第一篇：大慶精神_鐵人精神教育_模擬試題

肇州縣興城中學(xué)

大慶精神、鐵人精神教育模擬試題

命題人：賈云彪試題考查范圍：八年級(jí)第九課—---第十六課

一、單項(xiàng)選擇題1、2012年大慶市第八次黨代會(huì)確定了“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，第一步，近期任務(wù)是比全國(guó)平均水平提前多少年建成全面小康社會(huì)。A.2年B.3年C.4年D.5年

2、系統(tǒng)化頂層設(shè)計(jì)城市，廣泛吸納人口，加快城市化和城市現(xiàn)代化步伐，拓展城市空間，塑造城市特色，提升城市功能，打造交通樞紐，強(qiáng)化現(xiàn)代管理。這體現(xiàn)的是 A.建設(shè)富裕大慶B.建設(shè)宜居大慶C.建設(shè)和諧大慶D.建設(shè)文明大慶

3、全面加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)、提高社會(huì)現(xiàn)代化水平。這體現(xiàn)的是 A.建設(shè)富裕大慶B.建設(shè)宜居大慶C.建設(shè)和諧大慶D.建設(shè)文明大慶

4、注重塑造全市人民的核心價(jià)值，提升全民素質(zhì)，繁榮城市文化。這體現(xiàn)的是 A.建設(shè)宜居大慶B.建設(shè)和諧大慶C.建設(shè)文明大慶D.建設(shè)活力大慶

5、推進(jìn)“信息惠民”“信息強(qiáng)政”和“信息興業(yè)”，完善“數(shù)字”城管功能。這體現(xiàn)的是 A.建設(shè)和諧大慶B.建設(shè)文明大慶C.建設(shè)活力大慶D.建設(shè)智慧大慶

6、抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，著力發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)貿(mào)交流合作，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這體現(xiàn)的是

A.建設(shè)文明大慶B.建設(shè)活力大慶C.建設(shè)宜居大慶D.建設(shè)開放大慶

7、不遠(yuǎn)的將來，會(huì)成為大慶發(fā)展的“先導(dǎo)”的行業(yè)是 A.服務(wù)業(yè)B.旅游業(yè)C.交通運(yùn)輸業(yè)D.石油開采業(yè)

8、發(fā)明“填滿鉆具式”鉆井法的是

A.王進(jìn)喜 B.薛國(guó)邦C.段興枝D.馬德仁

9、發(fā)明“高效注水開采方法”的是

A.王進(jìn)喜B.王啟民C.朱洪昌D.馬德仁

10、“要產(chǎn)品質(zhì)量過硬，首先得思想過硬，必須樹立起為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)，為下道工序負(fù)責(zé)的觀念”，這說明了

A.要按照領(lǐng)導(dǎo)要求辦事B.每個(gè)人都要有責(zé)任意識(shí)C.要按照法律要求辦事D.要按照道德要求辦事

11、被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)“你們不愧為金牌隊(duì)，不愧為油田公司的功勛隊(duì)，你們是真正的英雄，真正的鐵軍”的是

A.1205鉆井隊(duì)B.1202鉆井隊(duì)C.修井一大隊(duì)107隊(duì)D.1275鉆井隊(duì)

12、“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”表現(xiàn)的是

A.艱苦奮斗精神B.忘我拼搏精神C.科學(xué)求實(shí)精神D.“老黃牛”精神

13、“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”表現(xiàn)的是

A.艱苦奮斗精神B.忘我拼搏精神C.科學(xué)求實(shí)精神D.“老黃牛”精神

14、新時(shí)期“五面紅旗”“敢打硬仗的鐵人式隊(duì)長(zhǎng)”是指 A.姜傳金 B.趙傳利C.權(quán)貴春D.何登龍

15、新時(shí)期五大標(biāo)兵中“鐵人精神的傳人”是指 A.李新民B.馮東波C.張書瑞D.謝宇新

16、大慶石油會(huì)戰(zhàn)初期的“五大標(biāo)兵”是指

①王進(jìn)喜 ②馬德仁 ③段興枝 ④薛國(guó)邦 ⑤朱洪昌 ⑥ 王啟民

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑥

17、堅(jiān)守“寧肯把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”信念的人是 A.王進(jìn)喜B.王啟民C.李新民D.李德民

18、獲得“鐵人鉆井隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)的是

A.1202鉆井隊(duì)B.1205鉆井隊(duì)C.采油一廠中四隊(duì)D.運(yùn)輸十三車隊(duì)

19、獲得“永不卷刃的尖刀”榮譽(yù)稱號(hào)的是

A.1202鉆井隊(duì)B.1205鉆井隊(duì)C.采油一廠中四隊(duì)D.運(yùn)輸十三車隊(duì) 20、涌現(xiàn)出“辛玉和放大鏡檢查鋼絲”“楊得福血染鎬把”動(dòng)人事跡的采油隊(duì)是 A.1202鉆井隊(duì)B.1205鉆井隊(duì)C.采油一廠中四隊(duì)D.運(yùn)輸十三車隊(duì) 21、1964年被石油工業(yè)部命名為“硬骨頭車隊(duì)”的是

A.1202鉆井隊(duì)B.1205鉆井隊(duì)C.采油一廠中四隊(duì)D.運(yùn)輸十三車隊(duì) 22、1964年5月，石油工業(yè)部將哪個(gè)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉為“三老四嚴(yán)”精神 A.1202鉆井隊(duì)B.1205鉆井隊(duì)C.采油一廠中四隊(duì)D.運(yùn)輸十三車隊(duì) 23、2000年10月成為新華通訊社評(píng)選的“百年中國(guó)十大人物”的大慶人是 A.王進(jìn)喜B.王啟民C.李新民 D.李德民24、1995年11月30日，世界最大規(guī)模的驅(qū)油“母液”配置基地在大慶全面建設(shè)投產(chǎn)，它的名字是

A.北2聚合物配置站 B.北12聚合物配置站C.北14聚合物配置站D.北20聚合物配置站非選擇題

1、大慶正在創(chuàng)建“循環(huán)型生態(tài)精品城”，還要建設(shè)成“資源節(jié)約型”城市，這符合九年級(jí)思想

品德課的哪些觀點(diǎn)？

答：①、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ②、節(jié)約資源的基本國(guó)策 ③、走可持續(xù)發(fā)展之路 ④、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)

⑤、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì) ⑥、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) ⑦、過低碳生活 ⑧、建設(shè)生態(tài)文明

⑨、走“生活富裕、生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好”文明發(fā)展之路 ⑩、建設(shè)全面小康社會(huì)

2、設(shè)計(jì)班會(huì)

主題：做大慶精神、鐵人精神的踐行者

目的：了解大慶精神、鐵人精神的內(nèi)涵，讓大慶精神、鐵人精神走進(jìn)校園，尋找差距，改進(jìn)自身的不足

活動(dòng)形式：采用介紹、探究、辯論、交流、發(fā)言的方式 活動(dòng)流程：1）、匯報(bào)感悟大慶精神、鐵人精神的成果； 2）、圍繞“如何繼承和系統(tǒng)學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神”展開討論 3）、對(duì)照大慶精神、鐵人精神找差距、談體會(huì) 4）、活動(dòng)結(jié)束

3、“龍尾”變“龍頭”的故事：1962年，1275鉆井隊(duì)擔(dān)負(fù)起小鉆機(jī)取芯的艱巨任務(wù)，一個(gè)隊(duì)四個(gè)班，一、二、三班工作都上得去，相互交替拿第一，當(dāng)“龍頭”，唯獨(dú)四班的生產(chǎn)總是處于落后狀態(tài)，被甩在后面當(dāng)“龍尾”，為了改變這種狀況，指導(dǎo)員進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查，找到了原因，在一次講評(píng)時(shí)，給予了實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，給四班信心，并請(qǐng)來一班、二班的人來介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助提高取芯收獲率，后來四班全班團(tuán)結(jié)一致，刻苦攻關(guān)，一連四次被評(píng)為紅旗班，“龍尾”終于趕上來了，變成了“龍頭”，四班進(jìn)步了，全隊(duì)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。談?wù)勆鲜龉适陆o你的啟示。

答：①、要有責(zé)任感 ②、要有進(jìn)取精神 ③、要有團(tuán)隊(duì)精神 ④、要有自信心

⑤、要有艱苦奮斗精神

4、材料一：建設(shè)文明大慶。注重塑造全市人民的核心價(jià)值，提升全民素質(zhì)，繁榮城市文化。材料二：建設(shè)智慧大慶。推進(jìn)“信息惠民”“信息強(qiáng)政”和“信息興業(yè)”，完善“數(shù)字”城管功能。

材料三：建設(shè)活力大慶：抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，著力發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)貿(mào)交流合作，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

材料四：建設(shè)和諧大慶。全面加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)、提高社會(huì)現(xiàn)代化水平。材料五：建設(shè)富裕大慶。加快“1+5”產(chǎn)業(yè)格局建設(shè)，打造收入超千億元的產(chǎn)業(yè)，和超百億元的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建高科技、低碳化、開放性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。

結(jié)合上述材料，談?wù)劷ㄔO(shè)“幸福大慶”，建設(shè)全面小康大慶的意義。答： ①、材料一：體現(xiàn)了大慶重視精神文明建設(shè)，有利于提升大慶人的文化素質(zhì)，思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了大慶的文化建設(shè)。②、材料二：體現(xiàn)了大慶重視科教興市，有利于提升大慶的城市建設(shè)中的科技含量，促進(jìn)了大

慶的文化和政治建設(shè) ③、材料三：體現(xiàn)了大慶重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)、重視改革、重視創(chuàng)新、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入動(dòng)力，有利于

大慶經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，和再次騰飛，搞好二次創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了大慶的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。④、材料四：體現(xiàn)了大慶重視社會(huì)建設(shè)各個(gè)方面和全過程，有利于營(yíng)造更加和諧的大慶，促進(jìn)

了大慶的社會(huì)建設(shè)。⑤、材料五：體現(xiàn)大慶重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、重視保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、重視對(duì)外開放，有利于提高全

體大慶人的生活水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)了大慶的物質(zhì)文明建設(shè)。

補(bǔ)充：

1、新時(shí)期五大標(biāo)兵：“鐵人精神的傳人”李新民、“油田建設(shè)的尖兵” 馮東波、“勇攀高峰的鉆井專家”張書瑞、“開拓市場(chǎng)的闖將”謝宇新、“愛崗敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)女工”徐紅霞

2、新時(shí)期五面紅旗：“矢志不渝的勘探尖兵”姜傳金、“敢打硬仗的鐵人式隊(duì)長(zhǎng)”趙傳利、“勤

勉務(wù)實(shí)的模范書記”權(quán)貴春、“勇攀新高的工人技師”何登龍、“執(zhí)著創(chuàng)新的三采勇士”王保江

第二篇：大慶精神鐵人精神教育

大慶精神鐵人精神教育 工作匯報(bào)材料 一心中心學(xué)校 2013-10

自大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育工作在我校開展以來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，使師生加深了對(duì)大慶精神鐵人精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神的責(zé)任感和使命感。在大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系工作中，我們重點(diǎn)做了以下工作：

一、落實(shí)組織機(jī)構(gòu)

在活動(dòng)開展之初，我校就召開了“大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系”工程啟動(dòng)大會(huì)，落實(shí)一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，班主任具體抓的責(zé)任制度，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議討論并通過了《一心中心學(xué)校“大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系”工程實(shí)施方案》，對(duì)此項(xiàng)工程工作做了總體部署，使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)。

二、具體工作

1、懸掛橫幅標(biāo)語

為了營(yíng)造大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂的濃烈氛圍，各村校及幼兒園分別懸掛了“感受大慶歷史，傳承鐵人精神”、“弘揚(yáng)鐵人精神，提升大慶速度”、“繼承鐵人傳統(tǒng)，做有理想的大慶人”、“傳承大慶精神，爭(zhēng)做美德少年”、“發(fā)揚(yáng)大慶精神，為國(guó)爭(zhēng)光，為民族爭(zhēng)氣”等主題鮮明的橫幅標(biāo)語。

2、開展國(guó)旗下主題教育

我們利用升旗儀式，開展了國(guó)旗下的大慶精神鐵人精神主題教育。先后進(jìn)行了以“讓鐵人精神永放光芒”、“鐵人精神伴我成長(zhǎng)”、“大慶精神激勵(lì)我前進(jìn)”等為題目的國(guó)旗下講話，號(hào)召同學(xué)們刻苦讀書、勤奮學(xué)習(xí)、為大慶、為家鄉(xiāng)的輝煌未來貢獻(xiàn)自己的一份青春和力量。

3、打造專題的廊庭文化 為了加大宣傳力度，我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極籌措，勇于克服困難，投入10000余元，更新了各校及幼兒園的宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)。以弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神為主題的宣傳欄、墻報(bào)、板報(bào)層出不窮，中心學(xué)校在甬路兩側(cè)的宣傳欄里展出了16塊宣傳板，總面積達(dá)20多平方米，展出了“大慶精神鐵人精神走進(jìn)一心中心學(xué)校”、“‘三縣’建設(shè)與大慶精神”、“大慶的由來”、“鐵人事跡”等內(nèi)容；中心小學(xué)走廊兩側(cè)懸掛了大慶發(fā)展史的系列資料圖片和大慶精神鐵人精神內(nèi)涵的資料圖片，將大慶精神鐵人精神深深地植入師生的心底；幼兒園的走廊設(shè)置了“童眼看家鄉(xiāng)，油娃愛大慶”、“草原娃娃愛大慶”、“鐵人一生”、“美麗的家鄉(xiāng)杜爾伯特”四個(gè)專題展區(qū)，還制作了以“油城之美”、“游鐵人爺爺?shù)募摇薄ⅰ笆蛬寢屨鎮(zhèn)ゴ蟆钡葹橹黝}的宣傳展板。各校還以制作宣傳展板、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、學(xué)兒歌、編舞蹈等形式來宣傳大慶精神鐵人精神，促進(jìn)了大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育工作，同時(shí)也為我校營(yíng)造了良好的廊庭文化和校園文化，提升了辦學(xué)品位。

4、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育

10月8日是鐵人誕辰紀(jì)念日，我們組織全體師生集體觀看了影片《鐵人王進(jìn)喜》，并寫出觀后感，讓師生感知鐵人精神，認(rèn)知鐵人精神，從而加深了對(duì)鐵人精神內(nèi)涵的理解。讓師生感觸深的不僅是鐵人王進(jìn)喜這個(gè)人物，更是“有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上！”的堅(jiān)定信念和“三老、四嚴(yán)”的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)以及“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪情壯舉。讓師生知道，尤其是在今天，國(guó)家的富強(qiáng)和民族的復(fù)興更需要鐵人王進(jìn)喜這樣的人物。

5、開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)

各校及幼兒園的各班都結(jié)合本班的實(shí)際情況開展了主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。以“踏著鐵人腳步走”為主題的班隊(duì)會(huì)，回顧了鐵人王進(jìn)喜短暫而輝煌的一生，讓學(xué)生感受鐵人留下的寶貴精神財(cái)富，教育學(xué)生踐行并傳承鐵人精神。以“金疙瘩、寶貝蛋”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解了鐵人王進(jìn)喜對(duì)孩子們的關(guān)心、愛護(hù)對(duì)教育的重視，使學(xué)生知道珍惜今天來之不易的幸福生活。以“大慶精神鐵人精神伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，向同學(xué)們講解大慶發(fā)展史，使同學(xué)們了解大慶油田的開發(fā)建設(shè)，并通過朗誦、講故事等形式抒發(fā)了學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的壯志豪情。

6、開展主題征文演講活動(dòng)

為了升華教育主題，我們?cè)谌w師生中開展了“大慶精神鐵人精神伴我成長(zhǎng)”主題征文演講活動(dòng)，師生們分別以“弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，建設(shè)和諧校園”、“弘揚(yáng)大慶精神，立足崗位建功”、“愛我中華，愛我大慶”、“鐵人精神再發(fā)揚(yáng)”等為題目做了精彩的演講，大大加深了師生對(duì)大慶精神鐵人精神的理解。

7、成立專門的校園廣播站

我們成立了宣傳大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系的專門校園廣播站，利用校園廣播時(shí)間播放《五把鐵鍬鬧革命》、《大會(huì)戰(zhàn)》、《我是大慶石油人》、《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》等故事和歌曲，營(yíng)造了良好的文化氛圍。

8、教師培訓(xùn)和學(xué)科滲透

我們不但組織教師積極參加上級(jí)教育主管部門舉辦的教師培訓(xùn)，而且還還結(jié)合實(shí)際針對(duì)老師們對(duì)大慶精神鐵人精神了解得不多這一情況，以大慶精神鐵人精神內(nèi)涵為內(nèi)容對(duì)老師進(jìn)行了校本培訓(xùn)。同時(shí)，我們還要求將大慶精神鐵人精神教育滲透到各學(xué)科課堂教學(xué)中，而且要有滲透課例。音樂課學(xué)會(huì)了《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，美術(shù)課制作了手抄報(bào)《美麗的油田》、《大慶的發(fā)展》，手工《磕頭機(jī)》、《油田縮影》，紙漿畫《大慶精神》等。不但有效地將大慶精神鐵人精神滲透到各學(xué)科教學(xué)中，而且還使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)展，營(yíng)造了良好的校園文化，提升了辦學(xué)品位。

9、創(chuàng)新活動(dòng)形式

為了使大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育工作開展得扎實(shí)有效，我們還豐富了活動(dòng)形式，積極鼓勵(lì)老師創(chuàng)新活動(dòng)形式。幼兒園的老師把《咱們工人有力量》、《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》、《踏著鐵人的腳步走》等歌曲改編成韻律活動(dòng)，自編快板兒書《鐵人精神再發(fā)揚(yáng)》，還把鐵人的事跡片段編排成兒歌讓幼兒吟唱。

10、開展家校合作教育活動(dòng)

我們通過家長(zhǎng)會(huì)和以發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，組織開展以“感恩”、“節(jié)儉”為主題的系列家校合作教育活動(dòng)。使大慶精神鐵人精神走進(jìn)家庭和社區(qū)，確保家校教育的一致性。一分耕耘一分收獲，通過我們的不懈努力，我校的大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系工作結(jié)出了累累碩果。中心幼兒園的高鑫磊小朋友的《我驕傲，我是大慶人》在全縣幼兒口語交際比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；劉靜老師指導(dǎo)的主體活動(dòng)《憶鐵人，贊家鄉(xiāng)》在全縣大慶精神鐵人精神教育主題活動(dòng)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；由劉喜文創(chuàng)作，張丹和宋艷艷指導(dǎo)，孫旭宇、宋楠等同學(xué)主演的小品《我們需要補(bǔ)什么》在全市大慶精神鐵人精神“我學(xué)我秀”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；杜浦華老師的《帳篷節(jié)》在全市大慶精神鐵人精神教育教師說課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；張秋華老師的《公家的東西一分也不沾》一課在全市大慶精神鐵人精神教育多媒體大賽評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。

三、下步打算

1、繼續(xù)加大宣傳教育力度，將大慶精神鐵人精神徹底融入校園文化中。

2、嘗試開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取參觀縣博物館和鐵人紀(jì)念館。今后我們將繼續(xù)把大慶精神鐵人精神的教育工作的開展與我校的教育事業(yè)的推進(jìn)相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)施方案、創(chuàng)新活動(dòng)方式、豐富活動(dòng)的載體，以更加飽滿的熱情學(xué)習(xí)好、繼承好、發(fā)揚(yáng)好大慶精神鐵人精神。

第三篇：大慶精神鐵人精神教育實(shí)施方案

大慶精神、鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系實(shí)施方案

以“愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為核心的大慶精神，是偉大的中華民族精神的重要內(nèi)容，是中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)代精神的重要體現(xiàn)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。為了傳承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的新時(shí)期大慶小學(xué)生、中學(xué)生，按照市委市政府、大慶市教育局、縣教育局的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)期大慶人為目標(biāo)，以地方課程建設(shè)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)、特色辦學(xué)與校園文化建設(shè)等為實(shí)施渠道，全面推動(dòng)大慶精神、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂，拓展育人途徑，提高學(xué)校文化育人價(jià)值，提升整體辦學(xué)水平和內(nèi)涵。

二、教育目標(biāo)

（一）大力傳承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，使大慶精神成為師生共同追尋的精神家園。

（二）深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內(nèi)涵，提升精神文化的育人價(jià)值。

（三）積極貫徹落實(shí)全市以大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的地方課程體系，提升學(xué)校辦學(xué)品位和內(nèi)涵。

（四）努力培養(yǎng)自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時(shí)期大慶

人。

三、內(nèi)容和途徑

我校大慶精神、鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系實(shí)施主要依托地方課程建設(shè)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與特色校園文化建設(shè)等幾個(gè)途徑來完成。

(一)課程建設(shè) 責(zé)任部門：教務(wù)處

課程建設(shè)遵循“傳承歷史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)變化、關(guān)注發(fā)展，著眼認(rèn)知、關(guān)注品行，力求新穎、關(guān)注實(shí)效，悟透文本、關(guān)注情感”的原則來實(shí)施。嚴(yán)格按照全市《大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系實(shí)施方案》要求，一到五年級(jí)開課，每?jī)芍芤徽n時(shí)，每學(xué)年16學(xué)時(shí)。堅(jiān)持做到“兩納入”、“五有”，即：納入課程管理，課程實(shí)施情況作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的一部分；納入學(xué)生操行評(píng)定，裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋；有教育目標(biāo)、有教學(xué)內(nèi)容、有課時(shí)安排、有任課教師、有課程評(píng)價(jià)。

1.課程的呈現(xiàn)方式

（1）文本呈現(xiàn)與多媒體呈現(xiàn)相結(jié)合。根據(jù)各年段學(xué)生實(shí)際，按照已制定的文本教材和視頻、圖片等學(xué)習(xí)資料。

（2）課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。課程實(shí)施以課堂教學(xué)為主渠道，輔之以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)等形式。

（二）實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。責(zé)任部門：政教處

采取定期與不定期相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、學(xué)校和家庭相結(jié)合的方式，組織學(xué)生到鐵人王進(jìn)喜同志紀(jì)念館，進(jìn)行大慶精神、鐵人精神實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生身臨其境體驗(yàn)、感受大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

（三）特色辦學(xué)與校園文化建設(shè)（1）開展特色活動(dòng) 責(zé)任部門：教務(wù)處、政教處

立足學(xué)校的傳統(tǒng)和底蘊(yùn)，大力開展以弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)，如征文、墻報(bào)、手抄報(bào)、美術(shù)、書法等多種形式的主題活動(dòng)，把大慶精神、鐵人精神融入特色學(xué)校創(chuàng)建中。

（2）校園文化建設(shè) 責(zé)任部門：政教處、辦公室

以 “鐵人精神大慶精神”為主題校園文化構(gòu)建中，進(jìn)一步豐富大慶精神、鐵人精神內(nèi)容，在校園文化、走廊文化、墻壁文化、班級(jí)文化中融入大慶精神、鐵人精神元素，讓學(xué)生身在大慶了解大慶，身在大慶學(xué)習(xí)大慶，潛移默化，潤(rùn)物無聲，從小樹立爭(zhēng)做新時(shí)期合格大慶人的觀念。

四、保障措施

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該工程在我校的實(shí)施、管理等工作。二是精心組織實(shí)施。全校各部門要將此項(xiàng)工作作為深化課程

改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，作為貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想，高度重視，密切配合，分工協(xié)作，合力育人。要將此項(xiàng)工作與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，與辦人民滿意學(xué)校大局相結(jié)合，使工作開展既形成聲勢(shì)，又務(wù)求實(shí)效實(shí)效，不斷提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

三是強(qiáng)化輿論宣傳。要大力做好宣傳工作，充分利用宣傳欄、校園廣播等渠道宣傳大慶精神、鐵人精神，動(dòng)員學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與到活動(dòng)中來，增強(qiáng)活動(dòng)的輻射作用。要積極總結(jié)、宣傳學(xué)校工作開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

大慶精神、鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系

實(shí)施方案

鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：大慶精神鐵人精神教育事跡材料

大慶精神鐵人精神教育事跡材料

肇州縣二井中學(xué)

依據(jù)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系學(xué)校評(píng)估指標(biāo)的要求，在縣教育局大慶精神工作辦公室的指導(dǎo)檢查下，經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究并通過了《大慶精神鐵人精神教育教學(xué)工作計(jì)劃》，在此計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我校認(rèn)真開展課程教育的一系列的活動(dòng)。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織，重視思想行動(dòng)

岳長(zhǎng)鳳校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由中層干部組成。根據(jù)上級(jí)部門的文件精神和有關(guān)要求，為進(jìn)一步弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，充分發(fā)揮精神文化在現(xiàn)代教育中的作用。

二、開展系列活動(dòng)，深化鐵人精神

1．升國(guó)旗、學(xué)生國(guó)旗下演講鼓舞人心。在周一進(jìn)行升國(guó)旗儀式和學(xué)生國(guó)旗下演講活動(dòng)。

2．主題班會(huì)活動(dòng)，人人愛大慶、學(xué)鐵人。以班級(jí)為單位開展“學(xué)習(xí)大慶精神，發(fā)揚(yáng)鐵人精神”主題班會(huì)活動(dòng)，通過學(xué)生講述鐵人事跡和故事，班會(huì)上讓學(xué)生充分討論交流，使學(xué)生們懂得幸福生活來之不易，懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命。

3．發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢(shì)，大慶精神代代傳。利用校園廣播室的宣傳媒體。學(xué)唱大慶市市歌《踏著鐵人腳步走》，宣傳鐵人的英雄故事，使學(xué)生受到激勵(lì)和鼓舞。各班級(jí)進(jìn)行以 “大慶精神、鐵人精神”為主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。注重走廊文化的建設(shè)深入滲透大慶精神鐵人精神教育思想，本著追蹤甚遠(yuǎn)，催護(hù)新生的理念教育孩子。

4．播放《大慶精神鐵人精神教育》光碟。通過收看《大慶精神鐵人精神教育》的光碟，走近鐵人，認(rèn)識(shí)鐵人，追憶鐵人，用心靈感受鐵人精神和大慶精神。在活動(dòng)中同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，同學(xué)們也感悟到“大慶精神、鐵人精神是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的精神支柱，只有繼承和發(fā)揚(yáng)，永遠(yuǎn)銘記革命光榮傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)銘記先輩們艱苦卓絕的奮斗歷程，緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。

5.利用五四青年節(jié)和十一國(guó)慶節(jié)活動(dòng)開展了圍繞大慶精神的文藝匯演，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受大慶家鄉(xiāng)的美好，感悟鐵人的偉大。肇州縣電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)給予了多次新聞報(bào)道，我們也留有影像資料。

三、注重課堂教學(xué)，教學(xué)做思合一

我校配備了政治教師張紅菊、王曉冰負(fù)責(zé)有計(jì)劃的給學(xué)生上課，納入我校日常教學(xué)內(nèi)容，保證課時(shí)，使學(xué)生了解大慶精神、鐵人精神的內(nèi)涵。他們深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真專研教材，集體備課，不斷探索，讓學(xué)生感受到鐵人就在身邊，學(xué)習(xí)就是生活。跳出教材完成教學(xué)任務(wù)。比如節(jié)儉的好習(xí)慣，就讓學(xué)生自己從生活的小事領(lǐng)悟自己怎樣節(jié)儉。愛護(hù)環(huán)境，老師就領(lǐng)著孩子在操場(chǎng)上尋找垃圾。這樣讓孩子們親力親 為，在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。很好的完成了教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校在開展各種活動(dòng)中注重過程的材料積累，每一處都留有軌跡。做到文字、圖像、影像三位統(tǒng)一。我校把學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)等方面都和大慶精神鐵人精神教育有機(jī)的結(jié)合，相輔相成更加促進(jìn)了大慶精神鐵人精神教育的生活化，使全校師生更加深刻的領(lǐng)悟大慶精神鐵人精神教育。在今后的教育教學(xué)中我們會(huì)更加靈活的開展此項(xiàng)活動(dòng)，把它納入到常規(guī)教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中，這既是我們要完成的任務(wù)，更是我們學(xué)校一系列活動(dòng)和建設(shè)的載體。

四、辛勤努力結(jié)碩果，花郁芬芳滿園香。

我們牢固樹立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，追求內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)，將大慶精神納入到常規(guī)教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，在全縣享有盛譽(yù)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均達(dá)全縣前茅。學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)主要來自于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量的提升主要表現(xiàn)在下列方面：一是學(xué)校品味得到顯著發(fā)展。自我校開展“大慶精神教育”主題創(chuàng)建活動(dòng)以來，學(xué)校在各種評(píng)比中捷報(bào)頻傳。今年獲得大慶市陽光體育實(shí)施先進(jìn)單位、肇州縣文明標(biāo)兵單位、綜合督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位、提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、德育教育先進(jìn)單位、讀書寫字活動(dòng)先進(jìn)單位、大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系實(shí)踐先進(jìn)單位、肇州縣大慶精神示范課先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，今年我校又是大慶市百名巡展先進(jìn)單 位，并在大慶市電視臺(tái)專題報(bào)道；二是畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。在2013年中考中，我校又一次取得優(yōu)異成績(jī)，考入肇州二中20人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)68人，高中錄取率全縣第一，2014年我校中考再奪桂冠，以考取肇州二中34人，獲全縣農(nóng)村中學(xué)第一名,2015年我校中考又創(chuàng)造了新的歷史，考入肇州二中44人。這也是從2010年至2014年我校連續(xù)6年中考成績(jī)位列三甲。受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二井中學(xué) 2015年11月

第五篇：大慶精神鐵人精神教育實(shí)施方案

敖林西伯蒙古族學(xué)校

大慶精神、鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系實(shí)施方案

以“愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為核心的大慶精神，是偉大的中華民族精神的重要內(nèi)容，是中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)代精神的重要體現(xiàn)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。為了傳承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的新時(shí)期大慶小學(xué)生、中學(xué)生，按照市委市政府、大慶市教育局、縣教育局的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)期大慶人為目標(biāo)，以地方課程建設(shè)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)、特色辦學(xué)與校園文化建設(shè)等為實(shí)施渠道，全面推動(dòng)大慶精神、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂，拓展育人途徑，提高學(xué)校文化育人價(jià)值，提升整體辦學(xué)水平和內(nèi)涵。

二、教育目標(biāo)

（一）大力傳承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，使大慶精神成為師生共同追尋的精神家園。

（二）深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內(nèi)涵，提升精神文化的育人價(jià)值。

（三）積極貫徹落實(shí)全市以大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的地方課程體系，提升學(xué)校辦學(xué)品位和內(nèi)涵。

（四）努力培養(yǎng)自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時(shí)期大慶人。

三、內(nèi)容和途徑

我校大慶精神、鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系實(shí)施主要依托地方課程建設(shè)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與特色校園文化建設(shè)等幾個(gè)途徑來完成。

(一)課程建設(shè) 責(zé)任部門：教務(wù)處

課程建設(shè)遵循“傳承歷史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)變化、關(guān)注發(fā)展，著眼認(rèn)知、關(guān)注品行，力求新穎、關(guān)注實(shí)效，悟透文本、關(guān)注情感”的原則來實(shí)施。嚴(yán)格按照全市《大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系實(shí)施方案》要求，一到九年級(jí)開課，每?jī)芍芤徽n時(shí)，每學(xué)年16學(xué)時(shí)。堅(jiān)持做到“兩納入”、“五有”，即：納入課程管理，課程實(shí)施情況作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的一部分；納入學(xué)生操行評(píng)定，裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋；有教育目標(biāo)、有教學(xué)內(nèi)容、有課時(shí)安排、有任課教師、有課程評(píng)價(jià)。

（1）課程內(nèi)容。參照國(guó)家課程標(biāo)注，依據(jù)中小學(xué)生心理發(fā)展水平和學(xué)習(xí)能力，以認(rèn)識(shí)了解、情緒感染為重點(diǎn)，以生動(dòng)的故事為主要載體，設(shè)置梯次式課程內(nèi)容。

第一模塊：為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛國(guó)主義精神。憂國(guó)憂民的憂患意識(shí) 奮發(fā)圖強(qiáng)的進(jìn)取意識(shí)

勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí) 盡孝盡忠的感恩意識(shí) 愛國(guó)愛家的自強(qiáng)意識(shí)

第二模塊：獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神 自立自強(qiáng)的主人翁態(tài)度 創(chuàng)造條件上的大無畏態(tài)度 直面挫折的樂觀態(tài)度 追求卓越的人生態(tài)度 放眼世界的創(chuàng)優(yōu)態(tài)度

第三模塊：講求科學(xué)、三老四嚴(yán)的科學(xué)求實(shí)精神 三老四嚴(yán)的自律能力 識(shí)字搬山的學(xué)習(xí)能力 身體力行的實(shí)踐能力 求真務(wù)實(shí)的鉆研能力 科學(xué)創(chuàng)新的探究能力

第四模塊：胸懷全局、為國(guó)分憂的無私奉獻(xiàn)精神 克己奉公的無私品質(zhì) 不計(jì)得失的獻(xiàn)身品質(zhì) 任勞任怨的老黃牛品質(zhì) 心系他人的忘我品質(zhì) 胸懷全局的合作品質(zhì)

第五模塊：繼承傳統(tǒng)、面向未來，做有理想的大慶人

理想——成就未來的動(dòng)力 信念——積極向上的基石 追求——奔向成功的階梯（2）課程的呈現(xiàn)方式

①文本呈現(xiàn)與多媒體呈現(xiàn)相結(jié)合。根據(jù)各年段學(xué)生實(shí)際，按照已制定的文本教材和動(dòng)漫、游戲、視頻、圖片等學(xué)習(xí)資料。

②課內(nèi)教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。課程實(shí)施以課堂教學(xué)為主渠道，輔之以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)等形式。廣泛石油歌曲演唱會(huì)、歌詠比賽等多種形式的是有歌曲傳唱活動(dòng)，并把是有歌曲融入音樂教學(xué)，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的石油歌曲作為音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在音樂中陶冶情操，滋養(yǎng)心靈，感受文化的力量。

③現(xiàn)場(chǎng)教育與遺跡保護(hù)相結(jié)合。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中不僅通過參觀愛國(guó)主義教育基地（場(chǎng)館）獲得直接的感受和經(jīng)驗(yàn)，還要通過遺跡保護(hù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深體驗(yàn)，增進(jìn)感情，養(yǎng)成習(xí)慣，固化責(zé)任。

（二）班團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 責(zé)任部門：大隊(duì)部

以4月15日鐵人逝世紀(jì)念日、5月1日萬人大會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念日、6月1日國(guó)際兒童節(jié)、7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨誕生紀(jì)念日、9月26日創(chuàng)業(yè)紀(jì)念日、10月1日國(guó)慶節(jié)、10月8日鐵人誕辰紀(jì)念日、10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日等重大節(jié)日和有關(guān)典型事件為依托，每學(xué)期組織學(xué)生開展大慶精神、鐵人精神為主題的隊(duì)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的心理體驗(yàn)。

（三）實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。責(zé)任部門：政教處

采取定期與不定期相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、學(xué)校和家庭相結(jié)合的方式，組織學(xué)生到鐵人王進(jìn)喜同志紀(jì)念館、九八抗洪紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地（場(chǎng)館），進(jìn)行大慶精神、鐵人精神實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生身臨其境體驗(yàn)、感受大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

（四）特色辦學(xué)與校園文化建設(shè) ①開展特色活動(dòng)

責(zé)任部門：教務(wù)處、政教處

立足學(xué)校的傳統(tǒng)和底蘊(yùn)，大力開展以弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)，如征文、墻報(bào)、手抄報(bào)、美術(shù)、書法、體育競(jìng)技等多種形式的主題活動(dòng)，把大慶精神、鐵人精神融入特色學(xué)校創(chuàng)建中。

②校園文化建設(shè)

責(zé)任部門：政教處、辦公室

以 “鐵人精神大慶精神”為主題校園文化構(gòu)建中，進(jìn)一步豐富大慶精神、鐵人精神內(nèi)容，在校園文化、走廊文化、墻壁文化、班級(jí)文化中融入大慶精神、鐵人精神元素，讓學(xué)生身在大慶了解大慶，身在大慶學(xué)習(xí)大慶，潛移默化，潤(rùn)物無聲，從小樹立爭(zhēng)做新時(shí)期合格大慶人的觀念。

四、實(shí)施步驟

（一）籌備階段（2013年3月1日—2013年3月15日）一是制定實(shí)施方案。按照市委市政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于大慶精神、鐵人精神納入國(guó)民教育體系重要指示精神和《大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，召開教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，討論制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

二是召開動(dòng)員大會(huì)。召開學(xué)校“大慶精神鐵人精神進(jìn)校園納入國(guó)民教育體系”動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)精神，以會(huì)代培，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面部署學(xué)校工作。

（二）啟動(dòng)階段（2013年3月15日—2013年3月30日）

一、以年級(jí)組為單位開展“大慶精神鐵人精神”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。由學(xué)生自主設(shè)計(jì)并組織活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)給予幫助與指點(diǎn)，以課本劇、小品、合唱、演講、觀看鐵人影片等多種形式進(jìn)行，力求學(xué)生獨(dú)立自主，教師、家長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹帧?/p>

二、開展以“我要了解大慶”為主題的信息大搜集系列活動(dòng)。組織全體學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等多種渠道搜集有關(guān)石油、大慶創(chuàng)業(yè)史的信息資料，并在每周的班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流，最后整理裝訂成冊(cè)，作為以后的教育資料。

三、參觀愛國(guó)主義教育基地。組織教師代表、學(xué)生參觀鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館、大慶博物館、油田歷史陳列館等愛國(guó)主義教育基地，并在基地舉行獻(xiàn)禮、入隊(duì)等有教育意義、紀(jì)念意義的活動(dòng)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)加深情感體驗(yàn)。

（三）實(shí)施階段（2013年3月開始）

2013年3月1日起，按照全市大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，全面進(jìn)行實(shí)施階段。

五、保障措施

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該工程在我校的實(shí)施、管理等工作。

組 長(zhǎng)：劉 軍 副組長(zhǎng)：吳宏偉

成 員：包占慶 吳秀媛 關(guān)曉春 陳 麗 吳紅娜

黃艷娟 卜玉光 趙繪萍 吳玉霞 韓永玲 畢鳳艷 胡桂娟 鄭鳳梅 吳秀梅 李世才

朱 杰 金柏全 吳曉紅 鮑麗華 烏秀慧

二是精心組織實(shí)施。全校各部門要將此項(xiàng)工作作為深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，作為貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想，高度重視，密切配合，分工協(xié)作，合力育人。要將此項(xiàng)工作與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，與辦人民滿意學(xué)校大局相結(jié)合，使工作開展既形成聲勢(shì)，又務(wù)求實(shí)效實(shí)效，不斷提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

三是強(qiáng)化輿論宣傳。要大力做好宣傳工作，充分利用宣傳欄、校園廣播等渠道宣傳大慶精神、鐵人精神，動(dòng)員學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與到活動(dòng)中來，增強(qiáng)活動(dòng)的輻射作用。要積極總結(jié)、宣傳學(xué)校工作開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，推動(dòng)活動(dòng)深入開

展。

敖林西伯蒙古族學(xué)校

2013年3月12日