第一篇：迎接專家評估的要求（推薦）

迎接專家評估的要求：

一．21.22號（下星期一，星期二）必須準時上課，不得曠課！

不能穿拖鞋上課，不能帶早餐上課，不能上課玩手機和睡覺，要帶課本上課。

二.見到專家要禮貌（帶工作版的），要叫“老師好”。

三.星期一上午10點開始學生座談會，到時是每個班隨機抽一個人。

專家可能問到的七個問題：

1． 對專業課基本知識的掌握，對老師講課情況了解

國際經濟與貿易的專業課有：高等數學Ⅰ，高等數學Ⅱ，線性代數，概率論，計量經濟學，統計學原理。統計學原理實訓.大學英語Ⅰ，大學英語Ⅱ，大學英語Ⅲ，大學英語Ⅳ，英語聽力與口語，專業英語（國際經濟與貿易），外貿英語函電.微觀經濟學，宏觀經濟學，貨幣銀行學，國際貿易理論，經濟法，會計學原理，證券與期貨，報關實務，單證實務，外貿業務實訓，國際金融，國際營銷.，國際貿易實務

2.教學條件的情況：硬件（教學樓，實驗樓，圖書館等）

軟件（多媒體教室，教學軟件如ERP，電子商務，實訓軟件等）

3.教學質量監控（有學生座談會，網上評價教師，信息反饋等）

4.校園文化建設：如社團活動，學術交流會，文藝晚會，ERP大賽，炒股大賽等）

5.學校管理：健全組織，專門黨委負責學生管理，學生工作部，各系學生處輔導員辦公室，自律委員會。

6.實踐與實習：

實踐：有6個實驗室，4個已投入使用（實訓課，計量課，統計課），2個在20棟正在建設當中。

實習：堅持形式靈活，管理嚴格，可憑實習證明在校外實習，畢業找不到工作，學校可幫忙推薦，7.畢業論文設計：有論文指導課，分配指導老師面對面指導。

四．學校教學理念：“獨，本，教，應”必須了解

獨：民辦高校獨立學院屬性

本：本科學歷教學層次

教：以教學為主的高校類型

應：應用型人才的培養目標

五．宿舍門口不能擺放鞋和牛奶瓶

以上這些希望同學們大致了解就可以了！

第二篇：迎接省評估檔案資料要求

肥城市迎接省評估檔案資料要求

為高質量、高水平迎接省教育工作專項督導評估，局機關繼續實行包保責任制，重點抓好學校、幼兒園現場籌備和檔案資料準備工作。按照《山東省2012年教育工作專項督導評估實施方案》要求，在檔案資料建設上，重點抓好以下4個方面。

一、肥城市應提供的檔案資料及分工

1.縣（市、區）自評報告、自評匯總表（督導團成員每人1份，在見面會上提供）。責任科室：督導室

2.縣（市、區）貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《山東省中長期教育改革與發展規劃綱要（2011-2020年）》、《山東省學前教育普及計劃（2011-2015年）》等有關文件、實施細則和計劃等檔案材料，研究解決學前教育問題的會議紀要及相關資料。責任科室：研究室、學前教育科

3.縣（市、區）建立學前教育督導評估機制、學前教育表彰制度等文件資料。責任科室：督導室、學前教育科

4.有關幼兒教師配備、培訓、待遇等方面的文件資料。責任科室：學前教育科、政工科、師訓科、計財科

5.與此次督導指標內容有關的其他文件和各種資料,具體內容見《山東省2012年教育工作專項督導評估實施細則》。責任科室：學前教育科、政工科、師訓科、計財科、研究室、督導室、安監科等有關科室

二、鎮街應提供的主要檔案材料

1.鄉鎮公辦及公辦性質幼兒園布局圖。

2.鄉鎮所有公辦及公辦性質幼兒園名單。

3.鄉鎮中小學名單。

4.鄉鎮政府辦中心幼兒園產權證明、投資渠道及賬簿、憑證等。

5.幼兒教師登記表及花名冊（分公辦及非公辦），非公辦幼兒教師工資發放表。

6.與此次督導指標內容有關的其他檔案資料。

三、幼兒園應提供的主要檔案材料

1.教職工配備登記表、花名冊、工資發放表、教師工資存折。

2.公辦幼兒教師招聘、調入等證明資料。

3.幼兒園園長崗位培訓證書、教師資格證書。

4.幼兒園園舍檔案、統計資料，設施設備登記賬薄、表冊、發票、調撥單等。

5.辦園許可證、收費許可證。

6.保教工作檔案資料。

四、督導整改中小學應提供的主要檔案材料

學校教學儀器、微機、圖書、體育衛生器材配備賬表、發票、調撥單等。

二○一二年四月九日

第三篇：關于迎接市級教學工作評估的補充要求

關于迎接市級教學工作評估的補充要求

一、評估范圍

11年、12年已經評估過的鄉鎮，無論是中心還是完小，市里不再評估。

二、關于英語口語

共抽查10個學生

1.讀：10分，抽查5個學生，讀單詞，5分。讀5個單詞，一個單詞1分。讀句子，2分。一個句子1分，讀2個句子。讀文章，3分。讀1篇文章，3分。

2.說：10分，抽查5個學生，5個問題，1個問題2分。

問題分類：個人信息類2個問題；教材中問題3個，前四個單元中的話題。

除個人信息外，都出自3—6年級教材前四個單元，因此要讓學生讀熟單詞、句子和課文。個人信息要會介紹自己和基本情況。

三、關于教師排序與答辯

1.教師要分檔，教師要按照水平排好序編上號，教師名字后面要帶年級。兼課教師最多排兩個學科。

2.排序表每個評估人員1份，和匯報材料裝在一起。

3.聽課教師由各組組長挑選，答辯教師由評估人員自選。每類都會挑選。因此，各單位要分好類，千萬不要將水平

高的教師排在后面，要實事求是排序。

4.答辯時，評估人員拿著教師的教案，答辯教師拿個評估人員提供的教材（不帶任何痕跡）。村小教師很少的學校，有可能有的教師1人答辯2個學科。

四、檔案材料查閱 1.教學過程監控。

（1）評估人員分6方面來查閱學校對教學過程監控情況：執行課程方案情況；備課；作業；課堂教學；教學質量；學生學習習慣。一月一次過程監控，每次都要有總結、反饋，要提出優點、不足，下一步努力的方向。（評估培訓中重點強調的）

（2）查閱教干聽課記錄，校長不少于35節，其他教干不少于70節。查聽課記錄，關鍵看后面的評課。

（3）過程監控重點還要看日期和記錄，只有結果沒有記錄和日期也扣分。2.教師專業發展。

（1）教師證件縣級或縣級以上教研室、教育局（廳）、教育學會頒發的都算，本次要累計加分，不封頂，所以越多越好，累計總分除以學校教師數后得出成績。誰最高，誰就是滿分。注意教學能手、新秀、名師不分年限，只要是就加分。因此，教學能手、新秀、名師證件要收取齊全。其他證件收取2013年的即可。

（2）教師參與活動參與學習要看有效程度，看教師的參與面和投入度。參與面從簽到、會議記錄等方面查閱；投入度看教師的活動總結與反思。因此，教師培養或外出學習等，要有會議記錄、有簽到，要有活動總結與反思。3.集體備課與作業。教師個人備課和作業放到辦公室內。

備課評估人員各人查各人的。作業批改及作業設計質量都是要查的方面。看學生的書寫，看認真程度，看作業設計的質量。作業要有課堂作業、作文、配套練習冊、基礎訓練等。

特別注意的是：本次評估將是否有教學參考書作為評估內容，沒有教學參考書的要扣分，特別是英語和數學新教材的參考書。如果有參考書沒有使用痕跡的也要酌情扣分。因此，大家務必要帶好學科教材書。4.實踐活動。

包括科技文體文化等活動，值得注意的是，特色活動是為學校特色作支撐的。要序列性強，主題鮮明。不能只是單一的活動，要能與學校特色融合。5.考試考查。

特別是品生品社科學的考查。要有方案、制度、考查內容（學生樣卷），考查結果。通過訪談學生了解學校有沒有考查？怎么做的等等。因此學校要制定出考試考查的方案與制度，如果有考查的內容，要使用等級評價。

6.重視教導處和教研組。通過評估過程看運行機制，通過工作分工看職責和作用發揮。因此要安排好教導處或教研組人員，分好檔案，安排好陪同人員，做好組織與協調工作。

7.校本教研。主要是問題教研。

要有計劃、時間、地點、簽到表（根據簽到表，盯住一個人，一查到底，看參與的活動記錄、內容、聽課記錄、會議記錄、參與活動的反思與總結）。

問題教研，查閱問題的來源是什么？解決的辦法是什么？解決的過程中遇到的新生問題是什么？新生的問題可能就是下一次問題教研的內容。

8.個性特長。必須是教研室、教育局的章。

9.特色與創新。讓教師學生熟知本校特色。不只是有硬件設施，更要有軟件支撐，更要有顯性成果，如新聞報道、兄弟單位學習、報刊發表、典型介紹等等。

五、關于抽考

1．抽50人。

2.要求學校提供平面圖，以供評估人員找到教室。3.考試時，學生智力有問題的要提前說，盡量不要藏匿。4.注意考風，每年都要分ABC進行分級扣分。5.注意要求學生將密封線上的項目填寫完整，填寫好縣區、學校、年級、班級。

六、關于語文方面的評估

1.聽課。重點把握是否準確；程序是否合理科學；教學是否高效。

2.答辯。評估人員會選擇自己熟悉的東西來問，陳主任要求特別關注特殊課型。

3.作業。課內查閱課堂作業，作文批改；配套練習冊，基礎訓練；課外作業查閱是否精當，機械重復的作業要扣分。課外作業可以互批、抽批。（如日記、讀書筆記、課外閱讀卡等等）。語文實踐性作業方面，讀書手抄報，讀書摘抄，讀書主題作業等等。

七、評估人員分工

中小一組：徐文達（科學、品社品生）王莉艷（語文）王善紅（數學）梁夫霞（英語）鄭玲玲（數學）

中小二組：郭慶申（語文）朱建淑（語文）王曉燕（數學）張如星（英語）吳士克（科學）

每組評估人員依次為1、2、3、4、5號。1號全面查閱 ；2號B1 B4 B6 B9 B11；3號 B3 B4 B6 B11 B13 4號B2 B4 B6 B8 B11 5號B4 B6 B7 B10 B11 完小：王思龍（科學）王恒英（語文）王文強（數學）楊永梅（英語）

請各單位根據評估人員分工，安排好陪同人員。檔案材料檢查人員也要根據評估人員分工，安排好相關人員進行服務和陪同檢查。

八、接待注意事項

1.接受評估的單位中午安排就餐時，可以去政府招待所，也可以在學校食堂，其他場所不安排。

2.學校一律不掛橫幅。

第四篇：迎接評估簡報

根據省高校工委文件精神，以及近期與省高校工委領導溝通情況，我們4月中下旬將接受評估專家組初評，5月份接受德育和校園文明建設正式評估。3月31日下午，副院長、評估辦公室主任王永寶和各部門主要負責人在學院會議室召開評估工作調度會。王院長對過去一段時間各部門的各項工作給予了肯定，但是還不能松懈，各部門要嚴格自查，找出不足，確保無死角、無遺漏。會上王院長對于下一步的工作做出了具體安排：

一、時間安排1、3月30日—4月3日，學校進行嚴格自查，各小組對照評估標準（重點是三級指標）進行一次全面、細致的檢查，查找問題，總結情況，提出整改措施。

2、4月4日—4月13日，根據自查情況，全面整改提高。

3、4月14日—4月15日，學院迎評辦公室進行第二次綜合檢查。

4、4月16日，學校派專人到濟南遞交自查報告。

5、4月16日—正式評估前，召開全院迎評誓師大會，接受專家組初評與再整改。省高校工委接到我們自查報告后，根據其工作安排（估計在4月下旬）會盡快派出2—3人專家組對我校進行初評，專家組根據我院迎評情況提出存在的問題與不足。根據專家組提出的意見，評估辦立即進行有針對性地整改。5月份，省高校工委將派出5-7人專家組，對我院進行為期2天半的檢查評估。

二、評估體系中部分容易扣分的項目

1、學生對“思想政治理論課”教學效果的評價。

2、學生自我教育、自我管理、自我服務功能發揮情況。

3、學生班集體建設情況。

4、輔導員、班主任開展工作情況。

5、校園文化活動學生參與情況。

6、“三育人”工作學生滿意率。

7、學生參與社會實踐情況。

8、形勢政策教育開展情況。

9、學生自律組織在食堂、宿舍、校園和其它公共場所發揮作用情況。

10、學生對校訓的認同程度及校訓的知曉率。

11、學生的日常行為表現，是否有不文明上網、亂吐亂畫亂扔、損毀公物、浪費水電等現象。

12、教學區、學生生活區是否干凈整潔、文明有序。

13、學生的自習率、遲到率。

14、對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認同率和對中央方針政策的認同率。

15、學生價值取向的正確率。

16、對學校德育及校園文明建設工作評價結果。

三、近期重點工作安排

1、校園文化建設。校園文化建設主要指：教學樓、公寓樓、實驗樓、會議室等的文化裝飾，主要道路的命名，路標路牌的制作安裝等。此項工作是學院的窗口問題，是給專家組直觀印象的一個重要載體，涉及評估氛圍的營造，務必引起高度重視，此項工作呂照江負責，其他部門配合，4月15日前完成。

2、問卷調查。各類問卷調查在評估中占有很大分值，務必引起我們的高度重視。在正式評估前務必進行幾輪模擬問卷調查，加強對師生教育，掌握第一手資料，根據模擬問卷情況，加強針對性教育，確保不出問題，此項工作王治玲負責，其他部門配合，4月4日前完成第一輪問卷調查，4月15日前完成第二輪、第三輪問卷調查。

3、模擬座談會。加強對教職員工教育，通過各種形式督促大家積極學習《宣傳手冊》內容，組織模擬召開a、b、c、d四個座談會，確保正式評估前不出任何問題，王治玲負責，各部門配合，4月12日前完成。

4、學生教育及氛圍營造工作。重點加強對學生的宣傳教育工作，主要是學生精神面貌、文明養成、禮貌待人、環境衛生、上課自習等工作，加強對《宣傳手冊》的學習與理解。此項工作陶傳蔚負責。

5、環境氛圍營造工作。做好專家組駐校期間的環境氛圍營造，彩旗、標語、拱門到位，廣播播報及時內容緊貼評估。陶傳蔚負責。

6、迎評誓師大會。專家組來校之前，學院召開迎評誓師大會，準備會議材料，協調組織各部門，張越負責。

7、初評接待工作。做好材料上報，專家組接送，做好專家組駐校期間的食、住、行等方面的安排，張越負責。

8、專家組辦公室。初評設專家組辦公室1間，正式評估期間專家組辦公室3間，辦公室設在一號教學樓四樓，辦公室內辦公物品（桌、椅、沙發、飲水機、電話）及辦公室門牌孫龍湖負責，辦公用電腦、打印機等薛振清負責。初評1間辦公室布置4月15日前完成，剩余2間4月30日前完成。

9、環境衛生整治。加強對專家組辦公區及校園環境衛生的整治力度，確保專家所到之處，處處環境整潔，美觀大方。孫龍湖負責，4月15日前完成。

10、專家組辦公區秩序維持。加強對學生教育，尤其是專家組辦公室所在的一號教學樓，嚴禁大聲喧嘩

第五篇：迎接評估工作總結

**學院團委迎接本科教學評估工作總結

為了配合教育部對我校本科教學水平評估的開展，同時響應我校的學風建設系列活動，全面貫徹學校“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的理念。**學院團委采取了一系列政策和措施確保迎評促建工作的順利完成。

1、保障實施我院制定的“兩早一晚”工作

**學院團委積極開展“兩早一晚”督導檢查工作，建立學風監督小組，隨時監督各班的出勤情況。

2、組織開展“文明禮儀大討論” 團組織生活會

**學院團委響應校團委號召，積極組織各團支部開展“文明禮儀大討論”團組織生活會，并指導各支部在討論活動結束后都制定班級文明公約，以公約的形式為團員青年的行為禮儀制定了標準。

3、相應校團委號召成立“文明勸導隊”

為了有更好的面貌迎接本科教學評估工作，在校團委的號召下，**學院團委在其他協會的共同協助下，成立了“文明勸導隊”，每天由專人負責定時在我院包干區巡視，杜絕不文明現象，做好學風、校風建設。

普通高校本科教學工作水平評估是國家提高高等教育質量、加強高等教育管理的重要舉措，迎評工作是教育部對我校本科教學工作的綜合檢查，是我校辦學成果的展示，參與評估有利于進一步提升學校的辦學層次，評估結果將直接影響到我校的發展速度和發展水平，在學校的發展歷史上具有標志性意義。經過**學院團委的努力工作和積極準備，我院教風、學風有了很大的提高，學生素質、教學水平有了更進一步的發展，這也為我院在評估中取得優秀成績提供了保障。