第一篇：初一復習考試計劃總結

初一復習考試計劃

一定要有一個切合實際且比較合理的復習計劃，才能實現我們預期的復習效果。

課文講解重點。

應對重難點的策略：

1，課下加強基礎知識的識記，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結果。

2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。3，鼓勵多參加社會實踐，并敢于抒發自己的真情實感，同時加強語言訓練與應用。

總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養自學能力和考試的能力，希望通過一段時期的努力可以在考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習的興趣，增強學習的積極性。

語文把所有要求背的全背熟，文言文的會默寫。數學對已學內容作總結，經典題型不看答案再做一遍。外語復習單詞，復習資料書語法點。

*當中考進入倒計時，學生們的心情也變得極為復雜，真可謂“數年寒窗苦，只待今朝試”，其緊張和壓力也往往達到最高值.此時，每個考生都希望以最佳狀態走入考場，發揮出最好的水平.怎樣才能保持臨考前的最佳狀態呢？

一、克服考前易出現的幾種不良習慣

1.做難題

有些同學在考前覺得自己復習得很不充分，所以在考前仍然在做大量難題.他們一般有這樣的心理:“如果我做會了這些難題，萬一考試時出現了某道題，我不是撿了一個便宜嗎？”事實上，考前做難題有害無益.因為：

第一，做難題會影響你的自信，產生消極的心理暗示.本來你正準備以正常的自信心態迎接考試，可復習中突然遇到了難題，你不由得變得心中無底了，你會自己嚇唬自己，深信考試必出這種難題.實踐證明，你所深信的“難題必考”的假定，十有八九是不準的.第二，做難題會打亂你的整個思路.知識是成體系的，理解了才能得以運用.由于做難題使你無暇整理自己的思路，到了考場上頭腦易發生混亂.第三，做難題會耗費大量精力，使你得不到適當的休息.考前的主要任務是調整心態，適當休息，整理思路，如果做難題，勢必會造成大腦過度興奮，到了考試時則有可能使你感到疲勞，力不從心了.2.看弱點

有些同學在平時復習時缺少計劃性和系統性，覺得自己還可以.但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做，這個公式還沒有背上……于是便重新開始復習.一旦進了

考場必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了，一走出考場，什么都想起來了，可為時已晚.所以，在考前無論發現了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：反正已復習這么長時間，該掌握的大概都掌握了，沒有掌握的著急也來不及了.不可能什么都會，只要正常發揮，就不會有大問題.現在是復習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候.二、科學安排好考前一周的復習

考前的復習與平時的學習，其策略是有差別的，具體來說考前的復習應從以下幾個方面著手：

1.制定一個短期復習計劃

制定復習計劃，首先要考慮到考試的順序，即復習的順序應同考試的順序一致.有的同學制定復習計劃的原則是后考的學科先復習，先考的學科后復習.從心理學角度來說，這樣安排無論對先考的學科還是對后考的學科都是不利的.那么，臨考前一周的復習計劃如何制定呢？假設考試順序是：9日的考試科目是A、B科，10日的考試科目是C、D科，11日考試的科目是E、F科.那么，復習的安排應是：3日復習A、B科，4日復習C、D科，5日復習E、F科，6日再復習

A、B科，7日再復習C、D科，8日再復習E、F科.上述計劃的另一特點是分散復習，因為集中復習易使大腦皮層疲勞，而分散復習可以轉換皮層的興奮區，復習的效果比較好.2.確定考前復習的側重點

在考前有限的時間里，不可能把所學的內容都面面俱到地復習一遍，所以這時的復習應有側重點.可以考慮以下幾個方面：（1）考試大綱和考試說明要求掌握的內容；（2）考前老師看重和強調的內容；（3）針對自身的弱點，應注重加強這方面知識的復習.

第二篇：能源概論復習考試總結

能源概論

能量與能源的基本概念？能量 ：廣義地說，就是“產生某種效果（變化）的能力”反過來說，產生某種效果（變化）的過程必然伴隨著能量的消耗與轉化 能源：是自然界中能為人類提供某種形式能量的物質資源。能量有哪些形式:械能 熱能 電能 輻射能 化學能 核能 ；能量主要有哪些性質：狀態性 可加性 傳遞性 轉換性 做功性 貶值性能量傳遞過程的特點：能量傳遞的特點、能量傳遞的規律、能量傳遞的形式、能量傳遞的途徑、能量傳遞的方法、能量傳遞的方式、能量傳遞的結果、能量傳遞的實質

能源有哪些類型 ：1.球上的能量來源分:球本身蘊藏地的能源、來自地球外天體的能源、地球語其他天體相互作用的能源2.被利用的程度分常規能源、新能源3.獲得的方法分一次能源、二次能源4.能否再生分：可再生能源、非可再生能源、按能源本身的性質分：含能體能源、過程性能源6:是否能作為燃料分：燃料能源、非燃料能源7.對環境的污染情況分：清潔能源、非清潔能源。

價能源包括哪幾方面內容：量、能量密度、儲能的可能性、供能的連續性、能源的地理分布、開發費用和利用能源的設備費用、運輸費用與損耗、能源的可再生性、能源的品味、對環境的影響。

能源與人類文明的關系？能源對社會發展的作用：1.薪柴等生物質燃料為主要能源的時代，延續了很長時間，生產和生活水平都很低，社會發展遲緩。2.八世紀的產業革命，以煤炭取代薪柴作為主要能源，蒸汽機成為生產的主要動力，于是工業得到迅速發展勞動生產力有了很大的提高，不但社會生產力有了大幅度的增長，而且人們的生活水平和文化水平也有極大的提高，從根本上改變了人類社會的面貌。3.油資源的發展不但極大的縮短了地區和國家之間的距離，也大大的促進了世界經濟的繁榮。能源對國民經濟的影響：能源是國民經濟的重要基礎，是現代化生產的主要動力來源?，F代工業和現代農業都離不開能源動力；世界各國經濟發展的實踐證明，在經濟正常發展的情況下，能源消耗總量和能源消耗增長速度與國民經濟生產總值和國民經濟生產總值增長率呈正比例關系。能源與人民生活的關系：人們的日常生活處處離不開能源，不僅是衣食住行而且文化娛樂醫療衛生都與能源密切相關，從一個國家人民的能耗量就可以看出一個國家人民的生活水平。

能源的生產、消耗與社會需求？生產：到2003年底，化石能源仍是世界的主要能源，在世界一次能源供應中約占87.7％，其中，石油占37.3％、煤炭占26.5％、天然氣占23.9％。非化石能源和可再生能源雖然增長很快，但仍保持較低的比例，約為12.3％。消費：1990年至2000年,我國能源消費量基本上沒有變化。2002年以后，能源消費大幅上升。2007年，我國能源消費26.5億噸標準煤，比2000年增長91.6%，以國內生產總值增長率8%、能源消費彈性系數0.4-0.5推算，2020年我國能源消費總量將達40億噸標準煤左右，從人均能源消費來看，2006年為1.87噸標準煤，比2000年增長74%，但僅為美國的1/6。當今世界的能源消費仍以石油為主。能源的需求：預計，2010年世界能源需求量將達到105.99億噸油當量，2020年達到128.89億噸油當量，2025年達到136.50億噸油當量，年均增長率為1.2％。

能源與環境的關系：環境問題、溫室效應、酸雨、臭氧層破壞、熱污染、放射性污染、能源對人體健康的影響。

能源與可持續發展的基本概念:持續發展是既滿足當代人的需求又不危害后代人滿足自身需求能力的發展。它表現在：1.發展”是大前提。2.協調性”是核心。3.公平性”是關鍵。4.科學技術進步”是必要保證。

中國能源可持續發展的對策是:政府的宏觀管理和行政管理；運用市場機制的調節作用；利用經濟增長的機遇；

能量守恒與轉換定律:然界的一切物質都具有能量，能量既不能創造也不能消滅，而只能從

一種形式轉換成另一種形式。從一個物體傳遞到另一個物體，在能量轉換盒傳遞過程中，能量的總量恒定不變

能量貶值原理（熱力學第二定律）:管熱力學第二定律有許多不同的表達方式，但其實質就是能量貶值原理，它指出能量轉換過程總是朝著能量貶值的方向進行，高品質的能量可以全部轉換成低品質的能量，能量傳遞過程也總是自發地朝著能量品質下降的方向進行。

熱效率是如何定義的？對熱設備：熱效率等于有效利用熱/供給熱；對動力循環：熱效率等于 輸出功/供給熱；對理想的卡諾循環：熱效率=1-T2/T1 化學能轉換為熱能的主要方式：燃料燃燒；

燃料燃燒必須具備的條件：1.須有可能燃燒的燃燒物（燃料）2.須有使可燃物著火的能量（或稱熱源）即使可燃物的溫度達到著火溫度以上；3.須供給足量的氧氣和空氣；

煤的主要燃燒方式：1.粉懸浮在空中燃燒，稱為室燃或粉狀燃燒；2.塊在爐排上燃燒稱為層燃或層狀燃燒；

熱能轉換為機械能的主要方式及設備？設備：內燃機 蒸汽輪機 燃汽輪機 方式：熱機為各種機械提供動力。

熱能轉換為電能的主要途徑（發電廠）：發電機 火力發電廠的熱力系統 火力發電廠的供水系統

我國火力發電的發展方向：1.展高參數的大機組；2.用的先進的煤炭潔凈燃燒技術；3.一步提高燃煤電廠的效率；4.停和改造小火電；5.極發展熱電聯產；6.展燃氣-蒸汽聯合循環機組；7.緊建設坑口電廠；

能源輸送的主要特征：求的普遍性、輸送方向相對穩定、輸送方式受現有運輸設施的制約、輸送工具的專用性；此外還具有連續性，除準確及時外還需特別注意運輸安全。

我國能源輸送的流向有何特點：我國能源生產和消費在地理上分布很不均衡、我國石油開采以東北和長江以北的東部地區為主，大慶、遼河、勝利三大油田的原油產量占全國百分之六十以上，而石油加工則分布在廣闊的消費地區、進入二十世紀九十年代后我國石油消費迅速增長，石油進口量大幅增加，1999年進口石油已達到5743*10（4）t，進口石油主要來自中東、東南亞和西非。

機械能、電能、熱能的儲存方式：機械能以動能和勢能的形式儲存；電能以蓄電池、或用靜電場的形式儲存在電容器中；熱能：顯熱儲存、潛熱儲存、化學儲存、地下含水層儲熱；

煤的基本元素組成：C H O N S P 及稀有元素； 常用的煤質指標：水分、灰分、揮發分、發熱量；

我國煤炭資源及分布情況：我國煤炭資源分布極不平衡，從南北看昆侖山—秦嶺—大別山一線以北地區，煤炭資源量占全國的90.3%，其中太行山—賀蘭山之間地區占北方地區的65%，昆侖山—秦嶺—大別山一線以南的地區只占全國9.7%；其中90.6%又集中在川、云、貴、渝等省市。從東西看，大興安嶺—太行山—雪峰山一線以西地區，煤炭資源量占全國的89%，該線以東地區煤炭資源僅占全國的11%，是煤炭貧乏地區。

煤的潔凈技術:旨在減少污染和提高效益的煤炭加工、燃燒、轉換盒污染控制的新技術的總稱；可概括為煤的燃燒前處理(選煤、型煤、水煤漿)、燃燒中處理（爐內脫硫脫硝、加固硫劑、分級燃燒、煙氣再循環）、燃燒后處理（煙氣脫硫、脫硝、煙氣除塵）及主要內容煤炭加工、煤炭高效潔凈燃燒、煤炭轉化、污染排放控制與廢棄物處理

煤的氣化與液化的主要方法：汽化：使煤與氣化劑起反應，使之轉化為煤氣；液化：直接液化、間接液化（合成法）

石油的主要成分：是由烷烴、環烷烴、芳香烴等烴類化合物組成。

石油資源情況：我國沉積盆地廣闊，有485個沉積盆地，擁有沉積巖面積670萬km2，其

中陸上面積520萬km2，近海大陸架面積150萬km2。根據2000年資料我國石油資源的地質資源量為1020億噸，可采資源量114.4億噸。我國石油資源主要分布在東部區，約占地質資源量的40%、可采資源量的60%左右目前專家們比較一致的看法是，在石油資源嚴重短缺前，現有的石油資源還可維持43年，按目前的開采速度，到2050年世界石油的產量會縮減至1960年的水平。加上非常規石油(油頁巖，油沙等)，估計石油資源可持續開發70年。

石油煉制方法：分離法，如溶劑法、固體吸附法、結晶法和分餾法等，其中最常用的是分餾法。轉化法，轉化法是利用化學的方法對分餾的油品進行深加工。常用的轉化法有熱裂化、催化裂化、加氫裂化和焦化等。

主要石油產品：按石油產品的用途和特性，可將石油產品分成14大類，即溶劑油、燃料油、潤滑油、電器用油、液壓油、真空油脂、防銹油脂、工藝用油、潤滑脂、蠟及其制品、瀝青、油焦、石油添加劑和石油化學品。

天然氣主要成分：主要由甲烷、乙烷、丙烷和丁烷等烴類組成，其中甲烷占80%~90%。我國天然氣資源情況：我國天然氣資源豐富，據2000年資料，全國天然氣地質資源量為47.23×1012 m3，其中可采資源量為9.3×1012 m3 天然氣市場（用途）發電;民用及商業燃料;化肥及化工原料;工業燃料

我國水資源: 我國水能資源總量雖然十分豐富但是人均資源量并不高，我國水能資源多集中在經濟發展相對落后的地區 利用情況: 蘊藏著豐富的水能資源。據估計，我國土地遼闊，河流眾多，徑流豐沛，落差巨大我國河流水能資源的理論蘊藏量為6.76億kW，年發電量為59 200億kW?h，不論是水能資源的理論蘊藏量，還是可能開發的水能資源，中國在世界各國中均居第一位。

水電站的基本類型:堤壩式水電站 引水式 混合式水電站 抽水蓄能式水電站

力發電相比，水力發電的特點:1水力發電的發電量受河流的徑流量的影響

2、電站在運行中不消耗燃料，天然徑流量多時，發電量大 但運行費用并不因此增加。

3、水電機組啟停方便，機組從靜止狀態到滿負荷運行僅需幾分鐘。

4、水電站主要動力設備簡單，輔機數量少易于實現自動化。

5、電站因不消耗燃料，沒有有害氣體、粉塵和廢渣排放。

燃料型二次能源有哪些:體燃料、液體燃料、焦炭

非燃料型二次能源有哪些:電、蒸汽：各種加熱過程、熱水、余熱：直接利用、發電、綜合利用；

新能源的基本概念：新近才被人類開發利用有待于進一步研究發展的非常規能源。新能源種類及特點:核能—“核能”來源于將核子(質子和中子)保持在原子核中的一種非常強的作用力——核力。核力和人們熟知的電磁力以及萬有引力完全不同，它是一種非常強大的短程作用力。太陽能—太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環境無任何污染。風能—風能蘊藏量大，分布廣；不枯竭，可再生，無污染，是一種可就地利用而且干凈的能源。受地理環境、季節、晝夜等因素的影響，要充分、有效地利用風能比較困難，需要綜合運用高新技術。地熱能—地球內部蘊藏的熱能。海洋能—海洋能在海洋總水體中的蘊藏量巨大，而單位體積、單位面積、單位長度所擁有的能量較小。這就是說，要想得到大能量，就得從大量的海水中獲得。它具有可再生性。海洋能來源于太陽輻射能與天體間的萬有引力，只要太陽、月球等天體與地球共存，這種能源就會再生，就會取之不盡，用之不竭。生物質能—可再生性，低污染，廣泛分布，資源豐富。氫能—質量輕、導熱性好、普遍存在、發熱值高、燃燒性能好、無毒、可用于燃料電池、可以以氣液固的金屬氫化物出現

新能源技術及開發、利用基本情況:太陽能利用技術 : 太陽能—熱能、太陽能—光電、太陽能—化學能轉換技術。氫能利用技術：制氫技術、氫提純技術、氫儲存與運輸技術及利用。核能技術：核能發電技術及供熱技術。化學能技術：化學能—電能，電池制備技術。生物質能應用技術：生物質氣化技術、固化技術、熱解技術、液化技術、沼氣技術。風能利用技術：風力發電、助航、提水。地熱能應用技術：采暖、發電、溫室。海洋能：潮能發電、海浪

開發利用新能源的意義:化石能源資源儲量越來越少，在不遠是的將來便發生枯竭，人們必須找尋新出路；對人類生存環境問題的重視，促進了對可再生能源的開發利用；開發利用可再生資源，有許多地區已經取得了可觀的經濟效益

太陽能利用技術包括哪些:熱利用太陽能集熱器，太陽能熱水器，太陽能采暖，太陽能干燥，太陽能海水淡化太陽爐太陽能制冷和空調，太陽池，太陽能熱動力發電 光利用：光電轉換制成的太陽電池

風能資源和風力發電:由于風有一定的質量和速度，并且有一定溫度，因此它具有能量。太陽輻射到地球的光能大約有2％轉變為風能。盡管如此，風能的數量依然很大。它相當于全球目前每年耗煤能量的1 000倍以上風力發電通常有三種運行方式：一是獨立運行方式，它用蓄電池蓄能，以保證無風時的用電；二是風力發電與其他發電方式相結合；三是風力發電并入常規電網運行。近十年來，全球的風電發展迅速，自1995年以來，世界風能發電以48.7％的速率增長，即幾乎增加近5倍。去年年底全球裝機容量為13 932 MW(5個半核電廠)，自20世紀90年代以來，全球風電的增長，每年為40％(和行動電話的成長可比美)，僅德國去年一年就裝了1568 MW，超過了其他傳統的發電總合。

燃料電池概念、原理及種類:是一種利用電化學反應產生電能的裝置;工作原理相當于電解反應的逆向反應;氫——氧燃料電池

“節能”的概念:就是節約能源消費，即從能源生產開始，一直到最終消費為止，在開采、運輸、加工、轉換、使用等各環節上都要減少損失和浪費，提高其有效利用程度

目前我國節能的工作重點:提高能源利用率，廣泛開展節能工作，把節約能源放在首位 節約能源在國民經濟建設和社會發展中的意義:建設節約型社會的基本內容和必然要求；建設節約型社會是我國基本國情所決定的；是貫徹科學發展觀的必然要求；是建設小康社會的重要保證；是保障經濟安全和國家安全的重要舉措

節約熱能包括：按質使用熱能、余熱回收和利用、新技術：空冷技術、強化傳熱技術、建筑節能

節約煤炭有哪些內容:提高燃煤設備和裝置的效率；集中供熱；熱電聯產；發展各種先進的發電技術城市垃圾的能源化利用

熱電聯產的優點:大大提高了熱電站的熱能利用率；

如何做到節約用電?: 提高發電效率；輸配電節電；電動機節電；電熱和電爐類設備的節電金屬弧焊機節電；照明節電。家用電器及辦公設備的節電

什么是系統工程：就是從整體的觀點出發來分析各類系統的內部關系及其發展規律。能源系統工程：能源系統工程是分析現有能源系統，通過(由決策者)對能源系統施行最優設計、最優規劃、最優控制和最優管理功能，來創建滿足經濟發展和提高生活水平所需要的系統，著重于能源系統的組織建立和運行管理的一門工程技術。

能源系統的內容：能源勘探、開發、生產、加工、轉換、運輸、分配、儲備、使用、以及環境保護等各個環節，每個環節均由國民經濟的若干部門組成。

任務：能源需求預測 能源供應預測 能源發展規劃 能源的合理分配和使用 能流分析 能源、經濟和環境的大系統分析基本方法： 仿真方法、優化方法、評價方法。

能源系統的預測包括什么：能源需求預測，能源供應預測，能源新技術發展預測和世界能源宏觀發展預測

能源彈性系數法：采用世界上發達國家經濟發展的歷史經驗與發展中國家的經驗相對比的方法，找出能耗與人均國民生產總值間的關系，在具體用到我國經濟發展到一定水平時和人均國民生產總值達到一定標準時相應的能源需求

能源規劃的原則:能源規劃必須把能源系統作為一個整體來考察；能源規劃應該以長期規劃

為主；合理的規劃應該充分估計到規劃的可執行性；合理的規劃應該從多種可能的方案中選擇最佳方案。

什么是管理信息系統:它是一個利用計算機硬件和軟件，手工作業，分析、計劃、控制的決策模型，以及數據庫的用戶－機器系統。它能夠提供信息支持企業或者組織的運行、管理、和決策的功能。

管理信息的主要功能:準備和提供統一格式的信息，使得各種統計工作簡化，使得信息成本最低；及時全面地提供不同要求的、不同細度的信息，以期分析解釋現象最快，控制及時準確；全面系統地分析大量的信息，并能很快地查詢和綜合，為組織的決策提供信息支持 利用數學方法和各種模型處理信息，以期預測未來和進行科學決策。

管理信息系統的決策步驟:認識和分析問題；制定行動方案；求得決策方案

能源管理信息系統的結構:管理信息系統的概念結構；管理信息系統的功能結構；管理信息系統的軟件結構；管理信息系統的硬件結構。

第三篇：復習考試演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

時間過得真快，開學仿佛還在昨天，轉眼間就要期末考試了，同學們即將步入新的年級，六年級的同學將結束小學生活，告別母校，升入初中?？荚囀菣z驗學習成果的最好方法之一，更是展現我們優良學風的重要窗口。考試是一種考驗，一種讓我們正確評價自己、發現失誤和不足、勇于自我改正的考驗。滿懷信心地復習迎考，爭取優異的成績，是我們全體師生的共同心愿，今天我演講的題目是：有效復習、輕松迎考。

1．復習知識，查缺補漏。結合平時作業、練習中出現的問題，查找自己不能靈活運用的知識，并通過新的練習及時地彌補。課上，我們要跟著老師認真復習。課外，能力強的同學可采用自學的方式復習，學習基礎薄弱的同學可以請老師進行個別輔導，也可請家長幫助，把知識上的漏洞彌補上。

2．認真學習，提高質量。復習期間，老師安排的內容比較豐富。課上，要學會聽講，集中注意力，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。課下養成良好的復習習慣，可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。老師布置的作業要獨立思考、認真完成。平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來，不看或少看電視節目，改掉懶懶散散的老樣子。只要付出努力，肯定會有收獲！

3．勞逸結合，科學用腦。復習階段，有的同學廢寢忘食、加班加點地復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，這樣做的害處是很多的。會導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，學習效率低下。在考試前夕，加緊復習是完全必要的，但一定要勞逸適度。在緊張地學習一段時間之后，課間散散步，可以使大腦得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。

4、放松心態，適度緊張。有的同學擔心成績不佳，害怕考試，精神高度緊張。心理學研究證明，適度緊張能讓人保持興奮性和警 覺性，發揮出最佳水平，緊張過度會適得其反。因此，同學們要保持平和的心態，克服急躁情緒，安心學習。特別是六年級的同學們要珍惜剩下的美好時光，加倍努力，為小同學們做好榜樣。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，祝愿大家認真復習，積極備考，力爭取得優異的成績，向家長、向老師匯報。

六年級三班 尉子謙 2012年6月18日

第四篇：初一計劃

2013----2014學（下）初一歷史教學工作計劃新左旗阿二中趙桂彩

一、指導思想

為更好的抓好七年級的教學工作任務，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、維護祖國統一，增進民族團結教育、優秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養學生的創新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環境教育與課堂教學有機地結合起來，提高學生的環保意識。

二、學生情況分析

所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀察，大部分學生的情緒比較穩定，對這門課程較感興趣，特別是將有關內容以故事的形式講出來的時候，學生聽得特別認真；有一小部分學生的情緒不太穩定，學習目的不明確，學習缺乏積極性主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。

三、教材分析

1． 教材特點

初一歷史第二冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。

2． 教材內容

《中國歷史》第二冊的內容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經濟、文化的發展情況，共22課。

3．教材重點、難點

教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

四、教學方法和措施：

1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，激發學生的學習興趣，使學生由要我學變為我要學。從學生的實際出發，確定教學目的、步驟，抓住教材的重點。課堂上體現因材施教，力爭使每個學生各盡所能、各有所獲，盡全力的開啟學生的思維火花，使學生能主動學習、參與教學。充分利用現代技術教育手段，制作多媒體課件，力求知識趣味化，使學生愛學習，提高45分鐘的利用效率。

2、在教學過程中，不增加學生負擔的前提下傳授知識。在講授過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發展情況顯得脈絡清楚，思路清晰。同時，注意學習方法的傳授，著意培養和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。并在課堂上體現新的教育理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。以學生為本，調動學生的主動性和創造性，轉變傳統的學習方式，為探究性學習創造條件。

3.“以學生終身發展為本”的原則，培養學生健康的生活態度，促進其養成良好的行為習慣和良好的心理品質。增強學生的社會責任感、使命感，發展他們的創新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。

4、關心、愛護學生，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離。特別是要進一步提高對學困生的關注。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決問題。對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。本學期，我將繼續嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴格執行自己的教學計劃，爭取在教育教學的工作上取得佳績。

2014年3月1日

第五篇：初一計劃

初一（3）班2010-2011學年第二學期班務工作計劃

季云琴

一、目的要求

堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。

二、基本情況

本班共有36人，男生22人，女生14人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調皮生較多，大部分學生學習和紀律都不夠自覺；另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、加強班風建設

1．安排班級活動

班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2．營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養小干部，提高學生的自我管理能力。

四、活動計劃

第一周 1.提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。

3.開展班委競選，提出要求。

第二周 1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第三周 1.培養學生自律，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周 1.進行班級讀書活動。

2.繼續抓好常規教育。

第五周 1.進行班級讀書比賽。

第六周 1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周 1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行英語朗讀比賽。

第八周 1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行感恩教育。

第九周 加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。

第十周 1.準備期中考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期中考試。

第十二周 1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育。

第十三周 1.向學生進行愛國主義教育。

第十四周 1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周 養成教育、感恩教育。

第十六周 1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能貪眠。

第十七周 1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周 繼續鞏固上周活動內容。

第十九周 1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周 1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

五、學校教育與家庭教育相結合1.結合期中考試成績，召開家長座談會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。