第一篇：2009全國國民閱讀調查報告

《2009全國國民閱讀調查報告》

讀書的目的：P60-P61

“增加知識，開拓眼界”（61.9%）是多數圖書讀者讀書的主要目的。位居二三位的為“打發時間/休閑消遣”（42.6%）和“滿足興趣愛好”（39.4%）。2008年我國成年人為滿足“認知性功能”即為了“增加知識，開闊眼界”而讀書的比例（62.3%）比2007年（58.0%）有所增加。

購書者的購買目的：P66

調查數據顯示，我國絕大多數（87.8%）購書者購書的目的是“自己看”，也有不少人（39.9%）是會為了“給孩子、家人看”購買。購書渠道：P66

通過各種書店購買圖書是我國購書者購書的主要渠道。72.3%的購書者表示通常在各地“新華書店”購買圖書，也有30.2%和12.2的購書者在“私營書店”、“特價書店”購書。位列其后的有“圖書批發市場”（8.3%）、“書展、書市”（6.8%）往往有數十萬參與者，數千萬元的銷售額、“網上購書”（5.7%）。

影響圖書購買的因素：P68-P69

有50、4%的購書者會把“圖書內容簡介”作為影響圖書購買的重要因素之一。其次，人際傳播占25.3%，位居第二。“價格”、“書名或目錄”、“作者”、“暢銷書榜”等因素都會影響到10%以上的人的圖書購買行為。

圖書信息的獲取途徑：P69

調查數據顯示，“朋友或他人推薦”和傳統媒體（電視、報紙、期刊）宣傳是許多購書者獲取圖書信息的主要渠道（53.2%），互聯網（21.8%），書店內廣告宣傳（8.8%）。圖書價格承受力：P72

對于一本200頁左右的文學類簡裝書，成年人可接受的價格為11.77元。其中，相對較多（26.6%）的人接受9-12元的價格，其次有24.0%和21.7%的人能接受5-8元和13-20元的價格。20元以下的價格被八成以上（81.9%）的國民接受。

文學類圖書市場消費狀況及市場預期P79

對比文學、日常生活、經濟管理和心理等圖書分類，文學類圖書：偏好度37.6%，購買率16.7%，預購率15.8%，市場空缺度3.8%，都占據這些圖書分類中的第一位。教育類圖書購買率4.0%，居第五位，預購率5.8%，也居于第五位。

在文學類圖書偏好情況的統計中：P79

2008年“文學名著”的購買率最高，超過了“武俠小說”和“言情小說”，購買率為6.2%，消費規模為0.48億。

通過互聯網購買的出版物類型：P133

在我國成年網民中，有13.7%的人通過互聯網購買各類出版物。而在這些購買者中，通過互聯網購買圖書的人數最多，有67.6%的購買者表示曾通過為互聯網購買過圖書。

第二篇：全國國民閱讀調查報告

全國國民閱讀調查報告

全國國民閱讀調查報告1

“青少年的精神發育史就是他的閱讀史”，閱讀不僅影響著青少年的學習生活，也深刻地影響著他們的文化素養、精神世界以及未來的成長軌跡。因此，談及全民閱讀，培養青少年良好的閱讀習慣，用優秀讀物浸潤少年兒童的心靈至關重要。

某中學曾做過調查，一年靜下心來讀完10本書的教師已是少數，學生的平均數更少，探究原因，99%的人反映“沒時間看書”。

從小培養青少年良好的閱讀習慣，用好的讀物為青少年成長注入正能量，依然任重道遠。

高校圖書館借閱量創十年新低說明啥

XX年國民閱讀調查報告顯示：我國未成年人XX年圖書閱讀率為76.1%，人均圖書閱讀量為6.97本，較XX年提高1.48本。相較于成年國民XX年人均圖書閱讀量4.77本，青少年閱讀的狀況略好一些。

但數據背后依然有隱憂，一方面，該調查是將教材與教輔都計算在內，另一方面，6.97本的人均圖書閱讀量與日本人均40本，法國人均20本，俄羅斯人均55本相比仍較低。

來自北大圖書館的調研更不容樂觀，據北京大學圖書館副館長肖瓏教授介紹，XX年北大圖書館的書籍借閱總數為62萬本，是近XX年的最低數量，而在XX年這個數字是107萬本。

除了閱讀量的不盡如人意，閱讀的內容也不容樂觀：許多高校圖書館借閱排行榜顯示，近年來最受大學生歡迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事兒》、《藏地密碼》和《盜墓筆記》之類的通俗作品。同時，“相比原著，青年人更喜歡看經典作品的影視版，以別人的視角代替自己的閱讀。”武漢大學文學院趙小琪教授還指出，遠離原著是當代大學生閱讀的普遍趨勢，而這導致的后果往往是“有知識，卻缺乏獨立和深刻的思想”。

“回憶前的大學時代，‘至樂莫如讀書’是那時許多人的座右銘，讀書、思考、討論成為那個時代公共領域的一個基本特征，大多數學生畢業前幾乎讀遍了校園流行的哲學著作和圖書館的爭鳴小說，現在的大學生卻鮮能如此。”清華大學新聞與傳播學院王君超教授分析。

全國國民閱讀調查報告2

由中國新聞出版研究院公布的第十二次全國國民閱讀調查結果顯示，20xx年我國成年國民綜合閱讀率78.6%，人均紙質圖書閱讀量為4.56本，017周歲未成年人圖書閱讀率為76.6%，人均圖書閱讀量為8.45本。

本次調查從20xx年9月開始全面啟動，與以往不同的是，本次調查對成年人群的調研放開了年齡上限70周歲的限制，因此，本次調查對象為我國全年齡段人口。

本次調查執行樣本城市為97個，覆蓋了我國29個省、自治區、直轄市。樣本回收后，根據第六次全國人口普查公報的數據對樣本進行加權，并運用spss社會學統計軟件進行分析。本次調查可推及我國人口12.57億。

(一)國民閱讀率上升0.2個百分點

(二)三分之一的人使用微信閱讀

進一步對各類數字化閱讀載體的接觸情況進行分析發現，20xx年我國成年國民的網絡在線閱讀、手機閱讀和光盤閱讀接觸率均有所上升，電子閱讀器閱讀接觸率略有下降。

(四)紙質圖書閱讀和手機閱讀時長增勢明顯

我國成年國民每天接觸傳統紙質媒介和新興媒介的時長均有不同程度的提升，傳統媒介中，紙質圖書閱讀時長增勢較為明顯;新興媒介中，手機閱讀時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘。

(五)調查新增pad閱讀數據

(六)閱讀新聞仍為主要網上活動

我國成年網民上網從事的活動中，信息獲取功能受到越來越多網民的重視，具體來說，有74.8%的網民將閱讀新聞作為主要網上活動之一，有43.6%的網民將查詢各類信息作為主要網上活動之一。同時，互聯網的娛樂功能仍然占據很重要的位置，有64.4%的網民將網上聊天/交友作為主要網上活動之一，有53.4%的網民將看視頻作為主要網上活動之一，有46.1%的網民將在線聽歌/下載歌曲和電影作為主要網上活動之一，還有35.6%的網民將網絡游戲作為主要網上活動之一。有19.5%的網民將閱讀網絡書籍、報刊作為主要網上活動之一。

(七)紙質閱讀地位未被撼動

另外，有8.0%的數字閱讀接觸者表示，在閱讀過某一電子書后還購買過該書的紙質版本，較20xx年的7.1%上升了0.9個百分點。

全國國民閱讀調查報告3

“微信讀者”人均每天超過40分鐘

在“世界讀書日”來臨之際，第十二次全國國民閱讀調查于昨日在中國新聞出版研究院發布。首次調查的微信閱讀指標顯示，我國成年國民人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘，其中，成年微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長超過40分鐘。此外，數字閱讀率首次超過傳統閱讀率。

數字化閱讀接觸率達58.1%

據了解，全國國民閱讀調查已持續開展了十二次。第十二次全國國民閱讀調查從XX年9月開始全面啟動。XX年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較XX年的57.8%上升了0.2個百分點;報紙閱讀率為55.1%，較XX年的52.7%上升了2.4個百分點;期刊閱讀率為40.3%，較XX年的38.3%上升了2.0個百分點;受數字媒介迅猛發展的影響，數字化閱讀方式(網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pad閱讀等)的接觸率為58.1%，較XX年的50.1%上升了8.0個百分點。綜合以上各媒介，XX年我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為78.6%，較XX年的76.7%上升了1.9個百分點。中國新聞出版研究院院長魏玉山和國民閱讀研究與促進中心主任徐升國均表示，相關統計顯示數字閱讀率首次超過傳統閱讀率。

人均紙質圖書閱讀量為本4.56

此外，XX年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，報紙和期刊閱讀量分別為65.03期(份)和6.07期(份)，電子書閱讀量為3.22本。與XX年相比，期刊和電子書的閱讀量均有所提升，紙質圖書和報紙的閱讀量均有不同程度的下降。從成年國民對各類出版物閱讀量的考察看，XX年我國成年國民人均紙質圖書的閱讀量為4.56本，與XX年的4.77本相比，減少了0.21本。人均閱讀報紙和期刊分別為65.03期(份)和6.07期(份)。與XX年相比，人均報紙閱讀量下降了5.82期(份)，期刊的人均閱讀量增加了0.56期(份)。魏玉山表示，這與數字出版、數字閱讀的發展相關。

手機閱讀

成年國民接觸率

首次超過50%

調查顯示，XX年成年國民手機閱讀接觸率首次超過50%，達到51.8%，較XX年的41.9%上升了9.9個百分點。近年來，我國成年國民手機閱讀時長穩步增長，在XX年首次超過了半個小時，達33.82分鐘。XX年成年國民選擇通過手機上網的比例為56.2%，與通過電腦上網的比例(56.9%)基本持平。

聽音樂、用微信、手機qq等是我國成年國民中手機閱讀接觸群體的重點消費內容。

微信閱讀

聊天、看朋友圈

比例均超80%

數據顯示，我國成年手機閱讀群體的微信閱讀使用頻率為每天2次，成年微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長超過40分鐘。據調查，有34.4%的成年國民在XX年進行過微信閱讀;而在成年手機閱讀接觸者中，超過六成的人(66.4%)進行過微信閱讀。成年手機閱讀群體的微信使用頻率為每天2次。從微信閱讀時長來看，我國成年國民人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘，其中，手機閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長為27.22分鐘，微信閱讀接觸群體人均每天微信閱讀時長為40.98分鐘。

聊天、查看朋友圈這兩項活動是成年微信閱讀接觸者的主要選擇，選擇比例均超過80%。而與閱讀相關的活動也是很多微信閱讀接觸者的主要選擇，看新聞、閱讀朋友圈中分享文章、閱讀公眾訂閱號發布文章的選擇比例分別為72.9%、67.1%和20.9%。徐升國認為，社交閱讀是推動全民閱讀的有利推手，同時，內容上以碎片化、淺閱讀為主，不能取代傳統紙書閱讀在內容上深刻和系統性的需求，淺閱讀與深閱讀，碎片化閱讀與系統化閱讀協調發展是我們面臨的挑戰。

延伸解析

我國與世界其他國家人均閱讀量

不同國家“人均每年讀幾本書”是人們關注的熱點話題。對此，昨天徐升國也表示，對于此前媒體上盛行的以色列人均每年讀60多本書的說法并不準確。當然經了解，以色列的閱讀量確實比較高，圖書館分布、借閱量也在世界名列前茅，但經過他們的調查并沒有看到以色列人均閱讀量調查的有關數據。在國際上人均閱讀數量是一個比較通約的指標，就其收集到的其他國家的數據來看，美國是7本左右，日本是8本左右，韓國是11本左右。XX年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，從總體上看，我們國家閱讀水平與發達國家還存在一定差距。

全國國民閱讀調查報告4

新媒體閱讀的確容易形成碎片化傾向，但也有較多優勢。最重要的是，它讓全民閱讀得到落實。我國的手機用戶已達6.8億，很多都通過智能手機，來瀏覽相關圖片，查詢資料，就連最偏僻的鄉鎮角落，文化程度不高的打工者，也學會了現代化閱讀方式，閱讀行為通過手機傳達到了基層角落。公民閱讀從來沒有像今天一樣樸實扎實，深入人心。

其實，新媒體閱讀早已呈現出濃厚的'知識化傾向。中國出版科學研究院原院長郝振省在對20xx年龍源期刊網的網絡傳播排行發布的解讀中就曾表示，20xx年的網絡讀者不再像20xx年那樣目光散漫、游移不定、無心閱讀，而是心無旁騖地為他們所喜歡的期刊內容而來。除了注重傳統的休閑性閱讀，也開始注重知識性閱讀。另據第七次全國國民閱讀調查結果顯示，在數字化閱讀群體中，閱讀主體受教育程度越高，其對網絡閱讀的認知與接受度也越高。其中，博士研究生的數字化閱讀比率最高，高達90.9%。新媒體閱讀的知識性、深厚性、目的性不斷增加，并不是一些媒體所擔心的淺嘗輒止。

蘇格拉底曾把文字比作有毒的禮物會拉大人與人心靈與心靈直接對話的距離。我們用傳統思維一味否定新媒體閱讀，何嘗不是一種蘇格拉底式的擔憂呢?作為新閱讀實施者，他們有沒有得到收獲，愿不愿意繼續閱讀，他們自己最有發言權。國民閱讀率的不斷上升，也證明了他們愿意選擇這種方式。美國著名媒介理論家保羅利文森認為，人的主體性會促進媒介向著越來越人性化的方向發展。這種觀點顯得更積極一些。

與其抱怨，不如對新媒體閱讀進行科學引導。如可以建立現代化的公共閱讀資源庫，為公眾提供更多方便。另外，還要多提醒網絡閱讀的雙刃劍效應，讓大家提升網絡自控力，逐步培養獨立自主、懂得思考的網絡閱讀習慣。

全國國民閱讀調查報告5

4月23日是世界讀書日。根據中國新聞出版研究院發布的第十二次全國國民閱讀調查報告，XX年我國成年國民圖書、報紙、期刊等傳統媒體的閱讀率均有所上升。其中，成年國民圖書閱讀率為58.0%，較XX年上升了0.2個百分點，報紙閱讀率為55.1%，較XX年上升了2.4個百分點，期刊閱讀率為40.3%，較XX年上升了2.0個百分點。數字化閱讀方式的接觸率(即數字化閱讀率)為58.1%，較XX年上升了8.0個百分點，數字化閱讀首次超過傳統圖書的閱讀率。

手機閱讀率首次超過50% 閱讀群體呈低齡化趨勢

報告顯示，網絡在線閱讀、手機閱讀和光盤閱讀的接觸率均有所上升，電子閱讀器閱讀接觸率略有下降。例如，XX年有49.4%的成年國民進行過網絡在線閱讀，比XX年增加了5.0個百分點。值得注意的是，XX年我國成年國民手機閱讀接觸率首次超過50%，達到51.8%，較XX年上升了9.9個百分點。同時，我國成年國民日均手機閱讀時長首次超過半個小時。

調查發現，手機閱讀主力人群呈現“年齡越小，閱讀率越高”的現象。手機閱讀人群的年齡大多集中在18～29周歲、30～39周歲、40～49周歲這三個年齡段，占到手機閱讀人群總體的九成(90.7%)。其中，18～29周歲群體的手機閱讀接觸率最高，為42.7%。

手機閱讀群體最喜歡的手機小說類型為言情，占26.3%。其次為武俠，占20.7%。接下來依次是青春(17.0%)、玄幻(16.4%)、穿越(14.0%)和古韻(4.6%)。

在對微信使用情況的考察發現，有34.4%的成年國民在XX年進行過微信閱讀，在手機閱讀接觸者中，超過六成的人(66.4%)進行過微信閱讀，人均每天微信閱讀時長超過40分鐘。聊天、查看朋友圈中的朋友狀態是微信閱讀接觸者的主要選擇，選擇比例均超過80%。看新聞、閱讀朋友圈中分享文章、閱讀公眾訂閱號發布文章的選擇比例，分別為72.9%、67.1%和20.9%。

中國新聞出版研究院院長魏玉山認為，目前微信閱讀主要呈現碎片化、跳躍式的形態，不少內容不準確，有些甚至是錯誤的，因此目前完全依賴微信閱讀來獲取知識是不可能的。

68.6%國民呼吁當地舉辦讀書活動 專家建議向農村傾斜

調查顯示，在XX年我國成年國民對個人閱讀數量的評價中，只有2.0%的國民認為自己閱讀數量很多，8.2%的國民認為閱讀數量比較多，38.3%的國民認為閱讀數量一般，44.1%的國民認為自己的閱讀數量很少或比較少。

從成年國民對于個人總體閱讀情況的評價來看，25.8%的國民表示滿意，16.3%的國民表示不滿意，另有47.6%的國民表示一般。

對我國國民偏好閱讀形式的研究發現，57.2%的成年國民更偏好“拿一本紙質圖書閱讀”，14.3%的國民傾向于“網絡在線閱讀”，23.5%的國民傾向于“手機閱讀”，3.4%的人傾向于“在電子閱讀器上閱讀”。另外，有8.0%的數字閱讀接觸者表示，在閱讀過某一電子書后還購買過該書的紙質版本，較XX年的7.1%上升了0.9個百分點。

我國成年國民對當地舉辦全民閱讀活動的呼聲較高，而農村居民的期望程度要高于城鎮居民。有68.6%的成年國民認為有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節，比XX年的66.3%略有上升。其中，城鎮居民認為當地應該舉辦閱讀活動的比例為65.5%，農村居民中這一比例則高達72.3%。魏玉山建議，全民閱讀推廣的活動應該多向鄉鎮、偏遠山區傾斜，滿足居民的閱讀需求。

第三篇：第十四次全國國民閱讀調查報告

第十四次全國國民閱讀調查報告出爐：2016年人均閱讀7.86 4月18日上午，中國新聞出版研究院發布第十四次全國國民閱讀調查報告。數據顯示，2016年我國國民人均圖書閱讀量為7.86本，較2015年增加了0.02本。人均每天微信閱讀時長為26.00分鐘，較2015年增加了3.37分鐘。數字化閱讀的發展，提升了國民綜合閱讀率和數字化閱讀方式接觸率，整體閱讀人群持續增加，但也帶來了圖書閱讀率增長放緩的新趨勢。

據悉，第十四次全國國民閱讀調查從2016年8月開始全面啟動，2016年8月至10月開展樣本城市抽樣工作，2016年11月至2016年12月在全國范圍內開展入戶問卷調查執行工作，2017年1-3月開展問卷復核、數據錄入和數據處理工作。

本次調查執行樣本城市為52個，覆蓋了我國29個省、自治區、直轄市。本次調查的有效樣本量為22415個，其中成年人樣本為16967個，18周歲以下未成年人樣本為5448個，未成年樣本占到總樣本量的24.3%；有效采集城鎮樣本17091個，農村樣本5324個，城鄉樣本比例為3.2：1。

以下為本次調查的主要數據：

2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率

（一）2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%，較2015年的79.6%略有提升，數字化閱讀（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）方式的接觸率為68.2%，較2015年的64.0%上升了4.2個百分點，圖書閱讀率為58.8%，較2015年的58.4%上升了0.4個百分點。報紙閱讀率為39.7%，較2015年的45.7%下降了6.0個百分點；期刊閱讀率為26.3%，較2015年的34.6%下降了8.3個百分點。

各媒介接觸時長對比

（二）我國成年國民每天接觸新興媒介的時長整體上有不同程度的提升，手機接觸時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為26.00分鐘；傳統媒介中，我國成年國民人均每天讀書時間最長，為20.20分鐘，比2015年的19.69分鐘增加了0.51分鐘，但紙質報刊閱讀時長均有不同程度下降。

微信閱讀

通過微信進行的活動

（三）2016年我國國民人均圖書閱讀量為7.86本，紙質報紙和期刊的閱讀量分別為44.66期（份）和3.44期（份）。與2015年相比，紙質報刊閱讀量持續下降。

上網從事活動

通過手機從事的活動

（四）2016年我國成年國民上網率為73.8%，較2015年的70.0%增加了3.8個百分點，通過手機上網的比例增幅明顯。

手機閱讀花費

（五）我國成年國民對圖書的價格承受能力與去年相比略有提升，期刊的價格承受能力與去年相比有所下降。電子書的價格承受能力與去年相比略有上升。手機閱讀群體2016年手機閱讀人均花費為16.95元，較2015年有所上升。

數字化閱讀接觸者年齡分布

閱讀形式傾向

（六）有數字化閱讀行為的成年人中近九成為49周歲以下人群，紙質讀物閱讀仍是五成以上國民傾向的閱讀方式。對于同樣內容的紙質版和電子版圖書，在數字化閱讀方式接觸者中，有51.2%的人更傾向于購買電子版。

閱讀數量評價

（七）超四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少，近六成的國民認為2016年個人閱讀量沒有變化，近七成的成年國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

未成年人圖書閱讀量

（八）0—17周歲未成年人圖書閱讀率為85.0%，較2015年提升了3.9個百分點，未成年人的人均圖書閱讀量為8.34本，較2015年增加了1.15本。

早期閱讀現狀

（九）在0—8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的家庭占到90.0%，這些家庭中家長平均每天花24.15分鐘陪孩子讀書。

此外，2016年我國0—8周歲兒童的家長平均每年帶孩子逛書店3.07次，比2015年的2.98次有所增加。近五成（46.6%）的0—8周歲兒童家長半年內至少會帶孩子逛一次書店，其中三成多（34.8%）的家長會在1—3個月內帶孩子逛一次書店。

以下為本次全國國民閱讀調查主要發現：

我國成年國民手機閱讀接觸率連續八年增長

據中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調查數據顯示，2016年我國成年國民手機閱讀接觸率高達66.1%。我國成年國民手機閱讀接觸率、手機閱讀時長連續八年增長。超過兩成手機閱讀接觸者喜愛“都市言情”類小說。

成年國民手機閱讀接觸率連續八年增長，2016年達到66.1%

近年來我國成年國民手機閱讀接觸率逐年提高，2016年，我國成年國民手機閱讀接觸率達到66.1%，較2015年的60.0%上升了6.1個百分點。2016年成年國民選擇通過手機上網的比例為72.6%，遠高于通過電腦上網的比例（45.8%）。

不同人口特征群體的手機閱讀接觸率存在一定差異。城鎮成年居民、男性成年居民的手機閱讀接觸率分別高于對應群體；成年人中，年齡越小的群體，手機閱讀接觸率越高，18—29周歲群體的手機閱讀接觸率最高，為92.8%；其次為30—39周歲群體，該群體的手機閱讀接觸率為87.3%。60歲以上群體的手機閱讀接觸率與中青年群體差距較大。

我國成年國民日均手機接觸時長連續八年增長，2016年達74.40分鐘

近年來我國成年國民日均手機接觸時長持續增長，2016年達74.40分鐘，比2015年的62.21分鐘增加了12.19分鐘。在手機接觸者中，用于手機閱讀的時長平均為47.13分鐘。

接近四成的成年手機閱讀接觸者“看手機小說”

本次調查數據顯示，接近四成（39.9%）的成年手機閱讀接觸者會使用手機看小說。具體來看，有接近九成（89.1%）的手機閱讀接觸者選擇將“微信”作為通過手機進行的主要活動，68.9%的人選擇“聽音樂”，有68.6%的人選擇“看視頻”，有48.1%的人選擇使用“手機QQ、飛信等”，有45.9%的人選擇“瀏覽手機網頁”，有41.8%的人選擇手機“支付功能”。此外，有19.8%的人選擇“閱讀手機報”。具體如下表所示。

超過兩成手機閱讀接觸者喜愛都市言情類電子書

在手機閱讀接觸群體中，最受歡迎的電子書類型為“都市言情”，其次為“文學經典”。選擇都市言情類電子書的比例為23.5%，選擇文學經典類電子書的比例為17.2%。

月均手機閱讀花費金額較去年有所上升

就手機閱讀花費來看，手機閱讀接觸群體中有25.2%的人能夠接受付費閱讀。2016年，手機閱讀接觸群體人均花費在手機閱讀上的費用為16.95元，較2015年的11.19元有所上升。

數字化閱讀方式接觸率連續八年上升

據中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調查數據顯示，2016年我國成年國民數字化閱讀方式的接觸率連續八年上升。

受數字媒介迅猛發展的影響，2016年我國成年國民數字化閱讀方式（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、Pad閱讀等）達到68.2%，較2015年的64.0%上升了4.2個百分點。

網絡在線閱讀接觸率、手機閱讀接觸率連續八年上升

進一步對各類數字化閱讀載體的接觸情況進行分析發現，2016年我國成年國民的網絡在線閱讀接觸率和手機閱讀接觸率有所上升，其他數字化閱讀方式的接觸率有所下降。

我國成年國民網絡在線閱讀接觸率連續八年上升，2016年達到55.3%，較2015年的51.3%上升了4.0個百分點。成年國民手機閱讀接觸率為66.1%，同樣連續八年上升，較2015年的60.0%上升了6.1個百分點。我國成年國民的手機閱讀接觸率連續三年超過網絡在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。

微信閱讀飛速增長

有62.4%的成年國民在2016年進行過微信閱讀，較2015年的51.9%上升了10.5個百分點。從微信閱讀使用頻次與時長來看，2016年我國成年手機閱讀接觸群體的微信閱讀使用頻次為每天3.29次，較2015年（2.67次）增加了0.62次。2016年我國成年國民人均每天微信閱讀時長為26.00分鐘，較2015年的22.63分鐘增加了3.37分鐘。

電子書閱讀率有所增長

對電子書閱讀情況考察發現，2016年我國成年國民電子書閱讀率為28.3%，較2015年的26.8%上升了1.5個百分點。2016年，我國成年國民人均電子書閱讀量為3.21本，與上年基本持平。同時，我國數字化閱讀接觸者對電子書的價格承受能力有所上升，2016年數字化閱讀接觸者能夠接受一本電子書的平均價格為1.78元，價格接受程度比2015年的1.64元略有增長。

六成以上成年國民進行過微信閱讀 農村居民微信閱讀時長高于城市居民

據中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調查數據顯示，微信閱讀增長顯著，六成以上成年國民進行過微信閱讀。

對微信使用情況的考察發現，有62.4%的成年國民在2016年進行過微信閱讀，較2015年的51.9%上升了10.5個百分點。

從微信閱讀使用頻次與時長來看，2016年我國成年手機閱讀接觸群體的微信閱讀使用頻次為每天3.29次，較2015年（2.67次）增加了0.62次。2016年我國成年國民人均每天微信閱讀時長為26.00分鐘，較2015年的22.63分鐘增加了3.37分鐘。

不同人口特征的微信閱讀接觸群體，日均微信閱讀時長有所差異，具體情況如表2所示。從城鄉來看，農村居民微信閱讀時長超過城鎮居民。其中城鎮居民的微信閱讀時長為40.99分鐘，而農村居民的微信閱讀時長為42.70分鐘。

從性別來看，不同性別居民的微信閱讀時長較為接近，男性居民的微信閱讀時長為41.07分鐘，女性居民微信閱讀時長為42.31分鐘。

聊天（聊天、收發文字、語音、圖片等）、查看朋友圈中的朋友狀態這兩項活動是成年微信接觸者使用微信的主要選擇，選擇比例分別為85.7%、81.3%，均超過80.0%。而與閱讀相關的活動也是很多微信接觸者的主要選擇，看新聞、閱讀朋友圈中分享的文章、閱讀公眾訂閱號發布的文章、信息的選擇比例分別為76.4%、72.3%和32.4%。微信的一些實用功能，同樣獲得了部分微信接觸者的青睞。其中微信支付的使用率增長最快，有57.1%的人選擇微信支付，較2015年（34.0%）提高了23.1個百分點。在公眾號上進行實用操作（如訂票、打車、訂餐等）、掃描二維碼、微信游戲使用率增長也較快，分別為21.5%、44.3%和25.7%，均比2015年（11.3%、34.2%、16.6%）提高了10個百分點左右。

閱讀新方式——近兩成國民有聽書（有聲閱讀）習慣

據中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調查數據顯示，近兩成國民有聽書（有聲閱讀）習慣，近一半聽書者選擇收聽評書聯播，而情感故事是聽書者的最愛。

2016年我國成年國民聽書率為17.0%（有17.0%的我國成年國民有聽書習慣）。2016年，有過聽書行為的國民人均花費在聽書上的費用為6.81元。

有8.4%的國民接觸過廣播（書評聯播和詩歌朗誦、故事節選、廣播連載等），6.5%的國民接觸過移動有聲APP平臺的讀書類內容，3.6%的國民收聽過微信語音推送的內容，1.0%的國民使用有聲閱讀器或語音讀書機。

從聽書內容來看，在有過聽書行為的國民中，有47.7%的人選擇“收聽評書聯播”，有42.5%的人選擇“聽故事（情感故事、少兒故事等）”，32.3%的人選擇“聽圖書節選或連載”，11.2%的人選擇“聽詩歌朗誦”，6.2%的人選擇“聽英語或進行其他語言學習”，5.0%的人選擇“聽圖書介紹與圖書推薦”。

從聽書偏好來看，在有過聽書行為的國民中，有42.4%的人喜歡的內容類型為“情感故事”，42.0%的人喜歡“歷史文化、經典誦讀”，33.5%的人喜歡“文學（詩歌、散文、小說等）”，20.5%的人喜歡“傳統評書”，選擇比例均超過20.0%。

當問及不聽書的原因時，沒有聽書習慣是首要原因，超過一半的人（50.8%）選擇這一選項，還有19.9%的人“不了解有什么聽書渠道”，12.7%的人“不喜歡聽書的形式”，10.5%的人認為“沒有感興趣的內容”。

第四篇：全國國民閱讀調查報告反映全民閱讀新變化

全國國民閱讀調查報告反映全民閱讀新變化

?蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。?中華文明對于?讀書?的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。

近日，一組由中國新聞出版研究院公布的?全國國民閱讀調查報告?反映了全民閱讀的新變化。

2014年，我國成年人人均閱讀紙質圖書4．56本，與2013年的4．77本相比，略有減少；數字化閱讀方式的接觸率為58．1％，較2013年上升了8個百分點；日均手機閱讀時長首次超過半小時。

習近平主席在接受俄羅斯媒體采訪時曾說：?讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。?

2015年的政府工作報告提出：倡導全民閱讀。

從河圖洛書到子曰詩云，從四大名著到魯迅、郭沫若、茅盾——中國人的閱讀史既是一部社會變遷史，也是中國人的精神思想發育史。

第二十個?世界讀書日?前夕，新華社記者探尋?全民閱讀?的點滴。

好讀書——再忙也要擠時間學習

?只有社會經濟發展到一定階段后，人們的文化需求才會不斷增加。?南開大學歷史學院教授孫立群說。在古代中國，?讀書?從來只是部分人的特權，對于數目龐大的底層勞動者，讀書只能是遙遠的奢望，至多是?學而優則仕?的敲門磚。

新中國成立后的?掃盲運動?以及其后的義務教育制度，使得新中國文盲比率由新中國成立初期的80％以上下降至2010年的約4％。數以億計的中國人推開了知識文化的大門。

然而，?能識字?與?愛讀書?之間畢竟還有著不小的差距。調查顯示，有超四成的成人認為自己閱讀量較少。其中，?工作忙?成為我國成年人讀書少的主要原因之一。

?哪有時間讀書啊，吃飯都不容易呢。?北京的快遞員小劉抱怨。他最后一次坐下來認真讀書是翻看快遞公司發的技能培訓手冊。?看微信朋友圈文章算嗎？?他問。

轉型期的中國慢下來不容易，?一杯茶、一本書?的悠然心境越發難得。而在信息浪潮的裹挾下，還未來得及捧穩書本的中國人，又要迎接數字媒介的沖擊。

?時代在變，電子書也是書。?隨著電子閱讀器、社交閱讀、APP閱讀等方式的涌現與普及，數字化閱讀正越來越具有深度。

可即使將紙質書與電子書相加，國人一年的人均閱讀量也不到8本，與社會節奏也快、?工作也忙?的日本人、以色列人相比，讀書仍然是中國人生活中?微弱的光點?。

?人均讀書量數據背后是巨大的上升空間。?學者張冠生說。他認為，衣食足、知榮辱是提高生命質量的過程，這其中很大一部分是靠閱讀。

?讀書，能讓一國在一代人的時間里實現文化上的強大。?他說。

《全民閱讀促進條例》已列入國家立法計劃，?全民閱讀?兩次被寫入政府工作報告。在政府積極推動的同時，自下而上也涌動著讀書的熱情。

媒體人?六神磊磊?曾建立?一小時C30?微信群，倡導入群者堅持每天一小時做同一件事。?讀書?成了不少參與者的選擇。

一個北京參與者說，沒想到，自己一個月讀了九本書。原來，擠時間讀書，真的沒那么難。

讀好書——精神滋養更勝功利實用

數據顯示，2014年，中國圖書零售市場整體增速10％，位居世界前列。但這其中，少兒類、中小學教輔教材類實用圖書占相當比例。在當當網平臺去年售出的3．3億冊圖書中，超三分之一是童書，育兒類書籍也是主力。

讀什么書才算是?讀好書?？

書評人史航說，好書就是?你讀完不后悔的書?。他認為，預先規定閱讀的?輕重緩急?并非上策。

據?開卷全國圖書零售市場觀測系統?提供數據顯示，過去15年，中國人的?之書?體裁與題材豐富多樣。

三聯韜奮書店總經理張作珍則認為，從國家層面倡導建設書香社會，其實也是在引導閱讀。?人的閱讀需求會慢慢發生改變，傳統文化、人文、藝術類方面的比例會增加，一些‘功利性強’的書的比例則會減少。?

雖然也曾經歷波折與坎坷，但三聯書店始終堅持圖書出版的品位和特色，受到讀書界的廣泛尊敬，被譽為?中國知識分子的精神家園?。近年來，三聯又通過探索?24小時不打烊的夜讀營業模式?尋求全民閱讀與市場的平衡。但更多的實體書店卻不得不在?只賣人文書，必定輸?的?鐵律下?轉型成為專門的教輔書店。

一座城市沒有像樣的人文類書店，是這座城市的悲哀。張作珍認為，要建設書香社會，就要發展好書店，國家層面需要通過包括免稅、房租減免等在內的扶持政策，支持書店做好服務。

事實上，中國地方層面以立法促進全民閱讀的嘗試已經在進行。一些城市通過明確和規范政府行為，促進全民閱讀，更好地保障市民的閱讀權利。

張作珍還建議，出版行業內部需要更強的引領，形成有力的行業監管機構，對盜版等不良行為監督整改，保護作家寫好書的熱情，鼓勵出版社多出好書，書店多賣好書。

讀書好——彰顯讀書的精神價值

是?世間惟有讀書好?還是?盡信書不如無書?？是?書中自有黃金屋?還是?一世讀書抵封侯?？對?讀書何用?的回答，從來就是一個社會價值觀的直接體現。

中國出版集團黨組書記王濤在接受媒體采訪時曾直言，現在社會有不少戾氣，一些人信仰的是?權力??關系??金錢?，認為是這些而非讀書可以改變人生。

書香社會，讀書的價值應該得到彰顯，?讀書無用?應被視為荒誕。

十幾歲時經歷?文革?的張冠生自稱為?喝狼奶長大的一代?。對他而言，幾十年來，讀書的目的在?一點點回到地面上?。他說讀書是為了給自己進行?精神上的透析?，把潛伏在身體里、不知何時可能被誘發出來的毒素排出體外。

張冠生的小書房里書香四壁。他認為，勤于閱讀的人往往熱衷思考與表達，從利益導向上看，建設書香社會，就應該讓勤于閱讀者獲得心靈的安慰和精神空間的拓展，否則，?只能渴望圣徒去閱讀?。

當當網CEO李國慶認為，建設書香社會，首先要確保創作的繁榮，?這是源泉?。

書好讀——?在家逛國圖?

李國慶記得，小時候書少，他常在租書攤上要求自己?三天讀完一本書?，就為了省下幾分錢的租金。而現在，他經營的當當網去年電子書下載量達到6000萬冊，今年當當讀書（手機客戶端）用戶人均日閱讀時長已達50分鐘。

互聯網深刻改變了中國人獲取與閱讀書籍的方式。中國手機閱讀用戶超過2億，移動閱讀成為全民閱讀新去處。

北京乘客李先生每天在地鐵四號線的車廂里用手機讀書。他是這座城市首個地鐵圖書館——?M地鐵〃圖書館?的使用者，用手機掃描海報上的二維碼，就能免費閱讀全本的推薦圖書。但早晚高峰，在擁擠的人流中靜心讀書，并非易事。

完善公共文化服務體系，滿足百姓基本的閱讀需求，這應是建設書香社會的題中之意。雖然截至2013年，中國已建立縣級以上公共圖書館3000多個，擁有文獻總量7．5億冊件，但一些圖書館、農家書屋，書籍陳舊、服務落后，往往門可羅雀。

中國國家圖書館副館長魏大威認為，利用信息技術拓寬渠道，為公眾創造更便捷的閱讀條件，這是建設書香社會的挑戰也是機會之一。105歲的國圖正在擁抱移動互聯、MOOC（大型開放式網絡課程）等新媒體技術，以適應新媒體時代公眾閱讀習慣的變化。

截至去年底，通過數字圖書館推廣工程平臺實名注冊用戶已達550萬。?在家逛國圖?成為現實。

第五篇：淺讀國民閱讀調查報告

2013年 “第十次全國國民閱讀調查”發布會公布了十項調查結果，我個人嘗試根據學習和生活中的知識和經驗對這事項結果進行粗略解讀。

（一）2012年我國18—70周歲國民圖書閱讀率上升，綜合閱讀率下降。

（二）2012年我國18—70周歲國民報紙和期刊的閱讀量均有下降，紙質圖書和電子書閱讀量均有上升。

報紙和期刊的最主要的特點就是時間性較強，隨著經濟技術和網絡的不斷發展和進步，網絡和移動閱讀越來越普及，報紙和期刊的時間性不及網絡的迅速，也缺乏網絡般那樣有跟多的互動性和鏈接性，報紙和期刊的時間上的優勢大大削弱了。還有另外一個原因，就是報紙和期刊的閱讀深度不及書籍，在這樣的情況下，人們更容易隨時隨地選擇快速的網絡閱讀，所以報紙和期刊的閱讀量下降，紙志圖書有所上升；電子書大多都是以青年人為主，這些書籍大多屬于快速閱讀，閱讀深度遠不及紙志圖書，綜合以上因素，電子閱讀量必然會上升，而且上升潛力和幅度較大。

綜合以上種種，報紙期刊應該根據人們所需進行內容和形式的改變，或者在技術上加快數字化轉化，電子書由于網絡的復雜性等因素導致審核力度不夠，往往在生活中發現一些不利于社會和文化發展、有損于青少年社會意識形態形成和心身健康的內容，應加強審核力度，無論是報紙期刊還是電子書，都應該加快完善審核、版權 等法律規定，才能加快相關產業發展。

（三）我國國民每天接觸傳統紙質媒介時長有所增加。新興媒介中，手機閱讀的接觸時長呈增長趨勢，上網時長和電子閱讀器接觸時長均有所下降。

在傳統的紙質媒介的時長有所增加在這個信息化的年代并不意外，隨著圖書和各種期刊報紙與出版相關的產業逐漸成熟，市場競爭激烈，市場需求不斷增加，各種出版物能夠滿足市場需要，人們也有意識提高閱讀量，從長遠看，紙媒介出版物在短時間內并不會出現大量萎縮，甚至有一日我國出版也許和世界高端出版公司接軌，出版物根據有吸引力。新型媒介中手機是最為方便和快捷的，手機網絡也是相當普及，而上網受時間、地點、和閱讀設備的約束的網絡閱讀與電子閱讀時長有所減少，電子閱讀器已經逐漸退出市場，用電子閱讀器閱讀就是更少了。

（四）2012年我國18—70周歲國民電子書閱讀率有所提升，電子報和電子期刊的閱讀率略有下降。

電子書閱讀還是一青少年閱讀為主，而且頗得青少年的喜愛，而閱讀電子書的青少年不會閱讀電子報和電子期刊的。

（五）2012年我國18—70周歲國民上網率略有上升，通過手機上網的比例增幅明顯。

網絡在我國已經發展到了快速上漲的階段，國民上網率必然會有所上升，手機上網的方便性和手機網絡發展更是快速，增幅明顯是意料之中的結果。

（六）2012年我國18—70周歲國民對圖書、期刊的價格承受能力分別比去年提高，電子圖書的價格承受能力略有下降。

經濟是進步的，人們生活也是進步的，所以圖書和期刊的價格，讀者是能夠接受的。電子書我個人認為畢竟是虛擬的東西，沒有紙質版的書籍實實在在在手

里，總覺得買電子書有些不值得，所以電子書價格即使合適，但是我個人也不太愿意購買。

（七）有數字化閱讀行為的成年人中超過九成為49周歲以下人群，紙質讀物閱讀仍是七成以上國民偏好的閱讀形式。

數字化閱讀方式大多是青年讀者，他們更容易接觸和接受數字化方式，但是數字化的閱讀方式數字化閱讀方式也有很多弱點是不能夠暫時解決的，還有數字化閱讀方式畢竟是一個新型的閱讀方式，讀者對其的接受程度都需要時間等因素慢慢磨合，紙質出版物也不可能立刻萎縮，也不現實。所以，這個數據在長一段時間內不會有太大變化。

（八）超五成的18—70周歲國民認為自己的閱讀數量較少，接近七成國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

看到這個數據，我個人感覺自己也是五成中的一員，步入到大學、社會一方面要學習的東西很多，一方面高中的壓抑學習突然放松，自己也感覺不是像高中那樣認真了，到了社會上學習工作，更是繁忙，平時閱讀的書籍寥寥幾本，有的還是沒有完全讀完就放在書架上了，正因為如此人們意識到自己的閱讀量不夠，所以跟多的人們希望有相關部門舉辦閱讀活動，以此提醒和培養人們的閱讀習慣。

（九）0—17周歲未成年人圖書閱讀率有所下降，未成年人的人均圖書閱讀量也較2011年均有所降低。

個人認為這個數據并不意外，0到17歲未成年人圖書閱讀率和閱讀量在短時間內不會升高太大，降低是常事，因為6到17歲一般是孩子上學的階段，這

個階段學習比較繁忙，作業也較多，一是時間上不允許，二是有些家長認為讀好書就好了，其它的書老師不要求就沒有必要讀，甚至有的家長會認為是耽誤學習。雖然國家和學校一再稱要為學生減負，但是效果不明顯，其原因是相關考核教育制度沒有實質性改變，所以即使作業比原來會少一些，但是其它的教育內容增加了。還有12歲到17歲正處于初高中階段，時間和精力更是少的可憐，即使親子閱讀等學前教育逐漸受到重視，但是依然不能影響數據的增加。

（十）在0—8周歲兒童的家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的家庭占到87.5%，這些家庭中家長平均每天陪孩子讀書的時間有所增加。

隨著經濟的發展，人才需求量也越來越大，父母對其子女的教育尤其是學前教育越來越重視，6歲到11歲是養成孩子長期閱讀習慣的主要時期，所以父母更多的抽出時間陪孩子讀書，這也是親子讀物賣好的原因。

以