外知名高水平研究

型大學（國家“985工程”重點建設大學）的行列。

學校占地4000余畝，設有研究生院和13個學院（部），另有示范性

軟件學院、繼續教育學院、職業技術學院和網絡教育學院以及電子科技

大學成都學院、電子科技大學中山學院兩個獨立學院。全校教職工3400

余人，其中專任教師1900余人，教授325人，包括中國科學院、中國

工程院院士6人，國務院學位委員會學科組委員4人，長江學者特聘教

授、講座教授18人，國家杰出青年科技基金獲得者11人，國家自然科

學基金委創新群體1個，教育部創新團隊2個，以及國家有突出貢獻的中青年專家、國家級教學名師獎獲得者、全國優秀教師、全國師德先進

個人等一批有突出貢獻的專家。現有各類全日制在讀學生25000余人，其中博士、碩士研究生近9000人。學校重點專業為物理電子學，電路

與系統，微電子學與固體電子學，電磁場與微波技術，通信與信息系統，信號與信息處理。

學校學風優良，“以學生為本，培養知識結構合理、具有國際競爭能

力的、有創新精神的優秀人才”是學校人才培養的目標。近年來，學生

在全國和國際比賽中成績斐然：數學建模隊在歷屆“全國大學生數學建

模競賽”中都取得了驕人的成績，2004年、2006年分別榮獲5個全國一

等獎，美國大學生數學建模及交叉學科建模競賽中我校是國內參賽學校

中唯一所有參賽隊全部獲獎的學校；全國大學生電子設計競賽中，200

5年獲全國一等獎和二等獎數名列全國高校第二，2007年名列全國高校

第一；學生辯論隊獲得2004年“全國大學生辯論賽”冠軍，2005年在新

加坡舉行的國際大專辯論賽中又奪得冠軍；學生藝術團和體育代表隊在各種全國競賽中均取得一系列的優秀成績。我校學生以素質全面、專業

知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普

遍贊譽，多年來畢業生就業供不應求，北京、上海、廣州、深圳和美國

硅谷……成電學子遍布海內外IT領域。

就業情況：作為電子信息類高校的排頭兵，我校自建校以來，培養了7

萬多名畢業生，遍及我國電子信息科技領域的前沿陣地和國防事業需要的重要崗位，畢業生中很多人已經成為學科帶頭人、技術骨干、企業中

堅、社會精英。多年來，我校畢業生深受用人單位歡迎，需求旺盛，就

業率一直在95%以上，居全國重點高校前列。近幾年，每年均有大批

用人單位來校招聘，需求單位超過千家，其中涵蓋了各類性質的企業：

特大型國有企業如中國電子科技集團公司、中船重工集團公司、中國航

天科技集團公司、中國航空工業一集團公司及其所屬研究所等；國有大

型企業如中國移動、中國聯通等；外資企業如Intel、IBM、Motorola、Nokia、Samsung等；國內知名企業如聯想、華為、中興、康佳等。200

8年，我校的就業呈現以下特點：

1．從就業地域流向來看

2008年我校畢業生就業主要集中在信息產業發展的前沿地區，以深圳、廣州、上海、北京、成都為主的中心城市成為首選。其中，去京津地區的占6％；去長江三角洲地區的占16％；去珠江三角洲地區的占36％；

去成都及周邊地區的占28％；其他地區的占14％。

2．從就業單位性質來看

2008年我校畢業生就業集中在以電子信息產業、信息服務業為主的行

業。其中，到科研院所的占4％；到國有企業的占19％；到機關工作的占1％；到三資企業的占31％；到高等學校的占1％；到部隊的占3％；

其他類型企業的占39％；出國的占2％。

3．繼續深造持續升溫

近幾年，我校畢業生考取研究生及出國深造的人數持續穩定增長，20

07年為1082人，2008年為1217人。2008年，我校錄取研究生占畢業

生總數的34.7%。這充分反映了我國社會經濟發展，社會對高素質、高

學歷人才的需求增加。

可為在座同學簡要解答一些問題，例如：歷年招生

情況，歷年招生分數，高考常識，志愿填報建議等。

另聯系所在班班主任或學習委員，找到幾次考試排名靠前的學生，與之

面談（說明英才班情況）。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會

了很多道理。

首先是明白我要學會克服自己的惰性。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。

其次讓我真實的體會到了禮貌待人的重要性。只有禮貌的與人交流合作，才能贏得他人的尊重并收獲所期待的成果。

再次，這次實踐的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在校園里有時耐心的講解并不能收獲意想的結果，甚至有時好心的勸說被誤認為狡猾的欺騙，好多天重復著單調的工作，在每個班上反反復復說著同樣的臺詞。但是堅持就是勝利。我要學會忍耐，學會承受，學會堅持。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系，我了解到大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能，投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯。

第二篇：寒假招生宣傳實踐調查報告

寒假招生宣傳實踐調查報告

寒假招生宣傳實踐調查報告

實踐目的：廣泛并真實地向高一的學弟學妹宣傳北京交通大學，從自己的親身經歷出發，給予一些有關高考、高考志愿填報、專業選擇等的必要而中肯的建議。

實踐計劃：前往母校廈門市集美中學,以向學弟學妹介紹、請學弟學妹自由提問的方式宣傳本大學。

實踐人員：洪逸、林榕

調查時間：1月23日

調查對象：福建省廈門市集美中學(新校區)高一實驗班

實踐過程：

1.自我介紹：向在座同學詳細認真介紹了我自己的身份（攜帶本人身份證及學生證）并述說我來的目的。

2.學校介紹:北京交通大學是教育部直屬全國重點大學。學校位于首都北京，東鄰2008年奧運會的西部交通樞紐--西直門立交橋，西伴靈秀博雅的國家圖書館。學校占地64萬平方米，迄今已有110年的歷史，她的前身--北京鐵路管理傳習所是中國第一所專門培養管理人才的高等學府。1923年學校始稱北京交通大學。新中國成立后，經政務院定名為“北方交通大學”，毛澤東主席任命著名橋梁專家茅以升院士為校長，并于1951年親筆為學校題寫了校名。2003年經教育部批準，學校重新恢復使用“北京交通大學”校名。如今，學校已建成了以全日制本科生和研究生教育為主，兼有成人高等教育、網絡教育等多層次辦學體系。學校當前總體目標是：到2020年，把北京交通大學建設成為以信息、管理等學科為優勢，以交通科學與技術為特色，工、管、經、理、文、法、哲協調發展的多科性、開放式、國內一流、國際知名的研究型大學。北京交通大學是1961年國家首批確定的重點大學，是首批擁有博士、碩士學位授予權的高校，也是首批有資格培養外國留學生的大學。“九五”期間學校首批獲準啟動“211工程”建設，1997年首批被評為全國本科教學優秀學校。

學校設有電子信息工程學院、計算機與信息技術學院、經濟管理學院、交通運輸學院、土木建筑工程學院、機械與電子控制工程學院、電氣工程學院、理學院、人文社會科學學院、軟件學院以及研究生院、遠程與繼續教育學院、高等職業教育學院。擁有通信與信息系統、產業經濟學、交通運輸規劃與管理、交通信息工程與控制、信號與信息處理5個國家級重點學科，10個省部級重點學科；擁有38個本科專業，102個碩士點，2類專業學位授權點（工程碩士及/

4MBA），11個一級學科博士點，60個二級學科博士點（其中自主設置17個），8個博士后流動站，有5個學科被教育部批準設立“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位。

學校現有38個研究所和研究中心，41個實驗室，其中包括10個部級開放實驗室、2個國家工科基礎課程教學基地、1個國家級認證中心。學校建有現代化的圖書館，擁有千兆網絡平臺，藏書120多萬冊，中外文期刊近4000種，還有大量縮微、聲像、光盤和網絡數據庫等多種媒體的文獻資料。大量采用數字技術，配有電子閱覽室、非書資料閱覽室，全部使用計算機檢索和管理。學校采用現代化教學手段，擁有大量的多媒體教室，新建多功能外語語言綜合實驗中心，利用多媒體計算機向學生提供聲音、圖像、文字、視頻等信息。校園計算機網絡居國內先進水平，現在已經形成了有線網和無線網互補，IPv4與IPv6共存，教育網與電信網雙出口并存，校園網和一卡通網獨立運行又互相聯通的多種類、多協議、多層次的網絡格局, 校園網和宿舍網信息點數達到3.7萬個，學生不但可以在教學區的公共計算機機房和宿舍里聯入互聯網，還可以在圖書館和自習教室通過無線上網方式實現網絡互聯。

學校師資力量雄厚。現有中國科學院和中國工程院院士8名，教授226人，副教授524人，具有博士學位的教師比例達到40％。迄今已培養了本科畢業生六萬余名，碩士和博士畢業生6000余名，造就了一大批知名學者、工程技術專家和高級管理干部。目前，全日制各類在校學生有近2萬名，其中本科生近14000名，博士、碩士研究生、MBA、EMBA等近6000名。

學校科技工作蒸蒸日上，匯集了大批學術造詣深厚的科研人員。國家自然科學基金、“863”計劃、“973”計劃等國家科研項目和國家社科基金都有較大增長。學校作為主要牽頭單位，承擔了國家“十五”四大工程之一的“青藏鐵路”建設的前期科研工作；建立了亞洲第一個完整的GSM-R技術實驗室，填補了中國鐵路無線通信技術的空白；全面參與鐵路客運專線建設。科研經費逐年大幅增加，“十五”期間科研合同經費較“九五”期間增長了150%；三大檢索數同期增長197%，其中2005年公布數在全國高校排名SCI40位，EI33位，ISTP17位；擁有自主知識產權的IPV6無線移動路由器科研成果獲北京市科技成果進步一等獎，并被列入2006年國家產業化項目。

對外合作與交流日益廣泛。我校是國家批準的首批接收外國留學生的高等院校，迄今，共培養留學生和訪問學者1200余名，先后與美國、英國、法國、德國、比利時等十幾個國家的57所大學及西門子、NTN、ABB等國際著名高科技

公司建立了合作關系。學校先后聘請了1000多名外國專家教授來校講學和任教，近30位知名學者擔任名譽教授和顧問教授，多次主辦或承辦了大型國際學術會議。經國務院學位辦批準，我校與澳大利亞維多利亞理工大學聯合招收、培養國際工商管理碩士。部分本科專業可選拔優秀學生到國外聯合培養學校留學，近幾年有100多名本科生赴比利時Group T魯汶工學院學習。

學校一貫重視學生素質教育，致力于培養德、智、體、美全面發展的新世紀人才。近年來，交大學子在國際、國內的各項競賽中頻頻取得優異成績，充分展示了學校人才培養的豐碩成果。2000年全國大學生電子商務大賽中，我校榮獲全國冠軍。2002年2月，我校首次組隊參加美國大學生數學建模競賽

（MCM），取得了兩個一等獎和兩個三等獎的優異成績。同年在北京市非數學專業大學生數學競賽中，我校獲得四個一等獎、七個二等獎和十個三等獎的好成績。2002年12月參加國際企業管理挑戰賽中國賽區復賽，取得小組第一，獲得全國總決賽的決賽權。2003年在第二屆紅河杯CCTV全國大學生機器人電視

大賽中我校取得了第三名的好成績。在2004年底舉行的“中國電機工程學會杯”全國大學生電工數學建模競賽中，我校獲得全國一等獎7個、二等獎28個、三等獎32個的好成績，此成績在全國排名第二、北京排名第一。

學生的文藝、體育活動豐富多彩。我校是最早被批準具有招收文藝特長生資格的高校之一，也是具有體育特長生招生資格的高校。學生藝術團在國內外比賽中多次獲大獎，其中交響樂團、合唱團、管樂團、舞蹈團在全國大學生藝術節中多次獲得一等獎，并于2004年在人民大會堂成功地演出了《長征組歌》，學生藝術團和合唱團在2005年7月份舉行的全國大學生藝術展演比賽中獲得了兩個一等獎。近年來，學校各項體育代表隊在全國及北京市大學生體育比賽中均取得了優異成績，有近百人的高水平運動隊，其中羽毛球隊在近年全國大學生羽毛球錦標賽等重大比賽中獲得過甲組男女團體、男女單打、男女雙打、混合雙打及混合團體等所有項目的冠軍，共獲得14塊金牌，在北京市及全國高校羽毛球界產生了較大反響。

以人為本，培育英才，是學校一貫堅持的育人理念。近年來，學校適應社會發展的需要，積極探索人才培養模式和培養方式的改革。學校實行學分制，學生根據所修學分情況可申請提前或延期畢業，學生在培養計劃框架內有較大的選課自主權；在教學組織上，對英語、高等數學、大學物理、計算機系列等大面積公共課實施分級教學；對確有特殊專長的學生，經過專家認定，可以制定特殊培養計劃以利于專長發展；為了培養復合型人才，實行主輔修雙專業制。在校學生可申請攻讀第二專業，每年有15%左右的本科生免試推薦研究生或碩博連讀。

“提高教學質量，培養一流人才”是學校工作的主旋律。近年來取得了豐碩的教學成果，2005年獲國家教學成果獎特等獎1項，二等獎9項，市級教學成果獎一等獎10項，二等獎7項。近三年，我校有7門課程被評為國家精品課程，15門課程被評為北京市精品課程，39門課程被評為校級精品課程，26種教材被評為北京市精品教材。

先進的教學手段、現代化的教學環境、雄厚的辦學實力使學校的聲譽日益提高，吸引了大批優秀高中畢業生及有志青年踴躍報考，學校的生源質量逐年提高。北京交通大學全體師生在國家科教興國戰略的鼓舞下，正滿懷雄心壯志，傳承優良傳統，比肩社會進步，延續交大根植于北京創造的崇高聲譽和魅力，為把學校建設成為國內一流、國際知名的研究型大學而努力奮斗。

就業情況: 畢業生就業率達95%考研率在28%左右

3.自由提問：在講解結束之后，可為在座同學簡要解答一些問題，例如：歷年招生情況，歷年招生分數，高考常識，志愿填報建議等。另聯系所在班班主任或學習委員，找到幾次考試排名靠前的學生，與之面談。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的一天，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白要學會克服自己的惰性。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了禮貌待人的重要性。只有禮貌的與人交流合作，才能贏得他人的尊重并收獲所期待的成果。將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系，我了解到大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能，投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯。

第三篇：招生宣傳實踐調查報告

招生宣傳實踐調查報告

2011年4月底，我校組織學生進行了一次對初中學生的社會調查實踐周。參加本次調查的是本班的16名學生。共發放160份調查問卷，共回收160份，回收率100%。在本次調查中，主要涉及以下幾個方面：

第一，被調查者。在本調查中主要的被調查者是在學的初中學生。在本次調查中主要的被

調查者有三類：

1、應屆初中畢業生；

2、初一或初二學生；

3、其他。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%，第三類被調查者占總數的%。

第二，初中學生對于中職教育的相關政策的了解程度。其中主要涉及中職生第一學生免費

政策等。在該調查中主要的調查選項有三類：

1、完全了解；

2、不是很了解；

3、完全不了解。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%，第三類被調查者占總數的%。

第三，被調查者的戶籍情況。在本次調查中主要的被調查者戶籍情況有兩類：

1、城市；

2、農村。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%。

第四，被調查者的家長的職業。在該調查中主要的調查選項有四類：

1、干部；

2、工人；

3、務農；

4、其他。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%，第三類被調查者占總數的%，第四類被調查者占總數的%。第五，被調查者初中畢業后的擇校類型。在該調查中主要的調查選項有三類：

1、高中；

2、中職校；

3、輟學。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%，第三類被調查者占總數的%。

第六，被調查者對我校專業的了解程度。在該調查中主要的調查選項有三類：

1、完全了解；

2、不是很了解；

3、完全不了解。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%，第三類被調查者占總數的%。

第七，被調查者對我校開設專業在社會上受歡迎的程度。在該調查中主要的調查選項有四

類：

1、建筑建材；

2、機電汽修；

3、商貿會計；

4、計算機。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%，第三類被調查者占總數的%，第四類被調查者占總數的%。

第八，被調查者對于中職學生重要的學習方向。在本次調查中主要的被調查者戶籍情況有

兩類：

1、理論知識；

2、實踐技能。在本次回收的問卷中，第一類被調查者占總數的%，第二類被調查者占總數的%。

第九，對于中職校的教育建議。

綜合上面的調查，并進行系統分析。結合社會實踐周調查的整個過程，最終得出以下幾點結論和建議：

第一，本次調查主要面向在學的初中學生，因此在填寫社會實踐調查表時，略顯隨意。故

建議，下次進行類似的社會調查，可以把整體被調查者定位為學生家長。

第二，本次調查中，存在著普遍的對于中職校免第一學年學費政策的不了解。經與參加社

會調查的學生交流，多數被調查者都曾聽說過該政策，但多數理解為三年免費，或僅需交一年學費。在該政策的理解上存在較大偏差。故建議，在學校進行的招生工作中，特別是招生簡章中，加入相應的文件原本摘抄。讓有意愿了解我學校的家長了解該優惠政策。

第三，在本次調查中，主要的被調查者是來自農村的家庭。這就使得調查中被調查者初中

畢業后的擇校類型，大多集中在中職校選項。這是一個很好的現象。但同時，在城

市被調查者中，大多都選擇了高中。這說明中職校的宣傳仍主要集中在農村，在城市宣傳力度不足。建議在宣傳時，在不放松農村區域宣傳的同時，將主攻陣地轉至城市，采用多種多樣的宣傳方式，如登報廣告宣傳，學校網站宣傳，電視宣傳等，以達到不放松農村陣地，擴展城市陣地的要求。

第四，在本次調查中，還存在著多數被調查者對于我校的專業建設不了解的情況。在對我校開設專業在社會上受歡迎程度的調查中，選項選擇的較為平均。說明在被調查者中對于我校的專業設置、主要專業及重點專業等沒有很明確的了解。故建議學校在宣傳中應側重我校重點專業，以達到提高我校知名度的目的。

第五，在本次調查中，被調查者對于中職學生重要的學習方向的選擇，多數選擇了實踐技

能。這也體現了現今實踐技能教育深入人心。因此建議，為了提高我校知名度和規模，應不斷提高我校實踐的師資水平。

第四篇：招生宣傳的寒假實踐報告

招生宣傳的寒假實踐報告

進入大學的第一個寒假，比以往任何一個都來得長，如果不有計劃得度過，我想，相對一定會很漫長，所以，我決定做一些有意義的事，而宣傳招生卻是一個不錯的選擇。其實社會上有一種風氣，即使一所不錯的院校通過宣傳的方式介紹自己，也必定會有很多人會去質疑，因為社會已經非常缺乏信任，尤其是拿著傳單的那些人。當然隨著各類學校的增加，專科院校的招生總是讓人感覺缺乏可靠性，所以我一直在想，如何更好地引導著別人跟著我的思維走。

我的目標就是我的母校，贛馬高級中學，因為復讀的緣故，我已經離開這所學校一年半了，面對這些比較生疏的面孔，我明顯感覺自己比以前成熟了，做了半年的班長，我已經可以很冷靜地面對一個集體。由于我的母校是一所三星級高中，有很多學生考不上本科院校，所以擁有著大量的生源，這些高中生對大學充滿了幻想，他們都夢想著去一些大城市上大學，（經過兩次高考，我還是很了解他們的。）但總有一些人的成績會不太理想。南方的學校分數較高，淮安，這座并不發達的城市，或許會是他們一個不錯的選擇。

在宣傳的過程中，我向大家表明了我的身份，針對高中生關心的幾點，<~課件>我向大家列出了幾點。

1、淮安離連云港較近，而且交通方便。

2、淮信在大學城的中心，周圍店鋪多，生活條件優越。

3、學校的師資力量雄厚。

4、校園環境優美。

5、學校在蘇北是一所不錯的專科的院校，就業率高。

另外，從我個人觀點來講，我向大家表明了，我們學校是淮安大學城最好的專科院校，而且從某些方面來講，專科院校之間的差距其實并不大。最后，我送給大家一句話“有時候最重要的不是你選擇哪所學校，學什么專業，只要努力，任何困難都是浮云。祝大家在今年的高考中有著穩定的表現，加油！”

實踐經驗總結：

一、溝通能力對一個人非常重要，如果你面對一個群體就會緊張，那么你很難很好地表達你所想要闡述的內容，所以要在進入社會之前要鍛煉溝通能力。

二、要善于把握你所要面對的對象的心理，最好有準備。能夠吸引別人，就好像演講，出色的表達能力能增強一個人的個人魅力。

三、要有出色的反應能力，面對學生提出的問題，要在最快的時間，想出盡量合適的答案，而且一定要從容。

四、無論做任何事，一定要動腦。思考的力量是無窮的！

第五篇：寒假大學生招生宣傳實踐總結報告

寒假大學生

招生宣傳實踐總結報告

隊伍序號

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明確宣傳內容 制定宣傳方案

為響應我校招生辦公室于寒假期間舉辦的主題為“相約北林，就在今天” 大學生回高中母校宣講實踐活動，并豐富我們寒假實踐生活，我們小組報名進行了積極的準備活動，通過學校組織的培訓會，我們進一步了解了我校的人文關懷、地理環境、學習氛圍、專業特色等方方面面的信息，并提前制作了宣傳PPT，考慮到我們需要進行兩所學校的宣講活動，每位小組成員都積極聯系參與進來，在我校寒假沒開始之前就聯系了高中時的班主任老師，并通過積極與他們溝通約定了本次社會實踐招生宣傳活動的時間，并根據時間制訂了相應的計劃，選擇一月十五日進行宣講活動，在這期間，隊長付出了了很多，積極協調每位同學的時間，并在前一天組織大家排練。宣講當天，我們考慮到安全與環保的因素，提前規劃好了路線并采用了公共交通工具。

宣傳學校發展

開展招生宣傳

一月十五號，我們一行人來到了母校，聊城市第一中學，校門口的古運河依舊流淌，校園里每個同學依然朝氣蓬勃。見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強烈。一下

PPT，對同學們介紹了北京林業大學關于人文關懷、地理環境、學習氛圍、專業特色等方方面面的信息，并就他們所關心的問題做出了解答。我們一邊認真的詳細宣講，一邊細心的記錄他們提出的疑問。我們在宣傳我們北林的同時，更是根據他們的復習進度，講了一些當時自己的復習經驗。并向他們描繪了五彩繽紛的大學生活，介紹了我們學校豐富的校園活動，多樣的校園社團，以及銀杏大道和各種美食。在寬松的氣氛中，我們進行了愉快的交流，在使大家充分了解到北林情況的同時，介紹了學習經驗，更重要的是，讓他們了解到了中國最高綠色學府北林在全國的地位，種下了一顆希望的種子。

總結宣傳過程 提出改革意見

能作為一名志愿者，能夠回到母校進行宣傳活動，我們感到深深的驕傲與自豪，但在我們的宣講過程中，依舊發現了部分問題。

1、同學們對我們的優勢專業園林、景觀設計等并不是很有興趣，希望學校能夠加大宣傳力度，在以后的培訓會上進行優勢專業信息的培訓。

2、雖然我們組前期聯系好了老師，但高中學校門衛并沒有接到通知，使得我們宣講的時間很被動，希望以后學校能夠以學校的名義與高中做好溝通。

附錄