第一篇：西安郵電大學 “青馬工程”第四期大學生骨干培訓班班級管理制度

西安郵電大學 “青馬工程”第四期大學生骨干培訓班

班級管理制度

為規范本期大學生骨干培訓班日常管理工作，保障培訓班相關工作的有效實施，營造“積極進取、團結和諧”的班級氛圍，根據培訓工作實際，特制定本管理制度。

一、班委會管理制度：

培訓班的日常管理工作由班委會協助班主任管理。班委會由班長、副班長、宣傳委員和各小組組長組成。其中班長負責培訓班的日常管理及學員的召集等工作，副班長協助班長搞好班級的日常管理工作等；宣傳委員負責對培訓班的教學工作情況及其他活動開展情況的宣傳報道；另外成立學習小組，每小組選出組長一名，協助班長管理班級工作，開展各種討論和社會實踐活動，提高本次培訓班的培訓效果。

二、考勤制度

要求培訓班學員每次上課須提前10分鐘到達指定地點，帶好教材和筆記本準備上課，由班長和組長負責考勤。

1、班長課前點名制

班長在每次理論課前10分鐘對學員到課情況進行點名考勤，并作好統計，于課下將考勤結果報班主任處；

2、分組活動組長負責簽到制

各學習小組分組活動時，于每次活動前10分鐘組長對學員出勤情況進行簽到，并將結果報班長處；

3、請假制度

學員因事、因病不能參加培訓班學習或活動者，必須事先向班主任提交學院蓋章的請假條辦理請假，得到批準后，將請假條交培訓班備案，一律不得事后補假；

4、凡無故缺勤2次或請假3次者，一律不授予骨干培訓班結業證書。

三、學習制度：

1、學員要嚴格遵守培訓班的各項規章制度，上課不遲到、不早退；上課時遵守課堂紀律，尊重教師，聽從指導；上課期間將手機等通訊工具關閉，不得隨意走出教室；

2、課堂上認真聽課、記筆記，積極思考，不得做與上課無關的事情，討論時踴躍發言；

3、課余時間認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想，學習黨的基本路線和黨的基本知識及現代化科學文化知識，不斷提高自己的思想覺悟、理論水平，堅定自己的政治信念；

4、認真寫好學習心得。要求學員結合自身實際認真作好學習心得或思想總結，于培訓結束前交至各組組長處，然后由班長匯總交至班主任處，作為結業考核成績的基本依據。

四、本管理制度由共青團西安郵電大學委員會負責解釋，請所有學員遵照執行。

第二篇：第四期青馬工程培訓班班級籃球賽比賽說明

第四期青馬工程培訓班班級籃球賽比賽說明

【上場人員】

1、球員必須為本班級成員，班主任及班主任助理不得上場。

2、班級隊伍在場上必須始終保持有兩位（含兩位）以上女生，否則直接判負。

【比賽規則】

1、比賽時間為兩節，每節15分鐘，不停表。常規比賽時間結束后加賽10分鐘，加賽時間參賽隊員（三男兩女）由各隊隊長抽簽產生，最終比賽成績由常規比賽時間成績+加賽比賽時間成績。

2、比賽中第一節獲得球權者，對方獲得第二節發球球權，若出現爭球情況，雙方交換球權。

3、每節比賽結束休息5分鐘。設加時賽，即如果兩隊在比賽中平分，則進行加時賽，每次5分鐘，直到分出勝負為止。

4、每隊每節有3次暫停機會，每個加時賽各有2次暫停機會，暫停時間統一為1分鐘。

5、在比賽中有暫停、換人要求的，負責人和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。只能由球隊負責人到計分席進行要求，然后計分席的工作人員提示裁判暫停或換人；如有特殊情況，裁判有權暫停比賽。

6、比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束,在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

7、女生進2分球按3分計，得3分球按5分計。

8、復活賽由上一輪3支失利隊伍參加，比賽采取罰球制，每隊抽簽產生3名隊員（兩男一女），每人罰球10次，最終成績累加各隊3名參賽隊員罰中球數，成績最好者復活。【犯規判罰】

1、比賽中會執行進攻三秒的判罰，但是不執行防守三秒的判罰。比賽中若出現半場8秒違例和發球5秒違例及持球5秒違例，裁判執行判罰。

2、比賽中每節比賽累計超過4次犯規（第5次罰球）,對方可獲得兩次罰球機會。

3、全場比賽中累計五次犯規的球員將被罰出場。

4、球員做出的不體現運動員精神的犯規動作，若出現違體或者惡意犯規，裁判將執行一罰一擲的判罰；若發生如打架及類似情況，球員將被罰出場外；如有惡意滋事者可將其球隊的該場比賽按棄權處理。

5、部分女生如出現走步、運球兩次等一些違例情況，裁判可著輕判罰，男生嚴格按照規則判罰。

【比賽要求】

1、請參賽隊伍務必在賽前15分鐘到場，填寫相關信息，如果在比賽開始后，15 分鐘內未到達比賽場地或運動員人數不足五人，認定該隊棄權，判對方贏，比 分為20:0。若因為天氣、場地等其他不可抗因素導致比賽不能正常進行，考核小組將會及時通知大家并重新安排時間。

2、每場比賽設有2名裁判、1名記分員及1名計時員。

3、球隊負責人全權負責該隊隊員簽到、聯系、后勤等一切事務。

4、球隊負責人之間相互聯系協商，參賽球隊最好統一服裝且有球衣號碼，兩隊球衣顏色應有所區別。

5、裁判必須公正判罰，比賽雙方隊員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上訴情況者，視情節嚴重程度給球員乃至球隊給予處罰。

6、主辦方有最終解釋權和裁定權。

【比賽進行時工作】

1、通知工作：由考核小組負責提前一天通知球隊負責人、裁判、記分員、計時員；由球隊負責人在比賽的前一天通知本隊隊員。

2、入場工作：球隊隊員提前半個小時進行熱身練習，以免受傷；裁判，記分員，計時員務必在比賽前十五分鐘到場，由考核小組進行督促。

3、后勤工作：球隊負責人負責做好本隊的后勤保障。

4、記錄監督工作：由雙方各派一名代表（非場上人員）對計時、計分進行監督和記錄。

5、突發情況處理工作：如比賽出現隊員受傷，立即暫停比賽，情況嚴重者請馬上送往校醫處；如遇下雨，具體時間另行通知。

第三篇：廣東海洋大學第四期青馬工程學生骨干培訓班學員筆試題

廣東海洋大學第四期青馬工程培訓班學員筆試題

1、馬克思主義基本原理說明：實踐是檢驗真理的唯一標準。你是如何看待理論學習與實踐之間的關系的？（不少于300字）

2、集體和團隊是我們生活、學習、工作所不能離開的組成部分，每個人在集體和團隊中都扮演著一定的角色，請結合自身實際情況闡述如何通過身體力行促進集體、團隊和個人的共同發展。（不少于300字）

3、你的“中國夢”是什么？計劃如何實現？（不少于300字）

第四篇：大學生骨干培訓班管理制度

應用科技學院大學生骨干培訓班管理制度

一、基本要求

1、參訓人員必須準時參加院團委、學生會組織的培訓。如遇特殊情況不能參加培訓，須向團委書記請假。

2、參訓人員應充分認識開辦培訓班的目的和重要性，積極參加院團委、學生會安排的各項課程。

3、培訓期間，學員需佩戴校徽，以飽滿的精神狀態參與培訓，為培訓創造良好的人文環境。團隊訓練和實踐鍛煉活動時須聽從指揮，服從安排，做好安全預防，確保自身與他人生命財產安全。

4、參訓人員在日常生活工作中，應以《大學生日常行為規范》為標桿，維護自身形象，以身作則，在同學中起帶頭模范作用。

二、課堂紀律

1、遵守培訓作息時間，不遲到、不早退、不曠課，如有特殊情況必須履行請假手續。

2、參訓人員進入教室后需按規定簽到、不得代簽。

3、保持教室及周圍環境的安靜，嚴禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談，隨意進出教室，保持正常的教學秩序。

4、上課期間請將手機等通訊工具關閉或調成靜音狀態，嚴禁在課堂上接打電話。

5、參訓人員不得在課堂上私下討論問題，如對課程安排或授課內容有意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。

6、參訓人員上課要認真聽講，討論時踴躍發言，積極參加各項課程培訓，完成老師安排的任務，并結合自身實際，撰寫2000字以上心得體會（或學習論文），于培訓結束后一周內交至院兩委辦公室。

三、獎懲制度

1、學員若無故曠課一次或事假病假三次，遲到早退和違反課堂紀律三次給予批評，無故曠課二次取消培訓資格。

2、參訓人員在培訓期間受到學院行政處分的，一律取消培訓資格。

3、培訓期間，參訓人員出勤、學習等情況，將作為評優評先和推薦入黨的重要依據。

4、經考核合格，表現優秀者，頒發結業證書。

四、培訓環境管理

1、愛護教室內的課桌椅、黑板等教學設施。

2、未經允許請勿動用教室內的音響、投影、電腦等教學設備。

3、教室內禁止吸煙、吃零食。

4、養成良好的公共衛生習慣，自覺維護教室和公共環境的清潔整齊。

共青團福建師范大學應用科技學院委員會

福建師范大學應用科技學院學生委員會

二○一一年五月

第五篇：2011年安徽省青馬工程大學生骨干培訓班學習感悟

2011年安徽省青馬工程大學生骨干培訓班學習感悟

宿州學院 申思達

堅定理想信念 增長知識本領 錘煉品德意志 矢志奮斗拼搏

2011年安徽省青年馬克思主義者培養工程大學生骨干培訓班今年在安徽省委黨校舉行，這是歷史上的首次，而且本期培訓還邀請了很多知名人物給我們授課，這足可以看出團省委對本次培訓活動的重視。雖然只有短短的三天，但是我們在這三天中學到了很多有用的東西；雖然這三天很辛苦，但是這三天對于我們以后的學生工作開展具有很大的幫助；雖然這三天很疲勞，但是這三天是對于我們在思想上的一次洗禮、一次升華、一次開拓。三天的活動安排的很緊湊，我們沒有怨言，只有感謝！謝謝團省委為了本次培訓做出的努力！

來到黨校，首先我就被這優美的環境所吸引，所感動。再者我被團省委的領導和培訓班的班主任所感動，他們那么的平易近人，那么的關心我們。我很高興能有這次學習的機會與全省百所院校的學生骨干們一起生活、一起學習、一起交流、一起討論。從他們身上我學到了很多的東西，不僅是能力，更是氣勢。時間雖短，感受頗深，友誼長存。

本期培訓一共有九場報告會，一場電影，一場聯歡晚會。可以說是精彩紛呈，緊湊協調，有序安定。報告內容涉及馬克思主義理論、理想信念、黨的歷史及胡總書記的“七一”講話、國家安全、大學生身心健康、演講溝通技巧、創新創業、學生干部的思想教育等多方面的知識。聽了這些報告會后，我感觸很深，獲益匪淺，把我以前很多有疑惑的地方都給予很多、很好的解答，這對于以后我開展學生工作時有很大益處。

開班儀式在8月8日上午8:30在省委黨校圖書館學術廳舉行。團省委書記孫紅出席并發表重要講話，團省委副書記汪華東主持會議。181名高校學生干部參加會議。

團省委書記孫紅老師在開班典禮上發表重要講話，她對學員提出了三點要求：一是要用辯證的眼光開單青年馬克思主義者培養。這是鞏固黨的領導和執政地位的需要，是應對當前國內國際變化形勢的需要，是共青團履行自身職責的需要，是領導和帶領廣大青年健康成長的需要；二是要矢志不渝的追求成為一名真正的馬克思主義者。這就要求廣大學員要把理論框架學習與能力結構訓練結合起來，把參與社會實踐與社會觀察結合起來，把樹立遠大理想和選擇正確成長路徑集合起來，把短期培訓與長期自我學習結合起來，把自信心與平和心態結合起來；三是要有謙虛好學的態度，圓滿完成學習任務。廣大學員要端正學習態度、嚴格遵守培訓紀律、充分彰顯青春風采。

孫書記的講話給我們提出了很高的要求，也對我們抱有殷切的希望。我們體會到作為一名高校學生干部必須要有堅定地政治立場和組織紀律。我們是新時代的大學生，是學生骨干，我們應該彰顯我們的 青春風采，展現出我們理想信念，展現出我們活力激情。

第一場報告會，安徽師范大學房玫教授給我們帶來了一場“做一名馬克思主義的堅定信仰者“的報告會。報告中，房教授認為，要成為一名真正的馬克思主義者，必須要做到“四真”：真學、真信、真愛、真做，保持自己在理論上、思想上、情感上、行為上。只有如此，最后才能成為一名堅定地馬克思主義者。房玫教授的報告思路清晰，事例生動，語言幽默，深入淺出，贏得了與會人員的熱烈掌聲。通過報告人們看到了房玫老師對馬克思主義理論教育事業的執著追求和對學生的真情關愛，看到了一個優秀老師的人格魅力。她讓原本枯燥的思政課變得可愛、可學，開創了思想政治教育的新境界。這一點我是很敬佩的，以前總感覺思想政治課的枯燥無味，但是房媽的一場報告徹底的改變了我的看法，我也深深的感受到學習馬克思主義理論的重要性和必要性，這是自己在成功的道路上少走彎路或者不走錯路的保障。

第二場報告會：“青年學生們要立志氣，立大志氣，立志向，立大志向，立理想，立大理想。有了志氣、志向、理想，向你的目標邁進，找到自己的信念，做一名堅定地馬克思主義者，這樣你才會成功。”這是在安徽省委黨校學術廳舉行的青馬培訓報告會上，省政協主席王明方老先生對我們的諄諄教誨。王老師結合自己的成長經歷和自己幾十年的從政經驗，給我們這一批大學生骨干上了生動的一課。整場報告會現場氣氛活躍，王老師講課深入淺出，把一些難以理解的馬克思 3 主義問題講得很鮮活、很明了、很爽。王老師語言幽默、妙語連珠，引來掌聲不斷。我對于王老師的笑容記得特別清楚，他的每一次笑容，代表不僅僅是內容的精彩，更是他心靈的開朗、性格的平和笑容，給是對于我們大學生寄予厚望的信心笑容。如何去看待社會（九條原則）：

1、看趨勢，看方向；

2、認識社會必求歷史；

3、在社會常態下運用社會發展規律認識社會結構；

4、熟悉社會管理的基本法則；

5、人是最難以規范的；

6、認清國情；

7、理解現代工業文化文明精神；

8、批評一事物首先要了解這一事物；

9、盡量取全信息，加以嚴判。做好事業的三準則：對人要真誠，真誠待人，方能得人之助；全身心的投入，投入做事，方能成功；修養自己，升華自身的知識、品格、本領。

第三場報告會是省委黨校汪興福老師給大家解讀胡錦濤總書記的七一講話，他主要回顧了黨在重要歷史時期的七一講話，全面解讀了胡總書記的講話內涵，讓我們對于黨的政策有了更加深刻的認識和領悟，其中重點強調了對于黨的歷史的回顧和對于未來的努力。值得注意的是，在對未來的謀劃中，胡錦濤總書記高度重視“代表青年、贏得青年、依靠青年”，這既是黨的發展歷程的啟示，也是黨的事業繼往開來、薪火相傳的需要，體現了深謀遠慮的戰略眼光。汪老師的報告深入淺出，讓我們更加清晰的認識了黨的政策，從歷史新起點上出發的中國共產黨，其理論在創新，其根基在人民，其興旺在人才，其健康在反腐，其建設在制度，其希望在青年，從這些方面全面推進黨 4 的建設，我們黨就能夠永葆馬克思主義政黨的先進性，成為領導中國特色社會主義事業的堅強領導核心，把握歷史大勢、勇立時代潮頭、引領社會進步。作為一名中共黨員，我們要深刻領會講話精神，做堅定地馬克思主義者，做黨的事業的可靠接班人和合格建設者。

第四場報告會省公安廳六處處長朱文杰主要結合當前形勢、自己的工作、自己經歷的案例、外國的對華政策、對于大學生的要求等方面全面解讀了我國的國家安全現狀，并對大學生提出了要時刻樹立國家安全意識，保證國家安全的要求。

第五場報告會和第六場報告會主要是關于大學生身心健康的知識，分別有安徽省委教育工委高開華副書記和中國科學技術大學孔燕教授帶來。兩位教授分別結合自己的教學經驗和理論實踐，給大家帶來了一場別開生面的報告會。大學生的身心健康對于我們的學習、工作有很大的影響。我記得毛主席在湖南第一師范讀書的時候曾經說過這樣的一句話：“文明其精神，野蠻其體魄”，這對他的一生影響巨大，現在我們更要重視，我們受到很多不良思想和腐朽文化的影響，內心極不穩定，很可能會造成抑郁、精神問題、自殺等結果，所以我們要保持良好的身心素質，樂觀、堅持、主動、合作、成長，能夠把握生活、愉快生活。

第七場報告會是安徽省演講會副會長崔躍松帶來的。開場，崔老師說：“今天很高興和那么多的大學生骨干上課，崔老師很高興，崔老師在這里保證在演講期間不喝一口水，不看一張紙、不超一分鐘。” 頓時得到大家的陣陣掌聲。崔老師整場報告圍繞“心”、“愛”、“責任”、“溝通”展開，他的講座通俗淺顯，直白明了，生動、真切地吸引著每一個聽眾，這是讀萬卷書，行萬里路的真實寫照。他擅長運用典型的案例，動人的故事，深入淺出的特有方式授課，并憑借嶄新的理念，敏銳的觸角，獨到的見解，質樸的語言，創新的思維，率真的個性等諸多優勢傳道授業解惑。沒有說教，沒有固定的形式，沒有刻意的回避，感情真摯，令人深思，催人奮進。這使我們獲益匪淺，我們懂得愛，懂得了堅持。讓我們把一切的一切化作愛吧，讓愛永留人間！

第八場報告會是合肥國家大學科技園張大鳴總經理帶來的，說實話這是我第三次見到張總了，第一次是在我們學校舉辦的賽飛培訓，第二次是我校組織學生到合肥國家大學科技園參觀，每一次聆聽張總的講座我都會體會很多，不講我個人創不創業，而是張總的語言，對創業者的關心、支持深深感觸我的內心。今天更是如此，簡單而又帶有深意的兩個故事開頭，介紹創業知識，講述科技園的創辦歷史，對科技園的未來的暢想，這無不體現張總對于創業的熱愛。

最后一場報告會是由團省委副書記汪華東老師帶來的，他結合自身的成長經歷和在英國學習期間的所見、所聞、所思、所感，與我們青年學生干部分享了成功的經驗。汪書記從在英國考察交流期間的小事著眼，簡單結合當前英國暴動和自己對英國風土人情、人際關系、社會制度、環境教育等的了解，一步步引導我們學會對比中英兩國的體 6 制，開題淺、內容深，給我們留下很多思考的空間。最后汪書記總結說道成功的特質是勤奮，持續的勤奮，青年學生干部要時刻把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟、把勤奮學習作為人生進步的重要階梯、把深入實踐作為成長成才的必由之路、把奉獻社會作為不懈追求的優良品，投身社會主義建設的偉大實踐，敢于創新，甘于奉獻。要記住時刻體會“高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾根基、奮進的創新精神”，要始終與時代同步伐、與祖國共命運，努力成為中國特色社會主義建設事業合格的建設者和可靠的接班人。

本次青馬培訓是首次在安徽省委黨校舉辦，可以說是待遇非常高。雖然時間短，但是內容豐富，課程安排緊湊，信息量大，邀請了很多知名人士講座，我們學到了很多東西，體會很多，感悟很多。這些感悟，回來之后我會慢慢整理，吧本次培訓的精神帶到我們學校，帶個我校的每一位學生干部。我們會開展相應的學習活動，在工作中實踐，在實踐中總結經驗。本次培訓我還與其他高校的學生干部進行了交流，互相介紹了各自高校學生會、學生社團等學生組織的情況，相互交流各自的工作心得和此次培訓心得，從和大家的交流中我們深刻體會到作為一名學生干部的責任重大，我們要時刻學習，充實自己。在今后的工作中，我會從以下幾個方面入手：

1、充分發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的三自方針,不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，不斷加強學生會各個部門之間的交流和溝通，使學生會更加具有整體性和連續性。這必 7 須從四個方面入手：一是以提高質量為核心，樹立品牌學生會。各部門要努力提高各自活動的質量，積極創新，為加快推進品牌學生會的步伐奠定堅實的基礎；二是以人為本，營造家的氛圍，加強各部門之間的交流合作，搞好與各二級學院學生會的關系；三是以隊伍建設為重點，加強對干事的培養，不斷提高他們的學習和實踐能力，提高學生干部的思想道德修養；四是把學生干部的全面發展和個性發展緊密結合起來。全面發展和個性發展相輔相成，要堅持德才兼備、全面發展的基本要求，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現思想成長、學習與工作進步有機結合，實現全面發展。

2、建立以制度管理和感情管理的雙向管理模式。形成“不是家庭卻有家庭一樣的溫馨，不是班級卻有班級一樣的和諧”，將細節化、人性化和制度化做到最優化的程度。完善學生會工作制度，關注每一名學生干部的成長。下學期我們將會建立學生干部成長檔案、學生干部跟蹤調查表、學生干部風采展示、學生干部生日一起過等相關管理措施，是每一位學生干部在學生會都能有家一樣的感覺，努力打造學生會和諧一家。

3、堅強對學生干部各種技能的培訓，在已開展的培訓基礎上，加強對學生干部身體素質、心理素質得培訓，加強對學生干部國家安全意識、演講口才、理論素養的培養，切實提高我校學生干部的綜合素質，建設一支“召之即來，來之即戰，戰之必勝”的高素質學生干部隊伍。

4、以身作則，起模范帶頭作用。做合格的領導者，必須從基層做起，與廣大的學生干部一起工作，一起創造。

5、建設和諧的學生會文化，形成學生會文化底蘊。這也是在從華東書記的報告中感悟到的。一個國家要有自己的文化，才能穩定健康發展，那么學生會也是如此。學生會的文化底蘊不能向“榨汁機”那樣，靠嚴格的規章制度和生搬硬套模式化的東西把員工的聰明才智擠壓出來，而是應該像噴泉那樣，讓員工的能力和潛在的智慧自然而然地噴涌而出。并且文化傳承機制的建立不是一蹴而就的事情，它需要在長期的探索和實踐中有意識地精心培養，逐漸凝結而成，并不斷發展為可以讓新成員自覺認同、信奉、實踐的一整套價值理念與行為規范。

符合學生會發展的文化一旦形成，就會對學生會的進一步發展起到巨大的推動和護航作用，學生會將會在良性循環的快車道上不斷前進。因為一旦擁有了這把鑰匙，就能開啟學生會全體成員的智慧和能力，是學生會發展壯大強大的內在驅動力。

6、結合當前實際、和學校工作中心。切實提高學生干部的四種能力：學習能力、實踐能力、創新能力、就業創業能力。我們倡導“工作不妨礙學習，每天圖書館學習一小時”活動等學生會內部活動。

這些是自己在培訓中簡單的感悟，還沒有系統的整理，我相信給我一定的時間，我會認真體會各位老師的報告內容，獲得更多的知識。我在多年的學生干部工作體會中感悟到“信心、真誠、責任、負責、態度”十個字，在參與中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高，在提高中快樂學習。這次的培訓之后，我會側重于理論上的總結，把自己的感悟總結起來。通過本次培訓我更加堅定的認可中國共產黨，更加堅定的要成為一名合格的青年馬克思主義者，更加堅信共產主義一定能夠實現。共產主義理想是遠大的、美好的，同時也是與活生生的現實緊密相連的。作為青年大學生學生骨干我們明白責任重大，我們會繼續努力的，應為我們相信青年的創造力！