第一篇：增強大學生國防意識

當今世界上，國防的重要性已經不言而喻，它是一個國家政治、經濟穩定的重要條件。強有力的國防建設不僅是一個國家自身實力的體現，也是廣大人民安居樂業的有力保障。而伴隨著社會的發展，國家的進步，我們當代大學生即將撐起國家的脊梁。在這樣一個特殊的歷史時刻，培養現在大學生的國防意識，提高每一個大學生的軍事素養，不但是對大學生自身素質和未來發展的一種提高，也是國防建設的重要組成部分。

目前，全國各大高校都會在新生入學的時候開展基礎的軍事訓練以及有關軍事理論的學習。其目的不僅在于增強來自天南海北的同學的互相了解，互相信任，互相之間的團隊精神，更是對大學生軍事素養的一種培養，是國防教育的重要一課。

現如今，有很多的大學生對大一伊始的軍訓抱有很大的抵觸情緒。覺得軍訓時又累又苦，而且覺得沒有任何意義。這是一種極為錯誤的思想。為什么軍訓？軍訓訓什么？從軍訓得到什么？軍訓的意義在哪里？這就是要從軍訓培養大學生的國防意識。

在大學生中開展國防教育具有深刻的時代背景：當前國際形勢的發展需要加強對大學生進行國防教育，國防基礎工程建設需要對大學生進行國防教育，開展國防教育有利于培養大學生的民族精神。國防教育對大學生成長成才也具有鮮明的現實意義：它有利于提高大學生的思想道德素質、科學文化素質、身心素質和技能素質。

民族的凝聚力和向心力，是一個國家和民族的興盛與發展的基本條件。今天，全面實現社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設，既是這一奮斗目標的組成部分，又是實現這一目標的重要保障。國防教育，能使人們進一步增強愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻身的使命感、光榮感以及為保衛國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進一步增強民族的凝聚力和向心力。近代中國曾屢遭外敵入侵，國貧民弱，社會則像一盤散沙，這除了經濟落后、政治腐敗的原因外，也與國民沒有形成明確的國防意識有著密切的關系。新中國成立以來，先進的社會制度是中華民族具有堅強凝聚力和向心力的重要基礎，同時，以國家和民族的發展以及安全為共同利益的現代社會國防意識的形成也是鞏固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校國防教育能夠使學生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團結一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。

我們都知道，在短短幾周，甚至是一個月的時間里，想熟練地掌握基礎軍事知識和素養是很困難的，所以，一般我們只進行一些隊列訓練，軍體拳訓練。這些看似簡單枯燥的基本訓練正是我們人民軍隊的精神所在。軍隊，作為一個嚴格要求整體配合，行動統一的團隊，只有通過在平時的訓練中才能培養出這樣一種高度團隊化的意識，而最最基本的就是隊列訓練。我們通過幾周的基本軍事訓練，并不是要求我們達到一個真正的軍人高度，而是在這看似簡單的訓練當中培養出我們一種團結合作、互相鼓勵、互相信任的感覺，讓我們在每天的訓練中彼此熟悉、了解，到最后成為一個團結的整體。每天單調而又枯燥的訓練也是對我們耐力的最大考驗。通過這樣的訓練，可以讓我們最快了解到什么是軍隊，我們的戰無不勝的人民軍隊是怎樣形成的。

大學生是國家的棟梁，是國家的未來，只有大學生們增強了國家意識，民族

意識，這個國家的未來才是有希望的。而做到這一點，就必須加強大學生們的國防意識。

在現在看似和平的國際環境中，我們的周邊國家和地區還隱藏著很多不安定的因素，一些反華勢力不斷在我國周邊地區挑起事端，企圖破壞我國目前和平發展的現狀。這些不安定因素不得不讓我們加強自身的國防建設，不給敵對分子以可乘之機。

國防建設包含方方面面，任何一個環節出現了問題，都可能影響到全局的安排與規劃，是真正的牽一發而動全身。所以，我們當代大學生更應該不斷提高自己的國防意識，增強國防知識，了解國防的意義。

我們不主張武力崛起，但是我們不能因此就丟掉保衛自己的利劍。縱觀古今，一個國家的強大，一個民族的崛起都必須有一支強有力的軍隊，一個強大的國防作為后盾，我們的發展也不例外。未來的幾十年，是我們國家發展，民族復興的黃金時間，同時，也是一些敵對分子想方設法破壞我們穩定，干擾我們發展的高峰時期。我們應該清楚地認識到，世界上還有霸權主義，世界上還危機四伏。在這樣一個充滿挑戰與機遇的歷史時期，我們一定要堅持不斷發展自身國防力量。更應該注重對大學生的國防教育，增強大學生的國防意識。

短短幾周的軍事基礎訓練和一個學期的軍事理論學習并不能從根本上讓一個大學生成為一名合格的戰士。但是，經過軍訓的大學生在身體和心理上都經歷了一次軍營的洗禮，這更有助于大學生們對軍隊，對國防的認識。在這些訓練的背后，我們看到的是一批具有軍人般堅毅與果敢的大學生投身到我們的社會主義建設中去，我們看到的是一批具有很高國防意識的高素質人才即將扛起我們中華民族偉大復興的旗幟，我們看到的是中華民族的未來一片光明！

第二篇：大學生如何增強國防意識

大學生要為國防建設貢獻一份力量

當喧囂的白晝漸漸地披上黑色的晚禮服，當朝九晚五的上班族帶著奮斗一天的亢奮回到家，當莘莘學子忙碌完了繁重的功課，整個城市被籠罩在一片安寧之一中，因為這片安寧，十幾億的中國人才能帶著對明天的希冀進入夢鄉；因為這片安寧，我們的祖國才能蒸蒸日上。

我們是幸運的，也是幸福的，在那里，在環境艱苦的邊防線上，有一支人民的軍隊，日夜守衛著我們的祖國，對他們來說沒有晝夜，沒有物質上的奢華，沒有睡懶覺、不上崗的自由，有的是責任，為中國人民負責。

沒有一支人民的軍隊，便沒有人民的一切，在革命戰爭時期是這樣，在社會主義建設時期也是這樣，中國共產黨領導下的以中國人民解放軍為主體的武裝力量，是人民民主專政的堅強柱石，是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。加強國防和軍隊建設是國家安全和現代化建設的基本保證。

要有一道堅不可催的國防線，必須要按照政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力的總要求，積極推進人民解放軍的革命化、現代化、正規化建設。除此之外，我們每個人都應為國防事業作一份自己的貢獻，因為國防是我們大家的事，連著你我他，為了這片維系千萬家的安寧，每個人將是責無旁貸、義不容辭。憲法規定：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。青年學生一定要從鞏固人民民主專政國家政權的高度，自覺履行依法服兵役和參加民兵組織的光榮義務。不管你是經理老板還是普通工人，不管你是商人還是老師，都應該為我們的國防事業貢獻一份力量。

在八一建軍節即將到來之際，讓我們以最誠摯的心情祝福我們的軍人，感謝他們在國防事業中堅持不懈的付出，感謝他們讓我們有一個安寧的生活環境。然而國防更是我們大家的事，是所有已經為、正在為、即將為社會主義現代化建設作貢獻的人的事。

為全面貫徹江澤民同志的“三個代表”重要思想，必須抓好國防建設，這樣才能建設我們的小康社會，祖國才能在富強文明的道路上走得更好

國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示，是民族精神和國民素質的全面體現。戰斗精神是國防意識的最高表現形式。戰斗精神是軍隊特有的一種精神狀態和氣質特征，是軍人素質和覺悟的集中展示.戰斗精神對全民國防意識具有極強的導向功能。長期的和平環境容易使人產生松懈麻痹思想，淡化國防意識。在維護國家發展的重要戰略機遇期，應加大國防教育力度，引導廣大干部群眾樹立“大國防”觀念，牢記“天下雖安、忘戰必危”，不斷增強關心國防的責任感和使命感，形成全社會參與國防建設的良好氛圍，為培育戰斗精神提供有力的支撐。軍隊戰斗精神的培育，則應重點圍繞愛國奉獻、堅定信念、敢打必勝等核心內容，鍛造高技術條件下軍人過硬的戰斗氣質，使全社會學有榜樣，推動全民國防意識的提高。世界軍事變革風起云涌,對我國而言，安全和主權永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要

當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作為培養社會主義接班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責任.加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中

央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作!

一．強化信息時代的大國防觀

信息時代的全民大國防觀念，是信息時代的軍事斗爭和國家的防衛任務、防衛意義、防衛方式以及相應的防衛特點在人們腦海中的綜合能動反映。從一定意義上講，國防觀念的精神作用，在有些特定的時候、場合，比國防建設中的經濟潛力、科技潛力等物質的因素顯得更為重要，沒有牢固的大國防觀，就沒有經濟潛力、科技潛力的有效轉化，國防現代化就只能是一句空談。因此，把大國防觀看成是團結各族人民、捍衛民族利益的“向心劑”，引領人民克服艱難險阻，自覺關心和加強國防建設的“風向標”毫不為過。

大國防觀涵蓋了軍事、政治、經濟、科技、文化等諸多方面，較之傳統的國防觀，無論是從內涵還是從外延上都有了極大的擴展。海洋國防觀、太空國防觀、網絡國防觀之類的新概念層出不窮，既生動又豐富，這就為我們的軍事新聞宣傳提供了廣闊的想象空間和源源不斷的題材。***同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”黨的十四大、十五大都提出要“抓好全民國防教育”。這是黨中央在國際風云復雜多變、國內改革開放的新形勢下，為保證國家的長治久安而提出的一項戰略任務。作為輿論引導重要喉舌的軍事新聞宣傳理應在這上面做足做好做夠文章。

二．保持和平時期的全民憂患意識

“生于憂患，死于安樂”，是千年來被反復證明、顛撲不破的真理。只有保持足夠的憂患意識，看到面臨的種種威脅，才可能有勵精圖治、奮發向上的勇氣和決心。軍事新聞領域充滿了血與火、光榮與恥辱，是進行憂患意識教育最理想的媒體平臺。為了讓憂患意識能深入人心，軍事新聞宣傳不僅要注重對當前國際、國內形勢的分析，而且要更加注重對可能出現的危機的預警報道，哪怕是真實的情況在眼前看來并不那么危險。輿論的危機報道對于調動群眾的警惕性有百利而無一害。相反，盲目樂觀，只看到自己強大的優勢，不思自身的不足和未來的艱難，只求眼前過得去，不求長遠過得硬，最終只會導致嚴重的危機。

以有關軍事技術發展的報道為例，在以往的軍事新聞宣傳中，較多的是以我軍的現有裝備與解放戰爭乃至其之前時期的裝備相比。這樣比，雖然有利于發揚我軍的光榮傳統，樹立敢打敢拼的信心，但是如果一味沉浸于此，很容易滋生盲目樂觀的情緒。因此，在宣傳報道中也要在一定程度上注意與先進的外軍相比，以認識差距，學習經驗。

三．加強全民國防教育

堅持用科學發展觀指導國防教育工作，營造支持國防的濃厚氛圍，加快國防教育基本建設，推動國防教育發展創新，建立完善組織領導和運行工作機制，深入開展以居安思危、關注國防為主要內容的國家安全形勢教育，宣傳國防建設的重要意義，增強廣大群眾的國防觀念和憂患意識。著眼促進國家的改革發展穩定，深入開展以熱愛祖國、振興中華為主要內容的愛國主義教育，強化國家認同感和民族自豪感，使國防教育更好地服務全面建設小康社會。充分利用“全民國防教育日”的有利時機認真開展宣傳教育活動，提高廣大人民群眾熱愛國防、關心國防、獻身國防的積極性，增強全體公民的國防意識，現階段我們迫切需要加強對中小學生的國防教育，這是歷史的教訓和現實的必然：國防教育是對公民進行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發公民自覺維護國家利益，履行各項國防義務。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。我們必須要加強對中小學生的國防教育，這是鞏固國防、抵御侵略的需要，是培養新世紀合格國防后備人才的需要。國無防不立，民無兵不安，國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的反侵略戰爭，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學生無疑是明天國防建設的中堅力量。因而，在和平的條件下，加強對中小學生的國防教育，是我們需要認真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長城的基礎，切實加強中小學生的國防教育，顯得更加迫切和重要！總之，在新世紀初葉，可以預見，只要我們高度重視對大國防觀念與全民國防教育，我國的國防現代化建設就一定能夠得到進一步鞏固和發展，我們的國家就一定能從容應付可能發生的各種意外情況，從而確保在未來的軍事

斗爭中立于不敗之地。要把我國發展成經濟、國防實力雄厚，能夠對世界事務擁有決定性發言權，具有抑制戰爭、維護世界和平的全球性強國。

第三篇：增強國防意識

增強國防意識，保家衛國

----參觀航空博物館博識課有感

中國航空博物館是首批國家一級博物館，是全國唯

一、亞洲最大、世界前五的航空專業博物館，是國家、軍隊和國防科技工業的“窗口”，是人民空軍英雄氣概的精神和文化之魂壇。

博物館里有體現空軍精神的英雄墻、藍天魂和誓言廣場構成的石雕建筑群;有連接空軍光輝歷史與勝利未來的英雄大道，中央聳立著中國航空之父----馮如為開端的11組鑄銅雕塑群;高40米、象征空軍崇尚榮譽和決勝空天的利劍主雕塑。

中國航空博物館是反映人民空軍發展壯大和武器裝備建設成就的史書。一萬多平方米的綜合展館，集中展示了空軍成立六十年來裝備背后的故事和所蘊含的精神文化內涵。兩萬多平方米的洞庫展廳，展示了百余年來中國航空人為航空事業無限追求、不懈奮斗的感人故事。

中國航空博物館是記錄人民空軍發展建設重大時刻的文物薈萃地。收藏有毛主席生前乘坐次數最多的伊爾-14，參加開國大典的P-51,人民空軍首次擊落敵機的米格-15，首次空投核彈的圖-16，以及殲-

10、“梟龍”等。

博物館里還收藏有抗戰早期蘇聯援華的伊-16戰斗機、以及美國援華的P40E型戰斗機、中國自主研發的運輸機中運一號運輸機，參加過開國大典的蚊式戰斗機、參加過支援朝鮮戰爭的米格-15戰斗機、轟炸大河島時使用的圖-2型飛機、獨占鰲頭的F-86佩刀形戰斗機。在二戰中大出風頭的三菱公司制造的零式戰斗機、繳獲國民黨軍隊的P-51野馬戰斗機。臺灣飛行員林歸順飛歸大陸時墜毀的F-5型戰斗機殘海紅軍第一架戰斗機列寧號、執行駝峰空運的C-47、C53型運輸機、美軍的CH-47型運輸直升機以及B-57堪培拉型轟炸機、播撒周恩來骨灰的運-5運輸機、以及河南豫劇大師常香玉為國捐助的“香玉號”飛機。

在航空博物館里還展出了在新中國第一枚核彈試爆時，飛入放射性煙云采集樣本的伊爾-

12、曾使蘇聯第一次嘗到噴氣式戰機甜頭的米格-9法戈戰機、中國第一次自主設計的直-5直升機，中國第一種輕型直升機701型直升機，美國休斯公司的AH-64阿帕奇式直升機、中國第一架超輕型飛機解放-5型飛機。新中國第一架超音速戰斗機殲-6A型飛機。

中國第一種預警機、空警-1號，從六十年代引進的安-24型飛機、蘇聯在第二次世界大戰中廣泛使用的運輸機里-2型飛機、世界上僅有俄羅斯、波蘭、羅馬尼亞以及中國各存一架的烏雅克-17型飛機、新中國第一種教練機初教-5型、中國第一種噴氣式教練機殲教-1型、中國第一種噴氣式轟炸機轟教-5型。

中國航空博物館還是全國愛國主義教育基地、國防教育基地和科普教育基地，也被評為國家4A級旅游景區。2008年還是北京奧運會參觀景區。在這里，使我了解到許多飛機的種類。了解到我國空軍的光輝歷程，了解到許多優秀的飛行員事跡。見證了一架架執行過特殊任務的飛機，見證了中國航空事業的偉大發展。增強了自己的民族自豪感，開闊了胸懷、開拓視野。我為祖國有這樣強大的軍事力量而感到自豪!你如果有時間，最好也來參觀一下，也好過把“飛機癮”。尤其對于熱愛飛機、熱愛軍事的同學來說，真是相當地享受哇!在此也把我看到的寫出來，與同學們共同分享，共同進步。當然更有激勵之意，特別希望我們將來有朝一日能為國家造出更先進、更具優勢、領先世界水平的飛機!愿和平鴿銜來橄欖枝，在人間播撒和平、安定、幸福的種子!讓世界人民都能享受到生活的安寧與美好!讓我們為了這個美好夢想而加倍努力吧!

第四篇：居安思危,增強全民國防意識

居安思危，增強全民國防意識

孫子曰：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

——題國防

2001年8月31日，第九屆全國人大委員會二十三次會議決定全民國防教育日。確定每年9月的第三個星期天為國防教育日。

今年是第十三個國防教育日。國防教育是愛國主義教育、增強民族自強與凝聚力的教育；是培養全民國防意識、加強國防建設的重要途徑。居安思危、忘戰必危。當今的世界并不和平，資本主義對我們虎視眈眈：我國駐外使館被炸、釣魚島和黃巖島的爭端，使中國人淡漠了的國防意識正在覺醒。國富民才強，有國才有家。我們熱愛和平，但也絕不許豺狼踏進我們家園一步。

人無遠慮必有近憂。縱觀我國古代，債市連綿不斷。中國人民經受了妻離子散、家破人亡的悲慘生活。遭受了戰爭之害的人們覺醒了，紛紛拿起武器，保衛自己的家園。在這保衛家園的戰爭中，歷朝歷代都涌現了一大批誓死捍衛祖國疆土的英雄人物。從精英岳飛的抗擊金兵到戚繼光的抗擊倭寇；從鄭成功的收復臺灣到甲午海戰；再到近代的抗日戰爭、對越的自衛反擊戰，無不體現著中國對于領土捍衛的鋼鐵意志，也讓世界見識了中國人不屈不撓的精神。

前事不忘后事之師。中國人曾經對國防教育的淡薄，也讓我們付出了血的代價：清政府的腐敗無能、割地賠款的不平等條約，是外國列強的得寸進尺，進而八國聯軍攻入北京，燒毀了圓明園，使大批國寶流落海外。抗日戰爭中，無辜的中國百姓們死在了日本侵略者的屠刀下??這是歷史給予我們的教訓，它將激勵著我們樹立牢固愛國思想，增強國防意識。國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。

放眼現代的戰爭，它不但是一場意志力的較量，更是一場高科技和信息技術的較量。精良的武器裝備需要更多的高科技優秀人才。作為新時代的我們，更要努力學好科學文化知識，為了祖國和人民，時刻準備著，用我們的青春和熱血筑成一道堅固的國防之墻。

加強國防教育，步入全民國防的觀念，是我國的一項重要的戰略任務。國防是國家安全的保障，是人們平安生活的保障。為了祖國國防的日益強大，讓我們共同努力吧！

第五篇：大學生國防意識調查報告

在二十一世紀的今天，大學生們還是有許多不能明白理解國防教育的重要性。國防不僅僅是軍隊的事情，而是全中國人民的事情。對于當代大學生，這即將走入社會，面向生活的人來說，國防意識的欠缺將大大降低我國的國防力量。

國際之上，大國威脅之說尚未解除。西方大國對于中國的野心未增有滅。況有近鄰仍虎視眈眈。我國豈能不把國防建設列為重中之重。和平是當今的主題，可是和平之下又有誰能保證沒有暗流。靜靜湖面下，無人知曉有多大潛藏的危機。

因此我當代的大學生，未來領導社會的先驅，更應該有強烈的國防意識。然而，當今的調查結果也著實令人憂心。俗話說：“人無遠慮，必有近憂。”然而，昔人無近憂，卻也不為遠處著想，那這著實是一種墮落。在現代話的今天，國防力量建設也明顯跟不上科學，經濟，農業的建設。盡管，中國每年也大量的投入資金，但國防力量建設在四個現代化中明顯出現了脫節。

而大學生就更應該在中國還未完全重視的情況下先重視。也許我們不是梁啟超，也不是康有為，譚嗣同。但至少我們要理解它的重要性，國家有難肯于為之奉獻。也許在像當年胡適一樣站在臺前大喊為民主獻身你們會笑。但我希望，我大喊為國家獻身時，大家莫笑。中國的國防不能沒有同學們乃至人民的幫助。經濟的怎樣，生活的怎樣。沒有國防，當地下的暗流成為驚天的海嘯來襲時，一切都成為為別人制作。辛辛苦苦的把自己賣了出去，還要為別人數錢。這又是何樣的悲哀。

戰爭是不可能逃避的，誰也不能預示它什么時候回來，就像1840年一樣，作著天朝夢的大清帝國一夜之間就無言以對。就像美伊戰爭那樣，僅幾日之內便開始和結束。在如此嚴峻的國防形勢下。大學生就應該清楚自己在國防建設中的位置。了解自己對國防意識建設的重要性。

有資料顯示，一位同學調查一個簡單的問題：“你知道我國的兵役制度是什么嗎？”而這以問題的回答結果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中華人民共和國實行義務兵與志愿兵相結合，民兵與預備役相結合的兵役制度。”其實算一算并不長于幾句歌詞。

似乎如果有戰爭發生，國家考慮如何戰勝，而大學生卻考慮，他生活的地方會不會派解放軍，為什么就不能先考慮參軍去幫助一下國家，去為國防坐點貢獻。也許很多大學生還是認為國防重要的，但要說此事與自己有關，他可不能認同。要打算為之獻身的就更不可能了。

從一項對于國防生研究中上表明，當今青少年對于國防建設所持的態度，并為建立在可靠的國防知識基礎上，存在著很大盲目性。如果是這樣，很難想想對于非國防生會有什么樣的后果。是不是就更不了解國防知識呢？

還有，現在大學生雖然有了很高的文化素養，但很少具備堅強的意志，對于艱苦性的國防訓練談虎色變。

長期的和平使國家的人民國防意識逐漸淡化。我們不能像前蘇聯斯大林那樣，一味發展重工業，而忽略輕工業的重要作用。同樣，生活在和平年代的我們，也不能忽略國防建設的重要作用。現在國家對于大學生的導向是其就業問題，完全不顧及大學生對國防知識的了解狀況。一個大學生整天想著如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顧及國防問題呢？就業使大學生處于一種完全麻痹的狀態。國防對于我們大學生的重要性。可以通過讓大學生深入了解國防知識的方式，使學生加深對國防安全重要性的認識。

不能認識到國防是有關于國家中每一個人的事實當代大學生的通病。適時教育使大學生意識到這一點，并使其肯于為國防事業出謀劃策，為國家國防做貢獻。所以我舉得應該采取以下辦法增強國防意識。

1.營造“愛軍尚武”的社會風尚。首先，加強全民國防教育的輿論宣傳。廣播、電視、報紙、刊物、網絡等傳播媒體的觸角已經深入到社會的各個角落，成為社會輿論的主要渠道。其次，發揚“愛軍尚武”的優良傳統，真正把大學生國防意識的培養和鞏固置于良好的社會風尚之中。把國防教育與征兵、雙擁工作結合起來，通過生動的案例或優秀的作品來教育大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生對國防的認識和理解。2.改進教學方法，提高軍訓工作質量。一是在內容上要區分層次，突出時代性。增加軍事高科技知識和信息化戰爭作戰樣式的內容，使教學貼近學生關注的焦點問題，增強吸引力。二是改進教學方法。要將理論講授與直觀教學相結合，既要注重啟發，用通俗易懂、趣味性強的語言講解內容，增強授課的感染力和吸引力，爭取良好教學效果。三是在教學管理上要注重實效。大學生軍訓工作作為高校教學內容的一部分，必須適應形勢發展變化的需要，將軍事理論和集中軍事技能訓練納入學生學籍管理體系。

3.挖掘社會資源，開展國防教育實踐活動。首先，發揮國防教育基地作用，對大學生進行潛移默化的教育。如組織大學生參觀烈士陵園、革命遺址和其他具有國防教育功能的博物館、紀念館、科技館、文化宮等。其次，開展軍民共建活動。給大學生提供一些接觸軍人、了解軍人的機會，能提高大學生愛軍、擁軍的自覺性，增強大學生履行國防義務的自覺性和支持國防建設的責任感。

4.占領網絡陣地，拓展國防教育空間。首先，高校要建立馬克思主義觀點的國防教育網站，突出覆蓋面、信息量。其次，要充分利用網絡傳播速度快和交互式的特點，將國防理論、軍事裝備、國防法規、國際安全局勢等內容載到網上，提高國防教育的效果。同時開展廣泛的網上交流與討論，針對熱點、難點問題進行引導，及時釋疑解惑。最后，必須加強網絡安全管理，對相關信息進行及時的監控，強化“守土有責”的陣地意識，把正確的國防知識傳遞給大學生，達到良好的教育效果。

有了良好的導向作用，就像引導大學生就業問題一樣，大學生對于和自己長期發展息息相關的事自然十分重視。也是時候向大學生宣告，我們了解的國防知識只是皮毛，更要清楚的讓大學生認識到，不能正確清晰的了解國防知識，就如戰場上沒有槍一樣！有形式而無內容的軍事夏令營有等于無，要搞就正派到底，不然無任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造極的地步。要透徹了解中國國防建設和軍隊情況。一個士兵走進兵營卻不知兵是什么，豈不成了一種悲哀，也許我太過了。但，這已成為極端可怕的事。多看看新聞，多了解一些軍事內容。別盯著明星不放，你不可能當即就嫁（娶）他（她）。多看點正事，有何不可。

新時代需要尚武人才，就像古代要有武狀元一樣，既然不能當今人民都成為文人，那為什么不想一想武呢？鍛煉我們成為新時代的鋼鐵軍隊有何不可。毛澤東主席曾說：“一二.九運動是抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民組的運動，有著重大歷史意義。”在七十年后的今天，重復那段熟悉的歷史同時，我們不應該忘記現在，特別是當代大學生在未來的作用。誰也不知道下一場“抗戰”將在何時打響...當今世界，和平與發展是時代的主旋律。善良的中國人民不希望看到戰爭。可是我們不得不正視的現實是西方超級大國亡我之心不死，東面的強鄰也不愿反思侵略歷史。我們只能盡量避免戰爭，卻不能逃避戰爭，逃避戰爭就是背叛歷史，逃避戰爭就是推卸責任！

回首二十世紀，人類在創造了巨大的物質財富的同時也經歷了兩場給人類帶來巨大災難的戰爭。物質財富的增加并沒有從整體上讓人類的文明程度達到消滅戰爭的水平。特別是中國，在二十世紀前半葉中飽受戰爭創傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。長期的有國無防讓中國人民最深刻地體會了落后就要挨打以及弱國無外交的真理。經過幾代中國人的前仆后繼才有了今天的社會主義中國。