第一篇：南亨中心小學創建衛生校園活實施方案

南亨中心小學創建“衛生校園”實施方案 為積極響應縣委、縣政府“三城同創”的號召，切實貫徹落實縣教體局 “三城同創”相關文件精神，學校決定開展創建“衛生校園”活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

圍繞縣委、縣政府、縣教育局關于創建 “三城同創”的工作要求，高起點、高標準開展活動。進一步加強學校衛生清潔的管理工作，著力構建和諧校園。加強學校衛生清潔工作的宣傳教育，提高師生學校衛生清潔工作意識；扎扎實實地落實各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，增強衛生清潔意識，進一步優化我校校園環境，為青少年健康成長營造良好的育人環境

二、機構設置：

成立南亨中心小學文明校園創建活動領導小組：

組長肖炳炎

副組長王曉勇、宋水橋

組員鐘慧政黃海燕、凌月嬌、各班班主任、各寢室管理教師

三、活動安排：

第一階段：2011年9月為宣傳教育排查階段。主要任務是抓緊時間排查學校的衛生死角，確定工作目標和重點，制定有效措施，細化任務，明確職責，同時大力進行宣傳做好各項準備工作。

第二階段：2011年10月底，為組織實施階段。主要任務是組織各班對本班排查出的衛生死角進行全面徹底的清掃。同時對校園周邊環境進行清掃

第三階段：2011年11月，做好校園綠化和亮化改造。主要任務是確保學校環境衛生綜合治理工作的圓滿完成。

第四階段：2011年12月，對校園整治情況進行檢查。細化規范各類設施。

第五階段：2011年1月。建立鍵全長效管理機制，切實落實管理責任，全面落實責任目標。

四、工作要求：

1、統一思想，強化領導，不斷增強創建工作的責任感和緊迫感。全校師生必須深刻認識創建市級衛生城市的重要性和艱巨性，高度重視創建工作，切實增強責任感和緊迫感。根據學校制定的工作方案，狠抓落實、注重實效。

2、創新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創建成果。學校將創建工作納入重要議事日程，將其常態化、制度化，使良好的文明衛生習慣成為全體師生的自覺行為。

3、強化督查，嚴格考核，保證各項工作順利推進。學校創建工作領導小組將對各處室進行經常性督查，發現問題，及時分析，切實整改，督促落實。在“創建衛生校園”活動中取得的成績將作為年終考核的重要內容。

南亨中心小學2011-9-29

第二篇：南亨中心小學創建文明校園活實施方案

南亨中心小學創建“文明校園”活動實施方案

為積極響應縣委、縣政府“三城同創”的號召，切實貫徹落實縣教體局 “三

城同創”相關文件精神，學校決定開展創建“文明校園”活動，努力建設文明、和諧、安全校園，根據我校實際情況，特制定實施方案如下：

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，以落實縣、局“三城同創”精神為重點，以提

高我校全體師生文明衛生意識和加強學生養成教育為目標，規范學生言行，倡導學生“說文明話，辦文明事，做文明人”，不斷提高全面綜合素質，充分調動廣大教師、學生和家長的積極性與創造性，從而為廣大師生營造一個文明、和諧、安全的學習、生活環境。

二、機構設置：

成立南亨中心小學文明校園創建活動領導小組：

組長肖炳炎

副組長王曉勇、宋水橋

組員鐘慧政黃海燕、凌月嬌、各班班主任、各寢室管理教師

三、創建目標：

1、加強學生法律法規及校紀校規教育，使學生知法、懂法、用法，同時增強學生防火、防盜、防騙、交通等安全防范意識。

2、繼續加強學生宿舍的管理力度，努力營造文明、衛生、和諧、安全的宿舍氛圍，力爭不斷降低學生宿舍違紀率。

3、不斷提高上課出勤率，杜絕遲到、早退、曠課現象，形成良好的學風、學風。

4、繼續加強學生的基礎文明教育，提高學生的文明意識，幫助學生養成良好的、文明的學習、生活習慣，減少學生不文明現象，使學生文明程度不斷提高。

四、文明校園創建活動內容

（一）宣傳動員：

1、利用條幅、宣傳板在學生中廣泛宣傳文明校園創建活動，營造文明校園

創建活動的氛圍。

2、在各班級中召開主題班會，認真學習縣政府“三城同創”相關文件南亨

中心小學“三園同創”方案，深刻領會文件內涵，力爭使每位學生都加入到創建活動中來。

（二）挖掘不文明現象

在全校班級中召開“我身邊的不文明現象”主題班會，整理出不文明現象書面材料，并展開大討論，讓學生提出自己的看法、想法和意見，并根據本班實際情況提出班級整改目標和措施；

（三）以班為單位結合“三園同創”組織學生學習《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》。

（四）學習相關法律法規、校規校紀，普及安全防范知識

（五）開展班級、學校文明用語征集活動，并在學生中廣泛宣傳、運用。

（六）建立個人、宿舍不文明行為檔案，有針對性地對不文明行為進行跟蹤教育，使其不文明行為得以減少和改正。

（七）開展宿舍文化月活動，進行文明宿舍評比，每個月評出星級、溫馨宿舍，并予以表彰。

（八）開展文明班級、文明個人評比活動，每個月評比一次并予以表彰。

（九）舉行以“創建文明校園活動”為主題的征文活動；

（十）校規校紀、安全防范知識文明禮儀知識考試。

五、表彰獎勵：

學校文明校園創建活動每個月評選、表彰一次，學期末做總評，評出最佳文明班級、最佳文明宿舍、最佳文明個人。

南亨中心小學

2011-9-29

第三篇：南亨中心小學（小編推薦）

南亨中心小學：深情寄語卡，母親節里表思念 為了在母親節上給遠在外面打工的母親送去祝福，表達對母親的感激之情，同時增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學大隊部組織全校學生參加學校組織的母親節活動。本次活動要求每位學生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎勵。學生們在寄語卡上認認真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點進步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學們在母親的愛的鼓勵下會越來越進步！祝福全天下的母親們節日快樂！

南亨中心小學肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第四篇：南亨中心小學2010德育總結

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作總結

一、基本情況：

本學期，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色” 的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養工程，推薦優秀班主任交流自己的管理經

驗和做法。通過多種培訓形式提高素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、衛生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會、隊會課，重在對學生的品德表現、學習活動等情況做階段性的點評，培養學生自主、自理、自護能力，頒發各類“進步獎”。

4、明確常規工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。

6、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

7、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施 “衛生的監督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優美的校園環境。

8、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網絡。

2、開展主題教育系列活動。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素養。

（2）結合國慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動。在迎國慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動中提高學生的道德素養。

（3）“我文明、我進步、我成長、我快樂。”學規范、爭先進養成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。

（四）重視德育科研，促進教師專業化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結經驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。

南亨中心小學

2011年1月

第五篇：南亨中心小學2010德育工作計劃

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作計劃新學期德育工作計劃將以以黨的十七大精神為指導，堅持育人為本，推進德育創新，以養成教育為載體，培養學生良好的道德品質，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。營造學生健康成長的環境。

一、完善德育教育管理機制

為了確保德育工作在學校形成齊抓共管局面，學校成立了以校長為第一責任人的德育工作領導小組，建立健全一系列組織開展德育工作的管理制度，形成德育校長、德育主任、班主任、科任教師一條龍德育工作網絡，層層落實責任，從一點一滴做起，為有效開展德育工作提供強有力組織保障。

1、強化德育隊伍的建設、指導工作

為加強德育隊伍的管理、提升學校德育工作水平，本學期將開展“德育教育經驗交流”活動。旨在進一步加強德育教育總結、交流、宣傳班主任工作經驗，達成德育資源共享。

2、德育骨干教師的培養

為發揮德育名師的重要作用，本學期將對教師進行德育培訓。學年末評出我校“德育骨干”教師若干名，以推動德育隊伍整體水平的提高。活動以文明班級評比為主要依據、以校內外各項德育活動為重點、以學生平時受教育的程度為標準，包括各種養成習慣、校內外行為習慣等。

3、加強班集體建設

班集體建設要從班級環境衛生、班級文化氛圍、學生的文明守紀、學習風氣等方面進行實施管理，班主任要制定有效可行的班集體建設實施方案。特別是新教學樓建成后各班要突顯文明班級、文明學生的特色，打造特色班級。同時組織好班隊會活動，充分利用班隊會對學生進行德育教育。

4、班干部培訓。

本學期繼續堅持每月一次的大隊委會議、中隊長會議，及時反饋學校及班級出現的各種問題，以便及時糾正，為使我校培養出更多更好的中隊干部，各中隊

輔導員要有計劃的有針對性的每月召開一次本班班干部會議，要使班干部真正為班級服務發揮其職能作用，做好班主任的小幫手。（每月檢查一次記錄）

5、建成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，充分利用家長學校、家長會對學生進行德育教育。新學期將進一步完善家長學校工作機制，使家長真正參與到學校的教育教學中來；繼續堅持每學期的家長會活動，使家長會的召開不留于形式。

二、加強校園文化建設，營造校園和諧氛圍

1、突出“校園環境文化”建設。“校園環境文化”是學校整體文化建設的窗口。新學期的校園文化建設還是以校園環境衛生、校園綠地、宣傳條幅、校園板報等建設為重點，展示出我校的“校園環境文化”特色。

2、規范“學生語言文化”建設。

學生用語文明是校園文化建設的關鍵所在，校園文化建設的再好，學生出言不遜，將一票否決。所以，新學期政教處將嚴格規范學生用語，杜絕臟話、粗話，要求全校教職工都來督促學生的日常用語。

3、培育“行為習慣養成教育”。

此項工作也屬于校園文化建設的一項，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，培養學生的養成教育，就要讓學生從點點滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活動空間，扎實開展德育工作。

1、以“教師節”、“國慶節”為主題為載體開展好愛國主義教育活動；以“我們美麗的校園”為主題開展豐富多彩的校園文化活動；重視家庭教育，有計劃、有步驟地指導家長開展家庭教育工作，充分發揮社會優秀家庭教育機構的作用，組織各類家庭教育指導活動，以提高家長教育素質為重點，提升家庭教育指導水平。

2、常規德育教育。

（1）每周一的升國旗儀式。學生在活動時要表現出熱愛祖國和集體榮譽感。升國旗時學生必須穿校服，唱國歌聲音要洪亮，師生都要嚴肅。

（2）每周二的主題班隊會。利用班隊會對學生進行各方面的教育：愛國主義教育、安全教育、“崇尚科學、反對迷信”的教育，并對學生進行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加強法制、安全教育，防范于未然

本學期我們要結合思想品德課等，對學生進行圖文并茂、生動形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班隊會、模擬法庭等，提高學生的法律素質，培養學生的愛國意識、交通安全意識、自護意識以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。各班主任還可根據我校實際、時令、時間有針對性的對學生進行安全教育。

六、月工作計劃

九月：

1、安全教育第一課；

2、教師節獻愛心開展學生小制作、小發明活動。

十月：

1、國慶節演講比賽（主題待定）；

2、少先隊建隊日新隊員納新儀式。

十一月：

1、班主任培訓；

2、開展禮儀教育。

十二月：

1、德育教育經驗交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文藝匯演；

2、文明班集體的評選。

南亨中心小學

2010年9月5日