第一篇：迎接本科評估倡議書（范文）

心系本科評估，情牽學校發展

———迎接本科評估倡議書

親愛的同學們：

青山巍巍，秀水泱泱，平西湖畔、弘開學府，三十余載春華秋實，孕育桃李芳菲。今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估，它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。校興我榮，校衰我恥，作為平院學子，更應該積極行動，從我做起，同舟共濟，眾志成城，為我校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。因此，校團委和學生會向全體同學發出以下倡議：

一、愛校護校，盡己所能，為迎評工作添光彩。

學生是本科教學工作合格評估的最直接受益者，作為平院學子應積極發揚艱苦奮斗、無私奉獻、自強不息的平院精神，以高度的主人翁責任感積極行動起來，做到人人心系評估，人人參與評估，人人服務評估，人人貢獻評估，為學校迎評工作貢獻自身的一份力量。

二、努力學習，刻苦鉆研，積極營造良好學風。

作為自強自立的平院學子，我們應秉承“厚德 博學 求是 創新”的校訓，發揚“崇尚科學、崇尚學術、崇尚人文”的大學精神，嚴于律己，刻苦學習，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。以良好的學風和優異的成績迎接評估。〃

三、提高素質，錘煉能力，迎接評估專家考核。

學生扎實的專業知識，過硬的綜合素質是教學水平的重要體現。我們要夯實專業基礎，提高專業技能，提升綜合素質，努力成為具有理想信念和獨創精神，經過良好訓練的、有知識、有能力、有社會責任感的，能夠創造幸福生活和服務于社會的人。以優秀的表現時刻準備好參加評估專家組織的綜合素質測評和指定召開的學生座談會以及各類問卷調查活動，配合學校圓滿完成本科評估工作。

四、遵規守紀，文明禮貌，展現平院學子形象。

自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環境，注重自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，把平院學子良好的形象展現給評估專家。

同學們，在我校迎接本科評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科評估工作貢獻自己的最大力量！

共青團*******委員會

******學生會

2012年3月8日

第二篇：迎接本科評估倡議書

親愛的同學們：

2007 年 4 月 21 日—26 日，以云南大學校長吳松教授為組長、西 華師范大學校長陳寧教授為副組長的教育部普通高等學校本科教學 工作水平評估專家組一行 15 人，對我校本科教學工作進行了為期一 周的全面考察。教育部組織的本科教學工作水平評估 成績為優秀。

8年之后，根據教育部、教育廳文件精神，5月底6月初，省教育廳專家組將對我校本科教學工作進行全面審核評估，評估重點是“五個度”，即學校人才培養效果與培養目標的達成度，學校辦學定位和人才培養目標與我省經濟社會發展需求的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位的滿意度。評估內容包括辦學定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障以及特色項目等7個項目。它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。校興我榮，校衰我恥，作為聊大學子，更應該積極行動，從我做起，同舟共濟，眾志成城，為我校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。

因此，向全體同學發出以下倡議：

一、迎接評建，提高意識。迎評工作迫在眉睫，作為藝術學院的一份子，我們應該認清形勢，樹立主人翁意識，牢固樹立“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，真正做到“人人了解評建，人人關心評建，人人參與評建，人人為評建作貢獻”。

二、迎接評建，端正態度。我們要把教學評估與自身的成才緊密聯系起來，為教學工作獻計獻策，推動學校教學質量的提高。我們要認真學習《本科教學工作水平評估宣傳手冊》，了解學校教學工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務。

三、迎接評建，優化學風。學習是學生的天職，我們要進一步端正學習態度，強化學習意識，扎扎實實學好專業知識，廣泛涉獵相關學科，拓寬知識面，以更加積極、理性的態度投入到學習中。我們要

以迎評為契機，秉承“格物致知，敬業樂群”的校訓精神，以端正的學習態度和明確的學習目的投入到學習生活中，做到認真聽講，做好課堂筆記，加強與任課老師之間的交流；堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、不認真聽講等不遵守課堂紀律的不良現象。讓我們刻苦學習、勤于思考，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。

四、迎接評建，拓展素質。作為參與評估的主體，我們要結合學校的統籌規劃，關注學校的迎評工作進程，將自己的學習生活融入其中，隨時準備參加評估專家指定的問卷調查和專家組指定召開的學生座談會，對來訪的專家要主動問好，起立讓座，從容大方，講文明、講禮貌,展示我們良好的精神風貌。我們要積極組織和參加各類課外科技文化活動，努力提高實踐能力、創新精神和創業意識，提高人文素養和科學素質，鑄造健康積極的心理品質，加強體育鍛煉，養成文明、健康的生活習慣，以良好的精神狀態迎接評估。

本科教學工作水平評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對我們聊大學生的精神面貌和綜合素質的一次大考驗，每個聊大的人責無旁貸。迎評最后的緊要關頭，我們更要遵守校紀校規，加強自身道德修養，克服不良習慣，從身邊做起，從點滴做起。讓我們心相連，手相牽，積極行動起來，同心同德，個個爭做文明人，在我校迎接本科評估的關鍵時期，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科評估工作貢獻自己的最大力量！

第三篇：迎接本科教學審核評估學生倡議書

聚焦本科評估 心系學校發展 ——迎接本科教學審核評估學生倡議書

親愛的同學們：

營造優良的校風和學風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接本科教學工作審核評估，是我們每一名南華學子義不容辭的責任。作為新時代的大學生，我們要積極響應學校號召，從我做起，從現在做起，嚴格規范自身行為，為學校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。為此，校團委和學生會向全體同學發出以下倡議：

一是提高思想認識，積極參與評估。本科教學工作審核評估是對學校教育教學水平、人才培養質量、整體辦學實力的全面檢驗和綜合研判，更是學校進一步加強內涵建設的有力契機，關系到學校的整體發展，關系到全體同學的切身利益。因此，我們要充分認識此次審核評估的重要意義，積極投身到本科教學工作審核評估中來，人人心系評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻。

二是端正學習態度，展現良好學風。積極發揚學校的優良傳統，秉承“明德博學，求是致遠”的校訓，勤學善思，勵志進取，明確學習目標，端正學習態度。遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課。尊敬師長，認真聽講，積極參加專業實訓、科研實踐，共同營造樂學、勤學、善學、好學的良好學風。

三是強化紀律觀念，保持良好秩序。自覺遵守學校各項規章制度，愛護校園環境。衣著莊重整潔、自然得體，自覺使用禮貌用語；保持寢室整潔衛生、教學區安靜有序；不帶早餐進教室，不搶乘電梯，不在寢室就餐,食堂打餐自覺排隊；不在寢室、教學區、實驗區等公共場所吸煙、打鬧。處處展現當代大學生精神風貌，體現我校大學生的青春風采，做文明守紀的大學生。

四是保持宿舍衛生，創建優美環境。自覺維護宿舍衛生，不在宿舍飼養寵物，做到宿舍物品擺放整齊、地面干凈衛生，積極創建優美的校園宿舍環境。遵守宿舍安全規定，注意用電安全，不使用違規電器；維護室友之間的友誼，關愛室友，努力創造一個溫馨舒適的宿舍環境。

同學們！我們是年輕的一代！

我們熱血沸騰，我們有不滅的希望，評估關系你我！評估連動大家，還等什么呢，讓我們行動起來吧！眾志成城，萬眾一心，為南華大學的建設和發展奉獻自己的青春力量！

共青團南華大學委員會

南華大學學生會

2017年12月5日

第四篇：本科評估倡議書

篇一：迎接本科評估倡議書 心系本科評估，情牽學校發展 ———迎接本科評估倡議書 親愛的同學們：

青山巍巍，秀水泱泱，平西湖畔、弘開學府，三十余載春華秋實，孕育桃李芳菲。今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估，它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。校興我榮，校衰我恥，作為平院學子，更應該積極行動，從我做起，同舟共濟，眾志成城，為我校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。因此，校團委和學生會向全體同學發出以下倡議：

一、愛校護校，盡己所能，為迎評工作添光彩。

學生是本科教學工作合格評估的最直接受益者，作為平院學子應積極發揚艱苦奮斗、無私奉獻、自強不息的平院精神，以高度的主人翁責任感積極行動起來，做到人人心系評估，人人參與評估，人人服務評估，人人貢獻評估，為學校迎評工作貢獻自身的一份力量。

二、努力學習，刻苦鉆研，積極營造良好學風。

作為自強自立的平院學子，我們應秉承“厚德 博學 求是 創新”的校訓，發揚“崇尚科學、崇尚學術、崇尚人文”的大學精神，嚴于律己，刻苦學習，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。以良好的學風和優異的成績迎接評估。〃

三、提高素質，錘煉能力，迎接評估專家考核。

學生扎實的專業知識，過硬的綜合素質是教學水平的重要體現。我們要夯實專業基礎，提高專業技能，提升綜合素質，努力成為具有理想信念和獨創精神，經過良好訓練的、有知識、有能力、有社會責任感的，能夠創造幸福生活和服務于社會的人。以優秀的表現時刻準備好參加評估專家組織的綜合素質測評和指定召開的學生座談會以及各類問卷調查活動，配合學校圓滿完成本科評估工作。

四、遵規守紀，文明禮貌，展現平院學子形象。

自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環境，注重自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，把平院學子良好的形象展現給評估專家。

同學們，在我校迎接本科評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科評估工作貢獻自己的最大力量！

共青團*******委員會 ******學生會

2012年3月8日篇二：迎接本科評估倡議書 親愛的同學們：

2007 年 4 月 21 日—26 日，以云南大學校長吳松教授為組長、西 華師范大學校長陳寧教授為副組長的教育部普通高等學校本科教學 工作水平評估專家組一行 15 人，對我校本科教學工作進行了為期一 周的全面考察。教育部組織的本科教學工作水平評估 成績為優秀。8年之后，根據教育部、教育廳文件精神，5月底6月初，省教育廳專家組將對我校本科教學工作進行全面審核評估，評估重點是“五個度”，即學校人才培養效果與培養目標的達成度，學校辦學定位和人才培養目標與我省經濟社會發展需求的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位的滿意度。評估內容包括辦學定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障以及特色項目等7個項目。它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。校興我榮，校衰我恥，作為聊大學子，更應該積極行動，從我做起，同舟共濟，眾志成城，為我校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。因此，向全體同學發出以下倡議：

一、迎接評建，提高意識。迎評工作迫在眉睫，作為藝術學院的一份子，我們應該認清形勢，樹立主人翁意識，牢固樹立“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，真正做到“人人了解評建，人人關心評建，人人參與評建，人人為評建作貢獻”。

二、迎接評建，端正態度。我們要把教學評估與自身的成才緊密聯系起來，為教學工作獻計獻策，推動學校教學質量的提高。我們要認真學習《本科教學工作水平評估宣傳手冊》，了解學校教學工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務。

三、迎接評建，優化學風。學習是學生的天職，我們要進一步端正學習態度，強化學習意識，扎扎實實學好專業知識，廣泛涉獵相關學科，拓寬知識面，以更加積極、理性的態度投入到學習中。我們要

以迎評為契機，秉承“格物致知，敬業樂群”的校訓精神，以端正的學習態度和明確的學習目的投入到學習生活中，做到認真聽講，做好課堂筆記，加強與任課老師之間的交流；堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、不認真聽講等不遵守課堂紀律的不良現象。讓我們刻苦學習、勤于思考，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。

四、迎接評建，拓展素質。作為參與評估的主體，我們要結合學校的統籌規劃，關注學校的迎評工作進程，將自己的學習生活融入其中，隨時準備參加評估專家指定的問卷調查和專家組指定召開的學生座談會，對來訪的專家要主動問好，起立讓座，從容大方，講文明、講禮貌,展示我們良好的精神風貌。我們要積極組織和參加各類課外科技文化活動，努力提高實踐能力、創新精神和創業意識，提高人文素養和科學素質，鑄造健康積極的心理品質，加強體育鍛煉，養成文明、健康的生活習慣，以良好的精神狀態迎接評估。

本科教學工作水平評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對我們聊大學生的精神面貌和綜合素質的一次大考驗，每個聊大的人責無旁貸。迎評最后的緊要關頭，我們更要遵守校紀校規，加強自身道德修養，克服不良習慣，從身邊做起，從點滴做起。讓我們心相連，手相牽，積極行動起來，同心同德，個個爭做文明人，在我校迎接本科評估的關鍵時期，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科評估工作貢獻自己的最大力量！篇三：迎接上級對學校工作評估的倡議書 迎接上級對學校工作評估的倡議書 親愛的同學們： 大家好！

xx區教育局即將對我校進行區一級學校工作評估，此次評估對我校整體建設、提高教學水平有著積極的影響。作為學校的一員，我們有責任也有能力為學校的迎評工作貢獻自己的智慧和力量。因此，我們向全校同學發出倡議：從我做起，從細節做起，以自己的實際行動投入到迎評工作中來！具體做到以下幾點：

一、了解學校上等級評估的目的、意義以及與自身的密切關系，從而以飽滿的熱情配合學校做好評估工作。

二、認真學習、遵守《學生管理手冊》中有關校規、校紀的制度，認真配合、積極參與校園文明建設活動。端正態度，有意識的規范自己的言行舉止，提升我校校園文化的品位，適應新形勢下塑造復合型優秀人才的需要，加強綜合素質的培養，展示良好的精神風貌，樹立全新的自我形象，為美麗的駿景中學打造一道道亮麗的風景線。

三、不斷提高自身的思想覺悟，尊敬師長，禮貌待人，文明用語，展示我們駿景人良好的精神風貌。

四、主動學習，勤奮進取，形成良好學風。

五、樹立創新意識和創新精神，積極把理論知識同實踐相結合。積極參加學校組織的各項課內外科技文化以及與評估有關的活動中，展現我校學生的活動能力。

六、積極參加課間操、體育課等體育鍛煉增強身體素質，為更好地完成今后的學習和工作任務學習任務打下堅實的基礎。親愛的同學們，迎接上等級評估工作是我們學校今年工作的重中之重，大家快快行動起來吧！從我做起，從細節做起。我們的迎評工作一定能夠圓滿成功！

第五篇：迎接本科教學工作水平評估簡報

迎接本科教學工作水平評估簡報

第20期

校評估辦公室編印

2007年11月10日

省教育廳廳長王斌泰來校視察工作

11月5日下午，省教育廳王斌泰廳長一行來校視察工作。黨委書記夏東民向王斌泰廳長匯報了我校迎評工作、校園擴建、專業建設、師資隊伍、學科科研建設、中外合作辦學、招生就業、職教師資培訓等方面的工作情況。

王斌泰廳長在講話中對我校各項事業的發展表示了肯定，指出我校要以評估為契機，全校教師上下齊心，凝心聚力搞建設，不斷提升學校綜合實力。隨后，在黨委書記夏東民、校長史國棟、副校長沈永祥的陪同下，王廳長一行視察了校園以及計算機學院、電信學院、藝術學院、機械學院的基礎和專業實驗室。

校黨委中心組集中學習黨的十七大精神

11月1日，校黨委中心組舉行集中學習會，深入學習黨的十七大報告精神。校黨委書記夏東民教授全面解讀了黨的十七大報告和十六大報告相對比提出的許多創新之處，為黨委中心組全體成員進行了學習輔導。

夏東民說，胡錦濤總書記代表第十六屆中央委員會向黨的十七大作的報告，內容十分豐富，思想極其深刻，新意亮點非常之多。主要體現在以下方面：報告中系統地解讀了科學發展觀，提出了中國特色社會主義理論體系，提出只有改革開放才能發展馬克思主義，提出促進國民經濟又好又快發展，提出了加快推進以改善民生為重點的社會建設，提出要發展中國特色社會主義，提出建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，提出生態文明建設，提出實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番，提出促進國民經濟又好又快發展，提出人 民民主是社會主義的生命的重要論斷，首次把基層群眾自治制度作為中國特色社會主義政治制度的重要組成部分，將五個統籌擴展到八個統籌，提出與走中國特色社會主義道路相吻合的具體的道路，提出要創造條件讓更多的人擁有財產性收入，提出了“工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化”的道路，提出了要弘揚中華文化，提出在國際關系中弘揚民主、和睦、協作、共贏精神，提出富國強軍的統一，提出要加快中國特色的軍事變革，做好軍事斗爭準備。

夏東民最后說，黨的十七大報告豐富和發展了馬克思主義，是中國共產黨不斷取得新勝利的行動指南，當前，全體師生員工一定要深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，在學習中要理論聯系實際，為實現學校各項教育事業又好又快地發展做出更大的貢獻。

校黨委就深入學習黨的十七大精神作出部署

日前，校黨委向全校發出了關于認真貫徹落實教育部黨組〔2007〕25號文件精神，掀起學習黨的十七大精神熱潮的通知，就我校本學期學習貫徹黨的十七大精神作出全面部署。

本學期學習的重點內容為胡錦濤總書記作的《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》報告，黨的十七大通過的《中國共產黨章程》修正案和中共中央紀律檢查委員會工作報告。

據悉，根據學校黨委統一部署，校黨委學習中心組、全體教職工和在校大學生將分三個層次開展集中學習活動，各黨總支、直屬黨支部選派教師代表參加學校組織的十七大精神學習體會交流活動，大學生學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會也將組織大學生開展理論學習研討活動。校大學生學習十七大理論宣講團將深入各二級學院開展宣講活動，黨委宣傳部還邀請校外專家為全校教師解讀十七大報告。

校黨委還就學習黨的十七大精神活動的宣傳報道、大力推動黨的十七大精神“三進”工作以及學習活動的日程安排、落實情況等提出了具體的要求，重點提出要將十七大精神學習與學校評建工作相結合，把貫徹十七大精神落實到評建工作中去。我校召開迎評創優學生工作暨學風建設總結表彰大會

10月31日晚，我校迎評創優學生工作暨學風建設總結表彰大會在大禮堂隆重召開。校黨委書記夏東民、黨委副書記朱愛勝、副校長董存田、相關職能部門負責人、各學院分管學生工作領導以及1400多名學生參加了大會。

會議由黨委學工部部長、學工處處長崔景貴主持。黨委常委、組織部部長湯建石在會上宣讀了《關于表彰我校2006～2007學年獎學金獲獎學生的決定》、《關于表彰我校2006～2007學年先進班集體、獎學金獲獎學生的決定》，黨委宣傳部部長李文輝宣讀了《關于表彰我校2007年上半年學風建設主題教育先進單位和優秀班級的決定》，后勤服務總公司總經理錢云福宣讀了《關于表彰我校第十九屆宿舍文化節系列活動獲獎集體和個人的決定》。大會表彰了278名一等獎學金、509名二等獎學金、1294名三等獎學金和1370名單項獎獲獎同學、11名金鼎獎學金獲獎同學（特等獎學金）、10個先進班集體、10名優秀學生干部標兵、232名優秀學生干部。校領導及相關職能部門負責人為獲獎者代表頒獎。

校迎評創優領導小組副組長、副校長董存田在會上作了迎評動員。他說，本科教學工作水平評估是國際上通行的對高等教育質量進行監控的手段，是國家管理高等教育的有效措施，此次本科教學水平評估，我校得到優秀，將是學校寶貴的無形資產，對學校創造特色、形成品牌、擴大知名度、提高影響力，最終提高廣大同學的就業和從業競爭力都將發揮重要作用。他要求全校師生要統一思想，提高認識；眾志成城，爭先創優；奮力拼搏，以評促建。

校迎評創優領導小組副組長、學風建設領導小組組長、黨委副書記朱愛勝在會總結了我校學風建設主題教育所取得的成效。他說，我校自開展學風建設主題教育以來，全校上下思想統一，狠抓活動落實，通過學風巡視，促進了全校學風的根本好轉。朱愛勝要求各學院領導要進一步重視學風建設，建立健全學生管理制度，加強學生干部的培養和教育，發揮學生干部的表率作用，加強與學生家長、社會有關部門的聯系，形成教育的合力；他希望輔導員、班主任能經常深入學生中間，加強大學生思想政治教育，激發學生的主體能動性，調動學生積極性，提高學生思想道德水平；任課教師要加強教風建設，強化教書育人意識；學生黨員、學生干部要重視自我教育和自我管理。

校黨委書記夏東民在會上發表重要講話。他說，本次本科教學工作水平評估是高等教育事業為貫徹落實科學發展觀所采取的重要舉措，對促進學校建設發展、提升我校社會聲譽和辦學地位、開辟更為廣闊的就業空間、辦人民滿意的大 學有重大意義。夏東民指出，本科教學水平評估不僅是對我校辦學思想、辦學目標和定位、專業建設與辦學特色、辦學條件、師資隊伍、教學管理、教學過程、教學效果、人才培養質量、教師的師德和教風、學生的精神狀態和學風、校容校貌和校園文化氛圍的一次全面的嚴格的檢驗，也是對學生學習能力、學風狀況、精神狀態、思想作風、行為文明的一次徹底檢驗。他希望全校上下廣泛動員、統一思想、提高認識，把思想發動貫穿于迎評促建創優工作的全過程，使評估工作成為全體師生關注的熱點，形成人人關注評估、人人參與評估、人人貢獻評估，形成“我校迎評我貢獻，我校創優我光榮”的精神風貌，增強工作責任感和使命感，同心同德、團結協作，創造性地做好“迎評創優”的各項工作，為學校的發展做出自己的貢獻。

會上，校特等獎學金暨金鼎獎學金獲得者代表、計算機科學與技術學院尹菲菲同學，先進班集體代表、機械與汽車工程學院陳亮同學分別作了大會交流發言。

首屆國際工業工程研討峰會在我校召開

10月27日，由常州市科學技術協會、江蘇技術師范學院主辦，東方學院、常州市工業工程學會承辦的“常州市首屆國際工業工程研討峰會”在綜合學術報告廳召開。常州市人民政府副秘書長朱笑冰、副校長周全法出席開幕式并致詞。來自澳大利亞、美國以及國內工業工程行業、在常高校的數十名專家、學者和常州中小企業家共300多人參加會議。

研討會上，澳大利亞工業工程專家、精工咨詢澳大利亞分公司總經理布萊恩萊維坦先生首先作了《精益生產如何幫助中小企業快速發展》的報告，引起了與會企業家的極大興趣。合眾咨詢（3A企業）董事長劉承元博士、國際工業工程學會中國部副主席丁佰勝博士、臺灣工業工程專家、中國工業工程學會理事陳飛龍博士以及精工咨詢總監、工業工程專家謝陵春先生先后就制造業革新與改善實踐、工業工程的應用、工業工程在制造業的作用與重新定位、中小企業如何推行精益生產等問題與會人員進行了深入交流與研討。

通過研討，專家學者普遍認為，工業工程在美國、日本等發達國家實現工業化進而實現現代化的進程中發揮了巨大作用。在我國的汽車、制造業、服務業等領域已經得到應用也取得了一些成果并逐步顯示出其巨大的威力，但還存在著企業自覺、自發地進行工業工程應用不多的問題，需要從事工業工程行業的專家大力宣傳和普及。

據了解，隨著市場經濟日益完善和企業改革邁向深入，工業工程技術得到了迅速發展和應用，對企業科學管理，提升經濟效益的推進作用越來越明顯。據常州市工業工程學會副會長、東方學院院長沈琳介紹，常州市首屆國際工業工程研討峰會同時也是常州市第三屆學術活動月的一項重要內容。舉辦該峰會旨在宣傳工業工程對促進常州市中小企業又好又快發展的作用，倡導精益生產和管理，降低企業生產運營成本，最大限度地節約費用，提高企業的效率和效益。

我校召開2007年招生宣傳工作總結表彰會

11月2日下午，我校2007年招生宣傳工作總結表彰大會在行政樓218會議室召開。校領導夏東民、施步洲、朱愛勝、沈永祥、董存田、校長助理羅衛國以及各單位招生宣傳工作負責人和教師代表參加會議，大會表彰獎勵了24位招生宣傳工作先進個人。

黨委書記夏東民在會上發表講話時指出，招生宣傳工作十分重要，做好這項工作對于提高學校生源質量、提高學校知名度乃至對學校的發展都將起到十分重要的推動作用。他代表校黨委和行政對在招生宣傳工作中付出辛勤勞動的全體同志表示感謝，同時勉勵大家再接再厲，創新方法，力爭在明年及今后的招生宣傳工作中取得更大成績。

校招生工作領導小組組長、黨委副書記朱愛勝通報了2007年的招生情況，總結了2007年招生宣傳工作的經驗。他說，我校迎評建設成效顯著，各項事業發展迅速，社會聲譽也不斷提升，學生錄取分數逐年提高。他指出我校2007年招生宣傳工作取得了顯著成效，也得益于建立了一大批生源基地、建立了一支穩定的招生宣傳隊伍、拓寬了招生宣傳手段以及招生宣傳人員整體素質的增強。

據悉，近幾年來，我校已經在全省普通中學先后建立了200多個生源基地和優秀生源基地，明年計劃新建立100個左右生源基地，重點打造20至30所優秀生源基地。

校領導角逐全省“校長杯”乒乓賽獲第四佳績

10月28日，為期二天的江蘇省第十五屆高校“校長杯”乒乓球賽在南京林業大學體育館落下帷幕，由校長史國棟、副校長施步洲、黨委副書記朱愛勝組成的江蘇技術師范學院代表隊在比賽中頑強拼搏，充分發揮出自己的水平，從普通本科院校組的41個代表隊中脫穎而出，取得了第四名的好成績。據了解，江蘇省高校“校長杯”乒乓球賽由江蘇省教育廳主辦，來自全省各高校及省教育廳的86支代表隊的400多名運動員分為普通本科院校組與普通專科（高職）院校組進行角逐。該項比賽是江蘇省高校較有影響的傳統體育賽事，比賽的宗旨在于為全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作的開展，加強校際之間交流，增強領導干部參加體育鍛煉的意識，提高健康水平。

3博士獲市“831工程”科研項目資助

日前，從常州市委人才工作小組獲悉，我校計算機學院吳訪升博士的《電子圖文信息保護系統—數字隱身衣》、學工處崔景貴博士的《心理教師專業化發展研究》、教育學院蔣波博士的《版式設計對閱讀效果影響的眼動研究》三個課題獲常州市2007“831工程”培養對象科研項目資助，資助經費共5.5萬元。

據悉，實施“831新世紀學術技術帶頭人培養工程”，旨在選拔一批政治素質好，業務水平高，創新能力強的優秀中青年專業技術人才，培育一批專家群體，為實現我市新世紀經濟和社會發展戰略目標奠定高層次人才基礎。2007常州市資助的“831工程”培養對象科研項目共39項，資助經費達68萬元。

抄報：校領導

發送：各學院、各部門

評估辦公室 E—mail:pgb@jstu.edu.cn 編輯：王振偉

核稿：崔景貴

簽發：董存田

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