第一篇：初一班班級工作總結

2016--2017學年度第二學期 鳳凰學校初一（1）班班主任工作總結

崔節霖

本學期，我擔任七(1)班班主任工作，經過近一年的工作，學生們相互熟悉，也能按照班主任的工作思路及要求去做，基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，部分學生養成了好習慣，不斷提升自己。現將班級工作總結如下：

1.加強“養成教育”。組織學生共同制定了“班級制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學習、衛生、集會、財務保管”等方面作了明確規定，并嚴格執行，引導大部分學生養成遵規守紀的習慣，并落到實處。

2.培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵各類考試及評比中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課余時間，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。

3.抓好班級常規管理。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，在常規管理上，應該常抓不懈。小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加衛生勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持自己座位周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期每月都能獲得流動紅旗。

4.融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。

5.建立合作學習互助小組。根據學校的要求我班建立了8個學習合作小組，自建立后，學生學習積極性提高，尤其是班級的后進生也有了積極性，課堂的氣氛活躍。

6.積極配合學校各項工作，開展有益的活動。結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，做好每周升旗家長到位，課間跑操訓練等工作。在學校組織的跑操展示、校運會、紅歌比賽、文藝評比等活動中，我班均取得很好的成績。通過開展這些活動豐富學生的生活，鍛煉了學生的才能，更增強了班級的凝聚力，每一個學生都為班級而自豪。

總之，本學期進一步培養了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務，大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造了一個積極進取、勤奮的班集體。

2017年9月1日

第二篇：2013初一X班班級工作總結

班主任工作總結

本學期我擔任初一4班的班主任。管理好班級，用愛心培育學生，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但是對于我這個初出茅廬的班主任，做起來的確不是一件容易的事。這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養，耐心教導，不斷創新，不斷堅持。

一、培養和選拔班干部，形成良好班風

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過對年級的各種活動中的表現進行觀察和分析，通過自薦、競選演講，學生投票等方法，最終發展并挑選了對等一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，有奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風，本學期我們班多次獲得衛生流動紅旗、利益流動紅旗。

二、重視知識學習，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松。作為班主任，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一直教育學生要“先做人再做事”，現在我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經形成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同其他任課教師密切配合，隨時和任課教師就留交換學生的學習情況，反映學生對教學的需求，共同研究解決的辦法，調整學生的作業負擔，抓班級的學習氛圍，提高班級整體的質態。

另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種深入的教育，幫助他們樹立正確的三觀，追求遠大的目標。當然，要想發現問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發現問題，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為。

三、做好家校溝通，共同創設孩子成長環境

目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。首先，教師的工作需要依靠家長的配合，應該對家長進行必要的交流和指導，這樣才有助于學生朝良性方向發展，而同時，家長也正希望通過和教師交流去了解孩子接受教育的情況。我在和家長溝通時，開學時只要是依靠家訪，開學后主要是依靠家校通平臺，其次是打電話，也經常請一些家長到學校辦公室進行交流。交流內容一方面是最近學生在學校的表現情況，另一方面，也是想從家長那里，得到學生更多的信息，以便更充分的了解這些孩子。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。我認為這樣積極的交流合作，有利于為孩子創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

四、關愛一切學生，尤其是特殊學生

關愛一切學生，關愛學生一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在一定偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，學生錯過一個教育機會，也許就會錯過一輩子。只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。特別是對處于青春期的學生（尤其是男同學），他們逆反心理較強，做事情很少考慮后果，容易沖動。事情過后他們也會認識到自己的錯誤，但由于自尊心強，不肯輕易認錯。作為一個班主任，應該用適當的方式方法來教育他們，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關心。有時也要給他們一個臺階下，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓，從而能夠健康成長。

開學初我班還有一個學生因為爆發性心肌炎，送進醫院，其間心跳血壓一度為零，住院期間，我多次去醫院探望，目前該名學生正休學在家。家長為了表示感謝，特別向我校送了一面錦旗。

五、做好后進生的轉化工作

“后進”包括思想上的后進和學習上的后進，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次是發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講，嚴防安全事故的發生。入學以來，我班沒有發生任何安全事故。

在今后的工作中，還有許多做法值得我們去探討和學習，特別是在轉化后進生，營造班級積極向上的學習氛圍方面。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關心學生，尊重學生，正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。

2013年1月

第三篇：初一班班級管理條例

初一（3）班級管理制度

班訓：揚我班威 壯我班魂 齊心合力 共創佳績

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則，特制訂班級個人表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分零分為準，優則加分，劣則減分）如下：

教室紀律：

1、課上起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣4分；

2、不請假的，每次扣1分。

3、遲到早退同學，每次扣1分。

4、上課不認真聽講，睡覺、傳紙條、嬉笑打鬧、看課外書、未經老師允許換座位、離座且不服從管理的、玩刀剪等危險物品的扣2分；

5、自習課紀律，值班班干部連續提醒個人兩次不聽者，扣2分，并在班級通報批評。屢教不改者，加倍扣分。

6、每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算；

7、不按時完成作業的、抄作業的，每次扣1分，過期不補上者加倍扣分；

8、損壞班級、學校公物的每次扣4分；

9、班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

衛生紀律：

1、不按時打掃衛生的，值日遲到。每次扣1分

2、寢室衛生不合格的，扣除值日人員各1分，寢室長扣除2分。

3、教室衛生每天掃3次，倒垃圾2次。未掃干凈或者少一次的，組上每個成員各扣1分。并罰掃2天。

4、教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分

扣2分。并罰掃地3天。

5、教室或衛生區衛生在值周老師、學生會檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣2分。

6、座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人2分，查不出則扣座位人1分。

7、在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生，被值周老師或學生會發現者，每次扣3分；

個人紀律：

1、做早操、課間操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分，屢教不改者加倍扣分。

2、教寢室紀律衛生凡是受到值生活老師批評的，第一次，口頭警告，并立即改正；第二次，寢室長和相關責任人各扣1分。

3、晚就寢時抓到講話、不在寢室者，第一次警告，第二次扣1分，第三次扣3分并處以相應的處罰。

4、在教室大聲罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣2分；并罰打自己嘴巴10次。

5、不服從班干部管理、辱罵、與班干部發生肢體沖突者，無論對錯，一律扣除10分，情節嚴重者需家長親自到校給班干部道歉直至班干部滿意為止，否則勸其退學。

6、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；

7、欺負班級學生、與班級學生發生沖突者，扣10分，視情節接受相關處罰。

8、與外班學生打架、敲詐勒索、偷竊他人物品的扣20分。情節嚴重者勸其退學。

9、考試作弊，扣5分

10、寢室、教室物品損壞由個人承擔，沒有人承認由寢室全體成員承擔。

11、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、播放器等）到校的，主動交給班主任或生活老師保管不扣分，沒有上交，教室發現一次扣3分，并沒收。

12、第二次上課鈴響后還沒有進教室的，第一次扣2分，第二次扣3分，第三次停一節課。

13、穿人字拖鞋進教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分

獎勵辦法：

1、連續一周無遲到早退、缺勤積分加5分。、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。

3、期中、期末考試總分進入班級前20名者，第一名加20分，第二至第五名加15分，第六至第十名加10分，第十一至第十五名加5分，第16至20加3分。

4、期中期末考試，成績較上次級排名前進3名以上的加3分，4名加4分以此類推，達到10名以上的一次加20分。

5、知錯能改，表現較前周有較大改善者加3分

6、受到學校通報表揚者，加8分。

7、文體比賽，個人代表班級參加，一次加2分。

8、在文體比賽中為班級爭得榮譽者，分別獎勵第一名（一等獎）10分，第二名（二等獎）8分，第三名（三等獎）5分，其它名次及優秀獎，每人加3分，集體項目每人加5分。

9、被科任老師、生活老師表揚者，每次加3分（負責人記錄）。

10、拾金不昧者加5分。

11、班級獲得流動紅旗，全班同學每人加3分。

說明：扣分情況每周由班委會組織統計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內扣分達20分者；

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、罰抄班級管理制度10遍。

二、一周內扣分達25分者，或連續兩周扣分達20分者

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、請家長到校，寫保證書！

3、罰抄班級管理制度20遍。

三、一周內扣分25分以上者，或連續三周扣分達20分者；

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)

2、請家長到校，接學生回家反省數天，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校政保處接處理！

學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。

第四篇：初一班班級公約

紅嶺中學初一（4）班班級公約

一、出勤（由班長負責）

1、早上：（周一）7：30，（平時）7：35分、中午：155分之前到校。靜校5：40分，不得無故遲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．．

到、早退。否則積分扣3分。被學校扣分的積分扣10分。

2、病假、事假請家長提前電話通知班主任并寫好假條和簽名，電話通知請提前一天或在7：30前。事假積分扣1分。

3、一周內不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分5分。

二、紀律（由副班長負責）

1、不得違反課堂紀律，如在課堂上講話、做小動作、睡覺、看課外書、做其它科作業的積分扣3分。在課堂上積極發言，小組競賽獲得前三名的，第一、二、三名小組成員每人次加3分、2分、1分。

2、課間不準在教室及走廊上大聲喧嘩、嬉戲和追逐打鬧，否則積分扣3分。

3、對于其他同學的違紀行為，第一個舉報的，加積分3分。對重大的事情，舉報的加積分6分。

4、一周內沒有違紀的同學加積分10分。

三、衛生（由勞動委員負責）

1、要絕對保持教室和保潔區的清潔衛生。不按要求值日的，全組同學重做一次，做好為止，積分每人扣3分。

2、值日生沒有認真打掃，導致班級扣分的，積分扣10分。

3、破壞教室內外衛生，座位周圍有垃圾的積分扣3分。

4、不帶甜味飲料及食物進班；課桌上不擺放飲水瓶。否則每人積分扣3分。

四、作業（由學習委員及各科課代表、各組組長負責）

1、絕對不能缺交作業、或做“抄王”、“補王”。不交作業（含忘帶作業）和沒寫作業的要在當天上午補完上交作業，積分扣3分。以上如不能在中午放學前完成，放學后留下來到班主任或科任老師處做完并另行處理。

2、一周內獨立按時認真完成并上交作業，不抄襲、不遲交的同學加積分3分。

3、作業按質量等級加分：A+（+3分）、A（+2）、B+（+1）、B（+0）、C（-1）、D（-2分并重做）。

五、儀表（由生活委員負責）

1、故意損壞班級、學校公共財物（含班級的張貼和在課座椅、墻壁上亂寫亂畫）按學校的規定2－10倍賠償。積分扣3分。

2、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長發、染發、帶項鏈等），積分扣3分。不戴校牌、隊徽的，積分扣3分。

3、攜帶手機、MP3等電子產品進入校園的，每人次扣3分。

六、體育（由體育委員負責）

1、升旗免冠肅立唱國歌，行隊禮，不交談。講話交談者扣3分。

2、列隊做到快、靜、齊，做早操和眼保健操不積極、講話、打鬧的積分扣3分。

3、集會肅靜守紀不議論，專心聽講做筆記。否則扣3分。

七、其他方面（班主任負責）

1、班級榮獲當月“文明示范班”、“衛生示范班”及“精神文明班”、“先進集體”等稱號，全班每人加10分。登上《德育簡報》的好人好事每人加10分。

2、積極承擔班級事務，認真履行職責的科代表、班干部每周加10分。

3、參加校級比賽獲一、二、三等獎的，分別加：+30分、+20分、+10分。

八、積分及實施說明（班主任、班長、各組長負責）

1、每人基本分100分，每周進行統計排名并通報。每兩周據得分情況，優勝小組優先選座位。

2、每周減分累積超過20分者，在班上批評；每周加分累積超過30分者在班級公開表揚，以上均向家長匯報。

3、評優評先如：“三好學生”、“優秀班干部”等各項獲獎候選人、入團候選人等，都以每周平均分為參照。

九、簽名

我同意這份班級公約，并自覺遵循。如有違反，按公約規定處理。

學生簽名：家長簽名：

第五篇：初一班班級管理條例

初一36班級管理條例總則

一、為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。

二、本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章 班級管理目標

目

標：一個核心、兩個重點、三個要求。

一個核心：以學習為核心。

兩個重點：紀律和衛生

三個要求：會做人、會學習、會處事

會 做 人：道德上做個好人，學習上做個能人

會 學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。

會 處 事：學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配。學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

第二章班級精神

快樂、自信、團結、進步是本班的精神。

快樂： 快樂是師生、生生之間相互尊重、互相信任。是人盡其才、公平競爭。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

團結：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

進步：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三章 班規

一、出勤

1、不遲到，不早退，不曠課。嚴格按照學校的作息時間。

2、有事必須請假，要按規定寫好請假條，交班主任簽字。在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，要說清請假的理由和時間。

3、如遇上課有同學缺席的，班長要及時記載，并及時上報班主任，并全天觀

察。

二、紀律

1、每位同學都應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。

2、上課要認真聽講，不準在課堂上講話（老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論）、做小動作、睡覺、看無關的書、做其它科作業。

3、上課不準起哄（含上課故意講些無聊搞笑的話）、打鬧等嚴重影響老師上課。

4、同學之間要團結友愛，不準罵人，不準打架，有矛盾要找老師解決，堅決禁止同學私下解決。

5、不準與社會上的閑雜人員接觸，一旦發生事情要及時報告學校老師。

6、不準賭博、酗酒；不準進歌廳、游戲廳；不準早戀；不準舉行生日聚會等其他無故聚會，不準帶手機、小靈通、mp3、mp4等進教室。

7、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，以免造成自己和其他同學的人身安全。

8、不準頂撞、辱罵班干部，嚴禁直接和間接報復，如對班干部有意見直接找班主任反映。

三、學習

1、學習必須認真，刻苦，努力，上課認真積極回答老師的問題。

2、要按時按質獨立完成各科作業和老師布置的其他任務，不準抄襲他人作業。

3、作業每天在老師規定的時間交給每組的組長，如沒來得及交等下課再交，上課期間不準再交作業，組長驗收后交各科科代表，最后由科代表交給科任老師。

4、不準抄襲他人作業。如有抄襲現象，被抄襲者一樣受懲罰。

5、老師布置的任務要牢記在心，所有的工具和資料要準備齊全，課堂上不準借東西，作業不能忘記帶。

四、衛生清潔

1、隨時保持教室清潔衛生，不準隨地扔垃圾。

2、教室和包干區每天按時打掃，打掃衛生時要徹底，教室桌椅要擺放整齊，窗戶都要打掃干凈，掃帚和垃圾桶要擺放整齊。

3、愛護公共財物，損壞東西要賠償，不準玩粉筆。

4、服裝整潔，不穿奇裝異服，不準穿拖鞋、留長發、染發、帶項鏈耳環等。

5、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等不準無故缺席，不準在集會上說話打鬧，隊列隨時保持端正。做操動作要到位。

五、班干部

1、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結合作，同學之間互相幫助，關愛每一位同學。

2、對班上的不良現象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。

3、班干部不準有故意包庇或報復行為，且工作要積極負責。

第四章 干部職責

班

長： 班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責調控班級事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律

副 班 長 ：協助班長管理好班級的事務。紀律委員：與班長一起負責班上紀律。組織委員：負責共青團方面的工作。

學習委員： 學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

體育委員：協助體育老師搞好體育，學校有集會時負責整隊。文娛委員：安排組織排練文娛節目等活動。

勞動委員：負責每天的清潔衛生的人員安排及監督。

科 代 表：負責每天的作業收發，要做到認真自覺，動作

快，傳達科任老師布置的任務，課前帶領同學 們讀書。

值 日 生：負責每天擦黑板，打掃講臺，清理垃圾。

值日班干：負責管理當天的紀律（上課預備鈴響后到講臺上管理，督促同學們安靜、拿出當節的課本、練習本等學習用具，早晚讀前、自習課的紀律）

晚自習紀律：

1.按時上課，不得遲到，不隨便請假。2.班長課前清點人數，并報告老師。

3.認真上課，專心聽講，不搞小動作，不說話。

4.按時完成老師布置的學習任務，當天的任務當天完成。5.下課后立刻回到寢室，洗臉洗腳，熄燈鈴聲響后室長按時熄燈。6.休息中途，除上廁所外，不準任何人出寢室。

7.嚴禁晚上不遵守寢室紀律，起床打鬧或串寢室，違者重處！8.嚴禁晚上翻墻外出，違者禁止住校，情節嚴重的自動離校

第五章 操行加減分制：

每人每學期基礎分100分

一、加分：

1.各類競賽獲獎 :

一等獎+20

二等獎+15

三等獎+10

鼓勵獎+5

2.每科每次小測

80—89分

+1

90---99分

+2

滿分100分

+5 3.期中、期末考試

特等獎+10分

一等獎+8分

二等獎+6分

三等獎+4分

鼓勵獎+2

進步20名以上+3分

4.其

他

受到學校表揚+5 分

5.一周內不被扣分的,+1分 6.好人好事+1~~10分 7．為班集體做貢獻的+1~~5分

二、扣分：

(一)紀律方面：

1.遲到(-2)、早退（-5分）

2.曠課一節（-10分）[ 注：未請假而未到校則視為曠課 ]

3.上課期間[ 正課、早晚讀、晚自習等未下課時 ]無故離開教室（-5分）

4.上課被老師點名(-2分)5.上課睡覺、講話（-5分）

6.上課看課外書（-5分）屢教不改加倍扣分

7.上課吃東西、扔紙條、聽音樂、玩游戲、使用電子詞典做與課堂無關事（-5分）.帶手機、小靈通、大靈通、mp3、mp4等電子物品進教室（-10分）

9.狡辯、無理頂撞老師（-10分）

10.不服從班干管理,頂撞班干的(-5分)11.集合、集會方面動作散漫、嬉笑打跳（-5分）

12.女生戴首飾、男生留長發（-5分），并再作處理

13.不交作業（-3分）；無故遲交作業（-1分）； 抄作業與主動將作業借出抄襲（-2分）

14．在校園內不穿校服每次（-1分）

(二)清潔方面：

1.輪到值日時，擅自不打掃，每人每次（-2分），遲到（-1分）2.隨地吐痰、亂扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-5分）

3.打掃不合格：

桌椅與勞動工具擺放不整齊，教室電燈、多媒體、門窗未關，地面臟亂、黑板未擦、垃圾未倒每人每次（-2分）

(三)日常行為方面：

1.吸煙、酗酒、玩紙牌（-50分）并給與紀律處分

2.在教室打球、打鬧、過分喧鬧（-2分）

3.進營業性電子游戲廳、臺球室、、網吧（根據情節-10~50分）

4.打架斗毆、偷竊、賭博、敲詐勒索，一律清退 5.對老師、同學說臟話、亂起侮辱性外號（-5分）

（四）班干部、值日工作方面：

1.值日班干部不到講臺前管理紀律一次（-2分），有問題處理不了不告訴班主任的一次（-2分）

2.值日生不擦黑板、不叫起立不、整理講臺每次（-2分）

3、組長不負責任的每次(-2)分，（五）被學校扣分的雙倍扣操行分。

第六章 等級評定標準：

一學期累計高于200分以上：優秀

一學期累計151~199分：良好 一學期累計100~150分：合格

一學期累計低于100分：不合格

不合格者下學期報名時統一處理并上報學校處理

附：

1：本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，找班主任老師解決。

2、從班級整體利益出發，根據本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，處理班級事務，對班級和班主任負責。

3、全班同學共同監督。