第一篇：圖書館匯報材料

圖書館匯報材料

一、改善條件，完善設施。

我市一直把圖書館建設納入教育工作的重要內容。多年來，在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排部分經費用于圖書館建設。2008年—2011年學校多方籌措資金改、擴建了原有圖書館，面積均達到省級圖書館標準，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優雅，獨具匠心，充滿童趣，已經成為校園里一道亮麗的風景線。館內電腦、打印機、掃描儀、消毒柜、報刊架、裝訂機、滅火器、防盜設施、資料柜等一應俱全。為師生提供了較好地閱讀環境，也為學校的教育教學工作提供了有效的保障。

為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，妥善管理。

按照省、市有關規定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業培訓，基本實現先培訓，后上崗。熟悉圖書館業務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，各校教師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，組織學生圖管員，開展圖情知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。

2009年，我市圖書館開始應用春暉圖書館管理系統軟件，對全市

200余所學校分二次進行了培訓，對原有圖書、音像資料進行整理，計算機錄入、登記，圖書館的各項數據統計都已實現電腦操作、有序

化管理。

我市注重圖書館工作的科學管理，完善各項規章制度。要求各校

圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖

書館器材、書籍賬冊齊全。文獻管理采用計算機管理，定期進行系統

維護、數據備份并有相關記錄或數據備份。

三、發揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。各校對

全體師生發放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活

動。各校開設了閱讀指導課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交

給學生讀書方法，著力培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣。我市儀器站在2008-2009年度全國中小學圖書館工作獲先進集體獎，王紅雨老師在2009年河北省中小學優秀閱讀課評選活動中獲二等獎，王增欣、王改花老師在2010年河北省中小學優秀閱讀課評選活動中

獲三等獎，杜月紅老師在2011年河北省中小學優秀閱讀課評選活動

中獲三等獎，有30多人次在保定市中小學優秀閱讀課評選活動中獲

獎。

我市建成省一級館5所，去年申報省一級館學校有5所，達到省一級館的學校有20余所。

總之，幾年來，我市圖書館在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園中發揮了積極的作用。近幾年來，我市教師們先后獲得了省級、市級以上各類讀書活動獎多次，回首過去，展望未來，我市圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

第二篇：圖書館匯報材料

圖書館建設匯報材料

一、改善條件，完善設施。

我市一直把圖書館建設納入教育工作的重要內容。多年來，在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排部分經費用于圖書館建設。連續幾年學校多方籌措資金改建了原有圖書館，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優雅，獨具匠心，充滿童趣，已經成為校園里一道亮麗的風景線。館內有報刊架、裝訂機、滅火器、防盜設施、資料柜等一應俱全。為師生提供了較好地閱讀環境，也為學校的教育教學工作提供了有效的保障。

為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，妥善管理。

按照省、市有關規定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業培訓，基本實現先培訓，后上崗。熟悉圖書館業務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，各校教師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，組織學生圖管員，開展圖情知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。

學校又分二次進行對圖書員培訓，對原有圖書、音像資料進行整理，計算機錄入、登記，圖書館的各項數據統計都已實現電腦操作、有序化管理。

我校注重圖書館工作的科學管理，完善各項規章制度。要求圖書員每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書館器材、書籍賬冊齊全。文獻管理采用計算機管理，定期進行系統維護、數據備份并有相關記錄或數據備份。

三、發揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。各校對全體師生發放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活動。各校開設了閱讀指導課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學生讀書方法，著力培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣。

總之，幾年來，我市圖書館在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園中發揮了積極的作用。近幾年來，我市教師們先后獲得了省級、市級以上各類讀書活動獎多次，回首過去，展望未來，我市圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

第三篇：圖書館匯報材料

春苗小學標準化圖書館自查報告

春苗小學建成于2003年，經過8年的發展建設，現已成為擁有11個教學班、341名在校生、29名教職員工的完全小學。近幾年來，校領導班子在大力推進教育教學改革的同時，十分重視圖書館工作。每學期都要召開圖書館工作會議，制訂圖書館的發展規劃，完善規章制度，落實發展經費。不斷加大投入力度，加強管理指導，使我校圖書館規模不斷擴大，管理水平不斷提高。

一、加大資金投入，完善設施設備

由于諸多原因，我校圖書館建設起步較晚。近年來，學校加大了圖書館建設力度，投入了大量資金，進行基礎設施的改造。

1、加強基礎設施建設

（1）改造館室：原來的圖書館只有一個書庫，條件非常簡陋，不能適應教學的需求。2009年校領導研究決定，投入5萬對館室進行改造。改造后的館室主要分為圖書借閱室、學生閱覽室、教師閱覽室。學生閱覽室放有一些美麗的花瓣形狀的閱覽桌，可供50人同時閱讀。教師閱覽室1個，可供全校教師同時閱讀和備課、休息。

（2）適時更新圖書館配套設施：傳統的查書目、填書卡借閱方式早已不適應新的形式需要，“超市型、自助式、開放式、書吧式”人性化的借閱管理是現代圖書館的發展趨勢。為此，我校安裝了春暉軟件，把我校圖書全部錄入，實行查、借、還一條龍式管理。

2、保障圖書購置經費：書刊等文獻資料源是開展圖書館工作的物質基礎和前提，圖書館是利用書刊文獻資料為學校教育教學服務的。所以校領導在抓館室改造的同時，還十分重視藏書建設。在書刊價格不斷上漲，學校資金十分緊張的情況下，每年都要訂期刊10余種，報紙10余種，教師資料閱覽室訂期刊近40種。另外，每學期初的工作中都有購置圖書的計劃，新書年年出，學校年年購。除了學校購書外，校領導還多方努力，爭取社會團體或個人捐贈，發動師生捐獻，使圖書館藏書在數量和質量上逐年豐富提高。圖書館現有各類藏書9177余冊。

二、完善管理機制

學校領導多次強調，學圖書館是學校教育教學和科研的重要組成部分，是學生自主學習、研究、探索、實踐的第二課堂，是實施素質教育，培養學生創新能力的重要場所，是學校的重要資源，必須完善機制，實施科學管理。

1、完善體制管理

圖書館實行校長領導下的專人負責制，由兩位語文教師主管圖書館工作。保障了全天開放借閱的需要。閱覽室由一個（25平方米）增加到兩個（50 平方米），滿足了全校定期開設閱覽課的需要。每學期審閱圖書館工作計劃，聽取圖書館工作匯報，及時了解情況，解決問題。

2、圖書室的管理：我校書刊的分類、編目、典藏、流通都實現了規范化管理。

（1）分類、編目：我校圖書館所有圖書都依照《中圖法》（第四版）進行分類，依照分類細則，分類正確，前后一致，方便檢索。

（2）加工，排架：在圖書加工過程中嚴格按照圖書館標準加蓋藏書專用章、貼條形碼、粘磁條，書標。排架按“中圖法”和著者序號排列，方便讀者查找。

3、閱覽室的管理：閱覽室對所有報刊均實行科學化管理。期刊到館后都要登記、編號、加蓋閱覽室章，然后上架。每到年終，便把一年的期刊裝訂成冊，分類登記，流通借閱。

三、強化服務意識

圖書館的宗旨，就是為師生服務，為教學服務。圖書館的工作始終圍繞學校教育教學這一中心工作展開。工作人員要研究讀者需要，調查讀者閱讀需求，了解教學進度，變被動服務為主動服務，最大限度。

在提高服務質量方面，我們作了如下安排。

1、彈性工作時間。為更好地服務于教學，服務于師生，圖書館工作人員均實行了彈性工作制。根據師生借閱作息時間的不同和變化，隨時調整自己的作息時間，努力做到工作時間圍繞方便讀者安排。周一至周五圖書閱覽都對師生開放。2．加強閱讀指導。閱讀指導是閱讀教師的一項重要工作，指導工作做好了，將能增強閱讀效率，提高閱讀質量。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。另外，每當新學期開始，圖書館教師都要對新生進行圖書知識教育，介紹如何使用圖書館的資料，并為每一位同學辦好借閱證。

3．開展外借服務。書刊是為讀者服務的，我們力求最大限度地提高書刊的利用率。借書以個人為主，班級為輔，寒暑假均可以借閱。對那些有鉆研精神刻苦學習的學生，圖書館打破借閱證的限制，使他們可以更方便地廣泛接觸文獻資料。

4．設置讀者留言薄。在做好常規工作的同時，圖書館還積極創新，使服務盡可能做到絕大多數讀者滿意。在借閱臺上或在閱覽室內放置幾個讀者留言薄。作為圖書館與讀者溝通的橋梁，在這些留言薄上，許多讀者寫下了他們的意見、愿望或要求，如：能否多增加些科幻類圖書，建議增加一些外語類工具圖書，教學參考書，能否訂些軍事類畫刊，漫畫類雜志??還有對工作人員的服務質量也提出了意見，對這些建議或意見我們認真研究后都認真做了整改。

5．多種形式開展讀書活動。為了激發廣大同學的讀書興趣，我們開展了形式多樣的讀書活動。圖書館辦“讀書小報”，發布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學的優秀作文、教師的讀書、寫作方法??班級舉辦讀書“手抄報”，同學們為自己的手抄報取了極具特點的名字，小報的內容豐富多彩，版面設計形式多樣。

四、認清不足，迎難而上。

針對河北省中小學圖書館（室）評估細則（小學部分）的要求為了改進圖書館工作，提高圖書館檔次，我們雖然作了不少工作，但與《細則》的要求相比還做的很不夠。一方面雖然不斷的購進圖書、通過各種渠道捐書，但館藏量還很不足。另一方面雖然開設了閱讀指導課和圖情教育，但沒有達到規范化、常規化。第三在硬件建設上還存在缺陷，如：消毒柜、防盜設施、尚待完善。

結合以上存在的不足學校正在積極想辦法，克服不足，縮小差距。為了解決硬件和圖書不足問題，決定每學年初增大投資力度，同時爭取師生和社會捐書。閱讀和圖情教育方面教導處也要在本學期的課外活動中增加課時比重，圖書館人員要積極探索與教師協作提高閱讀效果的方法。

圖書館的建設離不開工作人員的努力，離不開上級領導的支持，我們深知與省、市的要求還有很大的差距，今后我們決心繼續努力創造性的開展工作，將四合小學圖書館建設成實施素質教育的陣地，師生共同成長的家園，始終如一地為教育教學服務。

五、圖書館今后的發展規劃

圖書館是一所沒有圍墻的大學，是一所學校綜合辦學實力的象征。我校圖書館建設形成了一定規模，具備了一些經驗；但還有許多方面需要完善，與兄弟校相比也有一定差距，在今后幾年，我們將做好以下幾項工作：

1．館室改造。對我校校園建筑設施布局、校園網建設及圖書館結構進行更科學合理的規劃，使圖書館成為完全獨立功能齊全的借閱一體的現代化圖書館。

2．充分利用網絡信息資源。網絡內容豐富多彩，同時也魚龍混雜，將網上龐雜的各類信息進行去糟存精，擇優淘劣，按照讀者的不同需要分門別類建立相關信息庫，將網上真正的精品展現出來，實現網上資源館藏化。

春苗小學

2011.10

第四篇：圖書館驗收匯報材料

圖書館驗收匯報材料

后曹小學始建于1985年，位于固鎮、五河、泗縣三縣交界的劉集鎮邵橋村，是一所村完全小學。學校占地7200平方米，建筑面積666平方米。現有教學班6個，在校生近200人；現有在職教師6人，教師學歷合格率100%，其中取得大專以上學歷的6人，取得小學高級職稱的4人。學校校園環境優美，校舍規劃合理、整潔規范。實現借閱一體、師生共享，采用多種渠道提高圖書的利用率，開展讀書系列活動，吸引廣大學生積極參與。培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，豐富學生文化生活，促進學生自主、全面發展。努力打造書香校園。目前圖書館共有藏書4590多冊，圖書全部采用《中國圖書館圖書分類法》進行分類編目，業務流程全部實行計算機管理。

一、改善條件，完善設施 學校一直把圖書館建設納入學校工作的重要內容和學校發展的重要方面。圖書室內配置設備齊全，排列合理。學校圖書館現藏書4590冊，其中工具書種類達130種，生均近30冊。根據教育教學工作需要，學校在有限的教學經費中每年都能擠出一些經費添置圖書及館內設備、辦公用品，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，提高了辦公和閱讀條件。為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，自主管理 學校圖書館實行校長領導下的教師負責制，對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”，切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我們遵循《中國圖書分類法》排架規則，對原有圖書進行整理，計算機錄入、登記，實行微機管理，全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。學校注重圖書館工作的科學管理，建立健全各項規章制度，各項規章制度執行情況良好。圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書館器材、書籍賬冊齊全。

三、發揮功能，打造書香校園

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。通過科學有效的管理，以“我要讀書，我想讀書，我愛讀書”為出發點，以“愛讀書，會讀書，讀好書”為培養目標，以“為學生的終身學習提供深厚的文化底蘊”為目的，開展形式多樣、豐富多彩的師生讀書活動，讓圖書功能得到充分發揮，真正讓書益智，讓書香溢滿校園。

1、為進一步加強圖書館工作，學校開設了閱讀指導課。我校充分利用閱讀指導課，對學生進行圖情教育。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，掌握各種讀書方法。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內容，和學生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發，使孩子們把讀書當作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。在閱讀指導課方面，我校毛老師在縣舉辦的閱讀指導課評優活動當中獲得了縣級優質課獎。

2、利用各種形式宣傳、推薦優秀讀物。學校圖書館每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，向學生們推薦優秀書目，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養，打好終身發展的基礎，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。

3、積極開展一系列讀書教育活動。為了激發廣大同學的讀書興趣，圖書館配合教導處，圖書館開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動，取得了豐碩成果。圖書館辦“讀書小報”，發布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學的優秀作文、教師的讀書、寫作方法?? 許多教師充分利用圖書館資源優勢，開展了以摘抄、剪貼為主要形式的讀書筆記活動。，現在讀書活動在校園已蔚然成風，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把我校變成了書香校園。幾年來，我校在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園發揮著積極的作用。回首過去，展望未來，我校圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

第五篇：圖書館管理匯報材料

臨渙中心學校圖書室管理匯報材料

一、圖書館規模

臨渙中心學校圖書館現藏書17542冊（新書15767+舊書1775），分自然科學、中國近現代文學、中國古代文學、外國文學、綜合·文體五大類，分列五架。

二、圖書館管理領導小組

組長：劉輝

副組長：劉立堂李軍

成員：姜祥忠周宗海楊勇張濤張廣源孫林

三、圖書編號說明

為方便管理和借閱，現將圖書編號設計為1-1-01-01-1，分別表示是：第一位數字表示第一架；第二位數字表示書架南北----“1”為面南、“2”為面北；第三位數字表示層數，“1”為第一層，依次類推；第四位表示每層書的排位，“01”表示此書在第一位；第五位數字表示書本書，“1”表示此書的第一本書。

四、圖書日常管理

（一）、圖書管理員崗位職責

（1）、在學校黨政領導下，負責圖書室的各項管理工作，協助學校制定發展規劃和工作計劃并組織實施。

（2）、參與圖書室的管理工作及圖書采購和報刊、雜志及科技叢書等的訂購，負責宣傳工作。

(3)、指導和檢查安全保衛工作以及防火、防盜、防塵、防霉、防蛀等工作。

(4)、負責圖書館（室）書目數據的日常管理和維護，建立電子版、紙質表檔案并及時更新，采取各種措施，使圖書館（室）管理工作逐步實現科學化、規范化和現代化。

(5)、完成領導交辦的其他任務。

（二）、圖書管理人員崗位責任制

（1）、圖書管理人員要具有高度責任感，盡可能利用室藏圖書為師生服務，為教育教學服務。

（2）、要做好調查研究，全面掌握情況，為師生或教育教學購進所需圖書，做好購進圖書的驗收、登記、造冊工作、使用管理工作。

（3）、加強圖書管理，所有圖書要進行分類、編目、目錄組織管理與上架。

（4）、所有藏書要進行財產分類登記，未經編號造冊、蓋章的書一律不可出借。對歸還的圖書要及時按類號排列順序入架，做好圖書的統計和清點工作。

（5）、做好圖書的借閱管理工作，要提出圖書的注冊、剔舊書目，列出明細，報校長審核。

（6）、經常了解讀者學習動向，指導讀者讀好書、用好書，設置圖書介紹專欄。

（7）、科學組織和精心保管圖書，做好圖書館的清潔衛生工作。

（8）、積極開展館際協作交流，搞好資源共享，促進圖書館網絡建設。

（9）、圖書管理人員要加強自身修養，拓寬知識面，努力提高業務素質，更好地為教書育人服務。

（三）、圖書館(室)管理制度

（1）、書刊登錄：所有館藏圖書都必須進行財產登記，包括總體登錄和個別登錄，圖書登記冊要作為財產帳妥善保管，不得丟失。

（2）、書刊分類：書刊應分別用國家標準《中國圖書館圖書分類法》分類。

（3）、書刊著錄：書刊著錄以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據。

（4）、建立健全借閱登記管理賠償制度。

（5）、新書刊要按規范進行分類、編目、上架。對訂閱的報紙、雜志、叢書要保證其連續性和完整性。

（6）、做好書刊的整理、修補、裝訂、保管、及剔舊工作。

（四）、圖書損壞賠償制度

（1）、愛護圖書人人有責，每位師生對所借的書必須愛護，不得在書上批注、涂畫、折角、撕剪、污損或遺失，妥善保管，違者酌情賠償。

（2）、凡教師遺失圖書、期刊，應購買原書刊賠償；不能賠償原書刊的，可參照下述原則予以賠償；

1、一般書刊按原定價賠償；

2、使用價值高的圖書，按原價2－5倍賠償；

3、珍本書或絕版書，按原價5倍以上賠償。

（3）、凡損壞圖書、報刊，按損壞程度分別處理：

1、書刊損壞程度較輕、不影響內容完整的，按原書刊定價15％賠償；

2、損壞程度嚴重或影響內容完整的，應賠償原書刊；不能賠償原書刊的，則按本制度第二條規定賠償。

（4）、師生借書時如發現圖書有破損、缺頁等情況，應當場向管理人員提出，否則由借書人負責。

（5）、期末將書刊、資料的賠償情況給予貼墻公布。

（6）、賠款統一交圖書館負責人，期末交總務處，全部用于新購圖書。

五、借閱制度

圖書借閱管理制度

（1）、師生員工憑本人借書證借書，每人每次限借一本，一（兩）周內歸還，在學校規定的時間內辦理借書或還書手續。

（2）、遵守借閱制度，所借圖書應按時歸還，如逾期要辦理續借手續。

（3）、必須愛護書籍，保持圖書的整潔，完好，不準在圖書上進行標記、劃線、撕剪。要妥善保管所借圖書，以防遺失。如有遺失，按有關規定賠償或給予處罰。

（4）、借書證遺失，應立即聲明作廢，及時辦理補辦手續。

（5）、師生員工調離本學校時必須按規定還清所借全部書刊雜志。