第一篇：祿豐縣貓街中學【2014年中考化學復習計】

貓街中學2014年中考化學備考與復習方案

化學備課組

張其龍王艷芬胡艷芬李從龍

為扎實有序推進我校2014年中考化學成績再上新臺階，根據九年級化學科目的特殊性和艱巨性，通過分析近三年中考試題的特點，結合2014屆我們學生的學習狀況，特制訂2014年中考化學備考與復習方案。

Ⅰ、指導思想

堅持穩中有升、努力提高成績的總原則，以《義務教育初中化學課程標準》、《2014年云南省學業水平測試說明·化學》、《祿豐縣貓街中學中考備考方案》為指導，加強集體備課有效性研究，堅持計劃統一、進度統一、資料統一、檢測統一的總體思路。遵守低起點、小坡度、瞄考點、促中間、防兩極的復習策略。

Ⅱ、中考目標

全縣同級同類學校前三名。

Ⅲ、備考復習具體方案

一、新課的完成到九年級下學期，面對繁重的教學任務，化學科目還有三個單元的課程尚未完成。其中第十單元兩個課題、第十一單元的課題一，是關于酸堿鹽的知識，是初中化學最為重要的知識點之一，又是整個初中化學的重點和難點，我們不能急于求成、不能只是盲目趕課，必須要講好講透。另外剩下三個課題，屬于了解性課題，可以放快速度。

（1）2月27日——3月11日，完成第十單元課程；

（2）3月12日——3月22日，完成第十一單元課題一，并深刻總結關于酸堿鹽的相關知識。

（3）3月23日——3月31日，完成最后的三個課題，其中第十一單元課題

二、第十二單元課題二分別用一節課完成，第十二單元課題

一、課題三分別用兩節課完成。

二、復習步驟

1、第一輪復習（4月1日——5月31日）

以教材和課堂筆記為主，按照《教材研究》分專題進行復習，這一輪復習主要是抓基礎，把新課學習的基礎知識加以鞏固。培養學生對初中化學知識的系統性認知能力。

（1）、4月1日——4月20日，完成化學用語、物質構成的奧秘、物質的變化及其規律、物質的性質及其用途、常見的非金屬及其化合物五個專題的復習。這些專題是化學學科的“工具性”知識，對學生掌握化學學習具有十分重要的地位，教師進行復習時要反復系統梳理知識點，加強練習力度。

（2）、4月21日——4月28日，專題六：金屬和金屬材料，并測試教材研究試題一。此專題是中考考察的重點內容，教師復習時要深入淺出，教會學生做題的技巧與思路，多講題、多引導，培養學生細心、謹慎的應考能力。

（3）、4月29日——5月7日，專題七：水與常見的溶液，并做教材研究試題二。本專題在復習時，要重新詳細梳理知識點，因為上學期在進行本內容的講解時，時間太緊，難度又大，很多學生還處在懵懂狀態。

（4）、5月8日——5月14日，專題八：常見酸堿鹽的性質及用途。要加大訓練力度，幫助學生克服畏懼心理，教會學生找規律，為推斷題的復習埋伏筆。

（5）、5月15日——5月19日，專題九：化學與社會發展，并做教材研究試題三。此專題很容易得分，主要是教會學生答題的方式方法。

(6)、5月20日——5月26日，專題十：化學實驗與科學探究，并做教材研究試題四。這個專題式對初中化學系統知識的綜合考察，涉及面廣、有的題目較復雜、還有一些似乎“沒見過、不沾邊”的題，只要考查學生掌握化學的綜合能力、應變能力、思維能力。但是，解答這習題的根本還是基礎知識和基本常識。所以，在復習和訓練時，要不斷的認真帶領學生分析題目，不斷講題、不斷總結、不斷反饋，千方百計讓學生也明白，這就是“紙老虎”。只要達到這種程度，我們就算成功了。

(7)、5月27日——5月31日，專題十一：化學計算、信息給予和推斷鑒別題。化學計算重在練，要強調細心；信息給予題要不斷幫助學生分析，教會學生怎樣用學過的知識答題。這樣的題目一出現，很多同學就會有“讀不懂”的心理，實際上，越是這樣的題，所涉及的答題知識就越是簡單，關鍵上是思路上的引導。只要教師千方百計想辦法讓學生心平氣和的把題讀完，那不就“柳暗花明又一村”了嗎？

2、第二輪復習（6月1日——6月10日）

這一輪復習以《中考標準》為主，讓學生構建學科知識網絡，通過比較、分析、聯想，逐步形成對學科體系的整體知識。進行一定量的綜合訓練，根據模擬檢測及時查缺補漏，達到鞏固提高，提升能力的目的。

(1)、6月1日——6月4日，專題一：科學探究，專題二：身邊的化學物質。

(2)、6月5日——6月7日，專題三：物質構成的奧秘，專題四：物質的化學變化。

(3)、6月8日——6月10日，專題五：化學與社會發展，并做

教材研究試題五。

3、第三輪復習（6月10日——中考）

應試技巧、應試心理

6月10日——中考，以模擬考試卷為載，教學生應試技巧。和學生談心，幫助學生減輕心理壓力。

Ⅳ、宏觀復習策略

1、基礎知識不能放，進程之中要回顧。雖然中考試題千變萬化，但萬變不離其宗，對同學們知識能力的考查來源于課本，因此，在復習過程中要充分利用教材，把握相關章節中的知識點，并把知識點連成線，并在教材基礎上進行適當拓寬和加深。同學們往往會出現復習到后邊又把前邊的知識忘了，所以，我們復習到后面的時候，要注意經常提及前面的知識，保證知識系統化，結構化，網絡化。

2、模擬檢測要重視，查缺補漏要及時。每次模擬考試后，都要認真總結得失，特別是要總結不足，使復習更有針對性，每次模擬考試都有一些學生因為答題不規范而無謂的丟分。因此在復習時我們要訓練答題的規范性，準確性，以確保考試時不丟分或少丟分。

3、考試技巧要揣摩，對己信心要充足。最后沖刺階段主要采取“模擬測試加講評”的方法，其目的主要是提高應試能力，調整良好的心態，指導學生的應試技巧，逐漸培養學生良好的應試心理和應試習慣，使學生在考試時養成先通覽后答題，先易后難，先熟后生的答題習慣。

第二篇：【誓詞】貓街中學2013年中考百日誓師大會.doc

貓街中學2013年中考百日誓師大會學生代表宣誓

A：在貓街中學，我們找到了被尊重和理解的幸福，建立了自信與自尊；比其他同齡人更善良更懂規矩，也更有良好的行為習慣，B：因為我們是貓街中學的學子，學校“以愛育愛、以善育善、以情育情、以德育德、以智啟智”全方位的培養了我們，讓我們堅信“天生我材必有用”！

A：三年的大好時光，僅剩下寶貴的100天了，我們雖不能讓時光倒流，但可以不讓一分光陰虛度。在中考的沖刺階段 , 我們要以扎實應萬變,摒棄雜念 ,知難而進。把認真二字內化為一種素質, 內化為一種自信。用認真的態度改變我們的人生。

B：時不我待，我不待時。如果說初中三年的學習生活是一次長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。可以看到前面那一雙雙關切的眼睛，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠，而應該義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。

A：同學們，100天里充滿著希望。這100天是艱苦的日子，是奮進的日子，更是快樂的日子，它正如黎明前的號角，嘹亮而又發人深省，急促而又催人奮進。它又如終點線前的沖刺，雖短卻要全力以赴。雖累卻要奮力拼搏。

B：100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。戰鼓聲聲，催人出征，中考鏖戰的序幕就要拉開了！

A：只為這一刻，父母期盼了多少天；只為這一刻，老師熬過了多少個不眠之夜。倒計時是無形的警示鐘，它不時地敦促我們，使我們不敢有絲毫的懈怠。

B：挑戰人生是我們堅定的信念，決勝中考是我們不懈的追求，今天的我們拼搏進取，明天的我們將為母校增輝！

AB：我們是最棒的貓中學子，挑戰人生是我們堅定的信念，決勝中考是我們勇敢的追求！同學們，用我們的錚錚誓言來向中考發出挑戰吧。現在，請同學們舉起右手，握緊拳頭，跟我一起宣誓： 我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！挑戰人生是我堅定的信念；決勝中考是我不懈的追求。一百天，我要讓青春無悔；一百天，我要實現理想，一百天，我不能讓父母失望。

宣誓人：

2013年3月15日

第三篇：中考化學復習策略

把握中考命題走向提高中考復習效率

----------2014年中考化學復習建議

阜陽四中王曉光

2014年中考即將來臨，在這短短的兩個月時間內，我們該如何更有效的復習備考呢？針對本學科特點，結合本人長期的復習實踐談以下幾點建議，僅供大家參考。

一．認真研讀《中考考試綱要》，與學生共同分析近三年安徽中考化學特點。

《中考考試綱要》是中考命題的重要依據，是中考命題的指南針。因此我們要充分認真研讀2014年中考化學考綱，并與前一年考綱對比，找出哪些考點有變化，哪些考點未變化。特別要關注有變化的考點，指導學生合理有效復習。與學生共同分析近三年安徽中考化學特點，可以使學生熟悉安徽中考命題規律，把握中考命題方向，不會再做較偏、較難的題目，做到有的放失。

二、重視基礎知識的復習，提高學生自主構建知識的能力。

初中化學那些最基本、最核心的知識始終是中考的重要考點。扎實的化學基礎知識、清晰的化學知識結構是學生運用知識解決問題的堅實基礎。因此在復習中我建議老師積極引導學生自主構建知識，整合歸納知識，提高學生的能力。對于一些主干知識，如氣體的制備、收集及檢驗等，可以實施小專題的復習方式。

三、重視實驗探究習題的評析

通過探究實驗題考查創新意識是我省中考題的命題特色和發展趨勢。我認為抓住探究實驗考題，就突破了復習難點。從近幾年中考試題中精選一些典型、新穎的探究性試題組成專題，讓學生練習，強調科學探究涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素；要學生學會和習慣解讀這樣的題目編寫方式，總結該類試題的做題技巧和方法，培養學生分析問題和解決問題的能力。我們注意引導學生把探究題簡化，從整體到部分，部分到細節地對題目進行剖析，一步一步地解決問題，以提高學生對探究性實驗的解題能力，也增強學生的解題信心。

四.把握社會熱點，關注社會，學會知識遷移。

社會關注的熱點也是中考的熱點,如環境問題、能源問題、安全常識及科學新發現、新技術等,這類題目即體現了化學學科的應用性,也考查了學生關注社會、自然的情感和品質,同時也是當前中考的熱點。所以必須密切關注這些信息,與所學知識聯系,適當進行知識的遷移和應用,做到應對自如,得心應手。

五、加強答題方法指導，注重語言表述能力的培養。

歷次中考很多學生因為審題不清，語言表述不正確失分較多，因此在復習階段分析試卷時一定要引導學生學會讀題，學會審題，加強綜合題的分解訓練。在評析試卷時，要讓學生體會他的表述與參考答案的表述有哪些差距。

第四篇：貓街中學舉行法制教育講座

貓街中學舉行法制教育講座

為了進一步增強師生的法制觀念和法律意識，加強學生的紀律教育和養成教育，2013年5月13日下午，羅次派出所在我校體育場舉行了“加強校園安全防范、提高守法意識法制宣傳”講座。

全校1600余名師生聆聽了講座。會上，貓街中學校長劉樹昆同志出席會議并致辭，他指出, 加強青少年學生法制宣傳教育,是預防和減少違法犯罪、維護社會穩定的需要, 是促進青少年健康成長的需要,是促進學校管理規范化、培養合格人才的需要。劉校長呼吁全校師生以這次法制教育為契機,在全校形成學法、知法、守法、用法的良好氛圍,為營造“和諧校園”而努力。接著,羅次派出所楊教導員向我校師生作了法制教育講座，他對中學生中存在的違法心理和違法現象結合大量的事實進行講解，闡述了當前青少年違法犯罪的原因，指出青少年要增強法制觀念，有法制觀念才能成為一個對社會有用的人才，否則，于人于己于家于社會都是一個災難。最后，副校長李春同志做了總結講話，并對學生提出了希望，他希望全校學生都要遠離違法犯罪，志存高遠，積極進取，做一個知法、懂法、守法的好學生。

整場講座歷史一小時二十分鐘，講座精彩，影響深遠，會場的氣氛非常熱烈，收到了良好的教育效果。

祿豐縣貓街中學 2013年5月13日

第五篇：貓街中學特色學校工作總結

貓街中學特色學校工作總結

我校自2005年9月實行教改后,我校一直十分重視音體美教育，以不斷提升學生的音體美素養，為學生的終身發展奠定較好的音體美基礎為學校追求的教育目標之一。在教改初期，就由教導處一名副主任專抓科學科競賽、體育競賽、校園文藝、第二課堂等活動等，06年成立由相關行政和科組長組成的學校音體美教育指導小組，分工明確，多方面具體指導和實施學校音體美教育工作。校長要求學校行政認真學習局里的文件精神，要求學校領導小組具體制定實施方案，同時指出，我們要以教改為契機，全面檢查及改進學校的音體美教育工作，使其更上一臺階，將音體美教育作為我校開展素質教育的亮點和特色。并指派李村主任主管音體美特色學校項目的建設工作，由校音體美教育指導小組組長、政教處李村主任負責統籌，各科級組長和全體教師全力支持該項目的建設與參評。

在實施工作中，我們的重點在于切實落實《全民科學素質行動計劃綱要》的未成年人音體美素質行動，不斷加強科普宣傳與教育工作，緊抓音體美教育的硬件和軟件建設，把任務具體落實到各部門和個人，要求高質量完成。可以說，領導重視，教師全員積極參與是建設農村特色學校的前提與基礎。下面，我們將整個建設工作具體總結如下：

一、硬件建設方面：增加投入，逐步完善教育硬件設施。

1、用2個月時間改造學校運動場地，在操場四周修建簡易跑道，1

中間為活動基地（籃球場），提供相關的訓練，可以說是集展示、訓練、活動于一體的多功能運動場。

2、建成并完善改造3間學科實驗室（理、化、生）為多媒體學習中心，使其有兩用功能，課余活動時間向學生開放，提供音體美學習場所，3、購置系列可移動展板作為音體美宣傳備用設施。

4、進一步完善學校科普宣傳欄的建設與管理工作。

5、采購并補充了大量音體美器材，并設成保管專柜。

二、軟件建設方面：

1、進一步完善貓街中學音體美團隊的建設，進行詳細分工安排，明確責任，并落實科普教育工作；并投入一定的經費投入，做好音體美教師的繼續教育與培訓工作，給相關教師提供更多學習的機會，以教師的發展促學生的發展。

2、加大宣傳影響面，全面推進音體美知識宣傳。以學校宣傳陣地和校園網絡為基地，不斷擴大科普教育面，并以各種節日為契機，根據當年的活動主題以展板或網頁的形式向全校師生宣傳，還向上級部門借用相關媒體宣傳，3、成立學校音體美協會，下設體育、音樂、美術等分會，組織和完善多種形式的音體美創新活動小組，選派水平高、責任心強的老師做指導老師，定期開展活動，進行高水平，高質量的課題研究，爭取在各級青少年音體美大賽中取得新的突破。并進一步拓展科技教育新領域，積極組隊參與省縣各項音體美項目比賽，借以提升我校的音體美教育水平。在這方面，我們打算下來重點提升校體育、音樂興趣小組的活動質量，不斷完善科普志愿者隊伍的建設。

4、以校園活動作為科技教育的重心和突破口，在歷屆活動的基礎上，進一步豐富內容和形式，吸引更多的同學參加，并逐步提高音體美教育的藝術含量，使我校音體美水平更上一個臺階。如今年第三

屆中學生運動會上，我們就組織一部分學生去參賽，5、充分利用社會資源，逐步建立校級音體美教育基地。以社會實踐的形式，讓學生參加活動體驗和學習，并運用音體美知識服務回饋于社會。通過參加學習，寫出自己的感受，向社會、向家長大力宣傳音體美科普知識。

6、加強音體美教育校本教研，組本教研，爭取創新音體美科普教育形式。如以組織形式在校園內展開音體美活動，定期開展各種初中學生喜聞樂見的比賽活動，追求高效低耗，并形成特色中的特色。

7、以課題為突破口，通過課題研究，以課題開展促進科教隊伍的成長，提升師資力量。探索高素質量的科技教育活動的引入及開展，從而提升我校的音體美教育水平。

三，主要成績：

1,2006年被州團委評先進團支部。

２，承擔碧城鎮“七.一”建黨節大型文藝節目活動。

3，每年的“春晚”，“五〃四”大型文藝演出受到人民百姓的好評。

4，祿豐縣第三屆中學生運動會榮獲三等獎。

5，每年的“小小綠樹陰”書畫展，受到了廣大師生的青睞，同時以為上級輸送了很多的寶貴人才。

6，認真組織每年的“冬季運動會”，涌現出大批好的體育苗子，為將來體育事業培養后備人才。

四、其他方面：英語方面

為了適應當前日新月異的科學發展和社會的需要，為了落實貫徹“全面發展為目標，英語，藝術顯特長”的貓中辦學。本學期我科組除了要在原有的分層教學外，還要在初一實行英語特色教學，進行英語教學探討，在全校開展形式多樣，生動活潑的英語第二課堂活動。通過特色教學和課外活動，營造寬松，和諧，愉快的學習氣氛.采用

趣味性，科學性和藝術性相結合的方法進行英語教學改革，擴大英語教學的空間，使英語課堂生動活潑，調動學生們的學習積極性。使學生們寓學習于娛樂之中,提高學生運用英語的能力，從而促進我校的英語教學工作, 具體做法為:

1.初一試行特色教學。嘗試另選一套資料作為補充教材，擴大學生的知識視野，豐富學生的詞匯量，探討如何利用課外教材提高學生的英語能力。

2.組織英語之角，英語話劇社（與團委聯辦），英文歌曲合唱隊 等, 英語之角和英語俱樂部。根據學生不同的語言基礎表達能力將英語之角分組，英語老師和學生中的學習骨干共同組織英語之角及英語俱樂部的活動。初一每星期一和星期四晚修前半小時為英語俱樂部活動時間，英語教師親臨指導，與同學們進行英語會話。通過活動提高學生的英語會話能力。

3.聘請名師教學，為學生創造寬松，和諧，愉快的語言氛圍。經常請名師學生進行交際會話，使學生有實戰活用英語的機會，提高他們的交際能力。和名師一起舉辦英語派對，派對上，同學們自編自演了英語短劇，小品，英文詩歌朗誦，唱英文歌曲，受到名師的稱贊。在各班舉行了英語演講初賽。各班選出來的學生參加全級的英語演講表演。

5.教學于娛樂之中是我校英語教學的一大特色之一。例如有的級組結合所學的有關愛因斯坦發明了電的課文內容舉行了愛科學的活動。讓學生自己動手自制小發明物，用英語講述制作過程,并推銷自己的發明物。以此培養學生愛科學,學科學,自己的事情自己做的思想，進行德育浸透。還有的級組根據有關介紹報紙業及新聞報道的內容，結合本校剛舉辦過的校運會，讓學生充當記者，把班上校運會中取得好成績的同學請上講臺進行即興專訪，然后老師讓全班同學都當記者，可以隨意向運動員們提出各種各樣的問題，最后布置他們每人寫一篇專訪文章。

取得的成績：

(1).2007年的全縣英語能力比賽中，我校初二級的揭正婷。李 瑞琳同學獲初中組全國二，三獎。

（2），近幾年來，我校的英語成績有了大幅度的提高。

通過近幾年參建音體美特色學校活動，在教育局和相關文件精神的指導下，我們收獲頗多。從大的方面來講，我們進一步確定了學校的音體美教育特色；提升了音體美教育的質量，在校園內掀起了“每天鍛煉一小時，幸福工作一輩子”的熱潮；從小的方面來講，使我們深刻認識到自己的許多不足，如在各種活動場所張貼公布規章規則、注意事項的重要性；如明確了及時做好活動計劃、過程及總結資料收集工作的重要性等。

最后，感謝上級領導和部門對我校的信任和支持，我們一定全力以赴，不斷提升我校的教育水平，為學生的終身發展負責，為社會培養出大量具有濃厚的音體美興趣和較好科技創新能力的初中畢業生。

貓街中學

二〇〇九年七月