第一篇：六年級句子練習(xí)題
句子
一、樓下經(jīng)常有人隨便倒垃圾，假如讓你寫一條標(biāo)語在墻上，提醒人們不要在這里倒垃圾。下面幾條標(biāo)語中第（）條更合適?
1、在此倒垃圾可恥！
2、請講究公共衛(wèi)生！
3、請自覺一點(diǎn)，嚴(yán)禁在此倒垃圾！
4、請不要在此倒垃圾！
二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把“遇到困難，他不灰心”連成三個不同的句子。
三、請修改下列廣告。
1、一家新開張的美發(fā)店門前貼著這樣的廣告語：本店新開張，熱情歡迎各位新老顧客光臨。2,、一家大型超市舉行隆重的新年慶典，門前貼著這樣的廣告語：凡光臨本店者，免費(fèi)贈送小禮品。
四、按要求寫句子。
1、（縮句）
我們永遠(yuǎn)不會忘記這刻骨銘心的國恥。
我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。
灰色的、發(fā)光的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山、村、房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現(xiàn)出來。
喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。
高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
2、（擴(kuò)句）
蝴蝶飛舞。
雪花飄落下來。
音樂吸引著觀眾。
陽光暖和。
心里充滿希望。
五、按要求改寫下列句子。
1、媽媽笑著對我說：“你真是我的乖女兒！”
改為轉(zhuǎn)述句
你怎么能破壞公物呢?
改為陳述句——————————————————
六、加上合適的詞語，把兩句話并成一句話。
生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。
太陽離我們這么遠(yuǎn)。太陽和我們的關(guān)系非常密切。
老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。
人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽(yù)很好。
我移動一下身子。我可能暴露目標(biāo)。
第二篇：小學(xué)六年級修改句子練習(xí)題
小學(xué)六年級修改句子練習(xí)題
一、修改病句：
1、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、言行不一是一種極壞的。
3、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。
28、我的家庭作業(yè)做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。
三、縮寫句子：
（1）紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。
（2）采桑葉的擔(dān)子落在父親身上。
（3）我最愛看天上密密麻麻的繁星。
4、同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。
5、由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
7、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
8、我回想起過去的往事。
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。
11、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。
12、平靜的湖，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。
13、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。
14、在老師的幫助下，小明終于克服了困難。
15、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。
15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
17、這個問題引起來大家的沉醉。
18、劉老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。
19、《上下五千年》這套書，看過后增長了不少知識。
20、中隊長交給我的任務(wù)，已經(jīng)順利地實行了。
21、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古跡。
22、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。
23、半個學(xué)期來，我的語文知識提高了。
24、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
25、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。
26、廣場上到處是五顏六色的紅旗。
27、小軍帶著課本,筆,紙等文具,按時到學(xué)校上課。
（4）一串串的葡萄掛滿了整個院子。
（5）海邊的沙灘上有種式種樣美麗的貝殼。
（6）第三小學(xué)的學(xué)生瀏覽了美麗的西湖。（7）駱駝是沙漠里重要的交通工具。
（8）藍(lán)色的天空中飄浮著朵朵白云。
（9）河對岸急匆匆地移動著一條彩色的河流。
（10）我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一座銀灰色的大壩。
（11）數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
（12）少年宮展覽室里展出了同學(xué)們創(chuàng)作的描繪春天的圖畫。
（13）紅軍的主力渡過了金沙江。
（14）我很高興自己終天學(xué)會打電腦了。
（15）同學(xué)們的成績都進(jìn)步了。
（16）常青的松柏在風(fēng)雪中挺立著。
（17）時光老人給我們的禮物是珍貴的。
（18）銀色的雪光照著一望無際的大草原。（19）吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
（20）敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
四、改寫句子：
改成“把”字句和“被”字句
1、小象從泥坑中拉出汽車。
2、大雪籠罩了大地。
3、明明做完了所有的作業(yè)。
4、陽陽冒雨捆好刮倒的小樹苗。
5、紅軍征服了大雪山。
6、燈光照亮了廣場。
（改為反問句）
1． 你不能這樣蠻橫無理。
2． 孫悟空的本領(lǐng)可真大。
3． 聽了老師的一席話，小剛臉紅了。
4． 我不會忘記我倆的友誼。
5． 這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。（改為陳述句）
1、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
2、你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
3、十萬支箭，三天怎么造得成？
4、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
人句）
1、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。
2、高粱成熟了
3、蟬兒很愛鳴叫。
六、把直接敘述改成間接敘述。
1、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺。”
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6、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？
7、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
五、根據(jù)例句仿寫句子
例：特務(wù)像狐貍一樣狡猾。（改為比喻句）
1、天空中有一輪明月。
2、降落傘在天空飄蕩。
3、天上的云紅彤彤的。
例：河水嘩嘩地唱著歌流向遠(yuǎn)方。（改為擬
2、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”
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3、媽媽說：“下午我們班要參加歌詠比賽許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的
第三篇：句子練習(xí)題
一． 陳述句與反問句的互相轉(zhuǎn)換。
1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。______________________________________________
2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。______________________________________________
3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________
4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。______________________________________________
5、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。______________________________________________
6、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。______________________________________________
7、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？______________________________________________
8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。______________________________________________
9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。______________________________________________
10、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。______________________________________________
11、你們沒看見過這樣的總理。______________________________________________
12、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？______________________________________________
13、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________
14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。______________________________________________
15、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。______________________________________________
16、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。______________________________________________
17、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？ ______________________________________________
18、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。______________________________________________
19、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。______________________________________________
20、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________
二、直述句與轉(zhuǎn)述句的相互轉(zhuǎn)化。
1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”______________________________________________
2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”______________________________________________
3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”______________________________________________
4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”______________________________________________ 5.張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”
6.魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”
7、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
8..總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”
9.媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。”
10.王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”
11、父親對我說：“搬運(yùn)隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢”。
12.藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？
13、父親對我說：“搬運(yùn)隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢”。
14、老師十分和藹地對她說：“我們?yōu)樵搫≡O(shè)計了一個旁白，你的口齒清楚，音色柔美，希望你擔(dān)任這個敘述者的角色。”
15.他對醫(yī)生說，他一直在說醫(yī)生的刀數(shù)。
16.桑娜問漁夫是否知道他們的鄰居西蒙已經(jīng)死了。
三、縮句。
1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。
3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。
5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。
6、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
7、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。
8、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓淙~。
9、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。
10、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。
11、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。
12、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。
13、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識。
14、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。
15、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。
16、這頭兇猛的獅子被斯巴達(dá)克打死了。
17、夜靜悄悄的，大街上只有一位郵遞員在挨家挨戶給人派報紙。
18、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。
19、我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
20.`漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補(bǔ)著一張破帆。
四．雙重否定句與肯定句的互相轉(zhuǎn)換。
1、全班同學(xué)都參加了這次植樹活動。
2、沒有誰不說這是天地給我的恩澤。
3、這意想不到的錯誤，讓所有觀眾都驚呆了。
4、你應(yīng)該知道這件事。
5、為了學(xué)業(yè)，李平必須邊打工掙錢邊學(xué)習(xí)。
6、每一個孩子都愛自己的母親。
7、說起地道戰(zhàn)，誰都承認(rèn)是個奇跡。
8、爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。
9、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。
10、香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比自豪。
12.信賴，無不創(chuàng)造出美好的境界。13.星期天,我們不可不去看排球賽。
14.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
15.所有人都佩服他。
16.他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
五、在原句修改病句：
1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。2.我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。3.我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4.這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。育下，他明確了學(xué)態(tài)度。
5.同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運(yùn)動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。6.過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。7.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。8.我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。9.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。
10.雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。11.春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。12.歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。
13.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
14.這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。15.他在培育良種方面花了很大的心血。
16.他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。17.只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。18.不但我信任他，而且信任他的朋友。
19.學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。
20.通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。21.看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。22.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。23.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。
24.個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。25.牧童牽著牛在吃草。
26.、修改下面一段話中的錯誤。
有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補(bǔ)上的。
六、各種類型的句子轉(zhuǎn)換。（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！
改為陳述句:（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。
改為疑問句：（3）青少年不能沒有理想。
改為反問句：（4）你們可以小點(diǎn)聲說話嗎? 改為析使句：（5）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。改為感嘆句：
（6）請你把字典借給我用一下。
改為疑問句:（7）難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民? 改為陳述句:（8）、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
縮句：（9）、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
縮句：
七、仿寫句子。
1、仿照例句的形式和修辭手法，續(xù)寫一個句子：
書籍是一把鑰匙，它能幫助我們打開知識的迷宮；書籍
。
2、請仿照下面的句子的形式，從“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
（1）
（2）
3、仿照例句，以“母愛”為話題，仿寫句子。
例句：母愛是什么？母愛是一弘清泉，為我洗去疲憊；母愛是一彎明月，為我照亮迷茫。
4、（在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，形成一段意思連貫、完整的句子。）
一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，，一次受傷后的救助是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
5、（仿照例句補(bǔ)充句子。）
老師教導(dǎo)我，要學(xué)白楊，生命力強(qiáng)；老師教導(dǎo)我，；老師教導(dǎo)我。
6、仿照例句，再寫出你對“語文”的理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是
，讓人。
語文是，讓人。
7、以“人生”為開頭，再仿寫兩個句子。
例句：人生如一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符。
8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
9、書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
筆似，；筆似。
八、關(guān)聯(lián)詞填空。
（一）將下列排列錯亂的句子用關(guān)聯(lián)詞整理成一段通順連貫的話。
1、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
2、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
3、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
（二）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。
不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……
之所以……是因為…… 既……又…… 即使……也……
1.()不注意用眼衛(wèi)生,()會影響你的視力。
2.人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。
3.音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操.4.作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。
因為……所以…… 如果……就…… 只有……才……
雖然……但是…… 不是……就是…… 無論……都……
1.花()多,()沒有奇花異草。
2.()我是少先隊員,()更要處處嚴(yán)格要求自己。
3.()遇到什么困難,他()不灰心。
4.我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。
一……就…… 寧可……也不…… 就算……也…… 與其……不如……
1.邱少云()犧牲自己,();暴露目標(biāo)。
2.上課鈴聲()響,同學(xué)們()迅速走進(jìn)教室。
3.()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。
無論……都…… 只要……就…… 盡管……還是……
寧可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……
1.()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。
2.老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。
3.()尊重別人,()會得到別人尊重。4.()遇到什么困難,他()不灰心。
（三）.在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機(jī)聽音樂。
2.()是他錯了,你()不能打他呀!
3.我們()留下來補(bǔ)作業(yè),()按時完成。
4.我們()寫得慢一點(diǎn),()要把字寫工整。
5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。
6.()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠(yuǎn)古 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。
7.詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師。
8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子()會死去。
9.()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。
10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。
11.()這道題很簡單,()要認(rèn)真對待,不能粗心大意。
12.語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。
13.()要有豐富的想象力,()要有先進(jìn)的科學(xué)知識,這樣才能制作 出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。
14.()你說得對,我們()改正。
15.詹天佑()自己吃苦,()讓筑路工程受影響。
16.小女孩()穿著一雙拖鞋,()太大了。
17.()最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)()可以灌進(jìn)來。
18.她不敢回家,()她沒有掙到一個錢。
19.()小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上帶著微笑。
20.()我們是為人民服務(wù)的，我們()有缺點(diǎn),()不怕別人批評 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。()你說得對,我們()改 正。你的辦法對人民有好處,我們()照你的辦。
21.()在新中國,人民()能真正揚(yáng)眉吐氣。
22.()困難重重,可他()出色地完成了這次任務(wù)。
23.田敏()自己學(xué)習(xí)好,()愛幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
24.你()在外面玩,()回家?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。
25.萬里長城()是用方磚砌成的,()是古代勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶。
26.()舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究()是擋不住春天的來臨。
27.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會。
28.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會.
第四篇：句子練習(xí)題
小學(xué)語文句子練習(xí)習(xí)題
（一）、將下面的句子分別改寫成“把”字句和“被”字句。
1、下課了，老師叫我到辦公室去。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
2、困難沒有嚇倒他。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
3、凡卡將信放在郵筒里。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
4、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
5、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
6、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
7、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
8、姐姐送給我一件最有意義的禮物。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
9、陳醫(yī)生看好了孩子的病。“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
10、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
11、螞蟻吃了一條大蟲。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
12、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________(二)、把下面的反問句改為陳述句。
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？
2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？
3、對少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？
4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？
5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？
6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？
7、我們怎能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？
8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？
10、我們怎能被困難嚇倒呢？
11、難道你們見過這樣的總理嗎？
12、我的心繃得緊緊的，這怎么能忍受呢？
13、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？
14、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？
15、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？
16、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
17、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
18、咱們不是早就分好了嗎？
19、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？
（三）、把下面的句子改成反問句，意思不變。
1、講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對老師的一片深情。
2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。
5、漓江的水綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。
6、我是一名少先隊員，必須遵守紀(jì)律。
7、地球是人類的母親，生命的搖籃。
8、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。
9、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。
10、海上日出真是偉大的奇觀。
11、多獲得些知識不是壞事。
12、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。
第五篇：句子練習(xí)題
一、指出下列句子的修辭手法。1.老師是春蠶，是紅燭。（）2.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）3.嚴(yán)刑拷打算得了什么？（）4.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。（）5.軍需處長成了一座晶瑩的豐碑。（）6.人們希望車子能停下來，時間能停下來。（）7.這巴掌大的地方，怎能住人呢？（）8.我端起那搪瓷碗，覺得它有千金重。（）9.鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（）太陽公公露出了笑臉。（）10.大榕樹成了鳥的天堂。（）11.呼喚著你呀！香港。講述著你呀！香港。（）12.一只畫眉在枝頭唱歌。（）13 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）14.這個消息經(jīng)過無線電廣播，傳到了長城內(nèi)外，傳到了大江南北，傳到天涯海角，使全國人民的心一齊歡悅起來。（）
15.一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。（）16.粗大的雨點(diǎn)像鞭子一樣毫不留情地抽打著。（）17.那歡樂的叫喊聲都快把樹枝上的積雪震了下來。（）18.田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。（）
19.看身體，我比他強(qiáng)；講條件，我比他好；輪天資，我比他不差。但為什么我的成績就不如他呢？答案是：怕苦。（）
20．一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論如何你也要把他們帶出草地。（）21.爸爸只是在介紹白楊樹嗎？不是的，爸爸也在表白著自己的心。（）二．讀下面比喻句，按要求填空。
1.一塊塊拔地而起的巨石，像一支巨大的竹筍。把（）比作（）。2.武松提起鐵錘般大小的拳頭只顧打。用（）比喻（）。3.董存瑞在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來。把（）比作（）。4.寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣。用（）比喻（）。
三．把下面的句子補(bǔ)充完整。1.（），暢談了自己的理想。2.（）暢談了自己的理想。3.這個星期天，（）而是去學(xué)校勞動。4.（）給了敵人一個有力的打擊。5.小明不但自覺遵守紀(jì)律，（）。6.王英不但自己遵守紀(jì)律，（）。7.紅軍戰(zhàn)士像（）。8.盡管我是少先隊員，（）。9.只要是對集體有益的事，（）。10.我們不但不能欺負(fù)小弟妹，（）。11.（），放射出耀眼的光芒。12.天上的白云（）。13.冀中人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的不屈不撓的（）。
四．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.（）天氣多冷，他（）堅持晨跑。2.媽媽（）關(guān)心我的生活，（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)。3.（）你的成績很好，（）不能驕傲。4.（）你的成績再好，（）不能驕傲。5.星期天，我（）在街上閑逛，（）在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。6.音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的情操。7.（）外面很冷，（）屋子里一點(diǎn)兒也不覺得冷。8.你（）已答應(yīng)別人的邀請，（）應(yīng)該準(zhǔn)時去。9.（）猴子知道水手們拿它取樂，（）更加放肆起來。10.他在困難面前，（）畏難退縮，（）知難而進(jìn)。
11.（）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了（）能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任。12.（）他平時留心觀察事物，（）寫出的文章具體生動形象。
五．按要求組詞并填空。1.用“沉”字打頭組詞。
李大釗不幸被捕，全家人心情十分（）。他在敵人面前（）冷靜。有時憤怒痛斥敵人的暴行；有時（）面對敵人的酷刑。1927年4月28日，他被敵人殺害后，親人和戰(zhàn)友都萬分（）。2.用“嚴(yán)”字組詞。
（）的后果（）的立場（）的紀(jì)律（）的結(jié)構(gòu)（）的神情（）的批評（）的考驗（）的要求（1）漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。（2）金老師對我們要求非常（）。
（3）兩個小戰(zhàn)士互相鼓勵，互相幫助，經(jīng)受了（）的考驗，終于走出了草地。（4）無論做什么，都要有（）的紀(jì)律作保證。（5）張老師（）地批評了不注意聽課的同學(xué)。（6）面對洪水，我軍 又經(jīng)歷一次（）的保證。（7）干革命工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀(jì)律。
（8）在（）的冬天里，陳小明堅持冬泳鍛煉。這對他來說是一場（）的考驗。他沒有辜負(fù)親人的期望，以（）認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行（）的訓(xùn)練。終于在全國游泳比賽中獲得金牌。
3.敬辭謙辭
初次見面說（）好久不見說（）請人批評說（）求人原諒說（）求人幫忙說（）求給方便說（）麻煩別人說（）向人祝賀說（）求人看稿說（）求人解答說（）求人指點(diǎn)說（）托人辦事說（）贊人見解說（）看望別人說（）賓客來到說（）陪伴朋友說（）無暇陪客說（）等候客人說（）請人勿送說（）歡迎購買說（）歸還原物說（）
六．按要求改句。1.改為反問句。
（1）叔叔身殘志堅的刻苦精神值得我們學(xué)習(xí)。（2）認(rèn)真寫字是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
（3）雷鋒叔叔的事跡令人非常激動。（4）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。
（5）秦王我都不怕，我更不怕廉頗。（6）我們要珍惜今天的幸福生活。
（7）我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不開展體育活動。（8）他永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
（9）游覽了桂林，我受到了保護(hù)環(huán)境的教育。（10）他對人這樣熱心，讓我們感動。
（11）老師對我們無微不至的關(guān)心和教誨，我們銘記在心。（12）這是偉大的奇觀。
（13）我們遇到困難不能退縮。（14）美麗的大草原令人神往。
（15）新年到了，這不能不讓我們欣喜若狂。（16）朝鮮人民不會忘記志愿軍戰(zhàn)士。
（17）你已經(jīng)很清楚這件事情發(fā)生的原因。（18）我們能接受黨交給我們的任務(wù)。
（19）大家能辦到的事，我也能辦到。（20）這種不良行為要馬上改掉。
（21）這個真實的故事使我們大家深受感動。（22）任何困難都擋不住我們前進(jìn)的步伐。
（23）我們不能做損壞集體利益的事情。
練習(xí)一：將陳述句改成反問句
1、花生的品質(zhì)很高尚。2
3、那些美好的印象，我不會忘記。4
5、這件事讓人很感興趣。6
7、您對我們的深情厚誼，我們不能忘記。8
9、信賴，往往能夠創(chuàng)造出美好的境界。10
11、外公，這是您最寶貴的畫。12
13、每一個中國人都愛自己的祖國。14
15、我們都喜歡看閑書。點(diǎn)此查看參考答案。
練習(xí)二：把下面的句子改成反問句
1、這活潑的小孩是我的好朋友。2
3、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4
5、這件事大家都同意。6
（24）沒有比鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。、每個人都有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球。、淚珠是人類內(nèi)心純真感情的升華。、你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。、我的時裝展不得不推遲了。、這清白的梅花是不能玷污的。、梅花的精神象征著中華民族的精神。、我買不起這么貴的書。我不會忘記我倆的友誼。、六小開展的師生才藝表演活動很好看。、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。、別人能做到的事，我們也能做到。16.7、這件事大家會同意。
8、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
9、這是祖**親對我的期望。
10、不勞動，連棵花葉養(yǎng)不活，這是真理。
11、你不能這樣蠻橫無理。
12、孫悟空的本領(lǐng)可真大。
13、聽了老師的一席話，小剛臉紅了。
14、這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。
練習(xí)三：將陳述句改成反問句。
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
3、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。
4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。
5、功課沒做完，不能去看電影。
6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。
8、我們不能被困難嚇倒。
9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
10、你們沒看見過這樣的總理。
11、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
13、這潮濕冰冷的地面不能睡。
14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。
練習(xí)四：請將下面的陳述句改成反問句。
1、盛大的上海世博會令世人矚目。
2、李爺爺小時候最感興趣的是看閑書。
3、我不能心安理得地接受這個贊譽(yù)。
4、我不能放掉這條大鱸魚。
5、這么大的公園，我能來別人也能來。
6、中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。
7、你一定想更多的了解漢字。
8、生活中的每個人，都需要來自母親的力量。
9、我們不會把您老人家忘懷。
10、為了戰(zhàn)士們能走過草地，彭總不得不殺掉他心愛的大黑騾子。
11、生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。
12、人民解放軍值得每個人學(xué)習(xí)。
13、我們不能忘記母親給予我們的恩情。
14、朝鮮人民不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。
15、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。
練習(xí)五：按要求改變句式，意思不變。
1、講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對老師的一片深情。
2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。
5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。
6、大家老師熱愛自己的祖國。
7、我是一名少先隊員，必須遵守紀(jì)律。
8、地球是人類的母親，生命的搖籃。
9、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。
10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。
11、海上日出真是偉大的奇觀。
12、多得些知識不是壞事。
13、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。
14、《慈母情深》一文深深地打動了我。
15、桂花的香氣，太迷人了。
練習(xí)六：把陳述句改為反問句
1、我們沒有近道，和你們走的是一條道。
2、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。
3、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。
4、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。
5、那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。
6、這本書真好看，叫人喜歡。
7、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。
8、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。
9、我們都愛自己慈愛的母親。
10、犯了錯誤學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。
11、作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。
12、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。
13、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。
14、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
15、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
反問句改陳述句。
1、字典難道不是我們的良師益友嗎？
2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
3、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
4、我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和事？
5、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？ 學(xué)習(xí)任務(wù)重，難道就不打球唱歌了嗎？
6、浪費(fèi)時間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？
7、這么重的東西,我怎么拎得動呢?
8、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?
9、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?
10、十萬支箭，三天怎么造得成？
11、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
12、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
13、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？
14.這件事難道你沒有責(zé)任嗎？ 15.天這么晴，怎么能下雨呢？
16.在同學(xué)遇到困難的時候，我們能不幫助他嗎？ 17.做作業(yè)怎能這樣粗心呢？
18.香港回到祖國的懷抱，不使我們感到歡欣鼓舞嗎？ 19.聽了雷鋒的故事，我不是也能做嗎？
20.你答試卷怎么能這樣粗心呢？ 21.別人能做的事，你能不感動嗎？
22.難道我們能被困難嚇倒嗎？ 23.這雙襪子還能穿，我怎能丟掉呢？
24.這么激動人心的場面，我會忘掉嗎？ 25.要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢？
26.氣魄雄偉的萬里長城，難道不是中華民族的驕傲嗎？ 27.這樣的畫也能算得藝術(shù)品嗎？
28.聽了他的話，我怎能不感動呢？ 29.你們見過這樣生活簡樸的總理嗎？
修改病句
1.同學(xué)們有缺點(diǎn)，要及時改正，及時解決。2.看到他那淘氣的樣子，我不禁忍不住笑出聲來。
3.這是一件一千多年前剛出土的文物。4.學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒活動。
5.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。6.歌聲被她吸引住了。7.“六·一”兒童節(jié)終于快到了。
8.經(jīng)過談心，小紅和小剛有勾結(jié)起來了。9.在文娛晚會上，表演了精彩的節(jié)目。
10.張老師光榮地評為“模范班主任”稱號。11.的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。
12雷鋒精神是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。13.老師夸耀我們班衛(wèi)生搞得好。
14.陳老師雖然關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但是關(guān)心我們的身體。15.這個學(xué)期，同學(xué)們普遍的成績提高了。
16.這次語文測驗，我們幫的同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)了。17.這篇文章的內(nèi)容和插圖都很美麗。
18.我國有世界上沒有的萬里長城。19.聽了張軍的事跡后，使我受到了深刻的教育。
20.兩個前后學(xué)期相比，他進(jìn)步真快啊！21.我上完了五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。
22.小明出席了區(qū)里的數(shù)學(xué)競賽。23.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
24.黃昏時分，朝霞染紅了半個天空。25.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的知識。
26.雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵我們。27.要搞好班級工作，我們就要充分發(fā)揮班干部。
28.我特別喜歡看作文大王。29.昨天晚上，全家人都去看電影了，只有姐姐一個人在家寫作業(yè)。
30.集市上賣著青菜、芹菜、韭菜、菠菜和蔬菜。31.我國人口是世界上最多的國家。
32.動物園有許多猛獸：老虎、猴子、獅子、孔雀等。33.他的疾病經(jīng)過醫(yī)生的精心治療康復(fù)了。
34.我軍的大炮擊落了敵人的許多飛機(jī)和坦克。35.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
36.萬里長城是世界上沒有的偉大工程。37.李紅不但會唱歌，而且會能歌善舞。
38.大家要注意安全，盡量防止不發(fā)生事故。39.經(jīng)過努力，我的錯別字大大進(jìn)步了。
40.小英和小芳是好朋友，她經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)。41.地球是太陽的九大行星。
42.這輛汽車的駕駛員是一位年輕人開的。43.在海灘上，我們盡情地呼吸新鮮空氣和陽光。44.媽媽給我買了三本書籍。45.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色的。
46.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。47.經(jīng)過老師的教育，使我認(rèn)識到了自己的錯誤。48.泰山是我國五大名山。49.經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
50.江明經(jīng)過努力，終于取得了很好的成就。51.我們開會通過并討論了他的建議。52.小學(xué)生要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。53.我們要積極響應(yīng)“人人動手、綠化祖國”。
54.這最后一天的勞動是有意義的一天。55.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的道路繼續(xù)前進(jìn)。
56.同學(xué)們唱著愉快的歌兒和輕松的腳步。57.新學(xué)期，同學(xué)們紛紛制定了學(xué)習(xí)計劃和決心。58.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。59.今年的小麥、玉米和農(nóng)作物又獲豐收了。我的書包里有直尺、鋼筆、課本、鉛筆和文具。
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