第一篇：圖書館館匯報材料

近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，學校圖書館在教育教學中的作用日益凸現出來，為此，我們將圖書館建設納入到學校工作日程，積極開展電子化圖書館創建工作，不斷提高建設水平。圖書、閱覽室的概況是：圖書室使用面積達到 260平方米，設有藏書庫兩個。共有書架102組，檔案柜2個，工作微機2臺，工作臺3個。

教工閱覽室兩個，面積達260平方米，閱覽桌8張，沙發4組，書柜6個，報刊架3個，雜志架12個，設有座位 87 個，占總教師人數的三分之一。

學生閱覽室面積達352平方米，設有書架20個，座位 243個，占總學生人數的1/12。

2012年清查入庫5846種34630冊；2013年購進圖書3800種，24764冊；2014年購進圖書1205種10975冊，2015年購進圖書4241種，26149冊(其中包括社會主義價值觀120冊)。2012年至2015年4月共有圖書15092種，96518冊，注銷圖書711冊，剩余圖書14381種95807冊。

2015年4月至12月新購圖書1080冊244種，2016年新購圖書640冊581種，2017年購買圖書4冊，從2015年5月至2017年10月，購買圖書829種1724冊，2016年注銷圖書310冊，剩余519種1414冊。

截至目前，學校圖書館共購買有圖書15921種98242冊，注銷圖書1021種1021冊，剩余圖書14900種97222冊。學生總數3210人，生均藏書達到30.28冊。工具書為285種，1154冊，近三年教學參考書為536種2642冊。2017年報刊雜志達到 97種。

如今，整個圖書閱覽室設施齊全，采取了防盜、防火、防潮、防塵及遮陽等措施，環境整潔敞亮，加之墻上的名言警句、周圍的綠色

植物花卉點綴，營造出了一種濃厚的讀書文化氛圍。

在工作過程中，我們的做法是：

首先完善制度，提高管理水平

充分發揮圖書館的教育教學功能，使其真正成為素質教育的主要陣地，我校把圖書館工作列入常規工作內容，每年都召開專門會議研究解決有關問題。建立健全了《學生借閱制度》、《教師借閱制度》、《學生閱覽室閱覽規則》等制度，所有制度全部上墻。

其次是加大投入，強化硬件建設

通過多種渠道籌資，逐年加大對圖書館的投入。去年對圖書館裝備了新的書架和防盜設備，更新了閱覽室的桌椅，今年裝備了微機管理系統。

第三、圖書管理規范化、科學化、精細化

對入館圖書，登記建帳，做到賬目清楚，帳物相符；根據《中圖法》分類編目，蓋章，貼書標、條碼和磁條，各種新書均能在10日內上架出借，報刊雜志當天上架展出。定期對丟失或利用價值不高的圖書進行登記剔除，對過期的報刊一律裝訂成冊，分類登記入庫。2014年裝備了博瑞圖書管理系統，對學校圖書進行信息化管理，檢索方便，借閱快捷。下一步的工作是把圖書室接入校園網，發布自己的網頁，建設周村三中圖書館網站。

第四、以服務師生為宗旨，充分挖掘館藏文獻價值

堅持以讀者為本，努力為讀者服務是我校圖書館的一貫宗旨。周二至周五圖書館每天開放，全部開架借閱。

如何最大限度地發掘館藏資源的利用價值，一直是我校教科研工作的重點。為此我們主要抓了三方面：一是抓課內閱讀，開設館內閱讀課，由語文教師帶領學生到閱覽室閱讀并做好讀書筆記。二是抓課

外閱讀，通過激發興趣、任務驅動、營造氛圍等手段引導學生走進圖書館。三是以活動促讀書，每年圖書館都與語文組、校團委聯合舉辦各種主題的演講比賽、征文比賽、書評展覽等活動，促進學生有目的、有系統地利用圖書增強素質，提高境界。經過幾年的努力，我校已形成了濃厚的讀書文化氛圍，廣大同學熱愛讀書，善于讀書，每年人均借閱量提高。

總之，在教育主管部門的大力支持下，我校充分利用現有條件，不斷加快圖書館建設步伐，并取得了一定成績。但我們也清醒地看到，隨著網絡時代的到來，學校圖書館將面臨更嚴峻的挑戰。今后，我們會再接再厲，全力推進圖書館網絡化、數字化建設，使其在不遠的將來真正成為教師信息溝通的窗口，學生終身學習的搖籃。

懇請各位領導提出寶貴的意見，以指導改進讓我們的工作！謝謝

圖書館建設匯報材料

周村三中

二〇一七年十月二十五日

第二篇：圖書館入館教育

圖書館入館教育

高校圖書館是大學的心臟，學會利用圖書館是一個人終生學習的必由之路，新生入館教會新生利用圖書館的入門指導，也是素質教育在培養大學生信息素養中的體現。

一、步長圖書館簡介

步長圖書館建立于2001年3月，館舍面積24000平方米，經過十年多的發展，現已成為一所文獻資源豐富、管理手段先進、服務工作高效、專業隊伍精干，符合學院教學科研發展需要的現代化大學文獻信息中心。圖書館文獻信息資源建設，緊密結合本校專業設置和重點學科建設。截止2012年2月，各類圖書文獻總量160多萬冊。其中印刷型文獻57.2萬冊，其中專業圖書比例超過45%；電子文獻98.3萬冊，主要包括超星文本以及捐贈類電子圖書等共55萬冊，萬方電子期刊、學位論文、會議論文、法律法規、外文文獻（文摘）等5個全文數據庫31.4萬冊；CNKI中文全文電子期刊總數11.9萬冊；2012年訂閱中外文報刊1471種，以往各年期刊合訂本5160多種。此外，外文圖書1萬冊，各類工具書1.2萬冊，教材樣本2.3萬冊，音響光盤資料12000件。已形成了文理結合，紙質文獻與電子文獻兼顧的多學科、綜合性的藏書體系，滿足了學院本科教學科研工作和全體師生的需要，2011年年接待讀者76.8萬人次。圖書館下設辦公室、采編部、流通部、閱覽部、信息技術部。主要對外服務窗口有：閱覽部期刊報紙閱覽室、電子閱覽室、流通部自然科學、社會科學、文學歷史流通3個書庫、圖書樣本庫、工具書庫1個。閱覽室座位1300個，其中電子閱覽室座位220個，并有450座的學術報告廳1個。

全館布局體現了以人為本，開放、便捷、創新的原則，開展了書刊外借、閱覽、檢索、參考咨詢、信息素質教育、圖文掃描、光盤外借刻錄、打字復印等多方位服務。所有庫室全部對讀者開放，實現開放式管理，周開館時間118小時。

流通書庫（周一至周五 8:00—12:00；14:30--18:00）； 其他書庫（周一至周五 8:00—11:50；14:30--17:20），社會科學書庫、自然科學書庫（周一至周四晚上18:00-----21:30）社會科學書庫、自然科學書庫（周六9:30-----17:30）

社會科學書庫、自然科學書庫（周日:8:30-----12:00；14:30-----18:00； 19:00-----21:30）

二、圖書館在學生素質教育中的地位和作用

大家都知道，大學不再是單純獲取文化知識的場所，是培養綜合素質能力的地方。圖書館蘊藏著大量思想性強、品位高的教育書刊信息，具有武裝人、引導人、塑造人、鼓舞人的作用，使同學們從中受到人生觀、世界觀、價值觀的教育，受到美的熏陶，這都有利于同學們思想道德品質的提高。同時圖書館又是深化課堂教學的自學中心。圖書館具有豐富的文獻館藏，大家可以自己選擇、自主學習，以幫助消化理解課堂教學的內容，使大家在專業領域迅速提高。通過廣泛涉獵知識，增強對社會、對外界事物的了解，拓寬

同學們的知識視野，極大地補充了課堂教學的信息量。另外圖書館又是同學們獲取終身教育能力的課堂。在當今信息時代，單靠課堂上學得的知識，已無法滿足日后的工作需要。而圖書館擔負著文獻檢索和利用文獻的教學任務，能幫助大家掌握獲取知識的途徑和方法，學會自我學習，自我完善。所以圖書館是同學們獲取終身教育能力的課堂之一。

三、讀者利用圖書館應了解的基本常識

1、讀者借閱證（我校為學校統一的校園卡“翼卡通”借閱圖書，不再另外辦理借閱卡。）讀者借閱證是讀者利用圖書館文獻信息資源的唯一憑證。

2、掛失和補證

如若丟失校園卡“翼卡通”，請及時在圖書館流通書庫掛失，終止其借閱職能，然后在學校卡務中心辦理相關補辦手續。補辦后，請持學生證、校園卡“翼卡通”等相關證件在圖書館信息技術部進行個人信息數據再次錄入。個人信息數據再次錄入的時間為每周三下午2點至5點。

3、圖書分類與排架

圖書分類是按照圖書所研究的對象、內容性質及其體裁和讀者用途等，根據一定的科學分類方法，分門別類地把同類圖書集中在一起，把不同類的圖書聯系起來，就構成了一種科學的圖書分類體系，進而據此把圖書館藏書組成一個有條理、有系統、有一定內在聯系的圖書及知識網絡體系，使讀者可以方便地查找和利用豐富的圖書館藏書。

步長圖書館圖書是依據《中國圖書館圖書分類法（第四版）》（簡稱中圖法）進行分類。《中圖法》的分類體系基本上依據科學分類體系，同時結合圖書自身特點將所有圖書劃分為五大部類：馬列主義、毛澤東思想；哲學；社會科學、自然科學；綜合性圖書。在五大部類的基礎上又細分為22個大類：A、B、C、D、E、F、G、H、J、K等十個大類的圖書，三層304存放文學和歷史地理類書籍；五層504存放醫藥衛生、工業技術、交通運輸、語言文字、藝術等書籍；六層604存放馬哲、政治、法律、軍事、經濟等書籍；七層704存放各類圖書樣（不外借）；六層601存放全院各專業教材樣本（教師用書，不外借）；四層402存放各專業工具書（教師用書，不外借）。

4、讀者借書須知

(1)讀者進入流通室，首先要進行身份驗證，憑借閱證換取代書板。讀者的借閱證只限本人使用，要妥善保管，不得轉借他人。如有遺失，請速到借書處辦理掛失手續。因未辦理掛失手續所產生一切后果，均由本人負責。

(2)讀者借書總數量為5冊，借書期限為30天，可續借1次（15天）

(3)讀者應按期歸還圖書，如超期系統自動生成超期費。讀者借閱證有賠款或有超期的圖書（即使沒有還），系統將終止借書。

(4)讀者借出圖書時應仔細檢查所借圖書有無撕頁、劃線、污損等情況，如有請及時和工作人員聲明，否則由讀者本人負責賠償。

(5)讀者請妥善保管好所借圖書，不得撕頁、劃線、污損等，違者按規定予以處罰。

5、公共查詢系統

流通室檢索機上進行查詢。可查以下內容 ：

(1)館藏書目。讀者可通過書名、作者、主題詞、分類號等檢索途徑，檢索中文圖書。(2)讀者借閱查詢。讀者通過輸入個人借閱證號和條號碼可了解本人借閱狀態。(3)讀者信箱。對圖書館的工作提出建議、意見等。(4)新書通報

6、圖書開架借閱查找利用須知

我館館藏圖書全部開架，讀者借書或閱覽可以直接到書架上自行選取，其查找利用須知如下：(1)借閱圖書之前，讀者應首先通過公共查詢系統查檢圖書館館藏書目，看看自己想借閱的圖書我館是否收藏，如收藏，需了解該圖書在我館的分布情況及出借情況，以便有針對性進行借閱。(2)要熟悉和掌握圖書分類法中基本大類的類號及類名，如《中圖法》中的22個大類。弄清楚自己所要查閱的圖書在圖書分類中屬于哪一個具體類目。例如，按《中圖法》分類，F23會計，I文學，H31英語，TP計算機類，TH機械等等。

(3)為了準確、快捷地在書庫內找到所需圖書，讀者除了應會查目錄外，還要學會從書架上找書。這就需要讀者了解和掌握開架書庫的藏書布局及圖書的排架規律。我館的圖書是按《中圖法》的科學體系進行分類排列，即按索書號的邏輯順序從左到右，從上至下排列的。這樣同一學科的圖書就相對集中在一起。若讀者已查到索書號，就能很快地在書架上找到自己所需要的圖書。

(4)讀者入庫選書，務必使用代書板。代書板主要起標識架位作用，以防亂架。由于書架上的圖書是按分類體系科學地排列的，每一本書都有其固定的位置。所以讀者在選取圖書時，不要將圖書亂拿亂放，不能搞亂圖書排列順序，以免影響他人查找。

7、讀者利用閱覽室須知 ：

本室陳列我館所訂現期期刊、報紙、工具書、部分過刊合訂本。讀者進入閱覽室，首先要進行到館登記和身份驗證，憑借閱證換取閱覽牌。然后入室自己選取書刊，每次請取一冊，閱后再調換。本室書刊僅供室內閱覽。

8、學生閱覽室是讀者學習的場所，讀者應自覺遵守閱覽室管理規定。(1)保持室內清潔，嚴禁在室內吸煙、隨地吐痰、亂扔雜物、吃零食。(2)保持室內肅靜，不準喧嘩或有影響他人學習的行為。(3)愛護桌椅等公共財物。

(4)自覺遵守紀律，嚴禁占座。本人離開座位時，請將凳子放回原位。有違反以上規定者，圖書館將視情節輕重，給予處罰。

四、學生在圖書館的行為規范

學校圖書館作為大學生學習科學文化知識的第二課堂，不僅是一個傳播知識，傳播文明的場所，而且也是培養道德情操的場所。大學生在圖書館的言談舉止，一方面對其他讀者產生影響，另一方面也會影響圖書館館員為讀者服務的質量和效率。作為一項基本要求，大學生在利用圖書館的過程中，要遵守一定的規章制度。學生在圖書館的行為規范有以下幾點：

1、遵守圖書館的各項規章制度

學院圖書館有一套健全的規章制度。這些規章制度是圖書館進行科學管理的基本依據。如圖書館的借閱規則、借閱證管理辦法、遺失損壞書刊賠償處理辦法等。這些規章制度是以讀者利益為根本出發點的，是為了確保圖書館工作的正常開展和大學生有效利用圖書館而規定的。同時，也是圖書館充分發揮其教育職能和情報信息職能所必須的。優質的服務工作是以有條不紊、依章循規為前提條件的。如果沒有這些規章制度，圖書館會失去她賴以開展服務的物質基礎。因此大學生要與館員一道維護規章制度的權威性，做到依章利用圖書館，個個爭做遵守圖書館規章制度的模范。

2、愛護圖書館的財物

圖書館的財物包括圖書、報刊等文獻資料和電腦、桌椅家具等一切設備，它們是圖書館賴以開展工作的物質條件。愛護公共財物是每個學生應有的道德修養。可以說，絕大部分同學都能自覺愛護圖書館的財物，但是仍有極個別大學生任意損壞圖書館的設備用品、撕毀和污損圖書報刊資料，更有甚者，將書刊盜走，據為己有。這些不良行為侵犯了其他讀者的利益，而且極大地妨礙了圖書館工作的正常秩序。對此，圖書館一經發現，依照相應的規章制度對有關人員嚴肅處理。

圖書館的書刊等文獻資料，是經過長期的收集而積累起來的知識財富，來之不易。有的書刊在社會上絕版或不再發行，一旦損壞或遺失，則難以補充。對某些大學生讀者來說，丟失借來的某一本圖書似乎無關緊要，但對圖書館來說，卻直接影響為其他讀者提供滿意的服務。因此學生讀者要愛護圖書館的財物，只有這樣，良好的閱讀條件才能得以維持。

3、講究文明禮貌

圖書館是精神文明建設的重要場所。所有到圖書館來學習的大學生都應自覺地樹立講究文明禮貌的道德風尚，維護安靜、幽雅的公共學習環境，要注意遵守公共場所的公德，表現出良好的修養和精神風貌。大學生進圖書館要做到：1．衣著整潔、大方，不能只穿小背心、拖鞋；2．談吐文雅、舉止文明，不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔紙屑和其它雜物，不占座，不打架罵人；3．不高聲喧嘩和嬉戲，走動時腳步要輕，不影響他人；4．注意使用禮貌語言，如“老師”“請”“謝謝”“對不起”“辛苦了“等等。

4、尊重館員

圖書館的服務工作是一種為人作嫁衣的工作。館員每天都在千方百計為讀者提供優質服務，為創造良好的學習環境而辛勤地工作著；尤其是處于服務第一線的館員。一本圖書從進館到拿到讀者的手中，中間經過采訪、訂購、登錄、驗收、編目、排架等程序，凝結了館員們的學問、智慧和辛勤勞動。其中有很大一部分學問和勞動并非顯而易見。作為讀者的大中專學生，要尊重館員，尊重館員的勞動。

5、積極參與圖書館的管理與活動

圖書館與大學生的關系不僅是工作關系，服務關系，也是朋友關系。學生不僅是圖書館的服務對象，也是圖書館工作的監督者和支持者，學生讀者應積極參與圖書館的管理，主動反映自己的意見，密切配合圖書館搞好各項活動，進而使圖書館不斷改進自己的工作，更好地為讀者服務。圖書館專門成立的讀者協會以加強讀者與圖書館的溝通，吸引更多的讀者了解圖書館，走進圖書館，熱愛圖書館，養成多讀書，會讀書，讀好書的良好習慣；充分提高圖書館文獻資源的利用率，促進校園文化建設，營造和諧的校園學習氛圍為目的，鼓勵同學們志愿參與圖書館的服務工作。

第三篇：圖書館入館須知

入管須知

一、布局

一樓1002室是還書處；1005室是辦公室；1006室是學校的收發室。二樓北側是政史類書庫；南側是經濟、軍事類書庫。

三樓北側是語言文字、教育類書庫；南側是自然科學書庫。

四樓北側是中國文學庫；南側是哲學和藝術類書庫；西側是過刊閱覽室。五樓南側是現刊閱覽室，出入須刷卡，報、刊均不外借；西側是工具書庫，不外借。

二、開館時間

還書處、各書庫；周一至周五（上、下午開館）。

現刊、過刊閱覽室：周一至周日（早、中、晚全天開放。晚閉館時間冬季21：00；夏季21:30。請注意閉館時間）。

注：周一上午全館閉館，整理內務。

三、各室不得帶包進入，可放在進門處的存包架上，不要存放貴重物品，丟失自行負責

四、借還書應注意的問題

1．替書牌的使用。進入書庫，先要用書證換取一個替書牌。當你將書拿下書架時，要把替書牌插入此書位置，看完后將書與牌交換，一次只能拿一本書。若想借出，把替書牌放回拿牌處換回書證與老師辦理借閱手續。

2．借書時，應仔細檢查書中是否有缺前后皮、缺頁、勾畫、破損、書濕、污漬等一切不正常的現象，如有，務必向老師說明并加蓋標記，否則，還書時發現上述現象而又未加蓋標記，一概由借書者負責，接受處罰。

3．一書證可同時借書3冊。借期30天，超期一天，罰款0.1元。看不完 在到期之前到還書處辦理續借手續，只能續一次，超期不可續借。

4．中文系的學生一次可借兩本文學書，其他系的學生一次只能借一本。5．書證只能供本人使用，不得轉借。請妥善保管，不慎遺失，應及時到還書處辦理掛失手續，再進行補辦。在此之前被人冒用，所借圖書由失主負賠償。丟書賠償按圖書館之規定執行。

6．圖書借出兩天后方可歸還。自己書自己還，不允許代還。還書時不需要書證，請打開數的條碼頁，等老師還完后再離開。

7．中途退學、畢業離校時要還清圖書、退還書證。

8．圖書館是公共場所，請注意保持環境的整潔、衛生。舉止文明，著裝規范。

圖書館

2011年9月20日

第四篇：哈佛大學圖書館館訓

1．現在睡覺的話會做夢而現在學習的話會讓夢實現

This moment will nap, you will have a dream;But this moment study,you will interpret a dream.2．我無所事事地度過的今天是昨天死去的人們所奢望的明天I leave uncultivated today, was precisely yesterday

perishes tomorrow which person of the body implored.3．感到晚了的時候其實是最快的時候

Thought is already is late, exactly is the earliest time.4．不要把今天的事拖到明天

Not matter of the today will drag tomorrow.5．學習的痛苦是一時的而沒有學習的痛苦是一輩子的Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.6．學習不是人生的全部但連學習都征服不了你還能做什么？

The study certainly is not the life complete.But, sincecontinually life part of-studies also is unable to conquer, what butalso can make?

7．學習不是因為缺少時間而是缺少努力

Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.8．所有人的成功都不是偶然的Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.9.無法避免的痛苦就去享受吧！

Please enjoy the pain which is unable to avoid.10．早起的鳥兒有蟲吃

Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.11．成功并不屬于每個人

Nobody can casually succeed

12.時間在流逝

HOW time flies

13.今天流下的口水將變成明天流下的淚水

Now drips the saliva, will become tomorrow the tear

第五篇：圖書館匯報材料

圖書館建設匯報材料

一、改善條件，完善設施。

我市一直把圖書館建設納入教育工作的重要內容。多年來，在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排部分經費用于圖書館建設。連續幾年學校多方籌措資金改建了原有圖書館，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優雅，獨具匠心，充滿童趣，已經成為校園里一道亮麗的風景線。館內有報刊架、裝訂機、滅火器、防盜設施、資料柜等一應俱全。為師生提供了較好地閱讀環境，也為學校的教育教學工作提供了有效的保障。

為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，妥善管理。

按照省、市有關規定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業培訓，基本實現先培訓，后上崗。熟悉圖書館業務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，各校教師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，組織學生圖管員，開展圖情知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。

學校又分二次進行對圖書員培訓，對原有圖書、音像資料進行整理，計算機錄入、登記，圖書館的各項數據統計都已實現電腦操作、有序化管理。

我校注重圖書館工作的科學管理，完善各項規章制度。要求圖書員每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書館器材、書籍賬冊齊全。文獻管理采用計算機管理，定期進行系統維護、數據備份并有相關記錄或數據備份。

三、發揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。各校對全體師生發放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活動。各校開設了閱讀指導課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學生讀書方法，著力培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣。

總之，幾年來，我市圖書館在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園中發揮了積極的作用。近幾年來，我市教師們先后獲得了省級、市級以上各類讀書活動獎多次，回首過去，展望未來，我市圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。