第一篇：大慶精神鐵人精神教育復習提綱

大慶精神鐵人精神教育復習提綱

一．大慶精神專有名詞：

1．大慶精神含義：大慶精神是中華民主精神的重要組成部分。是社會主義核3.“三老四嚴”的具體內容

“三老”：當老實人、說老實話、辦老實事。

“四嚴”：嚴格的要求、嚴密的組織、嚴肅的態度、嚴明的紀律。心價值體系。在中國石油的具體體現是中國石油企業文化的核心和靈魂。主要包括：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創業精神；講求科學、“三老四嚴”的科學求實精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。概括地說就是“愛國、創業、求實、奉獻”。大慶精神鐵人精神長期以來支撐著石油工人的意志，塑造者石油工人的品格，不僅創造了巨大的物質財富，更是石油戰線寶貴的精神財富，鑄造了石油人共同的思想基礎。大慶精神鐵人精神是社會主義核心價值體系在中國石油的具體表現。愛國是中國石油核心價值觀的根基，創業是中國石油核心價值觀的主題，求實是中國石油核心價值觀的精髓，奉獻是中國石油核心價值觀的道德基礎。2.鐵人精神含義：鐵人精神是大慶精神的典型化體現和人格化濃縮。主要包括：為國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神；寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田的忘我精神；有條件要上，沒有條件創造條件也要上的艱苦奮斗精神；干工作要為油田負責一輩子，經得起子孫萬代檢驗的認真負責精神；不計名利，埋頭苦干的無私奉獻精神。大慶精神鐵人精神是石油企業核心競爭力的軟實力。

4.“四個一樣”

對待革命工作要做到，黑天和白天一個樣；壞天氣和好天氣一個樣；領導不在場和領導在場一個樣；沒有人檢查和有人檢查一個樣。

5.艱苦奮斗的六個傳家寶：逐步形成的人拉肩扛精神、干打壘精神、五把鐵鍬鬧革命精神、縫補廠精神、回收隊精神、修舊利廢精神，是大慶艱苦創業傳統的重要內容，被大慶人稱為艱苦創業的“六個傳家寶”。6.三股氣：

對一個國家來講，就要有民氣；對于一個隊伍來講，就要有士氣，對于一個人來講，就要有志氣。這三股氣，是大慶人艱苦創業的強大精神力量。7.硬骨頭精神含義：是指在一切艱難險阻面前無所畏懼，頂得住、過得硬的精神。在大慶領導的倡導下，經過石油會戰實踐的鍛煉，這一精神逐步成為大慶油田各單位精神風貌的重要特征。8.“四勤四看”的基本要求是“勤和細”。勤觀察、勤摸底、勤談心勤開調查會 工作看干勁 走路看精神 吃放看飯量 睡覺看翻身

9.五把鐵鍬鬧革命包括：薛桂芳、呂玉蓮、王秀敏、楊曉春、叢桂榮。帶頭人是：薛桂芳

10.五個傳家寶：人拉肩扛精神,干打壘精神,縫補廠精神,五把鐵鍬鬧革命精神,回收隊精神。

11.五項要求：人人技術過硬 項項工作質量全優 事事做到標準化 處處厲行勤儉節約 時時注意精神文明

12.“三基”工作：基層建設 基礎建設基本功訓練

13.人拉肩扛精神：以鐵人王進喜為代表的會戰職工，在生產和工作缺乏常規保證的條件下，充分發揮主觀能動性用常規的辦法克服困難、艱苦創業的精神。

14.干打壘精神：大慶石油會戰初期廣大職工因陋就簡解決居住困難的艱苦創業精神。

15.縫補廠精神：會戰職工和家屬以艱苦奮斗為榮一勤儉節約為本為會戰職工生產勞保產品、縫洗工服所表現出的艱苦奮斗精神。

16.五把鐵鍬鬧革命精神：會戰職工家屬在會戰工委的組織下，參加集體生產勞動，堅持走“自己動手豐衣足食支援石油會戰的道路“所表現出來的艱苦創業精神。

17.回收隊精神：以鐵人王進喜為代表的大慶石油職工堅持勤儉節約辦企業的方針大搞廢舊物資回收利用的勤儉節約精神。

18.“兩論“起家：兩論就是毛澤東的《實踐論》和《矛盾論》“兩論“起家是大慶油田的基本功，就是通過學習《實踐論》和《矛盾論》，用辯證唯物之一的立場、觀點、方法、去分析、研究、解決油田開發建設中的一系列問題。

19.思想政治工作“兩抓法”抓生產從思想入手 抓思想從生產出發。這是大

慶正確處理思想工作與經濟工作的基本原則，也是大慶思想政治工作的一條

基本經驗。

20三個面向：面向生產、面向基層、面向群眾。

二．大慶模范人物

1.會戰時期“五面紅旗”喻指大慶石油會戰初期涌現的先進榜樣：王進喜、馬德仁、段興枝、薛國邦、朱洪昌。2.新時期的“五面紅旗”2005年10月，大慶油田退出了新時期的“五面紅旗”：“矢志不渝的勘探尖兵”姜傳金；“敢打硬仗的鐵人式隊長”趙傳利；“勤勉務實的模范書記”權貴春；“永攀新高的工人技師”何登龍；“執著創新的三采勇士”王寶江

3.新時期五大標兵“鐵人精神的傳人”李新民“油田建設的尖兵”馮東波“勇攀高峰的鉆井專家”張書瑞“開拓市場的闖將”謝宇新“愛崗敬業的環衛女工”徐洪霞

4.鐵人王進喜：全國勞動模范，大慶石油會戰初期被譽為“鐵人”，“五面紅旗”之一，大慶人的杰出代表，中國工人階級的先鋒。1964年4月，在中國共產黨第九次全國代表大會上，王進喜以工人代表身份當選為中央委員，收到毛主席和周總理的親切接見。

新中國成立40年周年之際，王進喜與雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學森一起，被中共中央組織部譽為新中國成立以來在群眾中享有崇高威望的共產黨員優秀代表。2000年10月，鐵人王進喜同孫中山、魯迅、雷鋒、焦裕祿、李四光、毛澤東、鄧稼先、鄧小平、與那龍平等人成為新華通訊社評選的“百年中國十大人物”。

5.“新時期鐵人”王啟民：

王啟民是新時期大慶石油人的杰出代表，科技工作者的楷模。40多年來他以鐵人王進喜為榜樣，堅守“寧肯把心血熬干，也要讓油田穩產再高產”的信念，全身心地投入油田地質開發研究工作中，先后主持了油田8項重大開發試驗任務，參加了40項科研攻關課題和油田“七五”“八五”“九五”開發規劃編制研究等工作，為大慶油田開發建設，特別是油田開發進入中后期的高產穩產做出了突出的貢獻。1997年。中國石油天然氣總公司黨組織授予王

啟民“新時期鐵人”稱號。

6.“鐵人精神的傳人”李新民

李新民，先后擔任1205隊鉆工、技術工、副隊長、黨支部書記、隊長，現任鉆井二公司GW1205隊海外項目部經理。作為鋼鐵1205鉆井隊第18任隊長、鐵人精神的傳人，李新民通知積極融入鐵人隊，志做新鐵人。目前，GW1205隊在蘇丹已經成功打井16口，寇闊質量全優，ianle鐵人老隊長的夙愿！

7.會戰時期的“五把鐵鍬”是指：薛桂芳、王秀敏、楊學春、叢桂蘭、呂玉蓮。

三．．簡答題：

1.“寧可少活二十年 拼命也要拿下大油田”是誰的話？體現了什么？ 王進喜說的。體現了一名石油工人高度的主人翁責任感和為國家分憂、為民族爭氣的強烈愿望。

2.“寧可把心血熬干也要讓油田穩產再高產”出自誰的話？體現了什么？

這是“新時期鐵人”王啟民的誓言，是王啟民艱苦奮斗、頑強拼搏創業精神的生動體現。

3.傳承大慶精神的意義：大慶精神是偉大的中華民族精神的重要內容，是中國共產黨時代精神的重要體現，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分。傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，是培養優秀的新時期大慶人的需要，是充分發揮精神文化在建設現代化國際化城市和現代化教育中作用的需要，更是大慶人的責任。

4.將大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系中，主要依托什么？

課程建設、班團隊活動、實踐體驗活動、特色辦學與校園文化建設來完成。課程建設是主渠道。

5.大慶精神鐵人精神學習教育的工作目標是什么？.大慶精神鐵人精神持續發揚光大，社會主義核心價值觀進一步鞏固，全體職工共同思想基礎更加牢固，職工隊伍凝聚力、戰斗力、執行力顯著增強，企業管理水平不斷提高，推動去也科學發展、和諧發展的思想保證更加有力。6.大慶油田提出的創建百年油田分“三步走”是什么？

一步：2005---2010年為基礎發展階段。主要是固本強基，進一步提高資源探明率、助力油田采收率、難才儲量動用率、并形成天然氣的發展強勢 二步：2011—2020年為戰略調整階段。主要是優化業務構成，構建起一油氣開發為龍頭、本土、海外、多遠協調發展的產業格局

三步：2021年以后，為持續發展階段。主要是構筑發展強勢，實現由資源型

企業向具有競爭力、廠長李、盛敏麗的綜合性公司的跨越。

7.中學生能為大慶的持續發展做些什么？

（1）不亂扔垃圾，不污染水源。

（2）看到破壞水源、砍伐樹木、捕殺鳥類等不良行為，要敢于制止。

（3）樹立正確的消費觀，適度消費、理性消費、綠色消費，發揚勤儉節約、艱苦奮斗的精神。

（4）從身邊小事做起，從一點一滴做起。（5）有禮貌，有素養，做大慶的文明小市民。

（6）加強愛護大慶的宣傳教育活動，形成愛我大慶，人人有責的意識。

8.鐵人王進喜在中國石油事業的發展道路上奮斗的精神支柱是什么？

為國家分憂，為民族爭氣的愛國精神。

9、馮家潮“串糖葫蘆”流程，成功地解決了高寒地區冬季運油困難問題，帶給我們怎樣的啟示？

（1）一個人要有遠大的志向，并要努力地去實現。

（2）愛國主義、艱苦奮斗、自強不息、無私奉獻是中華民族的民族精神和傳統美德。繼承和和弘揚民族精神和傳統美德，有利于我們戰勝困難，獲得成功。

9、“1960年3月，在玉門即將奔赴東北參加石油大會戰的王進喜，回家與母親告別時，母親就問他：‘你走了，全家9口人靠什么吃飯?。俊蛟诘厣辖o母親磕了三個響頭說：‘這場石油會戰是一場大仗，這一仗打贏了，更多的中國人就能有飯吃。’”

結合上述材料，淺析愛國和愛家的關系。

材料中體現王進喜對父母妻兒的愛和對祖國的愛。祖國是大家，自家是小家。有了大家祖國的富強，才會有小家自家的安康。因此，當國家和自家利益發生沖突的時候，應選擇舍棄自家的私利，維護國家的榮譽和尊嚴。

10.王啟民和李新民被授予什么榮譽稱號？

王啟民被中國石油天然氣總公司黨組授予“新時期鐵人”榮譽稱號。李新民

被授予“大慶新鐵人”的榮譽稱號

11.簡述鐵人精神與大慶精神的關系。

鐵人精神是“愛國、創業、求實、奉獻”大慶精神的典型化體現和人格化濃

縮，是大慶精神的重要組成部分。

12、大慶名字的由來及含義

1959年9月26日，位于松遼平原的第三口基準井——松基三井噴出具有工

業價值的油流，標志著發現了大油田。正值新中國成立10周年大慶前夕，是

向國慶獻上的一份厚禮，喜上加喜、應該大慶。隨后，黑龍江省做出了將大

同鎮改為大慶鎮的決定，此后石油部把這個新油田定名為大慶油田。大慶油

田因此得名，并發展成為我國石油和石油化工的重要基地。

13、大慶擁有的寶貴資源：油氣、地熱、濕地、湖泊、草原等。

14、大慶的魅力主要體現在哪些方面？

油氣、濕地等寶貴資源；獨特的石油文化；“半城塔林半城湖，一片樓群一片綠”的旖旎風光；現代化、科技化、人性化的全新形象；“大慶精神、鐵人精神”是這座城市的永恒靈魂等方面。

15.、三礦四隊的工作態度，在學習和生活中給你怎樣的啟示？

良好的習慣是從一點一滴小事做起，并持之以恒。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

16.、嚴細成風的含義？

是大慶會戰時期形成的一種嚴肅認真、細致踏實的做事態度。

17、“生活無小事，處處是教育?！蹦銓Α凹毠潧Q定成敗”是怎樣理解的？

要從點滴做起，以認真的態度做好生活中的每一件小事，以認真負責的心態對待每一個細節，從我做起，堅持不懈，最終達到成功！

18、生活中，很多時候需要我們學會通達，這與嚴細認真背道而馳嗎？你的看法如何？

生活中需要我們做到通達的地方，比如吃什么，穿什么，同學之間的磕磕碰碰，家長、老師對我們的誤解等，這些都不要斤斤計較，而要學會寬容、豁達。而在自己的一些小錯誤上，絕對要認真改正，嚴于律己，寬以待人，這并不矛盾。

19.同學之間探討一下，大慶油田的眾多榮譽稱號和大慶精神、鐵人精神有怎樣的關系?！咎崾尽?/p>

（1）兩者之間相輔相成，相互促進，相互影響；

（2）大慶精神、鐵人精神是大慶發展的精神動力，激發了大慶人民對家鄉的熱愛，職工工作積極性提高，通過艱苦奮斗、無私奉獻、大膽創新等取得了大慶油田一系列榮譽稱號；

（3）眾多榮譽稱號激勵大慶人民為保持榮譽、再創輝煌而努力奮斗，大慶精

神、鐵人精神為其提供精神支撐，大慶精神是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。

20.在會戰英雄的事跡、詩篇以及歌曲里，你體會出英雄們怎樣的品質？

【提示】

（1）執著堅強（2）樂觀、豁達（3）面對困難和挫折的品質（4）積極向上、艱苦奮斗精神

21、大慶濕地文化節從哪一年開始舉辦的？到目前為止共舉辦了幾屆？對大慶發展起到哪些作用？

（1）2008年6月18日，中國(大慶)首屆濕地文化節盛裝啟幕。

（2）截止到2012年共舉辦了5屆。

（3）舉辦濕地文化節，是豐富群眾生活，增加大慶文化品位的重要載體。同時，借助這一平臺，與來慶的各大經貿團體、企業家和客商深入交流洽談、推進招商引資、促進項目合作，為加快經濟社會發展注入新的動力。

22、林甸為什么被譽為“中國溫泉之鄉”？

林甸縣地熱田位于松遼盆地北部，面積3746平方千米，地熱靜態儲量達1810億立方米，是我國特大型中低溫地熱田。到2004年，全縣已有地熱井21眼，已應用于供暖供熱、洗浴療養、種植養殖、工業利用等領域，并由勘探開發初級階段向產業化經營轉變，由試驗示范階段向規?；洜I轉變，促進了經濟和社會同步發展。

23、大慶擁有這么多風景優美的湖泊，給我們的生活帶來了什么樣的好處？我們應該如何保護大慶這些美麗的湖泊?

（1）好處：大慶眾多的湖泊在調節氣候、涵養水源、蓄洪防旱、控制土壤侵蝕、凈化環境、維持生物多樣性和保護動植物棲息地等方面均具有十分重要的作用，使市民生活在一個良好的自然環境中；為周圍居民提供了水產，豐

富了食物，提供了豐富的淡水源；可以發展旅游業，舉辦濕地文化節等，文化搭臺，經濟唱戲，帶來巨大的經濟效益。

（2）保護湖泊：

①行動起來，調查了解周邊的湖泊有沒有被污染的現象，如果有，積極向有

關部門反映情況。

②不隨意向湖泊中放生動物，避免外來物種入侵。③不向湖泊中亂丟垃圾，主動幫助清理湖泊周圍的垃圾。

④積極宣傳保護湖泊環境、保護湖泊生物的觀念，適當勸誡污染湖泊、過度捕撈、傷害動物的行為。

四．領導人關懷大慶油田

1.毛澤東在1964年2月13日人民大會堂的春節座談會上提出了（工業學大慶）的號召

2.1963年12月4日周恩來在第二屆全國人民代表大會第四次會議上宣布：我國需要的石油，過去絕大部分依靠進口，現在已經基本可以（自給）了。3.1995年，江澤民同志為大慶油田開發35周年題詞（發揚大慶精神，搞好二次創業）

五．與王進喜有關的知識點：

1.王進喜原來是甘肅玉門人，1949年進入玉門油礦，1959年9月被評為全國鐵人47年不平凡的人生歷程。建筑頂部為鉆頭早想，象征大慶油田奮發向上，積極進取。

勞動模范。

2.2004年為紀念鐵人王進喜誕辰80周年全國掀起學習“鐵人”精神高潮。

3.王進喜一生只有47個年頭，他的一生是拼搏一生、革命一聲、英雄一生和奉獻一生。

4.1958年王進喜粗愛玲鉆井地創日進5000米紀錄，被命名為鋼鐵鉆井隊。

5.1969年王進喜提議組織起油田第一個廢舊材料回收隊—鉆探指揮部“鐵人回收隊”

6.鐵人王進喜紀念館始建于1971年，2003年10月8日鐵人王進喜誕辰80周年遷建新館。

7.2006年8月10日溫家寶總理為鐵人紀念館寫了館名，2006年9月26日大慶油田發現47周年紀念館開館。

8.鐵人王進喜紀念館主體建筑外形為工人二字組合，鳥瞰呈工字形側看成人字形，想證實一座工人紀念館。主體建筑高47米，正門臺階共47級，寓意

9.鐵人紀念館展覽共分（不屈的童年、赤誠報國、艱苦奮斗、科學求實、無悔奉獻、鞠躬盡瘁、精神永存等七部分，自1971年開館至今，共接待國內外觀眾500多萬人次，被授予“全國首批百家愛國主義教育示范基地”、中國

石油天然氣集團公司首批企業精神教育基地。10.第一個稱呼王進喜為“鐵人”的是趙大娘。

11.身體攪拌泥漿的故事發生在仨2589井。

六．大慶油田有關知識點：

1.大慶油田在1976年實現了原油5000萬噸的目標，連續27年高產穩產，創

造了世界油田開發史上的奇跡。2008年以來，大慶油田又響亮的提出了“實

現原油4000萬噸持續穩產的”目標。

2.1959年9月26日，松基三井噴出了具有工業價值的油流，發現了油田。

正值建國10周年大慶的前夕，時任中共黑龍江省委第一書記的歐陽欣建議吧

油井所在地大同鎮改為大慶鎮。1979年12月14日過無言批準成立大慶市。

3.1964年4月20日《人民日報》看法了新華社記者袁木、范榮康的唱片通訊《大慶精神大慶人》第一次提出了大慶精神概念。七．與油井有關知識點：

1.鐵人第一口井也叫撒55井，是鐵人王進喜于1960年4月率井隊到大慶后打的第一口井。

2.松基三井既松遼平原第三口基準井。1959年9月26日捧出了具有工業價值的油流。松基三井紀念碑于1989年9月26日建成?？凳蓝魍绢}寫了碑文：“大慶油田開發井----松基三”。

第二篇：大慶精神鐵人精神教育

大慶精神鐵人精神教育 工作匯報材料 一心中心學校 2013-10

自大慶精神鐵人精神納入國民教育工作在我校開展以來，在縣教育局的正確領導下，通過全體師生的共同努力，使師生加深了對大慶精神鐵人精神內涵的認識，增強了師生弘揚大慶精神鐵人精神的責任感和使命感。在大慶精神鐵人精神納入國民教育體系工作中，我們重點做了以下工作：

一、落實組織機構

在活動開展之初，我校就召開了“大慶精神鐵人精神納入國民教育體系”工程啟動大會，落實一把手親自抓，分管領導直接抓，班主任具體抓的責任制度，成立了以校長為組長的工程工作領導小組，召開專題會議討論并通過了《一心中心學校“大慶精神鐵人精神納入國民教育體系”工程實施方案》，對此項工程工作做了總體部署，使此項工作落到實處，產生了積極的效應。

二、具體工作

1、懸掛橫幅標語

為了營造大慶精神鐵人精神進校園進課堂的濃烈氛圍，各村校及幼兒園分別懸掛了“感受大慶歷史，傳承鐵人精神”、“弘揚鐵人精神，提升大慶速度”、“繼承鐵人傳統，做有理想的大慶人”、“傳承大慶精神，爭做美德少年”、“發揚大慶精神，為國爭光，為民族爭氣”等主題鮮明的橫幅標語。

2、開展國旗下主題教育

我們利用升旗儀式，開展了國旗下的大慶精神鐵人精神主題教育。先后進行了以“讓鐵人精神永放光芒”、“鐵人精神伴我成長”、“大慶精神激勵我前進”等為題目的國旗下講話，號召同學們刻苦讀書、勤奮學習、為大慶、為家鄉的輝煌未來貢獻自己的一份青春和力量。

3、打造專題的廊庭文化 為了加大宣傳力度，我校在經費緊張的情況下，積極籌措，勇于克服困難，投入10000余元，更新了各校及幼兒園的宣傳欄、板報、墻報。以弘揚大慶精神鐵人精神為主題的宣傳欄、墻報、板報層出不窮，中心學校在甬路兩側的宣傳欄里展出了16塊宣傳板，總面積達20多平方米，展出了“大慶精神鐵人精神走進一心中心學?！?、“‘三縣’建設與大慶精神”、“大慶的由來”、“鐵人事跡”等內容；中心小學走廊兩側懸掛了大慶發展史的系列資料圖片和大慶精神鐵人精神內涵的資料圖片，將大慶精神鐵人精神深深地植入師生的心底；幼兒園的走廊設置了“童眼看家鄉，油娃愛大慶”、“草原娃娃愛大慶”、“鐵人一生”、“美麗的家鄉杜爾伯特”四個專題展區，還制作了以“油城之美”、“游鐵人爺爺的家”、“石油媽媽真偉大”等為主題的宣傳展板。各校還以制作宣傳展板、設計手抄報、學兒歌、編舞蹈等形式來宣傳大慶精神鐵人精神，促進了大慶精神鐵人精神納入國民教育工作，同時也為我校營造了良好的廊庭文化和校園文化，提升了辦學品位。

4、利用重大節日和紀念日開展主題教育

10月8日是鐵人誕辰紀念日，我們組織全體師生集體觀看了影片《鐵人王進喜》，并寫出觀后感，讓師生感知鐵人精神，認知鐵人精神，從而加深了對鐵人精神內涵的理解。讓師生感觸深的不僅是鐵人王進喜這個人物，更是“有條件要上，沒條件創造條件也要上！”的堅定信念和“三老、四嚴”的嚴謹工作作風以及“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪情壯舉。讓師生知道，尤其是在今天，國家的富強和民族的復興更需要鐵人王進喜這樣的人物。

5、開展主題班隊會教育活動

各校及幼兒園的各班都結合本班的實際情況開展了主題班隊會教育活動。以“踏著鐵人腳步走”為主題的班隊會，回顧了鐵人王進喜短暫而輝煌的一生，讓學生感受鐵人留下的寶貴精神財富，教育學生踐行并傳承鐵人精神。以“金疙瘩、寶貝蛋”為主題的班隊會，讓學生了解了鐵人王進喜對孩子們的關心、愛護對教育的重視，使學生知道珍惜今天來之不易的幸福生活。以“大慶精神鐵人精神伴我行”為主題的班隊會，向同學們講解大慶發展史，使同學們了解大慶油田的開發建設，并通過朗誦、講故事等形式抒發了學生建設祖國、建設家鄉的壯志豪情。

6、開展主題征文演講活動

為了升華教育主題，我們在全體師生中開展了“大慶精神鐵人精神伴我成長”主題征文演講活動，師生們分別以“弘揚大慶精神鐵人精神，建設和諧校園”、“弘揚大慶精神，立足崗位建功”、“愛我中華，愛我大慶”、“鐵人精神再發揚”等為題目做了精彩的演講，大大加深了師生對大慶精神鐵人精神的理解。

7、成立專門的校園廣播站

我們成立了宣傳大慶精神鐵人精神納入國民教育體系的專門校園廣播站，利用校園廣播時間播放《五把鐵鍬鬧革命》、《大會戰》、《我是大慶石油人》、《我為祖國獻石油》等故事和歌曲，營造了良好的文化氛圍。

8、教師培訓和學科滲透

我們不但組織教師積極參加上級教育主管部門舉辦的教師培訓，而且還還結合實際針對老師們對大慶精神鐵人精神了解得不多這一情況，以大慶精神鐵人精神內涵為內容對老師進行了校本培訓。同時，我們還要求將大慶精神鐵人精神教育滲透到各學科課堂教學中，而且要有滲透課例。音樂課學會了《我為祖國獻石油》，美術課制作了手抄報《美麗的油田》、《大慶的發展》，手工《磕頭機》、《油田縮影》，紙漿畫《大慶精神》等。不但有效地將大慶精神鐵人精神滲透到各學科教學中，而且還使學生的特長得到了發展，營造了良好的校園文化，提升了辦學品位。

9、創新活動形式

為了使大慶精神鐵人精神納入國民教育工作開展得扎實有效，我們還豐富了活動形式，積極鼓勵老師創新活動形式。幼兒園的老師把《咱們工人有力量》、《我為祖國獻石油》、《踏著鐵人的腳步走》等歌曲改編成韻律活動，自編快板兒書《鐵人精神再發揚》，還把鐵人的事跡片段編排成兒歌讓幼兒吟唱。

10、開展家校合作教育活動

我們通過家長會和以發放致學生家長一封信等形式，組織開展以“感恩”、“節儉”為主題的系列家校合作教育活動。使大慶精神鐵人精神走進家庭和社區，確保家校教育的一致性。一分耕耘一分收獲，通過我們的不懈努力，我校的大慶精神鐵人精神納入國民教育體系工作結出了累累碩果。中心幼兒園的高鑫磊小朋友的《我驕傲，我是大慶人》在全縣幼兒口語交際比賽中榮獲一等獎；劉靜老師指導的主體活動《憶鐵人，贊家鄉》在全縣大慶精神鐵人精神教育主題活動競賽中榮獲二等獎；由劉喜文創作，張丹和宋艷艷指導，孫旭宇、宋楠等同學主演的小品《我們需要補什么》在全市大慶精神鐵人精神“我學我秀”比賽中榮獲一等獎；杜浦華老師的《帳篷節》在全市大慶精神鐵人精神教育教師說課大賽中榮獲一等獎；張秋華老師的《公家的東西一分也不沾》一課在全市大慶精神鐵人精神教育多媒體大賽評選中榮獲二等獎。

三、下步打算

1、繼續加大宣傳教育力度，將大慶精神鐵人精神徹底融入校園文化中。

2、嘗試開展社會實踐活動，積極創造條件，爭取參觀縣博物館和鐵人紀念館。今后我們將繼續把大慶精神鐵人精神的教育工作的開展與我校的教育事業的推進相結合，進一步優化實施方案、創新活動方式、豐富活動的載體，以更加飽滿的熱情學習好、繼承好、發揚好大慶精神鐵人精神。

第三篇：大慶精神鐵人精神教育實施方案

大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系實施方案

以“愛國、創業、求實、奉獻”為核心的大慶精神，是偉大的中華民族精神的重要內容，是中國共產黨時代精神的重要體現，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分。為了傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，培養優秀的新時期大慶小學生、中學生，按照市委市政府、大慶市教育局、縣教育局的工作要求，結合我校教育教學工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義核心價值觀為統領，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新時期大慶人為目標，以地方課程建設、班隊會活動、時間體驗活動、特色辦學與校園文化建設等為實施渠道，全面推動大慶精神、鐵人精神進校園進課堂，拓展育人途徑，提高學校文化育人價值，提升整體辦學水平和內涵。

二、教育目標

（一）大力傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，使大慶精神成為師生共同追尋的精神家園。

（二）深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內涵，提升精神文化的育人價值。

（三）積極貫徹落實全市以大慶精神、鐵人精神為內容的地方課程體系，提升學校辦學品位和內涵。

（四）努力培養自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時期大慶

人。

三、內容和途徑

我校大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系實施主要依托地方課程建設、班團隊活動、實踐體驗活動與特色校園文化建設等幾個途徑來完成。

(一)課程建設 責任部門：教務處

課程建設遵循“傳承歷史、關注現實，體現變化、關注發展，著眼認知、關注品行，力求新穎、關注實效，悟透文本、關注情感”的原則來實施。嚴格按照全市《大慶精神鐵人精神納入國民教育體系實施方案》要求，一到五年級開課，每兩周一課時，每學年16學時。堅持做到“兩納入”、“五有”，即：納入課程管理，課程實施情況作為評價教師教學質量的一部分；納入學生操行評定，裝入學生成長記錄袋；有教育目標、有教學內容、有課時安排、有任課教師、有課程評價。

1.課程的呈現方式

（1）文本呈現與多媒體呈現相結合。根據各年段學生實際，按照已制定的文本教材和視頻、圖片等學習資料。

（2）課內教學與課外活動相結合。課程實施以課堂教學為主渠道，輔之以班團隊活動、課外活動等形式。

（二）實踐體驗活動。責任部門：政教處

采取定期與不定期相結合、集中與分散相結合、學校和家庭相結合的方式，組織學生到鐵人王進喜同志紀念館，進行大慶精神、鐵人精神實踐體驗活動，使學生身臨其境體驗、感受大慶精神、鐵人精神的豐富內涵和精神實質。

（三）特色辦學與校園文化建設（1）開展特色活動 責任部門：教務處、政教處

立足學校的傳統和底蘊，大力開展以弘揚大慶精神、鐵人精神為主要內容的特色活動，如征文、墻報、手抄報、美術、書法等多種形式的主題活動，把大慶精神、鐵人精神融入特色學校創建中。

（2）校園文化建設 責任部門：政教處、辦公室

以 “鐵人精神大慶精神”為主題校園文化構建中，進一步豐富大慶精神、鐵人精神內容，在校園文化、走廊文化、墻壁文化、班級文化中融入大慶精神、鐵人精神元素，讓學生身在大慶了解大慶，身在大慶學習大慶，潛移默化，潤物無聲，從小樹立爭做新時期合格大慶人的觀念。

四、保障措施

一是加強組織領導。為保證此項工作順利進行，我校成立領導小組，全面負責該工程在我校的實施、管理等工作。二是精心組織實施。全校各部門要將此項工作作為深化課程

改革、推進素質教育的重要途徑，作為貫徹落實社會主義核心價值體系的重要內容，統一思想，高度重視，密切配合，分工協作，合力育人。要將此項工作與學校實際相結合，與學校教育教學工作相結合，與辦人民滿意學校大局相結合，使工作開展既形成聲勢，又務求實效實效，不斷提高學校整體辦學水平。

三是強化輿論宣傳。要大力做好宣傳工作，充分利用宣傳欄、校園廣播等渠道宣傳大慶精神、鐵人精神，動員學生、家長、社會參與到活動中來，增強活動的輻射作用。要積極總結、宣傳學校工作開展過程中的好經驗、好做法、好典型，推動活動深入開展。

大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系

實施方案

鶴鳴湖鎮中心小學

第四篇：大慶精神鐵人精神教育事跡材料

大慶精神鐵人精神教育事跡材料

肇州縣二井中學

依據大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系學校評估指標的要求，在縣教育局大慶精神工作辦公室的指導檢查下，經我校領導班子研究并通過了《大慶精神鐵人精神教育教學工作計劃》，在此計劃的基礎上，我校認真開展課程教育的一系列的活動。

一、成立領導組織，重視思想行動

岳長鳳校長擔任組長，成員由中層干部組成。根據上級部門的文件精神和有關要求，為進一步弘揚大慶精神鐵人精神，充分發揮精神文化在現代教育中的作用。

二、開展系列活動，深化鐵人精神

1．升國旗、學生國旗下演講鼓舞人心。在周一進行升國旗儀式和學生國旗下演講活動。

2．主題班會活動，人人愛大慶、學鐵人。以班級為單位開展“學習大慶精神，發揚鐵人精神”主題班會活動，通過學生講述鐵人事跡和故事，班會上讓學生充分討論交流，使學生們懂得幸福生活來之不易，懂得所肩負的歷史責任和使命。

3．發揮學校宣傳優勢，大慶精神代代傳。利用校園廣播室的宣傳媒體。學唱大慶市市歌《踏著鐵人腳步走》，宣傳鐵人的英雄故事，使學生受到激勵和鼓舞。各班級進行以 “大慶精神、鐵人精神”為主題手抄報評比活動。注重走廊文化的建設深入滲透大慶精神鐵人精神教育思想，本著追蹤甚遠，催護新生的理念教育孩子。

4．播放《大慶精神鐵人精神教育》光碟。通過收看《大慶精神鐵人精神教育》的光碟，走近鐵人，認識鐵人，追憶鐵人，用心靈感受鐵人精神和大慶精神。在活動中同學們認真學習、認真記錄，同學們也感悟到“大慶精神、鐵人精神是我們成長進步的精神支柱，只有繼承和發揚，永遠銘記革命光榮傳統，永遠銘記先輩們艱苦卓絕的奮斗歷程，緊緊團結在黨中央周圍，才能實現中華民族偉大復興的使命。

5.利用五四青年節和十一國慶節活動開展了圍繞大慶精神的文藝匯演，讓孩子們在藝術的氛圍中感受大慶家鄉的美好，感悟鐵人的偉大。肇州縣電視臺對活動給予了多次新聞報道，我們也留有影像資料。

三、注重課堂教學，教學做思合一

我校配備了政治教師張紅菊、王曉冰負責有計劃的給學生上課，納入我校日常教學內容，保證課時，使學生了解大慶精神、鐵人精神的內涵。他們深入學習課標，認真專研教材，集體備課，不斷探索，讓學生感受到鐵人就在身邊，學習就是生活。跳出教材完成教學任務。比如節儉的好習慣，就讓學生自己從生活的小事領悟自己怎樣節儉。愛護環境，老師就領著孩子在操場上尋找垃圾。這樣讓孩子們親力親 為，在學習中生活，在生活中學習。很好的完成了教學任務。

學校在開展各種活動中注重過程的材料積累，每一處都留有軌跡。做到文字、圖像、影像三位統一。我校把學校建設、教育教學等方面都和大慶精神鐵人精神教育有機的結合，相輔相成更加促進了大慶精神鐵人精神教育的生活化，使全校師生更加深刻的領悟大慶精神鐵人精神教育。在今后的教育教學中我們會更加靈活的開展此項活動，把它納入到常規教學和學校建設中，這既是我們要完成的任務，更是我們學校一系列活動和建設的載體。

四、辛勤努力結碩果，花郁芬芳滿園香。

我們牢固樹立“以人為本，全面發展”的辦學理念，追求內涵發展目標，將大慶精神納入到常規教學和學校建設中，學校教育教學質量一年一個臺階，在全縣享有盛譽，學生入學率、鞏固率、升學率均達全縣前茅。學校良好的社會聲譽主要來自于教學質量的穩步提升，教學質量的提升主要表現在下列方面：一是學校品味得到顯著發展。自我校開展“大慶精神教育”主題創建活動以來，學校在各種評比中捷報頻傳。今年獲得大慶市陽光體育實施先進單位、肇州縣文明標兵單位、綜合督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、德育教育先進單位、讀書寫字活動先進單位、大慶精神鐵人精神納入國民教育體系實踐先進單位、肇州縣大慶精神示范課先進集體等榮譽稱號，今年我校又是大慶市百名巡展先進單 位，并在大慶市電視臺專題報道；二是畢業班學生成績優異。在2013年中考中，我校又一次取得優異成績，考入肇州二中20人，實驗中學68人，高中錄取率全縣第一，2014年我校中考再奪桂冠，以考取肇州二中34人，獲全縣農村中學第一名,2015年我校中考又創造了新的歷史，考入肇州二中44人。這也是從2010年至2014年我校連續6年中考成績位列三甲。受到了社會各界的一致好評。

二井中學 2015年11月

第五篇：大慶精神鐵人精神教育實施方案

敖林西伯蒙古族學校

大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系實施方案

以“愛國、創業、求實、奉獻”為核心的大慶精神，是偉大的中華民族精神的重要內容，是中國共產黨時代精神的重要體現，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分。為了傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，培養優秀的新時期大慶小學生、中學生，按照市委市政府、大慶市教育局、縣教育局的工作要求，結合我校教育教學工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新時期大慶人為目標，以地方課程建設、班隊會活動、時間體驗活動、特色辦學與校園文化建設等為實施渠道，全面推動大慶精神、鐵人精神進校園進課堂，拓展育人途徑，提高學校文化育人價值，提升整體辦學水平和內涵。

二、教育目標

（一）大力傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，使大慶精神成為師生共同追尋的精神家園。

（二）深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內涵，提升精神文化的育人價值。

（三）積極貫徹落實全市以大慶精神、鐵人精神為內容的地方課程體系，提升學校辦學品位和內涵。

（四）努力培養自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時期大慶人。

三、內容和途徑

我校大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系實施主要依托地方課程建設、班團隊活動、實踐體驗活動與特色校園文化建設等幾個途徑來完成。

(一)課程建設 責任部門：教務處

課程建設遵循“傳承歷史、關注現實，體現變化、關注發展，著眼認知、關注品行，力求新穎、關注實效，悟透文本、關注情感”的原則來實施。嚴格按照全市《大慶精神鐵人精神納入國民教育體系實施方案》要求，一到九年級開課，每兩周一課時，每學年16學時。堅持做到“兩納入”、“五有”，即：納入課程管理，課程實施情況作為評價教師教學質量的一部分；納入學生操行評定，裝入學生成長記錄袋；有教育目標、有教學內容、有課時安排、有任課教師、有課程評價。

（1）課程內容。參照國家課程標注，依據中小學生心理發展水平和學習能力，以認識了解、情緒感染為重點，以生動的故事為主要載體，設置梯次式課程內容。

第一模塊：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神。憂國憂民的憂患意識 奮發圖強的進取意識

勇于擔當的責任意識 盡孝盡忠的感恩意識 愛國愛家的自強意識

第二模塊：獨立自主、自力更生的艱苦創業精神 自立自強的主人翁態度 創造條件上的大無畏態度 直面挫折的樂觀態度 追求卓越的人生態度 放眼世界的創優態度

第三模塊：講求科學、三老四嚴的科學求實精神 三老四嚴的自律能力 識字搬山的學習能力 身體力行的實踐能力 求真務實的鉆研能力 科學創新的探究能力

第四模塊：胸懷全局、為國分憂的無私奉獻精神 克己奉公的無私品質 不計得失的獻身品質 任勞任怨的老黃牛品質 心系他人的忘我品質 胸懷全局的合作品質

第五模塊：繼承傳統、面向未來，做有理想的大慶人

理想——成就未來的動力 信念——積極向上的基石 追求——奔向成功的階梯（2）課程的呈現方式

①文本呈現與多媒體呈現相結合。根據各年段學生實際，按照已制定的文本教材和動漫、游戲、視頻、圖片等學習資料。

②課內教學與課外活動相結合。課程實施以課堂教學為主渠道，輔之以班團隊活動、課外活動等形式。廣泛石油歌曲演唱會、歌詠比賽等多種形式的是有歌曲傳唱活動，并把是有歌曲融入音樂教學，選擇適合學生年齡特點的石油歌曲作為音樂欣賞教學內容，讓學生在音樂中陶冶情操，滋養心靈，感受文化的力量。

③現場教育與遺跡保護相結合?，F場教學中不僅通過參觀愛國主義教育基地（場館）獲得直接的感受和經驗，還要通過遺跡保護，讓學生在實踐中加深體驗，增進感情，養成習慣，固化責任。

（二）班團隊活動 責任部門：大隊部

以4月15日鐵人逝世紀念日、5月1日萬人大會戰紀念日、6月1日國際兒童節、7月1日中國共產黨誕生紀念日、9月26日創業紀念日、10月1日國慶節、10月8日鐵人誕辰紀念日、10月13日中國少年先鋒隊建隊日等重大節日和有關典型事件為依托，每學期組織學生開展大慶精神、鐵人精神為主題的隊會、班會活動，讓學生在活動中獲得積極的心理體驗。

（三）實踐體驗活動。責任部門：政教處

采取定期與不定期相結合、集中與分散相結合、學校和家庭相結合的方式，組織學生到鐵人王進喜同志紀念館、九八抗洪紀念館等愛國主義教育基地（場館），進行大慶精神、鐵人精神實踐體驗活動，使學生身臨其境體驗、感受大慶精神、鐵人精神的豐富內涵和精神實質。

（四）特色辦學與校園文化建設 ①開展特色活動

責任部門：教務處、政教處

立足學校的傳統和底蘊，大力開展以弘揚大慶精神、鐵人精神為主要內容的特色活動，如征文、墻報、手抄報、美術、書法、體育競技等多種形式的主題活動，把大慶精神、鐵人精神融入特色學校創建中。

②校園文化建設

責任部門：政教處、辦公室

以 “鐵人精神大慶精神”為主題校園文化構建中，進一步豐富大慶精神、鐵人精神內容，在校園文化、走廊文化、墻壁文化、班級文化中融入大慶精神、鐵人精神元素，讓學生身在大慶了解大慶，身在大慶學習大慶，潛移默化，潤物無聲，從小樹立爭做新時期合格大慶人的觀念。

四、實施步驟

（一）籌備階段（2013年3月1日—2013年3月15日）一是制定實施方案。按照市委市政府領導關于大慶精神、鐵人精神納入國民教育體系重要指示精神和《大慶精神鐵人精神納入國民教育體系實施方案》要求，結合學校實際，召開教師代表座談會、學生代表座談會，討論制定切實可行的實施方案。

二是召開動員大會。召開學?！按髴c精神鐵人精神進校園納入國民教育體系”動員大會，傳達有關領導精神，以會代培，統一思想，提高認識，全面部署學校工作。

（二）啟動階段（2013年3月15日—2013年3月30日）

一、以年級組為單位開展“大慶精神鐵人精神”主題隊會活動。由學生自主設計并組織活動，教師和家長給予幫助與指點，以課本劇、小品、合唱、演講、觀看鐵人影片等多種形式進行，力求學生獨立自主，教師、家長角色轉變為助手。

二、開展以“我要了解大慶”為主題的信息大搜集系列活動。組織全體學生利用網絡、書籍、報刊等多種渠道搜集有關石油、大慶創業史的信息資料，并在每周的班隊會上進行交流，最后整理裝訂成冊，作為以后的教育資料。

三、參觀愛國主義教育基地。組織教師代表、學生參觀鐵人王進喜紀念館、大慶博物館、油田歷史陳列館等愛國主義教育基地，并在基地舉行獻禮、入隊等有教育意義、紀念意義的活動，增強感性認識加深情感體驗。

（三）實施階段（2013年3月開始）

2013年3月1日起，按照全市大慶精神鐵人精神納入國民教育體系領導小組的部署，全面進行實施階段。

五、保障措施

一是加強組織領導。為保證此項工作順利進行，我校成立領導小組，全面負責該工程在我校的實施、管理等工作。

組 長：劉 軍 副組長：吳宏偉

成 員：包占慶 吳秀媛 關曉春 陳 麗 吳紅娜

黃艷娟 卜玉光 趙繪萍 吳玉霞 韓永玲 畢鳳艷 胡桂娟 鄭鳳梅 吳秀梅 李世才

朱 杰 金柏全 吳曉紅 鮑麗華 烏秀慧

二是精心組織實施。全校各部門要將此項工作作為深化課程改革、推進素質教育的重要途徑，作為貫徹落實社會主義核心價值體系的重要內容，統一思想，高度重視，密切配合，分工協作，合力育人。要將此項工作與學校實際相結合，與學校教育教學工作相結合，與辦人民滿意學校大局相結合，使工作開展既形成聲勢，又務求實效實效，不斷提高學校整體辦學水平。

三是強化輿論宣傳。要大力做好宣傳工作，充分利用宣傳欄、校園廣播等渠道宣傳大慶精神、鐵人精神，動員學生、家長、社會參與到活動中來，增強活動的輻射作用。要積極總結、宣傳學校工作開展過程中的好經驗、好做法、好典型，推動活動深入開

展。

敖林西伯蒙古族學校

2013年3月12日