第一篇：國民國防意識(shí)調(diào)查報(bào)告——蒲鑫

國民國防意識(shí)調(diào)查

班級(jí)：機(jī)自八班姓名：蒲鑫學(xué)號(hào)：20110401812 如果說國防是民族生存之盾，那么國防意識(shí)就是民族生存之魂。強(qiáng)烈的國防意識(shí)是一種重要的精神力量，是制止戰(zhàn)爭、威懾?cái)橙说闹匾蛩?。公民國防意識(shí)的強(qiáng)弱關(guān)系到國家的強(qiáng)弱、民族的興衰。正如孫中山先生所說：“所謂固國家不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利，其道何在？精神為也。”先驅(qū)者在告訴我們，一個(gè)國家的國防鞏固與否不應(yīng)只以“山溪之險(xiǎn)，兵革之利”來衡量，還應(yīng)看其國民的國防意識(shí)和精神狀態(tài)如何。（摘自百度百科“國防意識(shí)”）

所謂國防，簡單地說，就是為適應(yīng)國家安全與發(fā)展的需要，保衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、文化等的一切措施的總和。

國防意識(shí)是一個(gè)國家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)。

它主要表現(xiàn)為愛國主義精神和尚武精神。主要包括以下三個(gè)方面：

1.國防是國家安全的重要保障。2.國防是國家獨(dú)立自主的前提。3.國防是國家繁榮發(fā)展的重要條件。

知道了國防意識(shí)是什么，那么我假期的國防意識(shí)調(diào)查也就可以慢慢展開了，首先我通過查閱資料，在網(wǎng)上搜集了關(guān)于國防意識(shí)調(diào)查的調(diào)查問卷，自己也參與了做調(diào)查問卷的行列，最后從問卷的設(shè)計(jì)者處獲得了他的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。調(diào)查是分別統(tǒng)計(jì)了不同人群的，其中以大學(xué)生居多。

從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的國防生應(yīng)該是最具備“天下興亡，匹夫有責(zé)”意識(shí)的一群，然而或許是生活學(xué)習(xí)壓力大，亦或是“尋求利益最大化”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則削弱了他們報(bào)效國家的動(dòng)力，每年都有一些“國防生”背信違約。我也是一名國防生，我認(rèn)為為人民參與國防是一種榮耀，崇尚榮譽(yù)也是軍人核心價(jià)值觀的一條重要法則。

普通大學(xué)生作為國家的高素質(zhì)人才，也應(yīng)當(dāng)知道國防的重要性，但是很多人連國防的重要意義都不能完全了解。而且個(gè)人分析，沒有參與到調(diào)查的人中不乏有關(guān)心國防事業(yè)的，但是大學(xué)生人群中更多的人是對(duì)國防沒有一個(gè)具體的概念的。

也就是說，國民的國防意識(shí)并不強(qiáng)。

也許是生活在比較平和的社會(huì)環(huán)境下，造成了這種對(duì)國與國之間的關(guān)系的不敏感，這種問題，很有可能導(dǎo)致國家的危機(jī)。現(xiàn)今階段，如何才能有效的加強(qiáng)國民國防意識(shí)呢？

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從大學(xué)生的國民國防意識(shí)抓起。我國在校學(xué)生近二千多萬，學(xué)生既是國家的未來，也是今后兵員的主要來源。而大學(xué)生首

先是學(xué)生，正處于接受教育的階段，同時(shí)又是以成年人的身份在社會(huì)上活動(dòng)，具有分辨是非的基礎(chǔ)，在家庭中也產(chǎn)生著非常大的影響。所以宣傳國防意識(shí)，當(dāng)從大學(xué)生做起。

人群確定了，該如何有針對(duì)性，有效果的提高呢？

我們說加強(qiáng)國防教育是強(qiáng)化國民國防意識(shí)的重要途徑。孟子老先生的作品《生于憂患，死于安樂》強(qiáng)調(diào)的是人要懂得居安思危,懂得在順境時(shí)看到危機(jī)。只有不斷地看到未來的危機(jī),未雨綢繆,才能再接再厲，求得最后的勝利。所以，居安思危，常備不懈是每個(gè)中國公民在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境中，應(yīng)該保持的警惕心理。對(duì)此，學(xué)校的教師團(tuán)體要首先加強(qiáng)國防意識(shí)，增強(qiáng)國防素質(zhì)，并且不斷實(shí)踐，探究更好的提高學(xué)生國防意識(shí)的方法。最后，在教育制度上要做到要專門設(shè)立國防教育的版塊，以求保障國防教育的長久。另外，國防教育是嚴(yán)肅的，卻不是死板的，在教育學(xué)生國防意識(shí)的同時(shí)，不僅要注意教育學(xué)生，還要注意教育的方式，要使學(xué)生接受到更深刻，更實(shí)際的國防教育。

這一次的社會(huì)實(shí)踐，我主要是在網(wǎng)上查閱資料，了解了很多，也思考了一些，我現(xiàn)在能做的，就是從我做起，增強(qiáng)自己的國防意識(shí)，成為一名合格的國防生。

第二篇：大學(xué)生國防意識(shí)調(diào)查報(bào)告

在二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生們還是有許多不能明白理解國防教育的重要性。國防不僅僅是軍隊(duì)的事情，而是全中國人民的事情。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，這即將走入社會(huì)，面向生活的人來說，國防意識(shí)的欠缺將大大降低我國的國防力量。

國際之上，大國威脅之說尚未解除。西方大國對(duì)于中國的野心未增有滅。況有近鄰仍虎視眈眈。我國豈能不把國防建設(shè)列為重中之重。和平是當(dāng)今的主題，可是和平之下又有誰能保證沒有暗流。靜靜湖面下，無人知曉有多大潛藏的危機(jī)。

因此我當(dāng)代的大學(xué)生，未來領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)的先驅(qū)，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的國防意識(shí)。然而，當(dāng)今的調(diào)查結(jié)果也著實(shí)令人憂心。俗話說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！比欢羧藷o近憂，卻也不為遠(yuǎn)處著想，那這著實(shí)是一種墮落。在現(xiàn)代話的今天，國防力量建設(shè)也明顯跟不上科學(xué)，經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)的建設(shè)。盡管，中國每年也大量的投入資金，但國防力量建設(shè)在四個(gè)現(xiàn)代化中明顯出現(xiàn)了脫節(jié)。

而大學(xué)生就更應(yīng)該在中國還未完全重視的情況下先重視。也許我們不是梁啟超，也不是康有為，譚嗣同。但至少我們要理解它的重要性，國家有難肯于為之奉獻(xiàn)。也許在像當(dāng)年胡適一樣站在臺(tái)前大喊為民主獻(xiàn)身你們會(huì)笑。但我希望，我大喊為國家獻(xiàn)身時(shí)，大家莫笑。中國的國防不能沒有同學(xué)們乃至人民的幫助。經(jīng)濟(jì)的怎樣，生活的怎樣。沒有國防，當(dāng)?shù)叵碌陌盗鞒蔀轶@天的海嘯來襲時(shí)，一切都成為為別人制作。辛辛苦苦的把自己賣了出去，還要為別人數(shù)錢。這又是何樣的悲哀。

戰(zhàn)爭是不可能逃避的，誰也不能預(yù)示它什么時(shí)候回來，就像1840年一樣，作著天朝夢(mèng)的大清帝國一夜之間就無言以對(duì)。就像美伊戰(zhàn)爭那樣，僅幾日之內(nèi)便開始和結(jié)束。在如此嚴(yán)峻的國防形勢下。大學(xué)生就應(yīng)該清楚自己在國防建設(shè)中的位置。了解自己對(duì)國防意識(shí)建設(shè)的重要性。

有資料顯示，一位同學(xué)調(diào)查一個(gè)簡單的問題：“你知道我國的兵役制度是什么嗎？”而這以問題的回答結(jié)果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中華人民共和國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度?！逼鋵?shí)算一算并不長于幾句歌詞。

似乎如果有戰(zhàn)爭發(fā)生，國家考慮如何戰(zhàn)勝，而大學(xué)生卻考慮，他生活的地方會(huì)不會(huì)派解放軍，為什么就不能先考慮參軍去幫助一下國家，去為國防坐點(diǎn)貢獻(xiàn)。也許很多大學(xué)生還是認(rèn)為國防重要的，但要說此事與自己有關(guān)，他可不能認(rèn)同。要打算為之獻(xiàn)身的就更不可能了。

從一項(xiàng)對(duì)于國防生研究中上表明，當(dāng)今青少年對(duì)于國防建設(shè)所持的態(tài)度，并為建立在可靠的國防知識(shí)基礎(chǔ)上，存在著很大盲目性。如果是這樣，很難想想對(duì)于非國防生會(huì)有什么樣的后果。是不是就更不了解國防知識(shí)呢？

還有，現(xiàn)在大學(xué)生雖然有了很高的文化素養(yǎng)，但很少具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于艱苦性的國防訓(xùn)練談虎色變。

長期的和平使國家的人民國防意識(shí)逐漸淡化。我們不能像前蘇聯(lián)斯大林那樣，一味發(fā)展重工業(yè)，而忽略輕工業(yè)的重要作用。同樣，生活在和平年代的我們，也不能忽略國防建設(shè)的重要作用。現(xiàn)在國家對(duì)于大學(xué)生的導(dǎo)向是其就業(yè)問題，完全不顧及大學(xué)生對(duì)國防知識(shí)的了解狀況。一個(gè)大學(xué)生整天想著如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顧及國防問題呢？就業(yè)使大學(xué)生處于一種完全麻痹的狀態(tài)。國防對(duì)于我們大學(xué)生的重要性?？梢酝ㄟ^讓大學(xué)生深入了解國防知識(shí)的方式，使學(xué)生加深對(duì)國防安全重要性的認(rèn)識(shí)。

不能認(rèn)識(shí)到國防是有關(guān)于國家中每一個(gè)人的事實(shí)當(dāng)代大學(xué)生的通病。適時(shí)教育使大學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，并使其肯于為國防事業(yè)出謀劃策，為國家國防做貢獻(xiàn)。所以我舉得應(yīng)該采取以下辦法增強(qiáng)國防意識(shí)。

1.營造“愛軍尚武”的社會(huì)風(fēng)尚。首先，加強(qiáng)全民國防教育的輿論宣傳。廣播、電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的觸角已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)角落，成為社會(huì)輿論的主要渠道。其次，發(fā)揚(yáng)“愛軍尚武”的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把大學(xué)生國防意識(shí)的培養(yǎng)和鞏固置于良好的社會(huì)風(fēng)尚之中。把國防教育與征兵、雙擁工作結(jié)合起來，通過生動(dòng)的案例或優(yōu)秀的作品來教育大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國防的認(rèn)識(shí)和理解。2.改進(jìn)教學(xué)方法，提高軍訓(xùn)工作質(zhì)量。一是在內(nèi)容上要區(qū)分層次，突出時(shí)代性。增加軍事高科技知識(shí)和信息化戰(zhàn)爭作戰(zhàn)樣式的內(nèi)容，使教學(xué)貼近學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題，增強(qiáng)吸引力。二是改進(jìn)教學(xué)方法。要將理論講授與直觀教學(xué)相結(jié)合，既要注重啟發(fā)，用通俗易懂、趣味性強(qiáng)的語言講解內(nèi)容，增強(qiáng)授課的感染力和吸引力，爭取良好教學(xué)效果。三是在教學(xué)管理上要注重實(shí)效。大學(xué)生軍訓(xùn)工作作為高校教學(xué)內(nèi)容的一部分，必須適應(yīng)形勢發(fā)展變化的需要，將軍事理論和集中軍事技能訓(xùn)練納入學(xué)生學(xué)籍管理體系。

3.挖掘社會(huì)資源，開展國防教育實(shí)踐活動(dòng)。首先，發(fā)揮國防教育基地作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。如組織大學(xué)生參觀烈士陵園、革命遺址和其他具有國防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化宮等。其次，開展軍民共建活動(dòng)。給大學(xué)生提供一些接觸軍人、了解軍人的機(jī)會(huì)，能提高大學(xué)生愛軍、擁軍的自覺性，增強(qiáng)大學(xué)生履行國防義務(wù)的自覺性和支持國防建設(shè)的責(zé)任感。

4.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展國防教育空間。首先，高校要建立馬克思主義觀點(diǎn)的國防教育網(wǎng)站，突出覆蓋面、信息量。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快和交互式的特點(diǎn)，將國防理論、軍事裝備、國防法規(guī)、國際安全局勢等內(nèi)容載到網(wǎng)上，提高國防教育的效果。同時(shí)開展廣泛的網(wǎng)上交流與討論，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)釋疑解惑。最后，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的陣地意識(shí)，把正確的國防知識(shí)傳遞給大學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。

有了良好的導(dǎo)向作用，就像引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)問題一樣，大學(xué)生對(duì)于和自己長期發(fā)展息息相關(guān)的事自然十分重視。也是時(shí)候向大學(xué)生宣告，我們了解的國防知識(shí)只是皮毛，更要清楚的讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不能正確清晰的了解國防知識(shí)，就如戰(zhàn)場上沒有槍一樣！有形式而無內(nèi)容的軍事夏令營有等于無，要搞就正派到底，不然無任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造極的地步。要透徹了解中國國防建設(shè)和軍隊(duì)情況。一個(gè)士兵走進(jìn)兵營卻不知兵是什么，豈不成了一種悲哀，也許我太過了。但，這已成為極端可怕的事。多看看新聞，多了解一些軍事內(nèi)容。別盯著明星不放，你不可能當(dāng)即就嫁（娶）他（她）。多看點(diǎn)正事，有何不可。

新時(shí)代需要尚武人才，就像古代要有武狀元一樣，既然不能當(dāng)今人民都成為文人，那為什么不想一想武呢？鍛煉我們成為新時(shí)代的鋼鐵軍隊(duì)有何不可。毛澤東主席曾說：“一二.九運(yùn)動(dòng)是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)員全民組的運(yùn)動(dòng)，有著重大歷史意義?！痹谄呤旰蟮慕裉欤貜?fù)那段熟悉的歷史同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記現(xiàn)在，特別是當(dāng)代大學(xué)生在未來的作用。誰也不知道下一場“抗戰(zhàn)”將在何時(shí)打響...當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主旋律。善良的中國人民不希望看到戰(zhàn)爭?？墒俏覀儾坏貌徽暤默F(xiàn)實(shí)是西方超級(jí)大國亡我之心不死，東面的強(qiáng)鄰也不愿反思侵略歷史。我們只能盡量避免戰(zhàn)爭，卻不能逃避戰(zhàn)爭，逃避戰(zhàn)爭就是背叛歷史，逃避戰(zhàn)爭就是推卸責(zé)任！

回首二十世紀(jì)，人類在創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也經(jīng)歷了兩場給人類帶來巨大災(zāi)難的戰(zhàn)爭。物質(zhì)財(cái)富的增加并沒有從整體上讓人類的文明程度達(dá)到消滅戰(zhàn)爭的水平。特別是中國，在二十世紀(jì)前半葉中飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。長期的有國無防讓中國人民最深刻地體會(huì)了落后就要挨打以及弱國無外交的真理。經(jīng)過幾代中國人的前仆后繼才有了今天的社會(huì)主義中國。

第三篇：有關(guān)大學(xué)生國防意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

有關(guān)大學(xué)生國防意識(shí)的調(diào)查報(bào)告 問卷派發(fā)了50份，回收率100%，有效的問卷也是100% 調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)情況如下：

有關(guān)大學(xué)生國防意識(shí)的調(diào)查問卷1、92%的人選“是”，8%的人選“否”

2、6%選“1”，50%選“2”，36%選“3”，8%選“4”，0%個(gè)選“5”

3、從問卷答案中看，每個(gè)人的答案都不全面，ACD被選的最多

4、只有兩個(gè)人是全選的，其中未選全的答案中，ABC被選的最多 5、100%選A6、10%的人選“1”，76%的人選“2”，14%的人選“3”

7、76%的人選A，16%的讓人選B，8%的人選C8、100%選A9、76%的人選A，4%的人選B，20%的人選C10、86%的人選“2”，14%的人選“3”

11、100%的人選“A”，其中，有40%的人同時(shí)選了B，14%的人同時(shí)選了C

從以上數(shù)據(jù)，分析的得：

1、該所學(xué)校設(shè)置了軍事理論課程，學(xué)校有重視國防教育，大部分學(xué)生都有接受國防教育。

2、該校的學(xué)生國防安全敏銳性不高，大多學(xué)生對(duì)我國的領(lǐng)海安全，周邊環(huán)境安全問題不清楚。

3、該校學(xué)生普遍擁有高度的愛國主義信念和對(duì)國防表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和使命感，但國防知識(shí)缺乏。

4、該校學(xué)生接受國防知識(shí)的途徑大多是大眾媒體。

5、該校學(xué)生大部分認(rèn)為我國的國防教育不成功。

第四篇：增強(qiáng)國防意識(shí)

增強(qiáng)國防意識(shí)，保家衛(wèi)國

----參觀航空博物館博識(shí)課有感

中國航空博物館是首批國家一級(jí)博物館，是全國唯

一、亞洲最大、世界前五的航空專業(yè)博物館，是國家、軍隊(duì)和國防科技工業(yè)的“窗口”，是人民空軍英雄氣概的精神和文化之魂壇。

博物館里有體現(xiàn)空軍精神的英雄墻、藍(lán)天魂和誓言廣場構(gòu)成的石雕建筑群;有連接空軍光輝歷史與勝利未來的英雄大道，中央聳立著中國航空之父----馮如為開端的11組鑄銅雕塑群;高40米、象征空軍崇尚榮譽(yù)和決勝空天的利劍主雕塑。

中國航空博物館是反映人民空軍發(fā)展壯大和武器裝備建設(shè)成就的史書。一萬多平方米的綜合展館，集中展示了空軍成立六十年來裝備背后的故事和所蘊(yùn)含的精神文化內(nèi)涵。兩萬多平方米的洞庫展廳，展示了百余年來中國航空人為航空事業(yè)無限追求、不懈奮斗的感人故事。

中國航空博物館是記錄人民空軍發(fā)展建設(shè)重大時(shí)刻的文物薈萃地。收藏有毛主席生前乘坐次數(shù)最多的伊爾-14，參加開國大典的P-51,人民空軍首次擊落敵機(jī)的米格-15，首次空投核彈的圖-16，以及殲-

10、“梟龍”等。

博物館里還收藏有抗戰(zhàn)早期蘇聯(lián)援華的伊-16戰(zhàn)斗機(jī)、以及美國援華的P40E型戰(zhàn)斗機(jī)、中國自主研發(fā)的運(yùn)輸機(jī)中運(yùn)一號(hào)運(yùn)輸機(jī)，參加過開國大典的蚊式戰(zhàn)斗機(jī)、參加過支援朝鮮戰(zhàn)爭的米格-15戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸大河島時(shí)使用的圖-2型飛機(jī)、獨(dú)占鰲頭的F-86佩刀形戰(zhàn)斗機(jī)。在二戰(zhàn)中大出風(fēng)頭的三菱公司制造的零式戰(zhàn)斗機(jī)、繳獲國民黨軍隊(duì)的P-51野馬戰(zhàn)斗機(jī)。臺(tái)灣飛行員林歸順飛歸大陸時(shí)墜毀的F-5型戰(zhàn)斗機(jī)殘海紅軍第一架戰(zhàn)斗機(jī)列寧號(hào)、執(zhí)行駝峰空運(yùn)的C-47、C53型運(yùn)輸機(jī)、美軍的CH-47型運(yùn)輸直升機(jī)以及B-57堪培拉型轟炸機(jī)、播撒周恩來骨灰的運(yùn)-5運(yùn)輸機(jī)、以及河南豫劇大師常香玉為國捐助的“香玉號(hào)”飛機(jī)。

在航空博物館里還展出了在新中國第一枚核彈試爆時(shí)，飛入放射性煙云采集樣本的伊爾-

12、曾使蘇聯(lián)第一次嘗到噴氣式戰(zhàn)機(jī)甜頭的米格-9法戈戰(zhàn)機(jī)、中國第一次自主設(shè)計(jì)的直-5直升機(jī)，中國第一種輕型直升機(jī)701型直升機(jī)，美國休斯公司的AH-64阿帕奇式直升機(jī)、中國第一架超輕型飛機(jī)解放-5型飛機(jī)。新中國第一架超音速戰(zhàn)斗機(jī)殲-6A型飛機(jī)。

中國第一種預(yù)警機(jī)、空警-1號(hào)，從六十年代引進(jìn)的安-24型飛機(jī)、蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中廣泛使用的運(yùn)輸機(jī)里-2型飛機(jī)、世界上僅有俄羅斯、波蘭、羅馬尼亞以及中國各存一架的烏雅克-17型飛機(jī)、新中國第一種教練機(jī)初教-5型、中國第一種噴氣式教練機(jī)殲教-1型、中國第一種噴氣式轟炸機(jī)轟教-5型。

中國航空博物館還是全國愛國主義教育基地、國防教育基地和科普教育基地，也被評(píng)為國家4A級(jí)旅游景區(qū)。2008年還是北京奧運(yùn)會(huì)參觀景區(qū)。在這里，使我了解到許多飛機(jī)的種類。了解到我國空軍的光輝歷程，了解到許多優(yōu)秀的飛行員事跡。見證了一架架執(zhí)行過特殊任務(wù)的飛機(jī)，見證了中國航空事業(yè)的偉大發(fā)展。增強(qiáng)了自己的民族自豪感，開闊了胸懷、開拓視野。我為祖國有這樣強(qiáng)大的軍事力量而感到自豪!你如果有時(shí)間，最好也來參觀一下，也好過把“飛機(jī)癮”。尤其對(duì)于熱愛飛機(jī)、熱愛軍事的同學(xué)來說，真是相當(dāng)?shù)叵硎芡?在此也把我看到的寫出來，與同學(xué)們共同分享，共同進(jìn)步。當(dāng)然更有激勵(lì)之意，特別希望我們將來有朝一日能為國家造出更先進(jìn)、更具優(yōu)勢、領(lǐng)先世界水平的飛機(jī)!愿和平鴿銜來橄欖枝，在人間播撒和平、安定、幸福的種子!讓世界人民都能享受到生活的安寧與美好!讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美好夢(mèng)想而加倍努力吧!

第五篇：關(guān)于大學(xué)生國防意識(shí)的問卷調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生國防意識(shí)的問卷調(diào)查報(bào)告

“兵者，國之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”國防是什么？國防是一個(gè)國家立國之根本，你這個(gè)國家再富有再繁榮，沒有強(qiáng)大的國防力量來保障，這個(gè)繁榮是會(huì)被人搶的，看看中國的近現(xiàn)代史就知道啦。大學(xué)生是什么？是國家未來的頂梁，是民族未來的希望，是國家力量的保證。大學(xué)生是社會(huì)中知識(shí)水平比較高的一群人，無論在思想還是在行為上都跟得上世界潮流，是中國融入世界大格局的主力，因此了解他們的國防意識(shí)是非常有意義及有必要。中國目前有三千萬的大學(xué)生，從去年開始，國家征兵工作的重點(diǎn)將放在大學(xué)，因此了解他們對(duì)軍隊(duì)對(duì)國防的認(rèn)識(shí)，軍事常識(shí)的有無多少，在思想上的異同，對(duì)國家安全的關(guān)注是非常有意義及有必要的。

基于以上認(rèn)識(shí)，2009年12月22日我在我們學(xué)校隨機(jī)抽取了兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，共發(fā)放問卷100份收回有效問卷90份。

一、對(duì)軍隊(duì)對(duì)國防的認(rèn)識(shí)

在對(duì)國防的最主要任務(wù)的選擇中，有43%的同學(xué)選擇了保衛(wèi)國家主權(quán)、30%的同學(xué)選擇的是保衛(wèi)人民安全、27%的同學(xué)選擇的是保障國家各項(xiàng)利益。比例相差不大，說明這三樣都是非常重要的，不過也說明了大家對(duì)國家主權(quán)的重視，這對(duì)維護(hù)我國的領(lǐng)土安全有重要作用。

在對(duì)我國的國防能力的評(píng)價(jià)中，56%的人認(rèn)為是較強(qiáng)、33%的人認(rèn)為是一般、只有11%的人認(rèn)為是很強(qiáng)、沒人認(rèn)為我國的國防能力差。

這說明當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)軍隊(duì)還是比較信任的，對(duì)國家保衛(wèi)能力進(jìn)行了肯定。

在你認(rèn)為阻礙我軍現(xiàn)代化建設(shè)的原因中，30%的人認(rèn)為是科學(xué)技術(shù)不夠、20%的認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠、17%的認(rèn)為是人才儲(chǔ)備不足、9%的認(rèn)為是外國勢力的影響、27%的人認(rèn)為以上幾種都是。基本反映了我軍發(fā)展的不足，經(jīng)濟(jì)能力與科學(xué)技術(shù)水平是制約我軍發(fā)展的兩大最重要的原因。

二、知曉軍事常識(shí)的多少

在第一題的中國武裝力量的組成中，只有37%的人答對(duì)、63%的人都沒答全（正確的是中國人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)，中國武裝警察部隊(duì)，預(yù)備役民兵部隊(duì)）

在問題“兵者，國之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”出自誰時(shí)，49%的選擇了孫武、22%的選擇了林則徐、7%選擇了毛澤東、5%選擇李靖還有14%的不知道是誰。只有半數(shù)的人知道這句由我國偉大軍事家孫武關(guān)于國防的重要性的論斷，22%的選擇了林則徐一方面說明林則徐對(duì)我國近現(xiàn)代的影響力、也說明了大家對(duì)其只知皮毛。在我國的國防類型問題中，53%的選擇了自衛(wèi)型、26%的選擇了中立型、18%的選擇聯(lián)盟型、2%的選擇擴(kuò)張型。說明大學(xué)生們對(duì)我國總體國防大概還算是有一定的了解，只有2%的選擇了擴(kuò)張型。

在問題“松山戰(zhàn)役”出自那支部隊(duì)時(shí)，10%的選擇劉鄧大軍、27%選擇第四野戰(zhàn)軍、23%選擇中國第二遠(yuǎn)征軍、16%選擇華北野戰(zhàn)軍還有22%的人不清楚。從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)人對(duì)抗日戰(zhàn)場的重大戰(zhàn)役

不甚清楚，也可以講對(duì)國民黨領(lǐng)導(dǎo)的中國軍隊(duì)不甚了解。但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為了國家而浴血奮斗的人，不管它是共產(chǎn)黨還是國民黨。

三、對(duì)國家安全的關(guān)注

在你知道的中國周邊安全問題中，84%的知道中日釣魚島問題、88%的知道臺(tái)灣問題、47%的知道南海問題、60%的知道中印邊界問題、26%的知道克什米爾問題、25%的知道中俄東段邊界問題、31%的知道朝鮮半島問題，從調(diào)查結(jié)果來看，臺(tái)灣問題、釣魚島問題、藏南問題是大家關(guān)注的重點(diǎn)，同學(xué)們還是比較關(guān)心自己國家的國防安全問題，對(duì)易發(fā)生沖突的問題還是比較了解。不過，南海問題只有47%人的知道，還是感到有點(diǎn)意外。

在你最關(guān)心的中國周邊安全問題中，48%的同學(xué)最關(guān)注的是臺(tái)灣問題、22%的最關(guān)注釣魚島問題、其他的南海問題、藏南問題、朝鮮問題關(guān)注度不高。從結(jié)果知臺(tái)灣問題是我們大家關(guān)注的重點(diǎn)，這基本符合國家的戰(zhàn)略，從新中國成立開始，我國的國防重點(diǎn)基本是圍繞臺(tái)灣問題。

在你認(rèn)為有必要收回臺(tái)灣嗎？88%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要收回臺(tái)灣、7%的認(rèn)為無所謂、2%的認(rèn)為沒必要、3%的選擇了不關(guān)我的事。從結(jié)果來看，絕大多數(shù)是認(rèn)為我們一定要收回臺(tái)灣的，這也說明了臺(tái)灣問題是我們關(guān)注的重點(diǎn)要點(diǎn)，也對(duì)大家維護(hù)國家主權(quán)的肯定。

三、在思想上的認(rèn)識(shí)

在你對(duì)國防的關(guān)注程度中，66%的同學(xué)選擇了一般、17%很關(guān)注、13%不太關(guān)心、3%完全不在乎。從結(jié)果說明大家對(duì)于國防的關(guān)注還是一般，沒有很高的熱情但也知道它的重要性。還是要加強(qiáng)國防教育的宣傳，如做到大多數(shù)的人對(duì)國防很關(guān)注，這種力量是可怕的，可以叫任何欲來犯之?dāng)衬戭潯?/p>

在“你是否愿意做國防知識(shí)宣傳的義務(wù)工作？”中，58%的人選擇了愿意、26%依心情而定、8%非常愿意、8%不愿意。說明大家還是比較愿意為國防宣傳做點(diǎn)貢獻(xiàn)的，這也說明了一個(gè)志愿精神。

縱觀此次問卷調(diào)查大家。對(duì)軍隊(duì)對(duì)國防的認(rèn)識(shí)不是很深刻，但還是對(duì)我們的軍隊(duì)充滿信心。對(duì)國家安全大事大家還是很關(guān)注的，尤其是臺(tái)灣問題是大家關(guān)注的重點(diǎn)，而且大家對(duì)收回臺(tái)灣是給予充分的支持。對(duì)大家軍事常識(shí)的調(diào)查中，就顯得有點(diǎn)不足，只有37%的同學(xué)了解中國的武裝力量組成。對(duì)“兵者，國之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”及中國的國防類型都只有近半數(shù)的同學(xué)給出了正確答案。尤其對(duì)中國近現(xiàn)代戰(zhàn)爭史毫不了解，“松山戰(zhàn)役”得票最多的竟然是“四野”27%的得票率，這也許是兩黨政治斗爭的結(jié)果，但是我們真的不能忘記那些國民黨領(lǐng)導(dǎo)的中國軍隊(duì)。在思想上同學(xué)們對(duì)國防的關(guān)注也不是很熱情。

從這次調(diào)查中我們得出，同學(xué)們的國防意識(shí)還是不太夠的，我們要加強(qiáng)宣傳工作的力度。尤其是軍事常識(shí)和我國所面對(duì)的威脅，要讓大家明白我們不太平我們不是很安全，要居安思危，不能成天沉浸在娛樂至上的思想里。