第一篇：模塊三學習有感

模塊三學習有感

通過模塊三的學習，我已掌握思維導圖制作及主題單元選題步驟和方法。我準備選擇高一新課程英語必修一模塊三JOURNEY DOWN THE MEKONG(湄公河游記)作為我要設計的單元主題。本單元講述了一段沿湄公河而下的自行車旅行，主人公“王坤”以旅行日志的形式詳細地記錄了這一過程。學生通過追隨這一段旅程，探討與“旅游”相關的各種話題，如：如何為旅游做準備，怎樣選擇適當的旅游方式，怎樣確定旅游路線、計劃或日程等等。本單元包含了語言知識目標、語言技能目標及情感態度和價值觀。通過本單元的學習，不僅可以使學生學到與旅游有關的語言知識和語言技能，還會使學生對旅游產生濃厚的興趣，通過旅行了解世界各地的文化，增強對祖國大好河山的熱愛和國際意識，進而培養學生的跨文化交際能力。本單元因為是一篇旅游日記，所以學生在學習語言的同時，又要有一定的地理知識。同時，在完成單元學習之后的單元評價方面，學生除了要完成相關語言學習任務外，還要學會旅游手冊制作，并策劃一次英文小組旅游計劃，這個對學生來說也算是一次不小的挑戰。

在學習模塊三之前，感覺它會很難，特別是思維導圖制作，看著別人的案例，覺得好復雜，心里直發悚。但等真正地投入時間與精力，通過導圖制作演示及相關視頻講解，弄清楚了之后，覺得原來沒有想象中的那么難。特別是學習了之后，自己動手制作了思維導圖和單元設計板塊之后，看著自己的作品，還是覺得挺有成就感的，同時對教育技術這門課程也從排斥轉為慢慢的喜歡上了它。

第二篇：三華”同步電網學習有感

三華”同步電網

一：“三華”同步電網指通過特高壓交流網架將我國華北、華東、華中區域電網聯結起來形成的特高壓同步電網。大電網互聯一直是世界各地電網的發展趨勢，甚至在一些國家和地區還出現了跨國互聯的同步電網，說明各個國家同步電網的規模在逐步增大。同步電網是電網發展的基本規律，在技術和經濟上都有很大的優越性。其中包括電網規模越大，接入發電機越多，抵御擾動和故障沖擊的能力越強;網間交換能力強，可以充分獲取錯峰、調峰、水火互濟、跨流域補償、互為備用和調劑余缺等聯網效益;以及大受端電網接受遠距離、大容量外來電力的能力強等。

二：據預測，到2012年，全國最大的電力缺口會達到5000萬千瓦左右，到2013年會達到7000萬千瓦左右。未來幾年缺電的形勢會比“十一五”后期更為緊張，局部地區電力緊張的范圍更大，缺口也會更大。造成結構性缺陷的重要原因是跨區電網建設落后，跨區輸電能力不足。東北、西北電力富集地區難以支援華北和華東等地，也造成西部電力大量裝機空閑，這就是不能合理利用資源造成的資源極大浪費。今后我國的能源資源開發主要集中在西部和西北部地區，開發重心逐步西移和北移，而東部地區經濟持續快速發展，能源需求量大，導致我國能源產地與能源消費地區之間的距離越來越遠。能源資源和消費中心逆向分布的基本國情，決定了我國能源就電力流動具有跨區域、遠距離、大規模的特點，電力輸送呈現“西電東送、北電南送”的基本格局。能源和消費中心的距離越來越大，這就是發展“三華”同步電網的必要條件。三：建設“三華”同步電網的社會效益和經濟效益非常顯著。特高壓電網可以大幅度提高電網自身的安全性、可靠性、靈活性和經濟性，將有力促進電力發展方式轉變，社會效益和經濟效益顯著：一是從根本上解決煤電油運緊張矛盾;二是擴大水電消納范圍;三是提高風電、太陽能等潔凈能源消納能力;四是節約電源裝機容量;五是取得良好社會環境效益;六是電源電網投資比例合理;七是電價具有競爭力。

一、能源和消費中心的距離越來越大是發展“三華”同步電網的必要條件。

未來10年是我國工業化和城市化推進的關鍵時期，經濟保持較快增長，能源電力需求仍將快速增長。-

預計2015、2020年全國全社會用電量分別達到6.1萬億和7.8萬億千瓦時，目前，我國京廣鐵路以東是能源電力消費的主要地區。2010年，中東部 用電量占全國的69.2%。隨著西部大開發、產業機構調整和轉移，未來西部地區用電量比重將有所提高，但中東部地區由于基數較高，在今后相當長時期內仍然會是全國的電力負荷中心。2020年中東部地區用電量占全國比重的68.3%。

我國地域遼闊，能源資源和消費分步不均衡，能源資源豐富地區遠離經濟發達的能源消費地區。我國2/3以上的經濟可開發水能資源分布在四川、西藏、云南三個省區，3/4以上的煤炭保有儲量分布在山西、陜西、內蒙古、寧夏、新疆五省區，陸上風能資源集中分布在華北、東北、西北地區，太陽能資源集中分布在西藏、西北、內蒙古地區。今后我國的能源資源開發主要集中在西部和西北部地區，開發重心逐步西移和北移；而東部地區經濟持續快速發展，能源需求量大，導致我國能源產地與能源消費地區之間的距離越來越遠。能源資源和消費中心逆向分布的基本國情，決定了我國能源就電力流動具有跨區域、遠距離、大規模的特點，電力輸送呈現“西電東送、北電南送”的基本格局。

二、特高壓、遠距離傳輸將從根本上扭轉經濟發達地區電力資源 本文來自文秘114 http://

第三篇：學習“三思三創”活動有感

學習“三思三創”活動有感

新一年開始就相繼發生了埃及、利比亞的動蕩，穆巴拉克、卡扎菲都被國內的人民趕下臺。在短短的時間內，兩個國家相繼發生這樣的動蕩，應該引起我們的思考。眾所周知，穆巴拉克和卡扎菲都是獨裁者，他們打著民主之名，而行獨裁之實。隨著社會的進步，該國的人民必然覺醒，這是造成國家動蕩的原因。但是以犧牲社會穩定來換取民主，最倒霉的往往還是普通的老百姓，普通百姓失去了正常的生活，能以穩定且和平方式進行社會轉型才符合人民的利益。

當前，我國的改革發展正處于關鍵時期，社會矛盾凸顯。特別是由于我國正處于經濟與社會雙重轉型的重要歷史時期，各種影響社會穩定的矛盾與問題大量滋生，維護社會穩定面臨的壓力很大。正確評估我國社會不穩定形勢，正視經濟發展過程中面臨的社會不穩定因素的嚴重挑戰，居安思危，下大力氣亡羊補牢，推進和諧社會建設，具有積極的理論意義和實踐意義。而全市開展的“思進思變思發展，創業創新創一流”主題教育實踐活動，是針對寧波科學發展實際要求，是回應人民群眾殷切期待，解放思想、轉變作風的實踐活動。是推進和諧社會建設的重要舉措。“三思三創”活動的開展有利于我們堅定信念，進一步加緊構建社會主義核心價值體系，堅持用黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民用社會主義核心價值體系占領思想陣地，始終堅持馬克思主義指導地位不動搖。有利于我們不斷深化改革開放，始終堅持實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。促進處理好改革、發展、穩定的關系，以改革促發展，以發展保穩定。要讓發展成果惠及最廣大人民群眾，要把以人為本的執政理念轉化為關注民生、改善民生的具

體政策，從而不斷提升人民群眾物質文化生活水平，提高全民思想道德素質和科學文化素質，充分保障人民群眾享有經濟、政治、文化、社會等各方面權益，為促進政治穩定提供堅實基礎。有利于全面推進社會主義民主法制建設，堅持符合現代法治精神、體現人民意愿的政治模式。加快推進民主法治進程。擴大社會主義民主，保證人民當家作主。從而確保我國政治穩定。有利于我們積極構建社會主義和諧社會，始終堅持發揮公平正義化解摩擦、增進和諧的凝聚功能。以此促進社會的公平正義，以強有力的制度機制，控制和化解各種社會風險。有利于我們進一步加強和改進黨的自身建設，始終堅持我們黨同人民群眾的血肉聯系。徹底筑牢轉型期政治穩定的基礎，以優良的黨風促政風民風，以為民、務實、清廉的良好形象贏得民心，從而確保我們黨和國家的政治穩定、長治久安。

因此，開展學習“三思三創”活動，意義深遠，使命光榮，任務繁重，作為一名黨員教師要起好帶頭作用，認真學習活動的任務和要求，要上下齊心、協同互動、積極探索，勇于創新，高標準、高質量地組織開展好各項學習活動，確保學習實踐活動取得實效，真正能為教育事業的發展和建設提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。

第四篇：參觀博興“三校”學習有感

參觀博興“三校”學習有感

2011年11月10日，我們宣章屯鎮中小學校長及骨干班主任在教委杜主任及縣教育局有關領導下，一行18人到了博興縣實驗小學、京博希望小學和呂藝鎮中學進行了參觀學習。回來之后，反思總結，感觸頗多。

“博興縣實驗小學”的辦學特色是教學質量是生命線、體育傳統項目為龍頭、信息技術為突破口、突出雙語教學、開發校本課程。在“質量立校、管理強校、科研活校、特色興校”的教學理念下，各項工作開展的都比較好。

一進入校門，我就被實小濃厚的文化氛圍感染了：迎門墻上“愛崗敬業、團結奉獻、求真務實、勇于爭先”的學校精神赫然可見；樓頂“文明禮貌、求實創新；厚德、樂學、合作、致強”的校風校訓給人一種激勵感；到了香馳天下五谷乒乓球俱樂部，看到世界冠軍曹臻的“拼搏”雕塑和許多乒乓球訓練設施，這里成為世界冠軍產生的搖籃，是多么讓人羨慕呀！

給我印象最深的還是參觀校史館，它建在教學樓底下，里面有名人“著眼于未來、著眼于素質”、“特色學校”等題詞;有校歌《我們的驕傲》曲譜；有歷年來學生畢業合影、歷任領導介紹；有大張的中國地圖和世界地圖，啟示學生胸懷祖國、放眼世界；有博興實驗小學視察指導、校本課程、校園文化、對外交流的介紹；有教育教學篇（特色立校、多維育英才）、校史歷程篇（沃土育英、史韻流清芳）、校園人文篇（多彩校園、書苑蕩歡音）的展示；有很多炫目的獎杯、獎牌、錦旗、藝術陶瓷，還有本校自編的《杏壇》《海燕心語》《品味經典》《小學生習慣養成教育讀本》《生活與數學》等多種校本課程書籍。。。真讓我開了眼、長了見識，我多么希望將來我們學校也同樣擁有一個有相當規模的校史館啊！

另外我們還參觀學習了教學樓內家委會組織材料，使我認識到家委會工作要真抓實干才行，要有計劃、有組織、有記錄、有創新。實小每班都有自己的家委會，在此基礎上產生級部和校部的家委會。家委會成員可定期或隨時到校檢查工作：如校內衛生、教師教學、學生禮貌、紀律等，還可以帶頭參加或組織學生活動。這些都是我們可借鑒的！

學習中我最感興趣的是實小的樓道文化：每一樓層及臺階上的溫馨提示如“上下樓梯靠右行、輕聲慢步靠右行”等，既規范了學生行為、又給人一種溫暖感；每班門口外墻壁上都有一塊明示牌，上面注明班級、班風，還有班級簡介、任課老師、班主任寄語、課程表，給人一種規范感;還有各班家委會活動剪影、好習慣培養寄語（告訴學生行走姿勢、課前禮儀，還有《寬容》《責任心》《禮貌》《誠信》等美文啟示陶冶著學生）；每班設計的壁報也別具匠心：光古詩就有“誦唐詩宋詞”“與經典同行”“韻語詩香”“古詩樂園”等欄目；還有“繽紛世界”“蓓蕾初綻”“海闊憑魚躍．天高任鳥飛”“愛的舞臺”“才藝角”“好習慣”等向我們展示了學生五彩的學校生活，它幫學生留住美好的回憶，也激勵著學生再努力再創輝煌！

最后，我們觀看了實小學生做課間操，每班從樓梯上走下來很

有秩序，排的隊橫豎斜都成一條線，操前操后的整隊口號為課間操增添了規范和活力。這也是值得我們學習并且我們能辦到的地方！

京博希望小學的主要特點是充分利用了當地民間資源：一是呂劇進課堂，二是發揚剪紙藝術。這兩點對我們“家校一體”特色的發展很有啟發，我們可以挖掘學生家長或老師的特長讓學生開展一些實踐活動，提高學生各方面的能力，為孩子插上騰飛的翅膀。“家校一體”特色不光在學習上幫助學生，還可以把路子拓寬，只要是家校合體所做的工作對學生發展有利的，我們都可以做！

另外京博希望小學的“京博少年”八章評選制度我很欣賞：這八章包括孝敬章·禮儀章·衛生章·強體章·藝術章·書寫章·學習章·普通話，每班設立“京博少年”爭章臺，我想可以很好地督促學生不斷地追求慧美真善強健弘毅。

關于呂藝鎮中學，我們主要參觀學習了他們的家校一體和部分常規材料，家委會辦公室里制度齊全：家委會培育交流．組織建設．職能履行及現場會工作掠影都有展現；呂藝鎮中學家委會工作基本起步走上常規，在執行中更注重實際：如開展家庭教育講座讓家長有所得．家長值班自愿報名讓家長領會學校的通情達理。呂藝鎮中學的部分常規材料基本實現電腦操作打印：如學期教學計劃＼老師學期讀書計劃＼讀書心得感悟，且一個年級同一科的同用一個計劃，這樣不勞民傷財也更注重了實效；還有呂藝鎮中學繼續發展學生的呂劇愛好和剪紙藝術，使學生從小學建立起來的興趣和才藝得以傳承和發展。呂藝鎮中學還花很大代價設計了１００多面名著簡介文化墻，學生讀到

簡介后喜歡哪一篇，就到圖書館去借來讀，促使學生讀名著愛名著的好習慣，這也是我們應該發揚的！

求真務實的領導團隊，積極進取的教師團隊，才能帶出慧真善美的學生團隊！現在全國上下都認識到了學校家長和社會聯合發展教育的重要性，要求各學校成立家委會。我們宣章教育積極開展“家校一體”的教學特色，得到了縣里及市里領導的好評和重視，形勢把我們推上了改革創新的風頭浪尖，我們要開拓創新．求真務實．群策群力．踏踏實實的走好每一步。

今后三年規劃：第一年我想可以從發展校園文化入手，宣章鎮中心小學可以創設出自己的校徽＼校歌；將我們學校的教學理念＼教學精神＼校風＼校訓＼學風＼辦學目標＼辦學特色等明確展現出來；增設標語牌，讓每一面墻說話，每一個班創新發展實用繽紛的教室文化；督促家長委員會成員進一步明確自己的職責，定期召開家長會，向每一位家長宣傳我們“家校一體”的教學特色，讓家長明白它的重要性和其中一些屬于自己應做事情的做法。

第二年我建議為鎮小老師配置統一工作服，讓學生穿統一校服，配發教師及學生牌，讓學生去除攀比思想，養成簡約進取的好習慣。另外進一步規范辦學，開全課程．上足課時，每一位老師帶一門自己力所能及的活動課，學校積極組織教師開發適合我們學校學生的校本教材，且有才藝家長＼家委會也可以參與進來，讓學生真正活動起來，挖掘和發展學生各方面的興趣和能力，我們要去除功利思想，實驗創新過程中可能會影響學生學習成績，但學生學習好不是學生成才的唯

一橋梁，只要有利于發展學生素質．提高學生能力，我們就去做，如何搞好活動課的同時抓好教學學習成績仍是我們重點研究的方向！

第三年，我企盼我們的“家校一體”的教學特色進行的如火如荼，并且取得了一定成效：家長委員會真正起到了它的作用，能自覺地參與學校的管理，在家長面前＼社會公眾面前宣傳我們的教育，積極的．設身處地的為學校發展獻策獻力！

宣章鎮中心小學孫豐芹

２０１１年１１月

第五篇：學三愛有感

學“三愛”有感

合江縣先市鎮中心小學校三年級五班:劉雨琦 最近，我們學校掀起了學習習總書記關于“三愛”思想的活動的熱潮，這一思想體現了黨和國家對我們青少年的關心愛護和殷切期望，為我們當代青少年的健康成長指明了方向。

我們是祖國未來的接班人，祖國的未來需要我們去創造，沒知識、沒文化、沒技術成嗎?因此，我們必須從現在起，努力學習知識文化，下大力氣地學，爭朝夕地學，如饑似渴地學，持之以恒地學，這樣知識才會越來越豐富，自己才會變得越來越強大，自信。如今正值學習黃金期的我們，還是趕快趁自己還年輕，努力學習知識、本領才是上上之策。

知識的積累，成就的取得，除了從書本上獲取以外，勞動實踐這個大舞臺也十分重要。高爾基說過:“世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創造出來的。”沒有勞動，就沒有我們這個繽紛的世

界，沒有我們偉大的祖國的繁榮與發展，也不會有我們今天的富裕生活。可如今有許多和我年齡差不多的青少年，很大一部分存在著不同程度上的嬌氣，浮躁，怕吃苦，甚至滋長了很多坐享其成，好逸惡勞得不良習氣。在這樣的環境下，總書記倡導我們青少年要熱愛勞動，讓我們在勞動中去體驗摔打、挫折、失敗；讓在勞動中去歷練意志；讓在勞動中去獲得升化和超越.........這樣我們的人生才會更豐富，更完整。

愛勞動是中華民族美德，愛祖國同樣是。我們小學生用什么行動來愛祖國呢？也許你會說愛祖國就是要像毛澤東、鄧小平等偉人那樣干出了一番轟轟烈烈的大事才算愛國，那我告訴你，你的想法不正確。愛國行為不分大小事，生活中的點點滴滴也是愛國。當鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，你肅穆的表情，響亮的歌聲是愛國；你講文明禮貌，愛護公物，愛護家園、環境也是愛國；你愛父母、家庭、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校、愛周圍的人同樣是愛祖國。也許你會說這些小事不值一提，我們都在做，那我們

就堅持天天做，認真做，用自己的平凡行為來愛祖國吧！

同學們，我們是實現中國夢的生力軍和希望，我們是祖國未來的棟梁，讓我們都僅僅牢記習總書記的叮囑，腳踏實地，倍加努力，從自身做起，從現在做起，從點滴做起，讓“愛學習，愛勞動，愛祖國”成為我們青春遠航的動力，努力使自己成為祖國建設的未來有用之才，棟梁之才吧!