第一篇：朝那學(xué)區(qū)2010年暑期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作小結(jié)

朝 那 學(xué) 區(qū)

2010年暑期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作小結(jié)

今年暑假，我學(xué)區(qū)按照縣教育局的安排部署，8月21日—14日組織開展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，把理論學(xué)習(xí)和解決日常教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題有效結(jié)合起來。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展，取得較好的效果，我們的主要做法是：

一、成立暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為把培訓(xùn)工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效，我學(xué)區(qū)專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過精心制訂培訓(xùn)計(jì)劃，周密安排培訓(xùn)內(nèi)容，按計(jì)劃、有步驟地實(shí)施培訓(xùn)等環(huán)節(jié)的落實(shí)，保障了培訓(xùn)活動(dòng)的順利實(shí)施。

二、提高參訓(xùn)教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，讓培訓(xùn)思想深入人心。學(xué)區(qū)邀請(qǐng)縣局督查領(lǐng)導(dǎo)參加了培訓(xùn)開班儀式并作了培訓(xùn)動(dòng)員，讓每位老師做到目標(biāo)明確，做好充分的心理準(zhǔn)備，充分認(rèn)識(shí)到開展繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)于提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，以及對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性和必要性，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑。

三、明確培訓(xùn)要求，通過多種形式的活動(dòng)促進(jìn)培訓(xùn)工作。

為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，學(xué)區(qū)對(duì)全體教師提出了相關(guān)的培訓(xùn)要求：嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，培訓(xùn)期間做到不遲到、不早退，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)；認(rèn)真參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真完成各類作業(yè)，確保培訓(xùn)效果；嚴(yán)肅考勤，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)；按時(shí)完成各類作業(yè)。本次校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：

1、《新世紀(jì)教育政策與法律解讀》：

8月22日，由中心小學(xué)校長(zhǎng)張亞斐同志主持進(jìn)行了一次題為《依法執(zhí)教是新型教師的基本素質(zhì)》的專題講座，講座過程中進(jìn)行了有效的互動(dòng)，闡述了學(xué)校面臨的校園暴力傷害、流行傳染病防控、教師體罰或變相體罰學(xué)生等日趨復(fù)雜的教育形勢(shì)，以生動(dòng)的案例，讓參訓(xùn)老師們進(jìn)一步體會(huì)到，校園不是世外桃源，作為一名教師必須知法、懂法、守法，能運(yùn)用法律武

器保護(hù)自身和學(xué)生。

2、學(xué)校班主任工作：

作為一名教師，當(dāng)好班主任也是一項(xiàng)基本功，針對(duì)學(xué)校班級(jí)管理中存在班風(fēng)散漫、班級(jí)活動(dòng)流于形式、歧視后進(jìn)學(xué)生等問題，姚香慧老師進(jìn)行了《如何做一名稱職的班主任》的專題講座，進(jìn)行了相關(guān)的成因分析，同時(shí)提出了幾點(diǎn)思考，值得大家借鑒，同時(shí)提高了大家的認(rèn)識(shí)。

3、新課程改革中的聽課評(píng)課活動(dòng)：

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主旋律，提高課堂教學(xué)效率是最值得探討的一個(gè)話題。本次培訓(xùn)中，于宏亮老師與大家再一次溫習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)理念，充實(shí)自己的課堂，以提高課堂教學(xué)效率。

4、教師論壇：

為了鞏固強(qiáng)化培訓(xùn)效果，學(xué)區(qū)安排半天時(shí)間開展了專題討論，每名參訓(xùn)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐都談了自己的感受，有理論，有實(shí)踐，氣氛熱烈，效果良好。

四、培訓(xùn)效果及今后打算。

由于我學(xué)區(qū)暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃周密，組織得當(dāng)，取得較好的效果，通過本次培訓(xùn)，使教師逐步樹立了正確的教育觀念，不斷完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了課堂教學(xué)的能力，更加適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。今后，我校將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，豐富校本培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聘請(qǐng)更高水平的專家來到學(xué)校，讓教師不出校門就能接受到更高層次的引領(lǐng)。我們將通過校本培訓(xùn)，提高教師的綜合能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為辦人民滿意的教育服務(wù)。

二0一0年八月二十五日

第二篇：朝那學(xué)區(qū)計(jì)劃

朝那學(xué)區(qū)2003---2004學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

二00三年是貫徹十六大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)的開局之年，根據(jù)年初全縣教育工作會(huì)議精神，學(xué)區(qū)本學(xué)期教育工作的指導(dǎo)思想是：以十六大精神為指針，全面落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，以 思想政治工作為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為總攬，以提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，全面推進(jìn)四項(xiàng)建設(shè)，即教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整體工作思路是：中小帶頭，各校競(jìng)爭(zhēng)，整體推進(jìn)，鞏固提高。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五育并舉，德育為先，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，工作發(fā)展，質(zhì)量提高，穩(wěn)中求進(jìn)，創(chuàng)出特色”的工作目標(biāo)，采取立足區(qū)情，真抓實(shí)干，強(qiáng)化管理，抓主抓重的工作措施，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取，一心一意促發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展。圍繞這一要求，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一、振奮精神，努力工作，狠抓開學(xué)啟動(dòng)工作。

一要嚴(yán)把時(shí)間關(guān)。各校要嚴(yán)格按照縣局的統(tǒng)一安排，八月二十三日、二十四日兩天學(xué) 生報(bào)到，徹底整理校容校貌，消除校園臟、亂、差現(xiàn)象，為師生營(yíng)造一個(gè)舒適幽雅的育人環(huán)境。二十五日各校必須正式開課。全體教職工要服從學(xué)校安排，按時(shí)到職，堅(jiān)守崗位，積極工作。校長(zhǎng)要嚴(yán)密部署，校長(zhǎng)要嚴(yán)密部署，精心安排，嚴(yán)把教師考勤關(guān)。

二要健全“五表”，即授課表、作息時(shí)間表、教研活動(dòng)安排表、活動(dòng)課安排表和學(xué)校工作行事歷。建立“六簿”，即校務(wù)日志、會(huì)議記錄、教研活動(dòng)記錄、教學(xué)常規(guī)檢查登記簿、教職工考勤簿和師德考核積分簿。制訂五類計(jì)劃，即學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。進(jìn)一步修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，本著實(shí)用、實(shí)效的原則，突出學(xué)校管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

三要高度重視學(xué)校安全工作。安全穩(wěn)定壓倒一切，安全責(zé)任重于泰山，校長(zhǎng)要作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，提前對(duì)本校的校舍、圍墻、公物、電路、體育器械等設(shè)施進(jìn)行一次徹底自查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)排除，并對(duì)危險(xiǎn)部位和地段實(shí)行全天候監(jiān)控，經(jīng)常記載，實(shí)行安全問題報(bào)告制度，安全工作要天天講，時(shí)時(shí)抓，事事抓，處處抓，責(zé)任要明確，職責(zé)劃分要具體，措施要得力，做到有備無患，不出問題。

四要從講政治、保穩(wěn)定的大局出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。各校要對(duì)本期的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)外醒目處予以公示，堅(jiān)持“一公示、二統(tǒng)一、三不準(zhǔn)”的收費(fèi)制度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，消除群眾的無端猜疑，嚴(yán)防違規(guī)收費(fèi)、以教謀私的事件發(fā)生。各校校長(zhǎng)要始終保持清醒的頭腦，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。

二、依法辦學(xué)，依法治校，狠抓“普九”、“普實(shí)”成果的鞏固提高。

各校要時(shí)刻牢固樹立教育發(fā)展不停步的思想，堅(jiān)持“兩基”重中之重的地位不動(dòng)搖，持之以恒地狠抓“兩基”成果的鞏固提高，在管好用好硬件設(shè)施的同時(shí)，突出抓好容易反彈的軟件指標(biāo)。要認(rèn)真貫徹“兩全”方針，不斷提高辦學(xué)吸引力，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、玩得樂、學(xué)得好。

一要嚴(yán)格按照“課程方案”開足開齊規(guī)定的全部課程，重視非基礎(chǔ)課教學(xué)的管理和評(píng)價(jià)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

二要加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)鞏固工作。各校要采取開學(xué)抓入學(xué)、中途堵流失、期末保鞏固，持之以恒抓“四率”的提高，堅(jiān)持和完善義務(wù)教育“一書兩證”制度，落實(shí)計(jì)劃生育“兩戶”雜費(fèi)減免政策，做好特困生和學(xué)困生的幫扶工作，保證“普九”各項(xiàng)指標(biāo)的進(jìn)一步鞏固提高。

三要開展實(shí)驗(yàn)課，電化教學(xué)和寓教于學(xué)、寓教于樂的第二課堂活動(dòng)，在學(xué)生中成立課外興趣活動(dòng)小組，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、指導(dǎo)老師、活動(dòng)成果“五保證”，以科學(xué)合理、豐富多采的校園文化生活，提高辦學(xué)吸引力。

三、激活機(jī)制，加強(qiáng)培養(yǎng)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，各校要依照《德育大綱》和《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神，以《靈臺(tái)縣教職工管理辦法》和《靈臺(tái)縣班子成員和教職工十不準(zhǔn)》規(guī)定為基本要求，按照“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”和“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，以“學(xué)校重德育、班子求德政、員工修德行”為辦學(xué)宗旨，采取“抓理論學(xué)習(xí)，促素質(zhì)提高；抓作風(fēng)整頓，促行風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促素質(zhì)提高”的“三抓三促”措施，堅(jiān)持走“以德治校”的育人之路，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

一要結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的學(xué)習(xí)討論，以及十六大精神的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固“三增強(qiáng)一確保”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，組織教職工學(xué)習(xí)時(shí)事政策和教育理論法規(guī)，不斷提高教職工政治素質(zhì)。深入開展以“正行風(fēng)，樹形象，做表率”為內(nèi)容的教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德百分制量化考核，搞好師德標(biāo)兵評(píng)選和宣傳活動(dòng)，濃化弘揚(yáng)正氣，崇尚師德的社會(huì)輿論氛圍。

通過對(duì)教職工的思想政治工作和師德師風(fēng)教育，扎實(shí)有效地解決部分人在思想作風(fēng)，工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的突出問題，使全體教職工的法紀(jì)觀念、職業(yè)道德和為人師表意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。結(jié)合“兩個(gè)務(wù)必”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為學(xué)校班子建設(shè)的切入點(diǎn)，教育全體班子成員樹立以人為本的教育思想，嚴(yán)以律已，率先垂范，做到與教職工苦樂同在，禍福相依，成敗相生，密切聯(lián)系群眾，增強(qiáng)凝聚力和感召力，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

三要加大教師繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)的基本思路是：年輕教師抓學(xué)歷提高，中年教師抓基本功訓(xùn)練，老年教師抓知識(shí)更新，師范院校畢業(yè)生承擔(dān)教研課題，小學(xué)校長(zhǎng)抓崗位培訓(xùn)。重點(diǎn)開展好教學(xué)基本功評(píng)賽、優(yōu)質(zhì)示范課評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選、弱科教師培訓(xùn)等活動(dòng)。本期力爭(zhēng)使教學(xué)基本功測(cè)評(píng)過關(guān)率累計(jì)達(dá)到80％以上，評(píng)選推薦優(yōu)質(zhì)示范課4節(jié)以上，優(yōu)質(zhì)論文10篇以上；學(xué)區(qū)內(nèi)舉辦教師普通話培訓(xùn)、書法、繪畫作品展各1次，并鼓勵(lì)支持教師積極參加本專業(yè)學(xué)歷進(jìn)修。全方位、多層次地提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、多管齊下，軟硬并舉，狠抓學(xué)校德育工作和校園文明建設(shè)。學(xué)校德育工作要積極探索新路子、新方法，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，圍繞育德育才較好德育，圍繞素質(zhì)教育搞好德育，以“愛祖國(guó)，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛社會(huì)主義”為中心，以“文明、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”為重點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)法規(guī)，守紀(jì)律；愛學(xué)校，創(chuàng)美景；愛勞動(dòng)，學(xué)創(chuàng)造；學(xué)英模，記傳統(tǒng)；樹理想，做主人，分年級(jí)分階段實(shí)施。一年級(jí)突出學(xué)校常規(guī)教育；二年級(jí)突出生活準(zhǔn)則教育；三年級(jí)突出社會(huì)公德教育；四年級(jí)突出集體主義教育，五年級(jí)突出人生觀教育，六年級(jí)突出前途理想教育。同時(shí)加強(qiáng)各級(jí)學(xué)生的《守則》和《日常行為規(guī)范》教育，充分發(fā)揮課堂主渠道和日常管理的重大作用。教育采取三個(gè)結(jié)合：即學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和紅領(lǐng)巾一日督查小組等德育工作隊(duì)伍，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，多管齊下，齊抓共管的育人網(wǎng)絡(luò)。通過德育教育活動(dòng)，使全學(xué)區(qū)學(xué)生的思品合格率達(dá)到98％以上。同時(shí)全面優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建育人氛圍，有效地弘揚(yáng)正氣，凈化風(fēng)氣，凝聚人氣。本學(xué)期，我們要集中抓好以學(xué)校思想政治工作和學(xué)校德育工作為龍頭的“軟”環(huán)境優(yōu)化和以基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)為核心的“硬”環(huán)境優(yōu)化為主要內(nèi)容的校園文明建設(shè)，使廣大師生形成朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、健康文明的精神風(fēng)貌，努力促進(jìn)校園文化、文明建設(shè)上臺(tái)階。

五、突出中心，落實(shí)常規(guī)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。要進(jìn)一步突出質(zhì)量中心，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并舉，從最基礎(chǔ)工作入手，狠抓教育教學(xué)過程的最基本環(huán)節(jié)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣局教育工作會(huì)議精神，在具體工作中要立足實(shí)際，深入開展兩項(xiàng)優(yōu)化活動(dòng)，過程管理重“八抓”，認(rèn)真解決四個(gè)方面的問題。兩項(xiàng)優(yōu)化活動(dòng)：

一是深入開展“備課---課堂教學(xué)---學(xué)生學(xué)習(xí)效果檢測(cè)”優(yōu)化活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化抓常規(guī)促質(zhì)量的措施，使教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的嚴(yán)、細(xì)、實(shí)進(jìn)一步靠實(shí)。各校要在全面抓好備課的基礎(chǔ)上，積極探索備課方法的改革；進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推行自主式、互動(dòng)式、討論式、探究式等符合素質(zhì)教育要求的新方法，最大限度地提高課堂教學(xué)效益；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，積極探索和初步應(yīng)用“平時(shí)+終結(jié)”和“等級(jí)+評(píng)語”的學(xué)生評(píng)價(jià)辦法。為了加強(qiáng)工作實(shí)效，學(xué)區(qū)擬組織開展六項(xiàng)具體活動(dòng)：

1、開展一次推行素質(zhì)教育與提高質(zhì)量關(guān)系的大討論；

2、召開備課改革研討會(huì)及優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng)；

3、開展優(yōu)質(zhì)示范課觀摩評(píng)選活動(dòng)；

4、課題研究活動(dòng)；

5、質(zhì)量薄弱校剖析調(diào)研活動(dòng)；

6、公開課聽、評(píng)課活動(dòng)。

二是深入開展教育教學(xué)管理機(jī)制辦法優(yōu)化活動(dòng)。各校校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，廣泛借鑒外地、外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)管理辦法的完善和創(chuàng)新，各校要花氣力修訂完善本校教育教學(xué)考核辦法，切實(shí)突出素質(zhì)教育導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校和教師教育理念和教育方式的轉(zhuǎn)變。

過程講“八抓”：即開學(xué)抓制訂；平時(shí)抓落實(shí)；期末抓成效；“五育”一齊抓；高、中、低年級(jí)一齊抓；好、中、差生一齊抓；平時(shí)檢查與統(tǒng)考一齊抓；班子成員與教職工一齊抓。

解決好四個(gè)方面的突出問題：

一要解決抓教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)不到位的問題。針對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力量投入不夠，精力不集中，缺乏撲下身子，聚精會(huì)神促工作的精神等現(xiàn)象，學(xué)區(qū)將下身法投入大量精力抓教育教學(xué)管理，常規(guī)檢查將把重點(diǎn)放在校長(zhǎng)及班子成員工作的檢查上。各校班子成員要切實(shí)改變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮教學(xué)檢查和指導(dǎo)的微觀管理作用，靜下心、沉下身、用上功，深入課堂抓管理，勤檢查，勤考核，不斷提高管理能力，真正成為指導(dǎo)教育教學(xué)工作的行家里手。二要解決對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科抓管不力的問題。長(zhǎng)期以來，個(gè)別薄弱學(xué)校沒有得到全面剖析和促進(jìn)，一直未能擺脫后進(jìn)位次。本學(xué)期，學(xué)區(qū)將抽組人員，對(duì)近年一直處于后進(jìn)位次的弱校弱科進(jìn)行“會(huì)診”，幫助尋找問題癥結(jié)，制定改進(jìn)提高措施，促進(jìn)整體水平的提高。學(xué)區(qū)工作重心切實(shí)下移到學(xué)校和課堂，采取包抓弱科、弱校，跟蹤指導(dǎo)，剖析問題，組織評(píng)議督促，幫助解決問題等辦法，促進(jìn)弱校、弱科轉(zhuǎn)變提高。

三要解決教育活動(dòng)中的一些偏差。要針對(duì)目前學(xué)校存在的忽視學(xué)生健康教育、不重視活動(dòng)課教學(xué)，隨意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間等違背規(guī)律和素質(zhì)教育要求的畸形化傾向，做好糾偏工作。以中心小學(xué)課外興趣活動(dòng)課題研究為龍頭，帶動(dòng)全學(xué)區(qū)各級(jí)各類學(xué)校開展多種健康有益的課外興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣愛好，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四要解決教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率低的問題。各校要把運(yùn)用教學(xué)儀器設(shè)備作為優(yōu)化課堂教學(xué)的有效手段之一，把設(shè)備的管理、運(yùn)用納入目標(biāo)和過程管理之中進(jìn)行考核，切實(shí)抓好儀器設(shè)備使用以及圖書借閱，抓好常規(guī)藥品、儀器的補(bǔ)充。學(xué)區(qū)將強(qiáng)化對(duì)儀器設(shè)備使用情況的檢查考核，督促各校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

六、以排危建校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為龍頭，狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

年內(nèi)，各校要積極與村社銜接、協(xié)調(diào)，千方百計(jì)完成“2003年重點(diǎn)工作”中列入的新建、改建任務(wù)。中心小學(xué)暑假期間投資13.7萬元建成磚混平房18間，已竣工驗(yàn)收，交付使用。街子小學(xué)搬遷校址，征用土地13.47畝，新建教室2棟12間，廁所8間，大門1座，磚圍墻350米，總投資11.12萬元，通過公開招標(biāo)，現(xiàn)已破土動(dòng)工，十月初可望竣工使用。馬寨小學(xué)新建校舍10間，廁所5間，磚圍墻250米，大門一座，購置鐵籃桿一付；干澇池小學(xué)維修校舍6間。以上兩校修建任務(wù)力爭(zhēng)在年內(nèi)完成，并按“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的要求建成馬寨、三里兩所縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。同時(shí)在高崖、盤頭、小寨、后溝、什字、馬寨、三里等校要擠出經(jīng)費(fèi)，購置投影儀、功放機(jī)等教學(xué)儀器設(shè)備，使各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善。各校務(wù)必做到政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)三公開，嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約開支，收支規(guī)范，帳據(jù)分明。對(duì)亂收亂支，胡支亂花，大手大腳，鋪張浪費(fèi)，挪用公款，不辦事光花錢，帳面赤字等違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律的人和事要嚴(yán)肅查處，追究責(zé)任。

本期的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)十分艱巨，做好這些工作，對(duì)于順利實(shí)施“十五”教育規(guī)劃，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提高教育質(zhì)量至關(guān)重要。我們一定要開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，苦干實(shí)干，加快發(fā)展，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的大發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

附：朝那學(xué)區(qū)2003----2004學(xué)第一學(xué)期工作行事歷

朝那學(xué)區(qū)

二00三年八月二十六日

第三篇：朝那學(xué)區(qū)工作匯報(bào)(鎮(zhèn)上)

朝那學(xué)區(qū)主要工作匯報(bào)

一、基本情況

朝那學(xué)區(qū)所轄各級(jí)各類學(xué)校12所，其中完小3所，初小7所，民辦幼兒園2所。在校學(xué)生1642名，其中小學(xué)生1242名，學(xué)前幼兒400名。設(shè)74個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)58個(gè)，學(xué)前幼兒班16個(gè)。共有教職工89人，其中正式教師77人，支教2人，民教10人。另有學(xué)前幼兒教師24人。

二、主要做法

開學(xué)以來，學(xué)區(qū)嚴(yán)格落實(shí)縣、鎮(zhèn)各級(jí)會(huì)議精神，借全縣精細(xì)化管理、干部思想作風(fēng)建設(shè)、教育宣傳、“雙聯(lián)活動(dòng)”之東風(fēng)，采取有效措施，狠抓學(xué)校管理、推進(jìn)素質(zhì)教育、強(qiáng)化教育宣傳，各項(xiàng)工作取得了階段性成效。我們的主要做法是：

（一）修訂管理制度。

開學(xué)初，學(xué)區(qū)就召開全體校長(zhǎng)和教師代表會(huì)，討論修訂完善了教職工管理辦法、教職工請(qǐng)銷假制度、教學(xué)過程管理辦法、安全管理制度、幼兒園管理制度等規(guī)章制度，對(duì)教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)都有明確的要求和規(guī)定，并匯編成冊(cè)，下發(fā)各校。要求各校嚴(yán)格落實(shí)，確保學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

（二）嚴(yán)實(shí)教學(xué)過程。

在教學(xué)過程管理方面，從“實(shí)”字入手，“勤”字當(dāng)頭，“嚴(yán)”字保證，“細(xì)”處見效，嚴(yán)實(shí)了教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)。

1.備課突出“心備”。學(xué)區(qū)、學(xué)校采用定期檢查和隨機(jī)抽查的方式，從14各方面對(duì)教師的“心備”進(jìn)行全方位檢查，加強(qiáng)了督促指導(dǎo)，保證了備課的實(shí)效性。

2.課堂教學(xué)全面落實(shí)《朝那學(xué)區(qū)課堂教學(xué)“十做到”》。“十做到”由學(xué)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)，教師人手一份，對(duì)照落實(shí)，提高了課堂教學(xué)效益。

3.學(xué)生作業(yè)抓糾錯(cuò)。學(xué)區(qū)把作業(yè)糾錯(cuò)定位為“糾錯(cuò)整治活動(dòng)”，設(shè)立專門的糾錯(cuò)本。錯(cuò)題糾正采取照題糾、單元糾、期中糾、期末糾的方式，每道錯(cuò)題每學(xué)期至少糾正四次以上，強(qiáng)化了知識(shí)鞏固。4.課外輔導(dǎo)突出實(shí)效性和針對(duì)性。各班建立學(xué)困生檔案，制定了具體的轉(zhuǎn)化措施，全面開展“1+1+1”幫扶活動(dòng)（即一名教師重點(diǎn)幫扶一名學(xué)困生；一名優(yōu)秀學(xué)生幫扶一名學(xué)困生），提高了課外輔導(dǎo)的實(shí)效性。

5.考核評(píng)估突出一個(gè)“細(xì)”字。要求每位教師做到節(jié)節(jié)測(cè)，堂堂清，通過檢測(cè)查缺補(bǔ)漏，消除知識(shí)欠賬。

6.教學(xué)研討扎實(shí)開展。除持續(xù)開展公開課、研討課、推門課、匯報(bào)課、示范課、觀摩課等聽課評(píng)課活動(dòng)外，學(xué)區(qū)還組織進(jìn)行了畢業(yè)班科任教師教學(xué)研討、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法研討、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、課堂組織教學(xué)、閱讀能力的提高、學(xué)生作文指導(dǎo)方法等專題研討，并對(duì)研討成果進(jìn)行歸納梳理，印發(fā)到教師手中指導(dǎo)教育教學(xué)工作，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，很有針對(duì)性和實(shí)效性。

7.弱校弱科抓管有方。學(xué)區(qū)始終把質(zhì)量薄弱學(xué)校和學(xué)科牢牢抓在手上，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)和班子成員親自上示范課，深入班級(jí)聽寫英語單詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性。

（三）強(qiáng)化檢查督促。

學(xué)區(qū)推行“三查”制度，即一日巡查、隨機(jī)抽查和常規(guī)檢查。對(duì)一日巡查的落實(shí)，學(xué)區(qū)、學(xué)校班子都有明確的分工和詳盡的巡查日志，初小每天重點(diǎn)檢查一個(gè)班，完小每天重點(diǎn)檢查兩個(gè)班，中小每天重點(diǎn)檢查三個(gè)班。每節(jié)課都有班子成員檢查督促；學(xué)區(qū)班子根據(jù)包抓分工，隨時(shí)深入學(xué)校和班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查；常規(guī)檢查每學(xué)期定期進(jìn)行3次，所有檢查重在反饋問題和改進(jìn)意見發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)區(qū)內(nèi)具有引領(lǐng)作用的亮點(diǎn)工作。檢查做到“六有”，即有檢查，有記載，有反饋，有整改，有處理，有回查。落實(shí)了常規(guī)工作的精細(xì)化。

（四）推行素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育方面，學(xué)區(qū)注重了學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)（即：），通過開展陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)和音、體、美、科學(xué)、品社五科達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)化素質(zhì)，形成技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

1.突出學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。本期重點(diǎn)抓學(xué)生思想品德教育、良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)三個(gè)方面，分別由學(xué)區(qū)3名工作人員負(fù)責(zé)包抓。學(xué)區(qū)印發(fā)了《學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)意見》，每周確定一個(gè)具體的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)并內(nèi)化。3月7日，學(xué)區(qū)召開了 “學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”專題研討會(huì)，結(jié)合研討結(jié)果，印發(fā)了“指導(dǎo)意見”；3月中旬，各校以“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”為主題，分班舉行演講會(huì)和書畫展等活動(dòng)；學(xué)區(qū)把4月份確定為“孝敬父母月”，活動(dòng)開展已初見成效。提倡開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每天向父母說一句感恩的話、給父母做一個(gè)親近的動(dòng)作、幫父母做一件小事。從而喚醒學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)。2.扎實(shí)開展文藝體育活動(dòng)。一是結(jié)合興趣小組活動(dòng)及學(xué)區(qū)第二屆校園藝術(shù)節(jié)，成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，各校積極排練文藝節(jié)目，準(zhǔn)備師生書畫作品；組建了田徑隊(duì)和乒乓球隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。二是開展三大球類推廣普及活動(dòng)。學(xué)區(qū)首先在教師中分別組建了籃球隊(duì)、足球隊(duì)和排球隊(duì)，堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練和比賽，以此帶動(dòng)三大球類運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的普及。三是舉行春季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展小學(xué)生喜聞樂見的比賽項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的興趣。四是按照“一人一器械、一班一特色、一周一評(píng)比、一月一展示”的要求扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)，師生共同參與。五是中心小學(xué)開展早操改革，強(qiáng)化隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，從潛意識(shí)中統(tǒng)一了學(xué)生的思想，充分體現(xiàn)了體育活動(dòng)的育人功能。

3.各校、各班均開設(shè)了誦讀課，開展“好書天天讀”和“好字天天練”活動(dòng)，在潛移默化中規(guī)范了學(xué)生書寫、陶冶了學(xué)生情操。

4.扎實(shí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)。本期重點(diǎn)確定了“雷鋒在我心中”、“自己的事情自己做”、“啄木鳥在行動(dòng)”、“安全伴我行”四個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開展按照工作計(jì)劃有序進(jìn)行。3月5日，各校組織開展了以幫助孤寡老人、打掃社區(qū)衛(wèi)生、召開主題班隊(duì)會(huì)等學(xué)雷鋒活動(dòng)。中心小學(xué)、街子小學(xué)活動(dòng)組織得力，收效良好，中心小學(xué)、街子小學(xué)此項(xiàng)活動(dòng)已在“甘肅教育新聞網(wǎng)”報(bào)道。

5.抓好音、體、美、科學(xué)、品社五科達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。從達(dá)標(biāo)計(jì)劃的制定、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)成效的檢測(cè)等幾方面進(jìn)行考核，確保科任教師扎實(shí)搞好這五科的教學(xué)工作。

6.因地制宜，開發(fā)編印適合我學(xué)區(qū)實(shí)際的校本教材。學(xué)區(qū)成立校本教材編印工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一抽組人員，編印了1—6年級(jí)體育校本教材，規(guī)范了各校的體育課教學(xué)；搜集了學(xué)生喜聞樂見的歌曲60首，刻錄成光盤，下發(fā)各校，充實(shí)了音樂課教學(xué)內(nèi)容；正在編印適合兒童年齡特點(diǎn)，以國(guó)學(xué)為主要內(nèi)容的經(jīng)典詩文誦讀教材《熟誦成吟》，豐富閱讀內(nèi)容，傳承經(jīng)典文化。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1.以“雙學(xué)雙推”活動(dòng)和“送教入村”活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。學(xué)區(qū)從第三周開始進(jìn)行第六期“送教入村”活動(dòng)，采取“示范教學(xué)——現(xiàn)場(chǎng)釋疑——專題講座”的形式，為9所村級(jí)學(xué)校送去優(yōu)質(zhì)課18節(jié)，進(jìn)行了9個(gè)專題培訓(xùn)，形成相關(guān)指導(dǎo)意見26條，促進(jìn)了基層學(xué)校課堂教學(xué)水平的提高。3月23日，學(xué)區(qū)舉行課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，獨(dú)店、邵寨、新開、蒲窩、百里、龍門6個(gè)學(xué)區(qū) 226人參與了此項(xiàng)活動(dòng)，通過課堂教學(xué)觀摩和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)、共同提高，加快了課堂教學(xué)改革步伐。

2.開展“教學(xué)技能大比武”系列活動(dòng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。3月17日、3月28日、4月5日分別舉行了幼兒教師、小學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)教師三個(gè)層面的教學(xué)技能大比武活動(dòng)。從“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫、普通話、下水作文、課件制作、才藝展示、百科知識(shí)測(cè)試等九個(gè)方面進(jìn)行了競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；4月6日組織了小學(xué)《語文新課標(biāo)》考試，激發(fā)了全體教師鉆業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)的熱情。

（六）加大教育宣傳。

1.依托校園黑板報(bào)、墻報(bào)、橫幅、標(biāo)語、校園廣播等陣地，宣傳縣局會(huì)議精神及各級(jí)工作要求，增強(qiáng)社會(huì)各界、師生對(duì)教育形勢(shì)的了解、掌握。

2.通過召開家長(zhǎng)會(huì)、“聯(lián)村聯(lián)戶”活動(dòng)、教子有方家長(zhǎng)表彰等形式，加大教育宣傳，贏得社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心和支持，營(yíng)造了寬松、和諧、穩(wěn)定的教育大環(huán)境。

3.激勵(lì)教師通過報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站、電視臺(tái)等媒體推介學(xué)區(qū)亮點(diǎn)工作。目前，已在“甘肅教育新聞網(wǎng)”發(fā)表新聞報(bào)道 22篇；《未來導(dǎo)報(bào)》發(fā)表圖片消息1篇；靈臺(tái)縣政府網(wǎng)站和縣電視臺(tái)分別對(duì)我學(xué)區(qū)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道，擴(kuò)大了社會(huì)影響。

（七）狠抓校園文化。

1.各校都購置了讀報(bào)欄，建辦了校園文化墻、英語角等宣傳陣地。教室布置形式多樣、內(nèi)容豐富。

2.開展“和諧五星進(jìn)校園”活動(dòng)。各校定期開展五星少年、五星班級(jí)、五星園丁評(píng)選表彰活動(dòng)，班級(jí)設(shè)置“五星達(dá)標(biāo)”基地，在師生中營(yíng)造了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、競(jìng)爭(zhēng)向上的良好氛圍。

3.積極開展 “六園”學(xué)校創(chuàng)建。

學(xué)區(qū)分別制定了“六園”學(xué)校創(chuàng)建整體實(shí)施方案和工作計(jì)劃，結(jié)合校情分期實(shí)施、分類推進(jìn)。4月上旬，學(xué)區(qū)組織各校舉行了學(xué)校重點(diǎn)工作觀摩交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，推進(jìn)工作。

4.成立了 “皇甫謐文學(xué)社”，創(chuàng)辦社報(bào)《皇甫鐘聲》和社刊《晨曦》。3月30日舉行了首發(fā)式，正式發(fā)行校報(bào)校刊各一期。

5.舉行了幼兒園工作觀摩研討活動(dòng)。組織附設(shè)幼兒班的學(xué)校校長(zhǎng)及全體幼兒教師，通過觀摩兩所幼兒園的校容校貌、課堂教學(xué)和幼兒活動(dòng)、參觀檔案資料、觀看活動(dòng)剪影、進(jìn)行專題培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)幼兒教育的管理，促進(jìn)了幼兒教育規(guī)范化進(jìn)程。

三、存在問題

一是學(xué)校發(fā)展不平衡，校際之間差距較大。部分學(xué)校硬件設(shè)施和教學(xué)儀器器材配套不到位，一些文體活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法開展，難以保證教育教學(xué)質(zhì)量；二是教師數(shù)量嚴(yán)重不足，部分學(xué)科專業(yè)教師匱乏，加之老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，教師工作壓力大、負(fù)擔(dān)重；三是學(xué)區(qū)無辦公經(jīng)費(fèi)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)困難；四是部分學(xué)校圍墻倒塌，中心小學(xué)操場(chǎng)有電桿和避雷塔，高壓電線穿空而過，存在安全隱患。

四、今后打算

一是深入開展“基層組織建設(shè)年”和“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教職工思想教育，不斷增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)；二是全力落實(shí)學(xué)區(qū)五項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)施方案，以精細(xì)化管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高和全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育健康和諧發(fā)展；三是狠抓校園文化建設(shè)，提高校園文化品位，營(yíng)造健康、和諧、快樂的育人環(huán)境；四是全面推行素質(zhì)教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的教育。

第四篇：朝那學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩點(diǎn)交流材料

“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動(dòng)” 現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)交流材料之五

精細(xì)管理抓育人

內(nèi)涵發(fā)展強(qiáng)素質(zhì)

朝那學(xué)區(qū) 2012年4月20日

為了全面落實(shí)“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的后勁和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，今年以來，我們堅(jiān)持以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了階段性成效。現(xiàn)就我們的德育工作和素質(zhì)教育工作匯報(bào)如下：

一、主要做法

（一）德育工作抓精細(xì) “春雨潤(rùn)物細(xì)無聲” 1.以制度建設(shè)為主要保障，注重規(guī)范管理

開學(xué)初，學(xué)區(qū)印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)意見》、修訂完善了《師德考核細(xì)則》、《教師一日常規(guī)要求》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》等德育工作制度；各校制定了詳盡的德育工作計(jì)劃，班隊(duì)工作計(jì)劃，為德育工作建立了制度保障。

2.以各類活動(dòng)為主要抓手，注重體驗(yàn)感悟

一是開展節(jié)日、紀(jì)念日主題教育（學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)、母親節(jié)）；二是開展禮儀常規(guī)教育活動(dòng)（升國(guó)旗儀式、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、集會(huì)、放學(xué)）；三是開展評(píng)優(yōu)選先教育活動(dòng)（“五星少年、五星團(tuán)隊(duì)”評(píng)選）；四是開展體育藝術(shù)教育活動(dòng)（校園藝術(shù)節(jié)、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、“三大球類”推廣普及、“陽光體育”、各類興趣小組）；五是開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)（“雷鋒在我心中”、“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”、“孝敬父母月”活動(dòng)）；六是開展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)（手工制作、創(chuàng)新大賽）。讓學(xué)生在各類活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，達(dá)成德育目標(biāo)。

3.以學(xué)科教學(xué)為主要陣地，注重課堂滲透

有效整合課程，努力挖掘德育資源，各門學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源，如語文中的情感教育、數(shù)學(xué)中的習(xí)慣培養(yǎng)、美術(shù)中的人格熏陶、體育中的意志礪煉……我們將德育教育滲透于課堂教學(xué)的全過程，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感。

4.以班隊(duì)教育為主要渠道，注重自我完善

一是倡導(dǎo)班級(jí)民主管理，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)生主人翁意識(shí)和自我管理意識(shí)；二是鼓勵(lì)學(xué)生自定班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三是抓好少先隊(duì)工作，強(qiáng)化少先隊(duì)的組織建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.以優(yōu)化環(huán)境為主要依托，注重濡染熏陶

一是注重校園綠化美化，凸顯環(huán)境的育人功能。通過讀報(bào)欄、宣傳牌、橫幅、標(biāo)語、標(biāo)記牌、文化墻、花園、草坪、樓梯提示語等陶冶了學(xué)生的情操，努力讓校園的每一面墻壁“說話”，每一塊草坪育人。

二是注重校園氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)。我們充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校報(bào)校刊、榮譽(yù)室，校風(fēng)校訓(xùn)、學(xué)校簡(jiǎn)介，教室張貼的偉人畫像，樓梯、走道的名人名言、經(jīng)典語錄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。通過組織專題圖片展覽、專題欄目創(chuàng)建（安全教育專欄、“雷鋒在我心中”主題專欄）、專題歌曲播唱等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、文明高雅的情趣。

三是注重師表引領(lǐng)，使學(xué)生耳濡目染。我們要求教師樹立以身作則的示范引領(lǐng)意識(shí)，從彎腰撿拾紙屑做起，一點(diǎn)一滴做學(xué)生的榜樣，從使用禮貌用語做起，各方面做學(xué)生的表率，通過耳聞目睹，接受教育和洗禮。

（二）素質(zhì)教育求精品 “春來嫩芽發(fā)幾枝” 1.全面落實(shí)課堂教學(xué)改革

學(xué)區(qū)把課堂教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的主陣地。一是通過理念培訓(xùn)、課標(biāo)考試、技能比武、“送教入村”等活動(dòng)，提高了教師素質(zhì)；二是依據(jù)課改的新思想、新理念、新方法制定了《朝那學(xué)區(qū)課堂教學(xué)“十做到”》，教師人手一份，對(duì)照落實(shí)，使每節(jié)課都能體現(xiàn)課改理念和要求；三是召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與兄弟學(xué)區(qū)的老師共同研討、共同學(xué)習(xí)、共同提高；四是落實(shí)校本課程，編印了體育、音樂、經(jīng)典誦讀校本教材，整合了課程教學(xué)資源。

2.重點(diǎn)突出學(xué)生個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)

學(xué)區(qū)把學(xué)生個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重中之重來抓。本期重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的思想品德、良好的行為習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣三個(gè)方面，由學(xué)區(qū)3名班子成員分頭包抓。一是狠抓學(xué)生 思想品德教育。開學(xué)初，學(xué)區(qū)印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的安排意見》。三月份，開展了“雷鋒在我心中”系列活動(dòng)，通過講雷鋒故事、學(xué)雷鋒事跡、唱雷鋒歌曲教育學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；以“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”為主題，舉行演講會(huì)和書畫展等活動(dòng)； 4月份是學(xué)區(qū)確定的“孝敬父母月”，在學(xué)生中開展了“三個(gè)一”活動(dòng)（即每天向父母說一句感恩的話、給父母做一個(gè)親昵的動(dòng)作、幫父母做一件小事）。從而喚醒學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德。二是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)區(qū)印發(fā)了《學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》，分高、中、低三個(gè)年級(jí)段確定培養(yǎng)目標(biāo)，從考核、評(píng)價(jià)、內(nèi)化、鞏固、提高等方面制定了實(shí)施辦法和保障措施，每周確定一個(gè)具體的習(xí)慣，各班統(tǒng)一寫在黑板右上角，學(xué)生寫在課桌上、記在心里、落實(shí)在行動(dòng)上，逐個(gè)培養(yǎng)，逐步內(nèi)化，學(xué)區(qū)、學(xué)校逐班考核，逐人評(píng)價(jià)，通過“習(xí)慣培養(yǎng)先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，確保活動(dòng)真正落到實(shí)處。三是狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。3月7日，學(xué)區(qū)召開了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”專題研討會(huì)，總結(jié)形成《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)意見》共30條，印發(fā)各校，要求每個(gè)教師對(duì)照《意見》在每節(jié)課中認(rèn)真踐行，為教師提供了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑和方法。

3.扎實(shí)開展體育藝術(shù)教育

一是組織教師進(jìn)行“體育課教學(xué)研討”活動(dòng)，根據(jù)研討成果，梳理形成《朝那學(xué)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范體育課教學(xué)的指導(dǎo)意見》共21條，印發(fā)各校督促落實(shí)；二是開展“三大球類”推廣普及活動(dòng)。4 通過教師“三大球類”競(jìng)賽帶動(dòng)提高全體學(xué)生的參與意識(shí)和興趣，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中全面普及；三是按照“一人一器械、一班一特色、一周一評(píng)比、一月一展示”的要求扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)；四是在中小等校舉辦以“我健康、我快樂、我成長(zhǎng)”為主題的春季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)；五是組建田徑隊(duì)和乒乓球隊(duì)并堅(jiān)持規(guī)范訓(xùn)練；六是進(jìn)行早操、課間操改革，強(qiáng)化隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，統(tǒng)一了學(xué)生的步伐，統(tǒng)一了學(xué)生的思想；七是扎實(shí)開展興趣小組活動(dòng)，組建書法、繪畫、舞蹈等多個(gè)興趣小組，并堅(jiān)持開展活動(dòng)，目前已形成優(yōu)秀作品（節(jié)目）120多個(gè)；八是積極籌辦以文藝展演和師生書畫、攝影作品展為主要內(nèi)容的“第二屆校園藝術(shù)節(jié)”。

4.積極開展傳統(tǒng)文化教育

我們按照“傳誦經(jīng)典，培德啟智”的思路將傳統(tǒng)文化教育引進(jìn)校園、引進(jìn)課堂，各班均開設(shè)了誦讀課，開展了“好書天天讀”、“好字天天練”活動(dòng)，讀書內(nèi)容涉及唐詩、宋詞、元曲、名家散文、千古歌謠等膾炙人口的經(jīng)典篇目，豐富了閱讀內(nèi)容，傳承了經(jīng)典文化。

5.認(rèn)真組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

今年，學(xué)區(qū)重點(diǎn)開展了“安全伴我行”、“自己的事情自己做”、“啄木鳥在行動(dòng)”、“雷鋒在我心中”、“孝敬父母月”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開辟了學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。2月份，各校組織學(xué)生從社區(qū)、家庭、校園、班級(jí)等環(huán)境和學(xué)生作業(yè)入手，開展了錯(cuò)別字的查找和糾正活動(dòng)。3月份，各校開展了以“助人為樂”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。4月份，各校結(jié)合“三個(gè)一”的要求，廣泛開 展了“孝敬父母月”活動(dòng)。中心小學(xué)還開辟了學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)時(shí)令種植各種花草、蔬菜和農(nóng)作物。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，全面提高了學(xué)生的安全意識(shí)、道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力及生活生存能力。

6.切實(shí)規(guī)范幼兒教育工作

一是進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，克服了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象。二是舉行了幼兒教師“技能大比武”活動(dòng)和專題培訓(xùn)活動(dòng)，提高了幼教素質(zhì)。三是舉行了幼兒園工作觀摩研討活動(dòng)，形成了競(jìng)相發(fā)展，共同提高的局面。

7.探索構(gòu)建素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系

為了使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，我們探索制定了《朝那學(xué)區(qū)學(xué)校及學(xué)生綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案》，形成了階段性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)模式，并積極嘗試踐行。

一是將學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)、體育藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和教師績(jī)效考核掛鉤。二是開展音、體、美、科學(xué)、品社達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。三是開展 “五星學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。四是開展“命題”研討和“命題”競(jìng)賽活動(dòng)，嘗試在試題中不僅考查知識(shí)和技能，還要考查學(xué)生的態(tài)度、習(xí)慣、意識(shí)和情感。五是切實(shí)發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的作用，突出了評(píng)價(jià)的人文性、模糊性、綜合性和發(fā)展性。

通過評(píng)價(jià)體系的逐步完善，提高了評(píng)價(jià)的“激勵(lì)、促進(jìn)、教育”功能，有利于學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

二、存在問題

一是德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性還不夠強(qiáng)；二是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育關(guān)系的協(xié)調(diào)處理有待進(jìn)一步探索；三是精品意識(shí)不濃，許多活動(dòng)開展還不夠精細(xì)，成果未能打造成精品。

三、今后打算

一是進(jìn)一步理解“精細(xì)化管理”的內(nèi)涵，明確“精細(xì)化管理”的重要意義；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，為“精細(xì)化管理”打好堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍基礎(chǔ)；三是進(jìn)一步端正態(tài)度，每項(xiàng)工作力求做到精心；四是加強(qiáng)過程管理，每個(gè)環(huán)節(jié)力求精細(xì)；五是注重工作實(shí)效，每項(xiàng)工作力求打造精品。

總之，精細(xì)化管理是全面提高教育質(zhì)量、全面提升辦學(xué)水平的重要抓手。我們決心借助這次全縣“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動(dòng)”推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，積極改進(jìn)，努力使我們的每項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

第五篇：教師暑期培訓(xùn)小結(jié)

2016教師暑期培訓(xùn)小結(jié)

在暑期維持三天的教師培訓(xùn)中，我作為新進(jìn)教師有幸聆聽了余慧斌、林秉亮、陳中立等好幾位名師的講座，講座內(nèi)容包含了：“養(yǎng)成教育的再認(rèn)識(shí)與再實(shí)踐”、“對(duì)學(xué)校德育的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”、“人像攝影創(chuàng)作漫談”??能夠受到這幾位在教育學(xué)方面的精心指導(dǎo)，著實(shí)感到非常的榮幸和喜悅。

在幾個(gè)講座之中，由于本人是小學(xué)語文新進(jìn)教師，根據(jù)自身教學(xué)現(xiàn)狀及需求，我主要想根據(jù)王海萍老師在顧村中心校青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)中有關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的制定進(jìn)行展開論述自己的感想和體會(huì)。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是上好一節(jié)課的重要前提，因?yàn)樗赋隽私虒W(xué)方向，規(guī)定課文的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)層次水平及教學(xué)的深廣度，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。所以教學(xué)目標(biāo)有效制定尤為重要。何為教學(xué)目標(biāo)的有效性，是指學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)的具體化、明確化的過程。但當(dāng)下許多教師在教學(xué)實(shí)踐中沒有根據(jù)具體學(xué)情設(shè)計(jì)有效的教學(xué)目標(biāo)，沒有提供保障目標(biāo)有效落實(shí)的教學(xué)策略及評(píng)價(jià)工具。

那該如何有效地實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，就要求教師必須改變思想觀念，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)。那么，如何有效制定教學(xué)目標(biāo)呢？對(duì)于這個(gè)問題，我將結(jié)合黃繡老師的講座和自己一年來的教學(xué)實(shí)踐做簡(jiǎn)單分析。

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)行為的導(dǎo)航儀、風(fēng)向標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確，就學(xué)過程就得心應(yīng)手、事半功倍；反之則影響教學(xué)的有效目標(biāo)。通過反觀我聽到的眾多節(jié)語文課，教學(xué)目標(biāo)的制定似乎存在著一些問題。發(fā)現(xiàn)每一位教師的第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)出驚人的相似。如這樣表述教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)×個(gè)生字，會(huì)寫×個(gè)生字詞。理解文中××等語的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、感受（感悟）××的道理（情感、品質(zhì)等）。

4、感受文章的語言特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的方法。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？了解得知，老師們備教學(xué)目標(biāo)的習(xí)慣是照抄教參、依賴教參，是不假思索的，他們覺得教參就是準(zhǔn)繩，無可置疑，所以教學(xué)目標(biāo)的制定也就成了可以跳過的擺設(shè)，許多老師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)只注重在內(nèi)容上斟酌，反復(fù)在人文性上思量，而缺乏語言訓(xùn)練、能力提升的意識(shí)和行為。不分年級(jí)，不分文本特點(diǎn)制定出來的教學(xué)目標(biāo)泛化或不當(dāng)，教學(xué)效果不明顯。仔細(xì)閱讀新課標(biāo)，我認(rèn)為有效制定新課標(biāo)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：符合閱讀教學(xué)目標(biāo)；突出年段教學(xué)特點(diǎn)；落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)；體現(xiàn)課文表達(dá)特點(diǎn)；符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。

教學(xué)目標(biāo)的表述要包含四要素：行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件和行為結(jié)果。表述要做到清晰、具體，要分清年段、年級(jí)、單元教學(xué)目標(biāo)，核心目標(biāo)一定要突顯，應(yīng)重在運(yùn)用，兼顧理解。做到以上幾點(diǎn)要求，方可認(rèn)為是一篇合格的教學(xué)目標(biāo)。作為一名新老師，布盧姆為代表的教學(xué)目標(biāo)分類理論、加涅的教學(xué)結(jié)果分類理論都可成為我們借鑒學(xué)習(xí)的指標(biāo)。

以上是我對(duì)本次暑期實(shí)踐的心得體會(huì)，望在以后的教學(xué)實(shí)踐之中能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)踐，努力提升自己的教育教學(xué)能力，達(dá)成自己教書育人的偉大理想！

2016.8.30