第一篇：2011年培訓(xùn)學(xué)分制實施方案

煤炭管理科2011年培訓(xùn)學(xué)分制實施方案 為了全面提升員工整體素質(zhì)，打造一流員工隊伍，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)長效機制，根據(jù)《石炭井焦煤公司員工培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》文件精神，結(jié)合我科實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞焦煤公司發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高效益為目標，以全員“過關(guān)”培訓(xùn)為主線，以滾動遞進螺旋式提升全員素質(zhì)為宗旨，全面推行“學(xué)分制”培訓(xùn)管理，突出培訓(xùn)工作重點，找準培訓(xùn)工作的落腳點，提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，真正實現(xiàn)由以理論培訓(xùn)為主向?qū)嵅偌寄転橹鞯霓D(zhuǎn)變，為公司快速健康發(fā)展提供有力的人才保障。

二、培訓(xùn)原則

堅持學(xué)用結(jié)合、力求實效原則，把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中，實現(xiàn)理論和實踐的有機結(jié)合。堅持按需選學(xué)、有的放矢原則，根據(jù)工作需要，合理確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，做到干什么學(xué)什么，缺什么補什么。

三、培訓(xùn)對象

全體員工

四、培訓(xùn)課程設(shè)置

培訓(xùn)課程按培訓(xùn)內(nèi)容分為職業(yè)素養(yǎng)、崗位業(yè)務(wù)知識及崗位技能、取證、最佳實踐類等四類。

（一）職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)課程：

全體員工素養(yǎng)類培訓(xùn)課程主要包括企業(yè)文化、職業(yè)道德等公共課

程；管理人員素養(yǎng)類培訓(xùn)課程主要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、執(zhí)行力、溝通力、團

隊建設(shè)等；技術(shù)人員、操作員工和其他工作人員素養(yǎng)類課程主要有感

恩教育、責(zé)任意識、態(tài)度、人際交往等。

(二）崗位業(yè)務(wù)知識及技能類培訓(xùn)課程：

崗位業(yè)務(wù)知識及技能課程指為滿足在崗員工崗位需求進行的基

本專業(yè)理論知識培訓(xùn)、實際操作訓(xùn)練以及崗位相關(guān)知識的更新、補充、拓寬和提高的課程。

1.管理人員培訓(xùn)課程主要包括管理學(xué)、組織行為學(xué)以及本專業(yè)涉

及的專業(yè)知識和技能。

2.技術(shù)人員培訓(xùn)課程主要有新技術(shù)、新工藝、新材料應(yīng)用推廣等。

3.操作員工培訓(xùn)課程有本崗位規(guī)章制度、安全操作標準、規(guī)程、危險源辨識和處置能力以及現(xiàn)場解決和處理問題的能力等。

4.其他工作人員培訓(xùn)課程主要包括服務(wù)技能等。

（三）取證類培訓(xùn)課程：

取證類培訓(xùn)課程是為滿足員工從事本專業(yè)（崗位）需求，必須參

加培訓(xùn)，取得相關(guān)資格證書而設(shè)置的培訓(xùn)課程。取證培訓(xùn)包括安全管

理人員安全資格、培訓(xùn)師資格、學(xué)歷、員工技術(shù)等級鑒定、特種作業(yè)

人員上崗資格等。

（四）最佳實踐類培訓(xùn)課程：

最佳實踐類培訓(xùn)課程是通過典型案例，總結(jié)推廣企業(yè)內(nèi)部科技發(fā)

展成果和管理經(jīng)驗，提升員工綜合素質(zhì)的一種最佳實踐類課程，不同

專業(yè)人員設(shè)不同的案例課程，主要包括管理創(chuàng)新、崗位成才等案例。

五、培訓(xùn)學(xué)時、學(xué)分的確定

（一）根據(jù)員工崗位（職務(wù)）不同，每人每年必須接受不低于

30－80學(xué)時的培訓(xùn)。具體標準見《員工最低學(xué)時標準》。

（二）員工學(xué)時折算公式：1學(xué)分＝10學(xué)時，1課時＝1學(xué)時，不同形式的培訓(xùn)，學(xué)時設(shè)置不同。具體學(xué)分計算見附表2。

（三）員工獲得學(xué)分的途徑主要有參加自主學(xué)習(xí)考試、各類培訓(xùn)

班、講座、報告、學(xué)術(shù)交流、遠程教育、科內(nèi)集中學(xué)習(xí)、非脫產(chǎn)學(xué)歷

教育和參加各類涉及培訓(xùn)方面的競賽活動等，員工外出培訓(xùn)按照結(jié)業(yè)

證書核定學(xué)分，員工也可憑發(fā)表論文、寫學(xué)習(xí)心得體會等獲得一定學(xué)

分。

（四）各類證明學(xué)分的材料經(jīng)培訓(xùn)中心認定、審核后，進行學(xué)分

登記。

1.單位組織的各類培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)學(xué)分證明材料主要包括培訓(xùn)實

施計劃、績效評估報告、培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)考核成績等。由基層單位

和相關(guān)科室提供，培訓(xùn)中心統(tǒng)一管理。

2.凡以個人名義參加的各類培訓(xùn)班，由培訓(xùn)中心進行折算學(xué)時，提交培訓(xùn)中心主任審核簽字確認；證明材料由員工個人提供，證明材

料除個人培訓(xùn)筆記外，其它材料（或復(fù)印件）均由培訓(xùn)中心保管。

3.員工參加各類學(xué)歷、進修或職業(yè)資格培訓(xùn)（含技師培訓(xùn)），憑

主辦部門頒發(fā)的證書或成績單，經(jīng)培訓(xùn)中心核實，按課程折算學(xué)分，進行登記。

4.簽訂師帶徝徒合同者，按簽訂的師徒合同標準進行考核，合格

者師徒各計相應(yīng)的學(xué)分。

（五）各級各類職業(yè)技能、安全知識競賽活動等由培訓(xùn)中心根據(jù)

獲獎類別進行審核、折算，提交培訓(xùn)中心主任審核簽字確認，同類獎

項若一學(xué)年多次獲獎，可累計得分。

六、組織實施

（一）提高認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)分制培訓(xùn)工作由煤炭管

理科領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織實施，各班組要統(tǒng)一思想，提高認識，尤其是

各班組長、技術(shù)人員要以身作則，自覺學(xué)習(xí)，帶頭參培參學(xué)。

（二）員工要按照個人學(xué)習(xí)計劃，除按時參加公司或本單位組織的培訓(xùn)外，根據(jù)個人工作實際需要利用業(yè)余時間進行自學(xué)，按時完成規(guī)定學(xué)時或?qū)W分。

（三）加強督查，嚴格執(zhí)行考核規(guī)定。建立健全學(xué)習(xí)管理制度，嚴格督查考核評比工作。對因故未按規(guī)定完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)或未達到學(xué)習(xí)

培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分的，按照相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

員工最低學(xué)時標準

培訓(xùn)學(xué)時、學(xué)分計算方法

第二篇：黨員培訓(xùn)學(xué)分制方案

萬家小學(xué)黨支部在“黨建示范圈”活動 中對黨員學(xué)習(xí)實行學(xué)分制管理的實施方案

為提高“黨建示范圈”活動中黨員的參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果，確保圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，決定對黨員學(xué)習(xí)實行學(xué)分制管理。現(xiàn)通知如下：

一、基本原則

按照高教委發(fā)?2012?6 號《中共南充市高坪區(qū)教育局委員會關(guān)于創(chuàng)建高坪區(qū)教育系統(tǒng)“黨建示范圈”活動的實施意見》文件要求，建立學(xué)習(xí)計劃、支部集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記、考勤、補課等制度，對黨員的參學(xué)率、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式等做出明確規(guī)定。將黨員完成學(xué)時情況、撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會情況以及考試情況，賦予一定分值，以百分制累計總分，全面、客觀、科學(xué)地反映黨員的學(xué)習(xí)效果。

二、賦分標準

總學(xué)分包括完成學(xué)時分、撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會分、理論考試分三個部分，共計100分。其中：完成學(xué)時占30分，參加集中學(xué)習(xí)達到40個小時（包括補課）的得滿分，每少一個小時扣2分，扣完為止。撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會占30分，學(xué)習(xí)筆記達到1萬字、心得體會達到5篇的得滿分；學(xué)習(xí)筆記每少1000字扣2分，心得體會每少1篇扣4分，扣完為止。理論考試占40分，每個專題要組織一次理論考試，黨員平均考試成績按比例折算成40分制。

對心得體會、理論文章等在區(qū)以上黨建教育活動《工作簡報》、黨報黨刊、廣播電視、黨建網(wǎng)站發(fā)表的，獎勵10分；參加區(qū)以上黨委組織的黨建活動知識競賽、征文比賽等取得優(yōu)異成績的，獎勵10-20分。

三、結(jié)果運用

按照黨員最終得分，評定出學(xué)習(xí)等次，90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。不合格者要進行補課，直至合格后方可進入下一階段活動；學(xué)習(xí)動員階段結(jié)束后，將每名黨員的最終成績進行公示，并作為這次黨建活動中民主評議、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

南充市高坪區(qū)萬家小學(xué)黨支部

二○一二年三月十五日

第三篇：經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制實施方案

經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制實施方案

為提升我系大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存等能力，培養(yǎng)“站起來能講，坐下去能寫，走出去會公關(guān)，躺下去會思考”有深厚人文素養(yǎng)和精益求精科學(xué)精神的新型大學(xué)生，切實提升我系大學(xué)生的社會競爭力。根據(jù)學(xué)生興趣、愛好、特長、專業(yè)特點、社會需要等方面要求鼓勵和組織大學(xué)生參與第二課堂活動。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)系本科生人才培養(yǎng)方案，特制訂經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制實施方案。

一、實施目的1.開闊學(xué)生的視野，擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)生自理、自主、社交和創(chuàng)新能力；

2.發(fā)揮學(xué)生的個性、創(chuàng)造力和潛能，使大學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)自己、錘煉自己、升華自己；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神、增強溝通與表達能力、改善心理狀況、形成抵御挫折的良好心理素質(zhì)；

4.讓學(xué)生在活動中增長了專業(yè)知識和才干，增強理論聯(lián)系實際的能力，以便畢業(yè)后能盡快適應(yīng)環(huán)境，進入角色，找到發(fā)揮自己才能的合適位置。

二、實施機構(gòu)

1．經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制指導(dǎo)委員會

經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會是經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)第二課堂活動學(xué)分制總體實施工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署。主任：侯曙光副主任：李定慶

成員：邱文芳、鄧戰(zhàn)軍、黃金蘭、陳國仕，系團委辦公室干部，各學(xué)生組織數(shù)據(jù)庫專員、各班學(xué)習(xí)委員；

主要職責(zé)：制訂第二課堂活動學(xué)分制工作實施方案及相關(guān)政策；確立第二課堂活動學(xué)分制的總體規(guī)劃和指導(dǎo)方向；審批第二課堂活動項目的增設(shè)和變更；評議有爭議的第二課堂活動；督查第二課堂重點活動的執(zhí)行情況；評估所有第二課堂活動的級別層次水平等。

2．第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會辦公室（第二課堂活動認證中心）第二課堂活動認證中心辦公室是系第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會的日常辦公機構(gòu)，設(shè)在系團委辦公室，負責(zé)全系第二課堂活動的日常管理和成績登記等工作。每學(xué)期統(tǒng)計匯總一次。

3.認定程序：各活動主辦方提供原始材料——主辦方負責(zé)人簽字確認——各學(xué)生組織指導(dǎo)教師簽字確認——第二課堂活動認證中心審核簽字確認——存檔——各專業(yè)班級學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計匯總——第二課堂活動認證中心審核簽字確認——各班所任輔導(dǎo)員簽字確認——第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會主任簽字確認學(xué)分已修滿。

三、學(xué)分指標

1.第二課堂活動共計2學(xué)分，大學(xué)四年內(nèi)每位同學(xué)必須參加1次校級活動、3次系級活動、8場講座和1次社會實踐方可獲得第二課堂活動2學(xué)分成績，第二課堂活動未修滿2學(xué)分不能畢業(yè)，本學(xué)分不能由其他課程學(xué)分替代。

2.參加3次系級活動可視為參加1次校級活動，2次校級活動可抵1次系級

活動，參加2場以上講座（本系）可視為參加1次系級活動。講座認定須有講座內(nèi)容200字以上的摘要和現(xiàn)場簽到，由學(xué)社負責(zé)提供。多次體育類活動只能認定為1次。

3.大

一、大二每學(xué)年每生須完成1次系級活動、參聽講座2次；截止大三學(xué)年結(jié)束時須完成系級活動3次，參聽講座6場；未按時完成者每缺1次或1場在綜合測評智能素質(zhì)獎懲欄中扣2分且考慮其參與各類獎學(xué)金的評定資格。

四、認定標準

校級活動認定標準：

1.指由教務(wù)處、學(xué)生處、院團委、關(guān)工委、招就處等校級單位主辦的競賽活動或大型的有校領(lǐng)導(dǎo)出席的表演節(jié)目。如科技文化節(jié)公共項目、科研立項、“兩賽”、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等。由非本系舉辦的活動，已屬于科技文化節(jié)或兩賽等并且是面向全院學(xué)生的，可予認定為院級。校園招聘會、軍訓(xùn)評選等活動除外。2.由院團委、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處等校方單位主辦，校學(xué)生會、校學(xué)生聯(lián)合會、校自律會、校青宣中心、校勤工中心等學(xué)生組織承辦的面向全院學(xué)生的文體競賽活動，如模特大賽、籃球賽、名人名篇演講賽、主持人大賽等。參加類似格言征集賽、體育系定點投籃比賽、無償獻血知識競賽、集郵協(xié)會“慶三八”創(chuàng)意貼片比賽、招商策劃書設(shè)計大賽、舍標設(shè)計大賽、院社團聯(lián)合會紀念戳設(shè)計比賽、校園吉尼斯會徽征集、征文大賽須獲獎或發(fā)表才可認定。體育類賽事籃球隊、排球隊每次每隊認定不能超過10人，足球賽不能超過20人。筆試類知識競賽進入第二輪方可認定。

3.在院級單位所屬刊物如《龍江青年》、《心語》、《漳州師范學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表的文章可認定為院級活動，只投稿未發(fā)表，不予認定。

注：學(xué)生組織內(nèi)部活動、未進入第二輪的筆試類知識競賽、經(jīng)系團委審核不符合送選院要求的作品、全班或全系參與的除外。參加院級的活動晚會是觀眾的，志愿者行動除外。

系級活動認定標準：

1.由系團委主辦，系學(xué)生組織承辦的面向全系學(xué)生活動（主要指競賽活動和專業(yè)活動）。如演講賽、征文大賽、籃球賽，新生歌手賽，辯論賽、創(chuàng)業(yè)大賽、科研立項等競賽活動，35人的經(jīng)濟沙龍、學(xué)生講壇的主講人、活動主持人、迎新或畢業(yè)晚會節(jié)目表演的演出等；但參加類似格言征集賽、定點投籃比賽、無償獻血知識競賽、集郵協(xié)會“慶三八”創(chuàng)意貼片比賽、招商策劃書設(shè)計大賽、舍標設(shè)計大賽、紀念戳設(shè)計比賽、會徽征集、須獲獎或發(fā)表才可認定。參加兄弟系的活動獲獎的才可認定為系級活動。體育類賽事籃球隊、排球隊每次每隊認定不能超過10人，足球賽不能超過20人。征文大賽、筆試類知識競賽進入第二輪或按比例并封頂（最多80人）確定的方可認定。

2.系團委所屬刊物或經(jīng)濟學(xué)系網(wǎng)站上發(fā)表200字以上文章或新聞稿。

3.學(xué)生組織內(nèi)部活動，參與但未進入第二輪筆試類知識競賽的活動不予認定、全班或全系參與的不予以認定。是觀眾的、志愿者行動除外。

社會實踐活動認定標準：

包含有背景分析、問題分析、調(diào)查過程、數(shù)據(jù)分析、原因及對策分析等方面

內(nèi)容真實，有實際意義的3000字以上的調(diào)查報告。有相關(guān)部門的文字證明材料。

五 各年級第二課堂學(xué)分指標體系（2009年9月起）

2010屆第二課堂學(xué)分指標體系：

1、系級活動1項

2、講座1次 2011屆第二課堂學(xué)分指標體系

1、系級活動2項

2、講座3次2012屆級第二課堂學(xué)分指標體系

1、院級活動1項

2、系級活動3項

3、講座6次

4、社會實踐活動1次 2013屆及以后年級第二課堂學(xué)分指標體系

1、院級活動1項

2、系級活動3項

3、講座8次

4、社會實踐活動1次

沖抵標準（指2009年9月以前的獲獎或發(fā)表文章）

2010屆（08高本）：在院系級刊物上發(fā)表文章一篇或獲院系競賽優(yōu)秀獎1次可抵1次系級活動。2011屆（09高本）：

1、院系級活動獲獎或在院系刊物發(fā)表文章可抵1次系級活動

2、現(xiàn)參加院級活動抵且只可抵1次系級活動。

2012和2013屆：

1、院級活動獲優(yōu)秀獎以上抵1次院級活動

2、系級活動獲獎抵1次系級活動

3、院級刊物發(fā)表文章抵1次院級活動

4、系級刊物發(fā)表文章抵1次系級活動。

六認定程序

1、社會實踐活動的認定標準與程序同上。

2、a本系的由本系各組織提供、外系的由學(xué)生本人提供原始材料（參賽名單、節(jié)目單、承辦方相關(guān)負責(zé)人簽字且蓋相關(guān)公章。b由各班學(xué)習(xí)委員每月匯總1次，提交系團委認定

c認定通過者才能存檔，期末前由學(xué)習(xí)委員作最后統(tǒng)計匯總d團委填寫匯總表存檔，組織評定成績，確定獎勵名單

七成績評定

成績評定分優(yōu)、良、中、及格、不及格。缺失院級活動1項、系級活動3項、講座兩場（每學(xué)年）中任何1項視為不及格，不論是獲獎與否。在此基礎(chǔ)上，獲優(yōu)秀獎或單項獎1次以上成績評定為中；獲優(yōu)秀獎或單項獎或在系刊發(fā)表500字以上的文章共計3次以上成績視為良；獲院級優(yōu)秀獎、單項獎或系級三等獎或在院以上刊物發(fā)表500字共計1次以上成績視為良；獲院級三、二、一等獎或系級一、二等獎1次或在系刊和院刊以上發(fā)表文章3篇以上成績視為優(yōu)。

八、不盡事宜的解釋權(quán)歸第二課堂活動學(xué)分制指導(dǎo)委員會。

經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制指導(dǎo)委員會

2009年11月20日

經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分成績統(tǒng)計表

學(xué)：年學(xué)期 班級：填報日期：年月日 班級總?cè)藬?shù)：

參加講座總?cè)藬?shù)：

參加院級活動（院屬刊物）總?cè)藬?shù)： 參加系級活動（系屬刊物）總?cè)藬?shù)：

經(jīng)濟學(xué)系第二課堂活動學(xué)分成績期末匯總表

班級：班級人數(shù)： 登記人：登記時間：

第四篇：組工干部學(xué)分制管理實施方案

中共**市委組織部

關(guān)于開展組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制管理的實 施 方 案

為認真貫徹落實湯濤部長在全省組織部長會議上提出的“努力建設(shè)高素質(zhì)組工干部隊伍，在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展實踐中爭做表率”的要求和上級組織部門進一步加強自身建設(shè)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，特制定如下實施方案。

一、目的意義

組織工作責(zé)任大，任務(wù)重，要求嚴。而且，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，對組工干部的素質(zhì)提出了更高要求。但是組工干部隊伍整體素質(zhì)還跟不上組織工作發(fā)展節(jié)奏，迫切需要改進和提高，主要原因就是組工干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制不健全，缺乏考核測評制度，部分組工干部忙于事務(wù)性工作，學(xué)習(xí)動力不足、積極性不高。學(xué)分制管理是以學(xué)分計量學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種先進的教學(xué)管理制度，被我國高等院校廣泛采用。將學(xué)分制管理引入組工干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就是針對組工干部的客觀現(xiàn)狀，對考核、評價、提高組工干部能力素質(zhì)作出的有益探索，對于進一步加強和改進組織部門自身建設(shè)，提高組織工作“圍繞中心、服務(wù)大局”的水平有著積極的意義。

二、指導(dǎo)思想

以開展組工文化建設(shè)活動和學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)為契機，探索實施組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制管理，充分調(diào)動組工干部學(xué)習(xí)的主動性和積極性，通過累積學(xué)分的方式，量化考核組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，提升組工干部綜合素質(zhì)。

三、時間對象

從3月份開始，到12月底結(jié)束。對象為市委組織部全體干部。

四、考核項目

學(xué)分制管理考核項目主要設(shè)定為學(xué)習(xí)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果三部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)出勤率包括：集中學(xué)習(xí)、股室學(xué)習(xí)出勤情況；學(xué)習(xí)態(tài)度包括：個人自學(xué)情況、參與大會交流情況；學(xué)習(xí)效果包括：報送信息、發(fā)表文章情況和業(yè)務(wù)考試得分情況。

五、計分標準

1、集中學(xué)習(xí)（30分）：參加辦公室組織的集中學(xué)習(xí)，滿勤計30分，每缺勤一次扣2分。

2、股室學(xué)習(xí)（10分）：參加股室組織的學(xué)習(xí)，滿勤計10分，每缺勤一次扣1分。

3、個人自學(xué)（20分）：包括個人學(xué)習(xí)計劃、個人閱讀書目（每人每年5冊）、個人學(xué)習(xí)筆記、個人讀書筆記四項內(nèi)容，共計20學(xué)分，每缺一項扣5學(xué)分，扣完為止。

4、大會交流（10分）：在集中學(xué)習(xí)時完成組織學(xué)習(xí)、交流心得、學(xué)習(xí)體會發(fā)言的，每次計2.5學(xué)分，獲得領(lǐng)導(dǎo)點名表揚嘉獎的，每次可加1學(xué)分，最高計10分。

5、報送信息（10分）：報送信息一條計1分，最高不超

過10分；被《呂組信息》采用一條計2分，被《晉組信息》采用一條計5分，被中組部《組工通訊》采用一條計10分。若由多人合作完成，每人取平均分。重復(fù)發(fā)表的文章，取其最高分計算。

6、發(fā)表文章（10分）：在國家級報刊雜志上發(fā)表調(diào)研報告、理論文章的，一篇獎勵10分。在省、市報刊雜志上發(fā)表文章，一篇分別獎勵5分、3分、最高不超過10分。若由多人合作完成，每人取平均分。重復(fù)發(fā)表的文章，取其最高分計算。

7、業(yè)務(wù)考試（30分）：每年12月底，由部辦公室組織所有干部進行一次業(yè)務(wù)知識考試，滿分100分，成績在90分以上可計30分，80-90分計20分，70-80分計10學(xué)分，60-70分計5分，60分以下不計分。

8、總分（120分）：學(xué)分每年評定一次，按所得總分高低，確定當年優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次。每人每年累計100分（含）以上為優(yōu)秀，81-99學(xué)分為良好,70-80分為及格，70分以下為不及格。

六、主要措施

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制管理工作由部辦公室總體負責(zé)。辦公室負責(zé)建立機關(guān)干部培訓(xùn)學(xué)分登記檔案，負責(zé)機關(guān)干部培訓(xùn)學(xué)分的登記、計算、復(fù)核工作，年終以總分來考核、評價干部個人學(xué)習(xí)情況。

2、具體考核項目采取分工負責(zé)制度。參加集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、大會交流、報送信息的學(xué)分分數(shù)認定、累積、審

核及復(fù)核由辦公室負責(zé)；股室學(xué)習(xí)學(xué)分由各股室負責(zé)人審核；發(fā)表文章、調(diào)研報告等學(xué)分由考核對象自行提供相關(guān)資料，股室負責(zé)人審核；業(yè)務(wù)考試內(nèi)容、出題人、批閱人由部領(lǐng)導(dǎo)指定。

3、因請假或其他特殊原因，未能完成本學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，本人可以憑相關(guān)證明，向辦公室提出申請，經(jīng)查證屬實，可以降低本人該的學(xué)分標準。

七、獎懲辦法

1、對本得分排前3名的干部，予以表彰。

2、學(xué)分制與干部的各項評價指標掛鉤，個人連續(xù)三個學(xué)習(xí)積分達到良好以上的，將作為評先評優(yōu)、提拔任用任用和獎勵重要參考依據(jù)。

3、個人學(xué)分未達到良好以上，考核不能被評為優(yōu)秀；對連續(xù)兩個學(xué)分未能達到及格者，考核不能被評為稱職等次及以上，并要進行誡勉談話。

第五篇：大學(xué)學(xué)分制

湖北師范學(xué)院學(xué)分制實施辦法

第一章 總

則

第一條

依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《湖北師范學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》和《湖北師范學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，為規(guī)范我校學(xué)分制教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強”的高級專門人才，特制訂本辦法。

第二章 培養(yǎng)方案與課程設(shè)置

第二條

各專業(yè)需按照學(xué)校人才培養(yǎng)方案的有關(guān)規(guī)定和要求制定本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，經(jīng)校長批準后實施。必要時，校長或教務(wù)處可根據(jù)學(xué)分制改革的需要指令修改人才培養(yǎng)方案。

第三條

各專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)明確規(guī)定本專業(yè)學(xué)生達到畢業(yè)應(yīng)修滿的總學(xué)分數(shù)、各類課程應(yīng)修滿的學(xué)分數(shù)、每學(xué)期應(yīng)修讀的課程學(xué)分數(shù)。

第四條

在培養(yǎng)方案中，課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類。

第五條

必修課。必修課是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)生必須修讀并取得相應(yīng)學(xué)分的課程，包括公共必修課、專業(yè)必修課、職業(yè)技能必修課以及實踐性課程（含軍事訓(xùn)練、教育實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文等）。必修課學(xué)分占課堂教學(xué)總學(xué)分的75%左右。

第六條

選修課。選修課程是指以拓寬知識面、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主的課題，包括專業(yè)指定選修課、專業(yè)任意選修課和跨系任意選修課。學(xué)生可以從若干門課程中選修幾門，或從若干課組（系列）中選擇一組，也可以從每課組中各選幾門，但必須達到規(guī)定學(xué)分。選修課學(xué)分占課堂教學(xué)總學(xué)分的25%左右。

第七條

課程的學(xué)分。學(xué)分是測量課程教學(xué)量的計算單位，是課程內(nèi)容深淺難易的量化表示，也是學(xué)生修讀課程所需的社會必要勞動時間的反映。每門課程都應(yīng)規(guī)定學(xué)分數(shù)。

第八條

課程學(xué)分規(guī)定。原則上一門課程每周上1學(xué)時、上滿18周計1個學(xué)分。計算辦法為：課程學(xué)分 = 周學(xué)時×培養(yǎng)方案中規(guī)定的上課周數(shù)÷18

對不同性質(zhì)課程的學(xué)分作如下規(guī)定：

一、專業(yè)理論教學(xué)課程：每學(xué)期（18周）每周課堂教學(xué)1學(xué)時計1學(xué)分

二、實踐性課程

1．獨立開設(shè)的實踐性較強的課程，如實驗課、習(xí)題課、公共體育課、體育專業(yè)技術(shù)課、藝術(shù)專業(yè)技術(shù)課等，每學(xué)期（18周）每周上2學(xué)時，計1學(xué)分。

2．教育實習(xí)、專業(yè)教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)論文、集中進行的社會調(diào)查等，每周計1學(xué)分。軍事理論課計2學(xué)分。

3．各類分散進行的實踐性課程，每20學(xué)時計1學(xué)分。

4．入學(xué)教育、黨團活動，公益勞動、運動會、畢業(yè)教育以及培養(yǎng)方案中未安排的其它社會實踐活動等不計學(xué)分，但學(xué)生必須參加，否則不能畢業(yè)。

三、公共必修課學(xué)分的規(guī)定： 《馬克思主義哲學(xué)原理》 《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)》

2學(xué)分

2學(xué)分

《毛澤東思想概論》

2學(xué)分 《鄧小平理論概論與“三個代表”重要思想》

3學(xué)分 《思想道德修養(yǎng)》 《法律基礎(chǔ)》

《當代世界經(jīng)濟與政治》（文科）《大學(xué)語文》（理科）《高等數(shù)學(xué)》（文科）

2學(xué)分

2學(xué)分

2學(xué)分

2學(xué)分

3學(xué)分

《大學(xué)英語》（非英語專業(yè)）

15學(xué)分

《大學(xué)體育》（非體育專業(yè)）《計算機基礎(chǔ)》（非計算機專業(yè)）

4學(xué)分 6學(xué)分

《高級語言程序設(shè)計》（非計算機專業(yè)的理科）

5學(xué)分 《軍事理論課》

2學(xué)分 《就業(yè)指導(dǎo)》

2學(xué)分

四、師范專業(yè)職業(yè)技能必修課學(xué)分的規(guī)定： 《心理學(xué)》 《教育學(xué)》 《電化教學(xué)》 《教師口語》

《藝術(shù)》（非美術(shù)專業(yè)）《課程教學(xué)論》

3學(xué)分 3學(xué)分 3學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 3學(xué)分

第三章 學(xué)分績

第九條

學(xué)生課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量用學(xué)分績表示。課程學(xué)分績＝課程成績×課程學(xué)分×課程難度系數(shù)

課程學(xué)分績（課程成績×課程學(xué)分×課程難度系數(shù)）之和

平均學(xué)分績=

培養(yǎng)方案規(guī)定的修讀課程學(xué)分之和

課程學(xué)分之和分兩種情況計算：當課程學(xué)分之和大于培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分時，按學(xué)生實際取得的總學(xué)分計算。當課程學(xué)分之和小于培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分時，按培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分計算。

第十條

學(xué)生必須參加培養(yǎng)方案規(guī)定課程的學(xué)習(xí)和考核，成績及格者方可獲得該課程學(xué)分。考核成績及學(xué)分記入學(xué)生成績登記表，并歸入本人檔案。

第十一條

課程結(jié)業(yè)考核分為考試和考查兩種。課程成績由平時成績和結(jié)業(yè)考試成績兩部分組成。平時成績由作業(yè)（含未獨立設(shè)課的實驗、實習(xí)、調(diào)查等約占30%），課程討論（約占30%），平時測驗（約占40%）等組成。學(xué)生平時成績和結(jié)業(yè)考試成績各占比例一般分別為20－40%和60－80%。課程結(jié)業(yè)考核形式有開卷、閉卷、筆試、口試、技能測試等。考查課程的結(jié)業(yè)考試由各院系組織，考試課程的結(jié)業(yè)考試由教務(wù)處與各院系共同組織。

第四章 課程的修讀

第十二條

選課制是實行學(xué)分制的基礎(chǔ)，應(yīng)健全和完善選課制度。各教學(xué)單位和教務(wù)處定期公布開課計劃，供本系或全院學(xué)生選課。第十三條

學(xué)生依照各專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案自主選定課程。但必須首先保證選修必修課、指定選修課，在學(xué)有余力的情況下，再選任選課。有嚴格選修后續(xù)關(guān)系的課程，必須先選修前期課程。

第十四條

學(xué)生選課應(yīng)從個人實際出發(fā)，學(xué)有余力者可以選修多于培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分的課程；個別因?qū)W習(xí)困難或健康原因準備延期畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)個人申請、由所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準、報教務(wù)處審批備案后，可以選修少于培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分的課程。

第十五條

學(xué)生選定課程后一般不得變動，個別需改選者必須在開學(xué)后第二周前提出申請，由開課院系主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報教務(wù)處備案；跨系選修課必須教務(wù)處審批。

第十六條

如果某門專業(yè)選修課的選修人數(shù)少于15人、跨系選修課的選修人數(shù)少于40人者，則該課程停開。由開課院系或教務(wù)處通知學(xué)生改選其它課程。

第十七條

學(xué)生要求提前選修高年級課程必須取得部分課程免修、免聽的資格。由個人申請、院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準。所選課程考試合格者承認學(xué)分，不合格者可隨原年級重修，原來考試不及格記載注銷。

第十八條

未辦理選修手續(xù)者，不能取得有關(guān)課程學(xué)分。選修后未參加考試或考試不及格者，也不能取得該門課程的學(xué)分。

第十九條

同時間開設(shè)同一課程時，學(xué)生可選任課教師；若一門課程選修的學(xué)生超過限定人數(shù)，教師可選擇學(xué)生。

第二十條

選課程序

1、每學(xué)期第13—14周，各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)方案安排下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，聘定任課教師，向?qū)W生公布開課目錄、課程簡介和任課教師名單。

2、在辦理選課手續(xù)前，各院系應(yīng)向?qū)W生作選課輔導(dǎo)報告，介紹課程主要內(nèi)容及師資配備、教堂輔助設(shè)備情況等。

3、第15—16周學(xué)生自主選課并填寫選課單，由院系教學(xué)秘書審定匯總。

4、第17—18周各院系填寫好各課程“選課學(xué)生名單”一式三份，一份送開課教研室及教師，一份送教務(wù)處，一份院系留存；同時填寫“選課匯總單”交教材科，教材科憑此單訂購、發(fā)放教材。

第五章 成績考核

第二十一條

課程成績，應(yīng)按百分制評定，無法按百分制評定時，可按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分制評定。百分制與五級分制的折算標準為：

優(yōu)秀

良好

中等

及格

不及格 90分以上

80分-89分

70分-79分

60分-69分

60分以下。無法按上述兩種記分制評分的課程，如上課時數(shù)過少（少于25學(xué)時）、屬講座性質(zhì)及純實驗操作的課程，可采用“合格”、“不合格”兩級評分制評定。

第二十二條

公共必修課應(yīng)按照培養(yǎng)方案中考核方式的規(guī)定，按學(xué)期進行考試或考查。公共體育課成績考核以考勤與課內(nèi)教學(xué)和課外體育鍛煉活動進行綜合評定，各項目的考核可隨堂安排。因病殘原因不能參加正常體育課的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校醫(yī)院證明和體育系確認，可免予參加確有困難的體育項目的教學(xué)活動，但須參加適合其身體情況的保健體育或其它鍛煉項目并據(jù)此考核，具體安排由體育系負責(zé)，及格者取得體育課成績和學(xué)分。

第二十三條

學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程無故缺課累計超過學(xué)期授課總學(xué)時三分之一或缺交作業(yè)累計達全學(xué)期作業(yè)總量的三分之一者，不得參加該門課程考試。

第二十四條

學(xué)生因故不能按時參加課程結(jié)業(yè)考核時，必須事先向所在院系提出緩考申請（因病須憑校醫(yī)院病假單，課程考試后送交的申請或證明無效），院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，并報教務(wù)處備案后，方可緩考。獲準緩考者，平時成績作相應(yīng)記載，其緩考后的課程成績按原考試成績評定辦法加權(quán)處理。未經(jīng)請假或請假未準擅自缺考的學(xué)生，按曠考論處，成績以零分登記并注明“曠考”字樣，不得參加正常補考。

第二十五條

考試作弊者，課程成績以零分登記并注明“作弊”字樣，并按《湖北師范學(xué)院學(xué)生考試違紀處理辦法》給予紀律處分。

第二十六條

登記課程結(jié)業(yè)考核成績時，平時成績和結(jié)業(yè)考試成績均應(yīng)如實列出。總評成績不及格者，不能獲得該課程學(xué)分。

第二十七條

學(xué)生獲準免修的課程，以免修考試成績（有實驗環(huán)節(jié)的應(yīng)以實驗課成績與免修考試成績的總評成績）登記并計學(xué)分。凡因特殊情況獲準免修而未參加免修考試的課程，成績欄內(nèi)填寫“免修”字樣，不能取得該門課程學(xué)分。第二十八條

學(xué)期課程考試，一般由教務(wù)處統(tǒng)一安排在學(xué)期末兩周內(nèi)進行，考查課程和體育課考核均應(yīng)在此之前結(jié)束。不滿一學(xué)期或因特殊原因需提前考核的考試課程，在征得教務(wù)處同意后由各院系自行安排。

第二十九條

考試、考查成績一經(jīng)評定，即不得更改。學(xué)生如對評分有疑問，本人不得找教師查閱，應(yīng)書面報告院系教學(xué)秘書，經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后轉(zhuǎn)教師所在教研室代為查閱，核實后成績有更改的，由任課教師和院系教學(xué)秘書在成績登分冊上更改并簽名，以備今后查檔。

第六章 學(xué)分獎勵

第三十條

為了鼓勵學(xué)生積極參與各種社會實踐活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)，學(xué)校實行學(xué)分獎勵制度，達到一定獎勵積分的學(xué)生可申請免修相關(guān)課程。

第三十一條

學(xué)分獎勵范圍及獎勵學(xué)分標準

1．在各種競賽中個人獲國家一、二等獎、各種國家科技發(fā)明獎或在國家級刊物上發(fā)表科研論文、創(chuàng)作的作品等，每項（篇）獎勵5學(xué)分。

2．各種競賽中個人獲國家級三等獎、優(yōu)勝獎或省級一、二等獎、各種省級科技發(fā)明一、二等獎，或在省級刊物上發(fā)表科研論文、創(chuàng)作的作品等，每項（篇）獎勵4學(xué)分。

3．各種競賽中個人獲省級三等獎，每項獎勵3學(xué)分。

4．在學(xué)校各項學(xué)術(shù)研究、科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽活動中個人獲一等獎，每項獎勵1學(xué)分。

5．畢業(yè)時所有獎勵學(xué)分按每學(xué)分80折算為學(xué)分績，與課程修讀學(xué)分一起計入學(xué)生總學(xué)分績，參與平均學(xué)分績的計算。

第三十二條

申請辦法。凡符合獎勵條件的學(xué)生，可到教務(wù)網(wǎng)站上下載《獎勵學(xué)分申請表》，按要求如實填寫，由學(xué)生所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)審核并加蓋公章，與獲獎證書及作品復(fù)印件一并交教務(wù)處。獎勵學(xué)分的最終認定權(quán)在教務(wù)處。學(xué)校將對獎勵學(xué)分情況在校園網(wǎng)上進行公示，若有弄虛作假者，取消獎勵學(xué)分并按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

第七章 重修、免修與免聽

第三十三條 補考與重修：

補考：必修課、指選課不合格者可給一次補考機會。補考成績在及格線上者均記作“及格”，學(xué)分記為該課程基本學(xué)分，補考不收費。

重修：必修課、指選課不合格或為獲得高學(xué)分績者，可隨同下一年級相同課程按成本付費重修。重修課也要按課程修讀要求進行，由課程所在單位安排跟班聽課或指定輔導(dǎo)教師，課程成績按正常成績記入。重修時間均安排在第三學(xué)期至第七學(xué)期期間進行，而且一般在下一學(xué)年的對應(yīng)學(xué)期進行。如不能按時重修，須由本人提出緩修申請，經(jīng)院系審核，教務(wù)處批準后方可緩修。只有第七學(xué)期不合格的課程安排在第八學(xué)期重修。重修考試不合格者，可在規(guī)定學(xué)制期限內(nèi)再付費重修。任選課考試不及格者可付費重修或在任選課內(nèi)另選，直到四年內(nèi)取得規(guī)定的學(xué)分為止。第八學(xué)期的課程不合格者，也可直接參加畢業(yè)前的清考。

第三十四條

免修：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過自學(xué)已掌握某門課程者，可在該課程開課前一學(xué)期內(nèi)向所在院系提出免修申請，并提交自己的學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、作品或足以證明自學(xué)的材料，經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)審核同意報教務(wù)處安排考試，考試成績在70分以上（含70分）者可取得學(xué)分，按考試實際成績記入檔案。但公共政治理論課、公共體育課、各種實踐課（實驗、教育實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等）不得申請免修。

第三十五條

免聽：學(xué)生申請某門課程免聽，須經(jīng)任課教師面試，任課教師確認該學(xué)生對該門課程有自學(xué)能力后報院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準，但學(xué)生必須提交作業(yè)、參加實驗及期末考試，課程成績合格者可取得相應(yīng)學(xué)分，考試不及格者可重修但不得再次申請免聽。

第八章 學(xué)業(yè)性警告、學(xué)業(yè)性退學(xué)、試讀

第三十六條

學(xué)生在一學(xué)年內(nèi)取得的學(xué)分數(shù)達到或高于所在院系該學(xué)年額定學(xué)分數(shù)的60%，可以繼續(xù)下一學(xué)年課程的修讀，但必須同時重修上一學(xué)年未通過的必修課和指定選修課程，是否重修未通過的任意選修課程，由學(xué)生自行決定。

第三十七條

學(xué)業(yè)性警告。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)取得的學(xué)分數(shù)低于所在院系本學(xué)期應(yīng)修學(xué)分60%者的，將被學(xué)業(yè)性警告。被警告的學(xué)生應(yīng)該重修警告學(xué)期中未通過的課程，同時修讀本學(xué)期的課程，并且不得授予任何學(xué)業(yè)性優(yōu)秀或先進，不得享有獎學(xué)金。

第三十八條

學(xué)業(yè)性退學(xué)。有下列情況之一者，將被學(xué)業(yè)性退學(xué)。1．累計四次被學(xué)業(yè)性警告者。

2．經(jīng)過重修后，累計仍有六門及六門以上必修課程或指定選修課重修考試不及格，或未按要求重修而未取得學(xué)分者。

3．在校延長學(xué)習(xí)時間累計滿六年不能畢業(yè)者。

第三十九條

試讀。學(xué)生因第三十八條原因受到學(xué)業(yè)性退學(xué)處理而要求試讀的，可按《湖北師范學(xué)院學(xué)生試讀管理辦法》申請試讀。

第九章 畢業(yè)與學(xué)位

第四十條

凡注冊取得學(xué)籍的學(xué)生，德育、體育合格、修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的各類學(xué)分和總學(xué)分者，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)書。

第四十一條

未滿學(xué)制年限而達到畢業(yè)要求的學(xué)生可提前畢業(yè)。凡取得提前畢業(yè)資格的學(xué)生可經(jīng)本人申請、教務(wù)處審核、校長批準后，作如下選擇：

1、提前畢業(yè)，報省教育廳批準發(fā)畢業(yè)證書。

2、提前就業(yè)，屆時發(fā)畢業(yè)證書。

3、學(xué)生學(xué)有余力，可修讀其它專業(yè)課程，根據(jù)修讀的學(xué)分數(shù)，發(fā)給輔修課程證書或輔修專業(yè)證書或第二學(xué)位證書。

第四十二條

取得畢業(yè)資格且所有課程的平均學(xué)分績達到90分的畢業(yè)生或被批準提前畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校將發(fā)給“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”，優(yōu)先推薦就業(yè)或免試推薦攻讀本校碩士研究生。

第四十三條

學(xué)生可根據(jù)個人實際情況提出休學(xué)申請，學(xué)校保留學(xué)籍，到社會上工作一段時間后再返校繼續(xù)學(xué)習(xí)，原來所得學(xué)分繼續(xù)有效。每次休學(xué)時間為一年，累計休學(xué)次數(shù)不超過2次。要求休學(xué)或復(fù)學(xué)者，須在開學(xué)前提交申請，報教務(wù)處備案。

第四十四條

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間本科生最長不超過6年。本科連續(xù)4年（科連續(xù)3年）修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，但未能取得規(guī)定學(xué)分者，可發(fā)結(jié)業(yè)證書，也可繼續(xù)學(xué)習(xí)。本科6年（專科5年）內(nèi)尚不能取得規(guī)定學(xué)分者，應(yīng)于第6學(xué)年結(jié)束時離校，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第四十五條

凡作結(jié)業(yè)處理的學(xué)生，結(jié)業(yè)后一年內(nèi)可申請補考一次，成績及格并修滿規(guī)定學(xué)分者，憑原始結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。教育實習(xí)不及格者可在參加工作一年后由所在單位對其表現(xiàn)與工作能力做出評定，報我校審核；畢業(yè)論文不及格者，可在參加工作一年內(nèi)重作并報我校審核。以上兩種情況，凡審核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分，憑原結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。凡審核不合格或超過2年不申請補考者，不再換發(fā)畢業(yè)證書。

第十章 附則

第四十六條

本辦法適用于在我校接受普通高等學(xué)歷教育的全日制本科專業(yè)學(xué)生，從2005年9月1日起生效，第四十七條

本辦法由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋，未盡事宜由教務(wù)處根據(jù)具體情況處理。

一九九五年九月頒布 一九九九年九月第一次修訂 二○○五年九月第二次修訂