第一篇：馬崩村迎接省政府教育督導評估工作方案

馬崩村迎接省政府教育督導評估工作

實施方案

根據《云南省教育督導評估工作實施方案》等文件要求，為切實貫徹落實我村教育系統在此次迎評工作中所承擔的各項工作任務，確保我村在此次迎評工作中取得優異成績，推動我村教育事業進一步發展，特制訂本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全村之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校標準化建設。

二、目標任務

認真落實縣教育局的有關工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過檢查。

三、督導評估組織領導

為確保督導工作的有效實施，成立馬崩村教育工作督導評估領導小組，其組成人員如下:

組長：王仁興馬崩村委會主任

副組長：顧才習馬崩小學校長

成員：顧玉洪王明紅畢正發彭基發

四、實施步驟

第一階段：學習動員，調查摸底

1、學習動員。學習教育局有關文件，制定《馬崩村迎接教育教學督導工作的實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員會，深入進行宣傳發動工作。

2、調查摸底。對照標準，對學校辦學條件圖書、音體美勞衛器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。

第二階段：集中準備，落實提高

1、加大投入力度，實現辦學條件標準化。學校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現辦學條件標準化。

2、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設，豐富班級文化內涵。

3、推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍

建設，科學規范教師目標考核機制。五是抓好體育衛生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。

4、加強德育、學生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規范班級管理，有制度，有措施，規范學生評價機制。四是搞好校園衛生。

5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環境治理，排除安全隱患。

6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現檔案管理規范化。

第三階段：互查互學，改進提高

1、完成各種文字材料、數字報表、檔案資料的匯總整理。認真完成自查報告及2006年以來的檔案整理等工作。

2、交流提高。要組織到其他學校參觀學習，通過交流學習，發現并解決實際問題。

3、模擬督導評估。迎接州縣的模擬督導評估，根據評估意見，召開主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。

第四階段：接受評估

全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導驗收。

五、工作措施

1、統一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。成立迎接省教育督導評估工作領導小組，全面負責迎檢工作。

2、加大宣傳工作力度。學校對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發展。

3、切實落實目標責任制，在制訂的此迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體人員要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。

4、大力推進學校管理工作。一是加強校園環境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四

是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化，六是認真準備檔案資料。

5、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我村教育管理水平。

迎接教育督導工作是我村今年的中心工作。所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務，努力在環境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我村特點，體現優勢項目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻。

董干鎮馬崩村委會

2011年3月15日

第二篇：馬崩村迎接省政府教育督導評估工作方案

馬崩村迎接省政府教育督導評估工作

實施方案

根據《云南省教育督導評估工作實施方案》等文件要求，為切實貫徹落實我村教育系統在此次迎評工作中所承擔的各項工作任務，確保我村在此次迎評工作中取得優異成績，推動我村教育事業進一步發展，特制訂本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全村之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校標準化建設。

二、目標任務

認真落實縣教育局的有關工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過檢查。

三、督導評估組織領導

為確保督導工作的有效實施，成立馬崩村教育工作督導評估領導小組，其組成人員如下: 組 長：王仁興 馬崩村委會主任 副組長：顧才習馬崩小學校長 成 員：顧玉洪 王明紅 畢正發 彭基發

四、實施步驟

第一階段：學習動員，調查摸底

1、學習動員。學習教育局有關文件，制定《馬崩村迎接教育教學督導工作的實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員會，深入進行宣傳發動工作。

2、調查摸底。對照標準，對學校辦學條件圖書、音體美勞衛器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。

第二階段：集中準備，落實提高

1、加大投入力度，實現辦學條件標準化。學校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現辦學條件標準化。

2、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設，豐富班級文化內涵。

3、推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規范教師目標考核機制。五是抓好體育衛生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。

4、加強德育、學生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規范班級管理，有制度，有措施，規范學生評價機制。四是搞好校園衛生。

5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環境治理，排除安全隱患。

6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現檔案管理規范化。

第三階段：互查互學，改進提高

1、完成各種文字材料、數字報表、檔案資料的匯總整理。認真完成自查報告及2006年以來的檔案整理等工作。

2、交流提高。要組織到其他學校參觀學習，通過交流學習，發現并解決實際問題。

3、模擬督導評估。迎接州縣的模擬督導評估，根據評估意見，召開主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。

第四階段：接受評估

全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導驗收。

五、工作措施

1、統一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。成立迎接省教育督導評估工作領導小組，全面負責迎檢工作。

2、加大宣傳工作力度。學校對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發展。

3、切實落實目標責任制，在制訂的此迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體人員要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。

4、大力推進學校管理工作。一是加強校園環境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化，六是認真準備檔案資料。

5、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我村教育管理水平。

迎接教育督導工作是我村今年的中心工作。所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務，努力在環境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我村特點，體現優勢項目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻。

董干鎮馬崩村委會 2011年3月15日

第三篇：安化鄉迎接省政府教育督導評估工作方案

安化鄉迎接省政府教育督導評估工作

接待籌備方案

四川省人民政府教育督導團將于2011年6月對我縣的教育工作進行綜合督導評估。為做好安化鄉迎接省政府教育綜合督導評估工作，特制訂如下接待籌備方案。

一、組織領導

組長：熬紅尉

副組長：劉吉青、何斌、張全、李上游、晏豐義、吳冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰。

成員：王東、羅茂榮、郭華、李中淵、羅輝、鄭紹民、蔣沖、楊智深、唐海君、張蓮、黃美瓊、蔡玉峰、陳善繼、袁五祥、李斌、張瓊英、吳冬梅、劉一燕、楊清泉、肖丹、管超、李曉玉、廖建芳、全麗、楊明霏、袁崢、莫海生

負責接待工作的安排部署、組織指揮、協調落實。

二、日程安排

具體日期待定

9：00左右教育督導團到達學校

9：10—9：20視察學校環境

9：30—11：00檢查迎接教育督導評估資料

11：10—12：00督導團開展教師和學生問卷

12：00-13：30午餐

14：00返回營山

三、籌備工作

牽頭領導：劉吉青、何斌、蔡俊峰、寇林生

（一）環境衛生組。負責人：劉吉青。

鄉鎮公路邊旁及街道環境衛生：檢查前1-3天，鄉政府劉吉青、何斌負責指揮協調做好鄉公路兩旁、街道和校園周邊環境清潔衛生保潔工作。

學校蔡俊峰、羅輝負責校園內外環境清潔衛生保潔工作。檢查當天8：00前組織打掃校園及校園周邊，并檢查落實到位，確保校園及周邊干凈、整潔。

各班班主任和任課教師負責教室、公區和寢室的清潔衛生，并做好保潔工作。

（二）宣傳組。負責人：寇林生。

鄉政府羅茂榮負責書寫和懸掛宣傳標語，學校寇林生負責組織楊智深、莫海生在公路和街道兩旁各懸掛一幅鄉政迎

檢標語，在校園大門口和校園內各懸掛一幅學校迎檢標語。

（三）展室布置組。負責人：蔡俊峰。

學校蔡俊峰負責組織教師將展室桌椅板凳擺放規范整齊，在教室內擺放鮮花、水果，調試好投影和音響設備，準備好筆和紙。

（四）資料準備組。負責人：王東、李中淵、鄭紹民 進一步檢查和完善各項資料，開始完成兩基資料，并于7月形成成品。

四、迎送安排

牽頭領導：熬紅尉、劉吉青、張全

（一）迎接安排

省教育督導評估團檢查當天，熬紅尉、劉吉青、張全、何斌、李上游、晏豐義、吳冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰牢記各項迎檢數據指標，著正裝在校門口迎接檢查團。王東負責拍照。

（二）省教育督導評估團檢查結束后，熬紅尉、劉吉青、張全、何斌、李上游、晏豐義、吳冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰送行上車。王東負責拍照。

五、檢查線路安排

（一）、視察校園環境線路安排

牽頭人：張全

迎接教育督導團進入校園后，張全和劉吉青引導并介紹學校的特色建設情況等。

1、首先介紹世界政區、中國政區和長征路線圖；

2、介紹學校規劃圖、介紹學校規劃情況；

3、介紹文化墻，介紹安化有許多的紅色人物和烈士；

4、介紹校安工程項目學生公寓及膳食中心情況；

5、到南教學樓視察教室文化建設（可提示廁所位置）；

6、到北教學樓視察教室文化建設，并引導到展室。

（二）展室檢查引導線路

1、A1領導職責

2、A2教育改革與發展

3、A3經費投入與保障

4、A4辦學條件

5、A5隊伍建設

6、A6教育管理

7、鄉鎮資料

8、兩基迎國檢資料

六、工作匯報材料準備

1、鄉政府工作匯報材料由劉吉青同志負責。

2、學校工作匯報材料由張全同志負責。

七、后勤安排

牽頭領導：楚浩文、蔡俊峰

（一）蔡俊峰負責組織學校后勤人員在展室內準備好茶水、礦泉水、筆、紙等。

（二）餐飲安排：餐飲地點待定，楚浩文和蔡俊峰負責審核菜譜，并做好食品安全工作。

（三）陪餐人員：熬紅尉、劉吉青、何斌、張全、李上游、晏豐義、吳冬林、楚浩文、寇林生、蔡俊峰。

八、信訪全安保衛工作

牽頭領導：楚浩文、郭華、寇林生、蔡俊峰

1、鄉政府治安室郭華安排足夠人員，負責檢查團途經地段、場地點和就餐點和安全保衛，及時妥善處理突發事件。

2、學校寇林生、蔡俊峰負責做好教師、學生及家長的穩控工作，及時妥善處理突發事件。

九、宣傳報道

王東、羅輝負責上傳教育局遠程管理網站報道。

第四篇：迎接教育督導評估工作方案

瑤塘學校迎接教育督導評估工作實施方案

為切實做好迎接常寧市教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實常寧市教育局關于常寧市迎接省市第三輪督導評估工作會議精神，依據我校的具體工作布置，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續發展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、督導評估的對象

督導評估對象：常寧三角塘鎮瑤塘學校

三、督導評估的主要內容

督導評估的主要內容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育、職業教育、普通高中教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經費、縣域內教育工作發生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。

四、組織結構

為了確保我校順利通過縣市省教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領導小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬

副組長：彭中華 鄧振球 劉 貴

組 員：張國華 文 成 吳美艷 張慧琳

段自立 黃國元 賀 丹

五、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯系我市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食堂大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段2015年9月1日-9月30日。

1、學校迎市評審領導小組召開專題會議，研究部署迎““第三輪省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎““第三輪省評”工作動員大會。第二階段：自查自評階段2015年10月1日-10月20日

1、全面開展自查。學校要嚴格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統計上報有關數據，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“第三輪省評”領導小組成員單位協調會議。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日-11月10日。

1、接受市級“兩項制度評估考核“督導初評。

2、落實常寧市政府督導評估組提出的整改意見查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月

1、召開專項督查情況通報會和工作調度會。

2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。

七、主要措施

1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、督導評估程序和方法

1、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現場質詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關檔案資料，包括市、鄉級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區教育經費的預算、執行等情況。

3、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協委員、政府有關部門領導、校長、教師、社會各界人士等。

4、問卷調查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調查，對相關人員要進行約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉政府領導表態發言。對省級督查中出現的問題，要求在30個工作日內進行整改，整改后對完成情況進行總結說明等待復查驗收。

三角塘鎮瑤塘學校

二0一五年十月二十一日

第五篇：迎接教育督導評估工作方案

**學校迎接教育督導評估工作實施方案

為切實做好迎接###教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實縣委縣政府關于##縣迎接省級督導評估工作會議精神，依據我校的具體工作布置，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續發展。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、督導評估的對象

督導評估對象：##縣第三中學

三、督導評估的主要內容

督導評估的主要內容為《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》所確定的有關工作事項，主要分為領導與管理職責、投入與保障、改革與發展、學校安全、政府教育督導評估五大評估指標，共61個評估要點；評估實行“三個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經費、縣域內教育工作發生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。

督導評估指標涉及年限為近三個（2009-2010學年、2010-2011學年、2011-2012學年），主要評估縣級人民政府及相關職能部門落實教育職責情況。

四、組織結構

為了確保我校順利通過省教育督導評估檢查，我校成立##三中迎省級督導評估領導小組，其組成人員如下： 組 長：張尚斌

副組長：閆國新 趙旭光 高玉榮

組 員：董文平邢學林 李進才 雷永剛

馮大海 張潤林 馬存海

五、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯系縣教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯系社會辦學力量，多方并舉，建好綜合實驗辦公大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段2012年8月8日-18日。

1、學校迎省評領導小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎“省評”工作動員大會。

第二階段：自查自評階段2012年8月19日-9月10日

1、全面開展自查。學校要嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統計上報有關數據，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“省評”領導小組成員單位協調會議。第三階段：州級復評階段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州級督導評估。

2、落實州政府督導評估組提出的整改意見，對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。

4、開展經驗交流。縣上將確定的1—2個工作做得好的鄉鎮、部門、學校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現場會，進一步推動我校迎評工作的順利開展。

第四階段：省級督查階段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召開專項督查情況通報會和工作調度會。

2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。

七、主要措施

1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以張尚斌校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、督導評估程序和方法

1、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現場質詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關檔案資料，包括縣、鄉級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區教育經費的預算、執行等情況。

3、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協委員、政府有關部門領導、校長、教師、社會各界人士等。

4、問卷調查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調查，對相關人員要進行專家約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉政府領導表態發言。對省級督查中出現的問題，要求在30個工作日內進行整改，整改后對完成情況進行總結說明等待復查驗收。##縣第三中學

2012年9月21日