第一篇：申報河北省一級圖書館匯報材料222

申報河北省一級圖書館匯報材料

河北昌黎匯文二中

圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，具有教學課堂和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此我校嚴格按照河北省中小學圖書館評估細則的標準，不斷加強圖書室現(xiàn)代化建設(shè)，加大投入，加強管理，充分發(fā)揮圖書室在學校教育教學改革中的重要作用，現(xiàn)在把我校近幾年來圖書室建設(shè)情況進行匯報。

一、加大資金投入，完善設(shè)施設(shè)備

一年來，學校加大了圖書館建設(shè)力度，投入了大量資金，進行基礎(chǔ)設(shè)施的改造。（1）改造館室：原來的圖書館只有一個書庫，條件非常簡陋，不能適應教學的需求。校領(lǐng)導研究決定，投入對館室進行改造。改造后的館室主要分為圖書借閱室、學生閱覽室、圖書藏書室。

（2）適時更新圖書館配套設(shè)施：傳統(tǒng)的查書目、填書卡借閱方式早已不適應新的形式需要，“超市型、自助式、開放式、書吧式”人性化的借閱管理是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢。為此，我校安裝了鼎豐軟件，把我校圖書把我校圖書全部錄入，實行查、借、還一條龍式管理。

二、完善管理機制

學校領(lǐng)導多次強調(diào)，學圖書館是學校教育教學和科研的重要組成部分，是學生自主學習、研究、探索、實踐的第二課堂，是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要場所，是學校的重要資源，必須完善機制，實施科學管理。

1、完善體制管理

圖書館實行校長領(lǐng)導下的專人負責制，由專職教師主管圖書館工作。保障了全天開放借閱的需要。閱覽室由一個增加到兩個，滿足了全校定期開設(shè)閱覽課的需要。

2、圖書室的管理：我校書刊的分類、編目、典藏、流通都實現(xiàn)了規(guī)范化管理。

（1）分類、編目：我校圖書館所有圖書都依照《中圖法》（第四版）進行分類，依照分類細則，分類正確，前后一致，方便檢索。

（2）加工，排架：在圖書加工過程中嚴格按照圖書館標準加蓋藏書專用章、貼條形碼、粘磁條，書標。排架按“中圖法”和著者序號排列，方便讀者查找。

3、閱覽室的管理：閱覽室對所有報刊均實行科學化管理。期刊到館后都要登記、編號、加蓋閱覽室章，然后上架。每到年終，便把一年的期刊裝訂成冊，分類登記，流通借閱。

三、強化服務意識

圖書館的宗旨，就是為師生服務，為教學服務。圖書館的工作始終圍繞學校教育教學這一中心工作展開。工作人員要研究讀者需要，調(diào)查讀者閱讀需求，了解教學進度，變被

動服務為主動服務，最大限度。

在提高服務質(zhì)量方面，我們作了如下安排。

1、彈性工作時間。為更好地服務于教學，服務于師生，圖書館工作人員均實行了彈性工作制。根據(jù)師生借閱作息時間的不同和變化，隨時調(diào)整自己的作息時間，努力做到工作時間圍繞方便讀者安排。周一至周五圖書閱覽都對師生開放，我們還計劃在回家周、周末安排一定的時間對師生開放。

2．加強閱讀指導。閱讀指導是閱讀教師的一項重要工作，指導工作做好了，將能增強閱讀效率，提高閱讀質(zhì)量。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結(jié)合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。另外，每當新學期開始，圖書館教師都要對新生進行圖書知識教育，介紹如何使用圖書館的資料，并為每一位同學辦好借閱證。

3．開展外借服務。書刊是為讀者服務的，我們力求最大限度地提高書刊的利用率。借書以個人為主，班級為輔，寒暑假均可以借閱。對那些有鉆研精神刻苦學習的學生，圖書館打破借閱證的限制，使他們可以更方便地廣泛接觸文獻資料。

4．設(shè)置讀者留言薄。在做好常規(guī)工作的同時，圖書館還積

極創(chuàng)新，使服務盡可能做到絕大多數(shù)讀者滿意。在借閱臺上或在閱覽室內(nèi)放置幾個讀者留言薄。作為圖書館與讀者溝通的橋梁，在這些留言薄上，許多讀者寫下了他們的意見、愿望或要求，對這些建議或意見我們認真研究后都認真做了整改。

如果說學校是一座象牙塔，那么圖書室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果說學校是一片浩渺的知識海洋，那么圖書室就是這片海洋上的引航燈。總之，圖書室是學校教學和科研服務的機構(gòu)之一，是讓學生形成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地。在學校圖書室的建設(shè)中，我們還存在著許多不足，與高標準的要求相比，與日新月異的信息時代要求相比，還有一定的差距。我們將以這次評估驗收為新的起點，進一步完善圖書室工作，向更高的目標努力，使學校圖書室成為素質(zhì)教育的窗口、文化傳播的使者、學生成長的搖籃。

第二篇：申報河北省一級圖書館匯報材料

申報河北省一級圖書館匯報材料

昌黎縣龍家店鎮(zhèn)初級中學

我校座落在205國道沿線的龍家店鎮(zhèn)燕念坨村。學校占地面積29747.5平方米。目前擁有教學班18個，學生875人，共有教師110名，其中高職教師30人，中職教師59人，初職教師19人；共有教師黨員12名、團員3名；教師學歷達標率100%。

一、加大投入力度，增添圖書設(shè)備

在校圖書館建設(shè)過程中，我校以高標準來配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，圖書館館按照省教育技術(shù)裝備管理一類標準來進行。目前我校的圖書館館舍總面積為130平方米。室內(nèi)配有圖書自動化管理軟件，防塵、防蟲、防盜和滅火設(shè)施齊備。

在館舍達標的基礎(chǔ)上，近年來學校不斷加大圖書添置的力度。兩年來，我校投入兩萬余元添置新書，確保年均增添新書生均超過2冊。目前圖書館擁有紙質(zhì)圖書32070冊，生均40冊。學校重視圖書館設(shè)施設(shè)備的添置，近年來花費2萬余元新添書架、書櫥，以及各種防盜設(shè)備、消防器材、電子設(shè)備等，保證了圖書館工作的正常進行。

為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，我們校園文化建設(shè)方面加大投入，精心設(shè)計。把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說話。在校園的教室廊道上掛著古詩誦讀，在館舍宣傳板上貼有學生自己的讀書心得與體會，精心布置圖書館環(huán)境，讓師生樂于來館閱讀。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。可以說，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風景。

二、加強組織領(lǐng)導，提高隊伍素質(zhì)

學校圖書館工作網(wǎng)絡(luò)健全，由校長李待軍全面負責圖書館工作。圖書館設(shè)圖書管理員三名。楊定國副校長和分管領(lǐng)導經(jīng)常深入館內(nèi)，了解圖書館工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時改進，都逐一落實解決。

圖書管理員明確職責，熟悉業(yè)務。及時添購圖書，完成購書計劃，及時進行分類編目，作好圖書介紹、宣傳工作。及時做好報章雜志的訂收、發(fā)工作，按月按年收報紙、雜志裝訂成冊、妥善保管。做好全校師生員工的圖書借閱工作。對學生進行愛護書籍的教育，及時修補損壞的書報、雜志。管理好圖書館、閱覽室、資料室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。妥善保管圖書雜志，防止霉爛、蟲蛀，每學期清點一次。對還回的書籍進行當面檢查對書籍進行定期的除塵，保證紙張的溫度。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，提高文獻利用率和流通率；負責圖書館圖書檢索系統(tǒng)的使用和維護。同時我們制訂了圖書館工作人員考核細則，對館員全面考察，科學評價，最大限度的調(diào)動工作人員的積極性，為提高圖書館工作效益奠定了思想基礎(chǔ)。

三、落實管理制度，追求科學合理

質(zhì)量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務質(zhì)量，我校圖書館先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書館管理工作循序漸進。

圖書館工作質(zhì)量的主要標志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高文獻資料的流通率和利用率，我們首先加強了藏書建設(shè)工作。學校圖書館在選購圖書時講究了實在性、針對性和趣味性，及時了解出版發(fā)行信息，征詢讀者意見，使藏書建設(shè)不斷適應讀者群變化與發(fā)展的需要。第二合理安排圖書館、閱覽室開放時間，印發(fā)給每個班級和老師。學校圖書館按計劃準時開放，保證學生按年級輪流進入閱覽，豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野。第三培養(yǎng)了一批班級圖書管理員、學生閱覽管理員。各班選擇了二名學習成績優(yōu)秀、工作負責、樂于奉獻的學生擔任學校圖書管理員，負責學生閱覽室的讀者服務和班內(nèi)圖書的借還工作，做到學生借書、閱覽時基本能實施自我管理，由于充分發(fā)揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通，提高了閱覽室、圖書館的整體管理水平。目前，我館做到教師各室全天開放，并且對師生實行全開架借閱。

四、注重以人為本，發(fā)揮育人功能

為讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務。保證圖書館向全體師生全天開放，制訂學生借閱時間安排表，科學合理地開展學生的借閱活動。

學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅能讓學生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導學生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。學生在課余可以自由閱讀，讀完后，可與同年級交換閱讀，或再到圖書室換書來讀，這樣讓學生能快捷地讀到自己喜歡的圖書，提高了書的流通率。開始，學生不會選書，到圖書館也不會找書。我們就讓圖書管理員及時做好優(yōu)秀圖書的宣傳，不斷地向師生推薦好書，讓學生及時閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書。為了切實指導學生掌握良好的讀書方法，學校開辦了新星文學社，由呂慧香老師進行指導。

學生閱讀過程中，圖書館老師不斷巡視，及時給予指點，并開設(shè)讀書指導課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法。配合學校在新課改實踐中，發(fā)揮圖書館的功能，營造書香校園；配合學校共同舉辦校園讀書節(jié)；組織學生開展各類讀書征文活動。平時，圖書館積極主動地協(xié)助指導老師向各興趣小組的同學推薦書籍，配合校本課程的開設(shè)、研究性學習的開展積極提供有關(guān)資料。

為了激發(fā)學生閱讀的興趣，每學期我們都要舉行讀書節(jié)活動。活動做到有計劃、有總結(jié)、有表彰，人人參與。在活動中每個年級評出“讀書之星”，進行“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”。通過讀書節(jié)活動，引導學生更好的閱讀，圖書館指導學生做好閱讀筆記，評出“優(yōu)秀摘抄本”，并進行展覽。這些舉措激發(fā)了學生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我提供了保證，讀書活動也結(jié)出了豐碩的果實。近年來，學生在各級讀書征文活動中頻頻獲獎：王艾佳、胡愌、曹爽、李潔、張兆亮、王秋葉、張蕊同學的手抄報《愛國主義讀書》獲縣征文競賽三等獎；王艾佳手抄報《愛國主義讀書》獲縣征文競賽三等獎，葉佳明、王巖、趙雪穎、曹龍雨同學在安全知識競賽中獲縣級獎，在其他各級各類比賽中，獲獎學生人數(shù)達到200余人次。

圖書館也是教師教科研的加油站，怎樣讓教師利用好圖書館資源，不斷地提高、完善自己，逐步成為科研型的現(xiàn)代教師，我校圖書館根據(jù)學校工作要求，為教師開展各項服務工作。1.結(jié)合學校的科研課題，為教師收集編輯文獻資料，提供課題組老師學習。2.配合教導處開展教師各項讀書活動，如開展閱讀推薦活動，要求教師把閱讀到的好文章發(fā)到校園網(wǎng)，供全體教師共享，開展教師讀書心得評比，開展青年教師讀書沙龍研討，進行演講比賽等。

正是這一項項活動地扎實開展，我校教師理論水平和教學業(yè)務能力不斷提高。目前，學校有縣級骨干教師8名。兩年來，在各級各類比賽中，教師獲獎或論文發(fā)表達到百余人次。我校的圖書館正是以豐富、有趣的活動來推動師生的閱讀，為師生提供了知識的源頭活水，最大限度地發(fā)揮了圖書館的職能。

在學校圖書館的建設(shè)中，我們還存在著許多不足，還有一定的差距。我們將以這次評估驗收為新的起點，不斷提高工作標準，完善館內(nèi)設(shè)施，優(yōu)化管理過程，向更高的目標努力，使學校圖書館成為素質(zhì)教育的窗口、文化傳播的使者、學生成長的搖籃。

申報河北省一級圖書館匯報材料

昌黎縣龍家店鎮(zhèn)初級中學 2013、5、28

第三篇：省一級圖書館匯報材料[定稿]

青同鎮(zhèn)中創(chuàng)建省級圖書館

匯報材料

青同鎮(zhèn)初級中學始建于1972年，學校現(xiàn)有8個教學班400多名學生，38名教職工，專任教師30人。學校占地面積8565平方米,建筑面積4990平方米。學校設(shè)有理、化、生儀器室、實驗室以及電子備課室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室等專用教室，為學生科學探究、教育資源共享、陶冶情操創(chuàng)造了良好的條件。多年來，學校堅持全面貫徹黨教育方針，堅持“養(yǎng)文明之氣、求優(yōu)質(zhì)之學、育和諧之才”的教育理念，恪守“勵志、崇德、博學、創(chuàng)新”的校訓，以“讓學生不僅能學到知識，更要學會做人”為辦學目標。學校堅持走科研興校之路，走特色發(fā)展之路，走修文潤校之路，打造書香校園。現(xiàn)將我校圖書館的建設(shè)情況向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、圖書館基本情況

目前，我校學生閱覽室2個，約120平方米；教師閱覽室1個，約60平方米，電子閱覽室1個，約60平方米。防火、防潮、防盜、防蛀措施及設(shè)備齊全，照明設(shè)施完善，采光、通氣良好。

閱覽室現(xiàn)有圖書9967冊，人均35冊。工具書（教學參考書）60種，10、11年新增圖書3000冊，電腦、打印機、掃描槍各異臺。圖書室配套設(shè)施到位，有書柜（含書架）約33節(jié)，報刊架6個，閱覽桌椅近60個，與學生的比例已達1：5。計算機、打印機、掃描儀等輔助設(shè)施俱全，滅火器、防盜門窗等安全設(shè)施到位。

學校領(lǐng)導十分重視圖書室工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，實行校長領(lǐng)導下的館長負責制。近年來，增加了學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室、美術(shù)特色閱覽室。圖書室各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現(xiàn)有管理人員2名，雖是兼職，但均具有本科學歷，熟悉圖書館業(yè)務，待遇與任課教師相同的基礎(chǔ)上還有所體現(xiàn)。

二、自查情況

3月6日縣市領(lǐng)導來我校督導檢查圖書館工作，領(lǐng)導們認真查閱各種圖

書資料，詳細觀看了我校的各個閱覽室，最后提出了許多好改進建議，結(jié)合我校自查進行以下幾方面整改：

1、未實行藏閱一體化。以前我校圖書都在藏書室，學生要先到藏書室

借書，然后才能閱讀。現(xiàn)在我們進行了改進，把藏書室的圖書分散到各個閱覽室、各層樓道和教室方便學生閱讀。

2、閱覽室數(shù)量太少且無特點。通過校領(lǐng)導的協(xié)調(diào)又增加了兩個學生閱

覽室，這樣閱覽室的數(shù)量達到3個并實行分年級管理。

3、學生借閱的實用性、方便性、經(jīng)常性等方面還有待提高。首先把閱

覽室的帶玻璃門扇的書櫥更換成開放式書架增加實用性，其次我們把藏書室的書根據(jù)各個年級的特點分散到年級閱覽室方便學生閱覽，還有每個班配備一組書櫥，便于學生充分利用業(yè)余時間多讀書。

4、多利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備。通過新增加的多媒體閱覽室和電子閱覽室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開展多種層次、多種方式的閱讀服務工作，提高各種資料的利用率。

5、期刊種類太少，新增優(yōu)秀期刊100冊。

6、學生作品實行分類裝訂保存。

三、圖書館特色

1、投資2000多元大力營造閱覽室的閱讀氛圍，創(chuàng)設(shè)濃郁的書香環(huán)境。大力加強校園文化建設(shè)，積極營建“與書為友”的讀書氛圍。為了突出我校圖書館特色，特布置了美術(shù)閱覽室使其成為我校一大亮點。

2、開展豐富多彩的讀書活動。學校每學期開展手抄小報、讀書筆記、詩詞誦讀、讀書故事會、讀書心得交流、演講等系列活動，對學生進行教育。此外，還利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目，書評介紹等活動深受學生歡迎。

3、開設(shè)閱讀課。為了配合語文老師們上好閱讀課，圖書室主動向老師提供有關(guān)書目，由班級圖書管理員統(tǒng)一去圖書室辦理借閱手續(xù)。通過閱讀課大大激發(fā)了學生的閱讀興趣，擴大了學生的閱讀廣度與深度，養(yǎng)成良好的讀書習慣，鍛煉了學生的思維能力、口語表達能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。

4、圖書館實現(xiàn)書為本到人為本的轉(zhuǎn)變。我們首先通過跟局領(lǐng)導協(xié)調(diào)把閱覽室的帶門扇的書櫥更換成開放式書架是學生隨手就可以閱讀，其次我們把藏書室的書根據(jù)各個年級的讀書需求分散到年級閱覽室、年級樓道、教室方便學生閱覽，還有每個班成立讀書角，班主任、任課教師根據(jù)本班學生需求情況到圖書室借書充實到本班書庫。這樣就可以使學生利用課前、課間、課后等時間閱讀，大大增加了學生的閱讀量。真正實現(xiàn)將學校建在圖書館中。

5、使用現(xiàn)代化技術(shù)滿足學生的閱讀需求。我校新建了電子閱覽室和多媒體電子閱覽室，為學生提供了一種快捷、方便的不同于印刷型圖書的全新的閱覽方式。

四、發(fā)展方向

數(shù)字化圖書館是中小學圖書館未來發(fā)展方向，從當前中小學圖書館發(fā)展的角度看，由于資金、人才、技術(shù)仍是制約中小學圖書館發(fā)展的主要瓶頸，數(shù)字圖書館的優(yōu)勢決定了它將是中小學圖書館未來發(fā)展方向和趨勢。為順應潮流發(fā)展，我校將通過以下措施努力建設(shè)數(shù)字化圖書館：

1、每年按學校經(jīng)費比例劃撥圖書館經(jīng)費，并且每年遞增。

2、通過社會渠道籌措圖書經(jīng)費。

3、根據(jù)圖書館業(yè)務需要隨時增加設(shè)備。

4、每年拿出專項經(jīng)費用于圖書館工作人員的進修、培訓和學習。

近幾年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校始終致力于圖書館的建設(shè)。圖書館工作在教育教學、構(gòu)建和諧校園、書香校園中發(fā)揮了積極的作用，但我校圖書館工作還存在很多不足，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上不斷完善管理制度，在服務上進一步提高服務意識和服務質(zhì)量，使我校圖書館工作再上一個新臺階。

以上匯報不妥之處敬請各位領(lǐng)導批評指正

謝謝！

青同鎮(zhèn)初級中學

2012年3月24日

第四篇：河北省中學一級教師資格申報評審條件

河北省中學一級教師資格申報評審條件

發(fā)表日期：2007年6月1日已經(jīng)有213位讀者讀過此文

評定標準：中學一級教師應具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識；基本勝任初中或高中循環(huán)教學，掌握教育教學的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學手段，所教班級形成較好的班風、學風，積極實施素質(zhì)教育，學生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學習新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔教學公開課，并承擔一定的教學研究任務；能結(jié)合理論與實際寫出具有一定水平的論文；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

一、適用范圍

本條件適用于普通中學、職業(yè)中學、盲聾啞學校中學部、工讀學校、及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)從事教育教學的中學教師、教研員和電教教師。

二、政治思想條件

遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感。嚴于律己，為人師表，關(guān)心、愛護學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格以上。1

三、學歷、資歷條件

高中或職業(yè)高中要具有大學本科畢業(yè)以上學歷，且取得中學二級教師資格4年以上；初中或職業(yè)初中要具有大學專科畢業(yè)以上學歷，且取得中學二級教師資格4年以上。

四、計算機條件

較熟練掌握計算機應用技術(shù)，參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得中學二級教師資格后，具備下列條件：

1、從教以來一直從事教育教學或教學管理工作，能勝任班主任工作；

2、專任教師，按學校規(guī)定，完成規(guī)定的教學工作量和其他相關(guān)的教育教學工作；校級領(lǐng)導至少擔任一個教學班的學科教學，學校中層領(lǐng)導不少于專任教師的2/3；教研員有計劃地深入學校調(diào)查研究、指導教學每年不少于實際工作的2/3，每年聽課或評課不少于100節(jié)；

3、運用普通話進行教學，熟悉中學本學科各階段的教學內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學工作；教研員、教學管理人員承擔1項校級或縣級以上教育教學課題研究試驗；

4、能夠承擔校級以上公開課：教研員、電教教師能夠承擔縣級以上公開課；

5、教研員推廣具有實效的教研成果1項以上；電教教師進行過教學單元以上的系列電教軟件的編制。

六、業(yè)績成果條件

取得中學二級教師資格后，具備下列條件之一：

1、積極實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面取得一定的成績；教育教學效果比較顯著，所教班級形成較好的班風、學風，學生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學效果比較顯著，所教班級學生參加會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率比較好；

2、職中專業(yè)課教師所教班級學生學習興趣濃，學習成績在原來基礎(chǔ)上有所提高，教學效果較好；

3、教研員開展教研活動取得一定成績，指導當?shù)亟虒W取得一定成效。開展縣級以上教育教學課題研究試驗取得明顯成果；

4、電教教師開展電化教學活動取得一定成績，指導當?shù)仉娀虒W取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓教材和培訓電教教師取得一定成果；

5、校級領(lǐng)導在教學、學校管理、工作業(yè)績（政績）等方面，經(jīng)主管部門考核評估業(yè)績良好。

七、論文、論著條件

取得中學二級教師資格后，獨立撰寫本學科教育教學論文1篇以上，且在市級以上刊物發(fā)表。

第五篇：河北省一級建造師注冊申報流程及注冊所需材料

注冊申報流程及注冊所需材料

首先登陸河北建設(shè)執(zhí)業(yè)信息網(wǎng)(網(wǎng)址：http://)，然后登陸“河北省建設(shè)類執(zhí)業(yè)資格注冊管理系統(tǒng)”，依次點擊個人登陸和企業(yè)登陸，按照相關(guān)說明進行操作，新用戶首先要申請成為系統(tǒng)的“用戶”，待開通使用權(quán)限以后方可進行操作，按照相關(guān)要求上傳、填寫完相關(guān)信息后，在線打印出企業(yè)版的“匯總表”。

其次，登陸“河北省建設(shè)類執(zhí)業(yè)資格注冊管理系統(tǒng)”首頁“原注冊申報系統(tǒng)”中“一級建造師注冊管理系統(tǒng)”，按照系統(tǒng)提示的操作說明完成“申請表”的在線打印。

第三，集中受理材料的地市，企業(yè)可以將注冊所需的申請表、復印件、原件報至本單位工商注冊所在地市級建設(shè)行政主管部門;沒有集中受理材料的地市和自愿單獨申報注冊的單位，可以將注冊所需的申請表、復印件、原件報至省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳8號窗口。

說明：打印企業(yè)版“匯總表”的系統(tǒng)登陸需要的是用戶名和密碼，打印“申請表”的系統(tǒng)登陸需要使用企業(yè)的資質(zhì)鎖開通一級建造師注冊業(yè)務。

(一)初始注冊提交下列材料：

申請人自資格證書簽發(fā)之日起3年內(nèi)可申請初始注冊。逾期未申請者應當提供相應專業(yè)繼續(xù)教育證明，其學習內(nèi)容應當符合建設(shè)部關(guān)于注冊建造師繼續(xù)教育的規(guī)定。

1、《一級建造師初始注冊申請表》一式兩份;

3、一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書、學歷證書和身份證的原件及復印件一套;

4、申請人與聘用企業(yè)簽訂的制式勞動合同或申請人聘用企業(yè)出具的勞動、人事、工資關(guān)系證明原件及復印件一份;

5、逾期申請初始注冊的，應當提供達到繼續(xù)教育要求證明材料原件及復印件一份;

6、有資質(zhì)的企業(yè)提供資質(zhì)證書副本復印件一份，新成立企業(yè)提供營業(yè)執(zhí)照復印件一份;說明：聘用企業(yè)將《企業(yè)一級建造師初始注冊申請匯總表》和申請人的申請表一式一份和附件材料一套，按照上面1-6的順序裝訂(另一份申請表不裝訂)報市級建設(shè)行政主管部門;“申請專業(yè)是建筑、市政、礦業(yè)、機電以外專業(yè)的、再提供申請表和附件材料一套，按照上述順序單獨裝訂在一起”。

(二)延續(xù)注冊應當提交下列材料：

注冊有效期滿需繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，應當在注冊有效期屆滿30日前，按照《注冊建造師管理規(guī)定》第七條、第八條的規(guī)定申請延續(xù)注冊。延續(xù)注冊的有效期為3年。

1、《一級注冊建造師延續(xù)注冊申請表》一式兩份;

2、申請人注冊有效期內(nèi)達到繼續(xù)教育要求證明材料原件及復印件一份;

3、申請人與聘用企業(yè)簽訂的制式勞動合同或申請人聘用企業(yè)出具的勞動、人事、工資關(guān)系證明原件及復印件一份;

4、有資質(zhì)的企業(yè)提供資質(zhì)資質(zhì)副本復印件一份，新成立企業(yè)提供營業(yè)執(zhí)照復印件一份;

5、一級建造師注冊證書原件;

說明：印章要在領(lǐng)取新的印章時，以舊換新。聘用企業(yè)將《企業(yè)一級建造師延續(xù)注冊申請匯總表》和申請人的申請表一式一份和附件材料一套，按照上面的順序裝訂(證書不裝訂，另一份申請表和注冊證書不裝訂)后上報。

(三)變更注冊應當提交下列材料：

在注冊有效期內(nèi)，發(fā)生下列情形的，應當及時申請變更注冊。變更注冊后，有效期執(zhí)行原注冊證書的有效期。

一是執(zhí)業(yè)企業(yè)變更的：

1、《一級注冊建造師變更注冊申請表》一式兩份;

2、在不影響原執(zhí)業(yè)企業(yè)資質(zhì)的前提下，提供申請人工作調(diào)動證明原件及復印件一份(與原聘用企業(yè)解除聘用合同或聘用合同到期的證明文件、退休人員的退休證明);

3、申請人與新聘用企業(yè)簽訂的聘用勞動合同或申請人聘用企業(yè)出具的勞動、人事、工資關(guān)系證明原件及復印件一份;

4、有資質(zhì)的企業(yè)提供資質(zhì)資質(zhì)副本復印件一份，新成立企業(yè)提供營業(yè)執(zhí)照復印件一份;

5、注冊證書原件和執(zhí)業(yè)印章;

二是所在聘用企業(yè)名稱變更的：

1、《一級注冊建造師變更注冊申請表》一式兩份;

2、企業(yè)名稱變更后的《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》、企業(yè)所在地工商行政主管部門出具的企業(yè)名稱變更函原件及復印件一份;

3、申請人與更名后企業(yè)簽訂的聘用勞動合同或申請人聘用企業(yè)出具的勞動、人事、工資關(guān)系證明原件及復印件一份;

4、有資質(zhì)的企業(yè)提供資質(zhì)資質(zhì)副本復印件一份，新成立企業(yè)提供營業(yè)執(zhí)照復印件一份;

5、注冊證書原件和執(zhí)業(yè)印章;

三是注冊建造師姓名變更的：

1、《一級注冊建造師變更注冊申請表》一式兩份;

2、變更后的身份證明原件(復印件一份)或公安機關(guān)戶籍管理部門出具的有效證明原件一份;

3、身份證原件和復印件一份;

4、新簽訂的聘用勞動合同或申請人聘用企業(yè)出具的勞動、人事、工資關(guān)系證明原件及復印件一份。

說明：聘用企業(yè)將《企業(yè)一級建造師變更注冊申請匯總表》和申請人的申請表一式兩份和附件材料一套，按照上面的順序裝訂(證書不裝訂)后上報。

(四)增項注冊應當提交下列材料

注冊建造師取得相應專業(yè)資格證書可申請增項注冊。取得增項專業(yè)資格證書超過3年未注冊的，應當提供該專業(yè)最近一個注冊有效期繼續(xù)教育學習證明。準予增項注冊后，原專業(yè)注冊有效截止日期保持不變。

1、《一級注冊建造師增項注冊申請表》一式兩份;

2、增項專業(yè)資格考試合格證明原件及復印件一份;

3、身份證、注冊證、畢業(yè)證原件和復印件各一份;

4、增項專業(yè)達到繼續(xù)教育要求的證明材料原件及復印件一份;

5、申請人與聘用企業(yè)簽訂的制式勞動合同或申請人聘用企業(yè)出具的勞動、人事、工資關(guān)系證明原件及復印件一份;

6、注冊證書原件和執(zhí)業(yè)印章。

說明：聘用企業(yè)將《企業(yè)一級建造師增項注冊申請匯總表》和申請人的申請表一式一份和附件材料一套，按照上面的順序裝訂(另一份申請表和注冊證書不裝訂);“申請增項專業(yè)是建筑、市政、礦業(yè)、機電以外專業(yè)的，再提供申請表和附件材料一套，按照上述順序單獨裝訂在一起” 后上報。

(五)注銷注冊應當提供下列材料

注冊建造師有《注冊建造師管理規(guī)定》第十七條所列情形之一的，由省級建設(shè)主管部門辦理注銷手續(xù)。

1、《一級注冊建造師注銷注冊申請表》一式兩份;

2、符合《注冊建造師管理規(guī)定》第十七條所列情形之一的證明原件和復印件一份;

3、注冊證書原件和執(zhí)業(yè)印章;

說明：聘用企業(yè)將《企業(yè)一級建造師注銷注冊申請匯總表》和申請人的申請表一式一份和附件材料一套，按照上面的順序裝訂(另一份申請表和注冊證書不裝訂)后上報。

(六)重新注冊應當提交下列材料

建造師注銷注冊或者不予注冊的，在重新具備注冊條件后，可申請重新注冊，重新注冊按初始注冊要求辦理。

說明：同初始注冊。

(七)注冊證書、執(zhí)業(yè)印章遺失補辦提交下列材料

注冊建造師因遺失注冊證書、執(zhí)業(yè)印章的，應當向省級建設(shè)主管部門申請補辦。

1、《一級注冊建造師注冊證書、執(zhí)業(yè)印章遺失補辦或污損更換申請表》一式兩份;

2、身份證明原件及復印件一份;

3、省級以上報紙刊登的遺失聲明的報紙原件一張。

說明：聘用企業(yè)將《企業(yè)一級建造師注冊證書、執(zhí)業(yè)印章遺失補辦或污損更換申請匯總表》和申請人的申請表一式一份和附件材料一套，按照上面的順序裝訂(另一份申請表和注冊證書不裝訂)后上報。

提示：

1、以上都用A4紙打印或復印;

2、裝訂在材料的上方，訂書釘不要釘住條形碼;

3、需要上報注冊證書的，將注冊證書用曲別針別在每份材料的后面;