第一篇：南亨中心小學安全隱患排查匯報材料1（大全）

南亨中心小學《關于2011年學校突發公共衛生事件防控工作第二次預警通知》

書面匯報材料

按照教育局對學校安全工作的要求，我校及時召開了安全工作專題會議，落實了教育局的文件指導精神。并于9月27日集中對學校硬件設施（校舍、圍墻、器材、電線等）、學校衛生防疫等進行安全隱患大檢查。具體匯報情況如下：

一、加強組織領導，提高思想認識。

學校成立了安全工作組織機構，安全管理層層落實責任，各種安全管理制度能落實到位。

二、貫徹落實文件精神，認真進行衛生清潔工作。

1、學校食堂、小賣部從業人員均有健康證。小賣部經營人嚴格遵守國家法律法規，進貨渠道正規，把好了食品的購買關、儲存關、銷售關，沒有“三無食品”。采購食品人員固定、貨源固定，沒有出售變質、過期食品。食品有留樣，所有物品都有購物憑證，有登記。

2、學校本學期已利用第一次集會對學生進行過一次包括食品衛生安全在內的安全教育。教育學生不要購買流動攤點、無證攤點食品、“三無食品”和不合格奶制品，提高了學生的防范意識。

3、加強學生飲水安全管理，學校后勤部門對學校用水設施進行了維修和清潔工作，確保學生能用上衛生的水。

4、利用下午衛生大掃除的時間，學校組織各班、各寢室對學生宿舍、教學樓、圖書館及校園的衛生死角等進行了全面徹底的清掃，后勤部門還對重點部位進行了消毒。

三、學生疫病防控工作情況

我校每年都認真開展了學生健康安全教育工作，學校安排有專人和專門時間開展學生健康安全教育，在疫病高發季節或傳染的特殊時段，認真執行了監控工作和晨檢制度，學校將嚴格執行重大疫情報告制度。

四、重點排查了校園內各建筑及設施有否存在著隱患。

通過對教室、學生宿舍、教師宿舍、大門、圍墻、學生食堂、廁所、水井、水池、走道防護欄、旗桿、室內吊燈懸掛物，室外裝飾（瓷磚、瓦、椽子等）和電竿、電線、照明線路等設施認真、細致的排查，沒有發現隱患。

南亨中心小學

2011-9-27

第二篇：南亨中心小學（小編推薦）

南亨中心小學：深情寄語卡，母親節里表思念 為了在母親節上給遠在外面打工的母親送去祝福，表達對母親的感激之情，同時增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學大隊部組織全校學生參加學校組織的母親節活動。本次活動要求每位學生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎勵。學生們在寄語卡上認認真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點進步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學們在母親的愛的鼓勵下會越來越進步！祝福全天下的母親們節日快樂！

南亨中心小學肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第三篇：南亨中心小學2010德育總結

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作總結

一、基本情況：

本學期，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色” 的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養工程，推薦優秀班主任交流自己的管理經

驗和做法。通過多種培訓形式提高素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、衛生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會、隊會課，重在對學生的品德表現、學習活動等情況做階段性的點評，培養學生自主、自理、自護能力，頒發各類“進步獎”。

4、明確常規工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。

6、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

7、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施 “衛生的監督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優美的校園環境。

8、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網絡。

2、開展主題教育系列活動。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素養。

（2）結合國慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動。在迎國慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動中提高學生的道德素養。

（3）“我文明、我進步、我成長、我快樂。”學規范、爭先進養成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。

（四）重視德育科研，促進教師專業化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結經驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。

南亨中心小學

2011年1月

第四篇：南亨中心小學2010德育工作計劃

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作計劃新學期德育工作計劃將以以黨的十七大精神為指導，堅持育人為本，推進德育創新，以養成教育為載體，培養學生良好的道德品質，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。營造學生健康成長的環境。

一、完善德育教育管理機制

為了確保德育工作在學校形成齊抓共管局面，學校成立了以校長為第一責任人的德育工作領導小組，建立健全一系列組織開展德育工作的管理制度，形成德育校長、德育主任、班主任、科任教師一條龍德育工作網絡，層層落實責任，從一點一滴做起，為有效開展德育工作提供強有力組織保障。

1、強化德育隊伍的建設、指導工作

為加強德育隊伍的管理、提升學校德育工作水平，本學期將開展“德育教育經驗交流”活動。旨在進一步加強德育教育總結、交流、宣傳班主任工作經驗，達成德育資源共享。

2、德育骨干教師的培養

為發揮德育名師的重要作用，本學期將對教師進行德育培訓。學年末評出我校“德育骨干”教師若干名，以推動德育隊伍整體水平的提高。活動以文明班級評比為主要依據、以校內外各項德育活動為重點、以學生平時受教育的程度為標準，包括各種養成習慣、校內外行為習慣等。

3、加強班集體建設

班集體建設要從班級環境衛生、班級文化氛圍、學生的文明守紀、學習風氣等方面進行實施管理，班主任要制定有效可行的班集體建設實施方案。特別是新教學樓建成后各班要突顯文明班級、文明學生的特色，打造特色班級。同時組織好班隊會活動，充分利用班隊會對學生進行德育教育。

4、班干部培訓。

本學期繼續堅持每月一次的大隊委會議、中隊長會議，及時反饋學校及班級出現的各種問題，以便及時糾正，為使我校培養出更多更好的中隊干部，各中隊

輔導員要有計劃的有針對性的每月召開一次本班班干部會議，要使班干部真正為班級服務發揮其職能作用，做好班主任的小幫手。（每月檢查一次記錄）

5、建成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，充分利用家長學校、家長會對學生進行德育教育。新學期將進一步完善家長學校工作機制，使家長真正參與到學校的教育教學中來；繼續堅持每學期的家長會活動，使家長會的召開不留于形式。

二、加強校園文化建設，營造校園和諧氛圍

1、突出“校園環境文化”建設。“校園環境文化”是學校整體文化建設的窗口。新學期的校園文化建設還是以校園環境衛生、校園綠地、宣傳條幅、校園板報等建設為重點，展示出我校的“校園環境文化”特色。

2、規范“學生語言文化”建設。

學生用語文明是校園文化建設的關鍵所在，校園文化建設的再好，學生出言不遜，將一票否決。所以，新學期政教處將嚴格規范學生用語，杜絕臟話、粗話，要求全校教職工都來督促學生的日常用語。

3、培育“行為習慣養成教育”。

此項工作也屬于校園文化建設的一項，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，培養學生的養成教育，就要讓學生從點點滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活動空間，扎實開展德育工作。

1、以“教師節”、“國慶節”為主題為載體開展好愛國主義教育活動；以“我們美麗的校園”為主題開展豐富多彩的校園文化活動；重視家庭教育，有計劃、有步驟地指導家長開展家庭教育工作，充分發揮社會優秀家庭教育機構的作用，組織各類家庭教育指導活動，以提高家長教育素質為重點，提升家庭教育指導水平。

2、常規德育教育。

（1）每周一的升國旗儀式。學生在活動時要表現出熱愛祖國和集體榮譽感。升國旗時學生必須穿校服，唱國歌聲音要洪亮，師生都要嚴肅。

（2）每周二的主題班隊會。利用班隊會對學生進行各方面的教育：愛國主義教育、安全教育、“崇尚科學、反對迷信”的教育，并對學生進行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加強法制、安全教育，防范于未然

本學期我們要結合思想品德課等，對學生進行圖文并茂、生動形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班隊會、模擬法庭等，提高學生的法律素質，培養學生的愛國意識、交通安全意識、自護意識以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。各班主任還可根據我校實際、時令、時間有針對性的對學生進行安全教育。

六、月工作計劃

九月：

1、安全教育第一課；

2、教師節獻愛心開展學生小制作、小發明活動。

十月：

1、國慶節演講比賽（主題待定）；

2、少先隊建隊日新隊員納新儀式。

十一月：

1、班主任培訓；

2、開展禮儀教育。

十二月：

1、德育教育經驗交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文藝匯演；

2、文明班集體的評選。

南亨中心小學

2010年9月5日

第五篇：南亨中心小學2010-2011學第一學期工作總結

南亨中心小學

2010－2011學第一學期工作總結

本學期，我校各項工作在上級黨政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針和科學發展觀，以學生為本，以提高教育教學質量為重點，不斷加強學校教育教學管理，提高學校辦學水平和教學質量，促進學生健康全面發展。現將本學期工作情況總結如下：

一、加強學校德育工作，提高師生思想道德素質。

1、全面落實縣委縣政府“一個決定，五項工程”的實施意見。我校利用暑期學習的時間，組織全體教師集中學習了討論稿，并圍繞“一個決定，五項工程”開展了大討論，每個老師寫出了心得體會。“一個決定，五項工程”文件正式發文后，我校再次組織全體教師學習，并以考試的形式檢查了全體教師對“一個決定，五項工程”的學習效果。通過學習，激發了廣大教師的敬業精神，調動了教師工作的積極性，增強了做一個人民教師的責任感、自豪感。

2、以辦人民滿意教育為目標，全面落實科學發展觀，做到依法治教，依法治校，提高教師師德水平。我校組織全體教師學習了《教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規，并制訂了《南亨中心小學師德師風考核方案》，切實加強師德師風建設，提高了教師依法執教的能力，增強了全體教師教書育人的責任感和使命感，在學生、家長及社會上樹立了良好的教師形象。

3、深入開展創先爭優活動，強化教師服務的質量意識，爭先意識，服務意識。我校按照上級的布署要求，積極動員，迅速行動，懸掛宣傳標語，濃厚活動氛圍，并制訂了《南亨鄉小學創先爭優活動方案》，小教支部及每個黨員結合自己的工作崗位作出了公開承諾，接受監督。在活動中，全體黨員教師履行承諾，認真做好本職工作，以

提升教學質量為突破口，扎實抓好教學工作，爭做教學能手，起到了先鋒模范作用，同時對學校各項工作的開展起到了有力的推動作用。

4、以提高學生思想道德素質為重點，促進學生全面發展。通過每 周一的升旗后國旗下的講話和重大節日的紀念活動和班隊活動，重點開展了常教育、文明禮儀教育和誠信教育，扎實抓好學生的養成教育。

（1）開展各種類型的主題班會，引導學生健康成長。9月份，我校開展了“做一個有道德的人”的系列活動，通過提倡“說文明用語”及演講比賽等形式，引導學生告別陋習，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。同時通過體操比賽，元旦文藝匯演等各項活動的開展，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生的思想情操，學生的精神面貌煥然一新。

（2）抓好常規教育。我校充分發揮少先隊的作用，每天對教室、寢室、衛生區衛生及學生個人的行為習慣進行檢查，督促學生從小養成良好的衛生、學習習慣，也極大地激發了學生的班集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，為學生營造了一個良好的成長環境。

（3）開展了“留守孩”關愛活動。通過老師與留守孩的結對，定期與其監護人聯系，了解“留守孩”的動向，及時掌握“留守孩”的所想所需，幫助他們健康成長。

二、抓好教育教學，提高教育教學質量。

1．以“提高質量年”活動為契機，努力提升教學質量。我校結合實際，集思廣益，不斷解決制約教學質量提高的因素，以質量強校為目標，群策群力，抓好教學工作，促進了我校教育教學質量的提高。在本學期縣期中抽考中，我校四（2）班取得了全縣第6名的優異成績。

2、繼續強化教師質量意識，不斷增強責任感，牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，抓好教師的備課、上課、批改作業、課外輔導、單元測試等環節，確保每一個環節都過關。充分發揮學科帶頭人、骨干教師、“百佳教師”、支教教師的“傳、幫、帶”作用。

本學期，我校開展了教師間的幫扶結對活動，通過優秀教師的示范指導，較快提升了部分教師的教育教學水平。

3、扎實抓好“培優轉差”工作。我校針對各個班級都不同程度地存在“差生較多”的現象，我校開學初就召開了如何輔導后進生的專題教研工作會議。全體教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學生的學科成績。我校廖淑慧老師雖有孕在身，仍認真扎實抓好教學工作，并常利用課余時間對學生進行課后輔導。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過舉辦講座，傳授先進教學理念，分享成功教學經驗、心得體會，教學水平得到了共同提高；二是重視公開課評課環節，要求人人發言，多找缺點，多想對策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；三是充分利用多媒體，改變傳統教學模式，提高了授課質量和教師的授課水平；四是加強了課題研究，激勵教師積極參與到課題實踐活動中來，著力提高教師的科研水平。

5、加大獎教力度，完善評價制度。我校為公正客觀評價教師的教學情況，制訂了《南亨鄉小學教學質量評估細則》、《南亨鄉小學教學質量獎罰方案》，調動了廣大教師工作積極性。

三、抓好學校安全工作，確保校園的安全穩定。

1、認真貫徹安全工作的有關會議精神，不斷加強和規范學校安全管理工作，全面推進和諧平安校園建設。學校制定了《學校突發事件應急處理預案》和一系列安全管理責任制和責任追究制度，班主任與學校簽訂了《安全責任狀》做到分工明確，責任到人，學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，發展問題及時處理，杜絕了不安全事故的發生。本學期，我校完善了門衛制度，巡查制度，做好外來人員的登記工作，積極排查校內、外影響學校穩定的因素，認真做好學校維穩及學生安全工作。

2、加強了學校安全臺賬建設，規范和加強安全管理措施。落實每周一檢查，每周一教育，每月一例會的制度，杜絕安全隱患。

3．充分利用板報、廣播、集會、升旗、印發宣傳材料等形式，重點對學生進行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛生、傳染病等方面的安全教育，增強了師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。認真做好冬季的傳染病防控工作，堅持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同時也使學生的衛生意識、防范意識進一步加強。

四、抓好學校財務后勤工作。

1、嚴格執行了上級的有關財務制度，無亂收費或變相收費現象。學校在開學初通過無記名投票的形式選舉了2名教師代表參與到學校的財務稽核中，做到每月一核查，每月一公開，確保了學校的財務開支合理，公開透明。

2、進一步改善了辦學條件。本學期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機一臺，購置小黑板20塊，不斷的完善教學設施，為質量的提高提供保障。

3、重視學校后勤管理，為師生營造干凈、衛生、安全的生活環境。

五、存在的問題：

1、學生學習的依賴性太強，學習的主動性、積極性還沒完全調動起來，學風還需進一步濃厚。

2、由于網點的撤并，學生的增加，教師、學生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對教學質量的提高有一定的影響。

3、教師不穩定，且新分配的老師多，教學水平及經驗有所欠缺，影響學校整體水平的提升。

南亨中心小學 2011年1月20日