第一篇：期末復習備忘

期末復習備忘

語文：

1、練習冊為主線（含期末復習兩周通）——拉通看

2、課文（包含注釋）為參考——看重點

3、復習資料為輔助——補助看

4、讀與寫、單元測試為樣卷——看考點

5、作文書（含創新作文）為借鑒——分類看

歷史：

1、練習冊提綱為主線——“搬運”至教材做批注

2、復習資料為輔助——看歸納對比

3、讀與寫（要求做完）、單元測試為樣卷——看反復考的題，總結歸納考點

期末復習備忘

語文：

1、練習冊為主線（含期末復習兩周通）——拉通看

2、課文（包含注釋）為參考——看重點

3、復習資料為輔助——補助看

4、讀與寫、單元測試為樣卷——看考點

5、作文書（含創新作文）為借鑒——分類看

歷史：

1、練習冊提綱為主線——“搬運”至教材做批注

2、復習資料為輔助——看歸納對比

3、讀與寫（要求做完）、單元測試為樣卷——看反復考的題，總結歸納考點

第二篇：工作匯報（備忘）

意見和建議現將我對信用卡業務的意見建議匯報如下，不妥之處，請批評指正，工作匯報（備忘）。

一、信用卡業務的工作重點后四個月信用卡業務的工作重點：一是集中精力組織、督促發卡，二是夯實基礎做大專項分期業務，力爭完成信用卡客戶凈新增計劃、中間業務收入計劃。

二、采取的工作措施（發卡）1.將網點作為發卡主渠道：力爭后四個月網點預審批營銷成功率提升到25%，網點日均進件提升到1.3件，網點渠道實現信用卡進件40000件；——加大網點營銷發卡情況通報的頻次（包括預審批營銷、網點“五個一”活動、汽車卡營銷推廣）；——加大網點渠道督導的深度、廣度，通報過程中發現問題，及時與網點溝通；對進度不理想的網點，通過電話進行督導，爭取每月至少和20%的網點電話溝通一次；——將新產品（汽車卡）方案、總行促銷活動資訊等信息，轉化提煉成最短篇幅的學習資料（一頁以內），下發網點晨會學習，電話抽查學習情況，保證業務信息有效傳導；——如能得到辦公室、企劃部支持，擬將適合在網點渠道推廣的5—8類重點信用卡產品及2010年信用卡積分兌換等內容，制作成視頻宣傳片（采用動畫形式），在網點液晶頻播放，營造營銷氛圍；——重視網點的意見，從服務的角度出發，盡可能反映并解決網點提出的問題，為網點營銷提供指導、支持和保障。2.做好汽車卡營銷推廣組織工作：在同業產品同質化的市場大環境下，此次我行推出的龍卡汽車卡相對具有一定的市場熱點和競爭力，今年后4個月的推廣成效，對汽車卡能否成功發行具有決定性的作用，一項有優勢的產品，如果不能借上市初期一鼓作氣打響品牌，隨后務必會跌入市場和內部推廣的疲軟狀態，后4個月，力爭通過“網點+團隊駐點（駐店）+全員營銷”等多渠道，實現8000張汽車卡進件。——進行密集的市場廣宣投放；——迅速動員網點渠道，將汽車卡作為今后一段時期主推的信用卡產品之一，向符合條件的目標客戶營銷推薦；——發揮客戶經理能動性，對私客戶經理主動向AUM20萬以上客戶進行邀請式營銷；房貸客戶經理對存量房貸客戶進行電話回訪并營銷；對公客戶經理通過單位客戶財務人員（聯系人）獲得關聯信息后積極上門營銷；——省分行與蘭內6個二級行密切聯動，梳理目標客戶集中的場所（車管所、4S店、高檔住宅區、洗車服務商、加油站、優質企事業單位等），確定目標區域，組建專門營銷團隊，積極聯系駐點、駐店營銷事宜，確保團隊人員落到實處、駐點（店）場所落到實處、營銷計劃落到實處；——蘭內員工全員動員，號召每人營銷一張汽車卡，口口相傳，加大營銷宣傳力度；——在汽車卡營銷推廣的關鍵時期，配套以一定的激勵措施，調動營銷人員積極性。

三、如何縮短辦卡周期汲取兄弟行先進經驗，結合我行業務處理模式（資料錄入、審批已全部移交上海審批中心，我行重點需控制“申請資料傳遞”流程），建議對信用卡申請資料傳遞流程進行再造：減少傳遞節點、縮減重復環節、減輕前端工作量、釋放一定的人力，最終達到縮短辦卡周期、申請資料質量可控、內外部客戶滿意度提升的目的，工作匯報《工作匯報（備忘）》。具體流程改造建議如下：

（一）蘭外原流程：網點送件二級行郵寄省分行郵寄總行郵寄新流程：網點送件二級行郵寄總行郵寄優點：減少一個傳遞節點，減少一個郵路，將蘭外進件預檢、預登記下沉到二級行（基本不會增加工作量），可縮短資料傳遞時間2-3天，同時可釋放省分行本部操作性工作環節中一部分人力資源，轉移到其他條線管理性工作之中。需注意的事項：蘭外各行每天將發送給總行的《進件交接明細表》抄送省分行進件管理崗，以便分行統計通報營銷效能；對進件審批通過率進行通報考核，督促蘭外各行對自己的進件質量負責。

（二）蘭內原流程：網點送件二級行送件省分行郵寄總行憑證包新流程：網點憑證包省分行郵寄總行優點：減少一個傳遞節點，統一蘭州城區網點交件模式，為網點每日交件創造可行條件，減少壓件，可縮短資料傳遞時間1-2天，同時可減輕二級行主辦人員整理進件且每日往返省分行送件的工作量，釋放精力到督導網點營銷。需注意的事項：為了有效控制進件質量，省分行進件登記、預檢人員發現問題要及時與交件網點溝通，并定期向二級行反饋其所轄網點進件情況。

四、如何開展有效的培訓今年以來，省分行信用卡條線舉辦的業務培訓數量和頻次足夠，但質量、廣度、形式需要進一步改進。1.要提高師資水平。保證培訓內容的精煉性、針對性、可借鑒性；2.要擴大培訓參與人員的廣度。個人認為：領導重視是巨大的生產力。要組織各級領導人員（二級行行長、主管行長、條線業務經理、網點經理）參加培訓，要保證培訓內容和質量，使得業務真正得到重視。3.要改進培訓的形式。例如，大規模的培訓前先下發調查問卷，了解哪些人員需要參加培訓，希望通過培訓了解什么內容等，根據具體需求制定培訓計劃，每一次培訓都不能輕率對待。如果是集中到省分行的培訓，要對參培人員有一個的選擇，確保參培人員回去有能力進行轉培訓，能將培訓內容轉化為工作實際；如果是到二級行進行的實地培訓，要找出該行業務方面的短板或操作上的突出問題，培訓中進行真誠的溝通和探討，達到好的培訓效果。4.要注重培訓效果。每一次培訓，都應該對培訓結果進行追蹤和評估，根據培訓效果與培訓目標間偏差度，及時調整下一步培訓計劃，提高培訓的效率。

五、存在的問題缺乏業務數據統計、分析應運系統，缺乏管理的有效性。信用卡業務作為零售業務，對外面對的是幾十萬、幾百萬個人客戶；對內面對的是6000余名營銷人員，準確的數據統計與科學有效的分析系統是支持業務發展的基礎，系統內業務領先的兄弟行，均自己開發有信用卡數據統計、報表應運系統，數據信息做到及時溝通和反饋，為營銷前端提供了有利的支持，保障了管理的有效性。我行在信用卡業務數據獲取和利用方面，始終處于2005年總行CARDLINK系統上線初期的原始水平（我行為CARDLINK系統非上線行），目前數據整理、統計、分析基本上全是人工操作，工作量巨大，但效率很低，且傳遞到二級行、網點、營銷人員時，信息層層消減，營銷前端普遍反映信用卡業務數據存在很大不對稱性（例如考核買單、條線任務統計、網點發卡統計、消費交易額、中間業務收入等），目前省分行計劃財務部、信息技術部正在整合資源開發績效考核系統，但僅僅只能解決其中一部分問題。建議，借鑒兄弟行的經驗，開發信用卡數據分析、應運系統，且在部門配備專崗人員從事業務綜合崗位工作。

第三篇：高一期末工作備忘和下學期初步設想

高一期末工作備忘和下學期工作初步設想

臨近期末，感謝各位老師的辛勤工作，提以下幾點以備忘。

一．本學期期末工作

㈠ 期末考試

1.班主任做好期末考試動員工作，加強誠信教育，把考試安排告訴學生。

2.1月28日停課復習，按規定作息，班主任管理，任課老師可下班答疑。下午第五節課籃球場集中，考風考紀教育。

3.嚴肅考試紀律，規范考試管理。

⑴本次考試繼續啟動視頻監控。有專人監控、視頻錄像。

⑶學生不能把資料、通訊工具、計算器帶入試場，筆、橡皮、膠帶紙等不能裝在文具盒內。

⑷考前上好廁所，考中原則上不能上廁所（特殊情況除外），上廁所視為終止考試，上交試卷，但人必須回到試場直到考試結束。

⑸不能提前交卷。

⑹學生到指定考場、座位考試，否則視為作弊。

⑺發現學生作弊，由監考老師留置該學生并通知年段，再由年段作出處分。（該科目為零分，取消高二分班進重點班資格，嚴重警告處分、記入電子學籍，視情節和認識態度決定是否繼續下場考試）

⑻考試間歇安排：中午均要侯餐，下午4:40考試結束后不候餐，不能進行體育活動，以免運動受傷。

1月29日上午10:30-10:50休息，10:50—11:30自修。

1月30日上午10:00—10:15休息，10:15—10:40自修，10:40-10:50休息，10:50-11:30自修。

1月31日下午2：40-3:00打掃教室衛生，關好電器、門窗，3:00放假

2.試卷批改完成后速把成績交給班主任。班主任統計成績后交給老師。

3.任課老師要盡快、認真做好本學期的模塊學分認定工作。在2月2日前把模塊成績和學分認定交給班主任，以便填寫學生成長記錄和綜合素質評價。發揮評價對學習的促進功能，結合自主學習，注重過程性評價，對達不到學分要求的堅決不予認定學分，嚴禁人情分，怕麻煩送學分等，沒有學分的在下學期開學第一周給予補考（補考人數每學科以不超過48人為宜）。各學科組在2月3日前把下學期補考學生名單報給葉紅峰老師，并出好補考試題。

㈡ 主任工作

1.臨近期末，關注學生思想動態，加強早起、自修課、寢室就寢紀律教育，尤其是考試前后的心態，發現問

題，及時矯正。

2.做好各項評優評比工作，如有疑問，請咨詢老師。避免鬧笑話，如非團員成為優秀團員、考試有作弊嫌疑

者成為顯著進步獎得主。

3.寫好學生成長記錄和綜合素質評價。

4.期末除發放學生成長記錄和綜合素質評價外，還要發一下期末考試的原始成績。

5.2月1日晚自修前學生到校，要做好點名工作，嚴格請假制度，防止個別學生提前過寒假。

6.2月3日下午第五節課進行清衛大掃除。

7.2月4日憑離校單離校（老師處領取）。

㈢ 關于寒假作業

各學科組要適量布置寒假作業。可以發放下學期若干課時自主學習方案，也可另外布置作業，未參加市統考的 科目可以發放市統考試卷（向葉紅峰拿）。

二．下學期工作的初步設想

㈠關于自主學習

1.各學科組要在本學期實踐的基礎上，總結提煉本學科自主學習方案的編制與使用規范，學習小組的評價，在下

學期全面推行自主學習。爭做課改急先鋒。

2.班主任要結合學校《學習小組評價指導意見》，統籌規劃，合理分組，制定切合本班實際的學習小組評價標準，加強小組建設，為下學期全面推行自主學習奠定微觀基礎。

㈡關于選修課程（請相關學科組和老師做好準備）

為迎接下學期的創建示范性普高的評比工作，對知識拓展類選修課程做如下設想。

1.本學期已經開設的選修課要繼續加工潤色提高，以期下學期開得更精彩。

2.所有學生都要參加語文閱讀選修課。請高一語文學科組把閱讀課開發成一門課程。

3.所有學生都要參加英語聽力選練，請高一英語學科組把聽力課開發成一門課程。

4.數、理、化、生開設一個班級的競賽課程。

5.歷史、地理、化學、生物開設基礎知識班（各1-2班、參加對象：會考有E級可能的同學，實驗班0-2人、重

點班2-5人、普通班10左右）

㈢ 下學期各學科可安排競賽，以激發學優生學習興趣。

高一年級

2013.1.25

第四篇：期末復習

八年級上期末復習

基礎句子

你何不把正確的拼寫和語法寫在錯的地方？

And _____________________ write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?

還有什么嗎？____________________________________________?

許多人在講英語時不好意思，所以，在開口前，深吸一口氣，笑一笑。

Many people are shy when they speak English, so before you begin,_______________ and smile!.微笑總能起作用的。Smiling always _______________.啊哈，你猜怎么著！Well，____________!頭等獎是你夢想的到英國度假。The ___________is the holiday of your dreams in England.你覺得怎么樣？What do you ________？

韓力曾經去過美國的舊金山。Han Li __________ San Francisco in the USA。他在全國各地舉辦音樂會，音樂會的票總是銷售一空。

He’s given concrets all over China and the tickets have always___________.你在干什么呢？What are you _______?

別緊張!Don't______!

地球是行星，它圍繞著太陽轉。還有七顆行星也圍繞著太陽轉。

The Earth is a planet and it __________the Sun.Seven other planets also go around the Sun.宇宙中有這么多的恒星，我們是孤獨的嗎？太空中還有其他生命嗎？

__________________-in the universe,are we alone,or is there life out there in space?但是我和她相處得很好。But I____________________.劉三子是一個八歲的男孩，他住在湖南的一個村子里。Liu Sanzi is an_______________boy from a village in Hunan Province.在希望工程助助下，他們現在可以上學了。Now they can go to school_________________ Project Hope.因為有了希望工了希望工程，成千上萬的孩子們過上了更好的生活。

___________Project Hope,thousands of children have better lives.這是誰創作的？ Who's it ____?

??她不喜歡流行音樂，是吧？-?she doesn't like pop music,___________?對，她不喜歡。____________________.別再煩我們了！（讓我們清凈一會兒吧）！_______________________!那究竟是什么音樂？ What__________ is that?和他的父親相比，兒子??更加成功，更受人們的歡迎。

The son?was ___________ more successful and popular than his father.他創作了400多支圓舞曲，最著名的是《藍色多瑙河》。

He __________________400 waltzes and his most famous one was The Blue Danube.?這本書是《愛麗絲漫游奇境》。?_______ Alice Adventures in Wonderland.她看了幾眼姐姐的書，發現書上既沒有插圖又沒有對話

_________________she looked into her sister's book,but it had no pictures or conversations in it.“沒有插圖、沒有對話的書有什么用？”愛麗絲想。

“And_________is a book ___,”thought Alice,“without pictures or conversa tions?”-她正在想著做一個雛菊花環，突然，一只粉色眼睛的小白兔從她身邊跑過。

So So she___________________a daisy chain ___________suddenly a white rabbit with pink eyes ran by her.她什么樣？What's she _______?

謝謝你的上一封信，收到你的信真開心。Thanks for your last message,it was great to ___________ you.我還喜歡運動，特別是打網球。

I enjoy sports _________,especially tennis.沿著這條紅色的街道來到白金漢宮。女王就住在這里。

______________ the red street to Buckingham Palace.The Queen ______________.倫敦塔是這座城市最古老的宮殿。____________ London is the city's oldest palace.現在你又回到了出發的地方——廣場。You're_______________________________.但是想起那些瀕危動物來，真讓人傷心。But it's sad to think about all those animals__________.我們的村莊和農場越來越大，我們剝奪了他們的土地和森林。

Our village and farms are growing bigger,and we're __________________ their lands and forests.3.它們主要以竹子為主食，每天每只熊貓要吃很多的竹子。

They mainly____________bamboo,and each panda needs to eat a lot of bamboo everyday.拯救大熊貓的道路依舊是十分漫長。There is still __________________ to save the panda.故事發生在老北京的一個茶館里，它向我們講述了王利發和他的顧客們的故事。

It_______________ in a teahouse in old Beijing and it tell us the story of Wang Lifa and his customers.他被譽為“人民為“人民藝術家”和“語言大師”。

He _____________a“People's Artist”and a “Great Master of Language”.如果你喜歡京劇、民樂、雜技或是魔術，你可以在這個茶館里欣賞到這些節目。老舍茶館熱情歡迎來自中國和世界各地的人們。If you like Beijing Opera,folk music,acrobaticts or magic shows, you can enjoy them in the teahouse.Lao She Teahouse _____________________to everyone from China and from all over the world.嗨，你們這些人！Hey,you _____!

好了，走吧！Come on,______________!

最好的計劃是9月份去新英格蘭。The __________________in New England in September.也許你要拍一些秋天的樹葉，所以，帶上你的照相機是個不錯的主意。

It's a good idea to bring your camera because you may want to _____________ the antumn leaves.在得克薩斯州和東南部地區，夏天和秋天有時會有暴雨

In Texas and the southeast,there are storms __________________ in summer and fall.。

基礎詞組

1.寫下write down 32.在英特網on the Internet 62.把某物給某人看show sth.to sb.2.聽收音listen to the radio 33.起飛；脫下（衣服、鞋帽等）take off 63.在火星上on Mars

3.互相each other34.某一天；有一天one day64.許多a lot

4.看報紙read newspaper 35.呆在一起stay with 65.太空旅行space travel

5.一些建議some advice 36.周游；環游travel around 66.出差on business

6.用英語in English 37.參加作文比賽enter a competition 67.地球上on Earth

7.在課堂上in class 38.票價the price of ticket 68.繞著??轉go around

8.盡量不要做某事try not tp do sth.39.在全（中國）/遍及（中國）all 69.幾百萬??millions of?

9.在??旁邊next to? over(China)70.在夜晚at night

10.幫某人做某事help sb.with sth.40.實現come ture 71.在太空in space

11.過得快樂enjoy yourself 41.賣完；售完；用舊sell out 72.一小部分a small part of

12.喜歡做某事enjoy doing sth.42.坐飛機by plane73.??中沒有一個none of?

13.總是；一直all the time 43.超過more than 74.如此??以致so ?that?

14.談論talk about 44.飛往??fly to? 75.到目前為止so far

15.送某物給某人send sth.to sb.45.去過??have/has been(to)76.確信，肯定be sure

16.許多lots of 46.最后at the end 77.與??一樣as?as

17.請求得到??ask for? 47.在（窗戶）旁beside(the window)78.經常from time to time

18.做深呼吸take a deep breath 48.舉行演唱會give concerts 79.叫某人做某事ask sb.to do sth.19.向某人要某物ask sb.For sth.49.和??呆在一起stay with 80.從?得到?get?from?

20.一張紙a piece of paper 50.爬長城climb the Great Wall 81.將來某一天one day

21.分組in groups 51.過得愉快have a wonderful time82.做完某事finish doing sth.22.交朋友make friend 52.為??做飯cook dinner for? 83.一直all the time

23.把某物忘在家里leave sth.at home 53.脫下（衣服等）（飛機）起飛 3.take 84.尋找look for

24.帶某人參觀??show sb.around? off 85.與??相處融洽get on well with

25.練習做某事practise doing sth.54.照相；拍照 take photo 86.一點a little

26.一些a few 55.太空站space station 87.聽說hear about

27.對??有好處be good for 56.拿回bring back 88.希望學校Hope School

28.邀請某人到某地來invite sb.to 57.航天飛機space shuttle 89.到達北京arrive in Beijing

some place 58.回來come back 90.自1989年以來since 1989

29.尋找look for 59.最新消息the latest news 91.多久how long

30.例如for example 60.往返go there and back 92.全中國all over China

31.向某人問好say hello to sb.61.在月球上on the moon 93.相同的東西the same things

94.聽起來有趣sound interesting 129.掉下fall down 167.處于危險中in danger

95.參加take part in 130.在河邊2.by the river 168.取走，拿走take away

96.在??的幫助下with the help 131.繼續go on 169.制止殺戳行為stop the killing

97.退學drop out of school 132.跑過run past 170.和平地in peace

98.在過去15年中in the last 15 133.朝某人微笑smile at sb.171.究竟，到底on earth

years 134.變得疲勞get tired 172.照顧look after

99.照顧look after 135.思考，考慮think of/about 173.出生be born

100.籌錢；募捐raise monet 136.沒什么奇怪的事nothing strange 174.例如such as

101.聽說hear of 137.熄滅go off 175.以??為食live on

102.支付學費pay for the education 138.在床上看書read in bed 176.足夠的食物enough food 103.一個8歲的男孩5.an 139.給某人寫信write to sb.177.越來越少less and less

eight-year-old boy 140.直到?才?not?until 178.提供某物provide sth.for sb.104.用這些錢with the money 141.感到疲勞feel tired 179.砍到，縮減cut down

105.停止做某事stop doing sth.142.聞起來香smell delicious 180.發生take place

106.由于??because of? 143.如此多的食物so much food 181.決定做某事decie to do sth.107.必須；不得不have(has)to 144.看上去強壯look strong 182.提議做某事offer to do sth.108.成千上萬thousands of 145.看一看have a look 183.玩得開心have a good time 109.接受教育get an education146.摸上去很軟feel soft 184.同意做某事agree to do sth.110.多長時間how long 147.把?介紹給?introduce?to? 185.因??而出名be famous for 111.搬到另一個城市move to another 148.有點兒；稍微a bit 186.計劃做某事plan to do sth.city 149.生某人的氣get angry with sb.187.下次next time

112.自1898年以來since 1989 150.迫不及待做某事 can't wait to do 188.被譽為??be named?

113.國內外at home and abroad sth.189.熱烈歡迎??give a wonderful 114.確信；肯定be sure 151.害怕某事be afraid of sth.welcome to?

115.聽起來；聽說過hear of 152.為?而驕傲、自豪be proud of 190.此刻，目前at the moment

116.經典音樂classicl music 153.收到某人的來信hear from 191.動身前往??；去??be off to 117.?迷a fan of? 154.握手shake hands 192.有時，偶爾from time to time 118.流行音樂pop music 155.互相each other 193.和??相比compared to/with 119.究竟on earth 156.在左右邊on the left/right 194.確實；查明；弄明白make sure 120.使他聞名make him famous 157.沿著??走walk/go along 195.最好的是best of all

121.不但??而且not only?but 158.一直往前走go straight ahead 196.依靠；依賴；由??而定depen on

also? 159.有點兒;有幾分kind of? 197.??的其余部分the rest of? 122.超過more than 160.下(車,船等)get off 198.接受禮物accept a present 123.帶領某人參觀take sb.around 161.從??走過go past 199.稍等hang on

124.幾首樂曲pieces of music 162.散步go for a walk 200.結婚get married

125.數百；幾百hundreds of 163.在晴朗的日子on a clear day 201.握手shake hands

126.?歲at the age of 164.發現；查明真相find out 202.上學遲到be late for school 127.當然可以of course 165.最后，終于at last 203.查閱（詞或資料look up128.在度假be on holiday 166.自然保護區nature reserve 204.脫下take off外研新標準初中英語反意疑問句特殊用法

1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you構成反意疑問句，用will you 多表示“請求”，用won't you

多表示提醒對方注意。例如：

Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好嗎？

Let引導的祈使句有兩種情況：

1)Let's...,后的反意疑問句用shall we或shan't we。例如：

Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好嗎？

還可以用may I來表示征求對方的同意或許可。

2)Let us/me...后的反意疑問句用will you或won't you。例如：

Let me have a try, will you/won't you? 讓我試一試，行嗎？

2陳述部分主、謂語是I am...時，反意疑問句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I(可用am I not)例如：I'm

working now, ain't I? 我在工作，是嗎？

3陳述部分的主語是everything, nothing, anything或something 時，反意疑問句的主語應用代詞it。例如：

Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音機出毛病了，是吧？

4.陳述部分的主語是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 時, 其反意疑問句的主語需用復數代詞they。例如：

Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是嗎？

No one knows about it, do they? 沒有人知道這件事，對嗎？

5.陳述部分的主語是指示代詞this或that時，反意疑問句的主語用it，當陳述部分的主語是指示代詞these或those時，其反意疑問句的主語用they。例如：

This is a plane, isn't it? 這是一架飛機，是嗎？

These are grapes，aren't they? 這些是葡萄，是嗎？

6.陳述部分的主語是不定代詞one時，反意疑問句的主語可以用one，也可用you(美式英語用he)。例如：One should be ready to help others, shouldn't one? 每個人都應該樂于助人，是吧？

7.當陳述部分含有以下這些含有否定意義的詞時：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑問句需用肯定結構。例如：

He is never late for school, is he? 他上學從不遲到，是嗎？

8.當陳述部分所含的否定詞是通過加前綴或后綴構成的，其后的反意疑問句依然用否定結構。例如：

It is unfair, isn't it? 這不公平，是吧？

9.含有否定含義的詞在陳述部分作動詞的賓語時，其反意疑問句用肯定結構，也可以用否定結構。例如：You got nothing from him, did you? 你從他那兒什么也沒得到，是嗎？

10.當陳述部分主語是從句、不定式(短語)、動詞-ing形式時，反意疑問句的主語應該用it。例如：

What you need is more important, isn't it？你需要的東西更重要，是吧？

11.當陳述部分含I think(believe, suppose...)that...結構時，其反意疑問句須與從句的主、謂語保持一致，注意主句的主語必須是第一人稱。例如：

I don't think he will come, will he? 我認為他不會來，對嗎？

12.陳述部分有have to 時，其反意疑問句要用助動詞的否定形式。例如：

You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要澆菜，對吧？

13.陳述部分是there be句型時，其反意疑問句中要用there。例如：

There was a hospital here, wasn't there? 過去這兒有家醫院，是嗎？

14.陳述部分有had better時，反意疑問句中要用hadn't。例如：

We had better go to school at once, hadn't we? 我們現在最好馬上去上學，好嗎？

15.當陳述部分含有情態動詞must時，我們便要分析一下must的含義。如果must 作“一定；要；必須”講，反意疑問句須用mustn't或needn't；而當must作推測意義“一定是；必定”講時，反意疑問句則需根據must后的動詞原形選用相應的形式。例如：

He must work hard at physics, mustn't he? 他必須努力學物理，是吧？

Tom must be at home，isn't he? 湯姆一定在家，是吧？

when 與 while用法

when與while做連詞都表示“當......的時候”。但是，當我們在選擇題中遇到答案既有when又有while時，怎么選？下面我們就來看看它們倆在用法上到底有些什么區別：

1.when 常用于下列情況：a.一個動作與另一個動作同時發生，或發生于另一個持續性動作中間（也可能while)。e.g.When visiting Beijing, I like to travel on foot.b.一個動作緊跟在另一個動作之后。（此時不能用while)e.g.When he saw me, he smiled.c.一個動作在進行的過程中，另一個動作突然發生。（不能用while）e.g.We were about to leave when it rained.2.while用于下列情況：a.兩個動作同時發生。（不能用when）

e.g.While Mary was watching TV, her mother wascleaning the house.b.第二個動作發生在第一個動作完成之前。（不能用when）e.g.While I was doing my homework I felt hungry.c.while還可以用來表示兩種情況的對照，相當于but的意思。（不能用when）

e.g.I like playing basketball while he prefers playing football.我喜歡打籃球，而他卻喜歡踢足球。d.while也有習慣用法，含有“雖然although”的意思。

e.g.While I admit that there exists gerneration gap, I don’t agree that it cannot be solved.雖然我承認存在著代溝，但我認為這些代溝不是不可逾越的。

第五篇：期末復習

期末復習

一神奇多義字，快樂ABC.花：A 供觀賞的植物B 顏色C用掉完成這項工作得花整整一年的時間。()頭發花白的老爺爺坐在墻根下抽著煙斗。（）愛護花草樹木是我們每個人應該做的。（）

二 選詞填空

仍然果然忽然

1星期天，媽媽（）在廠里上班，她太辛苦了。一只小猴子（）跳過來，搶走了男孩頭上的帽子。都說夏天常常下暴雨，這場雨（）不小。

三找反義詞對手，你一定行！夏天，天氣那么炎熱，可是，到了冬天，卻變得那么（）。媽媽希望我學好唱歌，額不能讓她（）。

四能說會道

明明住院了，亮亮打算放學后去醫院看望他。請你幫助亮亮給他的媽媽寫一張留言條。

五閱讀短文，回答問題。

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。