第一篇：安全培訓工作總體思路

安全培訓工作總體思路

1、樹立一個工作意識，即“培訓不到位是重大安全隱患”；

2、堅持兩個工作理念，即依法培訓、按需施教；

3、完善細化三個責任體系，即企業(yè)安全培訓主體責任，政府及有關部門安全培訓監(jiān)管和安全監(jiān)管監(jiān)察人員培訓職責，安全培訓和考試的機構質量保障責任；

4、落實五項法律制度。

第二篇：2012年安全工作總體思路

2012年安全工作總體思路

貫穿一條主線、確保三個達標、突出五個重點、做好十項工作，最終實現安全生產持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展目標。

貫穿一條主線：就是貫穿始終堅持“辦大礦、辦現代化礦、辦安全高效礦”理念這條主線；

確保三個達標：就是“安全準入驗收達標、安安全質量標準化動態(tài)達標、六大階段性目標逐項達標”；

突出五個重點：就是突出“領導帶班、隱患治理、六大系統建設、安全培訓、隊伍建設”這五大重點；

做好十項工作：就是貫穿“辦大礦、辦現代化礦、辦安全高效礦”理念、所屬礦井全部安全準入、強化安全生產責任落實、全面推進“手指口述”安全確認法、完善煤礦六大系統、標準化建設大提升、嚴格領導帶班下井制度、加強隊伍建設、加強隱患排查治理、注重安全培訓。

2012年安全工作總體思路

貫穿一條主線、確保三個達標、突出五個重點、做好十項工作，最終實現安全生產持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展目標。

貫穿一條主線：就是貫穿始終堅持“辦大礦、辦現代化礦、辦安全高效礦”理念這條主線；

確保三個達標：就是“安全準入驗收達標、安安全質量標準化動態(tài)達標、六大階段性目標逐項達標”；

突出五個重點：就是突出“領導帶班、隱患治理、六大系統建設、安全培訓、隊伍建設”這五大重點；

做好十項工作：就是貫穿“辦大礦、辦現代化礦、辦安全高效礦”理念、所屬礦井全部安全準入、強化安全生產責任落實、全面推進“手指口述”安全確認法、完善煤礦六大系統、標準化建設大提升、嚴格領導帶班下井制度、加強隊伍建設、加強隱患排查治理、注重安全培訓。

第三篇：2011質量安全工作總體思路

工程局2011質量安全工作總體思路

總體思路：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹我局五屆三次職代會精神，圍繞我局方針、目標，切實做好2011年質量、安全工作，堅持質量第一，安全至上的工作原則，進一步加強綜合管理體系建設，明確責任，強化措施，為我局順利實現本管理目標提供保證。

為此，我們應該具體做好以下幾方面工作：

一、完善制度，規(guī)范體系文件

為貫徹實施中國認證認可管理委員會與住房和城鄉(xiāng)建設部聯合發(fā)布的2010年第21號關于在建筑施工領域質量管理體系認證中應用《工程建設施工企業(yè)質量管理規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）的公告要求，我局需對現有管理體系文件進行修訂及補充完善，以完成2011外部審核時的證書換發(fā)工作。文件的初步編寫方案已定，首先成立文件編寫組，3月初開始工作，利用三天時間集中對《規(guī)范》進行學習，4月底完成初稿。之后經過審核、審定等完成文件定稿工作，5月31日前完成印發(fā)。

6、7月份為規(guī)范及管理體系文件宣貫階段，宣貫將采取集中宣貫和配合監(jiān)督檢查分片宣貫的方式，領導層、局處職能部門及各處廠機關相關職能部門人員在6月初進行集中宣貫，質安部將結合項目部及分包隊伍管理狀況安排時間到項目現場進行宣貫。8月份新版文件進行試運行階段。

《規(guī)范》要求形成管理制度的有16個。通過前期梳理我局現有的文件、制度，發(fā)現還存在諸多不足，具體表現在資源管理、機具管理、投標和合同管理、分包管理、項目施工管理等多個方面。盡管原來各職能部門制定了部分管理文件，但現在看來其文件的涵蓋內容和可操作性并不能滿足新的管理機制需要。

借助《規(guī)范》實施的契機，將重新修訂和完善我局的管理文件（制度），重點放在投標和合同管理、分包管理、項目施工管理三個核心過程。堅持以人為本、以制度管人管事的原則，細化各項規(guī)定，嚴密評價、篩選、管理和考核體系，以制度來規(guī)范我局綜合管理體系的運行，為質量、安全及環(huán)境目標達標提供保證。

二、理順機制，推進各項工作開展

我局的管理機制分為考核機制、檢查機制、獎懲機制等，就目前考核機制來說沒能系統的建立起來，例如，各管理層次的管理目標設立了，但目標完成結果/

5的考核無明確實施人員或部門；檢查機制由于缺乏相關文件制度的支撐也達不到質量安全環(huán)境等各項管理的總體要求，僅僅依靠每年有限的體系內審、質量月、安全月的特定檢查是遠遠不夠的；獎懲機制在我局的執(zhí)行表現還是獎多罰少，并且也是缺少明確的制度支持，針對發(fā)生的質量安全方面的缺陷和事故等問題沒有獎懲機制來應對和處置。

在新文件編制過程中，將重新制定和完善各項制度，完備的制度是機制建立的基礎。通過制定相應的考核制度來完善考核機制，分級建立和完善考核系統，包括目標考核、績效考核等。由于我局管理模式和項目管理模式的轉變，相應的檢查機制要與之契合，如今的項目管理分包過程屬于核心過程，因此建立項目自檢檢查機制非常必要，今年將尋找試點處和項目部探求對分包方的有效控制和管理模式，建立和完善分包管理的檢查機制。

質量、安全工作中的獎懲機制依靠制度的健全、機制的建立來認真的規(guī)范管理，并且要靠領導層下大力氣來真正的推進。

配合我局南水北調“百日無事故活動”，各項目部要采取一切有必要的措施提高質量安全意識，對影響工程施工質量與安全的因素進行有效控制。各單位要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，針對安全意識比較薄弱的現象，項目部要有針對性制定提高安全意識的方法，比如：集中學習或自學安全法規(guī)、印發(fā)安全事故案例材料、利用晚間觀看安全事故影像資料等。

在“百日無事故活動”中，各處（廠）要全面貫徹和落實我局管理方針和目標，牢固樹立質量意識、安全意識，加大查處力度把追求質量與安全應用于管理工作的方方面面。各級質量、安全管理人員要勤于行，多到項目現場走一走，善于思，將貫徹綜合管理體系與現場實際相結合，靈活運用，尋找適宜性和可操作性的切合點。

三、穩(wěn)定隊伍，加強機構建設

今年將通過專業(yè)培訓，使一批有責任心，熟悉水利施工工藝，能進行質量安全系統管理的人員走上質量安全生產管理一線。逐步轉變我局由于長期形成的真正懂質量安全的管理人員不足，尤其是現場專職安全生產管理人員素質偏低，造成質量、安全生產管理工作表面化的局面，使施工一線質量安全生產管理不停留在目前的安全帽、安全帶等的表象化層面，而真正在管理的重點和易發(fā)事故的地

方下功夫。

從嚴格考核制度入手，落實崗位責任，將貫標與實際工作緊密結合，克服體系運行與實際工作脫節(jié)的弊病，真正在觀念和行動上得到質的轉變，形成系統、科學的管理體系。要強化現場質量安全生產管理人員的監(jiān)管意識和相應的權利，改變其責權利嚴重失衡的現狀，改變質量安全管理人員在工程項目實施過程中被動監(jiān)管的局面，提高其話語權，增加其在管理中的決斷權等實現項目全過程的有效管理。同時保證工程項目（不論大小）施工生產過程中現場質檢員、安全生產專職管理人員這些關鍵崗位人員配備要滿足項目實際需要。

四、加強過程控制，持續(xù)辨識危險源

今年要加強項目部對危險源辨識這一環(huán)節(jié)的檢查力度。這些年對危險源及環(huán)境因素的識別一直是各級單位或項目部的弱項，我們的識別活動不能也不應該僅停留在體系建立之初或項目進場時進行，也不應該定期進行，或在發(fā)生緊急情況后才進行危險源辨識、風險評價和實施必要的風險控制措施。標準要求持續(xù)進行，而持續(xù)就是不停地進行。沒有好的辨識，就不能及時的發(fā)現身邊存在的各種危險，不能發(fā)現危險，就有可能給自身或他人帶來危險。我局施工生產人多面廣，因為不是模式化的重復生產，不同的施工環(huán)境和施工工藝，致使危害源和環(huán)境因素在項目與項目之間存在不同，在一個項目中的工序與工序之間也存在不同，這給風險控制的嚴密性和科學性提出了更高的要求。各項目部的專職安全管理人員不要僅限于進場前那些常態(tài)的辨識清單，應勤于觀察，認真分析施工現場的各項設施、設備、工藝及流程，找出在各項活動或生產作業(yè)過程中人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和不良的作業(yè)環(huán)境，并對其產生的不良后果進行分析和風險評價，及時更新危險源和環(huán)境因素清單，并依據危害程度制定有效的預防措施或治理方案來削減風險，達到安全效果。

五、強化監(jiān)督檢查，提高檢查效率

今年將強化監(jiān)督檢查力度、深度以及提高監(jiān)督檢查的效率。局直及處直都要增加項目監(jiān)督頻次，監(jiān)督檢查可以采取不定期的方式，隨時進行有目的性的檢查，每一次檢查都要認真對待，工作要細致，對發(fā)現問題的項目，要求事事有落實、有反饋、有整改、有效果評價。

質安部今年監(jiān)督檢查的工作重點是在建的南水北調8個工程項目，將逐步利

用完善相關的制度來規(guī)范目前的項目管理行為，從監(jiān)督方式、監(jiān)督內容、監(jiān)督機制上實現一個大的改觀，縱向實現局、處廠、項目的質量安全管理線路暢通，橫向形成各處廠質量安全管理互動平臺。屆時將從各處抽調相關質量或安全管理人員參與檢查其他處管項目，以此來提供相互學習、借鑒的機會。

處（廠）應充分發(fā)揮對項目部質量安全管理工作的監(jiān)督職能，調動職能部門的監(jiān)督積極性，要到項目現場去進行檢查、指導。每季例會時，各單位主管部門要向質安部匯報一季的監(jiān)督檢查情況，如遇特殊問題，也可以隨時與質安部探討，共同尋找解決之道。

六、加強信息收集，搞好信息交流

堅持質量、安全月報，要堅持月報的準時性、準確性。每年都提月報，是因為每年每月都有一兩個處不能按時將相關信息上報給質安部。是人員配置的問題還是信息不暢的問題？因為月報信息不即時，所以當我們需要匯總的時候卻找不到相關的內容。希望今后每月月底前按時將當月信息通過郵件的方式報給質安部。

今年質量、安全例會將合并進行，每季度召開一次，會前一周將通知各單位具體時間及內容。質安部將利用好例會這個平臺，除了傳達上級精神外，例會還將進行信息收集及提供溝通與交流的機會。每次會前充分搞好前期策劃：會議的主題、形式、人員、發(fā)言及會議想要達到的目的，會后要做好監(jiān)督，監(jiān)督會議主旨的后續(xù)活動是否得到展開，想解決的問題是不是得到了解決。

七、體系審核與檢查并存

總結多年來運行經驗，局處兩級結合內審、全年滾動及集中審核并行仍是適用于我局的體系自評的較好方式。對項目部的審核可以與監(jiān)督檢查相結合，依據綜合管理體系文件的要求做好監(jiān)督檢查工作。今年抽取審核幾個省外項目，以發(fā)現區(qū)別于省內項目的管理特色及區(qū)域特點。

八、做好統計、分析

今年將是忙碌的一年。各單位在體系運行過程中，要做好質量記錄的整理，匯總日常檢查中發(fā)現的問題，分析共性問題形成原因，制定切實可行的整改方案，并在后續(xù)活動中加以監(jiān)測其效果。在年終匯集各方面信息，對綜合管理體系的總體情況進行科學合理、實事求是的定性定量分析，及時檢查體系運行的得失，總結先進經驗，發(fā)現存在問題，為下一對體系進行改進和完善作好準備。

質量安全無小事，但具體到管理工作中件件都是小事，我們把每一件小事都做細、做好了，攢起來就是一件大事。工作中要多問問自己：今天我還有什么沒有做，而不是在問：我都做了些什么？

今年我局管理體系將完成雙標證書轉換，體系能持續(xù)有效的運行、質量安全及環(huán)境管理工作能持續(xù)改進，還需要我們各單位的密切配合，通力合作。相信我們在新的一年里會以嶄新的面貌努力做好工作中的每一個細節(jié)，踏踏實實、勤勤懇懇，實現質量安全管理的一個飛躍。

第四篇：2020培訓工作總體思路（公司）

2020培訓工作總體思路（公司）

健全培訓獎懲激勵配套機制，堅持問題導向，針對不同群體的能力缺口開展培訓。以提高政治能力、綜合素質、領導水平為目標，強化中層管理人員培訓。以提升專業(yè)能力、業(yè)務水平為目標，強化技術骨干培訓。理論學習和現場培訓相結合，堅持學中干、干中學，加強基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓，提高技能人員技能素質。以增強責任擔當、提升履職能力為目標，強化全員培訓。

“為什么學”，個人的成長、企業(yè)的發(fā)展，都必須依靠學習力。加強培訓學習是集團公司創(chuàng)建世界一流企業(yè)發(fā)展的需要，也是xx公司作為集團公司xx綜合治理經驗推廣單位、xx公司“xx”企業(yè)，實現公司良性發(fā)展的需要，更是員工自身發(fā)展和知識提升積累的需要。

“學什么”，一是要學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神;二是要學習政策和法律法規(guī)，特別是合同管理方面的學習;三是要加強規(guī)章制度學習;四是要加強專業(yè)知識學習;五是加強綜合知識學習。

“如何學“，個人要有好的心態(tài)和認識，公司為員工暢通學習通道，搭建學習的平臺，保障學習費用，主要還是要靠“自己學”，各職能部門要做好學習督促。要強化培訓工作獎懲力度，將培訓工作納入月度考核體系，作為重要的考核指標，建立培訓工作獎先評優(yōu)機制。要在全公司范圍內倡導全員學習，養(yǎng)成學習習慣，從上到下營造濃厚的學習氛圍。安全監(jiān)察部要設立特種作業(yè)取證目標，加強技術監(jiān)督培訓。要鼓勵員工學習，對于符合規(guī)章制度，經公司批準、與公司業(yè)務有關的取證培訓均可報銷費用。

培訓存在問題，要認真思考，重點解決如何改進提高，抓出培訓實效，體現培訓成果，對落實培訓工作強調三點意見：

一是要高度重視培訓工作。要認識到提高員工技能技術，既是實現個人成長的最快方式，也是滿足公司經營管理需求，實現強身健體增強實力的重要舉措。

二是不斷改進培訓方法。要注重學習的系統性，掌握基本原理，以問題為導向，有的放矢。要采取多種措施提高學習的主動性、針對性。拓寬思路，互動交流，把學習成果運用于解決問題的過程中。

三是注重培訓實效。要主動學習和思考，突出重點，力求務實，杜絕形式主義。各黨支部要將黨建培訓和業(yè)務培訓納入支部培訓工作中，要結合集團公司巡視和陜西公司巡察整改工作，加強對規(guī)章制度的學習，結合新近下發(fā)的制度開展學習研討。黨支部要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想指導培訓工作，把“不忘初心，牢記使命”主題教育作為終身學習課題。

落實培訓工作要求：一是進一步提高對培訓工作重要性和時效性的認識;二是創(chuàng)新培訓方式方法;三是強化培訓工作的針對性;四是要加強班組培訓;五是加大培訓獎懲力度;六是落實培訓責任主體。

第五篇：2014教務處工作總體思路

2013——2014第二學期 教務處工作總體思路

總體思路：

根據區(qū)教育教學工作精神，以教學質量提升年為契機，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展。本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

工作重點：

1．進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。

2．探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3．改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

4．落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我校教育教學質量。

主要項目及抓手

一、抓好常規(guī)教學的管理 落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量

教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期，學校將以學校制度建設為契機，以各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。

重點工作：

1.在提高備課實效上下功夫。備課要根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利有效的學習。在備課時，必須強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。尤其不同學科要根據學科的自身特點，進行重點突出的備課。語文要加強學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學學科要把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發(fā)展學生的數理邏輯能力。其他學科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。

要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求，明確“三維目標”。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。本學期備課檢查每月檢查1次，每次劃分等次，學期末匯總，計入績效工資。

備課時要注意集體備課與個體備課相結合，在共案的基礎上，要根據自己的實際，進行修改，形成自己的個案。上課后，要寫出自己的教學反思，反思內容務實有效，切不可三言兩語，圖以應付。

2.抓課堂教學。實行候課制，每位任課教師必須提前在教室門口

等候上課，不得有遲到現象。上課期間（包括輔導期間）要求教師盡量使用多媒體。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者之間的關系，構建濃厚的學習氛圍。為提高每一堂課的教學效率，教務處將繼續(xù)加強天天公開課的深入開展，加強指導與溝通，正面引導，促進提高。同時，實行執(zhí)勤領導巡課制，將對每天的課堂教學情況打出等級，按照等級記入每月考評。對課堂秩序自由、混亂的教師也將提出警告。

另外，加強體育、音樂、美術、微機課等小科教學工作。由于小科科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美微等小科教師的教案齊全，上課內容充實、明確，明確每節(jié)課內容，嚴禁教師上課期間組織學生看無關的電影、視頻等，嚴禁提前下課，學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應該讓學生整隊，下課前也要統一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場，防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天和沙塵暴天氣，教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。

3.抓布置作業(yè)。作業(yè)布置要關注學生的自主性，注意作業(yè)的開放性的實效性，注意減輕學生的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)。其他年級除語數英外，不留書面作業(yè)，語數英家庭作業(yè)每天不超過一小時。作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。從批閱次數、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學

期的檢查，作為最終評定，考核成績。

4.加強教研活動。每雙周以教研組為單位開展教研活動，每次由各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結等。各教研組遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于15節(jié)。構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

5.重教學調研。繼續(xù)實行質量監(jiān)控制度，嚴格按照《教學常規(guī)明白紙》規(guī)范教學行為。

嚴格教學常規(guī)管理，注重落實：第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定教務處工作計劃，第二周收交檢查教研組計劃，并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進教學質量的不斷提高。第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄，交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規(guī)檢查。第三：繼續(xù)搞好檢測工作，以考促學，以考促教。強化質量意識。樹立以人為本的質量觀。重視“減負”，向課堂要質量。要把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上。“因材

施教、分層推進”使各類學生得到發(fā)展。要按照要求開展單元教學質量檢測，通過檢測來調控教學質量和教學行為，真正實現“輕負擔高質量”，有效促進各科教學質量的全面提高。特別強調說明一點：為了配合區(qū)教育局質量年的工作部署，我們學校本學期將增加一次期中測試，工作程序同期末測試一樣，交換監(jiān)考，交換閱卷。考試成績納入考核。（考核方案，另行再訂）

6.重視體育、藝術校本課程的開發(fā)與利用。本學期，將以“武術操活動進校園”活動為契機，加強學生體育與藝術訓練，并開展評比活動。同時，將在四五月份舉行春季田徑運動會。

二、搭建平臺，提高師資力量，不斷推動教師隊伍建設。學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務精、愛心強的教師隊伍為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設。教務處將組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務水平。教務處將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建平臺，積極組織教師外出學習、觀摩培訓等，努力爭取為名師和骨干教師展示才華的機會。

重點工作：

1.著力青年教師培養(yǎng)，促進師資均衡發(fā)展。本學期繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)，努力造就一支適合學生發(fā)展、個體需求、家長要求優(yōu)秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師的專業(yè)發(fā)展。利用名師和骨干教師示范課、觀摩課，充分發(fā)揮名師和骨干教師在教育教學中的指導和示范作用，幫助青年教師盡快成長。

重視青年教師的梯隊建設，有針對性的指導青年教師上好公開課、研究課和比賽課，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。擬在三月底、四月初舉行青年教師課堂大賽。

2.著力高效課堂構筑，促進教師專業(yè)成長。本學期以區(qū)教科研培訓中心組織的各項教學比賽活動為契機，不管推進課程改革的實施。教務處將根據教科研培訓中心的安排，提前組織教師參加各級各類教學比賽、展示活動。希望我們的教師要積極準備區(qū)組織的教學活動，積極參與挑戰(zhàn)，通過好課多磨、集體備課、同題備課、主題研討等形式，讓教師參與教學研討，提高課堂教學水平。

三、積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色

（一）著力學習素養(yǎng)積淀，促學生綜合素質提升。

1.著力學生素養(yǎng)積淀，促進學生綜合素質提高。語文以讀好書、練好字、寫好文為突破口，不斷培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和語文習慣。本學期，將根據區(qū)有關部門的安排，提前組織經典誦讀大賽、寫字比賽、作文競賽等；數學以“提升計算能力和數學素養(yǎng)”的訓練為切入口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數學思維的訓練，本學期繼續(xù)組織計算能力大賽和數學閱讀大賽；其他學科結合學科特點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的興趣和動手、動口、動腦和綜合能力。英語學科、藝術體育類學科、信息技術學科，將分別在四、五月份組織有關比賽、展示活動。（具體時間見通知）

2．繼續(xù)深入開展主題閱讀和經典誦讀特色課程實驗與研究，做好過程監(jiān)控。上好主題閱讀和經典誦讀課，繼續(xù)研究實施大閱讀教學，以推動特色學校的建設。加強主題閱讀和經典誦讀的監(jiān)督力度，啟動主題閱讀與經典誦讀達標抽測制度。

3、進一步加強到校即讀書和到校即練字管理。實行周通報制度，一周一公示讀書、寫字星級優(yōu)秀班級。重點抓好寫字工作，寫規(guī)范字、說普通話。高度重視寫好字的重要性，全體教師在意識、行動上要高度統一。開展形式多樣的英語單詞、句型過關；特別加強英語朗讀、對話、演講等工作的落實，提高學生英語、經典誦讀的整體水平。

（二）著力特色資源開發(fā)，促課程資源整合。

1．校本化地實施國家課程，積極開發(fā)和初步實施舞蹈校本課，確保舞蹈校本課程實施時間。繼續(xù)完善綜合實踐校本課程，為學生提供豐富多彩的教學內容，構建滿足學生自主發(fā)展的校本課程體系。

2．建設學校課程與教學資源庫，開設現代化媒體輔助課程，構建現代化教育信息平臺。充分利用現有教育信息技術，進行集知識教育、娛樂為一體，課內外聯系，校內外溝通，學科間交融的綜合課程的探究。

3.充分發(fā)揮學校硬件設施優(yōu)勢，讓學生享受豐富的教學資源。體育、實驗、班班通等各種器材將專人負責管理，希望老師們充分利用這些器材進行教學，并及時做好紀錄。