第一篇：職業(yè)中專迎接評估工作方案

***職業(yè)中專學(xué)校

迎接三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《***市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)常德市城市語言文字工作評估實(shí)施方案的通知》，順利完成我校2017年迎接國家三類城市語言文字工作評估驗(yàn)收，根據(jù)《***市城市語言文字工作評估實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)要求

通過評估，促進(jìn)我校語言文字工作健康發(fā)展，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，努力實(shí)現(xiàn)“普通話初步普及”、“漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”。

（二）具體目標(biāo)和要求

普及普通話：通過評估，使我校教師的普通話水平達(dá)到規(guī)定等級，全校師生都具備普通話應(yīng)用能力，能夠在校園和必要的場合自覺使用普通話，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。用字規(guī)范化：要認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字政策、文字應(yīng)用管理法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

用字規(guī)范化：通過評估，使全校師生規(guī)范用字意識加強(qiáng)，應(yīng)用水平提高。教師在課堂教學(xué)、學(xué)期報(bào)告、思想總結(jié)等工作

預(yù)評估。針對評估督查中發(fā)現(xiàn)的問題和整改意見，制定整改措施，及時(shí)進(jìn)行整改，不斷提高語言文字工作水平，并高標(biāo)準(zhǔn)完成檔案資料整理裝訂工作。

（四）迎接評估階段

根據(jù)預(yù)評估提出的整改意見，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、收集匯總材料和迎接評估檢查等準(zhǔn)備工作，并接受正式評估。

三、主要措施

1.大力宣傳，營造迎評氛圍

在學(xué)校樓道等醒目位置設(shè)置宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌。通過舉辦國旗下講話、主題班會(huì)、中華經(jīng)典誦讀比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、征文比賽、設(shè)立宣傳櫥窗，開辦專題黑板報(bào)，散發(fā)宣傳資料等形式，對廣大師生進(jìn)行語言文字的法律法規(guī)及知識的宣傳與講解，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義，增強(qiáng)投身迎評工作的積極性和責(zé)任感，努力營造一個(gè)“人人都說普通話、處處都寫規(guī)范字”的迎評氛圍，并做好宣傳活動(dòng)的記載工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化規(guī)范意識

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員要能熟悉國家語言文字方針政策，具有科學(xué)的語言規(guī)范觀和發(fā)展觀。

（2）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，積極貫徹國家語言文字政策，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范使用語言文字的意識，對教師尤其是語文教師用語用字要加大監(jiān)督檢查，以保證國家通用語言文字作為教育

第二篇：迎接教育督導(dǎo)評估工作方案

**學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案

為切實(shí)做好迎接###教育工作督導(dǎo)評估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步提高我校整體教育工作水平，保持學(xué)校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府關(guān)于##縣迎接省級督導(dǎo)評估工作會(huì)議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標(biāo)，以省檢為契機(jī)，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。

二、督導(dǎo)評估的對象

督導(dǎo)評估對象：##縣第三中學(xué)

三、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容

督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容為《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》所確定的有關(guān)工作事項(xiàng)，主要分為領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全、政府教育督導(dǎo)評估五大評估指標(biāo)，共61個(gè)評估要點(diǎn)；評估實(shí)行“三個(gè)一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項(xiàng)資金和其他教育經(jīng)費(fèi)、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重社會(huì)影響、弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)，造成嚴(yán)重后果）。

督導(dǎo)評估指標(biāo)涉及年限為近三個(gè)（2009-2010學(xué)年、2010-2011學(xué)年、2011-2012學(xué)年），主要評估縣級人民政府及相關(guān)職能部門落實(shí)教育職責(zé)情況。

四、組織結(jié)構(gòu)

為了確保我校順利通過省教育督導(dǎo)評估檢查，我校成立##三中迎省級督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長：張尚斌

副組長：閆國新 趙旭光 高玉榮

組 員：董文平邢學(xué)林 李進(jìn)才 雷永剛

馮大海 張潤林 馬存海

五、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極聯(lián)系縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會(huì)辦學(xué)力量，多方并舉，建好綜合實(shí)驗(yàn)辦公大樓。

2、加強(qiáng)專用教室建設(shè)和管理。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。二是補(bǔ)充新建短缺的專用教室，三是加強(qiáng)專用教室的使用和管理，重點(diǎn)是圖書室、實(shí)驗(yàn)室；健全各室的管理制度，每室有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常打掃、維護(hù)，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學(xué)儀器的補(bǔ)充和更新，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室；二是對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室建設(shè)，按照省定生機(jī)比例，增加計(jì)算機(jī)數(shù)量。

4、加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。一是要進(jìn)一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進(jìn)教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。三是建立對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機(jī)制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強(qiáng)自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。四是堅(jiān)持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報(bào)告制度，加強(qiáng)校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強(qiáng)家訪力度，動(dòng)員失學(xué)學(xué)生返校就讀。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。四是加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，努力取得社會(huì)和家長的信任，共同管理學(xué)生。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。力爭達(dá)到“校園環(huán)境、育人機(jī)制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標(biāo)。

六、實(shí)施步驟：

迎評工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段2012年8月8日-18日。

1、學(xué)校迎省評領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動(dòng)迎評工作。

2、把握指標(biāo)體系，吃透評估細(xì)則，明確工作內(nèi)容，層層培訓(xùn)迎省評骨干。

3、加強(qiáng)輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標(biāo)語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學(xué)校教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡，為迎“省評”提供強(qiáng)大的輿論支持。

4、召開學(xué)校迎“省評”工作動(dòng)員大會(huì)。

第二階段：自查自評階段2012年8月19日-9月10日

1、全面開展自查。學(xué)校要嚴(yán)格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報(bào)告。自查報(bào)告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點(diǎn)。

2、制定整改措施。學(xué)校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，切實(shí)整改到位。

3、召開迎“省評”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會(huì)議。第三階段：州級復(fù)評階段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州級督導(dǎo)評估。

2、落實(shí)州政府督導(dǎo)評估組提出的整改意見，對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》查缺補(bǔ)漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進(jìn)行督查。

4、開展經(jīng)驗(yàn)交流。縣上將確定的1—2個(gè)工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學(xué)校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現(xiàn)場會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)我校迎評工作的順利開展。

第四階段：省級督查階段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召開專項(xiàng)督查情況通報(bào)會(huì)和工作調(diào)度會(huì)。

2、集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作。

3、整理完善各項(xiàng)迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

七、主要措施

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)保障措施。我校成立以張尚斌校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認(rèn)真謀劃工作思路，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。

2、加強(qiáng)輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標(biāo)語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。不造虛假檔案，把平時(shí)的工作記錄保存好、整理好，及時(shí)入檔。

5、加強(qiáng)檢查、督促力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加大平時(shí)工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，推動(dòng)迎檢工作扎實(shí)有效開展。

八、督導(dǎo)評估程序和方法

1、聽取學(xué)校自查自評情況匯報(bào)，學(xué)校負(fù)責(zé)人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關(guān)檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學(xué)校自查自評報(bào)告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財(cái)政撥款賬簿和學(xué)區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行等情況。

3、召開座談會(huì)，與會(huì)人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、社會(huì)各界人士等。

4、問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進(jìn)行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進(jìn)行專家約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進(jìn)行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行整改，整改后對完成情況進(jìn)行總結(jié)說明等待復(fù)查驗(yàn)收。##縣第三中學(xué)

2012年9月21日

第三篇：迎接教育督導(dǎo)評估工作方案

瑤塘學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案

為切實(shí)做好迎接常寧市教育工作督導(dǎo)評估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步提高我校整體教育工作水平，保持學(xué)校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)常寧市教育局關(guān)于常寧市迎接省市第三輪督導(dǎo)評估工作會(huì)議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標(biāo)，以省檢為契機(jī)，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。

二、督導(dǎo)評估的對象

督導(dǎo)評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學(xué)校

三、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容

督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導(dǎo)評估綜合性指標(biāo)和學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標(biāo)五大評估指標(biāo)，評估實(shí)行“六個(gè)一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項(xiàng)資金和其他教育經(jīng)費(fèi)、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重社會(huì)影響、弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)，造成嚴(yán)重后果）。

四、組織結(jié)構(gòu)

為了確保我校順利通過縣市省教育督導(dǎo)評估檢查，我校成立迎“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬

副組長：彭中華 鄧振球 劉 貴

組 員：張國華 文 成 吳美艷 張慧琳

段自立 黃國元 賀 丹

五、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極聯(lián)系我市教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會(huì)辦學(xué)力量，多方并舉，建好學(xué)校食堂大樓。

2、加強(qiáng)專用教室建設(shè)和管理。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。二是補(bǔ)充新建短缺的專用教室，三是加強(qiáng)專用教室的使用和管理，重點(diǎn)是圖書室、實(shí)驗(yàn)室；健全各室的管理制度，每室有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常打掃、維護(hù)，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學(xué)儀器的補(bǔ)充和更新，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室；二是對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室建設(shè)，按照省定生機(jī)比例，增加計(jì)算機(jī)數(shù)量。

4、加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。一是要進(jìn)一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進(jìn)教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。三是建立對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機(jī)制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強(qiáng)自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。四是堅(jiān)持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報(bào)告制度，加強(qiáng)校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強(qiáng)家訪力度，動(dòng)員失學(xué)學(xué)生返校就讀。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。四是加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，努力取得社會(huì)和家長的信任，共同管理學(xué)生。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。力爭達(dá)到“校園環(huán)境、育人機(jī)制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標(biāo)。

六、實(shí)施步驟：

迎評工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段2015年9月1日-9月30日。

1、學(xué)校迎市評審領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，研究部署迎““第三輪省評”工作，迅速啟動(dòng)迎評工作。

2、把握指標(biāo)體系，吃透評估細(xì)則，明確工作內(nèi)容，層層培訓(xùn)迎省評骨干。

3、加強(qiáng)輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標(biāo)語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學(xué)校教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡，為迎“省評”提供強(qiáng)大的輿論支持。

4、召開學(xué)校迎““第三輪省評”工作動(dòng)員大會(huì)。第二階段：自查自評階段2015年10月1日-10月20日

1、全面開展自查。學(xué)校要嚴(yán)格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報(bào)告。自查報(bào)告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點(diǎn)。

2、制定整改措施。學(xué)校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，切實(shí)整改到位。

3、召開迎“第三輪省評”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會(huì)議。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日-11月10日。

1、接受市級“兩項(xiàng)制度評估考核“督導(dǎo)初評。

2、落實(shí)常寧市政府督導(dǎo)評估組提出的整改意見查缺補(bǔ)漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進(jìn)行督查。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月

1、召開專項(xiàng)督查情況通報(bào)會(huì)和工作調(diào)度會(huì)。

2、集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作。

3、整理完善各項(xiàng)迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

七、主要措施

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)保障措施。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認(rèn)真謀劃工作思路，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。

2、加強(qiáng)輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標(biāo)語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。不造虛假檔案，把平時(shí)的工作記錄保存好、整理好，及時(shí)入檔。

5、加強(qiáng)檢查、督促力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加大平時(shí)工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，推動(dòng)迎檢工作扎實(shí)有效開展。

八、督導(dǎo)評估程序和方法

1、聽取學(xué)校自查自評情況匯報(bào)，學(xué)校負(fù)責(zé)人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關(guān)檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學(xué)校自查自評報(bào)告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財(cái)政撥款賬簿和學(xué)區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行等情況。

3、召開座談會(huì)，與會(huì)人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、社會(huì)各界人士等。

4、問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進(jìn)行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進(jìn)行約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進(jìn)行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行整改，整改后對完成情況進(jìn)行總結(jié)說明等待復(fù)查驗(yàn)收。

三角塘鎮(zhèn)瑤塘學(xué)校

二0一五年十月二十一日

第四篇：江西師范大學(xué)迎接評估工作方案

華東交通大學(xué)理工學(xué)院預(yù)評迎檢工作方案

根據(jù)學(xué)院2009年7月5日下發(fā)《關(guān)于開展診斷性評估工作的通知》的精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本工作方案。

一、預(yù)評迎檢工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育部26號令《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》為指導(dǎo),不斷推進(jìn)學(xué)院教育管理和質(zhì)量上水平，促進(jìn)學(xué)院快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。

工作目標(biāo)：確保2010年底之前順利通過預(yù)評估。

二、預(yù)評迎檢工作組織領(lǐng)導(dǎo)與主要措施 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面發(fā)動(dòng)

學(xué)院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)評建辦公室，各分院相應(yīng)成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各分院也應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)評建工作。要通過多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛深入的宣傳，積極動(dòng)員全院師生積極參與迎評，使全院上下都認(rèn)識到評建工作的重大意義，理解評估指標(biāo)的內(nèi)涵，明確我院評建工作的目標(biāo)，舉全院之力，“以評促建、以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，努力提高評建工作的質(zhì)量和效果，牢牢抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮評建對學(xué)院各項(xiàng)工作的推動(dòng)作用。

2．明確責(zé)任、認(rèn)真迎評

各部門、各分院的負(fù)責(zé)人是評建工作的第一責(zé)任人，學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室提出的工作方案和事項(xiàng)，各單位必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，責(zé)任到人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組定期深入各有關(guān)部門逐項(xiàng)檢查，并對各單位的評建工作進(jìn)行考核。

3．加強(qiáng)建設(shè)、積極整改

針對評建工作中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)、問題，特別是與重要指標(biāo)合格標(biāo)準(zhǔn)有差距的項(xiàng)目，通過改革與建設(shè)，盡快予以彌補(bǔ)和提高，確保我院的教育工作提高到一個(gè)新的水平。

三、評建工作總體安排

為保證評建工作有計(jì)劃、按步驟進(jìn)行，現(xiàn)將評建工作分為以下六個(gè)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員、摸底階段 預(yù)計(jì)時(shí)間：2009年8月中旬至9月底 主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．學(xué)院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，各分院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)為評建工作第一責(zé)任人，院領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分管工作具體負(fù)責(zé)指標(biāo)體系中的相關(guān)項(xiàng)目。

2．學(xué)院召開全體中層干部和相關(guān)人員預(yù)評迎檢動(dòng)員會(huì)，明確評建的目的、意義和目標(biāo)，統(tǒng)一思想、群策群力，使評建工作逐步深入到教師思想中，并貫徹于日常教學(xué)工作中。

3．評建辦開通學(xué)院教育評建網(wǎng)站，并將教育部《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評估實(shí)施方案（征求意見稿）》及教育部《普通高等學(xué)校教育評估暫行規(guī)定》等文件傳達(dá)到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)。

4．在正確理解評估指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對評估指標(biāo)體系各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化，修訂《評建工作任務(wù)分解書》，并落實(shí)到有關(guān)單位和責(zé)任人，各單位按相關(guān)要求制定工作計(jì)劃。

5．評建辦編印“評建工作簡報(bào)”，同時(shí)，不斷更新學(xué)院教育評估網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對評建工作的宣傳。

6．評建辦制定并修改《評建工作方案》、《預(yù)評迎檢材料建檔指南》等，并報(bào)學(xué)院討論通過，下發(fā)各部門、各單位執(zhí)行。

7．各單位依照指標(biāo)體系和任務(wù)分解書的要求收集評建所需材料（各類統(tǒng)計(jì)表格、數(shù)據(jù)、圖表等），并按照建檔指南的要求，作初步的分類整理，建立本單位評建檔案。

8．各部門根據(jù)《任務(wù)分解書》、《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件合格標(biāo)準(zhǔn)（附表）》和《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件指標(biāo)測算方法》的要求，梳理出所缺項(xiàng)目、數(shù)據(jù)和材料，提出擬建設(shè)項(xiàng)目和計(jì)劃。

第二階段：自查、初建階段

預(yù)計(jì)時(shí)間：2009年10月至2009年12月底

主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．學(xué)院邀請有關(guān)專家講解評估指標(biāo)體系，各單位進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)指標(biāo)體系的內(nèi)涵和要求，同時(shí)，學(xué)院組織相關(guān)人員到已通過教育部評估的高校進(jìn)行調(diào)研和學(xué)習(xí)。

2．評建辦不定期編印“評建工作簡報(bào)”，及時(shí)更新評估網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容，介紹兄弟院校評建工作的經(jīng)驗(yàn)和舉措等，加大評建工作宣傳力度。

3．各部門、各分院根據(jù)“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的評建工作要求，進(jìn)行全方位的自查、整改、材料補(bǔ)充工作。

4．評建辦根據(jù)所有基礎(chǔ)材料，匯總統(tǒng)計(jì)表格、數(shù)據(jù)、圖表等材料。5．集體討論學(xué)院電視專題片的制作，研究確定學(xué)院“辦學(xué)特色”。6．12月底學(xué)院對各部門、各分院進(jìn)行第一次檢查，提出整改意見。

第三階段：整改、復(fù)查階段

預(yù)計(jì)時(shí)間：2010年1月至2010年4月初 主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．評建辦綜合各部門、各單位自查和學(xué)院檢查情況，提出詳細(xì)整改方案，提交學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并向各部門、各單位下達(dá)整改任務(wù)。

2．各部門、各分院根據(jù)整改方案，落實(shí)整改任務(wù)，積極扎實(shí)進(jìn)行整改，完善補(bǔ)充評建材料，各分院完成自評工作，并寫出自評報(bào)告和特色項(xiàng)目專題材料。

3．評建辦編印“評估工作簡報(bào)”若干期，適時(shí)更新充實(shí)學(xué)院評建網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容，報(bào)道學(xué)院評建工作動(dòng)態(tài)，督促評建工作深入開展。

4．評建辦進(jìn)一步完善學(xué)院評建材料建檔工作。

5．4月初，評建領(lǐng)導(dǎo)小組組織第二次全院檢查，對照評估指標(biāo)體系，對不符合指標(biāo)要求的項(xiàng)目再次提出整改。

第四階段：二次整改、建設(shè)階段

預(yù)計(jì)時(shí)間：2010年4月中旬至2010年5月中旬

1．根據(jù)第二次全院檢查的結(jié)果，結(jié)合各部門、各分院的自評意見，評建辦匯總第二次 3 整改意見，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批并下發(fā)各部門、各分院執(zhí)行。

2．各部門、各分院按照整改意見的要求，對需要整改軟、硬件及時(shí)進(jìn)行完善，不斷補(bǔ)充評建材料。

3．對照評估要求，整理最終向?qū)＜医M提交的有關(guān)數(shù)據(jù)材料，如教學(xué)進(jìn)程表、課表、學(xué)生名單、教師名單、行政人員名單等。

4．完成學(xué)院自評報(bào)告、學(xué)院特色報(bào)告等評估文件的初稿，以及一整套對應(yīng)評估指標(biāo)體系的材料附件初稿。

第五階段： 自評、三次整改階段

預(yù)計(jì)時(shí)間：2010年5月底至2010年9月底 主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．組織學(xué)院專家組進(jìn)行自評，形成專家組的自評意見。

2．評建辦根據(jù)專家組自評意見，匯總報(bào)學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審閱，并下發(fā)至各部門、各分院，作為整改依據(jù)。

3．各部門、各分院針對自評整改中發(fā)現(xiàn)的問題，完善不足之處，繼續(xù)補(bǔ)充整理評建備查材料。

4．評建辦編印“評建知識問答”手冊和“評建工作簡報(bào)”若干期，繼續(xù)收集完善學(xué)院評建網(wǎng)站的各版塊內(nèi)容，進(jìn)一步加大評建工作宣傳。

5．編制向?qū)＜医M匯報(bào)的錄像光碟和多媒體軟件，籌備制作學(xué)院建校發(fā)展成就展覽等。6．完成并驗(yàn)收所有需整改的硬件和軟件建設(shè)項(xiàng)目，全面整治校園環(huán)境。

第六階段：迎接預(yù)評專家組，預(yù)評階段 預(yù)計(jì)時(shí)間：2010年10月至2010年11月 主要任務(wù)和目標(biāo)：

1．組織抽考課程的考前復(fù)習(xí)，組織計(jì)算機(jī)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的抽考訓(xùn)練。2．各部門、各分院最后補(bǔ)充、審閱、整理評建備查材料。3．籌備評建聯(lián)歡晚會(huì)，審定評建工作電視專題片等。

4．評建辦修改《自評報(bào)告》和特色項(xiàng)目專題材料，經(jīng)學(xué)院評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議，報(bào)請學(xué)院通過，并最終定稿。

5．學(xué)院組織由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的各類檢查組在全院范圍內(nèi)進(jìn)行全面檢查，做好校園環(huán)境和各類教學(xué)、生活設(shè)施的整治工作。

6．做好各項(xiàng)準(zhǔn)備接待工作，安排好專家組的工作和生活，迎接預(yù)評專家組的正式評估。

第五篇：技工學(xué)校(職業(yè)中專)迎接目標(biāo)管理督導(dǎo)評估檢查自評報(bào)告

商貿(mào)旅游系是xx市高級技工學(xué)校（xx市第一職業(yè)中專）2010年5月實(shí)現(xiàn)系部改革而成立的一個(gè)學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)管理實(shí)體，包括財(cái)會(huì)、旅賓、計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)教學(xué)部，有在校生20個(gè)班，學(xué)生900多人。我系自成立以來，在學(xué)校黨委和行政關(guān)心重視支持下，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，確立了“辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展”，從嚴(yán)治校，銳意改革，勇于創(chuàng)新，在管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、德育與學(xué)生管理、教學(xué)改革等方面有取得新的進(jìn)展，辦學(xué)水平得到新的提高。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。商貿(mào)旅游系建立以來堅(jiān)持以干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)抓手，探索實(shí)現(xiàn)通過干部的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展，通過教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的成長，從而促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。1.1 干部隊(duì)伍建設(shè) 1.1.1 分工明確、細(xì)致

我系現(xiàn)有干部8人。其中主任一人，由學(xué)校副校長向上兼任。副主任四人：黨委委員張躍兼系副主任，負(fù)責(zé)行政、財(cái)務(wù)、技能競賽；祝雷副主任兼任系支部書記，負(fù)責(zé)德育與學(xué)生管理工作、就業(yè)安置工作；李運(yùn)華副主任負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)、招生工作；曾學(xué)明副主任負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作。專業(yè)教學(xué)部主任3人：周瑞云、方霞、姚偉才分別任財(cái)會(huì)、旅賓、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)部主任。

1.1.2 系行政例會(huì)制度

我系堅(jiān)持行政例會(huì)制度，負(fù)責(zé)研究、安排、決定系里的日常行政管理有關(guān)工作，討論、審議和研究重大問題的決策或處理意見。系主任和專業(yè)教學(xué)部主任參加。

在行政例會(huì)上，首先每位干部提出存在問題，共同討論解決的方法與途徑，以適時(shí)解決系管理中存在的問題；各主管副主任總結(jié)本周工作，提出下周安排，使各個(gè)部門緊密相連，在每一個(gè)基本的工作周期內(nèi)各部門集中協(xié)調(diào)一次，以提高行政效率。系里大事都拿到桌面談，決策透明。辦事程序規(guī)范、民主，能提高執(zhí)行力。每周到時(shí)間就面對面地談總結(jié)與打算，形成一個(gè)時(shí)期的工作安排表，能激發(fā)每一個(gè)系干部主動(dòng)地認(rèn)真思考，能提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。1.1.3 干部值日制度

值日干部從每天16：30到第二天16：30，從學(xué)生起床、早操、上課、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自習(xí)、就寢進(jìn)行全程管理，并及時(shí)處理突發(fā)事件。要求詳細(xì)登記。1.1.4 干部能嚴(yán)于律已，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作，率先垂范

我系全體干部在工作中能做到嚴(yán)于律已、獨(dú)當(dāng)一面、團(tuán)結(jié)協(xié)作。全系只設(shè)一個(gè)女生干事（同時(shí)還兼班主任、每周12節(jié)英語課），所有事務(wù)都是主任們自己親自動(dòng)手。在工作中，全體干部能夠相互配合、補(bǔ)位，既分工又協(xié)作。

全體干部還承擔(dān)較重的教育教學(xué)任務(wù)。張躍副主任還兼任學(xué)校財(cái)務(wù)主管、承擔(dān)每周2節(jié)數(shù)學(xué)課教學(xué)；祝雷副主任兼任09旅賓大專班班主任，每周上課4節(jié)，多時(shí)達(dá)到12節(jié)；李運(yùn)華副主任兼任10旅賓中專班班主任，每周上課12節(jié)；曾學(xué)明副主任兼課10節(jié)。周瑞云老師擔(dān)任10財(cái)會(huì)大專班班主任，每周上12節(jié)課；方霞老師擔(dān)任09旅賓中專班班主任，每周上10節(jié)課；姚偉才兼任學(xué)校學(xué)籍管理員，每周上6節(jié)課。教師外出培訓(xùn)、請假，大部分時(shí)間都是由系干部代課。1.1.5 干部的工作作風(fēng)、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)

系主任向上、副主任祝雷自商貿(mào)旅游系成立運(yùn)行至今，堅(jiān)持每天學(xué)生起床前到校，每晚查寢后回家，不論酷暑嚴(yán)寒，堅(jiān)持每天近16小時(shí)在學(xué)校；堅(jiān)持每周日組織并參加班主任例會(huì)。副主任曾學(xué)明下到10計(jì)算機(jī)班，協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，用心解決班級中存在的問題。系里明確規(guī)定，干部除值日表上安排的值日時(shí)間，其他加班不能計(jì)算報(bào)酬，所有干部無私奉獻(xiàn)，默默工作，成為老師和學(xué)生的楷模。1.2 教師隊(duì)伍

1.2.1 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷更新觀念

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，商貿(mào)旅游系要發(fā)展，首先要提高認(rèn)識。沒有思想解放，沒有改革和創(chuàng)新意識，一所學(xué)校的發(fā)展必定會(huì)失去動(dòng)力而滯步不前，而改革和創(chuàng)新則賴于觀念的轉(zhuǎn)變和更新。因此我們在教師培訓(xùn)過程中首先注重教師的觀念更新。我們要求教師樹立：“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”、“以提高民族素質(zhì)為宗旨的素質(zhì)教育理念”、“改革與創(chuàng)新是學(xué)校生存和發(fā)展的唯一出路”和 “科研興校”發(fā)展理念、“特色發(fā)展，品牌經(jīng)營”的辦學(xué)思路，“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”是學(xué)校辦學(xué)境界、“依法治校”的辦學(xué)策略、“以學(xué)生為本、以學(xué)生發(fā)展為本“素質(zhì)教育的學(xué)生觀等觀念。1.2.2 《商貿(mào)旅游系工作通訊》

為了建立教師培訓(xùn)的平臺，我系創(chuàng)辦了《商貿(mào)旅游系工作通訊》，現(xiàn)已編輯了20多期，發(fā)到每個(gè)教師，全面介紹系里的辦學(xué)理念、管理觀念和新的方法，為教師學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的平臺。

1.2.3 《商貿(mào)旅游系教師工作手冊（試行）》 為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，我系編印了《商貿(mào)旅游系教師工作手冊（試行）》，收錄了《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《xx市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程（試行）》、《商貿(mào)旅游系教師工作常規(guī)》、《商貿(mào)旅游系績效工資發(fā)放暫行辦法》、《教師目標(biāo)管理考核評定細(xì)則》、《班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》、《專業(yè)帶頭人評選條件》、《骨干教師評選條件》、《校園禮儀規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)、文件，以提高教師的政策業(yè)務(wù)水平。同時(shí)對某些工作提出具體要求，給團(tuán)隊(duì)干部教師以責(zé)任感的自律和制約，使我們的教育教學(xué)行為規(guī)范化，服務(wù)意識更強(qiáng)，工作水平更高。1.2.4 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2010年下學(xué)期，我系先后派出了10多人次教師外出培訓(xùn)，其中會(huì)計(jì)專業(yè)江敏、陳亮、郝陸軍3人參加市教育局在中南工業(yè)學(xué)校組織的新課程改革培訓(xùn)，朱玲、姚偉才、馮海翔老師參加了計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；盧錫娟等2人參加了普通話測試員培訓(xùn)等。楊慧、劉玲參加勞動(dòng)與社會(huì)保障部組織的文化課教材教法師資培訓(xùn)。

2010年12月23日，我校組織了19位教師到汨羅職業(yè)中專參觀學(xué)習(xí)“自主、開放”教學(xué)模式改革。

1.2.5 班主任隊(duì)伍建設(shè)

同時(shí)，我系始終班主任隊(duì)伍建設(shè)放在最為重要的位置，堅(jiān)持以新的理念來指導(dǎo)班主任工作。強(qiáng)調(diào)班主任和德育工作者務(wù)必有良好的情操，樹立科學(xué)的學(xué)生觀、人才觀，掌握德育與班級管理的科學(xué)方法與途徑。

同時(shí)，堅(jiān)持每周班主任例會(huì)，開展學(xué)習(xí)、工作討論、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。1.2.6 教師文娛活動(dòng)

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們要倡導(dǎo)老師要有健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來快樂和成就感，我們致力教師團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個(gè)人生活的極大豐富。我們組織教師積極參加學(xué)校教工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、卡拉ok比賽、乒乓球比賽等，我系在學(xué)校舉行的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲拔河比賽冠軍。

同時(shí)，我系還積極組織教師小合唱、朗誦等節(jié)目等參加學(xué)校第四屆藝術(shù)節(jié)暨2011元旦晚會(huì)。1.2.7 教師業(yè)務(wù)水平

在2010年xx市中等職業(yè)學(xué)校公共課教師教學(xué)能力競賽中，英語教師楊慧獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，音樂教師蔡斐獲三等獎(jiǎng)。

在xx市2010優(yōu)秀教育教學(xué)論文評審活動(dòng)中，張躍老師撰寫的《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)審質(zhì)量的控制》一文獲一等獎(jiǎng)；楊慧老師撰寫的《讓課改之花越開越盛》獲二等獎(jiǎng)。在2011年元月6日舉行的教師測評上，全系教師對商貿(mào)旅游系領(lǐng)導(dǎo)班子、系領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、工作情況、履行職責(zé)情況進(jìn)行綜合測評，領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率為85%，系主任、副主任的優(yōu)秀率在92%以上，其中三位主任的優(yōu)秀率為100%。專業(yè)教學(xué)部主任的優(yōu)秀率在85%以上。全體系領(lǐng)導(dǎo)干部的工作得到全系教師的充分肯定。1.2.8 學(xué)科帶頭人和骨干教師

我系有省級學(xué)科帶頭人3人，市級專業(yè)學(xué)科帶頭人3 人。

二、努力構(gòu)建一種具有中等職業(yè)教育特色和學(xué)校特點(diǎn)的健康和 諧、積極向上的學(xué)校文化。2.1 辦學(xué)理念

商貿(mào)旅游系堅(jiān)持以學(xué)科發(fā)展觀作指導(dǎo)，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，堅(jiān)持以全新的辦學(xué)理念來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。通過科學(xué)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，努力使管理者和教師將新的辦學(xué)理念落實(shí)到我們教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一次活動(dòng)、每一個(gè)行為。2.1.1 培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格 培養(yǎng)目標(biāo)：“合格＋特長＋專長”的高素質(zhì)的中高級專業(yè)技術(shù)人才。人才規(guī)格：“基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)過硬、特長明顯、情操高尚、身心健康、和諧發(fā)展”。2.1.2 辦學(xué)思路

我們致力于將我們的辦學(xué)理念落實(shí)到每一項(xiàng)具體的教育教學(xué)與管理行動(dòng)中，堅(jiān)持全面貫徹iso9001國際質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持以良好行為習(xí)慣和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，堅(jiān)持教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，突出職業(yè)崗位技能、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識和良好行為習(xí)慣。我們希望，通過我們團(tuán)隊(duì)的共同努力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，努力使我們的辦學(xué)能讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意，這將是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵。2.2 制度建設(shè)

2.2.1 教師管理制度

我系制訂《商貿(mào)旅游系教師工作常規(guī)》、《商貿(mào)旅游系績效工資發(fā)放暫行辦法》、《教師目標(biāo)管理考核評定細(xì)則》、《班主任工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》、《校園禮儀規(guī)范》等制度。在2010年考核中，我們嚴(yán)格按照教師和班主任的目標(biāo)管理考核制度進(jìn)行考核、評優(yōu)，不是單純投票評優(yōu)。

2.2.2 德育與學(xué)生工作管理制度

我系在德育與學(xué)生管理過程中，十分注重制度建設(shè)，編印了《商貿(mào)旅游系學(xué)生手冊》，其中包含：《xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《湖南省普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《xx市第一職業(yè)中專校園禮儀規(guī)范》《、班級考核評比與學(xué)生操行評定暫行條例》《學(xué)生請假制度》、、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單項(xiàng)積極分子標(biāo)準(zhǔn)及評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《學(xué)生德育活動(dòng)安排一覽表》、《學(xué)生宿舍文明建設(shè)管理?xiàng)l例》、《教室文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《xx市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為細(xì)則》、《學(xué)生社團(tuán)協(xié)會(huì)管理辦法》等，學(xué)生人手一冊。

為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)、了解有關(guān)制度，增強(qiáng)自覺性，我系安排時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了《學(xué)生手冊》知識考試，進(jìn)行班級排名。2.3 有職業(yè)教育特色的校園文化

商貿(mào)旅游系注重環(huán)境文化建設(shè)，并在學(xué)校文化建設(shè)中注重職業(yè)教育特色、注重學(xué)校特色、注重專業(yè)特色。

2.3.1 《提高職業(yè)素質(zhì)十六條法則》

在走廊的墻壁的上制作了以“提高職業(yè)素質(zhì)十六條法則”為內(nèi)容的標(biāo)牌，內(nèi)容有：《工作就是我們生命的意義所在》、《把職業(yè)當(dāng)成我們的事業(yè)》、《忠誠比能力更重要》、《沒有任何借口》、《責(zé)任重于能力》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《團(tuán)隊(duì)精神才能贏得勝利》、《紀(jì)律是成功的基石》、《服從，員工必備的一種素質(zhì)》、《拖延是一種惡習(xí)》、《恪守商業(yè)機(jī)密》、《節(jié)約是我們每一個(gè)人的責(zé)任》、《服務(wù)是每個(gè)人的事情》、《一切以結(jié)果為導(dǎo)向》、《要十分注意我們的職業(yè)形象》、《全力以付》等十六個(gè)版面。

2.3.2 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和心理健康教育、“9s”管理、校園安全、推廣普通話等

在文化建設(shè)中，我們注重宣傳《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中有關(guān)對學(xué)校、教師和學(xué)生的要求；注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；注重學(xué)生校園安全教育；注重“9s”管理的宣傳。2.3.3 教室文化

所有班級都進(jìn)行了教室文化建設(shè)，黑板上方有國旗、學(xué)校學(xué)風(fēng)；旁邊有公示欄和“9s”管理宣傳。教室兩邊和后面由各班自行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)班級、專業(yè)特色。黑板報(bào)每月一期。2.3.4 學(xué)生身份卡（校牌）

我系嚴(yán)格學(xué)生佩戴校牌制度，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作了學(xué)生身份卡，制訂了《學(xué)生身份卡管理規(guī)范》，每天上課前都有學(xué)生會(huì)紀(jì)律部值日干部堅(jiān)持檢查學(xué)生校牌佩戴情況，并登記。2.4 豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我系積極參加并開展各種文娛體育活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我、鍛煉自我、提高自我、充實(shí)自我的平臺。2.4.1 班級女子排球賽

由我系承辦的2010學(xué)校班級女子排球賽于11月22日-30日進(jìn)行，共有10旅大班、10旅中班、10財(cái)大班、10計(jì)應(yīng)班、10財(cái)會(huì)班、09計(jì)應(yīng)班、09旅大班、09財(cái)大班(一)、09財(cái)大班(二)和機(jī)電系共10支隊(duì)伍參加比賽。通過24場競賽，09財(cái)會(huì)大專班(一)隊(duì)獲得冠軍、10計(jì)算機(jī)班隊(duì)獲得亞軍、09財(cái)會(huì)大專班(二)隊(duì)獲得季軍。2.4.2 班級男子籃球賽 我系男生組建了男子籃球隊(duì)，參加了由機(jī)電系承辦的2010年學(xué)校班級男子籃球賽，獲得第四名。

2.4.3 “三獨(dú)”比賽

商貿(mào)旅游系學(xué)生“三獨(dú)”比賽于2010年11月30日至12月29日舉行，有26位同學(xué)參加獨(dú)唱比賽、4名學(xué)生參加獨(dú)舞比賽、5名學(xué)生參加獨(dú)奏比賽。經(jīng)過激烈的初賽，最終有16個(gè)節(jié)目脫穎而出進(jìn)入了決賽，決賽于12月29日晚上舉行。09財(cái)會(huì)大專班張琪等3人獲一等獎(jiǎng)、09旅賓大專班楊慧敏等4人獲二等獎(jiǎng)、09財(cái)會(huì)大專班朱敏等5人獲三等獎(jiǎng)。2.4.4 商貿(mào)旅游系2011元旦晚會(huì)

2010年12月29日晚，我系單獨(dú)舉辦了商貿(mào)旅游系“三獨(dú)”比賽決賽暨2011元旦晚會(huì)，《歌舞青春》等22個(gè)節(jié)目，近100名師生同臺表演，孫光友校長也即興放歌。2.4.5 課外活動(dòng)小組（協(xié)會(huì)、社團(tuán)）

我系已經(jīng)成立：舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、女子排球隊(duì)、男子籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等課外活動(dòng)小組，并配備了指導(dǎo)教師、安排了固定的訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。充分挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)揮了學(xué)生特長，展示了學(xué)生風(fēng)采。2.5 宣傳工作

加強(qiáng)學(xué)校對內(nèi)、對外宣傳工作，積極、客觀、準(zhǔn)確地宣傳學(xué)校和我系改革和發(fā)展的成就、學(xué)生活動(dòng)的成果，有利于在學(xué)生、家長和社會(huì)中塑造學(xué)校良好的社會(huì)形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。2.5.1 校內(nèi)宣傳

我系注重宣傳學(xué)生活動(dòng)成果，將學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況制作宣傳欄，展示學(xué)生活動(dòng)風(fēng)采，以增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，給學(xué)生的學(xué)校生活留下美好記憶。2.5.2 校外宣傳

三、創(chuàng)新德育與學(xué)生管理模式，不斷提高德育工作針對性、實(shí)效性。

德育是素質(zhì)教育的靈魂。中等職業(yè)學(xué)校德育與學(xué)生管理工作是一個(gè)學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志，也在很大程度上決定著學(xué)校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益，更影響學(xué)生一生的前途和命運(yùn)。因此，商貿(mào)旅游系始終以德育為首，以育人為本，堅(jiān)持學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，時(shí)刻著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，著力于學(xué)生的幸福人生奠基，創(chuàng)新德育與學(xué)生管理模式，提高德育工作的針對性與實(shí)效性。3.1 落實(shí)德育工作常規(guī)

德育常規(guī)指建立德育工作或活動(dòng)的規(guī)范，是德育工作有效性的保障，德育過程的關(guān)鍵是德育常規(guī)的執(zhí)行，德育與學(xué)生工作沒有捷徑可走，惟有規(guī)范到位的常規(guī)管理才是提高管理效率的有效途徑。

3.1.1 要建立德育活動(dòng)常規(guī)

我系建立了每周一早晨的升旗儀式、每周一下午第一節(jié)課的主題班會(huì)、每周一下午第二節(jié)課大掃除、每月一期黑板報(bào)等德育常規(guī)活動(dòng)，并規(guī)范了這些活動(dòng)的內(nèi)容、程序與細(xì)節(jié)。3.1.2 科學(xué)規(guī)劃學(xué)生德育活動(dòng)體系

根據(jù)重大紀(jì)念日、節(jié)日，科學(xué)規(guī)劃一年德育活動(dòng)，注重構(gòu)建德育活動(dòng)體系。如：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“五一”的愛勞動(dòng)教育、“七一”的黨的知識教育、“八一”的國防教育教育、“十一”的愛國主義教育等。3.2 創(chuàng)新德育方法與模式

德育工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，即德育工作需要我們根據(jù)規(guī)律，探索出符合學(xué)生實(shí)際的有效的方法與途徑。商貿(mào)旅游系堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新德育與學(xué)生工作的模式與方法。3.2.1 “9s”管理

學(xué)校推進(jìn)9s管理是企業(yè)文化進(jìn)入中職學(xué)校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進(jìn)的必然，是學(xué)校在管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然，是“面向市場辦學(xué)、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學(xué)校管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然。

為了切實(shí)養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，商貿(mào)旅游系在學(xué)生管理中全面推行“9s”管理，制訂了《商貿(mào)旅游系“9s”班級目標(biāo)管理與學(xué)生操行評定考核細(xì)則》等制度，組織學(xué)生認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“9s”管理的相關(guān)制度、文件，并在學(xué)校管理過程中逐步落實(shí)“9s”管理的實(shí)施要求，提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提升學(xué)生對以后工作的勝任力。3.2.2 “和諧班級”創(chuàng)建活動(dòng)

和諧班級，是在新形勢下產(chǎn)生的一種以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以和諧的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，以民主管理為主要模式，以諸種教育要素之間的有效調(diào)控為基本保障，以學(xué)生的和諧、健康、全面、充分發(fā)展為基本目標(biāo)的現(xiàn)代班級教育管理理念。和諧班級建設(shè)，能夠促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展；能夠健全學(xué)生的人格，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

我系在“和諧班級”創(chuàng)建活動(dòng)中，提出了以下八個(gè)方面的目標(biāo)與內(nèi)容：

1、關(guān)系融洽（班級與班級、班主任與任課教師、班主任與學(xué)生、班主任與學(xué)生干部、學(xué)生干部與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、班主任與學(xué)生家長、學(xué)生與家長、學(xué)生與班集體等的關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽）；

2、班風(fēng)優(yōu)良（在班級形成“團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、文明守紀(jì)、共同進(jìn)步、積極向上”的班風(fēng)和“勤學(xué)善思、藝精求真”的學(xué)風(fēng)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)收獲大）；

3、行為規(guī)范（認(rèn)真貫徹并落實(shí)“9s”管理的要求，全體學(xué)生形成尊敬老師、友愛同學(xué)、禮貌文明、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好文明行為與習(xí)慣）；

4、管理民主（班級管理制度健全、管理體系完備、作風(fēng)民主，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理）；

5、活動(dòng)豐富（班級建立各種課外興趣活動(dòng)小組，班級活動(dòng)豐富多彩，通過富有特色班集體活動(dòng)使學(xué)生明白道理、養(yǎng)成品質(zhì)、鍛煉能力，增強(qiáng)班級的向心力和凝聚力）；

6、和諧發(fā)展（班集體中每個(gè)學(xué)生都得到尊重，每個(gè)學(xué)生能有不斷進(jìn)步。學(xué)生的個(gè)性能得到尊重，學(xué)生的興趣愛好與特長得到充分的發(fā)展。班集體特色發(fā)展）。同時(shí)，設(shè)計(jì)了《“和諧班級”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施手冊》，詳細(xì)記錄各班“和諧班級”創(chuàng)建活動(dòng)開展情況。

3.2.3 綜合能力實(shí)踐周

我系開展學(xué)生綜合能力實(shí)踐周活動(dòng)探索。其目的和內(nèi)容有：提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力；糾正中職學(xué)生在行為習(xí)慣中的不良現(xiàn)象；培養(yǎng)中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我成長的能力；讓中職學(xué)生參與學(xué)校的全面管理，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解學(xué)校設(shè)置這些管理崗位，目的是為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們在中職學(xué)校能健康成長；培養(yǎng)中職學(xué)生愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)中職學(xué)生熱愛學(xué)校的情感；培養(yǎng)中職學(xué)生的專業(yè)意識，增強(qiáng)中職學(xué)生的崗位適應(yīng)性；培養(yǎng)中職學(xué)生的崗位意識，形成正確的就業(yè)觀。

我們制訂了《xx市高級技工學(xué)校商貿(mào)旅游系學(xué)生綜合能力實(shí)踐周活動(dòng)手冊（試行）》，設(shè)計(jì)了《評價(jià)表》、《學(xué)生綜合實(shí)踐周日記》。本學(xué)期二年級4個(gè)班級進(jìn)行了綜合能力實(shí)踐周活動(dòng)，效果顯著。

3.2.4 “文化晚餐”

“文化晚餐”活動(dòng)是我系在德育方法與模式的一個(gè)有效創(chuàng)新與嘗試，他集學(xué)生自我教育、素質(zhì)培養(yǎng)于一體。我系堅(jiān)持了各班每天19：00－19：20開展“文化晚餐”，并納入了我系《作息時(shí)間表》。

“文化晚餐”的好處：①每個(gè)小組一起，討論并確定主題：可以培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)意識、組織能力。②學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容：可以培養(yǎng)寫作能力、思維能力、分析能力、知識運(yùn)用的能力；③活動(dòng)進(jìn)行：可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、鍛煉膽量和儀態(tài)儀表。

“文化晚餐”是學(xué)生自我教育、提高德育實(shí)效性的一個(gè)有效途徑，我們將《提高職業(yè)素質(zhì)十六條法則》、“9s”管理、“和諧班級”建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容，納入“文化晚餐”活動(dòng)中，讓學(xué)生自己討論，自我教育。3.2.5 青年志愿者活動(dòng)

我系成立了“青年志愿者協(xié)會(huì)”，組織學(xué)生廣泛參加青年志愿者活動(dòng)。

青年志愿者開展義務(wù)勞動(dòng)，整治了衛(wèi)生死角。09財(cái)會(huì)中專班：綜合樓后面綠化地；09財(cái)會(huì)大專班：女生樓前的草坪；09計(jì)算機(jī)班：綜合樓前東邊綠化帶；10計(jì)算機(jī)班、10旅賓中專班：整理操場雜草。

同時(shí)，青年志愿者還參加了我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作。3.2.6 震撼全人類的視頻《我和世界不一樣》

系里全體學(xué)生看完后，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行思考，要寫觀后感一篇，不少于500字。觀后感以后在“文化晚餐”或主題班會(huì)上交流，然后交系進(jìn)行評比（正在進(jìn)行中）。3.3 注重學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)校德育與學(xué)生管理工作中起著很大的作用，他們既是學(xué)生實(shí)行自主、自律、自治的載體，又是溝通老師與學(xué)生對象之間最主要的橋梁和紐帶。同時(shí)，他們又是學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)功能的得力助手和先鋒力量。因此，能否建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，構(gòu)建針對性、實(shí)效性德育與學(xué)生管理工作有著重要的作用。3.3.1 學(xué)生干部選拔與培訓(xùn)

商貿(mào)旅游系一成立，我們就著手在原來學(xué)生會(huì)干部的基礎(chǔ)上組建系學(xué)生會(huì)、系團(tuán)委，重新確立了系學(xué)生會(huì)團(tuán)委的部門設(shè)置，明確各部門的職責(zé)。

本學(xué)期，我系舉行了二期學(xué)生干部培訓(xùn)，對全系所有學(xué)生會(huì)團(tuán)委、各班班委會(huì)團(tuán)支部干部進(jìn)行培訓(xùn)，明確要求，指導(dǎo)工作方法。3.3.2 學(xué)生干部例會(huì)制度

我們借鑒企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)生干部例會(huì)制度。我系規(guī)定，學(xué)生干部要建立學(xué)生會(huì)團(tuán)委部長例會(huì)制度，學(xué)生會(huì)各部要建立例會(huì)制度，班級要建立班委會(huì)團(tuán)支部干部例會(huì)制度。在例會(huì)上，各線干部要提出各部門存在的問題、分析原因、共同討論解決方法、落實(shí)到人。并作好詳細(xì)會(huì)議記錄。從而使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握管理方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)干部的協(xié)作精神，使學(xué)生干部的能力得到充分培養(yǎng)。3.3.3 學(xué)生自主管理

根據(jù)《商貿(mào)旅游系“9s”班級目標(biāo)管理與學(xué)生操行評定考核細(xì)則》的規(guī)定，現(xiàn)在我系，學(xué)生從起床到就寢的所有活動(dòng)都有學(xué)生干部值勤檢查，并詳細(xì)登記。學(xué)生自主管理模式正在形成。3.4 建立科學(xué)的德育評價(jià)體系。

學(xué)生德育評價(jià)體系是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我系注重創(chuàng)新德育評價(jià)機(jī)制，在德育評價(jià)途徑和評價(jià)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，改變以往只注重學(xué)生在校具體表現(xiàn)的局限，激活了學(xué)生主體的能動(dòng)作用；在德育評價(jià)內(nèi)容方面結(jié)合學(xué)生實(shí)際，評價(jià)的內(nèi)容體現(xiàn)出主體性、多元化、個(gè)體化、求異性、可持續(xù)性特征；改進(jìn)德育評價(jià)方式，學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3.4.1 建立學(xué)生操行與班級目標(biāo)管理考核評價(jià)制度。

一是建立將學(xué)生個(gè)人操行（日常行為）評分與班級目標(biāo)管理評比結(jié)合的評價(jià)制度；每天學(xué)生表現(xiàn)情況與班級管理緊密結(jié)合。每天學(xué)生表現(xiàn)情況匯總為每月學(xué)生操行評定分?jǐn)?shù)與等級。二是完善學(xué)生日常行為檢查制度和班級常規(guī)管理檢查評比制度，做到每天有檢查、每日有通報(bào)、每周有小結(jié)、每月有評比。以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3.4.2 班級目標(biāo)管理考核“優(yōu)秀班級”和“文明寢室”評比。

根據(jù)學(xué)生會(huì)干部每天的檢查，依據(jù)《商貿(mào)旅游系“9s”班級目標(biāo)管理與學(xué)生操行評定考核細(xì)則》，學(xué)生會(huì)秘書部每天對各班級禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、宣傳、活動(dòng)等方面情況進(jìn)行匯總，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一評比。檢查情況及時(shí)在公示欄中進(jìn)行公示，加分、扣分情況當(dāng)天及時(shí)送到班級。

根據(jù)每月班級目標(biāo)管理考核評分，分別對前三名的班級和寢室授予流動(dòng)紅旗，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4.3 《學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況登記表》

為了充分反映學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，我系建立了學(xué)生學(xué)期素質(zhì)發(fā)展情況檔案，內(nèi)容包括每學(xué)期學(xué)生在校在校的操行、擔(dān)任學(xué)生干部、參加課外活動(dòng)（社團(tuán)、協(xié)會(huì)）、各學(xué)科成績、職業(yè)資格證（包括普通話、計(jì)算機(jī)）、考勤、受到的獎(jiǎng)勵(lì)與處分情況、自我評價(jià)、班主任評語等。

3.5 德育與學(xué)生管理工作成效顯著 3.5.1 教學(xué)秩序逐步建立

兩操、唱歌、文化晚餐、練字、主題班會(huì)、大掃除等活動(dòng)已經(jīng)成為常規(guī)。課堂、晚自習(xí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真。

3.5.2 學(xué)生良好行為習(xí)慣逐步形成。

學(xué)生能堅(jiān)持：堅(jiān)持佩戴校牌；見人禮貌；不帶食品進(jìn)教室。上課吃零食、玩手機(jī)、睡覺、遲到早退等現(xiàn)象得到徹底改變。按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)上課。學(xué)生能在預(yù)備鈴前進(jìn)教室。人離關(guān)燈。3.5.3 學(xué)生自我管理機(jī)制逐步建立。

1、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部不斷完善值日制度，學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)干部都有專人有檢查、有記錄；班級與學(xué)生各方面工作有考核。

2、各班注重班干部隊(duì)伍建設(shè)；（特別雖10旅游大專班、10財(cái)會(huì)大專班）

3、《“9s”班級目標(biāo)管理與學(xué)生操行評定細(xì)則》得到落實(shí)，每天每項(xiàng)活動(dòng)有檢查，每月有班級目標(biāo)管理的考核評價(jià)和學(xué)生個(gè)人的操行評定。3.5.4 校園環(huán)境更加優(yōu)美。

全體學(xué)生堅(jiān)持每天衛(wèi)生打掃制度和保潔制度，每周一下午堅(jiān)持了大掃除制度；學(xué)生亂丟亂扔的現(xiàn)在基本根治，學(xué)校環(huán)境隨時(shí)可以保持整潔、優(yōu)美。

四、深化教學(xué)改革，推行“項(xiàng)目教學(xué)”，創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)施“揚(yáng)長教育”

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的本質(zhì)。我系力求努力構(gòu)建具有先進(jìn)教學(xué)理念、現(xiàn)代課程體系、科學(xué)培養(yǎng)模式和完善的質(zhì)量保障制度的有效的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。4.1 教學(xué)常規(guī)管理

科學(xué)的、規(guī)范的教學(xué)工作常規(guī)的建立是教學(xué)質(zhì)量的保證。教學(xué)活動(dòng)是影響其質(zhì)量的最重要因素，必須強(qiáng)調(diào)教學(xué)工藝的規(guī)范要求，以確保質(zhì)量，這就需要嚴(yán)格教學(xué)工作常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量管理。

4.1.1 建立和完善學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)制度。

我系教學(xué)管理工作努力摸索一套適合本校實(shí)際又行之有效的常規(guī)管理方法和措施，即對教學(xué)行政管理（教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程表、教學(xué)日志、教學(xué)（教師）檔案、教學(xué)檢查與評價(jià)等）、教研工作和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、命題、考查考試、成績評定等）的各個(gè)流程提出科學(xué)的、規(guī)范的、可行的、明確的目標(biāo)與要求，規(guī)范教學(xué)與教學(xué)管理行為，使教學(xué)質(zhì)量的提高有確實(shí)的保障。4.1.2 堅(jiān)持人性化的常規(guī)教學(xué)檢查

我系教學(xué)課堂檢查由定時(shí)到不定時(shí)，教師的備課、計(jì)劃、作業(yè)批改、聽課由定時(shí)檢查到隨時(shí)抽查。師生的精神面貌發(fā)生了根本的變化。隨著對學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化，學(xué)生對教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生對教師的滿意率都在85%以上。對師生反映的問題及時(shí)處理。

在按照期初系工作計(jì)劃進(jìn)行管理的同時(shí)，我們在教學(xué)管理中注意隨時(shí)調(diào)整了管理工作的思路。晚自習(xí)紀(jì)律、教師上課到位的情況、學(xué)生上課紀(jì)律等情況，沒有做到每日公示督導(dǎo)，道理很簡單，管理的重點(diǎn)在及時(shí)處理解決問題，不定時(shí)和學(xué)生要談心。不定期和教師也要交流。4.1.3 反思常規(guī)教學(xué)管理 從教師常規(guī)管理的情況看，教案環(huán)節(jié)齊、詳細(xì)，教學(xué)計(jì)劃完整并不能有效的培養(yǎng)學(xué)生的能力。教案和計(jì)劃應(yīng)該是變化的。因此關(guān)于教師考核這塊很不到位。我們會(huì)研討這個(gè)問題，這個(gè)考核評價(jià)一定要有利于項(xiàng)目課程內(nèi)容整合、有利于課程教學(xué)改革、有利于專業(yè)的發(fā)展。從一年級基礎(chǔ)課的教學(xué)情況看，并沒有克服學(xué)生厭學(xué)的情緒。有些班級這種厭學(xué)現(xiàn)象有嚴(yán)重蔓延的趨勢，這對穩(wěn)定學(xué)生和明年的招生是相當(dāng)不利的。從3個(gè)部的教學(xué)研討情況看，系硬件的建設(shè)嚴(yán)重的制約了課程改革和項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施。2個(gè)多媒體教室（目前已經(jīng)壞一個(gè)）和全校一個(gè)機(jī)房的現(xiàn)狀逼著很多教師只能用粉筆做帳、黑板上推銷、口頭上動(dòng)畫。4.2 深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式

我系的教學(xué)改革主要從二個(gè)方面進(jìn)行，一是加強(qiáng)課程研究，深化教學(xué)內(nèi)容改革，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)”，構(gòu)建學(xué)校特色的中等職業(yè)學(xué)校課程體系。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)教學(xué)的改革與研究，探索適合學(xué)生的各學(xué)科教學(xué)方法與模式，提高課堂教學(xué)效果。4.2.1 項(xiàng)目教學(xué)

本學(xué)期在09級各個(gè)專業(yè)相關(guān)課程上進(jìn)行了項(xiàng)目教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)后，對教師的水平要求大幅提高，傳統(tǒng)的教學(xué)教師可以備課一章，上一章。項(xiàng)目教學(xué)后，備課一本書，難上一次課。項(xiàng)目是生產(chǎn)實(shí)際的項(xiàng)目，沒有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，要講清楚項(xiàng)目背景都難。09計(jì)算機(jī)班以網(wǎng)站項(xiàng)目為主，二維動(dòng)畫和計(jì)算機(jī)維護(hù)做項(xiàng)目子任務(wù)，進(jìn)行課程整合和協(xié)作；09財(cái)會(huì)專業(yè)以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)作為項(xiàng)目教學(xué)課程，考慮財(cái)會(huì)專業(yè)大專升學(xué)考試和會(huì)計(jì)證的考試特點(diǎn)，沒有進(jìn)行課程整合。09旅游專業(yè)以現(xiàn)場導(dǎo)游作為項(xiàng)目教學(xué)課程。10旅賓專業(yè)進(jìn)行企業(yè)見習(xí)的教學(xué)改革嘗試，將普通話和禮貌禮節(jié)兩門考試放在企業(yè)，評分標(biāo)準(zhǔn)和考評人由企業(yè)決定。從這些教學(xué)改革的情況看：09級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活面貌比10級強(qiáng)，變化最為明顯的是09旅賓大專班，09財(cái)會(huì)中專班，09計(jì)算機(jī)班。整個(gè)2年級能夠讓人感受到學(xué)習(xí)的氛圍。4.2.2 啟動(dòng)高效課堂教學(xué)模式改革 我系在全面整頓學(xué)生秩序后，從11月份開始啟動(dòng)課堂教學(xué)改革，為了確實(shí)明年上年開展的全面課堂教學(xué)改革順利實(shí)施，我們進(jìn)行了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作：①制訂了《商貿(mào)旅游系高效課堂教學(xué)改革方案》；②組織了骨干教師到外校學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)；③進(jìn)行了教師有關(guān)高效課堂教學(xué)改革理論與方法的培訓(xùn)；④各專業(yè)教學(xué)部分別組織了課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。

同時(shí)，系行政會(huì)研究決定，從明年開始，新教學(xué)模式課的津貼每課時(shí)由7.5元提高到10元，以提高老師積極性。4.2.3 學(xué)習(xí)小組建設(shè)

做好學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，構(gòu)建自主、協(xié)作的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)的主人，是商貿(mào)旅游系高效課堂教學(xué)改革出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。進(jìn)行學(xué)習(xí)小組建設(shè)是高效課堂教學(xué)改革探索的第一步，也是重要內(nèi)容。我系制訂了《商貿(mào)旅游系學(xué)習(xí)小組建設(shè)規(guī)范要求》，并編印了相關(guān)學(xué)習(xí)小組建設(shè)與培訓(xùn)資料。要求各班級在本學(xué)期建立若干5－8人的學(xué)習(xí)小組，明確職責(zé)，并組織進(jìn)行學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)。4.2.4 學(xué)習(xí)方式的變革

為了確保學(xué)生素質(zhì)得到培養(yǎng)，從組建運(yùn)行伊始，我系就將學(xué)生主題班會(huì)、大掃除等納入課程表，將唱歌、課外活動(dòng)、文化晚餐、練字等納入我系作息時(shí)間表。學(xué)生每天上午和下午的第一節(jié)課前、晚自習(xí)前都必須進(jìn)行10分鐘唱歌活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)行晚自習(xí)改革，由傳統(tǒng)的教師死守改為學(xué)生的課堂學(xué)生做主，晚自習(xí)分成幾個(gè)項(xiàng)目：唱歌、文化晚餐、練習(xí)寫字、做作業(yè)、預(yù)習(xí)新課。晚自習(xí)的檢查與評價(jià)分別由學(xué)生會(huì)文藝部、組織部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，詳細(xì)情況進(jìn)行登記由值班老師簽字確認(rèn)。4.2.5 啟動(dòng)校本教材的撰寫 4.3 重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

4.3.1 商貿(mào)旅游系系精品課程、精品專業(yè) 4.3.2 重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況成效顯著

我系周瑞云、徐庚、陳勝宜、李運(yùn)華、江敏、陳亮、姚柳紅、劉艷華等老師參加重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，在省里已成功立項(xiàng)，輔助資料和支撐材料已按要求完成并上傳到學(xué)校網(wǎng)站。4.4 加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)

商貿(mào)旅游系十分注重強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷提升職業(yè)素質(zhì)，采取了一系列的措施，取得了良好的效果。4.4.1 建立專業(yè)工作室

我系結(jié)合各專業(yè)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)事務(wù)、禮儀、旅行事務(wù)等五個(gè)工作室。設(shè)立工作室的目的，一方面探索與市場對接，使我們的專業(yè)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)與市場緊密相聯(lián)；另一方面培養(yǎng)專業(yè)特長學(xué)生和專業(yè)尖子，發(fā)揮他們的特長，提高我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的層次。技能特長生培養(yǎng)的工作由張躍副主任負(fù)責(zé)。4.4.2 職業(yè)資格證的考試

為了使學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，我們要加大種類資格證的培訓(xùn)力度。所有學(xué)生在校必須拿到：普通話等級證、計(jì)算機(jī)等級證、英語等級證。同時(shí)，會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證、高級文秘證等職業(yè)資格證考試輔導(dǎo)也正加強(qiáng)。4.4.3 改革考試方式

結(jié)合“項(xiàng)目教學(xué)”的實(shí)施，從今年上學(xué)期期末考試開始，我們將專業(yè)技能納入考試范圍。4.4.4 技能實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)

為了使生更好接受企業(yè)文化的熏陶，更快的融入企業(yè)，更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，更好培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)、操作能力和行為習(xí)慣，以適應(yīng)社會(huì)需要。我系教學(xué)計(jì)劃安排了2009級旅賓專業(yè)在岳陽華天大酒店、阿波羅大酒店進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。安排10旅賓班在岳陽井水餐飲集團(tuán)進(jìn)行了為期四周的教學(xué)見習(xí)。4.4.5 專業(yè)技能訓(xùn)練成果顯著

2010年xx市教育局舉行的全市中等職業(yè)學(xué)校技能競賽中，陳福瓊、李祖靈獲全市財(cái)會(huì)專業(yè)一等獎(jiǎng)（分別是全市第一名和第二名），劉亮獲三等獎(jiǎng)。沈艷艷、許艷獲酒店管理專業(yè)全市二等獎(jiǎng)，姚思佳獲三等獎(jiǎng)。在這次競賽中,我們超越了中南技校和湘北女校，真正站在xx市中等職業(yè)教育的前頭，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“全市第一”的辦學(xué)目標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。

2011年，商貿(mào)旅游系將在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展，學(xué)校文化建設(shè)的品位將不斷提高，“9s”管理將更加精細(xì)，“和諧班級”創(chuàng)建將全力推進(jìn)，課程改革將不斷深入開展，項(xiàng)目教學(xué)將全面實(shí)施，自主、開放、合作課堂教學(xué)模式改革將全面啟動(dòng)。我希望，通過我系全體老師和學(xué)生的共同努力，實(shí)現(xiàn)我們的共同愿望：使全體學(xué)生與上高中、大學(xué)的同學(xué)們相比，我們的同學(xué)們能：

1、更會(huì)做人：行為習(xí)慣更好，更能吃苦耐勞，情操更高尚。

2、動(dòng)手能力更強(qiáng)：有較強(qiáng)實(shí)踐與專業(yè)操作技能。

3、活動(dòng)能力更強(qiáng)：各方面素質(zhì)得到充分發(fā)展，有各種文娛體育活動(dòng)能力、寫作能力、表達(dá)能力、交往能力、組織管理能力等。