第一篇：2012年寒假招生宣傳總結

美術系團總支關于寒假石河子大學招生宣傳工作總結

生源是一個學校賴以生存的首要條件，吸引優質生源則是一個學校打造教育品牌的重要保障。今年寒假，按照學校的統一安排，美術系團總支接到了招生宣傳工作的任務，本次社會實踐活動得到了各班團支書的積極響應，全系同學的支持。我系團總支精心挑選了60名積極性高、責任心強的同學參與本次招生宣傳活動。這次寒假招生宣傳社會實踐活動取得了良好的效果，獲得了圓滿的成功。現將有關招生宣傳工作情況匯報如下：

一、高度重視 認真負責

放假前，院團委向各系團總支發出了《關于開展寒假社會招生宣傳事宜實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐——招生宣傳匯報表，各班團支部積極響應、認真落實，作好動員工作。我系廣大同學都以認真的態度對待這次寒假社會實踐——招生宣傳事宜，熱情的參加了社會實踐招生宣傳活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了我系廣大同學的綜合能力。

二、認真準備 方式多樣

1、在開展活動前，我系同學做了大量的準備工作。

（1）、認真閱讀學校下發的宣傳材料并熟悉了我們大學的其他學院的專業概況。（2）、進入校園網搜索下載學校特色的專業相關介紹了解學校的硬件設施，整理資料，印制宣傳單，編制宣傳演講稿，制作大學概況的PPT演示文稿。

（3）、盡可能的聯系以前的同學和老師多方打聽接受宣傳的學校的開學及補課時間制定好自己的宣傳時間計劃。

2、活動中我系同學采用多種形式對活動進行實施。（1）、很多同學采用派發我校宣傳資料（2）、校園概況的PPT演示、開展宣講活動

（3）、解答學生問題等多種方式向中學教導主任、高三年級母校老師及同學們介紹了我校的情況。

3、通過多樣的宣傳方式，讓廣大中學師生更深入詳細地了解了我校的發展歷程、辦學成就、辦學特色、師資力量、專業設置、就業現狀等多方面情況，取得了令人滿意的宣傳效果，為吸引更多優質生源報考我校起到了一定的作用。

三、大力支持 無限期望

很多學校的領導對待我們學生平易近人，熱情和藹，對我們的活動都很支持，給予我們很大的空間，給我們學生提供宣傳欄、桌椅、喇叭等設施活動最后給予我們很高的評價。得到了很多學弟學妹的認可，對我們大學充滿了向往，并且希望自己是幸運的能夠上我們大學。

同時我們同學也收到了一些回饋意見，（1）、希望我們能夠加強學校的硬件設施，雖然我們學校是綜合性的大學，但希望能夠加強學生專業知識的學習。

（2）、學校招生增值服務有待完善。建議學校建立優質咨詢生源信息登記與反饋制度，從而留住一些優質生源。在咨詢過程中，很多高出學校預估分有意向報考我院的考生，都希望當場交流聯系方式，進一步獲取相關錄取信息。

同時得到了受訪人的一致期望，看到了大部分受訪人都很期望石河子大學不 僅僅要做新疆一流的名牌大學，更期望大學能夠走出新疆走進內陸成為全國乃至世界上一流的高校。

四、總結經驗 查找不足

我系廣大同學活動期間待人誠懇、作風樸實、踏實肯干、謙虛謹慎，將我們學到的知識有效運用于為我校招生宣傳活動中，生動有趣地將我校的辦學歷史、師資力量、辦學環境、學校層次等基本情況廣為宣傳，得以使活動圓滿成功。鍛煉了我們同學的交往能力，充分展示了我們當代大學生的精神面貌。

雖然這次活動取得了圓滿的成功，但其中還存在一些不足：

（1）、招生宣傳形式單一，都是一個人的形式進行的招生宣傳，以小組的行式少，缺乏合作的精神。

（2）、宣傳的中學少，只是局限于當地的一所自己的母校，設計的范圍不廣。

（3）、個別沒有讓受訪人留下意見，個別同學方案不夠明確，實施途徑單一，針對性不強。經驗體會不是那么深刻。同學沒有真正實踐，胡亂填寫。

在招生宣傳社會實踐活動中，同學們積極發揮主觀能動性，向社會和考生展現了我校的辦學實力、優勢和特色，增強了學生愛校熱情、實踐能力和綜合素質。我系團總支希望同學們，總結經驗，找出不足，再接再勵。在以后的實踐活動中更好地展示自己的才能。

美術系團總支 2012年2月28日

第二篇：寒假招生宣傳總結

寒假招生宣傳工作總結

——給排（1）羅成

石河子大學被定為211重點大學，需要各地的學子的支持,和讓學子們能上上好大學 ,為此,為了讓社會各界人士和莘莘學子更好地了解石河子大學,我學校招生辦在寒假舉行了石大宣傳招生活動.活動的經過： 1.1活動的籌備階段

俗話說:“成功來源于充分的準備。”在實踐活動開始之前，我就活動中可能存在的問題進行了深入的思考，并且提出的問題進行了解答，還認真做好了相關的會議記錄。我以認真、負責的態度，起草并最終在放假前確定好了活動的策劃書。1.2活動的開始階段

庫車二中是庫車縣重點中學之一，是庫車縣首批申請阿克蘇縣級級示范性高中，為省內外著名高校輸送了一批又一批優秀的高中畢業生。作為整個活動的關鍵步驟——咨詢學校是否允許我大學進行的招生宣傳活動，我與該校的相關負責人進行交涉，由于石河子大學曾在該校進行過類似的活動，所以這個難題就水到渠成地解決了。最后我負責活動的記錄以及與各組員通訊聯絡。隨著日期一步一步臨近，1月29號早上我就有條不紊地進行著。

1.3活動的開展階段

4號下午，我在14：00準時開展活動。在填寫好相關的證明資料，我順利進入了學校。學校對于我的活動很是支持，給予了我很大的發揮空間，譬如提供小黑板，桌椅等設施。按照我事先的策劃，最后我在通往食堂的校道處進行與考生一對一的交流。

在接受咨詢時，我充分將石河子大學子的風采展示了出來，那種在交談中顯露出的自信，從容，備受師生的贊揚。在接受咨詢的時候，我能充分地感受到學生對我石河子醫學院等 的不了解，甚至還有些談“醫”色變，經過我耐心的解釋，他們的誤解才漸漸消除。可能由于想學醫的學生不多，所以，我的咨詢臺有些冷清。雖然我這次宣傳面向的是高三學生這一團體，但是，我也沒有放過一次向高

一、高二學生宣傳的機會，對待他們就像對待高三同學一樣。

下午3點30分，距離正式講座的時間只剩下一個小時了，我抓緊時間布置會場，準備宣傳用用具。由于學校要求我不能影響他們教學，所以不允許我進教室宣傳。我就在樓梯出口處擺起了臺。為了吸引同學們的眼球，我自制了招牌，還利用同學自帶的筆記本電腦來放映宣傳視屏，同時對視屏及PPT的內容進行解說。我還在當場給在場的同學面授了一些放松自我以及如何高效復習的方法（高三第二學期開始，很多同學容易懈怠，迷茫和喪失奮斗的目標，若此時給他們以向上的動力和目標，他們定能乘風破浪，笑傲考場）。不經不覺，一個半小時就過去了，有些學生將我團團圍住發問，我只得逐一解決問題，推遲我結束活動的時間。18點30分左右，整個活動結束。

自己的貢獻：

我在活動的策劃階段，作好記錄，并完成了調查問卷的發放、收集、統計數據、寫調查報告等工作。

經驗與體會：通過這樣一個社會實踐活動，我學到如何成功地當一名“推銷員”，去展示我的學校；我學到如何策劃一個活動，如何將一個想象中的事物變成現實；我學到如何協調人的關系，這是最重要的。

感謝我這次活動的主辦石河子大學招生辦，給了這么一個機會我去展示我才能的舞臺。感謝這個活動的協辦方新疆省庫車縣第二中學教務處給予我的幫助以及處事方便的權利。

問題與建議：

活動出現的問題及建議：①宣傳冊子不夠。我是這樣解決的：只有來我咨詢臺咨詢的同學才能看一本，并告訴他要拿到班上去傳閱。②如何讓我宣傳更吸引同學們的眼球。宣傳當天，還有華工，華農及其他二本高校一起宣傳。如何讓同學們注意到我呢？我就自制了小招牌，還向學校借來了小黑板，打出我的招牌。讓同學們一眼就能注意到我。

附件：回執照片

第三篇：寒假母校招生宣傳社會實踐總結

鞏留縣第二中學招生宣傳實踐活動的總結

今年的寒假學校號召大學生積極返校，利用寒假期間攜帶我校宣傳資料回到母校進行匯報宣傳。此次活動以 “分享成長，攜手同行”招生宣傳實踐為主題，幫助高中生提前了解高校學習情況，提高他們對將來大學生活的適應性，同時鍛煉我們大學生的社會實踐能力，鍛煉自己，與此同時提高石河子大學的名譽。作為班里的團支書我積極報名了這項活動，同時也動員周圍的同學積極參與其中。放假前夕，我們在農學院主樓進行了簡單的培訓，從這時，我已經意識到這項活動不論對母校學弟學妹們還是對現在就讀的石河子大學，都是一件值得用心去做的事，而且，它也潛移默化的提升自己的交際、交流、膽量等各方面能力。回到家后，我就開始著手此事，與往常做事一樣，投入進去后每天想的都是怎么樣完成一個出色的匯報，如何讓同學們更好的認知自己及我的大學。我開始上網查我校的資料，仿佛比自己填志愿時還要認真。我需要多久的準備時間？與老師協商在星期幾的課堂上？如何得到教務處的同意？時間控制在多久？同學們想要了解的信息又是那些？等等一系列的小問題都回去安排的很周到，所以我為這次匯報用了一周的準備時間，家人鼓勵我說：“沒見我如此認真過，好好加油一定會很成功的”也許當時在我的意識里，這已經是我樂此不疲的一項工作了。

終于，我把一切都與老師協商好了，時間定在了2月8號，歷時兩天,一個文尖班三個文普班，一個理科班，四個理普班，一個雙語班，共十個班級。接下來就是我的演講過程，演講只是一種讓大家了解我校的一種方式，真正的溝通是 在互動環節。

去學校的第一天，我拜訪了我的班主任張老師，年級組長查老師，教務處主任陳老師。到高三年級組辦公室時，正是下課時間，老師們都在。他們關心的問我大學怎么樣？一年半不見了，家里高三的妹妹上學情況還好嗎？一系列的話溫暖著我的心，我說大學生活過的很充實，老師們露出了欣慰的表情。我向老師發放了我復印好的宣傳資料，希望他們能推動我的宣傳，擴大這次宣傳的影響力度。我匯報的班級是高三6班至10班，這幾個班級是文普班，我的側重點是文尖班合理尖班，我想從演講中找出自己的錯誤為后面更細致的匯報作打算，所以回到家后詳細的記錄了當天同學們的疑問點，問題趨向的方面，對我們大學的認知情況。與學生們進行了長時間的討論和互動，雖然贏得了學生和老師的陣陣掌聲，但是我還是找出了自己的許多小缺陷，這就是一個提高的過程吧，在質量上，在學弟學妹們的興趣上，及鼓勵他們一定要對自己有信心，做出了微微的改進。我以四種方式使學生們有更多的了解。1制作調查表，了解學生對我校的初步認知。2分法我校的宣傳資料。3從自身的大學生活體驗進行講解。4和同學們進行有問有答的互動。

高三的學生需要自信需要鼓勵，為此我讓他們每人說出自己的高考宣言，激發了他們的學習熱情。感受最深的是在理尖班的演講，曾經我也是這個班的一員，背負著父母和自己的壓力，高考在即，在他們的臉上我讀出了年輕人那股的沖勁。與他們對話時我仿佛又回到了自己的高三時代，那時的我又夢想有追求，不怕失敗，敢拼敢做。而這種精神我現在依然學要，在給他們動力的時候，我自身的力量也在凝聚著。在演講結束時我衷心地感謝同學們、老師、校領導，給了我這次與同學們悉心交流的機會。

我期待著8月底與他們之中的一些人在石河子大學相見。

在此次活動中，我感受很深，不但重溫了高三時的年輕活力，也積累了很多交流經驗，在同學的掌聲和老師們肯定的眼神中，我知道我做的這些都是值得的。那種自信感，自豪感，欣慰感匯合而成的幸福感無可替代。我也得到了一些教訓，宣傳資料印的不夠，調查表上問題還不夠全面，對我校還應該有更多的了解。這些我都會在以后的生活中注意和改善的。在未來多回回母校看望恩師，帶去細致的報考指南，奉獻自己的力量，這是我最大的心愿。

接下來是對于石河子大學的介紹和宣傳：

1、石河子大學的辦學歷史：64年的辦校史，1996年由石河子農學院、石河子醫學院、兵團師范專科學校合并組建，是“211工程”高校。

2、石河子大學所處的城市環境：一進石河子市，首先映入眼簾的是它的地面特別干凈，尤其夏天43%的綠化面積給人一種富有生命力的感覺。石河子市是聯合國“人居環境改善良好城市”及其它獎項。

3、師資力量：對于我校的各位高職稱教師隊伍做了一個詳細的數目介紹。

4、對口支援：全國有以北京大學為組長單位的九大高校對口支援石河子大學，這樣一來，在新疆也可以聽到全國名師的講座。并且對于那些在高考中失利的同學也有赴內地高校深造的機會。

5、辦學條件和生活設施：石河子大學擁有設施完善的圖書館、大會堂、綜合教學樓、體育館、游泳館、田徑館，標準體育場等一批標志性建筑物，圖書館藏書290萬冊，學校有大型標準化食堂9個，校舍施行公寓化管理，室內有陽臺、洗漱間、衛生間、寫字臺、書櫥，校園網絡覆蓋全部區域，無線網覆蓋各個重要區域。

6、教育服務：石河子大學有75個本科專業，建成國家特色專業、精品課程、教學團隊近20項，獲得國家大學生創新性試驗計劃60余項。對于學校的各類學位授權點做了一個詳細介紹，各類碩士、博士研究生近3000人。學校還對畢業生的就業問題予以高度重視，并對畢業生提供就業指導服務，還舉辦就業洽談會。

7、學業相關政策：我校與美國、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、法國、韓國等國家有交流與合作，可以對成績優異的學生施行交換。另外，如果學生滿足要求，還可以轉專業。本科生在校期間，可以攻讀第二學士學位，每年有5%品學兼優的應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生。我校有國家獎學金、國家勵志獎學金等多項獎學金，對于家庭困難的學生，學校還開設了綠色通道，并全面啟動了“國家助學貸款”運行機制，還設置了勤工助學崗位。由于我校位于新疆，學費相對于全國來說費用低許多，可以節省上大學的一大筆資金。

第四篇：2013年寒假招生宣傳個人總結

2013年寒假招生宣傳個人總結

懷著對家鄉滁州市的熱愛，以及對母校的感恩，由重大招生辦的發動下我積極參與了這個寒假的重慶大學招生宣傳活動。作為一名志愿者到家鄉的中學宣傳重慶大學這所知名學府，是一件極其自豪的事情。最后在這次宣傳活動中，我不僅提高了自己團隊合作的能力，更鍛煉了我的活動能力。

本次招生宣傳活動主要地點在安徽省滁州中學。這個冬天義烏很冷，但是我們所有志愿者自主積極參與到招生宣傳的前期準備，會場布置，設備檢查，現場宣傳，現場采風，經驗分享，問答互動，個別交流，問卷反饋等環節中。分工明確，每位志愿者都認真負責，做好自己的角色工作任務，有充分溝通與交流。

活動中我們體驗著不同性質的工作，深交不同性格的同伴，嘗試把重大以生動形象而又深刻的形式介紹給師弟師妹，共同探討高三的酸甜苦辣，學會了分擔與分享。

我不是組長，但從一名隊員來說，我覺得本次宣傳效果非常好。高中母校的回饋情況兩良好。有許多師弟妹們問我一些專業問題，我盡我所能的告訴他們。、其次的問題那就是相關專業的分數線問題，這個問題有隊長講過了，但我從自己的看法對此作了詳細的敘述。總之在介紹和互動中，師弟妹們對重大有了一個整體的認識，并與自身實際結合，有了對報考某些專業的想法。最后經驗的分享讓他們了解了中學與大學的學習方法的差異，在吸取高三的學習經驗的同時，對重大學習生活有了更深入的了解。

很慶幸本寒假參加了重大招生宣傳活動，能和母校校友一起去工作，去宣傳自己的學校，我感到非常的高興。在工作之余我們也增進了彼此的了解，分享了彼此的心情。同時在活動的過程中我們更對重慶大學有了更深入的了解，這必將在今后的大學生涯中發揮重要的作用。

時隔一年，曾經坐在高考場里的我已經成為重大的人了，回到母校，看著正在奮斗的高三師弟妹們，我感觸很深。時光飛逝，高中三年的努力最后用一張滿意的錄取通知書回報我們。在這里也愿師弟妹們在100多天后的高考中馬到成功。當然更歡迎他們與我們相約縉云湖畔。

活動時間很短，可是在這有限的時間里我們每個人都全身心的付出了。這個寒假我們有一起工作的愉快，有母校恩師的贊譽，師弟妹們的問候。這個寒假以一個充實的寒假，是一個美滿的寒假，這個寒假不太冷！

第五篇：2012年寒假招生宣傳個人總結

2012年寒假招生宣傳個人總結

懷著對家鄉義烏市的熱愛，以及對母校的感恩，由大一校友的發動下我積極參與了這個寒假的南方醫科大學招生宣傳活動。曾經在南方醫科大學青年志愿者協會任職兩年的我對此項活動表示信心十足；同時作為一名志愿者到家鄉的中學宣傳南方醫科大學這所知名醫學學府，是一件極其自豪的事情。最后在這次宣傳活動中，我不僅提高了自己團隊合作的能力，更鍛煉了我的活動能力。

本次招生宣傳活動主要地點在浙江省義烏中學。這個冬天義烏很冷，但是我們所有志愿者自主積極參與到招生宣傳的前期準備，會場布置，設備檢查，現場宣傳，現場采風，經驗分享，問答互動，個別交流，問卷反饋等環節中。分工明確，每位志愿者都認真負責，做好自己的角色工作任務，有充分溝通與交流。

活動中我們體驗著不同性質的工作，深交不同性格的同伴，嘗試把南醫大以生動形象而又深刻的形式介紹給師弟師妹，共同探討高三的酸甜苦辣，學會了分擔與分享。

我不是組長，但從一名隊員來說，我覺得本次宣傳效果非常好。高中母校的回饋情況兩良好。有許多師弟妹們問我一些專業問題，我盡我所能的告訴他們。其實他們主要對專業的認識不夠，雖然我是臨床專業，但我從與其他專業同學的交往的經驗中將各個專業詳細的告訴師弟妹們。其次的問題那就是相關專業的分數線問題，這個問題有隊長講過了，但我從自己的看法對此作了詳細的敘述。總之在介紹和互動中，師弟妹們對南醫大有了一個整體的認識，并與自身實際結合，有了對報考某些專業的想法。最后經驗的分享讓他們了解了中學與大學的學習方法的差異，在吸取高三的學習經驗的同時，對南醫大學習生活有了更深入的了解。

很慶幸本寒假參加了南醫大招生宣傳活動，能和母校校友一起去工作，去宣傳自己的學校，我感到非常的高興。在工作之余我們也增進了彼此的了解，分享了彼此的心情。同時在活動的過程中我們更對南方醫科大學有了更深入的了解，這必將在今后的大學生涯中發揮重要的作用。

時隔三年，曾經坐在高考場里的我已經成為南醫大大三的人了，回到母校，看著正在奮斗的高三師弟妹們，我感觸很深。時光飛逝，高中三年的努力最后用一張滿意的錄取通知書回報我們。在這里也愿師弟妹們在100多天后的高考中馬到成功。當然更歡迎他們與我們相約白云山下。

活動時間很短，可是在這有限的時間里我們每個人都全身心的付出了。這個寒假我們有一起工作的愉快，有母校恩師的贊譽，師弟妹們的問候。這個寒假以一個充實的寒假，是一個美滿的寒假，這個寒假不太冷！