第一篇：招生宣傳總結(jié)

招生宣傳總結(jié)報(bào)告

加強(qiáng)招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，促使我校生源質(zhì)量、報(bào)考率和第一志愿率不斷提高，是我們外出招生工作的重要任務(wù)。于XXXX年XX月XX日赴XXXX進(jìn)行為期四天的招生宣傳工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、參加咨詢會基本情況

抵達(dá)XXXX之后直接帶著相關(guān)的宣傳材料到XXXX中心報(bào)到和布展，當(dāng)天下午將咨詢會場全部布置完畢。

面對前來咨詢的考生及家長，我們從學(xué)校概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢、錄取方式等方面給予詳細(xì)介紹，為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)。在招生咨詢過程中，主動前來咨詢的大多數(shù)是學(xué)生家長，學(xué)生家長主要問題為“學(xué)校在哪個地方？學(xué)校最好的專業(yè)是什么？學(xué)校今年錄取的分?jǐn)?shù)是多少？學(xué)校今年在廣西招多少個人？等”。學(xué)生前來咨詢的主要問題為“學(xué)校今年在廣西招多少個人？這個專業(yè)主要是上什么課？這個專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)渠道是什么？等”。家長和學(xué)生咨詢的問題都不一樣，但是最終的落腳點(diǎn)都是在評估學(xué)校的情況、專業(yè)合適程度、被錄取的可能性，因此，在整個招生宣傳過程中我們始終耐心細(xì)致的解答，本次招生宣傳活動，我們帶的招生宣傳手冊和一些宣傳材料全部發(fā)放完畢，努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校，深入到學(xué)生中去，總的感覺還是取得了比較好的效果。

二、存在的問題和建議

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，按照學(xué)校的相關(guān)要求，進(jìn)行了分析、總結(jié)。我們認(rèn)為，招生宣傳中，還存在著一些問題和不足，也是我們做了這次工作后的感受和建議，請領(lǐng)導(dǎo)考慮，不對之處請批評。

（1）咨詢展位不顯眼。布展完之后，我們發(fā)現(xiàn)展位上學(xué)校名稱不明顯，可能是因?yàn)楫?dāng)?shù)夭颊沟娘L(fēng)格，不能很好的吸引學(xué)生的關(guān)注。像有一些學(xué)校，他們自行攜帶了紅色的布標(biāo)，布標(biāo)上有顯眼的學(xué)校名稱，還寫了幾個學(xué)校的關(guān)鍵信息，這樣很醒目，也能較好的吸引學(xué)生和家長進(jìn)行關(guān)注。建議之后的招生宣傳學(xué)校可以給配備相應(yīng)的布標(biāo)。

（2）學(xué)校提供的宣傳地區(qū)相關(guān)信息不足。建議學(xué)校招生宣傳材料數(shù)據(jù)能更加多一點(diǎn)，盡可能的專門針對某個省份，這樣在學(xué)生和家長看來更加有參考價值。這也是來咨詢的一些家長給的建議，其他的一些高校做的數(shù)據(jù)也是比較針對宣傳省份。

（3）招生宣傳人員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步提高。在招生宣傳過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些問題是很不容易解答的，建議學(xué)校可以在招生宣傳工作結(jié)束后開一個簡短的交流會，大家可以把此次過程中遇到的問題進(jìn)行交流，提出解決方法，共性問題可以答疑解惑，方便為下一次的招生宣傳奠定好的基礎(chǔ)。

以上都是我們通過參加這次宣傳活動所感、所看、所聞的感想。不對之處請批評。

第二篇：招生宣傳總結(jié)

10外出招生宣傳工作

——總結(jié)及心得體會

“大家都應(yīng)該知道，隨著生活壓力的逐漸加大，就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，招生問題的不斷惡化。各大院校為了招生可謂是各顯神通，有很多私立院校甚至于外派師生爬墻頭、越護(hù)欄或是翻進(jìn)別人家里，只為能見考生一面來進(jìn)行宣傳。他們有的人甚至比推銷員更像推銷員，不過他們推銷的對象是考生、是家長；推銷的物品是自己所在的院校、是一個入校名額，這樣做不僅是對自己所在院校的不負(fù)責(zé)，更是對考生以及家長的不負(fù)責(zé)。在這樣的環(huán)境下，很多考生和家長其實(shí)是迷茫的、無知的，他們的消息是閉塞的，他們的選擇也是被動的。然而，作為公辦院校的我們，所面臨的招生問題同樣是很不樂觀的，但我們所要做的卻是向考生以及家長進(jìn)行正確、規(guī)范的宣傳，將我們學(xué)院的風(fēng)采及優(yōu)勢展現(xiàn)給他們，讓他們可以自主的去選擇最合適考生以后發(fā)展的歸屬。”——旅院老師語錄

同樣的盛夏，同樣的高考，然而我，卻帶著不同的心情回到了這些我曾經(jīng)努力過、拼搏過的地方，這里有我高中三年的汗水，也有我高考三天的足跡，更有我一個足以影響自己一生的選擇——章丘市個大高考考點(diǎn)。

日程一：章丘四中（時間：6月7日，早上09：00—11：30 發(fā)簡章數(shù)：40余份）

日程二：章丘五中（時間：6月7日，下午15：00—17：00 發(fā)簡章數(shù)：20余份）

日程三：章丘五中（時間：6月8日，早上09：00—11：30 發(fā)簡章數(shù)：30余份）

日程四：章丘中學(xué)（時間：6月8日，下午15：00—17：00 發(fā)簡章數(shù)：40余份）

日程五：章丘四中（時間：6月9日，早上09：00—11：00 發(fā)簡章數(shù)：30余份）

作為我的母校，更作為有“章丘實(shí)驗(yàn)高中”之稱的章丘四中，在考生入場后，一大早的就有很多家長來到校門口，靜靜地等待自己的孩子凱旋而歸，也有很多的院校宣傳隊(duì)伍聚集在校門口周圍，向來往的家長或發(fā)送學(xué)院簡章或宣傳學(xué)院概況，場景好不熱鬧。

由于城管及學(xué)校保安的制止，我和杜文濱只是簡單的將我們旅院的橫幅展開進(jìn)行宣傳，并沒有懸掛。看著手里的簡章一份份的減少，我們都感到十分的高興，這種喜悅不是因?yàn)槲覀冸x今天工作的結(jié)束又近了一步，更不是因?yàn)槲覀儗⑵渌男麄麝?duì)伍給壓倒，這既不是為了偷懶，也不是為了爭勝，只是簡簡單單的一種滿足感。通過與考生家長的溝通及了解，我駭然發(fā)現(xiàn)，家長們的消息絕不是一般的閉塞。他們既不知道一些本科和專科類院校的概況，也沒有去好好了解自己孩子的學(xué)習(xí)的近況以及對以后就業(yè)的傾向。寥寥的幾句談話卻讓我感觸良多，短短的幾分鐘里卻讓我感慨良多。難道說家長都只是在乎孩子的分?jǐn)?shù)而不在乎他們的感受？只在乎孩子的去想而不在乎他們的選擇？這突然讓我想起兩句俗話，“適合自己的才是最好的；愛一行干一行。”

也有的一些家長會問我一些旅院的辦學(xué)理念及特色，畢竟是第一次參加招生宣傳工作，在面對家長提問時的一些回答技巧和方式方法我掌握的還不夠熟練。對于上述家長的問題，我只是簡單的說了句，“我們是紳士淑女，我們創(chuàng)造紳士淑女。”那位家長就笑了，隨后我又對這位家長詳細(xì)的介紹了一下我們旅院的“百川”精神及各系特色和以后的發(fā)展前景，他才對我們旅院有了一個大致的了解，這一現(xiàn)象發(fā)生的還有很多，也更加讓我明白了先入為主意識的可怕性。

在章丘五中的校門口，城管非但不讓擺攤設(shè)點(diǎn)，更不允許發(fā)放簡章，再加上很多來五中高考的學(xué)生都是復(fù)讀生，這對我們的宣傳工作造成了不小的影響。我和杜文濱依舊是按照事先商量好的，有他主要進(jìn)行簡章的發(fā)放工作，而我則主要是進(jìn)行對簡章的講解以及和家長面對面的溝通工作。由于考生大多以坐班車的方式進(jìn)入校門，我只好以閑聊的形式與家長進(jìn)行聊天和溝通。從孩子的學(xué)文學(xué)理，所在中學(xué)談到家長對孩子以后的期望和孩子自己的想法，又從我的一些親身經(jīng)歷和感受聊到家長的易及難處。在閑聊中我發(fā)現(xiàn)家長并不一定都是希望孩子能考上名校，而是在乎孩子以后的工作及出路；在閑聊中我還穿插的將我們旅院每年的實(shí)習(xí)生安排，畢業(yè)生推薦工作以及一年二次的供需洽談會詳細(xì)得介紹了一遍，同時還捎帶得提了下我們旅院的日常管理措施以目的，還有常年的師資力量和平時學(xué)生的課余生活活動。期間還是有很多的家長表示如果孩子沒有考上理想的大學(xué)，有這樣一所真心實(shí)意為孩子將來著想、負(fù)責(zé)的院校，比那些只知道向?qū)W生以及家長要錢卻沒有讓學(xué)生學(xué)到一技之長的院校好很多，也讓家長放心很多。

在章丘中學(xué)的宣傳工作，我和杜文濱這三天來所遇到的最苦難的。由于學(xué)校地處較偏，且考生大多都是住校或直接由校車車接車送進(jìn)出學(xué)校，讓我們很難與家長以及考上進(jìn)行交流。多虧杜文濱的同學(xué)有在章中進(jìn)行考試的，我們通過這名學(xué)生的代發(fā)簡章才使尷尬的局面得以緩解。

為期三天的高考，為期三天的宣傳。我發(fā)現(xiàn)很多其他院校都穿著本學(xué)院的特色校服來進(jìn)行宣傳，也有一些院校的宣傳者會主動留下家長的聯(lián)系方式，好方便家長與院校以后聯(lián)系。由于外出招生前我和杜文濱為了能引起家長的注意與好奇，我們都是統(tǒng)一借的休閑系安檢班的校服來進(jìn)行的宣傳工作，也確實(shí)有很多家長看到我們的著裝，在我和杜文濱的宣傳過程中問及我們旅院的各系專業(yè)分布和專業(yè)內(nèi)容以及平時的課程安排。至于向家長留下聯(lián)系方式的問題，我曾試過，可惜愿意留下聯(lián)系的家長實(shí)在是少之又少，對于這方面的細(xì)節(jié)問題還有待改善。

最后，通過這三天的招生宣傳工作，不僅讓我更深入地了解了我們旅院的風(fēng)采風(fēng)貌，還讓我真切的發(fā)現(xiàn)了我們旅院招生宣傳工作上的一些不足。

“你三年前的一個決定，很有可能將決定三年后的你。”——旅院學(xué)生心得

正因如此，我們才會有這次的招生宣傳工作；正因如此，我們才不辭辛苦，不顧炎熱的為家長及考生進(jìn)行細(xì)心的講解和介紹；正因如此，我們才敢以一個負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的神情對別人說，“我們是紳士淑女，我們創(chuàng)造紳士淑女。”

——招生小組16組院紀(jì)檢部王帥，體育部杜文濱2011年6月9日星期四

第三篇：招生宣傳總結(jié)

招生宣傳工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院整體部署，本小組于6月25日至7月1日前往咸寧市和赤壁市，負(fù)責(zé)本階段的招生宣傳工作。招生很辛苦，但是每一個人內(nèi)心都希望本小組負(fù)責(zé)的片區(qū)能招的更多，希望學(xué)院今年的招生能取得大豐收。回憶這幾天的招生，成敗得失已經(jīng)不再重要，更重要的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。現(xiàn)將本階段的招生工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作

1、精心挑選參與隨組招生宣傳的學(xué)生。隨組宣傳的學(xué)生是各小組招生宣傳工作的重要力量。外出招生需要學(xué)生有責(zé)任感，能力強(qiáng)，知識面廣。為此，宣傳部主要從在校咸寧籍學(xué)生中挑選了一部分能力強(qiáng)、放得開、知識面廣的學(xué)生參與到此次招生宣傳工作中。

2、提前做好參與隨組招生宣傳學(xué)生的培訓(xùn)工作。在學(xué)生放假前，我們小組將參與隨組招生宣傳集中，對其開展了學(xué)院概況，比較優(yōu)勢等方面的培訓(xùn)，并針對招生宣傳過程可能遇到的各種問題，討論了解決辦法及技巧。通過培訓(xùn)，提升了學(xué)生招生宣傳能力。

3、整理前期各階段宣傳工作的有關(guān)信息。將前期各階段收集到得咸寧市、赤壁市各高中三年級學(xué)生總?cè)藬?shù)、各類型班級分布、適合生源人數(shù)等作了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和整理，劃分了重點(diǎn)生源學(xué)校。同時，對前期宣傳過程中獲取的各高中負(fù)責(zé)人及高三班主任或相關(guān)老師的聯(lián)系電話作了整理。

二、駐咸寧期間，雖然日程安排緊湊，但工作有條不紊。1、6月25日，本小組抵達(dá)招生目的地。當(dāng)晚，我們迅速與各高中聯(lián)系人取得聯(lián)系，向他們贈送了土特產(chǎn)。通過和各高中有關(guān)負(fù)責(zé)人的溝通，6月26日，我們順利獲取部分高中的高考學(xué)生信息。

2、篩選適合生源的考生信息，向考生發(fā)送宣傳短信，并耐心回復(fù)學(xué)生所回信息或電話。同時，向考生打電話宣傳。期間，多人電話費(fèi)用盡。我們根據(jù)電話中考生的態(tài)度對其進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)注，對希望較大，態(tài)度較好的考生在其后的29日、30日、7月1日進(jìn)行跟蹤，或邀其見面做工作。3、29日、30日兩天為學(xué)生填報(bào)志愿時間，宣傳工作至關(guān)重要。我們根據(jù)各高中生源情況及參與招生的學(xué)生能力情況，統(tǒng)籌安排，重點(diǎn)生源高中安排老師帶隊(duì)。在此安排的基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)校的情況隨時調(diào)整。

4、根據(jù)各高中填報(bào)志愿的具體情況，我們適時調(diào)整宣傳策略。在校園拉橫幅、擺攤位、發(fā)放宣傳資料，向考生宣傳我院，講解我院辦學(xué)優(yōu)勢及專業(yè)特色，提供志愿填報(bào)的咨詢服務(wù)，做好學(xué)生登記，并做后續(xù)的電話跟蹤。同時，聯(lián)系有關(guān)班主任，望其在本班協(xié)助宣傳。根據(jù)具體情況，有些學(xué)校我們采取進(jìn)班講解做考生工作，有些學(xué)校我們采取進(jìn)微機(jī)室宣傳作考生工作。

5、期間，程部長、肖部長、王強(qiáng)老師相繼出現(xiàn)感冒、拉肚子等身體不適狀況，但他們?nèi)匀粠Р?jiān)持工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組招生宣傳工作。他們工作細(xì)致，對招生宣傳工作中每一個細(xì)節(jié)都考慮周到，對隨組學(xué)生關(guān)懷備至，親自過問隨組學(xué)生的吃住問題。

三、此次招生宣傳，得失成敗已不重要，但所見所聞所感或可作為以后招生借鑒。

1、招生宣傳資料制作不求華麗，但信息務(wù)必準(zhǔn)確，信息量應(yīng)豐富。此次，我們得宣傳資料過于簡單，信息量不夠，另外個別地方信息有誤。

2、學(xué)院還應(yīng)加強(qiáng)和各地高中的聯(lián)系，建立感情，并加大物質(zhì)上的投入。

3、不斷突出學(xué)院辦學(xué)特色，凸顯辦學(xué)優(yōu)勢，打造能吸引考生的特色專業(yè)。

4、拓寬渠道，加大宣傳力度，打造學(xué)院形象。

魯迅有句話，“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，對于招生工作，大膽一點(diǎn)，放開一點(diǎn)，敢走，也便有了路。

黨委宣傳部招生宣傳小組

二○一一年七月四日

第四篇：招生宣傳社會實(shí)踐總結(jié)

招生宣傳實(shí)踐活動的總結(jié)

今年的寒假學(xué)校號召大學(xué)生積極返校，利用寒假期間攜帶我校宣傳資料回到母校進(jìn)行匯報(bào)宣傳。此次活動以 “分享成長，攜手同行”招生宣傳實(shí)踐為主題，幫助高中生提前了解高校學(xué)習(xí)情況，提高他們對將來大學(xué)生活的適應(yīng)性，同時鍛煉我們大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，鍛煉自己，與此同時提高石河子大學(xué)的名譽(yù)。作為班里的生活委員的我積極報(bào)名了這項(xiàng)活動，同時也與系里另外一位同學(xué)馬旭組成小組進(jìn)行合作，我相信兩個人的細(xì)心與耐心可以很好的完成這次活動。放假前夕，我們在博學(xué)樓進(jìn)行了簡單的采訪，從這時，我已經(jīng)意識到這項(xiàng)活動不論對母校學(xué)弟學(xué)妹們還是對現(xiàn)在就讀的石河子大學(xué)，都是一件值得用心去做的事，而且，它也潛移默化的提升自己的交際、交流、膽量等各方面能力。回到家后，我就開始著手此事，與往常做事一樣，投入進(jìn)去后每天想的都是怎么樣完成一個出色的匯報(bào)，如何讓同學(xué)們更好的認(rèn)知自己及我的大學(xué)。我開始上網(wǎng)查我校的資料，仿佛比自己填志愿時還要認(rèn)真。我需要多久的準(zhǔn)備時間？與老師協(xié)商在星期幾的課堂上？如何得到教務(wù)處的同意？時間控制在多久？同學(xué)們想要了解的信息又是那些？等等一系列的小問題都回去安排的很周到，所以我為這次匯報(bào)用了一周的準(zhǔn)備時間，家人鼓勵我說：“沒見我如此認(rèn)真過，好好加油一定會很成功的”也許當(dāng)時在我的意識里，這已經(jīng)是我樂此不疲的一項(xiàng)工作了。

終于，我們與老師協(xié)商好了，在了解本屆畢業(yè)生的基本情況后，我們進(jìn)入班級并做了簡短的自我介紹，我作為主持發(fā)放石河子大學(xué)的介紹資料。接下來就是我的PPT演講過程，演講只是一種讓大家了解我校的一種方式，作為溝通的主要環(huán)節(jié)是15分鐘的提問時間。馬旭負(fù)責(zé)給同學(xué)們解答疑惑，我?guī)兔o助。

我匯報(bào)的班級是高三6班至10班，這幾個班級是文普班，我的側(cè)重點(diǎn)是文尖班合理尖班，我想從ppt的演講中找出我們的錯誤為后面更細(xì)致的匯報(bào)作打算，所以回到家后詳細(xì)的記錄了當(dāng)天同學(xué)們的疑問點(diǎn)，問題趨向的方面，對我們大學(xué)的認(rèn)知情況。與學(xué)生們進(jìn)行了長時間的討論和互動，雖然贏得了學(xué)生和老師的陣陣掌聲，但是我還是找出了自己的許多小缺陷，這就是一個提高的過程吧，在質(zhì)量上，在學(xué)弟學(xué)妹們的興趣上，及鼓勵他們一定要對自己有信心，做出了微微的改進(jìn)。我以四種方式使學(xué)生們有更多的了解。1制作調(diào)查表，了解學(xué)生對我校的初步認(rèn)知。2分法我校的宣傳資料。3從自身的大學(xué)生活體驗(yàn)進(jìn)行講解。4和同學(xué)們進(jìn)行有問有答的互動。

高三的學(xué)生需要自信需要鼓勵，為此我讓他們每人說出自己的高考宣言，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。感受最深的是在理尖班的演講，曾經(jīng)我也是這個班的一員，背負(fù)著父母和自己的壓力，高考在即，在他們的臉上我讀出了年輕人那股的沖勁。與他們對話時我仿佛又回到了自己的高三時代，那時的我又夢想有追求，不怕失敗，敢拼敢做。而這種精神我現(xiàn)在依然學(xué)要，在給他們動力的時候，我自身的力量也在凝聚著。在演講結(jié)束時我衷心地感謝同學(xué)們、老師、校領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次與同學(xué)們悉心交流的機(jī)會。我期待著8月底與他們之中的一些人在石河子大學(xué)相見。

在此次活動中，我感受很深，不但重溫了高三時的年輕活力，也積累了很多交流經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)的掌聲和老師們肯定的眼神中，我知道我做的這些都是值得的。那種自信感，自豪感，欣慰感匯合而成的幸福感無可替代。我也得到了一些教訓(xùn)，宣傳資料印的不夠，調(diào)查表上問題還不夠全面，對我校還應(yīng)該有更多的了解。這些我都會在以后的生活中注意和改善的。在未來多回回母校看望恩師，帶去細(xì)致的報(bào)考指南，奉獻(xiàn)自己的力量，這是我最大的心愿。

接下來是對于石河子大學(xué)的介紹和宣傳：

1、石河子大學(xué)的辦學(xué)歷史：64年的辦校史，1996年由石河子農(nóng)學(xué)院、石河子醫(yī)學(xué)院、兵團(tuán)師范專科學(xué)校合并組建，是“211工程”高校。

2、石河子大學(xué)所處的城市環(huán)境：一進(jìn)石河子市，首先映入眼簾的是它的地面特別干凈，尤其夏天43%的綠化面積給人一種富有生命力的感覺。石河子市是聯(lián)合國“人居環(huán)境改善良好城市”及其它獎項(xiàng)。

3、師資力量：對于我校的各位高職稱教師隊(duì)伍做了一個詳細(xì)的數(shù)目介紹。

4、對口支援：全國有以北京大學(xué)為組長單位的九大高校對口支援石河子大學(xué)，這樣一來，在新疆也可以聽到全國名師的講座。并且對于那些在高考中失利的同學(xué)也有赴內(nèi)地高校深造的機(jī)會。

5、辦學(xué)條件和生活設(shè)施：石河子大學(xué)擁有設(shè)施完善的圖書館、大會堂、綜合教學(xué)樓、體育館、游泳館、田徑館，標(biāo)準(zhǔn)體育場等一批標(biāo)志性建筑物，圖書館藏書290萬冊，學(xué)校有大型標(biāo)準(zhǔn)化食堂9個，校舍施行公寓化管理，室內(nèi)有陽臺、洗漱間、衛(wèi)生間、寫字臺、書櫥，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全部區(qū)域，無線網(wǎng)覆蓋各個重要區(qū)域。

6、教育服務(wù)：石河子大學(xué)有75個本科專業(yè)，建成國家特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)近20項(xiàng)，獲得國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃60余項(xiàng)。對于學(xué)校的各類學(xué)位授權(quán)點(diǎn)做了一個詳細(xì)介紹，各類碩士、博士研究生近3000人。學(xué)校還對畢業(yè)生的就業(yè)問題予以高度重視，并對畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，還舉辦就業(yè)洽談會。

7、學(xué)業(yè)相關(guān)政策：我校與美國、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、法國、韓國等國家有交流與合作，可以對成績優(yōu)異的學(xué)生施行交換。另外，如果學(xué)生滿足要求，還可以轉(zhuǎn)專業(yè)。本科生在校期間，可以攻讀第二學(xué)士學(xué)位，每年有5%品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生。我校有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等多項(xiàng)獎學(xué)金，對于家庭困難的學(xué)生，學(xué)校還開設(shè)了綠色通道，并全面啟動了“國家助學(xué)貸款”運(yùn)行機(jī)制，還設(shè)置了勤工助學(xué)崗位。由于我校位于新疆，學(xué)費(fèi)相對于全國來說費(fèi)用低許多，可以節(jié)省上大學(xué)的一大筆資金。

第五篇：寒假招生宣傳總結(jié)

寒假招生宣傳工作總結(jié)

——給排（1）羅成

石河子大學(xué)被定為211重點(diǎn)大學(xué)，需要各地的學(xué)子的支持,和讓學(xué)子們能上上好大學(xué) ,為此,為了讓社會各界人士和莘莘學(xué)子更好地了解石河子大學(xué),我學(xué)校招生辦在寒假舉行了石大宣傳招生活動.活動的經(jīng)過： 1.1活動的籌備階段

俗話說:“成功來源于充分的準(zhǔn)備。”在實(shí)踐活動開始之前，我就活動中可能存在的問題進(jìn)行了深入的思考，并且提出的問題進(jìn)行了解答，還認(rèn)真做好了相關(guān)的會議記錄。我以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，起草并最終在放假前確定好了活動的策劃書。1.2活動的開始階段

庫車二中是庫車縣重點(diǎn)中學(xué)之一，是庫車縣首批申請阿克蘇縣級級示范性高中，為省內(nèi)外著名高校輸送了一批又一批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。作為整個活動的關(guān)鍵步驟——咨詢學(xué)校是否允許我大學(xué)進(jìn)行的招生宣傳活動，我與該校的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交涉，由于石河子大學(xué)曾在該校進(jìn)行過類似的活動，所以這個難題就水到渠成地解決了。最后我負(fù)責(zé)活動的記錄以及與各組員通訊聯(lián)絡(luò)。隨著日期一步一步臨近，1月29號早上我就有條不紊地進(jìn)行著。

1.3活動的開展階段

4號下午，我在14：00準(zhǔn)時開展活動。在填寫好相關(guān)的證明資料，我順利進(jìn)入了學(xué)校。學(xué)校對于我的活動很是支持，給予了我很大的發(fā)揮空間，譬如提供小黑板，桌椅等設(shè)施。按照我事先的策劃，最后我在通往食堂的校道處進(jìn)行與考生一對一的交流。

在接受咨詢時，我充分將石河子大學(xué)子的風(fēng)采展示了出來，那種在交談中顯露出的自信，從容，備受師生的贊揚(yáng)。在接受咨詢的時候，我能充分地感受到學(xué)生對我石河子醫(yī)學(xué)院等 的不了解，甚至還有些談“醫(yī)”色變，經(jīng)過我耐心的解釋，他們的誤解才漸漸消除。可能由于想學(xué)醫(yī)的學(xué)生不多，所以，我的咨詢臺有些冷清。雖然我這次宣傳面向的是高三學(xué)生這一團(tuán)體，但是，我也沒有放過一次向高

一、高二學(xué)生宣傳的機(jī)會，對待他們就像對待高三同學(xué)一樣。

下午3點(diǎn)30分，距離正式講座的時間只剩下一個小時了，我抓緊時間布置會場，準(zhǔn)備宣傳用用具。由于學(xué)校要求我不能影響他們教學(xué)，所以不允許我進(jìn)教室宣傳。我就在樓梯出口處擺起了臺。為了吸引同學(xué)們的眼球，我自制了招牌，還利用同學(xué)自帶的筆記本電腦來放映宣傳視屏，同時對視屏及PPT的內(nèi)容進(jìn)行解說。我還在當(dāng)場給在場的同學(xué)面授了一些放松自我以及如何高效復(fù)習(xí)的方法（高三第二學(xué)期開始，很多同學(xué)容易懈怠，迷茫和喪失奮斗的目標(biāo)，若此時給他們以向上的動力和目標(biāo)，他們定能乘風(fēng)破浪，笑傲考場）。不經(jīng)不覺，一個半小時就過去了，有些學(xué)生將我團(tuán)團(tuán)圍住發(fā)問，我只得逐一解決問題，推遲我結(jié)束活動的時間。18點(diǎn)30分左右，整個活動結(jié)束。

自己的貢獻(xiàn)：

我在活動的策劃階段，作好記錄，并完成了調(diào)查問卷的發(fā)放、收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、寫調(diào)查報(bào)告等工作。

經(jīng)驗(yàn)與體會：通過這樣一個社會實(shí)踐活動，我學(xué)到如何成功地當(dāng)一名“推銷員”，去展示我的學(xué)校；我學(xué)到如何策劃一個活動，如何將一個想象中的事物變成現(xiàn)實(shí)；我學(xué)到如何協(xié)調(diào)人的關(guān)系，這是最重要的。

感謝我這次活動的主辦石河子大學(xué)招生辦，給了這么一個機(jī)會我去展示我才能的舞臺。感謝這個活動的協(xié)辦方新疆省庫車縣第二中學(xué)教務(wù)處給予我的幫助以及處事方便的權(quán)利。

問題與建議：

活動出現(xiàn)的問題及建議：①宣傳冊子不夠。我是這樣解決的：只有來我咨詢臺咨詢的同學(xué)才能看一本，并告訴他要拿到班上去傳閱。②如何讓我宣傳更吸引同學(xué)們的眼球。宣傳當(dāng)天，還有華工，華農(nóng)及其他二本高校一起宣傳。如何讓同學(xué)們注意到我呢？我就自制了小招牌，還向?qū)W校借來了小黑板，打出我的招牌。讓同學(xué)們一眼就能注意到我。

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