第一篇：圖書館驗收匯報材料2012.3

構建悅讀環境打造書香校園

——劉家營小學一級圖書館達標驗收匯報材料

2012.3劉家營小學始建于1934年，位于盧龍、青龍、遷安三縣交界的劉家營鄉城里村正北面，是一所八村聯辦的鄉級完全小學。學校占地9115平方米，建筑面積2929平方米。現有教學班13個，在校生460人；現有在職教師29人，教師學歷合格率100%，其中取得大專以上學歷的23人，取得小學高級職稱的16人。學校校園環境優美，校舍規劃合理、整潔規范。

圖書館有著寬敞明亮、整潔幽雅的借閱環境；有著現代化的計算機管理方式。實現借閱一體、師生共享，采用多種渠道提高圖書的利用率，開展讀書系列活動，吸引廣大學生積極參與。培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，豐富學生文化生活，促進學生自主、全面發展。幾年來，學校不斷加大投資，不斷改善館舍條件，充實圖書館設備，加強人員培訓，開展讀書活動，努力打造書香校園。目前圖書館共有藏書14780多冊，各種報刊、雜志100余種，圖書全部采用《中國圖書館圖書分類法》進行分類編目，業務流程全部實行計算機管理。

一、改善條件，完善設施

學校一直把圖書館建設納入學校工作的重要內容和學校發展的重要方面。自2008年建教學樓以來，在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排一些經費用于圖書館建設。特別是2009年將圖書館搬進教學樓，并對館舍進行合理布局，開設了藏書區、教師閱覽區、學生閱覽區，并配備了先進的圖書管理軟件。投資三萬余元添置了部分柜、桌椅，并添置了電腦、打印機、掃描儀等設備。2010年投資2萬余元添置了圖書1546冊，并對圖書室進行環境布置，創造

和諧的閱讀環境。2011年投資一萬余元購置了圖書653冊，音像光盤50余盤，進一步進行了圖書室的文化建設。使學校圖書館成為布局合理、設施先進、設備齊全的書香校園的主陣地，1萬五千冊的藏書和先進的信息平臺，為師生提供了豐富的精神食糧。

現在的圖書館環境優雅，照明設施齊全，采光良好，具有良好的通風換氣功能。館內配置設備齊全，排列合理。書架（柜）、借閱臺、光盤、音像資料柜等配備齊全。為方便圖書館開展各項讀書教育活動，配有圖書館自動化管理軟件、掃描儀、打印機、消防設備等辦公設備。圖書館微機與學校所有微機實現了聯網。進一步實現了資源共享。

學校圖書館現藏書14781冊，其中工具書種類達130種，音像資料300余件，生均32冊，復本量沒有超過5本。根據教育教學工作需要，學校在有限的教學經費中每年都能擠出一些經費添置圖書及館內設備、辦公用品，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，提高了辦公和閱讀條件。

為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。計劃三年內每年購置圖書1000至2000冊，以后逐年補充適合各年級學生閱讀的圖書，豐富圖書館的館藏。

二、加強培訓，自主管理

學校圖書館實行校長領導下的教師負責制，安排毛小琴老師負責圖書館工作。毛老師熟悉圖書館業務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，毛老師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖

書館。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”，切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。

為了使各項服務工作更加貼近讀者，我們遵循《中國圖書分類法》排架規則，對原有圖書、音像資料進行整理，計算機錄入、登記，實行微機管理，全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。學校利用計算機技術和圖書館管理軟件，已全面實現圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項數據統計都已實現電腦操作、有序化管理。

學校注重圖書館工作的科學管理，建立健全各項規章制度，各項規章制度執行情況良好。圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書館器材、書籍賬冊齊全。文獻管理采用計算機管理，定期進行系統維護、數據備份并有相關記錄或數據備份。

三、發揮功能，打造書香校園

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。學校對全體師生發放借書證，采用全開架的提供方式，通過科學有效的管理，以“我要讀書，我想讀書，我愛讀書”為出發點，以“愛讀書，會讀書，讀好書”為培養目標，以“為學生的終身學習提供深厚的文化底蘊”為目的，開展形式多樣、豐富多彩的師生讀書活動，讓圖書功能得到充分發揮，真正讓書益智，讓書香溢滿校園。

1、為進一步加強圖書館工作，學校開設了閱讀指導課。

我校充分利用閱讀指導課，對學生進行圖情教育。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，掌握各種讀書方法。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內容，和學生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟

發，使孩子們把讀書當作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。在閱讀指導課方面，我校毛老師在縣舉辦的閱讀指導課評優活動當中獲得了縣級優質課獎。

2、利用各種形式宣傳、推薦優秀讀物。

學校圖書館每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，向學生們推薦優秀書目，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養，打好終身發展的基礎，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。

3、積極開展一系列讀書教育活動。

為了激發廣大同學的讀書興趣，圖書館配合教導處，圖書館開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動，取得了豐碩成果。圖書館辦“讀書小報”，發布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學的優秀作文、教師的讀書、寫作方法……

許多教師充分利用圖書館資源優勢，開展了以摘抄、剪貼為主要形式的讀書筆記活動。另外，我校還憑借圖書館這一載體，開展了內容多樣的手抄報評比、知識競賽等系列活動，主題有“八榮八恥”“植樹造林、美化環境”“我愛古詩”“學雷鋒”“交通安全”“創建文明校園、爭做文明學生” “紅色之旅”、“迎奧運”、“抗震救災”等十幾次活動，小報的內容豐富多彩，版面設計形式多樣；在逢重大節日，都鼓勵學生創作了手抄報和讀書征文活動，如：“紅色之旅”、“迎奧運”、“抗震救災”等。另外，還積極參加上級組織的“迎奧運”、“心系奧運，健康成長”讀書演講活動：我校六年級學生張煜勃代表學校參加了總校舉辦的講故事比賽獲得第一名。六年級彭彩靜、鄭玉瑩等六名同學在鄉舉辦的讀書征文活動當中都分別獲得了一、二等獎。通過活動的開展，激發了學生的讀書熱情，有效地培養了學生們良好的讀書習慣。現在讀

書活動在校園已蔚然成風，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把我校變成了書香校園。

幾年來，我校在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園發揮著積極的作用。回首過去，展望未來，我校圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

第二篇：圖書館驗收匯報材料

圖書館驗收匯報材料

后曹小學始建于1985年，位于固鎮、五河、泗縣三縣交界的劉集鎮邵橋村，是一所村完全小學。學校占地7200平方米，建筑面積666平方米。現有教學班6個，在校生近200人；現有在職教師6人，教師學歷合格率100%，其中取得大專以上學歷的6人，取得小學高級職稱的4人。學校校園環境優美，校舍規劃合理、整潔規范。實現借閱一體、師生共享，采用多種渠道提高圖書的利用率，開展讀書系列活動，吸引廣大學生積極參與。培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，豐富學生文化生活，促進學生自主、全面發展。努力打造書香校園。目前圖書館共有藏書4590多冊，圖書全部采用《中國圖書館圖書分類法》進行分類編目，業務流程全部實行計算機管理。

一、改善條件，完善設施 學校一直把圖書館建設納入學校工作的重要內容和學校發展的重要方面。圖書室內配置設備齊全，排列合理。學校圖書館現藏書4590冊，其中工具書種類達130種，生均近30冊。根據教育教學工作需要，學校在有限的教學經費中每年都能擠出一些經費添置圖書及館內設備、辦公用品，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，提高了辦公和閱讀條件。為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，自主管理 學校圖書館實行校長領導下的教師負責制，對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”，切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我們遵循《中國圖書分類法》排架規則，對原有圖書進行整理，計算機錄入、登記，實行微機管理，全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。學校注重圖書館工作的科學管理，建立健全各項規章制度，各項規章制度執行情況良好。圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書館器材、書籍賬冊齊全。

三、發揮功能，打造書香校園

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。通過科學有效的管理，以“我要讀書，我想讀書，我愛讀書”為出發點，以“愛讀書，會讀書，讀好書”為培養目標，以“為學生的終身學習提供深厚的文化底蘊”為目的，開展形式多樣、豐富多彩的師生讀書活動，讓圖書功能得到充分發揮，真正讓書益智，讓書香溢滿校園。

1、為進一步加強圖書館工作，學校開設了閱讀指導課。我校充分利用閱讀指導課，對學生進行圖情教育。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，掌握各種讀書方法。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內容，和學生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發，使孩子們把讀書當作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。在閱讀指導課方面，我校毛老師在縣舉辦的閱讀指導課評優活動當中獲得了縣級優質課獎。

2、利用各種形式宣傳、推薦優秀讀物。學校圖書館每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，向學生們推薦優秀書目，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養，打好終身發展的基礎，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。

3、積極開展一系列讀書教育活動。為了激發廣大同學的讀書興趣，圖書館配合教導處，圖書館開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動，取得了豐碩成果。圖書館辦“讀書小報”，發布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學的優秀作文、教師的讀書、寫作方法?? 許多教師充分利用圖書館資源優勢，開展了以摘抄、剪貼為主要形式的讀書筆記活動。，現在讀書活動在校園已蔚然成風，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把我校變成了書香校園。幾年來，我校在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園發揮著積極的作用。回首過去，展望未來，我校圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

第三篇：頭臺子中心校圖書館達標驗收匯報材料

頭臺子中心校圖書室匯報材料

頭臺子中心校始建于1993年，新建學校占地面積42043平方米，生均25.84平方米；建筑面積25390平方米，生均15.61平方米。我校擁有適應現代化教育教學需求的先進設施，配有計算機教室、圖書閱覽室、科學教室、音樂教室、少先隊活動室等功能教室。全校24個教學班實現了“班班通”教學。教學儀器、音、體、美、勞器材共計6856件套，圖書18326冊，基本達到了國家一類標準，做到了充分利用這些教育資源，服務于教育教學。我校現有教職工68人，學歷達標率100%。本科學歷37人，占54.4%，專科學歷29人，占42.6%。學生1627人，本著全面貫徹黨的教育方針，大力促進素質教育實施的要求，培養學生創新意識、成功意識、競爭意識，提高其實踐能力；堅持依法治校、以德治校，凈化校園風氣，濃化學習氛圍。

一.改善條件，完善設施

我校圖書室自1996年建立以來，不斷更新和改建。尤其是2006年，在校領導的努力和上級領導的支持下，新建圖書室。館內采光照明適宜，空氣新鮮。圖書館建筑總面積：80平方米。

學校圖書室現藏書18362冊，其中工具書種類達30多種，音像資料445余件，生均11冊，復本量沒有超過5本。根據教育教學工作需要，學校在有限的教學經費中每年都能擠出一些經費添置圖書及室內設備、辦公用品，為師生訂閱了各類報刊、雜志等，提高了辦公和閱讀條件。全體師生實行借閱一體，全開放全流通。學校能合理安排師生的借閱工作，精心組織各類讀書活動，以此充實師生的課余生活，使校園生活更加豐富多彩。

為進一步發揮圖書室的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。計劃三年內每年購置圖書1000至2000冊，以后逐年補充適合各年級學生閱讀的圖書，豐富圖書室的館藏。

二、加強培訓，自主管理

學校圖書室實行校長領導下的教師負責制，目前，學校安排王海霞老師負責圖書室工作。王老師人年具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，王老師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。真正做到了“輕輕地來，悄悄地讀”，切實發揮圖書室是教育教學第二課堂的作用。

為了使各項服務工作更加貼近讀者，我們遵循《中國圖書分類法》排架規則，對原有圖書進行整理、登記，實現嚴密規范排架。目前學校計劃明年初利用計算機技術和圖書館管理軟件，以全面實現圖書采編、流通、檢索自動化管理。

學校注重圖書室工作的科學管理，建立健全各項規章制度，各項規章制度執行情況良好。圖書室每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書室器材、書籍賬冊齊全。

三、發揮功能，打造書香校園 圖書室本著服務教學、服務師生的宗旨，對教師實行全天開放；學校對全體學生發放借書證，采用全開架的提供方式，各班指定2名責任心較強的學生協助圖書管理員進行借閱，保證了學生每學期書刊借閱生均借閱不少于6次，達到了國家規定的借閱數量標準。

為進一步加強圖書室工作，學校開設了閱讀指導課，對學生進行圖情教育。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，掌握各種讀書方法。同時，配合縣教育局電教館讀書年活動，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內容，和學生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發，使孩子們把讀書當作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。在閱讀指導課方面，我校郭秀娟老師講授的《小鹿斑比》在舉辦的閱讀指導課評優活動當中獲得了縣級一等獎。

利用各種形式宣傳、推薦優秀讀物。學校圖書室每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，向學生們推薦優秀書目，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。為了激發廣大同學的讀書興趣，圖書室配合教導處開展了主題為“書香班級”、“讀書小明星”、“書香家庭”等系列讀書活動，取得了豐碩成果。圖書室辦“留言墻”，發布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學、教師的讀書心得；閱覽室辦“展示墻”，展示同學們優秀的圖書讀后感。

我校還積極參加上級組織的讀書演講活動：我校五年級一班荊琪同學2013年代表學校參加了縣文教體育局舉辦的講故事比賽獲得一等獎，在第三屆讀書年活動中獲得“書香學生”獎。通過活動的開展，激發了學生的讀書熱情，有效地培養了學生們良好的讀書習慣。現在讀書活動在校園已蔚然成風，真正使圖書成為了孩子的良師益友，頭臺子中心小學正在轉變為書香校園。

幾年來，我校在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書室工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園發揮著積極的作用。回首過去，展望未來，我校圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

頭臺子中心校 2013.11

第四篇：圖書館匯報材料

圖書館建設匯報材料

一、改善條件，完善設施。

我市一直把圖書館建設納入教育工作的重要內容。多年來，在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排部分經費用于圖書館建設。連續幾年學校多方籌措資金改建了原有圖書館，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優雅，獨具匠心，充滿童趣，已經成為校園里一道亮麗的風景線。館內有報刊架、裝訂機、滅火器、防盜設施、資料柜等一應俱全。為師生提供了較好地閱讀環境，也為學校的教育教學工作提供了有效的保障。

為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，妥善管理。

按照省、市有關規定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業培訓，基本實現先培訓，后上崗。熟悉圖書館業務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，各校教師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，組織學生圖管員，開展圖情知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。

學校又分二次進行對圖書員培訓，對原有圖書、音像資料進行整理，計算機錄入、登記，圖書館的各項數據統計都已實現電腦操作、有序化管理。

我校注重圖書館工作的科學管理，完善各項規章制度。要求圖書員每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖書館器材、書籍賬冊齊全。文獻管理采用計算機管理，定期進行系統維護、數據備份并有相關記錄或數據備份。

三、發揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。各校對全體師生發放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活動。各校開設了閱讀指導課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學生讀書方法，著力培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣。

總之，幾年來，我市圖書館在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園中發揮了積極的作用。近幾年來，我市教師們先后獲得了省級、市級以上各類讀書活動獎多次，回首過去，展望未來，我市圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

第五篇：圖書館匯報材料

圖書館匯報材料

一、改善條件，完善設施。

我市一直把圖書館建設納入教育工作的重要內容。多年來，在教育經費比較緊張的情況下，學校每年都能安排部分經費用于圖書館建設。2008年—2011年學校多方籌措資金改、擴建了原有圖書館，面積均達到省級圖書館標準，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優雅，獨具匠心，充滿童趣，已經成為校園里一道亮麗的風景線。館內電腦、打印機、掃描儀、消毒柜、報刊架、裝訂機、滅火器、防盜設施、資料柜等一應俱全。為師生提供了較好地閱讀環境，也為學校的教育教學工作提供了有效的保障。

為進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。

二、加強培訓，妥善管理。

按照省、市有關規定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業培訓，基本實現先培訓，后上崗。熟悉圖書館業務，具備計算機操作技能，能擔負全面管理責任。在教師緊缺的情況下，各校教師對學生管理員進行了多次培訓，加強了對學生的管理和指導。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學校還對學生進行了入館教育培訓，講解圖書檢索知識，組織學生圖管員，開展圖情知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓。切實發揮圖書館是教育教學第二課堂的作用。

2009年，我市圖書館開始應用春暉圖書館管理系統軟件，對全市

200余所學校分二次進行了培訓，對原有圖書、音像資料進行整理，計算機錄入、登記，圖書館的各項數據統計都已實現電腦操作、有序

化管理。

我市注重圖書館工作的科學管理，完善各項規章制度。要求各校

圖書館每學期認真制訂切實可行的工作計劃和進行學期工作總結，圖

書館器材、書籍賬冊齊全。文獻管理采用計算機管理，定期進行系統

維護、數據備份并有相關記錄或數據備份。

三、發揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。各校對

全體師生發放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活

動。各校開設了閱讀指導課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交

給學生讀書方法，著力培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣。我市儀器站在2008-2009全國中小學圖書館工作獲先進集體獎，王紅雨老師在2009年河北省中小學優秀閱讀課評選活動中獲二等獎，王增欣、王改花老師在2010年河北省中小學優秀閱讀課評選活動中

獲三等獎，杜月紅老師在2011年河北省中小學優秀閱讀課評選活動

中獲三等獎，有30多人次在保定市中小學優秀閱讀課評選活動中獲

獎。

我市建成省一級館5所，去年申報省一級館學校有5所，達到省一級館的學校有20余所。

總之，幾年來，我市圖書館在館舍建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書館工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園中發揮了積極的作用。近幾年來，我市教師們先后獲得了省級、市級以上各類讀書活動獎多次，回首過去，展望未來，我市圖書館工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善館舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。