第一篇：學習徐其軍演講稿

胸懷大愛青春閃光

有這樣一個人，他畢業后毅然放棄留城的機會，要回到貧瘠的山區小學工作；

有這樣一個人，他身患絕癥后卻依然每天站在講臺前，要把有限的生命都獻給山里的教育事業；

有這樣一個人，他生病后家里債臺高筑，卻還始終堅持資助失學兒童接受教育；

有這樣一個人，他患上尿毒癥后為了堅持繼續給孩子們上課，學會了自我腹膜透析，每次要將兩公斤的藥水注入體內，拔掉針管后就去上課，上完課再把代謝出的血水放出來，這種非常人所能忍受的痛苦，他每天都要做2次，這一做就是9年------

他，就是我們六合區竹鎮鎮中日友好希望小學教師——徐其軍！

我常常在想，是什么樣的力量在支撐著他，在一個默默無聞的平凡崗位上，與生命賽跑，把一個普通鄉村老師的人生世界涂抹的那么絢爛、那么輝煌？ 是了，是”愛”!

他的心中懷有大愛，才會淡泊名利、默默耕耘；他的心中懷有大愛，才會愛崗敬業、勇挑重擔；他的心中懷有大愛，才會心系他人、無私奉獻；他的心中懷有大愛，才會生命不息，奮斗不止！我是一名普通的醫務人員，在我的身邊，有著更多和我一樣普普通通的人，我也曾經渴望過成功，害怕青春在平凡中悄悄逝去，可通過學習徐其軍的事跡，我卻突然發現，平凡不代表著平庸，不管在什么樣的崗位上，只要你胸懷大愛，堅定信念，平凡的人也能成就不平凡的業績。在我們六合區人民醫院，也有著這樣一群在平凡崗位上默默奉獻的普通人。內科護士小成，曾經是一個有了四個月身孕的準媽媽，在她妊娠反應最重、身體最虛弱時，她仍然堅守在自己的護理崗位上。此時，病房里收治了一名有機磷農藥中毒的重癥患者，小成拖著沉重的身體，忙碌地穿梭在病房里，數脈搏、看瞳孔、量血壓、聽呼吸，小成的心里只有一個信念，“一定要把病人從死神手

里奪回來”！病人頻繁的嘔吐，那污穢的嘔吐物及刺鼻的農藥味使得家人都不敢接近，而小成卻強忍著惡心嘔吐，堅守在病人床邊，一次又一次地用吸引器為他吸出嘔吐物，保持著呼吸道的通暢，一遍又一遍的觀察生命體征，注射解毒藥物，實在忍受不了的時候，就讓醫生盯著，自己到衛生間去吐個天昏地暗，可吐完了出來，卻要接著戰斗---------終于，病人得救了，而小成卻由于過度的勞累、頻繁的嘔吐失去了她最心愛的孩子---------

我曾經暗自覺得，小成太不懂得保護自己，可到現在，我才突然發現，她不是不愛自己，她只是更愛病人，這種堅守崗位、無私奉獻的大愛情懷難道不正是徐其軍精神在醫院這個平凡崗位上的最好體現嗎？

我們中華民族歷來不缺英雄，翻開歷史畫卷，從雷鋒到焦裕祿，從孔繁森到李元龍，遮去英雄的光環，他們都和徐其軍一樣，只是一個平凡的崗位上胸懷大愛的普通人，可正是這份大愛，讓他們舍棄小我，完成大我，用堅定的信念塑就了千古流芳的誓言！

眾所周知，醫院急診“120”是一個任務重、責任大的窗口崗位，可“120”的護士姐妹們卻在這重要的崗位上不畏艱難、勇挑重擔，用青春與汗水澆灌開了一朵朵生命之花。一個寒冷的雨夜，寧連高速公路六合段發生了一起重大車禍，“120”一下子收治了好幾名重癥患者，醫院迅速聯系組織搶救力量，通知在家休息的醫護人員火速到位，護士長小趙正獨自在家陪伴高燒的兒子，接到電話后她在孩子燒得通紅的小臉上親了又親，毅然將剛9歲的孩子獨自鎖在家中，以最快的速度趕到醫院，投入了緊張的搶救戰斗中。傷者中，有一名不知姓名的老先生，家屬還沒聯系上，在醫療費用、生活照顧全無著落的情況下，我們的“120”不僅迅速救治了他，護理人員還擔負起了家屬應盡的全部責任，有的護士為老人端來了飯菜，有的護士還從家里給他拿來了衣服和生活用品，老人的大小便不能自理，護士們就不怕臟不怕累，一遍又一遍地為他翻身、擦洗，換衣服換床單-------看著護士們忙碌的樣子，不能開口說話的老人忽然吃力得舉起手在空中比畫著什么，大家都看不明白他想要什么。當護士把紙和筆遞到他手里時，他在紙上歪歪扭扭寫下了兩個字，朋友你們知道他寫的是什么嗎？那兩個字是：“謝謝”。大

家當時的感動難以用語言來形容，一切勞苦在這兩個字中煙消云散。一個生命垂危的病人，仍然不忘向照顧他的護士說一聲謝謝，這種感動就像穿透寒冬的花香，就象穿透黑夜的陽光，伴著那整潔的工作服反射出莊嚴的光芒，就在那一剎那，大家明白了，也許，當徐其軍站在講臺上接受孩子們的感恩時，心情亦是如此吧!護士們做的是平凡的事，卻能從中體現自己的價值，這正是徐其軍的精神在平凡的崗位上熠熠閃光呀！

在我們的身邊，在我們六合人民醫院，每天都進行著生命的愛心工程，這樣讓人感動的瞬間，還有很多很多，在世界上每個角落，這樣偉大而又平凡的崗位，還有很多很多。我們學習、我們弘揚，大千世界，注定了平凡的不可或缺，拒絕不了平凡，就拒絕平庸，以最美的姿態迎接朝陽！在這個物欲橫流的社會，在這個陷入了醫患信任危機的時代，徐其軍的大愛精神像一股清泉注入每一個人的心田，胸懷大愛，我們將不再計較個人得失，通過自己的真誠相助讓痛苦的臉龐重展笑顏；胸懷大愛，我們將不再蹉跎歲月，堅持在平凡的崗位上成就我們不凡的功業；胸懷大愛，我們將不再害怕青春在平凡中流逝，盡情在建設新六合的宏偉藍圖上書寫瑰麗詩篇！

讓我們一起行動起來吧！學習徐其軍，胸懷大愛，讓青春閃光！

第二篇：學習徐其軍演講稿

生命因平凡而踏實，因奉獻而精彩

---學習徐其軍同志先進事跡有感

劉宏

尊敬的各位領導，各位評委，各位同志：

我來自工信局中小企業發展科。今天我的演講題目是《生命因平凡而踏實，因奉獻而精彩》。

這些天，從報紙電視網絡上源源不斷的了解到徐其軍同志的感人事跡，每一感受他的事跡，我的心靈就受到一次洗禮。他一介書生，其貌不揚，普通平凡。用他自己的話來說：就是一名普通的農村教師。但就是這個普普通通的農村教師，書寫了許多震撼人心的故事。

面對貧窮，他是粗茶淡飯，坦然處之。

面對工作，他兢兢業業，無私奉獻，把孩子當做親人，他賦予“一日為師，終身為父”新的內涵。

面對愛情，他慎重抉擇，理性放棄，給他人幸福。面對死亡，他奮力吶喊：死也要死在講臺上。

面對榮譽，他淡淡的說：我從來沒有想過做英雄，我只是一個普普通通的鄉村教師，做著瑣瑣碎碎的小事情，生病之前和生病之后做的事是一樣的。

面對誓言，他永不放棄。許身孺子平生愿，三尺講臺寫春秋。

他做了一般人所不能做到的，為什么呢？因為他是一個純粹的人，一位真正的共產黨員，一名偉大的共產主義戰士，有著堅定的信念，樂觀的精神，高度的責任心，吃苦耐勞，自強不息，淡泊名利，無私奉獻。

他的每一句話，每一個行動，就像每一滴水，折射出太陽的光輝，也像每一顆星，閃爍在我們道德的天空，震撼著世人的心靈。

我和徐老師雖然素不相識，但他的形象已經在我的心中逐漸豐滿。他像我的老朋友一樣，在我身邊，教導和指引著我為人處世。他讓我想起了雷鋒，想起了保爾.柯察金，想起了焦裕祿，想起了賴寧……想起了一個個平凡而又偉大的人。生命因平凡而踏實，因奉獻而精彩！

時代呼喚著徐其軍精神，社會需要千千萬萬徐其軍這樣的建設者。我希望自己像徐老師那樣，身體流淌著道德的血液。

向徐其軍同志學習！

這決不是空洞的口號。我會用以下的實際行動來證明。

一、樹立遠大的共產主義理想，堅定的共產主義信念，全心全意為人民服務，積極加入共產黨

二、立足本職崗位，勤奮務實，努力掌握業務知識，提高工作能力。我們中小企業科室服務各類中小企業，我國的中小企業吸納了80%的勞動力，為社會的穩定和諧作出了重要的貢獻。就我而言，它為我的父輩提供了飯碗，為我的成長提供了基本的物質條件。滴水之恩，涌泉相報。我會在各位領導的指示下，扎扎實實服務好中小企業。

三、終身學習，學以致用。一個人應該像一塊高能蓄電池，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。我們加強理論學習，學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學發展觀；加強實踐學習，在工作和生活中掌握做人做事的道理，領悟生命的意義。

四、積極樂觀，豁達開朗。以前曾悲觀的認為：人生就像是一列前進的火車，痛苦是里程，幸福是驛站。但是，因為徐老師，我改變了這樣的想法。很多外國友人都知道了徐老師事跡，很欽佩他的堅強樂觀，他們把徐老師的精神凝結為一句話：I can’t choose my destiny, but I can determine how to face it,I can’t extend the length of life, but I can expand the width of life.這句話也成為我一生的座右銘：“我無法選擇自己的命運，但可以選擇對待命運的態度；我無法延伸生命的長度，卻可以拓展生命的寬度！”

我的演講結束，謝謝大家。

第三篇：學習徐其軍

造福別人就是造福自己

——學習徐其軍老師體會

每次聆聽徐其軍老師先進事跡，對自己的靈魂都是一種洗禮。在感動之余，進而思考起這樣一個哲學命題：人為什么而活著？

著名學者劉斯奮曾經這樣說過：“中國的文化是一種現世的文化，沒有恒定的全民宗教信仰，沒有安定靈魂的彼岸世界，沒有一套由上帝掌握著的先驗天條，只有由現世哲人構筑的一套道德操守和價值理念，一旦時移世易，社會形態發生劇變，就會隨同發生坍塌，出現“禮崩樂壞”的局面。

在今天的社會里，宗教的影響力已經比幾百年前大大衰落，這是社會進步和發展的必然，但是如果人類的信仰也隨之衰落和崩潰那將是毀滅性的災難。

中國實行改革開放已有三十幾年，社會發展日新月異，物質財富與日俱增，然后現在迫切需要解決是信仰問題和道德秩序重建問題。

世界上任何一個由組織體系組成的集體，其生命力都是有限的。要想使集體擁有無限的生命力，必須在組織體系之上，建立另一個體系——道德文化的體系。“道德為人類之最高精神作用，維持群益之最大利器。”一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。徐其軍老師的人格是中國儒家文化精髓根脈的現實延續，是中國優秀知識分子的精神縮影，他的先進事跡可以讓大家在現實中找到一個良心標尺和道德楷模，進而不斷地修養自己，把自己帶入崇高境界。

作為一個普通勞動者，我們也許無法體驗那種面對生命絕境時的慷慨和悲壯，做出那種大義和從容的舉動，但是他身上所彌散出的敬業精神和忠誠人格卻能夠被我們效仿。

人為什么要敬業？因為事業是培養個人聲望的地方。所有的職場，都是幫助我們修身，立德，養望的。“一切苦境都可由勞動去解脫，一切樂境都要靠勞動去創造。”忠誠和敬業并不僅僅有益于集體和領導，最大的收益者是我們自己，是整個社會。一個人敬業的責任

感和對事業的高度忠誠，一旦養成，就會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人。如果一個人只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，他是不能夠順利前行的。敬業精神是維護集體、個人、社會共同利益的基本條件，不敬業的行為是一種墮落和愚昧。

愛人者人恒愛之，付出總有回報。一個人在造福別人的同時也是在造福自己，這就是學習徐其軍同志先進事跡的價值所在吧！

2011年11月20日

第四篇：向徐其軍學習

我愿做那吹笛人，把牧童引向山外

“我無法選擇自己的命運，但我可以選擇對待命運的態度;我無法延伸生命的長度，但我卻可以拓展生命的寬度!”這是一位身患絕癥的年輕人向命運發出的吶喊!他就是用生命踐行承諾，感動南京的優秀教師——六合區竹鎮鎮棗林小學的徐其軍同志。

1977年,徐其軍出生在六合縣泉水鄉四合村——南京最偏僻的山村，徐其軍從小就看到村里老師少,好老師更少,很多農村孩子因此失去了成才機會。正因為這樣,回家鄉當一名農村教師的想法在他心里落地生根。

1994年7月中考結束,徐其軍成績優異,然而在錄取的前一天,他把檔案調到了溧水師范學校,“我想做老師,畢業后就能回家教書了。”

1997年畢業前夕,在校期間表現突出的徐其軍被推薦到南京曉莊師范繼續深造,并且畢業后有機會留在城里工作。面對這個人人羨慕的機會,他婉拒了校長的勸說,希望在六合縣泉水鄉最窮、條件最差、最缺老師的棗林小學任教。許多人都說他傻,這么好的機會都放過了,徐其軍卻說:“做老師到哪里都一樣，他想為家鄉的孩子多做點事情。

經過徐其軍的堅持，他最終被分配在泉水小學教授五年級語文、英語,同時兼任班主任。這個貌不驚人、戴著深度近視眼鏡的年輕人,工作極其認真——對所任課程不僅制定了詳細的教學計劃,而且每一堂課都認真備課。每天總是第一個到校,最后一個離開,還經常把來不及批改的作業捆在自行車后座上帶回家。他自己掏腰包買錄音機、磁帶、教材輔導資料??

然而，造物弄人。命運和他開了個天大的玩笑。婚檢時，醫生意外地發現他患了腎病并并發尿毒癥，病情相當嚴重，由于他先天性基因排列紊亂，即使采用換腎手術，想找到匹配的腎源猶如大海撈針。這聲驚雷一下把徐其軍從幸福的頂峰擊落至無底的深淵！徐其軍痛苦、頹廢、絕望。自己的理想抱負，人生追求瞬間將化為泡影，正在幻滅。他是堅強的，經歷了一段時間的痛苦歷煉后，他像鳳凰涅盤般從痛苦和絕望中跳了出來。生命誠可貴，愛情價更高，把生命看淡后的徐其軍，最難割舍的是愛情，在痛苦的抉擇中，他做出了一個重大的決定，與未婚妻解除婚約！未婚妻哭喊著堅決不答應，始終不離不棄。徐其軍感激不已，他淚眼漣漣，滿含深情地拉著未婚妻的手說：“感謝你的情愛，只是今生我們無緣，你是個好姑娘，我對不起你。我不能太自私，你應該有自己的幸福生活，好在我們還未正式結婚??”其后未婚妻每次到來，他不是刻意躲開，就是冷語相待。未婚妻看他真的鐵了心，傷心無奈地離去了。在徐其軍老師在生命不多的日子里，選擇了孩子和講臺。

病中的徐其軍，沒有放松學習。利用工作和治病間隙，他通過了高等教育自學考試本科所有課程考試，同時獲得了英語、計算機等級證書，被全國高等教育自學委員會授予第三屆全國自學成才“自強不息獎”。這些年，他還先后榮獲“全國模范教師”、全國“敬業奉獻好人”等稱號。

今年3月，經多方努力，徐其軍終于有機會做換腎手術。上手術臺前，他仍放心不下快要參加中考的學生，專門打電話給老同學胡家鎖老師，一一點名囑托：張凱、唐葉芳、章明、章寧??他還分別給學生發短信：老師就要遠行，希望你們用功、堅強，祝你們考試成功。

進手術室那天，徐其軍如釋重負。上手術臺時，我對醫生說“拜托你們，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽”。

手術室里的人都被感動了，為這個山村教師樸素而真誠的愿望。

大音希聲，大愛無言，他身患絕癥，仍然堅守在三尺講臺。徐其軍的點點滴滴，讓我們深深為之動容，我們要學習他逆境中奮進與抗爭的精神。命運有時偏愛捉弄人，在命運的捉弄下，他沒有一蹶不振而是選擇繼續他熱愛的教育事業。讓自己為數不多的生命繼續為孩子們燃燒。是什么力量支撐著他？我想是他對孩子們深深地愛；是他對教育理想執著的追求；是他要實現生命最大價值的崇高精神；他和時間在賽跑，他在向生命挑戰！

徐其軍老師淡泊名利、扎根山區的崇高品質同樣的震撼我們。他主動放棄留城繼續升造的機會和中心小學較為舒適的工作，毅然要求分配到當年全縣最偏遠、最貧窮、最艱苦、也是規模最小的棗林小學當教師。我們應該向他學習，從最底層做起，不怕苦不怕難，在最艱苦的環境中鍛煉自己，使自己成長！生命不息、工作不止

徐其軍老師勇挑重擔、誨人不倦的優良作風使我們感動，多年來，徐其軍老師從沒向單位和組織提任何特殊要求，我們應該我們應該像他一樣，學會奉獻而不是索取，我們要為黨組織奉獻自己的青春年華，奉獻自己火熱的情懷，不被功名利祿所左右，堅持自己的原則，無愧青春。

我，現在還是一名大學生，很快即將走入社會，我們成長在紅旗下，沐浴在黨恩里，我們對社會有同樣的責任，甚至更多。與之相比，我很慚愧。雖然在平日的學習工作生活中，我能夠做到力所能及之事絕不推諉，但并沒有超越自我，更進一步。我不是很勤于鍛煉提升自己，在很長一段時間內，我都在原地踏步。“逆水行舟，不進則退“，徐其軍的事跡如當頭棒喝，更如同醍醐灌頂，讓我警醒，是啊，我應該趁著青春的大好時光，趁著身體健康見賢思齊、與時俱進、服務社會，奉獻青春。

我決心在今后的生活中，不斷地鍛煉自身心理承受能力，磨礪自身精神意志，提升人格道德素養。在生活中，克服可能出現的困難，安分守己，和同學互幫互助、團結友愛、和睦相處。希望能通過不斷地自省和進步，通過學習，反思，成為一名像徐其軍老師一樣的對社會有貢獻的人！

第五篇：學習徐其軍心得

學習徐其軍同志的先進事跡的心得體會馬鞍湯營村陳岑最近，我區組織光看收聽了楊善洲同志的先進事跡演講報告會，通過學習使我感觸很深。

徐其軍是南京市六合區竹鎮一名普通鄉村教師，在即將臨近生命的盡頭，依然用對學生無私的愛去拓寬自己生命的寬度。年僅29歲的他，生命已到最后一刻，但他每天仍站在講臺上講課。他離我們并不遙遠，他就是我們身邊的一位普普通通卻又值得我們所有人致敬的兄弟——六合區竹鎮泉水鄉棗林小學三年級語文老師兼班主任徐其軍！讓我們一起來向他致敬！讓我們一起來援助他！

徐其軍同志愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人，是人民教師的杰出的代表，學習的榜樣。

徐其軍的家鄉是竹鎮，江蘇省百家名鎮，一塊古老而神奇的土地，以209平方公里的廣闊天地靜臥長江北岸，坐落南京六合西北之首，西鄰安徽來安縣，北與天長市接壤，是蘇皖邊界重要的商業、文化和物流中心。人口6.6萬人，轄17個村、1個居民委員會和2個國有林場，民族文化傳統濃厚，享受民族鄉待遇。鎮區融入南京一小時都市圈，距六合城區26 km，距南京市區40 km，寧連、寧淮高速穿境而過，六合西部干線全線貫通。徐其軍就在竹鎮的送駕村，這個村有個古老的傳說，曾經皇帝也來過這里，真是一個自古出人才的地方。

徐其軍同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。學習徐其軍同志，就要學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。徐其軍同意，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向徐其軍同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。始終忠誠黨的教育事業，愛崗敬業。

要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。

一是要要學習他無私奉獻、堅守崗位的高貴品質。徐其軍同志在生命垂危之際把未婚妻從身邊退開，放棄治療，抓緊一分一秒去教書，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行，連學校分給他的宿舍，他都讓給比他更需要的老師。

二是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。徐其軍同志穿著樸素的服裝走上各級

領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向徐其軍同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。三是要學習他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作。向徐其軍同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神、拼搏前進、奉獻到死，把自己獻給黨和人民的事業。

我是一名大學生村干部，學習徐其軍就要把他的精神落實到具體工作中，真正以老百姓的利益為重，做到以人為本，從小事做起，在村工作一天，就要為廣大村民貢獻一天，做一個名符其實的共產黨員。

2011年4月20日