第一篇：迎接上級對學校工作評估的倡議書

迎接上級對學校工作評估的倡議書

親愛的同學們：

大家好！

xx區教育局即將對我校進行區一級學校工作評估，此次評估對我校整體建設、提高教學水平有著積極的影響。作為學校的一員，我們有責任也有能力為學校的迎評工作貢獻自己的智慧和力量。因此，我們向全校同學發出倡議：從我做起，從細節做起，以自己的實際行動投入到迎評工作中來！具體做到以下幾點：

一、了解學校上等級評估的目的、意義以及與自身的密切關系，從而以飽滿的熱情配合學校做好評估工作。

二、認真學習、遵守《學生管理手冊》中有關校規、校紀的制度，認真配合、積極參與校園文明建設活動。端正態度，有意識的規范自己的言行舉止，提升我校校園文化的品位，適應新形勢下塑造復合型優秀人才的需要，加強綜合素質的培養，展示良好的精神風貌，樹立全新的自我形象，為美麗的駿景中學打造一道道亮麗的風景線。

三、不斷提高自身的思想覺悟，尊敬師長，禮貌待人，文明用語，展示我們駿景人良好的精神風貌。

四、主動學習，勤奮進取，形成良好學風。

五、樹立創新意識和創新精神，積極把理論知識同實踐相結合。積極參加學校組織的各項課內外科技文化以及與評估有關的活動中，展現我校學生的活動能力。

六、積極參加課間操、體育課等體育鍛煉增強身體素質，為更好地完成今后的學習和工作任務學習任務打下堅實的基礎。親愛的同學們，迎接上等級評估工作是我們學校今年工作的重中之重，大家快快行動起來吧！從我做起，從細節做起。我們的迎評工作一定能夠圓滿成功！

第二篇：迎接上級對學校工作評估的倡議書

親愛的同學們：

大家好！

xx區教育局即將對我校進行區一級學校工作評估，此次評估對我校整體建設、提高教學水平有著積極的影響。作為學校的一員，我們有責任也有能力為學校的迎評工作貢獻自己的智慧和力量。因此，我們向全校同學發出倡議：從我做起，從細節做起，以自己的實際行動投入到迎評工作中來！具體做到以下幾點：

一、了解學校上等級評估的目的、意義以及與自身的密切關系，從而以飽滿的熱情配合學校做好評估工作。

二、認真學習、遵守《學生管理手冊》中有關校規、校紀的制度，認真配合、積極參與校園文明建設活動。端正態度，有意識的規范自己的言行舉止，提升我校校園文化的品位，適應新形勢下塑造復合型優秀人才的需要，加強綜合素質的培養，展示良好的精神風貌，樹立全新的自我形象，為美麗的駿景中學打造一道道亮麗的風景線。

三、不斷提高自身的思想覺悟，尊敬師長，禮貌待人，文明用語，展示我們駿景人良好的精神風貌。

四、主動學習，勤奮進取，形成良好學風。

五、樹立創新意識和創新精神，積極把理論知識同實踐相結合。積極參加學校組織的各項課內外科技文化以及與評估有關的活動中，展現我校學生的活動能力。

六、積極參加課間操、體育課等體育鍛煉增強身體素質，為更好地完成今后的學習和工作任務學習任務打下堅實的基礎。親愛的同學們，迎接上等級評估工作是我們學校今年工作的重中之重，大家快快行動起來吧！從我做起，從細節做起。我們的迎評工作一定能夠圓滿成功！

第三篇：迎接本科評估倡議書

親愛的同學們：

2007 年 4 月 21 日—26 日，以云南大學校長吳松教授為組長、西 華師范大學校長陳寧教授為副組長的教育部普通高等學校本科教學 工作水平評估專家組一行 15 人，對我校本科教學工作進行了為期一 周的全面考察。教育部組織的本科教學工作水平評估 成績為優秀。

8年之后，根據教育部、教育廳文件精神，5月底6月初，省教育廳專家組將對我校本科教學工作進行全面審核評估，評估重點是“五個度”，即學校人才培養效果與培養目標的達成度，學校辦學定位和人才培養目標與我省經濟社會發展需求的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位的滿意度。評估內容包括辦學定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障以及特色項目等7個項目。它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。校興我榮，校衰我恥，作為聊大學子，更應該積極行動，從我做起，同舟共濟，眾志成城，為我校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。

因此，向全體同學發出以下倡議：

一、迎接評建，提高意識。迎評工作迫在眉睫，作為藝術學院的一份子，我們應該認清形勢，樹立主人翁意識，牢固樹立“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，真正做到“人人了解評建，人人關心評建，人人參與評建，人人為評建作貢獻”。

二、迎接評建，端正態度。我們要把教學評估與自身的成才緊密聯系起來，為教學工作獻計獻策，推動學校教學質量的提高。我們要認真學習《本科教學工作水平評估宣傳手冊》，了解學校教學工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務。

三、迎接評建，優化學風。學習是學生的天職，我們要進一步端正學習態度，強化學習意識，扎扎實實學好專業知識，廣泛涉獵相關學科，拓寬知識面，以更加積極、理性的態度投入到學習中。我們要

以迎評為契機，秉承“格物致知，敬業樂群”的校訓精神，以端正的學習態度和明確的學習目的投入到學習生活中，做到認真聽講，做好課堂筆記，加強與任課老師之間的交流；堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、不認真聽講等不遵守課堂紀律的不良現象。讓我們刻苦學習、勤于思考，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。

四、迎接評建，拓展素質。作為參與評估的主體，我們要結合學校的統籌規劃，關注學校的迎評工作進程，將自己的學習生活融入其中，隨時準備參加評估專家指定的問卷調查和專家組指定召開的學生座談會，對來訪的專家要主動問好，起立讓座，從容大方，講文明、講禮貌,展示我們良好的精神風貌。我們要積極組織和參加各類課外科技文化活動，努力提高實踐能力、創新精神和創業意識，提高人文素養和科學素質，鑄造健康積極的心理品質，加強體育鍛煉，養成文明、健康的生活習慣，以良好的精神狀態迎接評估。

本科教學工作水平評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對我們聊大學生的精神面貌和綜合素質的一次大考驗，每個聊大的人責無旁貸。迎評最后的緊要關頭，我們更要遵守校紀校規，加強自身道德修養，克服不良習慣，從身邊做起，從點滴做起。讓我們心相連，手相牽，積極行動起來，同心同德，個個爭做文明人，在我校迎接本科評估的關鍵時期，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科評估工作貢獻自己的最大力量！

第四篇：迎接本科評估倡議書（范文）

心系本科評估，情牽學校發展

———迎接本科評估倡議書

親愛的同學們：

青山巍巍，秀水泱泱，平西湖畔、弘開學府，三十余載春華秋實，孕育桃李芳菲。今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估，它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。校興我榮，校衰我恥，作為平院學子，更應該積極行動，從我做起，同舟共濟，眾志成城，為我校“迎評”工作添磚加瓦，貢獻力量。因此，校團委和學生會向全體同學發出以下倡議：

一、愛校護校，盡己所能，為迎評工作添光彩。

學生是本科教學工作合格評估的最直接受益者，作為平院學子應積極發揚艱苦奮斗、無私奉獻、自強不息的平院精神，以高度的主人翁責任感積極行動起來，做到人人心系評估，人人參與評估，人人服務評估，人人貢獻評估，為學校迎評工作貢獻自身的一份力量。

二、努力學習，刻苦鉆研，積極營造良好學風。

作為自強自立的平院學子，我們應秉承“厚德 博學 求是 創新”的校訓，發揚“崇尚科學、崇尚學術、崇尚人文”的大學精神，嚴于律己，刻苦學習，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹的良好學風。以良好的學風和優異的成績迎接評估。〃

三、提高素質，錘煉能力，迎接評估專家考核。

學生扎實的專業知識，過硬的綜合素質是教學水平的重要體現。我們要夯實專業基礎，提高專業技能，提升綜合素質，努力成為具有理想信念和獨創精神，經過良好訓練的、有知識、有能力、有社會責任感的，能夠創造幸福生活和服務于社會的人。以優秀的表現時刻準備好參加評估專家組織的綜合素質測評和指定召開的學生座談會以及各類問卷調查活動，配合學校圓滿完成本科評估工作。

四、遵規守紀，文明禮貌，展現平院學子形象。

自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環境，注重自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，把平院學子良好的形象展現給評估專家。

同學們，在我校迎接本科評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科評估工作貢獻自己的最大力量！

共青團*******委員會

******學生會

2012年3月8日

第五篇：學校迎接上級檢查校長致歡迎詞

尊敬的老師們、親愛的同學們、可愛的孩子們：大家早上好！在這火紅的五月，在這萬象更新的季節，我們非常興奮地迎來了內江市第二幼兒園的各位領導、老師、家長、小朋友們。在此，我代表內江一小全體師生對你們的的到來表示最熱烈的歡迎！我們內江一小創建于1915年，有近百年的歷史。在黨和政府的關懷下，幾經改建，現已建設成為一所高標準、現代化學校。是全國首批百所名校之一，全國青少年文明禮節教育優秀示范基地學校，是省示范校、省體育傳統項目學校、省語言文字規范化學校、省優秀家長學校示范基地學校，連年取得教育局綜合目標考核一等獎，畢業會考一等獎等諸多榮譽。是無數家長、學生向往的學校。學校現配備有計算機教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、電子備課室等專用教室。現有在職教師69人，其中大專以上學歷的占90%，是一支業務高深、師德高尚、教藝高超、氣質高雅、蓬勃向上的隊伍。