第一篇：初一班級(jí)計(jì)劃

七（4）班班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、學(xué)期目標(biāo)

堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開展德育工作，有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題教育，開展有特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定目標(biāo)如下：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）認(rèn)真責(zé)任，鞏固上學(xué)期成績(jī)，確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。（3）加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

（4）探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

三、學(xué)生情況分析

七（4）班現(xiàn)有43人，其中女生20人，男生23人。從觀察學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)這班的學(xué)生比較聽話，特別是班干都能愛護(hù)集體出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，積極工作。但也有許多不好的情況，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和解決。存在的問題主要有：

1、班內(nèi)有2—3位同學(xué)的日常行為很散慢，經(jīng)過多方面的教育仍改變不大。

2、有遲到的現(xiàn)象

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，需要幫助建立學(xué)習(xí)信心。

四、主要措施

1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

作為起始年級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開端，使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

2、搞好德育量化和操行評(píng)定。

把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育，不放過細(xì)小事件，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)積極向上的年級(jí)氛圍，培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。

3、開展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)

配合學(xué)校開展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)，即學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及道德水平。

4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。

圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn)，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境，即視覺識(shí)別等多方面著手，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，勤奮樂學(xué)的集體氛圍。

5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，幫助初一新生樹立集體意識(shí)。

要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo)。“文明班級(jí)體”無疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級(jí)管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)

學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來。

6、定期召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

在開學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等，及時(shí)的召開年級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級(jí)學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。

7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。

本學(xué)期年級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。

8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。

每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。

9、積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。

采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，電話和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

要在情感教育上多下功夫，即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級(jí)穩(wěn)定。

五、班工作行事歷

內(nèi)容

第一周 1.開展班常規(guī)工作2.召開班干工作會(huì)議

第二周 1.制定學(xué)期目標(biāo)2.加強(qiáng)日常行為的督促、檢查

第三周 1.總結(jié)開學(xué)兩周情況2.抓早間操質(zhì)量

第四周 1.文明課室評(píng)比2.隊(duì)形隊(duì)列廣播操訓(xùn)練

第五周 班干部會(huì)

第六周 公德、美德教育

第七周 1文明課室評(píng)比2學(xué)習(xí)法律

第八．九周 1科學(xué)利用時(shí)間，做好中段檢測(cè)準(zhǔn)備 2開展心理教育

第十周1.認(rèn)真對(duì)待中段檢測(cè)2發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神

第十一周 1.中段自我分析，預(yù)防驕傲自滿的情緒2.文明課室評(píng)比3.班干部會(huì)議第十二周 1.安全教育2.學(xué)法指導(dǎo)

第十三周 1.學(xué)習(xí)心得交流2.法制教育

第十四周 1.加強(qiáng)日常行為教育2.加強(qiáng)落后科目的學(xué)習(xí)

第十五周 1.善于利用學(xué)習(xí)時(shí)間 2.輔導(dǎo)后進(jìn)生

第十六周 1.加強(qiáng)日常管理2.勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取

第十七周 全心全意投入復(fù)習(xí)

第十八周 充分利用時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)

第十九周 考試紀(jì)律

第二十周 期末考試

第二篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一2班德育工作計(jì)劃

根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)情，繼續(xù)鞏固上學(xué)期在德育和教學(xué)方面取得的進(jìn)步，同時(shí)也要根據(jù)上學(xué)期暴露出的問題，在德育上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我班借讀生較多，由開始的行為習(xí)慣較差，自我約束力較弱等問題有所改善，學(xué)習(xí)氛圍也有見好，但因年齡特點(diǎn)，還是比較活躍調(diào)皮。另外多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，過早出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象并且比較嚴(yán)重。針對(duì)以上問題，制定工作計(jì)劃

一、班級(jí)工作目標(biāo)

1.以行為規(guī)范為中心，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制為契機(jī)，創(chuàng)造學(xué)生良好學(xué)習(xí)氛圍。

4.以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。

二、工作方向

（一）高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1、依據(jù)學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)致到位地堅(jiān)持不懈地對(duì)儀容儀表、文明紀(jì)律、課前兩分鐘、課間操、下課活動(dòng)等進(jìn)行檢查糾正。對(duì)于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表?yè)P(yáng)，作為示范標(biāo)兵，在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行表彰。

2、通過各種途徑，例如集會(huì)、活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等進(jìn)行自覺紀(jì)律教育。例如大膽嘗試無人監(jiān)考制度、學(xué)生自主管理制度等，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。遵守紀(jì)律的要求無時(shí)不在、無刻不在，關(guān)鍵的還是教育過程的循序漸進(jìn)，將老師強(qiáng)調(diào)要求的紀(jì)律最終變?yōu)閷W(xué)生能夠自覺遵守的行為。

3、發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，逐步完善學(xué)生自管制度。搞好干部管理，配合老師開展各項(xiàng)工作。

4、充分發(fā)揮團(tuán)組織的效用，讓學(xué)生把入團(tuán)作為一項(xiàng)神圣而光榮的使命，利用發(fā)展第一批團(tuán)員的契機(jī)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作。在少先隊(duì)和團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，思想積極要求進(jìn)步，積極參加團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用，在團(tuán)、隊(duì)課及實(shí)踐活動(dòng)中努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員、志愿加人共青團(tuán)組織。

5、開展有特色的活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1、搞好班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過在班級(jí)開展系列提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的活動(dòng)，例如在年級(jí)班級(jí)舉行競(jìng)爭(zhēng)比賽活動(dòng)，實(shí)施“一幫一”的師徒合作，以小組為單位的競(jìng)爭(zhēng)模式，經(jīng)驗(yàn)交流等形式，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、注重學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成效。

3、規(guī)范考查和考試制度，配合年級(jí)繼續(xù)推行月考制度，注重考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。做好考試的善后工作，充分提升考試的實(shí)效性。及時(shí)做好分析和反饋工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。嘗試推行無人監(jiān)考制度。

（三）加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，活躍組內(nèi)文化氛圍。

1、年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，每周定期召開年級(jí)例會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

2、每位教師明確年級(jí)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，具備責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造齊抓共管的年級(jí)氛圍。全體教師在教育教學(xué)工作中要盡心盡職，認(rèn)真遵守師德規(guī)范，主動(dòng)積極地配合學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的工作，每一位教師積極融入年級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)更和諧的工作環(huán)境。

具體計(jì)劃：

二、三月工作：

① 做好假期工作的總結(jié)，密切關(guān)注學(xué)生情況。

② 抓好常規(guī)，班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生保潔、課間操、板報(bào)宣傳等。③ 班級(jí)利用板報(bào)、壁報(bào)，做好本班的宣傳活動(dòng)。

四月工作：

① 通過主題活動(dòng)進(jìn)行青春期教育，展示中學(xué)生的青春活力。

② 加大組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的力度，幫助學(xué)生正確對(duì)待考試及考試后的總結(jié)。

③ 評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。

④ 在學(xué)校春季郊游的準(zhǔn)備過程中注意進(jìn)行安全教育。

⑤ 各班開展形式多樣的“五一”家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

五月工作

① 利用各種方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法。

② 利用“母親節(jié)”為教育契機(jī)，開一次“了解媽媽，熱愛媽媽，尊重媽媽”的班會(huì)。

③ 要調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，要注意與學(xué)生多溝通，多關(guān)心，及時(shí)幫助學(xué)生克服解決學(xué)習(xí)生活中的困難，樹立正確的生活目標(biāo)。④ 組織好學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

⑤ 確定聽團(tuán)課和入團(tuán)名單，做好學(xué)生的思想工作。

六月工作：

① 做好退隊(duì)入團(tuán)工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

② 隨時(shí)摸清學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想，配合任課教師，穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。七月工作：

① 做好校級(jí)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的工作。

② 寫好學(xué)生評(píng)語，完成CMIS系統(tǒng)的信息輸入工作

③ 布置形式多樣的假期家庭親子活動(dòng)。

④ 安排好假期作業(yè)，可以安排社會(huì)實(shí)踐型的作業(yè)。

以上是初一下學(xué)期的工作計(jì)劃，因?yàn)楣ぷ鞯男枰赡茉诰唧w的實(shí)施中會(huì)略有變動(dòng)。

第三篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一（2）班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生20人，女生17人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：10分能準(zhǔn)時(shí)開始。我班入學(xué)成績(jī)較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試取得了可喜的成績(jī)。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績(jī)，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、具體措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。

對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胥浦中學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上室外課、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加學(xué)校班主任會(huì)議，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)班會(huì)課、晨會(huì)課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

七、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫螅瑢W(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

對(duì)本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長(zhǎng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法;對(duì)放學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報(bào)到的辦法。

總之，我將盡自己最大的努力，帶好學(xué)生、管好班級(jí)，為教育貢獻(xiàn)力量。

第四篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一、三班級(jí)計(jì)劃

初一、三，由48名學(xué)生組成，其中男生23人，女生25人。

這是一個(gè)特殊的班級(jí)——所有的學(xué)生都是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)的素質(zhì)都相對(duì)低下，工作不穩(wěn)定，家境較差；學(xué)生的紀(jì)律性、知識(shí)基礎(chǔ)較差，加之人數(shù)眾多，班級(jí)的情況比較復(fù)雜，問題較多，為此，我制訂了如下奮斗目標(biāo)：

做愛學(xué)習(xí)、愛拼搏、愛勞動(dòng)、愛集體、愛他人的班級(jí)（人）；做講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信的班級(jí)（人）；做有上進(jìn)心、有責(zé)任心、有榮恥心、有感恩心、有公德心的班級(jí)（人）。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，我制訂了如下計(jì)劃：

一、班級(jí)常規(guī)管理計(jì)劃

（一）、組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，他們是班主任管理好班級(jí)的最有利的助手，協(xié)助班主任管理好班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面的工作。因?yàn)槭苄W(xué)的一些條件的約束，民工學(xué)生在能力和素質(zhì)方面所受的培養(yǎng)有限，現(xiàn)在可以利用本校的資源給這些學(xué)生提供一個(gè)良好的契機(jī)。班主任應(yīng)突破傳統(tǒng)大膽選用一些有膽識(shí)，有能力，有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任班干部，給他們自主的空間和權(quán)利，培養(yǎng)他們成為一個(gè)優(yōu)秀的班干部。指導(dǎo)他們制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)他們之間的的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)他們之間的凝聚力。倡導(dǎo)守紀(jì)律、重正氣、懂禮儀的班風(fēng)。

（二）、落實(shí)一人一崗制度

為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、公德心，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要切實(shí)落實(shí)人人有崗位，人人有責(zé)任的制度。對(duì)于這些學(xué)生而言，正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，許多人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)壓力大，父母工作忙而這方面的教育被忽視，文明衛(wèi)生的習(xí)慣很差，從此階段入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是刻不容緩的事情。制定并落實(shí)一人一崗制度。學(xué)生

（三）、制訂班級(jí)公約，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，對(duì)于一個(gè)集體來說，必須要有一定的規(guī)章制度來約束學(xué)生的陋習(xí)以保證整個(gè)集體的良好風(fēng)氣。我班將由班委會(huì)制定，班級(jí)大會(huì)通過的方式產(chǎn)生班級(jí)的公約和獎(jiǎng)懲制度，遵循詳細(xì)，具體，切實(shí)，可行的原則，是班級(jí)健康的向前發(fā)展。

加強(qiáng)這些新生的日常行為規(guī)范是本學(xué)期的重點(diǎn)，希望通過日常行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的規(guī)范培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)德育計(jì)劃

作學(xué)問，要先學(xué)會(huì)做人。對(duì)于這些民工學(xué)生而言，他們身上既有著淳樸善良憨厚的一面，又有散漫膽小愚鈍的一面。班主任要善于觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生身上的一些細(xì)微的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在德育方面的問題，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)解決問題，樹典型，評(píng)先進(jìn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)正氣，遏止歪風(fēng)邪氣，以“誠(chéng)信”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生向真、善、美靠攏，使他們都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、文明、有素質(zhì)的中學(xué)生。

三、班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

抓好班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，總體采取“培優(yōu)補(bǔ)差”的方法，重點(diǎn)抓好尖子生，同時(shí)以中間層為突破口，通過他們的崛起，激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的危機(jī)感，促進(jìn)他們更上一層樓；而對(duì)于后面的學(xué)生而言，則要求他們緊緊咬住中間的學(xué)生，不要掉隊(duì)。在班級(jí)做好學(xué)科互補(bǔ)和優(yōu)差互補(bǔ)的活動(dòng)，作到“你追我趕，人人上進(jìn)”，在整個(gè)班級(jí)中形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

四、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

集體活動(dòng)既可以豐富學(xué)生的課余生活，又可以提高班級(jí)體的凝聚力。我們班將由班委會(huì)設(shè)計(jì)組織一些適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)體活動(dòng)，包括體育、文娛等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中挖掘自己的潛能，并在學(xué)習(xí)之余能夠得到多方面的鍛煉和發(fā)展。

第五篇：初一班級(jí)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己、發(fā)展自己。

二、班級(jí)基本情況及工作目標(biāo)：

我班共有學(xué)生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走讀生，其他都為住校生。初一年級(jí)共六個(gè)班，分了一個(gè)奧數(shù)班，其他的五個(gè)班為平行班。平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。我班的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，并且個(gè)別行為習(xí)慣較差。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行世界觀人生觀教育。引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。利用班委會(huì)的力量，充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記、詩(shī)詞歌賦等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。初步形成正確的價(jià)值觀。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

2、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷

程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合結(jié)合每次學(xué)習(xí)檢測(cè)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。充分利用互教通及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

四、本學(xué)期各星期具體工作安排

第一周：開學(xué)之初，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌、安全等常規(guī)教育，召開臨時(shí)班干部會(huì)。第二周：出第一期黑板報(bào)，慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

第三周：中秋感恩教育

第四周：班級(jí)榮譽(yù)感的培養(yǎng)，唱“紅歌”比賽。

第五周：國(guó)慶長(zhǎng)假

第六周：愛國(guó)主義教育

第七周：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)會(huì)安排

第八周：第十屆校運(yùn)會(huì)

第九周：中段考考風(fēng)教育

第十周：期中考試

第十一周：期中考后的家長(zhǎng)會(huì)

第十二周：初一年級(jí)外出陶藝活動(dòng)

第十三周：常規(guī)教育的加強(qiáng)

第十四周：機(jī)動(dòng)

第十五周：新團(tuán)員的發(fā)展

第十六周：第二期黑板報(bào)：慶祝元旦

第十七周：機(jī)動(dòng)

第十八周：學(xué)生評(píng)優(yōu)、學(xué)生評(píng)語

第十九周：期末復(fù)習(xí)迎考。

第二十周：期末考試