第一篇：在線學日語的種種誤區（范文模版）

KTOP連邦日語

在線學日語的種種誤區

現今遠程教育行業如雨后春筍般萌生并發展，雖然越來越多的人意識到想學好一門語言，已經不再局限于傳統高校的科班學習，但是純粹的在線學習真的就能保證自己的學習效果嗎？以小語種里的日語學習為例，在線學日語的網站如今比比皆是，多數沒有任何日語基礎的同學抱著嘗試的心態，選擇在線學習日語。

在線學學日語作為目前存在的一種非正規的教育形式，又該怎么甄別與警惕其中的誤區呢？

日語學習是要將聽、說、讀、寫全方面多維度進行提升，聽和說全憑語言環境的熏陶，以及日式思維的培養。選擇在線學日語，能夠滿足學生聽和看的需要，卻不能形成及時的互動與交流。語言始終為交流而存在，在交流中同學們能找尋學習中的盲點，糾正錯誤。網校卻將其本末倒置，缺少了交流的言語，便失去了最大的魅力。

日語學習貴在堅持，三天打魚兩天曬網的學習態度，再好的老師也不能挽救你。日語學習的環節通常非為三個步驟，即：課前預習、課上聽講、課后復習。其中，預復習的重要性要遠遠大于聽講環節。準備工作沒做好，即使反復學習講課視頻，也并不能提高日語學習效率。例如多數人選擇在線學日語的原因是上課時間自由靈活，講課視頻可以反復觀看，這樣的錯誤引導，也就不攻自破了。

另外，在線學習是目前流行的遠程教育的一部分，正規遠程教育一般以學校為依托，利用正規教育資源開展辦學活動，但是，目前網校市場魚龍混雜，許多網站以盈利為目的開展網上教育活動，其師資力量、收費標準、教學水平等都有待規范。

據記者了解，目前日語在線學習市場中，能夠通過資質審核的在線日語學習機構僅在少數。

大家在慎重選擇在線學習機構之時，需考慮其辦學背景。學習語言如果偏重網上學習，而忽視了學校教育也就有些本末倒置了。

第二篇：大學生性問題報道誤區種種.docx

大學生性問題報道誤區種種

各類媒體似乎對于大學生們的性問題一直興趣不減。從大學生的婚前貞操的宣言、避孕套進校園、處女膜再造術到大學女生廁所的神秘廣告，再到性教育，這些社會新聞時常見諸報端成為媒體的熱點。但是這些報道中所反映出來的問題也不少。

第一，大學生的性問題，成了女大學生的性問題。近日，有兩則相關報道。一則是“大學新生心理測評直面性問題女生尷尬男生坦然”，某市在大學新生中進行心理健康測評，其中涉及的一些性問題讓部分一年級女生心生尷尬，下筆猶豫。同樣遇到性問題，男生的態度則坦然了許多。另一則報道說，在重慶大學舉行的“性與健康知識”專題講座上，男女大學生比例嚴重失調——來聽講座的男大學生有100余名，而女同學只來了5個，而當示范使用安全套時，這5名女生更是嚇得落荒而逃。

社會發展對性問題提出了新的觀念，但是，是不是隨著教育水平的提高，相應地性的知識和性的道德水平就相應提高了呢？并不盡然，兩者并不是成正比的。一些報道援引婦產科業內人士提供的資料表明，暑假期間則是一些女生做流產手術的高發期。剛剛過去的國慶黃金周，也成了一些女孩做流產手術的最佳日子。從這些相關的報道上來看，好像這些都是女大學生的問題。當然，由于傳統的觀念，對于女性的片面的貞操觀仍有不少的市場。而且由于生理的原因，女性承擔了避孕失敗的生理、心理后果。但是媒體報道的這些社會問題背后是大學生、或者青年人群的整體問題。如果在媒體上，這些僅僅作為大學生或者女大學生的問題群體的問題，并無助于人們從根本上認識和解決這些問題。應該說，現在的整個社會風氣的影響，并不是僅僅局限于大學生的。

第二，在媒體的渲染下，婚前的性行為以及性愛隨意性，現在對一些年輕人來說,似乎已經成為了一種時尚了。而且許多調查本身也并沒有科學性和普遍的代表意義。比如，一項對大學生的性觀念的調查僅僅是從婚前性行為的認識觀念上開始的，所謂的這種小范圍的調查分析到了三種情況，一是“雙方準備結婚”，二是“雙方相愛”，三是“雙方愿意”。這樣的答案是根據對不到200名大學生的性觀念和性行為做的不完全的調查，就做出結論，而且觀念并不等于行為。所以，這樣的調查是否值得人們認可，仍然是值得商榷的。

再看一些所謂的雜志、報刊以及影視作品對兩性關系的大量報道和描述，其中也不乏誤導。而這些已經成為性觀念、性道德、性行為的另類張揚或是說教唆。不可否認，或許其中也有傳播性知識和倡導性觀念的作用，但是，在商業利益的驅動下，也有不少媒體以賺錢為真正的目的，大曝所謂緋聞以及和性相關的或帶有性暗示的廣告。

社會對性的態度，已經不再感到是一件難以啟齒的事情?，F在的年輕人，在開始自己的人生歷程的時候，會不可避免地遇到這樣的一個問題，那就是對于兩性生活應該采取什么樣的態度？這并不是一個“對”與“錯”的問題，也不是“禁錮”或“放縱”的問題。一則調查顯示，青年人關于性教育的需求中，并不是性的知識和技巧，他們更多地想了解如何與異性相處。所以性教育更要考慮受教育者的需求。像這樣的報道或許更能夠給人們啟發。

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第三篇：在線免費學日語口語

在線免費學日語口語

そうそう。對對。（贊同對方的意思）

すごい。厲害。（說時語氣放慢）

やっぱり。果然。（恍然大悟的樣子）

どうして。為什么？（句尾上挑）

ぼくにも。我也一樣？（我也像你說得那樣嗎——句尾上挑）

そう。是嘛。（原來如此）

どう。怎么樣？（念ど——お）

わかった。知道了。（表示理解的意思）

ふあん。不安？（反問對方——句尾上挑）ごめんね。對不起。

がんばれ。努力吧。

えっ。?。浚▽Ψ降脑捀械襟@訝——句尾上挑）だから。所以……

かもね。也許吧。

おやすみ。晚安。

おそいね。真慢啊。

そうだね。對啊。（對對方的話表示同意）

なに。什么？干嗎？（句尾上挑）

ほんとうに。真的嗎？（反問對方是真是假——句尾上挑）ほんとうに。是真的。(用肯定的語氣說)

だいじょぶ。沒關系。（一切很好的意思）

うん。嗯。（讀起來就和中國的“嗯”一個讀法）でも。不過……

ありがとう。謝謝。

じゃ。再見。

ちょっとまって。請稍侯。

ねえ。喂。（喊人時用）

きみは。你是誰？

むずかしいだよ。難啊。（表示問題很棘手）ほんとうよかったね。真好啊。

あとのまつり。馬后炮。

こいびと。對象。（戀人）

にせもの。假貨。

ぼくのこと。我的事？（反問——句尾上挑）

だめだなあ。不行?。〝嗳环穸ǎ?/p>

エリ—ト。精英。

かおがつぶれる。丟臉。

じじょうじばく。自作自受。

したのさき。耍嘴皮子。

ヒヤリング。聽力。

どうも。你好。（見面打招呼用）

いのちをたすける。救命。

ひげをそる。刮胡子。

かみをきる。剪頭。

むだずかいね。浪費啊。

いいなあ。好好喲！

かわいそう。好可憐啊。

ちがいますよ。不是的。（你說/做的不對或錯了）

まずい。不好吃。

どういみ。什么意思？(指別人說的是什么意思)

しらないよ。不知道。

どうしたの。怎么啦？(句尾上挑)

いいね?？梢园?？(句尾上挑)

そうか。我知道了。(句尾下降-----說的要快些)

もちろんですよ。當然了。

できるんですか。你會(做說)嗎？

ほんとういいですか。(這樣)真的好嗎？

ちがいます。不是那樣。

いいですか?？梢詥幔糠奖銌?？好嗎？

x x、走らない。x x，不要跑。

つまらないよ。真無聊。（沒意思）

つぎ。下一個。

なんでもない。什么也沒有（說、做）

へんたい。變態。

ちょっと。有事？(句尾上挑)

ちょっと。有事！(句尾下降)

心配じゃない。不擔心嗎？(句尾上挑)

べつに。才不是哪？（用肯定的語氣說）

そうだなあ。我想也是。這倒也是。

ずるい。真狡猾。

ありがとうは。謝謝吧？(句尾上挑)

でもさ。不過……(句尾稍稍上挑)

なんだよ。是什么？(句尾上挑)

そうだ、そうだ。說的對，說的對！

ばか?；斓?。（訓斥或撒嬌時用）

でもできないの。但是（我）做不到。

あともよろしく。以后就拜托了。

おいしそう。很好吃的樣子。

見て。快看！

すきだよ。喜歡。

なら、いよ。那就好了。

何で。為什么？(句尾上挑)

わたし。是我嗎？(句尾上挑)

でしょうね。我想也是吧！

まあね。還好吧？(句尾上挑)

うそじゃない。不是說謊。

寢た。睡著了。

ぜんぜん。一點也沒有。

はやく。快點。(三個假名用高低高的順序說)

じょうだんだよ。開玩笑啦！

うれしいな。真高興。

そう。這樣啊！（原來如此的意思）

おねがい。求求你。（整個句子用0聲讀）

がんばる。我會努力的。

もうだいじょうです。已經不要緊了。

わたしも。我也是。（我也是說得那樣）

あっそうか。啊！對了。(句尾下降)

もういい。好，算了。

たんじゅん。真單純。（一眼就看透了的意思）

まじで。真的。（我說的是真的）

ほんとうだいじょぶ。真的沒問題嗎？（句尾上挑）

げんき。還好吧？（句尾上挑）

おしえてくれない。你能教教我嗎？（句尾上挑）

しっているよ。我知道。

おやったいへんだ。哎呀，糟了。

きょうだめ。今天不行?。ㄓ每隙ǖ恼Z氣說，也可以說明天、后天）

なにが。什么事？（句尾上挑）

わたしもそう。我也一樣。（我也是那樣的。）

ただ—— 只是——（即將提出反對意見）

しゃべるよ。真啰嗦。(換成片假名讀①聲時是“鐵鍬”的意思)

うそ。說謊吧？（難以置信的意思——句尾下降）

おわった。都結束了！

ぜんぜんだいじょぶ。一點兒也沒問題。

だれ。誰？（句尾上挑）

きをつけて。請多保重。

かわいい。好可愛喲！

ごえんりょなく。請別客氣。（請人吃飯或送禮時用）

たいへんですね。真是夠嗆呀！（表示同情或慰問）

ちがいます。錯了。

どうした。怎么了？（句尾上挑）

なにもない。沒什么！

どうしよう。怎么辦？（句尾稍下降）

ちょっとね。有一點……（對不起，我不想說的意思）

かまいません。沒關系，別介意。

じゃ、また。一會兒見。

おまたせ。讓您久等了。

こうかいしない。不后悔嗎？（句尾上挑——零聲是公海、公開的意思）見てた！我看到了。

わかった。明白了嗎？（句尾上挑）

だめ。不可以！

まさか。不可能吧或怎么會呢？（放慢速度、用不相信的語氣說）

それで。然后呢？（句尾上挑）

それでどうしましたか。那么，后來怎么樣？

しつれいね。你真失禮?。。ㄖ肛煂Ψ經]禮貌）

じつは—— 其實是（那樣）。（省了說的理由、不說原因別人也知道）

どうも。請指教。（和別人見面時用語——是一萬能用語）

ざんねんでしたね。真遺憾??！

行きましょう。走吧?。ū硎?咱們一起走吧?的意思）

すぐ行きます。馬上過去。

なるほど。原來如此。(恍然大悟的樣子)

よく寢た。睡得真好。（剛醒過來時自言自語）

ちょっと、ちょっと。等等、等等。(讓別人等一下自己)

つまり…… 也就是……（后面就要解釋一下是什么）

后で…… 等一會兒……（如：過一會兒你去掃一下地。）

ごえんがある。有緣。（用“有五日元”來記）

どこ行くの？ 去哪里？（句尾上挑）

きらいです。討厭。

聞いているの？ 聽到了嗎？（句尾上挑）

あなたは。你呢？（我是這種情況，你是什么樣？）

まって。等等。（用1聲讀——等一下的意思）

もうおそい。已經晚了。（現在要做已經不行了）

忘れった。忘了嗎？（句尾上挑）

やめる。辭職？（句尾上挑）

ちがう。不對嗎？（句尾上挑）

ゆびきり。拉鉤。（用小指互相拉鉤）

けち。小氣。

そう思います。我是這樣想的。

ああ、あれですか。啊，是那個啊！（是什么東西別人不說自己也知道時用）つらくないよ。一點都不辛苦（或“痛苦”根據不同條件下）哦。

それでは、つぎに…… 那么，接下來……（然后再說出打算或做什么等）

だいすきです。特別喜歡。

こういうふうに…… 像這樣……（做、說、唱等等）

ほんとうに不思議ですね。真是不可思議??！

じゃ、そうする。那么，就那么辦吧！

あやしいですよ。真可疑?。?/p>

ちょっと 可笑しい。有點不正常。

オーケー。好。（就是OK）

行かなくちゃだめ？ 不去不行嗎？（句尾上挑）

まさかそんなはずがない。怎么可能會那樣？

それだけ。只此而已。

すぐ取りに行きます。馬上就去拿。

え、いいんですか。嗯，行嗎？（這樣做可以嗎？）

けんかをするな。別打架。

遅くなって、すみません。來晚了，對不起。

役に立ちましたか。有用嗎？

ちょっと無理ですね。有點勉強。(稍微有點難的意思)

あした暇？ 明天有空嗎？（句尾上挑）

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第四篇：贊助種種

1.大學中外聯部是如何開展工作的?他們通過何種途徑拉到贊助費? 答.基本上就是自己出去找，一般選擇學校附近的店面拉贊助，選擇店面之后就直接和人家老板談贊助的問題，成就成不成就再找，有的老板很好說話拉~~可是有的就...不成功是常有的事 有個小竅門就是要多注意新開的店面一般人家需要搞搞宣傳, 還有就是如果是為晚會拉贊助可以去找發型店贊助，還可以請他們現場發型show他宣傳，我們還免費做了發型.其實不必要是與學生生活聯系緊密的，因為你們能給商家的是你們通過一次活動讓他們的產品得到宣傳，只要更多的人看到了它的產品，了解到了它，商家就已經獲益了，我們能給商家的也就是這些了。

關鍵不在是什么商家，生產什么的，而在于你們的宣傳方案，苛刻點說在于你們能給商家什么利益，我任然記得第一次去的時候那負責人赤裸裸的一句話，“同學，你直說吧，你能給我什么，怎么給，你要我給你什么？”

外聯最主要的不在理論在實踐，只要你經常出去跑，敢去跟商家交談，你會瞬間收獲很多，你會發現，你回去之后你也能說出一籮筐的經驗之談.2.我是藝術類學校外聯部的請問怎么出去拉贊助?

答.第一，肯定是有項目的。有項目需要錢。

第二，有項目就要有文書，也就是我們說的策劃案。一般的藝術管理專業的學生能夠都會寫。

第三，找到有和教育或者活動宗旨相同的企業或者單位。一定是有雙贏的合作。

第四，拉贊助，第一要點是讓人相信你們的制作班底。包括大學實力，活動的影響力。都是要在策劃案里展示的。

最關鍵的就是空口無憑，立字為證。還有就是你的外交能力。給你3分鐘的時間抓住別人的，注意力。

想問題不要總想自己要多少錢。主要是為別人的著想。在考慮自己的贊助額度。哄開心了。多少都可以的。

4.作為學校的學生會外聯部到校外怎樣拉贊助？？我想知道作為學校的學生會外聯部，有活動需要資金贊助時怎樣去尋找贊助對象？我們需要提供哪些資料？在過程中要注意些什么細節？

答.些新開張的店，是你的首選。主要還是看你需要多少錢。錢多就著大的商家，看他舉例你們學校遠近，以及他經營的產品與學生有沒有關系。一般需要提供你的活動方案，你們打算怎么活動，有多少人參加，活動的規格是什么，能夠提供給商家什么樣宣傳機會？(發放傳單、開專門的產品介紹會等）

洽談中需要注意，站在他人的角度看問題，他在里面能得到什么好處，商家更看重的是效益。

5.怎樣拉贊助?

答.拉贊助是一件很辛苦的事.開始總是廣撒網，真正愿意贊助的商家很少。和商家從開始聯系到最后簽協議，一般都是要經過近十次的協商，而聯系商家的具體負責人基本上需要打20個電話。首次交談，大概說明意圖和活動情況，給商家詳細的策劃書之后，我們就要開始等待了，商家總是說馬上跟你聯系，實際上是需要等很長時間的，這個過程中你要預料所有可能發生的事情。

看了策劃之后他們會詢問得很詳細，因為活動的策劃一般是本社團主辦的部門寫的，很多其他要素，比如現場可以貼多少海報，可以容納多少人，橫幅掛在哪里，掛的地方人流量多大等等問題，策劃一般都不會寫進去，但這正是商家所關心的。很多時候都得外聯部的同學自己去弄清楚，然后給別人解釋。而且商家不是說有興趣就一定會贊助成功，金秋藝術節我們本來找了中國移動，經過多次協商基本上成功了，可他們又突然說他們內部有活動，不提供贊助了。出現這種情況我們也沒有任何辦法，只能重新找。

另外還要應對一些沒有預料到的困難。比如上學期我去給金秋服飾大賽拉獎品贊助，聯系的是總部設在漢口的丁家宜。當我和另外兩個部委到預先查到的公司辦事處地點時，發現那里是一個居民區，當時我們還覺得是受騙了。最后經過艱難的尋找才發現的確是在居民區里面，但是根本看不到丁家宜的任何標志，所以我們走了不少彎路。很多時候要面對別人的白眼、冷漠、不理睬，作為女孩子，有時候會覺得很委屈，我們同學中就有因拉贊助哭的。壓力也很大，我們有時候也會開玩笑說，外聯部好象背了好多債，其他部門都在找我們要錢。從開始拉贊助到活動完全結束，我們都要負責，因為商家只會找我們，而不是活動的主辦部門。" 最重要的一段資料

我以前是學生外聯部的,經常出去拉，一般是4-5個人一個小組.理論知識也學了很多,但是你能確保那些企業人也學嗎,學了也重視嗎? 對于你的我問題,我這么答吧

1.企業什么人會和你談,看你的口才,看你的來頭,看你能叫到怎樣級別的人跟你交談.而且你可以當面就說:找你們的經理談,因為只有經理才有權利.2.一定會看你的策劃書,這里要寫的詳細好,問問題也是必然的.3.至于什么問題,每個商家不一樣.但是換個角度來說,商家注重的就是你能給他們什么,就是他們給你錢或物品,有什么回報,你的宣傳,你的實際效果作用有多大,這都是他們的重點.我拉了很多次以后,終結一點就是,商家希望用最小的錢做做大的宣傳.所以你可以圍繞這點來展開問問題,如何吸引對方,用什么媒體,選擇哪些人群等等.希望我的經驗對你有用,我覺的大學生的學生會,外聯部是最能鍛煉人的.還有最后一點是,拉贊助時候不能詆毀學校的名聲,記的保持后期的聯系.拉贊助的經驗性步驟

首先你必須有一份十分詳盡的策劃書，一般情況下公司都是看你的活動的推廣度如何，以及吸引人的程度來決定是否給予你贊助．如果你是想給整個社團拉贊助，則要更詳盡書面材料包括你們社團的歷史，曾經的活動，現在策劃的活動，獲得的獎項以及對于你們社團詳盡的介紹等等能搞到的資料都拿出來，最好是越牛的材料越有說服里

其次是要你們不屑的努力，象上面兩位所說的那樣，要很好的口才，要能根據自己的材料說服對方，要能磨人家一句你要說十句，而且句句要抓住要點，記住態度一定要好，但也不必過于謙卑，畢竟不是只有一家廠商．

還有你們也可先試探一下，如果是第一次拉贊助的話，你們可以試探下各個廠商的偏好，然后對癥下藥．

最后是廠商的選擇，看你們的實力了，很多情況還得量力而行，別有太大的胃口，除非你們的外聯非常強，拉到大公司的贊助也不是不可能.6.對于如何拉贊助的諸多疑問怎樣辦。

答.比如你們學校要開一個晚會，就可以拉附近商家（如理發店，照相館等）或一些數碼商場商家的贊助，可以讓他們提供現金或商品等。許諾他們可以制作條幅和海報，并為他們免費掛條幅在校園里一定期限，如一個月等，還有給學生發海報，宣傳這個商家。在晚會上，晚會主題就起名“某某”公司贊助什么的，可以安排他們領導講話，游戲環節，抽獎中他們的優惠卡等等。晚會時，在墻上貼滿他們商家的廣告，和商家聊時，要說你們學校晚會影響力很大，同學們看完后都會去他們商家購物或消費，相當于為他們做廣告，相信同學們購買商品或進行某種消費時就會去這家。

一定要和商家老板聊，學生的購買力和潛在購買力，一傳十，十傳百，大家都會去購物或消費的！

7拉贊助的技巧 拉贊助時需要注意些什么問題

答.在大學時主持過類似活動，也取得成功，現告訴你點途徑，希望能用得上。

1、找到合適的贊助者，一般贊助者考慮是否贊助你們，是看他們的產品是否能在你們校園內是否引起消費，最好是很想在校園內打開很大的銷路的產品代言商，比如電腦品牌代理、超市（文體超市最好）……

2、去拉贊助之前必須先弄清楚你們學校的各種相關規定，能提供給對方一些什么樣的配套服務。比如在學校擺宣傳點進行宣傳是否不違反你們學校保衛處的規定、在校園內打橫幅出來是否有不允許的地點等等。

3、進行什么樣的活動，在先期進行活動經費的預算，大概得出需要什么樣的贊助金額，然后權衡下提出什么樣的贊助金額（可以比預算多或少的）

差不多就是這樣了，如果對校內的某些規定不是很熟悉，最好先寫一份簡單的贊助報告給你學生會的上級領導看一下，保守的話要領導簽字同意，以免事后出現意外讓你背黑鍋。

第五篇：2014春日語下在線作業

1．第1題

電車で行きますか、（）バスで行きますか。A.それでは

B.それから

C.それで

D.それとも

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

2．第2題

いらっしゃいませ。（）あがってください。A.どうも

B.きっと

C.絶対

D.どうぞ

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

3．第3題

手紙を出した。（）返事が來ません。A.しかし

B.だから

C.すると

D.それで

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

4．第4題

この店はまだ（）です。A.長い

B.新しい

C.短い

D.古い

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

5．第5題 明日はいい（）ですから、安心してください。A.天気

B.空気

C.病気

D.元気

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

6．第6題

今夜おもしろいテレビの（）は ありますか。A.予約 B.番組 C.タイプ D.約束

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

7．第7題

私は日本語で作文を書くこと（）できます。A.を

B.と

C.が

D.で

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

8．第8題 コーヒー（A.でも

B.とも

C.にも

D.まで

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0）飲みましょうか。

9．第9題

テレビの 音（）聞こえます。A.を

B.に

C.が

D.で

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

10．第10題

彼は大きい目（）しています。A.が

B.を

C.の

D.に

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

11．第11題

その 道（）、右へ 行くと、駅がA.で B.へ C.を D.に

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

12．第12題 あさ

A.夕

B.夜

C.晝

D.朝

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

13．第13題 晝

A.ひるま

B.ひる

C.よる

あります。D.はれ

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

14．第14題 花見

A.はなみ

B.かけん

C.はなけん

D.さくら

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

15．第15題 値段

A.かかく

B.かち

C.ねだん

D.ぶっか

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

16．第16題 えいが

A.映畫

B.畫映

C.電影

D.影畫

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

17．第17題 今日は歩き（A.ため

B.せい

C.すぎ

D.がち

您的答案：C）て、足が痛くなりました。

題目分數：2 此題得分：2.0

18．第18題

田中さんはジュースを（）ながら、音楽を聞いています。A.飲みます

B.飲んで

C.飲んだ

D.飲み

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

19．第19題

あの古い時計は、まだ（A.使います

B.使えます

C.使いました

D.使えました

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

20．第20題

私たちは英語（）、日本語も勉強しています。A.だけでない

B.だけでなく

C.だけ

D.だけだ

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

21．第21題

ここにあなたの住所を（A.書きて

B.書いて

C.書き

D.書く

您的答案：B 題目分數：2）か。）ください。

此題得分：2.0

22．第22題

広州ではいろいろな國の料理を（）ことができます。A.食べて

B.食べた

C.食べ

D.食べる

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

23．第23題

ほかの 人の 手紙を（）は いけません。A.読み B.読む

C.読んで

D.読んだ

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

24．第24題

英語の 先生に なる（）、大學に 入りました。A.からに

B.ように

C.ことに

D.ために

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

25．第25題 あそこへ（A.行く

B.行き

C.行け

D.行った

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0）ば、日本の古い家を見るができる。

26．第26題

この本はおもしろいですよ。ぜひ（）みてください。A.読む

B.読んで

C.読み

D.読もう

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

27．第27題

私は日曜日に（）買い物に行きます。A.それから

B.これから

C.それでは

D.ときどき

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

28．第28題

今日は図書館で本を読みました。（）家でも本を読みました。A.それでは

B.でも

C.それから

D.しかし

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

29．第29題

私は夏休みに（）をしました。A.スーパー B.プレーヤー

C.アルバイト D.ジュース

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

30．第30題 晝間は學校の（）で食事をします。A.銀行

B.會社

C.食堂

D.病院

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

31．第31題

日本語の授業（A.で

B.が

C.に

D.は

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0）ついて作文を書いてください。

32．第32題

このバスは會社の前（）止まりますか。A.に

B.で

C.を

D.へ

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

33．第33題

來年の３月（）日本にいるつもりです。A.に

B.の

C.から

D.まで

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

34．第34題

田中さんは 勉強も できる（）、スポーツもできます。A.と B.で

C.に

D.し

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

35．第35題

毎朝 ８時（）教室に 入ります。A.までで B.まで C.にまで D.までに

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

36．第36題 ふくざつ

A.複雑

B.復雜

C.雑誌

D.雜志

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

37．第37題 練習

A.れんしゅうB.れいしゅう

C.れいしゅ

D.れんしゅ

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

38．第38題 びょういん A.病院

B.病気

C.美容院

D.醫者

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

39．第39題 細長い

A.ほそい

B.ながい

C.ほそながい

D.みじかい

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

40．第40題 うんてん A.連転

B.運転 C.連軽 D.運軽

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

41．第41題 昨日電話を（A.した

B.して

C.しよう

D.する

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0）つもりでしたが、忘れてしまいました。

42．第42題

機の上に花が飾って（）。A.します

B.います

C.みます

D.あります

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

43．第43題

私は來年日本へ（）と思っています。A.行った

B.行けば

C.行こう

D.行かせる

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

44．第44題

この小包みを中國に（）たいんですが。A.送る

B.送ります

C.送り

D.送って

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

45．第45題 彼は技術者（A.として

B.について

C.にとって

D.にしたがって

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0）、日本へ行きました。

46．第46題

子どもたちが（）話して います。A.にぎやかく

B.にぎやかな

C.にぎやかに

D.にぎやかで

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

47．第47題

このごろ 寒く A.おきました

B.いきました

C.なりました

D.きました

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0 なって（）ね。

48．第48題

名前は（）書きましょう。A.大きい

B.大きく

C.大きいに D.大きくに

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

49．第49題

わたしは作文を（）とき、いつもペンを使います。

A.書いた

B.書いて

C.書く

D.書きに

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

50．第50題

毎日 練習したので、（）ように なりました。A.およいで

B.およいだ

C.およげる

D.およぎ

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

作業總得分：100.0