第一篇：2005年八年級上冊第一單元語文測試卷1

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第一單元知識和能力檢測試題

羅 瓊

班級： 姓名： 滿分：100分 得分：

一、語言運用(20分)

1.下列加點的字注音全對的一項是(2分)()

A.環繞(rǎo)悠閑(yiōu)B.銳不可當(ruǐ)舀水(yǎo)．．．．

C.橫渡(hènɡ)潰退(kuì)D.鞠躬(jū)奇跡(jì)．．．．

2.選出沒有錯別字的一項是(2分)()

A.制栽 贓物 B.富麗唐皇 拂曉

C.絲絨 精彩 D.尖利 鬼鬼崇崇

3.下列成語運用不正確的一項是(2分)()

A.人民解放軍英勇善戰，銳不可當。

B.王東張皇失措地跑到學校，累得上氣不接下氣。

C.她已經精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。

D.這是一件世界上獨一無二的作品。

4.選出比喻手法運用不恰當的一項是(2分)()

A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。

B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方游子的心。

C.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。

D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。

5.下列句子沒有語病的一項是(2分)()

A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。

B.歡迎志愿軍凱旋歸來。

C.不知不覺就走了十里左右的距離。

D.那就是我帶走的沉重記憶。但這是個美麗的記憶。

6.判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”(2分)

(1)導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須獨立成段。()

(2)《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰的故事發生在解放戰爭時期的白洋淀。()

(3)《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭上的故事。展現了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。()

(4)雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。()

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7.白崇禧經常說：“不怕共產黨兇，就怕共產黨生根。”他是怕對了。我們在所有江淮河漢區域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

(1)這段話用了什么修辭手法？(1分)

(2)聯系上下文的語境，解釋這段話的含義。(2分)

8.根據句意，將下列句子補充完整。(2分)

戰爭，有正義和非正義之分。美國侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非正義的戰爭；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

9.李陽同學去文具店買鋼筆，你覺得他怎樣和營業員對話才得體？(3分)

李陽指著柜臺中的鋼筆對一位三十五歲左右的營業員說：

“①______________________”

營業員拿出兩支鋼筆讓他挑選。

(李陽想再多挑選幾支)，他對營業員說：

“②_____________________________________”

李陽挑好后問：“請問多少錢一支？”

營業員答：“九元五角。”

(李陽嫌貴，不想買)他說：

“③_________________________________________________”

二、閱讀(40分)

(一)閱讀下列語段，完成10~16題。(19分)

歷史，現實，在雨中()了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。

“他們全是南斯拉夫著名的演員和音樂家。”莫馬指著幾個走向擴音器的人對我說。雨下得更大了。樂隊奏起了音樂。一位女演員朗誦南斯拉夫著名女詩人迪桑卡的詩： ??

他們坐在書桌前

就在那要命時刻前55分鐘

小小的人兒，急切地回答

艱難的問題：

假若一個人步行，結果是多少??

許許多多這類問題。

小腦子充滿了數字，書包裝滿了練習簿，打的分數有好也有壞；

兜兒還塞一把夢想和秘密，是愛和盟誓。

每個人都以為

自己將在陽光下奔跑

很久，很久

直到任務了結時。

??

一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內，將半個世紀前的殘酷歷史()在我們眼前。孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的()和對自由的()——世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷。回音在傾瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀。南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠不能再有戰爭和屠殺了。

我不由想起南京大屠殺。“南京大屠殺遇難同胞紀念館”也建在當年日軍集體屠殺中國人的地點。館外一大片石子，每顆石子象征一位犧牲者。館內陳列著日軍屠殺的證物、文件、照片、報紙。

這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

10.填充文中空缺的四個詞語：________、________、_________、_________。(2分)

11.作者反復地寫“雨”，作用是什么？(3分)

12.演員和音樂家很多，懷念的方式也多樣，為什么單獨提到女演員朗誦迪桑卡的詩？(2分)

13.畫線句用了什么修辭手法？有什么表達效果？(3分)

14.作者為什么會不由地想起南京大屠殺？(3分)

15.結尾段的含義是什么？(3分)

16.概括本文段的中心意思。(3分)

(二)閱讀下列語段，完成17~23題。(21分)

歌 聲

本文選自《旅程記》，作者以群。寫于1942年4月。抗日戰爭期間，香港淪陷后，我黨組織護送一批知名文化人離開香港，經由廣東淪陷區到達抗戰大后方。本文所寫，即為這次行動的一段生活。

梅林坳的路是難行的，肩上的負荷漸漸地沉重起來。我們行進在艱難的路上。

那正遭受著殘酷踐踏的土地——九龍新界的遠影，還依稀地()在那迷蒙的雨霧中，在那模糊的遠山的陰影下，好像一只在荒野顫抖著的受傷的野獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來的嗎？

站在山道上回過頭去。那久經荒蕪的田地，變成了瓦礫的村舍的舊跡，被砍伐了的樹木殘根??還清晰地呈露在人們的眼底，這一切都銘志著這土地的被蹂躪、被殘害的過去。仰望山頭，路還那么悠長啊！可是，越過這山壁，越過這難行的山道，不就是自由的天地嗎？懷著這希望，這確信，誰也不會發出一聲怨嘆。曾經走到絕望邊緣上的人是不會屈服于艱苦的！

一刻鐘以前，我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？可是，現在，我們竟然平安地轉上了通向自己人的土地的路，擺脫了野獸的跟蹤。誰還會顧慮到道路的艱難呢？

當我們到達山頂的時候，那是多么地高興啊！向北望去，一片豐饒的田地，展開了在山下，雖然已是殘冬的季候，可是，那些成熟了的麥子，那些將近開花的蔬菜，綠得多么誘人啊！就在那方向，寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。

微風輕撫著我們發紅的臉，陽光從云隙里伸展下來，溫暖著我們，有如一條金色的被子。多么明朗的天氣啊！我們多久不曾在這樣明朗的天空下呼吸過了啊！三十天以來，在我們的回憶中似乎搜尋不出一個明朗的天氣。那些日子，天空總是那么陰沉，戰煙和陰霧混和著，低低地壓了下來，壓得人喘不過氣來。那時，我曾經想：“香港的天氣難道向來是這樣的么？為什么一向不曾發覺呢？”可是，現在，我們終于擺脫了那窒悶的空氣的壓迫！我們又能輕快地呼吸新鮮的空氣了！

經過了十幾分鐘的休息，一天行旅的疲勞，似乎很快地洗清了，我們又精神飽滿地開始了未盡的旅程。

下坡路特別地好走，人們的腳步都輕松了起來。有人輕輕地唱起歌來：

“起來，不愿做奴隸的人們??”這歌是太熟悉了，不大容易在人們的心里喚起感動。可是，現在，這同樣的歌聲，卻多么地叫人感動啊！三十多天以來，我們不曾聽到過這歌聲，誰還敢唱這歌呢？惡獸們不是正在窺視著每一個“不愿做奴隸的人們”，而企圖以一聲歌或一句話來做屠殺的罪證嗎？我清楚地記得：在圣誕節次日的那個恐怖的早晨，鄰家的三歲的孩子曾經為著唱了一句“起來，不愿做奴隸的人們”而遭到她母親一頓打。當她母親變了臉色，用手捫她的嘴的時候，她掙扎著，帶哭地問：“為什么不許唱呢？” 大人們也只能含著淚沉默地望著她，誰能說這歌是有罪的呢？三歲的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的，她又有什么理由要抑制這唱歌的欲望呢？

可是，現在，我們又重新聽到了這歌聲！一個人低聲地開始，于是第二人，第三人??不自覺地隨和起來，于是這低聲的吟哦終于成了壯大的歌唱——叫人激動，顫栗的歌唱！負荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎嶇，可是卻不再感到疲困，因為我們終于越過了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！

17.選擇最恰當的詞語填入()處。(2分)()

A.隱沒 B.隱現 C.躲藏 D.掩映

18.“自由的天地”在文中是指______________________。(3分)

19.第5、6兩段文字中運用的修辭方法有：(4分)

(1)_________ 舉例：_________________________

(2)_________ 舉例：_________________________

20.第7段中多次寫到“明朗的天氣”，表達了作者______________________的心志；“那窒悶的空氣的壓迫”既指_________________________，又指

_________________________。(4分)

21.“這同樣的歌聲”現在為什么“叫人感動”？(2分)

22.文中畫橫線的句子對第13段的描寫起到了________________________________作用。(2分)

23.從全文看，第14段連用“依然”一詞的作用是什么？

(4分)

三、寫作(40分)

24.我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭。但在剛剛過去的20世紀，發動了兩次世界大戰。在中國，“九?一八”的炮聲，盧溝橋事變的槍聲，南京大屠殺中30萬死難同胞的呼喊聲，時時使我們警醒。但是就在最近幾年，日本教科文組織肆意篡改歷史教科書，把“侵略”中國說成是“進入”中國，把它自己放在了正義的一方。

請以“戰爭”為話題寫一篇文章，可以記敘、描寫，也可以抒情、議論，字數不少于500字。

參考答案：

一、1.D(A.rào，yōu；B.ruì；C.hénɡ)

2.C 3.B(A.裁；B.堂；D.崇)

3.B（應為“急急忙忙”）

4.C

5.D(A.應為“攻勢”；B.“旋”和“歸來”重復；C.刪“的距離”)

6.(1)×（背景可以暗含在主體中）

(2)×（應為“抗日戰爭”）

(3)√

(4)×（應為“法國”）

7.(1)比喻

(2)中國共產黨一心為人民，減租減息，斗地主惡霸，善于發動群眾，因而在江淮地區已站穩了腳跟，勢在必勝。

8.伊拉克人民奮起反抗，與敵斗爭，是民族自衛的正義戰爭

9.示例：①阿姨，我想買支鋼筆。②請多拿幾支好嗎？③對不起，我想到其他商店看看。

二、（一）10.融合 呈現 反抗 執著

11.天地與人同哀。用“雨”來表達對南斯拉夫這個小城被殘殺的7000多人的哀悼。

12.突出被殺的是一群求知欲旺盛，充滿幻想的孩子，表現了女演員對他們的懷念和哀悼。

13.排比。表現了南斯拉夫塞爾維亞人對被殘殺的親人的懷念，他們表達了強烈的反戰意向，希望永遠不要再有戰爭了。

14.日軍發動的南京大屠殺使我30萬同胞被殺害。作者想到自己對受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人對受害者的懷念之情。

15.我們可以不記仇，但是不能忘記慘痛的歷史事實，不能忘記非正義戰爭的罪惡，不能忘記死于非命的孩子，不能忘記起來反抗的民族的英勇。要記住歷史，珍惜和平。

16.通過音樂會，重現殘酷而沉重的歷史，表達了人民的哀悼之情。

（二）17.B 18.抗戰大后方

19.排比 例：寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。反問 例：我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？ 或者：誰還會顧慮到道路的艱難呢？ 比喻 例：擺脫了野獸的追蹤。

20.向往光明和自由 戰煙和陰霧壓得人喘不過氣來 敵占區人們被蹂躪，被殘害的內心感受

21.經受被奴役的痛苦，才覺得這歌聲的感人。

22.反襯

23.呼應開頭；為突出“踏上了自己的土地”的人們獲得自由時的歡快心情。

三、24.略

制卷人：羅 瓊

學校：湖南省瀏陽市古港中心學校

郵編：410301

聯系電話：***

第二篇：語文版語文八年級上冊第一單元測試卷

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語文版語文八年級上冊第一單元測試卷（雙周淸1）

三臺縣富順初中八年級語文組

一、按要求完成（39分）

1.下面加點字注音有錯的一組是（）3分

A.眩目（xuàn）漣漪（yī）倏地（shū）搖曳（yè）．．．．B.參差（cān）諦聽（dì）安謐（mì）篝火（gōu）．．．．C.璀璨（càn）喧囂（xuān）嫻熟（xián）斑斕（lán）．．．．D.烙印（lào）深湛（zhàn）潸然（shān）浣妝（huàn）．．．．2.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）3分

A.瞬息萬變 油然而生 首屈一指 膾灸人口 古褐蒼蒼 B.超塵脫凡 青蔥可愛 分道揚鑣 稍縱即逝

飄繞不絕 C.潸然淚下 尾尾動聽 白雪皚皚 張燈結彩 懸涯絕壁

D.爭先恐后 重巒疊障 如訴如泣 柳暗花明 毅然絕然 3選出下列詞句解釋不正確的一項（）（3分）A、相看兩不厭：互相之間怎么看也看不夠。B、毅然決然：形容意志堅決，不知悔改。C、橫空出世：形容高大，橫在空間，浮在人間。D、風度翩翩：形容舉止灑脫。

4．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）

A．我市短小精悍的民俗節目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。

B．當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇妙手回春的強烈信號。

C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D．《周莊水韻》語言流暢，文筆優美，是一篇膾炙人口的游記佳作。5．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關鍵看他做出突出的成績。

B．任何一屆世博會的成功，不僅記錄了人類文明的一個個腳印，而且表達著人類對時代和未來的思考。

C．云南熱帶作物資源、礦產資源和水電資源，都使云南躋身為國內資源最豐富的省份。

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D．發揚并繼承中華民族的優秀文化傳統，是我們每個華夏子孫義不容辭的責任。6.下面句子中括號里依次填入的詞語是（）3分

①倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水（）可口。②只有長風呼嘯，藍天（）時，還能聽到鼓動羽翼的聲音。③但是槍終于響了！半自動步槍和諧（）的連擊。④故鄉的歌是一支（）的笛，總在有月亮的晚上響起。

A.清澈 清涼 清脆 清遠 B.清涼 清澈 清遠 清脆 C.清涼 清澈 清脆 清遠 D.清脆 清涼 清澈 清遠 7.課文內容理解有誤的一項是：

A．《巴東三峽》是一篇游記，文章按照作者的游蹤，依次記敘、描寫景物，層次井然有序。文中先開始總述三峽山水的險惡，然后順流而下，分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽的山水特點。B．《周莊水韻》是一篇游記。作者三次游覽周莊，前兩次略寫，第三次詳寫，從岸上寫到河中，從鎮中寫到古鎮的盡頭，將節日周莊的夜景描繪得淋漓盡致。

C．“沉魚落雁，閉月羞花”描述的四位美女依次是：西施、昭君、玉環、貂蟬。D．劉大杰，現代學者、作家、翻譯家；趙麗宏，當代作家。

8、判斷下列說法正確的一項是：3分

A王昭君是漢武帝時宮女，公元前33年遠嫁匈奴呼韓邪單于。名嬙，字昭君。B 仲春，即春季的第三個月，即農歷三月。

C 植被，指覆蓋在某一個地區地面上，具有一定密度的許多植物的總和。D 明代陶淵明《桃花源記》中描寫的一個與世隔絕、生活安樂的美好社會。

9、與原文不完全一致的是：3分

A第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破云層撫摸大地，在耀眼的陽光下，古鎮上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，令人目眩。

B 我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。C那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層地就像無數匹馬在奔馳。

D各種聲音滾滾滔滔，波瀾起伏。令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是側泳又是自由泳，招數使盡，也游不出去。

10、辨別修辭方法正確的是： 3分

①而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。

②甲蟲以鐵為甲，以輪為腳，以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂。

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③而眼前是身在廬山中嗎？橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，只是，無法超塵脫凡領略它的全部壯麗和風采。

④它們之間都沒有真的巉巖怪石，都沒有真的山泉飛瀑，都沒有真的蒼松翠柏。A 比喻 擬人 反問 排比 B擬人 比喻 設問 排比 C 比喻 擬人 設問 排比 D擬人 比喻 反問 排比

二、根據課文內容填空。10分 1．課文內容默寫。（7分）①古老的的磚石和清新的白雪

，像是一幅

的版畫。

②最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的，全都落到了水里，的河水，頓時變成了一條

的彩帶。

③“

，生長明妃尚有村。” “巴東三峽巫峽長。” ④橫看成嶺側成峰。⑤為什么要叫做“青色的海”，而不叫做“藍色的海”呢？莫不是出于“

”的古語？

三、閱讀短文，回答問題（41分）

深信黃山天下奇

①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。

②今年十月，我來到了黃山，雖說進入秋季，但此時的黃山還是穿著夏裝。拾級而上，灰藍色的輕煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現景觀上的差異，但見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術美的享受。

③黃山是立體的畫、無聲的詩。當走進黃山的峰海，無數的巧石會爭先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇擁著，形成了“天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，教學

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白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂的“猴子觀海”，鯽魚背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想像和無盡的樂趣。

④如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長在泥土里，而是依山勢和風向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴寒，四季常青，形態有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態優美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黃山的松樹不僅獨立生長，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片形成松海，當山風吹過，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。

⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離。”

11．通讀全文后，分別說說第①段的兩句話在文中起到什么作用？4分

12．第③④⑤段的內容分別與第①段的哪些短語相對應？6分 第③段內容與“

”相對應。第④段內容與“

”相對應。第⑤段內容與“

”相對應。

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13．結合第③段內容回答：作者把黃山比作“立體的畫”是因為

；比作“無聲的詩”是因為

。4分

14．第④段中兩處畫線句子運用了比喻的修辭手法。分別寫出了黃山松的什么特點？ a處：

b處：

4分 15．第⑤段中畫線句子運用了

的修辭手法，表現出黃山云海

的特點。4分 16．明代地理學家、旅行家徐霞客曾說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。①“五岳”即我國歷史上的五大名山，請寫出其中的二座山名及方位。4分

②簡單說說這兩句贊語的含義。4分

17.請寫出與下列地點相關的古詩文。5分（1）與

“

長

江

”

相

關的詩句：。（2）

與

“

山

”

相

關的詩句：。（3）

與

“

海

”

相

關的詩句：。（4）與

“

江

南

”

相

關的詩句：。（5）與

“

塞

外

”

相

關的詩句：。

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18.按要求回答下面問題。6分

（1）為中外游客提供一處當地值得參觀游覽的景點，并用簡潔的語言介紹其特點。我推薦的景點是________________，其特點是

（2）請你向當地人民政府提一條充分開發當地旅游文化資源的合理化建議。我的建議

四、閱讀下面的文章，回答問題（20分）

⑴明代徐霞客曾經說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，渤海內外無如徽之黃山，登黃山天下無山觀止矣！”

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽車、火車，抵屯溪后鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。⑶乘黃山索道、攀始信險峰、登石猴觀海，而后取道清涼臺、蓮花峰、天都峰回返。

⑷近視群峰巍巍，晴川歷歷；遠眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達的氣度和悠閑的情致向游人洞開著。

⑸也可能我有一種先入為主的感覺，是跟著這“感覺”走的，我眼中的黃山不如意象中的黃山。⑹我一直在想：古人將黃山冠以“天下第一名山”有沒有它特定的含義？那么，怎么解?“峨眉天下秀”、“華山天下險”、“泰山天下雄”呢？又如何解釋“桂林山水甲天下”呢？這些疑問一直在困惑著我。⑺我說這話絕沒有貶低黃山的意思。黃山的確很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、溫泉讓.人心醉，讓人著迷。

⑻我也曾游歷過許多的名山大川，它們都是億萬斯年天地造化之物，山山嶺嶺都涌騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨特的韻致，蘊寓了無窮的自然之奧秘，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實在沒法比較究竟哪個山該是第一。我不能欺騙自己的感情。“桃花、春雨、江南；駿馬、秋風、塞北”不都是美嗎？

⒆下山了，我和幾位不相識的人攀談。一位中年知識分子模樣的人說得更為直率：“只要是人們認可了的事，最好不要反對，否則，會被看作大逆不道的。”

⑽接著他給我講了一個讓人啼笑皆非的故事：他當年在皖北插隊的地方，一位老漢的孫子患病讓當地的一位名醫錯診而死了。這位老漢卻說，連最有名的醫生都沒有治好孩子的病，看來他該死。⑾這則故事也許和黃山有點風馬牛不相及，但卻道出了一個深沉的事實：閉塞、守舊、迷信以及門戶之見的封建意識，千百年來一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的當頭棒喝，沒有一點是處。這鐵律一樣的事實人們反而樂于接受。沖破這種羈絆該是多么艱難啊！在這如詩如畫的黃山，本來我不該想這么多沉淀了的傷感和已經被世人感嘆過了的感嘆。⑿但是，畢竟我親眼見到了你--黃山，為了探索，為了追求，我還會再來的。

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19．第①段徐霞客的話強調了什么？作者在文章開頭引用徐霞客的話有何作用？4分 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．黃山冠絕天下的奇景有哪些？4分

答：_______________________________________________________________________ 21．第⑤段說：“我眼中的黃山不如意象中的黃山”，結合上下文，說說作者意象中的黃山是怎樣的？4分

答：_______________________________________________________________________ 22．作者第③段說：“我不能欺騙自己的感情”，結合上下文，說禪作者的“感情”應該包括哪些內容？4分

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23．從文章的第⑿段看，結合上下文，試分析此文的中心。4分

答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

參 考 答 案

1.B[參cen] 2.B[A.灸—炙 C.尾—娓 D.障—嶂 3.C 4.（1）比喻（2）對比（3）引用（4）比喻 3 B 4 C 5 A 6 B

二、根據課文內容填空。（略）

三、閱讀短文，回答問題5．第①句概括全文內容，第②句引郭詩點出了黃山奇的特點。6．玲瓏剔透的怪石 虬枝斜出的黃山松 浩瀚無邊的云海

7．黃山的石多、石巧，巧石千姿百態，走進黃山的峰海，無數的巧石會爭先恐后奔眼前 這些巧石惟妙惟肖，能給人帶來豐富的想象和無限的樂趣。

8．a處：黃山松形態各異

b處： 松林似海蔚為壯觀

9． 排比、比喻

森羅萬象、變幻莫測

10．①東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山

②五岳是中國山的代表，教學

教學

而黃山的景觀更在五岳之上。12．①示例：千鶴島

特點:千鶴島位于博白縣江寧鎮四聯村合浦庫區內，島上聚棲著鶴、鷺近3萬多只，是廣西最大的鷺鳥聚棲地

②示例：改善交通設施，開發旅游資源,推動博白經濟建設（從交通、食宿、接待、宣傳等方面提建議均可）

1、黃山風景冠絕天下，是第一名山。開頭引用徐的話一方面可以引起讀者的興趣，另一方面又和下文“自己的感情”作對比，為下文的議論作鋪陳，突出中心。

2、奇松、怪石、云海、溫泉。

3、意象中的黃山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。

4、作者的感情包括：黃山確實美，但不能冠以天下第一；所有名山大川都是天地造化之物，都涌騰著靈秀之氣，都有它獨特的韻致，都蘊寓了無窮的自然之奧秘，不能確定哪座名山第一。

6、對待真理或傳言，不可盡信，應抱以懷疑的態度，勇于探索，有自己獨立的見解。

教學

第三篇：語文版語文八年級上冊第一單元測試卷

魏家樓中學語文八年級上冊第一單元測試卷 姓名：成績：

一、按要求完成（39分）

1.下面加點字注音有錯的一組是（）3分

A.眩目（xuàn）漣漪（yī）倏地（shū）搖曳（ya）B.參差（cān）諦聽（dì）安謐（mì）篝火（gōu）C.璀璨（càn）喧囂（xuān）嫻熟（xián）斑斕（lán）D.烙印（lào）深湛（zhàn）潸然（shān）浣妝（huàn）2.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）3分

A.瞬息萬變油然而生首屈一指膾灸人口古褐蒼蒼

B.超塵脫凡青蔥可愛分道揚鑣稍縱即逝

飄繞不絕 C.潸然淚下尾尾動聽白雪皚皚張燈結彩懸涯絕壁 D.爭先恐后重巒疊障如訴如泣柳暗花明毅然絕然 3選出下列詞句解釋不正確的一項（）（3分）A、相看兩不厭：互相之間怎么看也看不夠。B、毅然決然：形容意志堅決，不知悔改。

C、橫空出世：形容高大，橫在空間，浮在人間。D、風度翩翩：形容舉止灑脫。

4．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．我市短小精悍的民俗節目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。

B．當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇妙手回春的強烈信號。

C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D．《周莊水韻》語言流暢，文筆優美，是一篇膾炙人口的游記佳作。5．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關鍵看他做出突出的成績。

B．任何一屆世博會的成功，不僅記錄了人類文明的一個個腳印，而且表達著人類對時代和未來的思考。

C．云南熱帶作物資源、礦產資源和水電資源，都使云南躋身為國內資源最豐富的省份。D．發揚并繼承中華民族的優秀文化傳統，是我們每個華夏子孫義不容辭的責任。6.下面句子中括號里依次填入的詞語是（）3分

①倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水（）可口。②只有長風呼嘯，藍天（）時，還能聽到鼓動羽翼的聲音。③但是槍終于響了！半自動步槍和諧（）的連擊。④故鄉的歌是一支（）的笛，總在有月亮的晚上響起。

A.清澈清涼清脆清遠

B.清涼清澈清遠清脆 C.清涼清澈清脆清遠

D.清脆清涼清澈清遠 7.課文內容理解有誤的一項是： A．《巴東三峽》是一篇游記，文章按照作者的游蹤，依次記敘、描寫景物，層次井然有序。文中先開始總述三峽山水的險惡，然后順流而下，分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽的山水特點。B．《周莊水韻》是一篇游記。作者三次游覽周莊，前兩次略寫，第三次詳寫，從岸上寫到河中，從鎮中寫到古鎮的盡頭，將節日周莊的夜景描繪得淋漓盡致。C．“沉魚落雁，閉月羞花”描述的四位美女依次是：西施、昭君、玉環、貂蟬。D．劉大杰，現代學者、作家、翻譯家；趙麗宏，當代作家。

8、判斷下列說法正確的一項是：3分

A王昭君是漢武帝時宮女，公元前33年遠嫁匈奴呼韓邪單于。名嬙，字昭君。B 仲春，即春季的第三個月，即農歷三月。

C 植被，指覆蓋在某一個地區地面上，具有一定密度的許多植物的總和。D 明代陶淵明《桃花源記》中描寫的一個與世隔絕、生活安樂的美好社會。

9、與原文不完全一致的是：3分

A第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破云層撫摸大地，在耀眼的陽光下，古鎮上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，令人目眩。

B 我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。C那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層地就像無數匹馬在奔馳。

D各種聲音滾滾滔滔，波瀾起伏。令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是側泳又是自由泳，招數使盡，也游不出去。

10、辨別修辭方法正確的是： 3分

①而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。

②甲蟲以鐵為甲，以輪為腳，以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂。

③而眼前是身在廬山中嗎？橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，只是，無法超塵脫凡領略它的全部壯麗和風采。

④它們之間都沒有真的巉巖怪石，都沒有真的山泉飛瀑，都沒有真的蒼松翠柏。A 比喻擬人反問排比

B擬人比喻設問排比 C 比喻擬人設問排比

D擬人比喻反問排比

二、根據課文內容填空。10分

①新聞在廣義上分為、、，狹義上僅指，新聞結構的五個部分、、、、。②新聞的六要素、、、、、。③小說三要素、、。

三、閱讀短文，回答問題（41分）深信黃山天下奇

①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。

②今年十月，我來到了黃山，雖說進入秋季，但此時的黃山還是穿著夏裝。拾級而上，灰藍色的輕煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現景觀上的差異，但見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術美的享受。

③黃山是立體的畫、無聲的詩。當走進黃山的峰海，無數的巧石會爭先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇擁著，形成了“天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂的“猴子觀海”，鯽魚背上的“仙桃石”??這些巧石千姿百態，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想像和無盡的樂趣。④如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長在泥土里，而是依山勢和風向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴寒，四季常青，形態有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態優美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松??。黃山的松樹不僅獨立生長，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片形成松海，當山風吹過，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。

⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離。”

11．通讀全文后，分別說說第①段的兩句話在文中起到什么作用？4分

12．第③④⑤段的內容分別與第①段的哪些短語相對應？6分 第③段內容與“ ”相對應。第④段內容與“ ”相對應。第⑤段內容與“ ”相對應。

13．結合第③段內容回答：作者把黃山比作“立體的畫”是因為

；比作“無聲的詩”是因為。4分

14．第④段中兩處畫線句子運用了比喻的修辭手法。分別寫出了黃山松的什么特點？ a處：

b處： 4分

15．第⑤段中畫線句子運用了 的修辭手法，表現出黃山云海的特點。4分

16．明代地理學家、旅行家徐霞客曾說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。①“五岳”即我國歷史上的五大名山，請寫出其中的二座山名及方位。4分

②簡單說說這兩句贊語的含義。4分

17.請寫出與下列地點相關的古詩文。5分（1）與“長江”相關的詩

句：。

（2）與“山”相關的詩句：。（3）與“海”相關的詩句：。（4）與“江南”相關的詩句：。（5）與“塞外”相關的詩句：。18.按要求回答下面問題。6分

（1）為中外游客提供一處當地值得參觀游覽的景點，并用簡潔的語言介紹其特點。我推薦的景點是________________，其特點是

（2）請你向當地人民政府提一條充分開發當地旅游文化資源的合理化建議。我的建議

第四篇：八年級語文下冊第一單元測試卷

一、積累與運用(13分)

1、讀下面的句子，給加點的字注音，根據拼音寫漢字。(2分)

①星星脫離軌道，就會隕 落。

②其他人輕蔑地看著這十五名婦女，訕 笑著。

③要選其中最深切，最真實，最難忘的悔，那也是tu? 手可得。

④到徐州見著父親，看著滿院狼j 的東西……

2、修改病句。(可用修改符號直接改)(2分)

①雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?

②我們能不能培養出四有新人，是關系到我們黨和國家命運前途的大事，也是教育戰線的根本任務。

3、仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。(2分)

當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;

當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;

仿寫：

4、你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎?你還能概括一個 與解救人有關的故事情節的名稱嗎?請填空。

被解救的人，故事情節名稱(2分)

5、有一位年輕的文化用品公司推銷員走進二十中學校長室，見五六個人坐在沙發上討論工作，就說“打擾了，請問誰是學校的頭兒?”

你覺得推銷員說的話怎樣?請稍作評價。(3分)

6、父母師長教給了我們許多做人的道理，請你寫出一句你最喜歡的為人處世的格言或俗語。(2分)

二、閱讀下面的語段，完成7——13題。(18分)

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪在家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌的流下眼淚。父親說：“事己如此，不必難過，好在天無絕人之路。”

回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們去不好!”

7、解釋文中加點的詞。(2分)

①典質——

②勾留——

8、文中為什么要寫“祖母去世，父親失業?”(3分)

9、“……北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”是否表明作者認為父親完全沒必要親自送已長大成人的兒子?(3分)

10、“說定”改為“說好”或“說過”好不好?為什么?(3分)

11、“熟識”“再三”“甚是仔細”這幾個詞語的表達作用是什么?(3分)

12、“再三”和“仔細”表達的意思是否重復?為什么?(2分)

13、父親說：“不要緊，他們去不好!”這“不要緊”指什么而言?“不好”指什么?(2分)

三、閱讀下面語段，完成14——17題(12分)

(一)他們來到河邊，星光底下，看見河面不過半里來寬，隔河有幾點火光，像是村落。班長毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去，其余的騎兵也跟下去。夜不十分冷，河水沒凍，可是很急，而且越來越深，最后都沒到馬肚子了。

(二)第二天，包頭的百姓紛紛傳說八路軍有一團人來攻城，差一點把城攻破。城里駐兵大半調到雁北“掃蕩”去了，竟以為八路軍轉到外線，要搗毀他們的老巢，嚇得急忙退回包頭，“掃蕩”就只好停止了。一天以后，那班騎兵也平平安安地轉回根據地，尋到了大隊。

14、加橫線句子 表現了騎兵們的什么精神?(3分)

15、加浪線的句子屬于什么描寫?這樣寫的作用是什么?(3分)

16、《鐵騎兵》結尾部分看似一個“巧合”，打亂敵人部署，“掃蕩”停止這個勝利的取得似乎非常僥幸，對這一結局的寫法你是怎樣看的?試作扼要分析。(3分)

17、(二)段中加點的“傳說”一詞的表達作用是什么?(3分)

四、閱讀下面的語段，完成18-21題(17分)

就在1872年那個重要的日子，她和她忠實的追隨者們第一次投下了她們選舉總統的一票。盡管投票站的男人們在那一刻受到了觸動，但他們的思想并未因此而開放。幾天后，蘇珊既遭逮捕，被帶到法官面前，她被指控非法進入投票站。

“你如何辯解?”法官問道。

“有罪?”蘇珊喊道，“難道努力推翻你們男人加在我們女人身上的奴役，是有罪?難道讓你們明白我們女人母親對這個國家來說同男人們一樣重要，也有罪?難道努力提高婦女地位讓你們男人自豪地看著自己妻子的公眾意識在提高，還是有罪?

當法官還未從這一陣突然襲擊中緩過勁來，她又接著說：“但是，尊敬的法官大人，難道違背美利堅合眾國的憲法是無罪的?憲法中說，任何人不得被剝奪在法律面前的平等權利。平等權利!”她大聲疾呼，“難道，只讓你們男人擁有判定法律的權利，擁有選舉你們自己代表的權利，擁有只讓兒子接受高等教育的權利，難道這能說我們女人也擁有平等的權利?你們，你們目光短淺的男人，已經成為自己母親和妻子的奴隸主!”

法官被鎮住了，這些觀點在他面前從未被如此有力地表達出來過。“但畢竟法律就是法律!”法官說話時毫無底氣，“我不得不罰你一百美元。”他說道。

“我不會給的!”蘇珊·安東尼說道，“記下你的話，法律會改變的!”說完，她大步走出法庭。

“要不要追上去，把她抓回來?”書記官問法官。

“不用了，讓她去吧，”法官回答道，“我害怕她是對的，害怕不久法律就要改變。”

蘇珊依然遍游美國各地繼續宣傳自己的改革主張，在每一個落腳之地，在每一份宣傳冊中，呼吁提高婦女地位。

18、安東尼的罪名是什么?(3分)

19、你對選文中安東尼的那句話最有感觸?說說你的理解。(6分)

20、面對安東尼的責問，法官的表現是什么?(3分)

21、為什么法官說“害怕不久法律就要改變”?(5分)

五、作文(40分)

人間最純真的感情莫過于親情，你從哇哇墜地到現在，在與親人的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情。請你以“最難忘懷的那份深情”為題，寫一篇文章。字數600字以上。

第五篇：八年級上冊語文第二單元測試卷

一、識字、寫字、積累（35分）

1、請在下面格內寫出應填入的漢字（5分）

蹊 qiāo yān紅 qiā指 衣dōu chà異

2、請在拼音格內寫出加點漢字的讀音（5分）

踱步 挾著 詣王 則為枳 戍輪臺

3、根據下列詞意寫出相應的成語（5分）

比喻老年人所剩的日子不多了，隨時會死去。（）

故意地玩弄花招，使人莫測高深。（）

比喻行動與目的正好相反。（）

比喻力量太小，根本無濟于事。（）

比喻念念不忘，夢中還牽掛縈繞。（）

根據你的積累，填寫下面4-6題（10分）

4、吟誦《春望》中“，”。詩人杜甫感時恨別，移情于物，觸目傷懷。詩的尾聯“，”。詩人杜甫憂愁萬慮，抒發了苦痛無法排解之情。

5、吟誦《泊秦淮》中“，”，詩人杜牧借題發揮，抒發了心中對世風和時局的憂憤之情。

6、吟誦《過零丁洋》中“，”，詩人文天祥寫出自己幾十年的風雨歷程。詩的尾聯“，”，表明詩人文天祥寧死不屈、視死如歸的民族氣節和赤誠之心，成為千古絕唱。

7、你在課外一定背誦過許多愛國的或眷念故鄉的古詩詞，請仿照以上4-6句句式，寫出你最喜歡的兩句名句并寫出作者。（2分）

8、用工整美觀的書寫默寫下面一首詩并回答下面的問題（8分）

十一月四日風雨大作

詩人。。

這首詩巧妙地把現實和夢境聯系起來。寫夢境的詩句是。詩中“風吹雨”三個字照應了詩題，又引出了下一句。因為

。這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

二、閱讀

（一）閱讀下面這首詩，回答問題（4分）

聞官軍收河南河北 杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

9、該詩處處表現詩人的喜悅之情，可以說“無一字不喜，無一字不悅”，從詩中找出表現詩人喜悅的字詞來。（2分）

10、比較《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬金”和該詩中的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，說說各表現詩人什么樣的心境？（2分）

閱讀下面兩段文言文回答11-16題（20分）

（甲）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使工善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚。”

11、在甲文空缺處填句。（1分）

12、用“/”劃分下列句子的朗讀停頓。（1分）

（1）葉 徒 相 似，其 實 味 不 同。

（2）得 無 楚 之 水 使 民 善 盜 耶 ？

13、解釋下列句中加點的詞。（6分）

坐盜（）嬰聞之（）

齊人固善盜乎（）齊之習辭者也（）

吏二縛一人詣王（）晏子使楚（）

14、翻譯下列句子（8分）

葉徒相似，其實味不同。

得無楚之水土使工善盜耶？

圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。

15、從以上兩篇短文中，你覺得晏子是怎樣的一個人？他取得勝利的根本原因是什么？（2分）

16、乙文中可引出的成語很多，你能寫出一個并解釋出來嗎？（2分）

（二）閱讀下面的文章，回答17-22題（16分）

鈴聲，對于一個作慣了教員的，有時很好聽，有時候很不悅耳。瑞宣向來不討厭鈴聲，因為他只要決定上課，他必定已經把應教的功課或該發還的卷子準備得好好的。他不怕學生質問，所以也不怕鈴聲。今天，他可是怕那個管轄著全校的人的行動的鈴聲，像一個受死刑的囚犯怕那綁赴刑場的號聲或鼓聲似的。他一向鎮定，就是十年前他首次上課堂講書的時節，他的手也沒有發顫。現在，他的手在袖口里顫起來。

鈴聲響了。他迷迷糊糊地往外走，腳好象踩在棉花上。他似乎不曉得往哪里走呢。憑著幾年的習慣，他的腳把他領到講堂上去。低著頭，他進了講堂。屋里極靜，他只能聽到自己的心跳。上了講臺，把顫動著的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來。學生們坐得很齊，一致地豎直了背，揚著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒有任何表情，像是石頭刻的。一點辣味兒堵住他的嗓子，人咳了兩聲。淚開始在他的眼眶里轉。

他應當安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應當鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不是到戰場上去呢？他應當勸告他們忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他們忍受亡國的恥辱嗎？

把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量開了口。他的聲音，好像一根魚刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒說出話來。他希望學生們問他點什么。可是，學生們沒有任何動作；除了有幾個年紀大的把淚在臉上流成很長很亮的道子，沒有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。

糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來：“明天上課。今天，今天，不上了！”

學生們的眼睛開始活動，似乎都希望他說點與國事有關的消息或意見。他也很想說，好便他們或者能夠得著一點點的安慰。可是，他說不出來。真正的苦痛是說不出來的！狠了狠心，他走下講臺。大家的眼失望地追著他。極快的，他走到了屋門；他聽到屋中有人嘆氣。他邁門檻，沒邁利落，幾乎絆了一跤。屋里開始有人活動，聲音很微，像是偷手偷腳的那樣起立和往外走呢。他長嘆了一口氣，沒再到休息室去，沒等和別的班的學生會面，他一氣跑回家中，像有個什么鬼追著似的。

17、這段文字選自老舍先生的《四世同堂》，你還知道老舍先生的哪些作品？總結出來。（2分）

18、祁瑞宣教師上的這一堂課，課堂氣氛和人物情緒同以往有何不同，請分別用兩個詞概括。（2分）

19、祁瑞宣教師的反常表現在什么地方？這種反常說明了什么問題？（3分）

20、解釋文中加點詞的含義。（4分）

“民族的春花”指：

“真正的苦痛”指：

21、《最后一課》與本選段都是通過 反映作為亡國奴的痛苦心情，前者通過 反映感情，后者側重于，對韓麥爾先生的描寫側重于 描寫，而對祁瑞宣則側重于 描寫。（5分）

三、探究和實踐（5分）

閱讀本單元的課文，傾聽已界風燭殘年的海外游子的心聲，體會被剝奪使用本國語權利的亡國者的痛楚，品味著名科學家始終眷戀著祖國的深情，領悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣……訴不盡的愛國情。你能從自己的生活積累中再舉一例，概括講講事例嗎？你能再寫一條愛國的名言或警句嗎？

句言或警句：

再舉一例：（50字左右）

四、寫作（20分）

用上下面的詞語，設定一種情境，比如“奧運會上”，寫一篇短文。（300字左右）

詞語：五星紅旗、我、眼淚