第一篇：2010初一年級組計劃

2010—2011學年第一學期初一年級工作計劃

一、總體思路：

初中三年的生活對于人的一生起著至關重要的作用，而初一年級又是打好扎實的基礎的關鍵時期。因而我們在起始階段一定要以穩定為主旋律，以養成教育為基礎，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，創設和諧的年級環境。做好初一新生從小學升入中學的銜接工作，讓學生盡快適應初中學習生活，適應我校的新環境，新老師，新的學習任務，引導學生落實日常行為規范，從學習品質，文明禮儀入手，經過訓練使其行為能符合我校的校規校紀，邁好中學第一步，是本學期年級工作的重點。

加強教師之間的聯系和協調，建設一個團結向上的年級組。任課教師要抓好教學過程的管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。優秀的教師隊伍是年級的生命，教師一是要加強學習，勤于思考，不斷提高自己的理論水平和實際應對能力；二是加強合作、總攬全局、把握重心；三是堅持原則、講求方法、當好表率，努力謀求公正、健康、和諧的工作環境。

班主任在學生全面成長中起著導師的作用，并肩負著橋梁和紐帶作用。班主任工作要以飽滿的熱情和扎實的作風，求真務實，隨機應變，解決難題。每個班主任要能發現、總結自己的工作長處，形成獨特的工作特色。

二、工作要點：

教師及班主任工作：

（1）組織教師、班主任認真學習《學生手冊》,在教育教學中嚴格貫徹執行校規校紀。

（2）每位教師、班主任一定要抓住初一的起始階段，嚴格按校規校紀要求學生，每個細節訓練到位。

（3）落實學校提出的全員德育的思想，全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

（4）年級定期召開班主任會、教師會、家長會及時交流、互相學習、配合工作。廣開言路，群策群力解決問題。

班主任工作

（1）年級組建初的班主任培訓。

（2）年級工作目標和具體工作方法交流；

（3）班主任要嚴格履行“班主任八到位”。配合各科老師的教學工作。定期召開家長會，多與家長交換意見，多溝通。

（4）定期召開年級班主任會，進行交流，共同提高；

（5）做好實習班主任的帶教工作，讓他們能夠盡快地適應班主任工作，能夠盡早地獨立擔當起班主任的工作；充分發揮年輕教師的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

（6）班主任要盡快努力承擔起三個橋梁的任務，為年級的全面提高做好本班的工作。

備課組工作：

（1）集體備課要有準備，有針對性，講求實效，克服隨意性、盲目性，備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業是保證。

（2）本學期，各備課組結合教材，開展一次適合學生特點的教學活動（年級組配合）。

（3）每位教師要有明確的責任目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求。認真備課、備學生。在落實本學科基礎知識上狠下功夫。

（4）教學中基本技能要規范準確，嚴格要求；基本方法要步驟清晰，規范使用，為后期教學奠定基礎。基礎牢固，能力才可提高。

（5）針對本學科特點，根據學生現狀，因材施教，分層留作業。求真務實，讓不失一生落在實處。切記落實當中出成績，質量來自落實。

（6）加強階段測驗、單元檢查，讓課本知識段段清、節節清。反復檢測，強化記憶，讓家長及時了解學生學習情況。

學生工作

1、做好入學教育，抓好中小學的銜接工作

入學教育及軍訓中，班主任集中時間組織新生反復學習，貫徹落實《中學生守則》和《學生手冊》，化“守則和規范”意識。

2、狠抓常規管理，落實學生手冊要求

從年級的角度一定要切實抓好立格教育，為三年的中學生活創設一個良好、穩定的開端，打下一個堅實的基礎。

紀律常規

（1）課堂紀律——從開始抓好兩分鐘預備，準備好學習用具，安靜的等待上課，由課代表和班長進行檢查；上課專心聽講，不講話，舉手回答問題，抓好課堂吸收率；對任課教師的管理要無條件服從，不頂撞老師；上課帶齊學習用具，養成良好的課上學習習慣；

（2）課間紀律——課間在教室教學樓內要保持安靜，不打鬧，不大聲喧嘩；在操場不追跑打鬧，不做巨烈的運動；課前做好下一節課的課前準備，準備好學習用具；

（3）晨檢紀律——值日生7：00到校檢查值日，保證晨檢的良好環境；要求全

體同學7：15準時到校，進班后第一件事是交齊作業，然后安靜地在教室上自習。

（4）午休紀律——由生活委員負責中午吃飯的紀律，安靜地在教室吃飯，不許

串班，不得在班里追跑打鬧、大聲喧嘩；課前半小時開始上自習，由班長布置自習內容并負責午自習紀律；

（5）放學紀律——老師宣布放學后，除值日生外所有同學必須在10分鐘離開

學校，直接回家，不得在學校和校外停留；值日生務必在20分鐘之內做好值日，由生活委員檢查合格之后迅速離校；生活委員負責鎖好教室門窗； 學習方面的常規管理：（認真組織學生學習學校學生守則關于學習常規部分內容）

（1）在專心聽講的前提下，保證學會當堂課所學的內容，并將作業記錄在家長

聯系本上，課間由當堂課的課代表負責檢查記錄情況，對于不合格的同學及時糾正，以保證作業的保質按時完成；

（2）課堂上有不懂、不會的問題及時問老師，按時掌握；

（3）作業必須按時完成，并且必須保證質量，不潦草并獨立完成；

（4）開始階段必須由家長在聯系本上每天簽字，以保證孩子良好學習習慣的養

成；

行為習慣的常規管理：（認真組織學生學習學校學生守則關于校園生活一日常規部分內容）

（1）要尊敬師長，對人有禮貌；課間見到老師（無論教課與否）要主動與老師

打招呼，向老師問好；

（2）同學之間禮貌待人，不說臟話，不打架，要主動養成助人為樂的好習慣；

（3）要愛護公共財產，不損壞學校的各種設施；

（4）要求全體同學每天必須佩帶好紅領巾，時時以少先隊員的標準嚴格要求自

身，規范自己的行為，養成良好的習慣；

（5）統一校服，不佩戴飾物，發型符合學校統一要求。

三、月工作計劃：

九月份：組建集體，狠抓常規落實

第一周：

1、落實開門紅，抓好課堂常規（文具擺放、書包掛齊、晨檢、起立、問好、上課、課間、午飯、作業、值日、掃除等）

2、各班準備展示假期作業（古詩詞配畫）

3、年級干部會

第二周： 6日：學習講解常規要求（班會）

第三周：

1、13日：常規測驗（年級）

2、召開班長會、家長會

3、語文組“硬筆書法展”（假期作業）

第四周：20日：《我為班級爭榮譽》校運動會的準備及組織工作

第五周：27日：《我愛我的班集體》班會（總結好人好事）

補充：每天下午最后一節課后班主任結合一天學習情況及常規要求進行總結。（10—20分鐘）

十月份學科學、愛科學，夯實基礎，迎接期中1 日：《》（班會內容待定）落實學校愛科學月各項活動

數學作業展：格式、步驟

18日：《科學就在我身邊》（班會）

25日：布置期中復習計劃（結合生物課，藍天博覽課參觀植物研究所）（10月25日）

做好期中動員工作（誠信教育）

十一月份：總結交流，樹立身邊的榜樣

8日：期中學習方法總結交流會（班會）

22日：拔河比賽（年級）

29日：參觀天文館（地理組）（11月29日或30日下午）

語文詞語競賽

補充：年級教師期中質量分析會

學生家長會

繼續加強學生日常行為規范教育，落實常規檢查

十二月份：振奮精神，備戰期末考試

13日：英語百詞測驗政治學科藍博課參觀海淀公共安全館（12月13日或14日下午）

20日：復習指導

30日：新年活動

班主任工作：

1、召開班主任會，交流探討年級問題，提高管理質量

2、檢查課堂常規落實情況

3、引導學生制定復習計劃，檢查督促落實

4、明確期末要求，備戰期末考試

一月工作：以良好的狀態迎接期末考試

4日：動員期末考試，積極備考

1、迎接期末考試

2、及時總結反饋

3、假期教育

讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進”的初一新集體！

2010年7月20日

全年級統一安排：

每周一：班會

晨午檢：周二傳統美德，周三綜合時事，周四一周小結。

各班建立班委值周制，每天將作業寫在黑板右側，學生必備記事本。

第二篇：初一年級組計劃2013

2013---2014學第一學期初一年級組工作計劃

一、指導思想

本學期初一年級組將以學校的工作計劃為指導，以關注學生的發展為核心，全面推進素質教育。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，堅持以人為本的管理理念，給教師和學生營造人性化的空間，充分調動其工作和學習的積極性，為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。

二、工作目標

全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三、主要工作思路

1．發揮年級組的作用，提高合作意識

加強組內教師的團結合作意識，打好整體戰。營造全員育人、健康向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局、班主任與科任教師緊密配合的良好局面。并加強教師思想建設，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規章制度，堅持年級例會制度，表彰先進，糾正錯誤。為此我們確定的指導思想是：工作上多協作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使初一年級組成為一個和諧的團隊。

２、抓好學生行為規范和養成教育

開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、每周一的訓話會等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監督。

３、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生追逐打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

４、強化年級教學管理工作

認真組織教師學習新課程標準，端正教學思想，抓好教學過程的管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高，認真搞好常規教學過程，認真備課，定期進行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學效率。認真批改作業，嚴格控制考試次數，學校安排的月考中，我們要將命題、監考、閱卷工作責任到人，加強考試質量，認真做好試卷分析和反饋工作，作好補救工作。

5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

四．年級組常規要求：

（1）每天按時上班，不遲到，不早退。

（2）學校政治學習和校本培訓按時參加，認真寫學習筆記，不做與會議內容無關的事。

（3）每兩周一次的升旗儀式按時參加，不隨便在活動過程中講話。

（4）按時參加年級組會議，加大會議考勤，不隨便中途退席和接打電話。

（5）認真備好每一堂課，做到有反思，向課堂40分鐘要質量。

（6）堅持做到按時交領夾和課前侯課制，能夠準時進課堂，維持好班級紀律，下課不拖堂。

（7）教案認真撰寫，作業及時批改，反饋，訂正。

（8）不體罰，不變相體罰學生。

（9）上班時不在辦公室里玩電腦游戲，網上聊天，看網上小說和下載與教學無關的任何東西，不在辦公室玩牌、喝酒。

（11）做好辦公室值日生工作。

五、年級組活動

本年級組將在本學期扎實開展一次作業展評，一次全組學生的手工制作展覽，還有一次全組以班為單位的拔河比賽，在這些活動中，學生通過自己的親身體驗，感受活動的樂趣，增強集體榮譽感，增進師生、生生之間的感情，以玩促學，寓教娛樂。并加大獎勵力度，以提高學生的學習積極性。

總之，本組全體教師將團結一致，認真工作，積極向上，不斷學習，力爭在學期末獲得優異的成績。

初一年級組蘇永強

2013年8月22日

具體工作表

第三篇：初一年級組總結計劃

初一年級上學期工作總結及下學期工作計劃

一、上學期工作總結

經過一學期所有老師的共同努力，初一年級穩定并已基本形成良好的學風。

1.根據校領導研究，今年初一做到了公平公正平均分班，受到了良好的社會反響，也便于今后的教學管理。

2.努力抓好學生的紀律和習慣養成。開學初讓每一名學生學習中學生守則和中學生日常行為規范，強化了紀律觀念。進行了為期3天的軍訓，培養了學生吃苦耐勞的精神和良好的行為習慣，并在以后的學習和生活中保持下去，本學期全體初一學生上操集合迅速，步伐整齊，聲音洪亮，展現出積極向上的精神面貌。整個學期全體初一學生遵紀守法、勤奮學習、秩序井然。

3.為了迎接全縣初中教育工作現場會，班主任高度重視，年級組精心準備，同學們高標準訓練，出色地完成了迎檢任務。

4.抓好班級文化建設。幫助學生制定每次考試的學習目標和計劃。5.認真組織月考及期中考試，抓考風促學風，并對每次考試成績及時分析總結。以班為單位對每次考試成績優秀或進步較大的學生及時進行表揚或獎勵。

6.積極團結年級組每一位老師，老師們認真備課、上課，耐心輔導，盡職盡責，任勞任怨，教學成績繼續保持良好勢頭，期中考試高出第二名學校（公立）70多分。

7.加強家校聯系，成立了初一年級家長委員會。召開了一次家長會，組織了一次有關家長如何管理孩子的培訓會。

二、下學期計劃

下學期在繼續抓好完善上學期的各項做法的基礎上重點做好以下幾方面的工作：

1.積極響應學校領導的決策，大膽嘗試教學改革，下學期組織實施好自分教學法，提高課堂教學質量。

2.抓好集備和教研，加強對年輕任課老師的指導，加強各備課組內老師的合作，群策群力。

2.落實英語人機對話的培訓，提高學生的英語口語能力。

3.從紀律、安全、衛生、間操、就餐等方面加大對學生管理的力度，開好主題班會，抓系抓實各個環節，使學生養成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣，增強學生自我約束自我管理的能力。

3.注重優秀生的培養和差生的轉化工作，制定轉化措施，對差生進行心理和學法指導，增強他們學習的自信心，自習課加強輔導，加強與家長的聯系。

4.開展豐富多彩的教育教學活動，激發學生學習興趣。在組織好月考、期中考試的基礎上鼓勵各學科組組織朗誦比、書法比賽、學科競賽等。總之，新的學期，新的挑戰，我們相信通過年級組老師的共同努力，下學期的教學和管理工作會有更大的提高。

2018.1.25

第四篇：初一年級組工作總結

初一年級組工作總結

在這八月的驕陽下，桂花香飄滿園時，一個新的團隊，一支新生的力量——2012級初一年級誕生了！這是一支年輕的隊伍，以80后，90后為主力的教師團隊；這是一個在附中史上史無前例的龐大的教師團隊（由七十多位老師組成，28個教學班，學生人數高達1800人）；這還是一個新觀念，重實干，抓落實，全面貫徹學校的“導學自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓的教師、班主任團隊。在八月太陽的炙烤中，劉峰，崔彥芳，羅強主任為28位班主任的班主任培訓中，拉開了初一年級開始運行的序幕……

（一）一支優秀的教師團隊

一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經驗、曾經為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮，指導新老師，幫助新老師成長；還有由羅強帶領著我們經驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學習，聽課，取經……是的，正是因為共同的責任的意識（一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生），將我們凝聚在一起，組成了團結一致、情發一心的教師團隊！

1、八月桂花香飄滿園，初一年級情譜新篇

由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓，讓班主任老師盡快適應自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準備。

終于，軍訓動員大會開始了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領下的班主任和教官的訓練中成為附中最美的風景！

2、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開始成才

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導學自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓中就開始了“杰出青年”的培養：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理。每一個月進行一次大組會！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領導下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應能力的人。教育的過程，應該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優秀精神文化中，使其成為具有創造精神和獨立思維能力的全面發展的人的理念。

3、開學典禮第一課節，初一教師踏實博學

開學的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節”的培訓，學生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習（后來終止），再到后來響應國家的政策下午開展第四節活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便可以預知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領導劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業業的堅守著自己的崗位。

4、表彰教師團隊優秀，導學自主開展落實

金秋的九月，一年一度的教師節來了，初一年級很多老師受到了學校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優秀教師。這讓學生們也非常的激動，老師的優秀勢必帶出優秀的學生。與此同時，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內的“導學自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實，還有年輕老師的“導學自主”的匯報課，也得到了校領導的一致好評！

5、初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風流

在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風流。太極拳打的也是盡顯風范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學校第一！

6、年級文化重塑精神，各科學報展示風貌

年級文化，是每個年級都有的，但是最具特色的是初一年級的級歌（羅強譜曲填詞的《勇往直前》），各班級的班訓，班級口號，班級風貌，班級約定，還有貼在東校區的初一年級文化藝術長廊……

7、家長會議充分籌備，家校齊心共創奇跡

家長會總是年級領導強調最多的，要求每位班主任都提前一周的準備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調，想要教育好孩子，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓，無論是劉主任的強調，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學方法的指導，都將是對新老師和年輕的老師的培訓。

我們相信，這是一個高度團結的年級，也是一個極具活力的年級，更是一個獨具創造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領導下，一定會創造出奇跡！

8、初一支持工會全力，“一箭穿心”快樂設計

慶元旦，每逢佳節學校工會都要進行一些創意的活動，今年初一年級的任務是，將“一箭穿心”的游戲設計好，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術化的設計，讓一根根筷子在空中落入瓶中！

（二）一群活潑創意的學生

初一年級的學生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學習比賽中的沉著穩重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執著，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂！

1、一身身綠軍裝

八月，剛從小學畢業的孩子，已然開始了初中的生活，軍訓，成為他們來到附中的第一課！

軍訓，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園，附中的校園文化，還有路上的“論語”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學樓……原來是這么好的一所環境優美，讓人心曠神怡的中學！

2、杰出青年自我管理啟動

附中的學生貴在自主，附中的學生優秀也在自主，附中的牌子也是在培養孩子的自主，自我管理的能力！孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結，一點一滴的規范自己的行為！

3、大家一起跑步吧！

在軍訓的時候，已經開始了跑步的訓練，在每天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學后的半小時，學生們都堅持著，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的心情，因為要在運動場上拋灑汗水的快感！在附中的操場上，除了畢業班的學生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。

4、激情運動會

秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學生追逐的歡樂！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調動了他們的熱情！有的時候，競爭真是能激起他們的熱情！

5、迎面接力賽

學習只是一個學生的一個方面而已，對學生的培養應該是全面的，身體素質，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學生的配合協作能力，按實力排列組合能力的考驗！一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉！

6、捐獻一本書，溫暖一個人！

當孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到山區的孩子沒有書讀，聽到山區的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個人最高的品質，學生如此的善良，都你一本，我兩本，他數本的捐送自己小學讀書課本。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本！其中有童話故事，還有文史哲的經典，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣！

7、學習、藝術長廊

一個有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學生，也是我們培養的方向！學生的繪畫，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術的氣息！附中的學生，不僅學習好，各方面的能力都好，這才是附中培養的綜合型人才！

8、期中考試

對于一個學校來說，升學率是一個很重要的社會聲譽指數，學生的成績永遠是社會和家長所關注的。但是對于一個剛入初中的學生來說，尤其是到附中之前都是各個小學的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢？為了不打擊學生的積極性，初一年級采取了創造性的做法，成績固然重要，但不能表現在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學習習慣，完成作業的習慣，思考問題的習慣，整理收拾自己東西的習慣，自我學習的習慣，自我管理的習慣等等，這樣，學生們很樂意接受，也快樂的改變一些不好的習慣！偉大的習慣鑄就偉大的人生，在這春風化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優秀！

9、學生自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養學生各方面能力的一個理念的體現形式，學生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導的節目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂，學習的也很快樂，一舉兩得，調動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活！

附中是如此的精彩，附中的學生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂！

第五篇：初一年級組工作總結

2009—2010學第一學期初一年級組工作總結

我們初一年級組依據“品牌優質”的辦學理念，在學校的統一領導下，在其他處室部門領導的大力協助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個學期的句號。整個年級組全體教師齊心協力、同舟共濟、團結一致，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，初步實現了開學初制定的目標,取得了優異的成績,我們堅持“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，將繼續發揚成績，克服不足，正在努力打造一個有鮮明特色的初一品牌。

初一年級共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神，取得了較好的成績。

一、以紀律教育、常規教育開展活動，并以此為載體，增強紀律觀念，提高學生的集體主義精神

加強學生的養成教育，培養學生的紀律意識、習慣意識及自我管理的能力。在規范班級常規管理的基礎上，創造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、健康向上、富有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、守紀、勤學”這一主題，發揮班會的作用，通過多種形式，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、自律自強、遵規守紀的基本道德規范，進一步強化和規范班級常規管理。

開學之初，初一新生的表現令人擔憂:行為習慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況，達到“使每一個學生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目標，必須在他們一入校時，就徹底改變這種惡習，讓他們轉變成懂文明、守紀律、有良好的學習習慣和生活習慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。所以,在第一次班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起，每天抽出一定的時間帶領全班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，做到讓學生句句入心，同時在前兩周從 “走好路、寫好字、掃好地”等小事小節做起，做到手把手、臉對臉、事事躬親、生生落實，并提出口號“半月成型、一月形成”。尤其重在培養學生自己合理安排時間的能力，提高學習生活的質量。通過調查和觀察，我們發現本年級的許多學生不會學習，不懂得合理安排時間，不懂如何科學休息，全體班主任在學校的統一部署和年級組的合理安排下，早來晚走，時時跟班，及時督促和指導，我們的口號是：離家就到校、到校就入班、入班就學習。經過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學生，已脫胎換骨成懂文明、守紀律、會學習的初中生。

班級是學校的最基本的單位，更是年級組管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關系到年級組工作好壞的關鍵。要讓這支隊伍成為穩定、團結、向上、進取的集體，就要下大力氣、花大功夫，培養他們的集體主義精神，做到“一個口號喊到底，一個目標拼到底”。而這種精神的元素就是一個個天真爛漫的學生。為此，我們把學生學做廣播操，當成軍事化訓練，開創運中廣播操訓練的先河，班主任以身示范，先向體育老師學習廣播操要領，后在體育老師教操時全程跟班，逐個指導，不但練動作，還要練步法，練口號，練隊形。并借助廣播操比賽和運動會的東風，培養學生的競爭意識和集體主義精神，讓學生明白：只有大家團結合作，有集體主義精神，才會有優異的成績和優秀的班集體。這樣一個月下來，不但操練好了，人更練好了。

二、以全面提高教育教學質量為目標，加大了培優輔差的力度，實施分層教學

本屆新生的學習基礎相比之下稍差于以往各屆，尤其是英語學科，有約百分之二十的學生26個字母寫不全。我們組適時調整教學計劃：英語課從預備課程教起，大力夯實學生的英語基礎。并要求英語備課組，組織全體英語老師認真分析學生的英語學習現狀，針對 不同基礎層次的學生情況，制定不同的教學計劃，實施分層教學。并制定“手拉手”的互幫互助活動，加大培優補差的力度，力爭每個學生都能在自己的能力基礎之上有不同層次的提高。

在“數學周周練”的同時，增設了“英語周周練”。在狠抓數學和英語學科的同時，不放松語文等學科的教學，要求各科老師都針對本學科的特點和學生學習的特點，對學生進行針對性的訓練，并做到各學科配合，狠抓學生的偏科現象。

全面提高學生的基礎成績，但不占用學生過多的課余時間，要把時間還給學生，讓學生有自主學習和活動的時間。所以，組里規定，所有老師都要認真準備、精心設計，課前花大功夫，做到“課課清”、“周周清”。并能做好期中考試等歷次考試的成績分析、總結、反思。在分析會上，初一年級全體教師認真歸納和總結歷次考試的得失，每人都作了精辟發言，根據現狀，開展現代家庭教育個案的研究工作。全體老師積極參與現代學校發展創意設計，確立下一階段所有教師及班主任的工作側重點放在“誠信教育，規范教育，安全教育”方面。堅持公正、公開，全面評價教師的教學成績，力求多方面督促教師提高自己的教育教學能力；堅持定期召開班主任、備課組長聯席會議，共商教學大計。

三、以構建和諧年級為最終目標，凝聚一支充滿活力的教師隊伍

初一年級組的教師組成比較復雜，有分配時間不長的教師，有初二初三回來的教師，也有原初一的老師，有經驗豐富的老教師，更有比例最多的青年教師，所以教師隊伍的管理面臨的問題多而雜。如何讓這支新組成的隊伍和諧而又充滿戰斗力？成為了年級組在思索的并力圖解決的問題。經過深思，我們覺得首先應該有一個共同努力的目標——構建和諧年級——這是一個集體的經脈。在大家明確這個目標之后，請想一想：你會為了這個目標的實現做些什么？讓老師也有自己努力的方向。在年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核、責任等一系列必須是捆綁式進行的，各辦公室教師之間、同一班級各學科之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。

一個團結向上的集體，要求教師之間團結和睦，互幫互學，師生之間民主、平等，師生關系融洽。平時，年青教師特別是班主任經常在一起交流教育學生的心得體會，同組老師共同商討教學方案，協助制作課件，也經常舉行小型的“研討會”，使大家在緊張的工作之余放松身心，這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。

班主任隊伍建設是教師隊伍建設的關鍵，只有發揮管理的核心力量——班主任管理，才能更易于整體工作的管理。在班主任、班級的安排上，考慮到具有豐富管理經驗的和沒有管理經驗的老師安排在一個辦公室，并明確幫扶對象，也實施“一幫一”活動，盡快促進年青班主任的成長。對他們，我們給予更多的工作、生活的關心和支持，想方設法為他們排憂解難，讓他們盡快成為班級管理的中堅力量。一些班主任已成為年級組的得力干將和好參謀，較好的促進了年級組各項工作的順利開展，收到了良好的效果。

定期召開班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協調本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發事件；配合學校公平、公正地做好每月考試的考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。

四、加強教育教學理論的學習，努力使全年級任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀

全體教師認真學習新課程標準，轉變自己的角色。本學期，我們根據學校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個老師聽評課都不少于十五節。全組教師不斷改進工作方法，積極進行課堂教學改革，切實提高工作效率和教育教學水平，以單元過關為底線，努力抓好學生學習成績。各備課組狠抓教研工作，認真學習大綱，吃透大綱精神，合理制定教學計劃，把握準各科重點難點，教案編寫規范，認真落實集體備課，超周備課，各班統一教學進度，統一教學目的，統一教學內容，統一例題習題，統一檢測目標。真正做到吃不透教材不上課，寫不好教案不登臺，教法不成熟不使用，學生不過關不算完。在教學工作中，全體教師注意嚴肅學習紀律，規范學習習慣、解題格式，端正學生學風，運用啟發式教學，取得了良好效果。本學期我們組織了期中考試和期末考試，教學成績在穩步上升。

五、開通“家校通”，實現雙結合

要想全面的了解學生的學習和生活情況，單靠班主任和科任老師的努力是不夠的，為此，我們在“一切為了學生的發展”這一目標下，給每個學生建立了一份家庭檔案，并及時給家長聯系，搞好家教調查，及時掌握學生的思想變化情況——尤其是家庭有特殊情況的學生，并召開了全年級家長會，此次家長會打破常規，采用“面對面家教咨詢”的方式，讓每個家長都能與老師交流，對于自己孩子在校情況有個更全面而又真實的了解。雖天氣寒冷，但老師家長熱情高漲，家長會取得了意想不到的收獲。對于未到校的家長，我們又組織班主任利用一周的時間補會，年級組逐一落實補會情況。

建立了家長委員會，定期向家長委員會報告年級的工作，已初步形成了家庭、學校、社會三結合的教育網絡，家庭是學生學習和道德形成的主要環境，我們鼓勵班主任盡可能多地到學生家里去走走，問問，征得家長對學校工作的全面支持，優化校內外良好的育人環境。溝通了家長與學校的聯系，激發了家長關心孩子學習、關心學校工作的熱情，不少家長對學校的工作提出了很好的意見和建議。我們非常重視家教工作通過得力措施，爭得了學生家長的廣泛支持。

以上是初一年級組一學期來圍繞學校工作重心重點開展的工作，成效顯著，多次得到各級領導的好評，都說我們年級上路最快。我們在本學期的工作中取得的成績，是學校領導正確領導的結果，是全體師生共同拼搏奮斗的結果，也是深化教育改革的結果。但是也應該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續查找自己的差距，高標準，嚴要求。不僅要繼續嚴格恪守教師職業道德規范，繼續促進我校師德師風建設，而且要在氣質、著裝、儀表及待人接物等細微方面提高到一個新水平，謹言慎行，為人師表，為廣大學生樹立一個良好的師范和表率。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要要珍惜領導對我們的充分肯定，在學校領導下，在以后的工作中再接再厲，開拓進取，奮發圖強，全面提高教學質量，為把我校建成名校品牌學校做出更大的努力。形成體制，辦出特色，求實創新，持之以恒。

東風已起，就讓我們初一組乘風破浪，就此遠航吧。

初一年級組