第一篇：2012學年第二學期四年級備課組小結[大全]

2012學年第二學期四年級語文備課組工作小結

本學期緊張而繁重的工作匆匆走過，轉眼就到了期末。在三位老師的共同努力下，我們四年級語文備課組順利地完成了開學初制定的備課組工作計劃，具體情況總結如下：

一、常規工作。

開學初，教研組組織大家學習了教導處制定的工作計劃之后，我們備課組的各位老師能在平時的教學工作中認真執行，落實備課上課、作業、輔導、評價五個環節的各項要求，并常抓不懈。

二、團結協作。

我們四年級語文老師，在備課組活動中，教育教學工作及能力有所提高。平時，我們組內的老師積極設計教案，制作課件，撰寫反思，出好試卷，積極主動地將課堂教學中的收獲與困惑和組內老師交流、探討，辦公室內常有大家琢磨討論的聲音和身影。全體組員總是參與到備課、試教，評課中來，力求使執教者的課堂教學達到最佳的境界。積極參與旭日杯教學比賽，朱承偉代表全組向家長展示。

三、務實創新。

準確定位好新教材，有效落實課堂教學，提高學生的語文素養，一直是我們思考、探索的目標。在教學方面，老師們深鉆教材，領會課標的年段目標，認真備課，認真上課，認真輔導。抓好教學質量，力求省時高效。課前，我們都在一起堅持學習教育教學理論，特別是研讀了《綠色指標》，撰寫了感想，并落實到日常的教學工作中去。除此之外，老師們還積極參加校內外的各種教育教研活動。

本學期，我們都能抓住每個單元的訓練重點，挑一些典型課文研讀，尋求最佳教學設計與方法。然后結合自身和班級的實際情況，靈活備課，在組內分批分次執教各類型課文，課后再共同評價。

本學期，我們備課組老師統一對學生的寫字習慣、閱讀能力、寫作能力進行了扎實訓練。爭取人人書寫規范美觀，語文基礎夯實，語文能力提高。老師們一面抓好課堂教學，一面進行培優和補差。此外，備課組老師按照期初制定的年級特色發展方案，結合班級情況，分班定時組織了寫字及寫作閱讀等活動，較好地培養了學生的興趣和能力。

本學期，老師們擴大學生的閱讀量，除了參加古詩誦讀競背，還指導學生參與課外閱讀，在培養學生閱讀興趣和能力方面起到了積極的促進作用。有的班是全班定期共同閱讀，有的班級根據學生個性特點自主閱讀，均很有收益。

本學期，老師們在指導學生習作上有成效。在校、市、全國等作文競賽中，我們年級多位同學獲得各種獎項，不少學生的習作發表在校刊上。

四、注重教研。

本學期，我們年級備課組引進了以教研促教的理念，促使我們在教學實踐中就如何提高學生多方面能力進行著不懈的探索，我們的教研意識增強了，學生的語文能力才能明顯提高。

本學期，老師們積極聽課，人均15節以上。積極撰寫教育教學文章，結合校級課題充分發揮教學中的智慧。

回顧半學期備課組工作，我們組全體老師盡心盡責，配合默契，完成了期初所訂的工作計劃。但是，也存在不足之處，如教師的論文發表或獲獎不多，優等生優勢不明顯，差生的綜合素質有待于培養和提高等。今后，我們將更加努力，使本年級組的各項工作更上一個臺階。

第二篇：7年級第二學期備課組工作小結

建中學校2012-2013學年第二學期初一年級

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務很艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結如下：

一、團結互助

我們七年級英語備課組共有六名成員：王珂、陳蓓蓓、錢陽杉、鄭良瓊、陳愷、王珊珊，我們是一個和諧的團隊，我們經常一起研討教學問題，共享資源，團結互助，為了同一個目標努力工作。

二、嚴格執行常規 搞好教學工作

這學期，我們備課組能嚴格按照學校要求，做好常規工作和集體備課工作，針對我們學校的學生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生，不體罰或變相體罰學生，認真貫徹晨讀制度，堅持形成性評價，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學習氛圍，想方設法去激發同學們的學習興趣，讓他們在小進步、小轉變中體會到學習的快樂，樹立學習的自信心。

三、加強學習提高業務水平

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。本學期我們備課組積極參加教研活動，經常聽課，向同行學習，遇到問題，發揮集體的智慧，大家一起商量、探討，努力提高備課組老師的業務能力和業務水平，針對我們學校的學生實際，確定適合我校學生學習的教法。具體做法：

1.定期進行備課組活動，每周二的第七節組織本組教師認真學習新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理，以解決教學中的難點。

2.備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

3.對作業、進度要求。強調所規定的使用等級制，給批語、常鼓勵。

4.加強對學生進行輔導。對學習有困難的學生，及時輔導，對其作業進行面批，但忌整體全部補課，應力爭在45分鐘內產生最大效應。

四、積極開展教學交流，促進專業成長

本學期，我們初一年級備課組安排陳愷老師上了一節公開課，并組織老師前往聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。

五、組織學生開展各種英語課外活動

（見活動計劃及小結）

六、共同探討制訂單元測試、期中測試、期末測試的內容和計劃。

以上是對七年級英語備課組一學期的工作總結。一學期實施下來，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高?？傊?，我們備課組6位老師，本學期全力以赴，基本完成了本學期的英語教學任務。

錢陽杉

2013年6月24日

英語備課組小結

2012-2013學第二學期建中學校七年級

英語手抄報活動計劃

一、活動目的 在英語教學中，我們應該為學生提供各種智能綜合展示的舞臺。而“英語手抄報”就是一個發展學生各種智能的其中一種手段。這樣的活動，培養學生學習英語的興趣，把所學知識運用到實踐中去。

二、時間：端午節放假期間

三、地點：學生各自的家里

四、參與人員：全體初一英語教師和學生。

五、負責人：錢陽杉

六、活動過程：

1.賽前準備：每班任課老師說明比賽要求，版面內容及紙張要求等。

2.組織學生按要求在指定時間完成。

3.由各班英語教師和部分同學組成評委組根據擬定好的評分標準對

同學們的書寫進行打分，每班評出5名最佳作品。

七、具體要求：

1.要求學生自己繪制。

2.做到認真書寫和繪畫，不可使用修改液等。

3.教師同時擬定評分標準。

2013年6月6日

2012-2013學第二學期建中學校七年級

英語手抄報活動評分標準

根據初一英語教師集體討論，結合初一學生自身特點，制定如下評分標準：

1.按要求內容書寫（滿分20分）。

2.紙張符合要求（滿分20分）。

3.語句書寫正確，無語法錯誤（滿分20分）。

4.書寫工整（滿分20分）。

5.繪畫及版面設計優美（滿分20分）。

評分注意事項：

一定要以學生的書寫基礎和繪畫水平為依據，酌情扣分。把3、4、5項作為評分重點。語法錯誤中主要檢查時態、語態、動詞運用、固定搭配等問題。

2012-2013學第二學期建中學校七年級

英語手抄報活動小結

一、活動意義

以豐富學生的學習生活，營造濃厚的英語文化氛圍，讓學生感受快樂；促進他們學習英語的興趣，初一年級備課組舉辦了這次學生英語手抄報活動。

二、活動成效

經過班內初賽的選拔后，全年級共有45位同學獲得了獎項。通過這次活動，同學們各方面的能力得到了很好的鍛煉，學習英語的興趣有了很大的提高，學好英語的信心也更足了。

三、本次活動的反思和體會

1、通過這一次活動，學生知道了如何去獲得知識和運用知識，感受到了一種成功的喜悅。

2、從編寫手抄報可以看到，學生具有巨大的潛能。關鍵是我們做老師的要為他們多創造機會。為他們搭建一個自我展示的舞臺。

同時，在平時的教學活動中，我們要采取多種形式，在多種不同的實踐生活和學習情景中教會我們孩子運用自己各項智能中的強項去學習英語，讓學生體會學習英語的樂趣，這也正是英語新課程標準所提出的目標。

2013年6月18日

2012-2013學第二學期建中學校七年級英語手抄報

活動獲獎名單

本次活動以班級為單位，統一內容，教師和學生共同組成評委團，在每個班民主選出五名最佳作品：

初三（1）班：

初三（2）班：

初三（3）班：

初三（4）班：

初三（5）班：

初三（6）班：

初三（7）班：

初三（8）班：

初三（9）班：

第三篇：2013學年第二學期三年級語文備課組小結

2013學年第二學期三年級語文備課組小結

吳思源

三年級語文備課組的工作在校領導的支持下，在本組全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?，F將本學期的具體工作總結如下：

一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念

本學期，備課組利用集體備課時間，結合業務學習，組織語文老師認真學習語文新課程標準及觀看最新教學碟片，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、抓好本組語文教學研究課。執教者認真備課、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。本組語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思。這種聽課、評課活動，對本組教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我組語文教師隊伍的水平和語文教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在語文教研組的領導下，我組教師積極學習教研組對備課制度進行改革的相關精神，認真備課，取得較好效果。

三、重視常規檢查，強化教學管理

在鼓勵本組語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。本學期，本組積極配合語文和教導處進行了教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。

四、認真學習信息技術在小學語文閱讀教學中的運用

為提高全體教師的素質，有效地推進課程改革，提高課堂效率，我組教師認真學習了信息技術在小學語文閱讀教學中的運用，并加強理論認識，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。尤其是學校開展的信息技術說課競賽，讓本組教師對于信息技術又有了新的體會與認識。

走過了一個充實而忙碌的學期?；赝Z文教研這塊綠地，閃爍著的是本組全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。在下學期的工作安排中，本語文備課組將繼續關注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關注教師專業成長，促進各年級語文教學的整體提升。相信我們會做得更好。

第四篇：四年級數學備課組第二學期工作計劃

珠海新世紀學校

2011-2012學年第二學期

四年級備課組教研工作計劃

一、年級基本情況

1、學生基本情況分析

本學期四年級人數基本不變，只來了二十多個插班生。從他們的入學考試的成績來看，成績很不理想。相當部分學生知識基礎比較薄弱，表現在計算技能較差，對數學信息進行處理的能力弱。從上學期期末考試成績看，平均分接近在80分，及格率為88%左右，優秀率為30%。從成績看，并不是太理想，學生非知識性失分較多，學習與考試習慣有待提高。

2、教師隊伍情況：

本年級有七個教學班，組內有徐小春、劉建中、沈祖蘭三個數學老師。在今后教學中，我們組內老師將團結協作，互相取長補短，加強交流，為孩子們的學習作出最大的推動力。

二、工作目標：

1、教學質量新提高。各班的及格率、優秀率均達學校規定指標，爭取取得最好的成績。

2、師資素質有提升。本備課組的教師爭取向教學能手的方向不斷努力。

3、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。

4、備課。本學期我們將采用集體備課，分工協作的方式。在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。

三、工作措施：

1、研究教材教法，根據教材和學生實際備好課，并有效地進行二次修改。

2、研究課堂教學，加強組內聽課評課，“一課三議”活動“人人參與、人人思考、人人發言、人人受益”。

3、研究階段質量，分工協作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

4、研究熱點難點重點，定期學習教學刊物，分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。

5、認真做好六認真工作。認真備課，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重教后反思。精化作業布置，作業布置題量適當、題型多樣，作業批改及時、準確、細致。優化輔導過程。針對學生實際，做好“提優補差”工作。對于“學困生”一步不松，及時補習

四、具體工作安排

1、青年教師匯報課活動安排：

授課老師授課時間授課內容授課班級

沈祖蘭第七周等級問題四（6）班

2、學生競賽活動安排

（1）數學計算能力競賽第七周（2）解決生活中的實際問題的能力測試第十六周3、集體備課安排表

單元及內容執筆人課時數

第一單元：四則運算沈祖蘭6第二單元：方向與位置劉建中4第三單元：運算定律與簡便計算徐小春10

第四單元：小數的意義與性質沈祖蘭12

第五單元：三角形劉建中7

第六單元：小數的加減法徐小春6

第七單元：統計沈祖蘭2

第八單元：數學廣角劉建中4

第九單元：總復習徐小春

4五、教學進度安排

周數教學內容課時

第 1-2周第一單元：四則運算8 第 3-4周第二單元：方向與位置6 第5－7周第三單元：運算定律與簡便計算12 第8-10周第11周第12-14周第15－16 周第 17 周第18周第19－20周第21周第四單元：小數的意義與性質14 期中考試、總結5第五單元：三角形8第六單元：小數的加減法6第七單元：統計5第八單元：數學廣角6第九單元：總復習6 期末考試四年級數學備課組：劉建中2012年2月18日

第五篇：四年級第二學期數學備課組工作計劃

東波小學2013學第二學期四年級數學備課組工作計劃

何潔

一、指導思想

樹立全面發展的理念，在開足開齊規定課程的基礎上，繼續加強學科教學、教研的規范化管理和專業教師隊伍建設，確保各學科的教學質量，促進各學科教學的均衡發展。全面落實各項教育教學工作，為師生的共同發展積極創設育人環境，為我校教育教學質量的進一步提高而不斷努力。

二、工作目標與措施

1、認真學習《數學課程標準》，學習義務教育新理念新方法，積極參加新課程培訓，感受課程改革新理念新方法，切實把它落實到教育教學中去。

2、根據學校制定的各項工作，制定本組的教學計劃、教研計劃、教學進度，并按照計劃開展活動。

3、認真作好研究課的安排工作，基本確定每個人的研究課課題，把開展研究課與新課程改革、課題研究結合起來，以逐步適應新課程改革的要求，提高每一位教師參與課程改革的積極性。

4、認真開展好集體備課的工作，把集體備課當作提高教師業務水平的一個途徑，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索、分析，盡可能把現代教育新思想融入到教學當中去，真正體現出集體備課的價值所在。教師要深鉆教材，體現課改理念，合理制訂教學目標，科學處理教學內容，精心設計和組織教學過程，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。

5、各位組員自學一些與教育教學相關的理論，并把有推廣價值的資料推薦給大家，從而使自己真正從思想上轉變觀念，能了解并認同新課程的基本理論，樹立新的觀念，并將其轉化為自己的教育、教學、研究和管理行為，創造性地做好實施新課程的各項工作。充分發揮備課組的積極作用，精心組織每周三的集體備課活動，明確分工，做到有重點、有中心。加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

6、積極參加各級各部門舉辦的繼續教育活動與評優課，以達到在職提高的要求。加強組內成員互相聽課，互相學習交流，共同提高。

7、組內成員團結協作，資源共享，設計好每一份作業與練習卷。并改進學生學習效果的評價方式，激勵每一個學生認真學習。

8、教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。

9、精心組織和參加教學質量調研，積極開展各種形式的數學課外活動，培養學生學習數學的興趣；弘揚華老精神，探索數學奧妙，享受數學樂趣。

三、具體實施計劃

2月：

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、期初工作檢查，小結上學期數學組工作情況。

3、分析教材，組內集體備課。

3月：

1、視頻課堂教學學習。

2、常規磨課活動。

3、四年級組數學月考工作。

4月：

1、期中考試工作。

2、做好質量分析，教師交流教學經驗。

3、開展四年級組學生數學競賽活動。

5月：

1、做好提優補差工作。

2、四年級組數學月考工作。

3、常規磨課活動。

6月：

1、做好各類資料的積累整理工作，總結得失。

2、擬定期末復習計劃。

3、做好四年級期末考試復習工作。