第一篇：山東省昌樂外國語學(xué)校 演講頒獎(jiǎng)詞

【獲獎(jiǎng)名片】

林俊德：縱死終令汗竹香

【頒獎(jiǎng)詞】

大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!

第二篇：昌樂外國語學(xué)校作息時(shí)間表(夏季)

昌樂外國語學(xué)校夏季作息時(shí)間表

初中部

起床：7:00

第一節(jié)：8:00——8:45 第二節(jié)：8:55——9:40 大課間：9:40——10:10 第三節(jié)：10:10——10:55 第四節(jié)：11:05——11:50 午餐：11:4511:55

（初一）-（初二）-（初三）

午休：12:30——13:45 第五節(jié)：14:10——14:55 第六節(jié)：15:05——15:50 大課間：15:50——16:20 第七節(jié)：16:20——17:05

校園體育活動(dòng)：17:15—18:00—18:05

晚餐：17:5518:05

（初一）-（初二）-（初三）

（晚活動(dòng)）：18:40——19:20 自主學(xué)習(xí)一：19:30——20:10 自主學(xué)習(xí)二：20:20——21:00 熄燈：21:30

小學(xué)部

起床：7:00

第一節(jié)：8:00——8:40 第二節(jié)：8:55——9:35 大課間：9:35——10:10 第三節(jié)：10:10——10:50 第四節(jié)：11:05——11:35 午餐：11:3011:35

（一二）-（三四）-（五六）

午休：12:30——13:45 第五節(jié)：14:15——14:55 第六節(jié)：15:05——15:45 大課間：15:50——16:20 活動(dòng)：16:20——17:00

校園體育活動(dòng)：17:15—17:55

晚餐：17:4517:55

（一二）-（三四）-（五六）

晚活動(dòng)一：18:40——19:20 晚活動(dòng)二：19:30——20:10 熄燈：20:40

2014年5月6日起執(zhí)行

第三篇：昌樂外國語學(xué)校教職工考勤辦法

昌樂外國語學(xué)校教職工考勤辦法

為了保證正常的教育教學(xué)秩序，最大限度地發(fā)揮各自的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，營造良好的內(nèi)部環(huán)境，特?cái)M定教職工考勤管理辦法。

一、考勤方式

學(xué)校教職工考勤時(shí)間以學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的簽到簽退時(shí)間為準(zhǔn)。每月3日前，各級(jí)部、處室將上月教職工出勤（請(qǐng)假、遲到、早退、曠工、曠課、因公外出等）情況匯總報(bào)學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室于5日前將各級(jí)部、處室出勤情況整理、匯總、核查無誤后量化績效工資；生活教師考勤由學(xué)生發(fā)展處負(fù)責(zé)，每月5日前將考勤結(jié)果報(bào)科研指導(dǎo)處，計(jì)算當(dāng)月工資。

二、考勤辦法

（一）簽到、簽退

全體教職工必須按時(shí)到規(guī)定的考勤機(jī)上簽到、簽退，具體時(shí)間以時(shí)間表為準(zhǔn)，簽到提前5分鐘，簽退可提前10分鐘，因特殊情況未按時(shí)簽到簽退的，級(jí)部、處室負(fù)責(zé)人在上報(bào)時(shí)注明原因。考勤機(jī)結(jié)果作為辦公室督察的依據(jù)，不再公示，級(jí)部、處室上報(bào)與實(shí)際不符者，以弄虛作假追究當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（二）請(qǐng)假

1.請(qǐng)假分事假、病假、因公外出、特殊假四類。

請(qǐng)假時(shí)填寫一式三份的請(qǐng)假條，一份交門衛(wèi)、一學(xué)校份辦公室留存，一份級(jí)部、處室留存；病假必須出具縣級(jí)以上醫(yī)院的就診證明，在校衛(wèi)生室打針不影響正常上課的可不填寫請(qǐng)假條，不做請(qǐng)假處理；公假必須填寫由級(jí)部處室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字并注明理由的因公外出單，出門時(shí)交門衛(wèi)留存，由門衛(wèi)交辦公室存檔，作為考勤依據(jù)；特殊假按國家規(guī)定并結(jié)合我校實(shí)際情況執(zhí)行，婚假7天（包含婚禮之日在內(nèi)的連續(xù)7天）、產(chǎn)假3個(gè)月（晚婚晚育產(chǎn)假5個(gè)月，依據(jù)《山東省人口與計(jì)劃生育條例》）；小產(chǎn)假15天（依據(jù)勞動(dòng)部《關(guān)于女職工生育待遇若干問題的通知》）；直系親屬喪假3天。以上假期含星期天、節(jié)假日，超出規(guī)定時(shí)間按事假對(duì)待。子女未滿周歲的女職工，每天給予累計(jì)1小時(shí)的哺乳時(shí)間，上午、下午均可提前半小時(shí)簽退，也可集中請(qǐng)假一小時(shí)。

2.批準(zhǔn)權(quán)限。

請(qǐng)假半天以內(nèi)由各級(jí)部、處室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，請(qǐng)假1天以內(nèi)由分管校長批準(zhǔn)，請(qǐng)假超過1天由校長批準(zhǔn)。

3.請(qǐng)假程序。

請(qǐng)假人先在級(jí)部、處室填寫請(qǐng)假條（一式三份），由級(jí)部處室負(fù)責(zé)人簽字，超過半天再由分管校長簽字，超過一天的再由校長簽字。

4.補(bǔ)假、續(xù)假及銷假。

因特殊情況不能到校請(qǐng)假或需補(bǔ)假的，必須電話向級(jí)部處室負(fù)責(zé)人說明，到校后及時(shí)補(bǔ)假、續(xù)假；請(qǐng)假結(jié)束后到批準(zhǔn)人處銷假，未履行手續(xù)的，按曠工處理。

5.請(qǐng)假量化。

每月請(qǐng)假節(jié)數(shù)在16節(jié)之內(nèi)（含16節(jié)）的，按3元/節(jié)扣款，每節(jié)扣量化分1分；每月請(qǐng)假節(jié)數(shù)超過16節(jié)的，超出部分按10元/節(jié)扣款。扣量化分2分。因重大疾病住院治療等特殊情況，由學(xué)校校委會(huì)研究處理。

（三）遲到、早退

無特殊原因，在規(guī)定簽到時(shí)間之后20分鐘內(nèi)簽到的，視為遲到；在規(guī)定簽退時(shí)間之前10分鐘內(nèi)簽退的，視為早退。每次罰款50元，扣除量化分5分，因特殊情況長期不能簽到的需到級(jí)部、處室和學(xué)校辦公室備案。

（四）曠工

遲到超過20分鐘的；早退超過10分鐘的；指紋考勤機(jī)未記錄考勤信息的；學(xué)校督查人員查崗發(fā)現(xiàn)脫崗并無法說明原因的；請(qǐng)假單記錄與考勤機(jī)記錄不符，且無法說明原因的；請(qǐng)假原因不屬實(shí)或出示醫(yī)院虛假診斷證明的均視為曠工。每節(jié)次罰款100元，扣除量化分10分。

（五）會(huì)議、大型活動(dòng)考勤

全體教職工必須按時(shí)參加學(xué)校組織的升旗、周前會(huì)、各級(jí)各類培訓(xùn)等各項(xiàng)集體活動(dòng)，學(xué)校重大集會(huì)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況請(qǐng)假須由分管校長批準(zhǔn)，遲到、早退、曠工或曠會(huì)按實(shí)際節(jié)數(shù)加倍處理；不得攜帶小孩參會(huì)，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，扣除量化分5分；大課間全體教職工必須到指定區(qū)域參加，遲到、早退、曠工按1節(jié)課處理。

三、結(jié)果使用

教職工考勤采取個(gè)人簽到簽退與學(xué)校督查相結(jié)合的方法，級(jí)部、處室負(fù)責(zé)人為本單位人員考勤的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格落實(shí)本規(guī)定，切實(shí)負(fù)起自己的管理責(zé)任。教職工考勤督查小組不定時(shí)督查教職工辦公上課情況，作為教職工個(gè)人績效考核的依據(jù)。級(jí)部、處室人員的考勤結(jié)果同時(shí)納入學(xué)校對(duì)級(jí)部、處室的管理評(píng)價(jià)，若發(fā)現(xiàn)弄虛作假，該月該級(jí)部、處室考勤為最低檔，級(jí)部、處室主任負(fù)同等責(zé)任。

昌樂外國語學(xué)校

2012年10月10日

第四篇：昌樂外國語學(xué)校學(xué)生日常管理制度1

昌樂外國語學(xué)校學(xué)生日常管理制度

一 學(xué)生一日生活常規(guī)

（一）早起床

1、按時(shí)起床，整理好床鋪，搞好個(gè)人衛(wèi)生，著裝整齊，服裝發(fā)式符合要求。（上鋪的同學(xué)先整理內(nèi)務(wù)，下鋪的同學(xué)先洗漱；然后上鋪的同學(xué)洗漱，下鋪的同學(xué)整理內(nèi)務(wù)。）服從生活教師、值日教師管理，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2、準(zhǔn)備當(dāng)天的必備學(xué)習(xí)生活用品，如：書包、運(yùn)動(dòng)鞋、衣、水壺等。

3、準(zhǔn)時(shí)參加早操或晨練，認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于早鍛煉的要求。

4、星期一及重大節(jié)日或參加集體活動(dòng)要穿校服。

5、尊敬老師，主動(dòng)和老師打招呼問好，同學(xué)之間要相互問好，要講“你好” “對(duì)不起”“再見”等文明用語。

6、學(xué)校值班教師、生活教師按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查教師值班情況。

（二）就餐

1、按時(shí)就餐。遵守學(xué)校就餐制度和餐廳有關(guān)規(guī)定，到指定區(qū)域就餐。

2、不挑食，不空腹上課。

3、在食堂遵守公共秩序，排隊(duì)依次購買飯菜，尊敬師傅，互相禮讓，不將飯菜端出食堂。

4、注意飲食衛(wèi)生，廢棄物扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

(三)早讀

1、到教室后及時(shí)上交各科作業(yè)，早讀鈴響后立即停止干擾讀書的一切活動(dòng)。

2、早讀時(shí)，不允許趕作業(yè)和做其它與早讀無關(guān)的事。

3、按照老師的要求參加早讀。

（四）上課

1、上課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜坐在座位上等待老師進(jìn)課堂，值日生要將黑板擦干凈。

2、老師宣布上課后由值日生喊口令“起立”，全體同時(shí)起立，向老師行注目禮，老師示意后，同時(shí)坐下。

3、認(rèn)真聽課，作好筆記，勤于思考，積極回答問題。

4、老師宣布“下課”，值日生喊口令“起立”，向老師行注目禮，老師示意后解散。

5、實(shí)驗(yàn)課、體育課、電教課、音樂課、美術(shù)課必須準(zhǔn)時(shí)到專用教室，遵守專用教室使用規(guī)則，愛護(hù)專用教室設(shè)施和實(shí)驗(yàn)用品。

（五）課間

1、課間在樓道內(nèi)不要大聲喧嘩，跑動(dòng)、打鬧。

2、進(jìn)入辦公室要報(bào)告，待同意方可進(jìn)入，不要隨意翻看教師的東西。

3、衛(wèi)生值日生、監(jiān)督員必須迅速到達(dá)執(zhí)勤崗位，做好衛(wèi)生保潔工作。

4、教室、樓道內(nèi)不得進(jìn)行任何形式的體育活動(dòng)。

5、上下樓梯要有秩序，靠右行，不推拉，防止踩塌事故發(fā)生。

(六)課間操

1、集合要做到“快、靜、齊”。5分鐘內(nèi)到達(dá)操場(chǎng)。

2、隊(duì)列整齊，保持安靜。

3、做操態(tài)度要認(rèn)真，精神振奮，動(dòng)作準(zhǔn)確、規(guī)范。

4、如有特殊情況不能做操的一定要經(jīng)班主任老師批準(zhǔn)。

5、班主任教師及時(shí)檢查、指導(dǎo)、督促學(xué)生按要求上操，學(xué)生發(fā)展處、各學(xué)部及時(shí)檢查、評(píng)比各班級(jí)上操質(zhì)量、班主任靠操情況。

(七)眼保健操

1、保持手和臉部的清潔。

2、做眼操態(tài)度認(rèn)真，要按廣播的節(jié)拍做。按摩的部位要準(zhǔn)。

3、如遇停電，則由班上生活委員施令做操，不能因任何原因影響做眼操。

4、做操時(shí)要保持安靜。

5、有關(guān)教師按學(xué)校要求靠好。

(八)午休

1、通校生要按時(shí)回家吃飯，在家休息，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間及時(shí)返校。

2、寄宿生或午托生在學(xué)校食堂內(nèi)就餐，吃飯后在寢室里休息，不得吵鬧、打球或到處游逛。

3、夏季午睡時(shí)間內(nèi)，通校生必須全部離校返家休息。起床鈴響后，通校生才能人校。住宿生必須按時(shí)在寢室內(nèi)午睡，不在午睡時(shí)間內(nèi)做其他事情。

(九)課外活動(dòng)(包括科技、體育/文娛活動(dòng)等)

科技活動(dòng)

1、各課外活動(dòng)小組應(yīng)制定好全期的活動(dòng)計(jì)劃，做到切實(shí)可行。

2、在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，由指導(dǎo)教師定期開展課外活動(dòng)。

3、參加課外活動(dòng)，必須按時(shí)、守紀(jì)、愛護(hù)公物，認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的任務(wù)。體育課外活動(dòng)

1、課外體育活動(dòng)，必須人人參加，無故缺席者，以曠課論處，并給予扣分。

2、每次活動(dòng)，必須整隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)在體育委員的帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)、整理活動(dòng)、課畢小結(jié)。

3、活動(dòng)前應(yīng)檢查器械、場(chǎng)地、講究著裝，注意安全；互相幫助，互相保護(hù)，共同提高，杜絕事故。

4、體育委員指派1-2名學(xué)生，憑校牌借還體育器材，禁止用腳踢籃、排球，如有損壞或遺失照價(jià)賠償。

5、各班必須嚴(yán)格按體育組安排到規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行課外體育活動(dòng)，不偏項(xiàng)，不影響他班活動(dòng)的開展。

6、活動(dòng)中要文明禮讓，有矛盾要用正確的方法解決。

(十)晚自習(xí)

l、住校學(xué)生必須按時(shí)參加晚自習(xí)，不遲到、早退。

2、自習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，按質(zhì)量完成作業(yè)，并搞好預(yù)習(xí)。

3、自習(xí)時(shí)不講話，不打瞌睡，不吃東西，課間休息不出校。

4、自習(xí)課間文明休息，不起哄打鬧，不吃零食。

(十一)就寢

1、晚自習(xí)結(jié)束后，迅速回到寢室，在半小時(shí)之內(nèi)洗漱完畢，然后按時(shí)就寢。

2、關(guān)燈后不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，不準(zhǔn)做其他事情。

3、晚寢時(shí)間不能兩人或兩人以上擠在一張床上休息，禁止調(diào)換床位休息或在他人床位上休息。

4、禁止互串寢室，嚴(yán)禁扎推起哄。

5、如有特殊情況不在學(xué)校住宿，必須經(jīng)班主任和級(jí)部主任簽字批準(zhǔn)，并將假條交給舍長備查后，方可離校。

二 學(xué)生考勤制度

1、學(xué)生因病因事不能到校者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。如因特殊情況，不能及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)者，返校后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)假，否則作曠課論。請(qǐng)假須有充足理由，否則不予批準(zhǔn)。

2、因病請(qǐng)假須憑家長請(qǐng)假條或醫(yī)院證明，因事請(qǐng)假應(yīng)詳細(xì)寫明請(qǐng)假原因及請(qǐng)假時(shí)間，經(jīng)班主任或?qū)W校同意才能請(qǐng)假。因病、因事請(qǐng)假期滿須續(xù)假者，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)。無請(qǐng)假條者或請(qǐng)假不準(zhǔn)而未到校者作曠課論。私自冒充家長或班主任簽名寫請(qǐng)假條者，作違反校紀(jì)處理。

3、因病或特殊情況不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)由家長寫好休學(xué)申請(qǐng)并持醫(yī)院證明到學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期為一年。休學(xué)期滿須到學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，經(jīng)醫(yī)院證明不宜復(fù)學(xué)者，學(xué)校可保留學(xué)籍，繼續(xù)休學(xué)一年。

4、請(qǐng)假兩天以內(nèi)（含兩天）由班主任簽字，級(jí)部主任審批，超過兩天由學(xué)生發(fā)展處審批，超過兩周（含兩周）由校長室審批。

5、事假每月一般不超過三次，一學(xué)期不超過十次，超出部分作曠課處理。因病、因事連續(xù)請(qǐng)假三個(gè)月以上者，應(yīng)予休學(xué)。休學(xué)期滿按規(guī)定，辦理復(fù)學(xué)手續(xù)編入相銜接的年級(jí)復(fù)學(xué)。

6、上課后遲于教師進(jìn)入教室作遲到論處，教師未宣布下課或會(huì)議，活動(dòng)未宣布結(jié)束而離開者作早退論處。無故遲到、早退三次作曠課一節(jié)。

7、一學(xué)期累計(jì)5節(jié)以內(nèi)者（不含5節(jié)）給予公開點(diǎn)名批評(píng)，連續(xù)曠課或累計(jì)曠課達(dá)到5—10節(jié)給予警告處分，連續(xù)曠課或累計(jì)曠課達(dá)到11—14節(jié)給予嚴(yán)重警告處分，一學(xué)期內(nèi)曠課節(jié)數(shù)累計(jì)達(dá)到15節(jié)以上者（含15節(jié)）給予記過或記過以上處分，并同時(shí)書面通知家長。

8、各班應(yīng)指定專人（一般為班長或副班長）負(fù)責(zé)學(xué)生考勤。考勤人應(yīng)準(zhǔn)確無誤地記錄本班學(xué)生每日遲到、早退、請(qǐng)假、缺席的人數(shù)及節(jié)次。考勤人每天向班主任匯報(bào)，每周向級(jí)部主任匯報(bào)。

9、班級(jí)學(xué)生的請(qǐng)假條（已批準(zhǔn)）一律由請(qǐng)假人交考勤人登記、核查。班主任審批的請(qǐng)假條（上課時(shí)間）由考勤人負(fù)責(zé)保管，學(xué)期末統(tǒng)一交學(xué)生發(fā)展處核查。早晚自修的請(qǐng)假條由考勤人登記后上交值日教師，由值日教師負(fù)責(zé)將請(qǐng)假條連同值日情況記載表上交值班領(lǐng)導(dǎo)處。學(xué)生發(fā)展處、校長室審批的請(qǐng)假條，每周由考勤人交學(xué)生發(fā)展處登記備查。

10、除上課外，早晚自修、“三操”（早操、課間操、眼保健操）及課外活動(dòng)等均不得無故遲到、早退或缺席，各班均應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行考勤。無故缺席作曠課處理。

11、學(xué)生請(qǐng)假、曠課、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等出勤情況均應(yīng)按規(guī)定記入學(xué)生檔案。

12、學(xué)校將對(duì)各班考勤情況及時(shí)進(jìn)行檢查、匯總和公布，并對(duì)全勤學(xué)生和認(rèn)真考勤的人員進(jìn)行表揚(yáng)。學(xué)生出勤情況將作為學(xué)校評(píng)比先進(jìn)班集體的一項(xiàng)重要依據(jù)。學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象較嚴(yán)重的班級(jí)，期末不得評(píng)為先進(jìn)班集體，班主任不得評(píng)為優(yōu)秀班主任。

四 集會(huì)紀(jì)律要求

１、集會(huì)前，以年級(jí)、班級(jí)為單位整理隊(duì)伍，按要求站縱隊(duì)，入場(chǎng)時(shí)要做到快、靜、齊，班與班之間要間隔一人的距離，聽從指揮，按指定地點(diǎn)和要求迅速排列整齊。

２、集會(huì)進(jìn)行中，要保持會(huì)場(chǎng)安靜，不低頭私語，不左顧右盼，不交頭接耳，對(duì)報(bào)告人或講話者熱烈鼓掌表示歡迎或感謝。

３、集會(huì)聽講座時(shí)，要做到不談笑、不打鬧、不吃東西、不丟紙屑、不玩東西、不看書報(bào)、不中途退場(chǎng)等。

４、散會(huì)時(shí)，各年級(jí)、各班按順序退場(chǎng)，不得擁擠和喧嘩。

五 出入校門紀(jì)律要求

１、嚴(yán)格遵守出入證管理制度，禁止私自在校外留宿。

２、出入校門主動(dòng)出示出入證，無證不得外出，積極配合出入證檢查。３、不夠肩搭背，不推推攘攘，騎車的同學(xué)要下車推行。

４、上課期間有特殊情況外出，必須有班主任和級(jí)部主任的批條。

六 愛護(hù)公物制度

1、各班有專人擔(dān)任財(cái)產(chǎn)管理員，負(fù)責(zé)對(duì)教室內(nèi)一切公物的管理。

2、愛護(hù)公物,節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，每班有專人生活委員，負(fù)責(zé)管理。

3、愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄等處涂抹刻畫。

4、對(duì)領(lǐng)用的掃帚、黑板擦、粉筆要妥善保管，人為損壞或遺失者，不得提前領(lǐng)用。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的一切教學(xué)設(shè)施，如電視機(jī)、電器開關(guān)、門窗玻璃、電教設(shè)施等，若發(fā)現(xiàn)有意損壞者將加倍賠償。

6、每位學(xué)生必須對(duì)自己專用的課桌椅、櫥柜加以愛護(hù)和珍惜，對(duì)亂涂、亂刻或其它人為造成的公物損壞，均按情節(jié)輕重處理。

第五篇：學(xué)習(xí)山東省昌樂二中

學(xué)習(xí)昌樂二中“271高效課堂”教學(xué)模式感想

課堂是教育教學(xué)的主陣地，沒有課堂的徹底革命，任何改革都是蜻蜓點(diǎn)水。課堂革命的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)在于改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益最大化，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，在課堂上享受到生命自由奔放成長的快樂。

一、“271高效課堂”立足于三個(gè)改變

1.教師角色的改變：“師長”變“學(xué)長”，教師變教為啟，變教為幫；

2.學(xué)生角色的改變：學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求；

3.教室功能的改變：“教室”變“學(xué)室”，“講堂”變“學(xué)堂”。

二、“271高效課堂”的內(nèi)涵

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

20%的知識(shí)——自學(xué)能會(huì)，70%的知識(shí)——合作學(xué)會(huì)，10%的知識(shí)——老師教會(huì)。

2.學(xué)生組成方面：

20%學(xué)生——特優(yōu)生，70%學(xué)生——優(yōu)秀生，10%學(xué)生——待優(yōu)生。

3.影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素：

20%的因素——智商，70%的因素——情商，10%的因素——行商。

4.“271課堂模式”的時(shí)間分配：

20%（約10分鐘）——（老師）詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)、激勵(lì)、點(diǎn)撥，70%（約30分鐘）——（學(xué)生）分組合作，展示點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑拓展，10%（約5分鐘）——（學(xué)生）總結(jié)反芻，當(dāng)堂檢測(cè)。

三、271高效課堂功夫在課外

（一）“三案”并舉，鋪就高效快車道

與杜郎口中學(xué)“預(yù)習(xí)提綱”、兗州一中“導(dǎo)學(xué)案”不同，昌樂二中采用預(yù)習(xí)案、探究案和訓(xùn)練案“三案并舉”，既注重發(fā)揮學(xué)生的“主體”，也注重發(fā)揮教師“主導(dǎo)”。高效學(xué)習(xí)的三個(gè)階段：預(yù)習(xí)自學(xué)——高效課堂——訓(xùn)練拓展。

1、預(yù)習(xí)自學(xué)：課前學(xué)生預(yù)習(xí)課本，自通一遍教材，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通研導(dǎo)學(xué)案，在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下進(jìn)一步理解教材，與生活經(jīng)驗(yàn)掛鉤，重新構(gòu)建知識(shí)體系。小組長做好組織管理，確保每位成員充分預(yù)習(xí)，并找出課堂需要討論的問題。

2、高效課堂：每個(gè)學(xué)習(xí)小組針對(duì)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的問題，確定討論的目標(biāo)，自主合作，探究解疑。在討論展示中，小組長隨時(shí)關(guān)注成員對(duì)預(yù)習(xí)中遇到問題的解決和整個(gè)學(xué)習(xí)過程。課堂結(jié)束，小組長對(duì)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行驗(yàn)收、總結(jié)、打分排隊(duì)。

3、訓(xùn)練拓展：小組長自主確定時(shí)間，帶領(lǐng)全體成員按照訓(xùn)練學(xué)案要求分層達(dá)標(biāo)。自主學(xué)習(xí)，限時(shí)完成。小組長及時(shí)收繳，向教師反饋交流。在編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)，讓教師把功夫用在“課前”，每個(gè)導(dǎo)學(xué)案都要有編制人、審核人、包科領(lǐng)導(dǎo)簽字、日期、編號(hào)，并且做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。

（二）“三力”建設(shè)、“三駕馬車”，保證課上課下 “雙高效”

“三力”建設(shè)，即學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力、自主管理力和自主生活力的建設(shè)。把班級(jí)所有的管理都放給學(xué)生，還有學(xué)校所有的管理放給學(xué)生，讓學(xué)生在改變過程當(dāng)中感悟，在感悟當(dāng)中成長。

每個(gè)班級(jí)里都有“三駕馬車”。“第一駕馬車”是高效學(xué)習(xí)小組，即由異質(zhì)同組組成，采用AA、BB、CC形式建構(gòu)，同組之間是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)，組員之間既是合作者，又是競(jìng)爭對(duì)手。“第二駕馬車”是高效學(xué)習(xí)科研小組，即學(xué)生根據(jù)組內(nèi)“學(xué)情”與任課教師一起組成課后的“問題研究”團(tuán)隊(duì)，以此給教師提供基于學(xué)情的課改“決策”依據(jù)，并提升自我解決問題的能力。“第三駕馬車”就是行政管理小組。即做好“組務(wù)”自主管理工作；“271”高效課堂的關(guān)鍵：讓“學(xué)習(xí)小組”成為“動(dòng)車組”，每一間教室里都有三個(gè)“小組”，一個(gè)是行政組，一個(gè)是科研組，一個(gè)是學(xué)習(xí)小組，“三位一體”的學(xué)習(xí)動(dòng)車組，為每一個(gè)學(xué)習(xí)者提供了動(dòng)力援助，讓昌樂二中的課堂因“活”而“樂”，因“實(shí)”而“好”。通過“三力”建設(shè)、“三駕馬車”，把每個(gè)班級(jí)建設(shè)成一個(gè)家庭,為高效學(xué)習(xí)提供了一種非常好的人際關(guān)系。

（三）“271”高效課堂的保障制度

1．集體備課制度——強(qiáng)化能力挖掘與培養(yǎng)

（1）深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，站在課程標(biāo)準(zhǔn)的高度研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向。

（2）主備人說課，講清課標(biāo)的要求，教材與題目涉及的能力及在高考中的地位，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，課堂學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)。

（3）對(duì)導(dǎo)學(xué)案的研究要體現(xiàn)能力立意，把每個(gè)題目背后承載的能力研究出來，每個(gè)題目的規(guī)律方法、變形拓展研究出來。

（4）研究每一節(jié)課、每一個(gè)題目、每一個(gè)環(huán)節(jié)如何體現(xiàn)能力立意。明確在能力立意的前提下如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主與合作，學(xué)會(huì)質(zhì)疑與探究，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。

2．個(gè)人備課制度——個(gè)人課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）重點(diǎn)放在七個(gè)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成上、交叉立體目標(biāo)的確定上、預(yù)測(cè)可能發(fā)生的生成目標(biāo)上、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)和組織上、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破上、導(dǎo)學(xué)案的使用上、增加課堂“三量”等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。

(2)實(shí)行兩欄備課，雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)欄設(shè)計(jì)好富有啟發(fā)性的提問，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)手練習(xí)的方法，預(yù)測(cè)好可能出現(xiàn)的問題，設(shè)計(jì)好學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論展示的方式。

3．高效導(dǎo)學(xué)案編制制度

導(dǎo)學(xué)案是對(duì)教材的翻譯和二度創(chuàng)作，要在 “導(dǎo)”、“學(xué)”、“案”三個(gè)字上下功夫；體現(xiàn)“知識(shí)問題化、問題層次化”兩個(gè)原則；立足學(xué)情，貫徹分層學(xué)習(xí)、分層達(dá)標(biāo)原則；探究問題要有層次感、立體感、新穎感，與生活實(shí)際結(jié)合，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。

4．反思教學(xué)制度

（1）堅(jiān)持課前課后兩碰頭。課前交流沒解決的問題；課后交流教學(xué)心得體會(huì)。

（2）開好學(xué)科反思會(huì)（入木三份找差距）。對(duì)課堂中疑難點(diǎn)問題的處理、新生成性問題的解答、課堂突發(fā)事件的解決辦法等談心得體會(huì)，互幫互促。

（3）堅(jiān)持寫個(gè)人反思總結(jié)（小課題研究）。對(duì)每節(jié)所授課進(jìn)行教后反思，這節(jié)課哪些環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)處理不到位，失誤的教訓(xùn)應(yīng)該怎樣克服等。

（4）年級(jí)進(jìn)行階段性總結(jié)、交流、論壇。

5．評(píng)價(jià)制度——評(píng)價(jià)是最好的管理

（1）課堂評(píng)價(jià)：學(xué)科班長負(fù)責(zé)總結(jié)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)本節(jié)課的優(yōu)勝小組和表現(xiàn)突出的同學(xué)。

（2）每周一次“展示之星”、“點(diǎn)評(píng)之星”、“質(zhì)疑之星”和“助人之星” 等評(píng)選活動(dòng)