第一篇：南亨中心小學2010-2011學年度工作總結1

南亨中心小學

2010－2011學年度工作總結

本學年度，我校在上級黨政和教體局的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針，努力踐行科學發展觀。一年來，我校堅持以人為本，不斷加強學校管理，提高教學質量和辦學水平，爭創全縣一流農村中心小學，少先隊被評為縣先進集體，上學期縣抽考成績列全縣第7，圓滿完成各項工作任務，在辦人民滿意教育的征程上又取得了新的成績。現將本學期工作總結如下：

一、加強學校德育工作，提高師生思想道德素質。

1、加強學習，提高教師師德水平。我校利用暑、寒假教師學習會及例會組織全體教師學習了“一個決定，五項工程”、《教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》、《七個“嚴禁”》、《教育法》等法律法規，并結合學校實際制訂了《南亨中心小學師德師風考核方案》。通過學習和考評，進一步規范了教師的教學行為，提高了教師的師德水平。同時學校還注重了加強對教師的職業道德教育和職業理想教育，引導教師樹立了正確的教育觀、價值觀，增強了教書育人、以身立教的使命感、責任感，在學生、家長及社會上樹立了良好的教師形象。

2、以活動為契機，提升教師綜合素質。在“創先爭優”活動，我校每個黨員都結合自己的工作崗位作出了公開承諾，接受監督，履行承諾，爭做教學能手，起到了先鋒模范作用。在“發展提升大跨越”活動中，以“治庸、治懶、治散”為突破口，全體教師自我對照，結合各自的工作崗位同開展了自查自糾活動。通過活動，全體教師的敬業精神、爭先意識明顯得到了加強，對學校各項工作的開展起到了有力的推動作用。

3、抓好“三風”建設。根據縣教體局加強“三風”建設為契機，成立了以校長為組長的“三風”建設領導小組，積極推進校風、教風、學風的建設。在“三風”優良化建設中，我校以抓教風為突破口，通過簽訂師德責任狀和開展青年教師“敬崗愛業”為主題的演講比賽活動，組織教師學習師德標兵陳云根、劉鑫玉，優秀共產黨員楊善洲先進事跡材料及撰寫心得體會等形式，樹立典型，不斷引領，使全體教師的敬業精神得到了進一步加強，“三風”優良化建設取得了明顯成效。

4、以提高學生思想道德素質為重點，主要開展了常規教育、文明 禮儀教育和誠信教育，扎實抓好學生的養成教育，促進學生全面發展。（1）抓好常規教育。我校從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成了良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第二個周設立為“環境衛生周”，第三周為“校風校紀整治周”。同時還利用黑板報、紅領巾廣播、對學生進行一日常規教育。我校還充分發揮少先隊的作用，每天對教室、寢室、衛生區衛生及學生個人的行為習慣進行檢查，督促學生從小養成良好的衛生、學習習慣，也極大地激發了學生的班集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，為學生營造了一個良好的成長環境。

（2）以活動為載體，讓學生在活動中學習和體驗，引導學生健康成長。9月份，我校開展了“做一個有道德的人”的系列活動，通過提倡“說文明用語”及演講比賽等形式，引導學生告別陋習，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。在第二學期，我校以“我為學校爭榮譽”為活動主題，開展了作文比賽，校園文化知識搶答賽，紅歌進校園大合唱比賽，“客家好少年”評比等。通過各項活動的開展，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生的思想情操，學生的精神面貌煥然一新。

（3）利用在周一的國旗下的講話活動，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內值日、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

（4）抓好節日教育，利用中小學安全教育日、勞動節、母親節等重大節日，有重點進行分類教育，提高學生的思想道德素質，培養關注社會的責任意識和自我保護意識。

（5）開展了“留守孩”關愛活動。通過老師與留守孩的結對，定期與其監護人聯系，了解“留守孩”的思想動向，及時掌握“留守孩”的所想所需，做到在生活上多幫助，思想上重引導，感受到集體的溫暖，幫助他們健康成長。

二、狠抓教育教學，提高教學質量。

1、加強領導，強化措施。我校以質量強校為目標，為抓好教學工作，提高教學質量，我校成立了以校長為組長的教學質量提升領導小組，并細化分工，明確職責，制定了《南亨中心小學進一步提高教學質量的六項措施》。在工作中，領導小組成員積極深入課堂一線，參與聽課、評課，組織參加校本教研活動，取到了良好的示范作用，并強化了教師質量意識；同時走進教師、學生、家長中，了解制約教學質量提高的因素，集思廣益，群策群力，牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，有效地促進了我校教育教學質量的提高。學校還不斷嚴肅校紀,嚴格執行《南亨中心小學教職工日常崗位考評細則》，規范教職工考勤管理,增強廣大教師的責任感,提高工作效率，為教學質量的提高提供制度保障。通過努力，在第一學期縣抽考中，我校取得了全縣第7名的優異成績。

2、進一步抓好教學常規管理，規范教學行為。我校從教師教的“五認真”：備課、上課、批改、輔導、檢測抓起，教研組共檢查教案作業等13次，教導處在期中、期末對教學常規進行了2次全面檢查及3次抽查，特別對教學反思和作業情況等教學環節進行抽查、檢查和分析，經常性的下班聽課，建立課堂教學登記制度，以規范教學行為，過好課堂關。精細作業布置與批改，作業量適當、批改及時、講評到位，并對弱勢學科的教師作業布置和批改情況進行跟蹤及檢

測，過好作業關，將教學常規落到了實處，抓出了成效。

3、扎實抓好“培優轉差”工作。我校針對各個班級都不同程度地存在“差生較多”的現象，我校開學初就召開了如何輔導后進生的專題教研工作會議。全體教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學生的學科成績。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過舉行《讓語文教學走向臻美》、《趣味教學是提高數學效率的關鍵》等講座及加強后進生輔導、提高教學質量的研討會等形式，傳授先進教學理念，分享成功教學經驗、心得體會，教學水平得到了共同提高；二是邀請了賴愛琴等教研室領導來校指導及上課，對教師進行引領，提高教師的業務水平。三是完善公開課評課環節，要求人人發言，多找缺點，多想對策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；四是充分利用多媒體，改變傳統教學模式，提高了授課質量和教師的授課水平，同時教師制作課件的水平得到了明顯提高；五是充分發揮支教教師、優秀教師的傳、幫、帶作用，通過聽課、互評提高教學水平。六是充分利用好國培平臺，做好農村骨干教師的培訓工作，我校共有7名教師參加了培訓。七是加強課題研究及撰寫教研成果。我校由肖炳炎校長主持的省級課題《教師信息素養與專業化發展研究》圓滿完成各項研究工作，已結項；廖淑慧老師主持的課題《數學課堂教學中落實“三維目標”》獲市立項；共有4篇論文獲國家級獎，5篇論文獲市級獎，36篇論文獲縣級獎，12個教學設計及課件制作獲市級獎。

5、積極開展及參與各項競賽活動。一是針對青年教師多的特點，我校舉行了全鄉小學語、數、英優質課競賽。通過賽課促進了教師間的學習與交流，揚長避短，從而有效提升了老師個人及學校的整體教學水平。二是積極派教師參加片、縣、市的優質課的聽課和賽課。一

年來，在優質課競賽中，廖文瀾老師榮獲全市科學優質課競賽說課一等獎、上課三等獎，王曉勇校長榮獲全市科學優質課競賽說課二等獎，藍蘭老師在全市中小學音樂、美術教學能手競賽中榮獲一等獎，張子芳老師榮獲縣品德說課二等獎，孫麗榮獲縣體育優質課競賽三等獎；共派出5位教師到市學習及培訓，派出20多人次參加縣教研活動。三是在學生中開展了多項比賽，如書畫比賽，作文比賽，講故事比賽，語數競賽，大型的元旦文藝匯演等，劉樂靈等4位同學在縣語、數基礎知識中榮獲了三等獎，33名學生在其他各類競賽中獲獎。

6、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任老師的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、家長座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。在本學期，我校根據龍南中學招生方案，從早謀劃，做好特優生的培養工作，還積極向鄉政府爭取獎教助學資金，專門用于獎勵考取龍南中學的學生。

7、加大獎教助學力度，完善評價制度。我校為公正客觀評價教師的教學情況，制訂了《南亨鄉小學教學質量評估細則》、《南亨鄉小學教學質量獎勵方案》，調動了廣大教師工作積極性。學校積極與社會各界人士聯系，上學期向三仙屆爭取到到了600元獎金用于獎勵在期末考試中取得優異成績的學生，下學期向海爾集團爭取到了5000元（含購物卡）獎金用于獎勵在期中考試中取得優異成績的學生和老師，獎教助學、尊師重教的氛圍得到了進一步濃厚。

三、抓好學校安全工作，確保校園的安全穩定。

1、認真貫徹安全工作的有關會議精神，不斷加強和規范學校安全管理工作，全面推進和諧平安校園建設。學校制定了《學校突發事件應急處理預案》和一系列安全管理責任制和責任追究制度，班主任與學校簽訂了《安全責任狀》，做到分工明確，責任到人。學校安全工作做

到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，發展問題及時處理，杜絕了不安全事故的發生。上學期，我校完善了門衛制度，巡查制度，做好外來人員的登記工作，積極排查校內、外影響學校穩定的因素，認真做好了學校維穩及學生安全工作。

2、加強了學校安全臺賬建設，規范和加強安全管理措施。落實每周一檢查，每周一教育，每月一例會的制度，杜絕安全隱患。

3、做好傳染病的防控工作。一是落實好晨午檢制度，做到及時發現，及時治療。二是通過發放傳染病防控的宣傳資料發及召開主題班會等形式，做好傳染病防控的宣傳工作，使學生的衛生意識、防范意識進一步加強。三是做好教室、寢室的通風清潔工作，營造干凈衛生的校園環境。

4、結合季節，抓好階段性的安全工作。一是抓好春季的防汛安全。如在惡劣天氣時，我校及時啟動應急預案，安排教師送隊，確保了學生在回家路上的安全。二是做好夏季的防溺水安全工作。進入夏季，我校利用班會、校會等時間對學生進行了以防溺水為重點的專項教育及主題班會，要求學生在寫好保證書，起到警醒作用；安排教師在重點時間段到重點區域進行巡查，有效杜絕了學生私自下河游泳的現象；通過發放《致家長的一封信》和聘請校外監督員，把安全監管延伸到了校外，共同構建安全網絡。三是在節假日時，重點教育督促學生注意交通安全、飲食安全。

5、充分利用板報、廣播、集會、升旗、印發宣傳材料等形式，重點對學生進行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛生、傳染病等方面的安全教育，上好安全第一課及安全演練，增強了師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

四、抓好學校財務后勤工作。

1、嚴格執行了上級的有關財務制度，無亂收費或變相收費現象。學校在開學初通過無記名投票的形式選舉了賴九龍、張慶運2名教師

代表參與到學校的財務稽核中，做到了每月一核查，每月一公開，確保了學校的財務開支合理，公開透明。

2、進一步改善了辦學條件。上學期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機一臺，購置小黑板20塊，不斷的完善教學設施，為質量的提高提供保障。

3、做好學校的綠化、美化工作。在植樹節前后，學校種植了深山含笑等10余株常綠樹，做到春有花，夏有蔭，冬有綠。同時，還對花池徹上了瓷磚，并在花池邊放置了6張石椅，校園環境得到了進一步美化。學校還不斷加大校園投入，對教室北面的窗戶安裝了防盜網。

4、完善學校后勤管理，努力為師生營造了全舒適、安全的生活環境。

五、抓好助水小學的網點撤并工作。根據規劃及教體局文件精神，我校高度重視，深入群眾，向群眾講清政策，辨清形勢，并加強與鄉政府及村委會的溝通，取得了鄉、村干部的支持。目前，撤并工作取得了當地絕大多數群眾的支持，正在順利進行。

六、存在的問題：

1、村小分散，且大部分是年老的教師，工作的積極性有待提高，且知識點的過關不到位，對中高年級的成績有較大影響。

2、由于網點的撤并，學生的增加，中心小學教師、學生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對教學質量的提高有一定的影響。

3、全鄉小學教師不穩定，且新分配的老師多，教學水平及經驗有所欠缺，影響學校整體水平的提升。

南亨中心小學 2011年7月3日

第二篇：南亨中心小學2009年普法工作總結

南亨中心小學2009年普法工作總結

一、加強德育、普法隊伍建設

1、干部隊伍建設，學校成立專門的相關工作領導組，每月加強學習。每周堅持執行行政例會制度，開展了“應急法”培訓學習活動、“一崗雙責”制度學習活動。

2、加強班級管理工作，促進班級普法隊伍建設。

組織班主任認真學習落實《中華人民共和國義務教育法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》和國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，科學的規范班主任管理工作，提高班主任專業水平。班級成立普法班隊委，高年級學生還成立“文明監督崗”，以實現班級學生“自我管理”。

3、充分合理調配教師資源，將普法教育滲透在美術、音樂、體育、計算機、語文數學學科的教學中。

二、普法學習常規工作

1、狠抓校園環境衛生工作，各班學生堅持每天清掃環境衛生區；

2、文明監督崗堅持每天及時到崗，積極配合值日教師和行政人員做好校內巡視工作。

3、各中隊旗手規范、認真升旗，大隊部充分利用“國旗下講話”這一載體，對學生滲透行為普法教育、行為習慣教育、安全教育等德育方面的內容。

4、班級每月召開一次普法主題班會。

5、結合教師例會，校委會，組織教師進行集體學法活動，學法內容包括《預防未成年人犯罪法》《消防法》《衛生防疫法》《中華人民共和國國防教育法》《教師法》等法律法規。

三、加強教職工教師職業道德建設，提倡敬業奉獻

在平時的各項會議中，我們都強調教師應遵守“教師職業道德規范”，不得體罰或變相體罰學生。在日常工作中，全校教師能按照學校的統一安排，放棄中午休息的時間輪流值日，確保學生在校內（尤其是午間）發生意外傷害事故后，有教師予以應急處理。在“9?18” 事變78周年的9月18日，我校全體教師參與了紀念活動。學校開展了“9?18，防空防突發事件緊急疏散演練”活動。升旗后，學校“愛國歌曲大家唱”合唱團的35位教師，一起來到學生中間，站在國旗下，率領全校師生高唱《團結就是力量》。

四、開展各項主題教育，滲透德育、普法的教育內容1、4月份，聘請老同志擔任學校校外輔導員，為學生進行德育、法制等方面的教育。此次活動的開展將揭開學校“利用當地特有資源、開展特色德育活動”的新序幕。

2、開展《禁毒法》頒布一周年活動。2009年6月26日是“國際禁毒日”，我校結合《中華人民共和國禁毒法》，專門成立了主題活動工作組。同學們參加了《禁毒法》知識講座活動，在講座中，同學還發表了自己對毒品的認識，并表示，一定要將此次活動開展的情況向家長傳遞，向周圍的人傳遞。同時，部分班級利用農遠項目資源，觀看了禁毒知識教育片。在六年級，班主任老師利用《安全教育讀本》為學生們上了一節禁毒知識課，在“珍愛生命、拒絕毒品”專題班隊會上，同學們就對毒品認識的話題展開了積極討論，并寫下了較為深刻的心得體會。29日，中高年級部分同學將他們對毒品和禁毒知識的理解，繪成一幅幅漫

畫，舉辦了“禁毒知識漫畫展活動”，吸引了全校學生的目光，他們再次感受到毒品對人身健康和家庭生活的危害。此次活動，全校受教育面達100%，教育形式豐富，效果明顯。

3、體藝組開展每月畫展活動。為豐富學生的學習生活，展示我校學生的素質教育成果，提高學生對繪畫的興趣，我校體藝組的美術教師每月精心安排布置校園的宣傳櫥窗欄，展出學生的繪畫作品，其中、“古詩詞配畫”、“法制宣傳月”“禁毒法宣傳”等主題活動得到來訪領導和家長的一致好評。

4、促進教職工學習《衛生防疫法》、《食品衛生法》，嚴格做好衛生工作。

1）做好學生保健、體檢工作。本學期對高年級學生進行了一次全面的體格檢查活動。進行《學生體質健康標準》測試。通過測試活動的開展，我校的體育教學活動得到了豐富，也使孩子們的身體素質有了明顯提高

2）扎實開展血防工作。水東是血吸蟲病重災區，我校歷來重視血防工作，成立了專門血防教育工作領導組。積極認真的落實上級有關對血吸蟲防治的要求、措施。每班都按人數配發了《血防教育讀本》，利用《讀本》為學生傳授血防知識。11月上旬，區衛生局血防科來校為全體師生進行了血防檢查，從檢查結果來看，我校師生感染率較前年有明顯的降低，——我校的血防工作取得實質性的成功！20日，血防科楊醫生利用我校農遠項目設備，親自為感染學生家長上了一節血防知識課，取得良好的效果。

3）加強對《食品衛生法》的學習，強化食堂安全衛生的管理，要求購物執行“購物索證制度”，對食堂人員的健康狀況嚴格要求，做到“三證”齊全，決不允許不健康的人，不衛生的食品進入學校食堂。召開了全鎮各小學、中心幼兒園食堂從業人員及相關法人的食品安全專項會議，學習了《食品衛生管理法》，《食堂從業人員管理規定》等法律法規，并且，簽訂了《食堂食品衛生安全承諾書》。聯合鎮工商所、安監站加強對校園門口的私營小攤點的管理、查處力度。

3月上旬，根據我校實情，結合上級文件精神，我校制訂了《南亨中心小學2009年春季愛國衛生運動暨防控傳染病活動實施意見》，圍繞“動員師生、清潔校園、減少疾病、促進健康”主題精心安排活動。我校開展了《關注食品衛生、共創安全家園》主題教育。各班根據工作要求，開展了“五個一”活動：設計一個衛生宣傳標語；參加一次衛生知識講座（怎么識別垃圾食品）；出一份衛生安全主題的手抄報或黑板報；上好一節衛生安全常識課；觀看一部食品衛生安全錄像片。另外，校長室、教導處、大隊部聯合進行了一次班級環境衛生狀況突擊檢查活動，并將檢查結果公示在“平安校園創建”博客中。

5、開展植樹節主題教育。

各班在少先隊大隊部的指導下，開展了主題教育，同學們相應號召，在家里種植了一棵小樹，在校園內，開展了“愛綠護綠”活動。我校校園內共有9個小花壇，是學校校園文化建設的重要組成部分，管理維護好壞，直接體現我校學生素質高低，也反映我校校園文化建設成敗。目前，由于學生們缺乏保護意識，在里面隨意踩踏，小花壇已是“遍體鱗傷”。為了能管理好這9個小花壇，大隊部制定了有關班級承辦管理小花壇的“愛綠護綠在行動“德育實踐活動方案。一段時間以來，不僅小花壇肆意破壞的現象得到遏制，而且，學生的愛綠護綠意識得到積極的增強。

6、開展好“5.12”一周年紀念暨學生防震防災緊急疏散演練活動。2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀念日，根據工作計劃，我校經過周密安排，反復預演、不斷總結經驗，在這一天進行了“5.12一周年紀念暨學校師生防震防災

演練活動”，通過此主題教育，學生進一步提高了應對突發情況的應急反應能力。

7、開展好綜治（法制）宣傳月主題教育。在學生中廣泛開展學法、懂法、用法宣傳活動，3月25日，我校法制副校長來校，為我校學生做了《爭當優秀消費者》知識講座，指導學生們如何購買商品，尤其是不能購買“問題食品”、“垃圾”食品。作為活動的延伸，我們又組織學生整理了很多與自己的生活、學習息息相關的法律問題，開展了一次“法制問答互動活動”，直接針對學生的法律方面的困惑予以解答，他的講座深入淺出、實例具體,使每位學生感受較深。

8、開展“防溺水教育周”活動。

周一，學校舉行國旗下講話，拉開整個教育活動周工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。組織學生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，出預防溺水教育專題墻報。周五，各班都召開了以“預防溺水、保障安全”為主題的班隊會，組織開展“不私自下河游泳”的“五不”承諾簽名活動。學校安全工作領導組組織相關人員對各班開展主題隊會情況進行檢查，保證宣傳工作到位，力求取得實效。同時，加強我校行政教師人員值班巡查力度，不定時的派員到附近水域進行巡查，有時，在巡查時，還讓個別學生參與體驗。這樣，我校的“防溺水教育”的氛圍進一步加強，有效的杜絕了我校溺水事件的發生。

9、2009年10月26日，是中國傳統節日——重陽節，為了培育學生的尊敬老人、關愛老人的品德，弘揚中華民族“愛老敬老”的傳統美德，組織了一次敬老愛老德育實踐活動。

2009年12月

第三篇：南亨中心小學（小編推薦）

南亨中心小學：深情寄語卡，母親節里表思念 為了在母親節上給遠在外面打工的母親送去祝福，表達對母親的感激之情，同時增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學大隊部組織全校學生參加學校組織的母親節活動。本次活動要求每位學生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎勵。學生們在寄語卡上認認真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點進步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學們在母親的愛的鼓勵下會越來越進步！祝福全天下的母親們節日快樂！

南亨中心小學肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第四篇：南亨中心小學2010德育總結

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作總結

一、基本情況：

本學期，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色” 的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養工程，推薦優秀班主任交流自己的管理經

驗和做法。通過多種培訓形式提高素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、衛生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會、隊會課，重在對學生的品德表現、學習活動等情況做階段性的點評，培養學生自主、自理、自護能力，頒發各類“進步獎”。

4、明確常規工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。

6、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

7、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施 “衛生的監督員檢查制度” 外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優美的校園環境。

8、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網絡。

2、開展主題教育系列活動。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素養。

（2）結合國慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動。在迎國慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動中提高學生的道德素養。

（3）“我文明、我進步、我成長、我快樂。”學規范、爭先進養成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。

（四）重視德育科研，促進教師專業化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結經驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。

南亨中心小學

2011年1月

第五篇：南亨中心小學2010德育工作計劃

南亨中心小學2010—2011學第一學期

德育工作計劃新學期德育工作計劃將以以黨的十七大精神為指導，堅持育人為本，推進德育創新，以養成教育為載體，培養學生良好的道德品質，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。營造學生健康成長的環境。

一、完善德育教育管理機制

為了確保德育工作在學校形成齊抓共管局面，學校成立了以校長為第一責任人的德育工作領導小組，建立健全一系列組織開展德育工作的管理制度，形成德育校長、德育主任、班主任、科任教師一條龍德育工作網絡，層層落實責任，從一點一滴做起，為有效開展德育工作提供強有力組織保障。

1、強化德育隊伍的建設、指導工作

為加強德育隊伍的管理、提升學校德育工作水平，本學期將開展“德育教育經驗交流”活動。旨在進一步加強德育教育總結、交流、宣傳班主任工作經驗，達成德育資源共享。

2、德育骨干教師的培養

為發揮德育名師的重要作用，本學期將對教師進行德育培訓。學年末評出我校“德育骨干”教師若干名，以推動德育隊伍整體水平的提高。活動以文明班級評比為主要依據、以校內外各項德育活動為重點、以學生平時受教育的程度為標準，包括各種養成習慣、校內外行為習慣等。

3、加強班集體建設

班集體建設要從班級環境衛生、班級文化氛圍、學生的文明守紀、學習風氣等方面進行實施管理，班主任要制定有效可行的班集體建設實施方案。特別是新教學樓建成后各班要突顯文明班級、文明學生的特色，打造特色班級。同時組織好班隊會活動，充分利用班隊會對學生進行德育教育。

4、班干部培訓。

本學期繼續堅持每月一次的大隊委會議、中隊長會議，及時反饋學校及班級出現的各種問題，以便及時糾正，為使我校培養出更多更好的中隊干部，各中隊

輔導員要有計劃的有針對性的每月召開一次本班班干部會議，要使班干部真正為班級服務發揮其職能作用，做好班主任的小幫手。（每月檢查一次記錄）

5、建成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，充分利用家長學校、家長會對學生進行德育教育。新學期將進一步完善家長學校工作機制，使家長真正參與到學校的教育教學中來；繼續堅持每學期的家長會活動，使家長會的召開不留于形式。

二、加強校園文化建設，營造校園和諧氛圍

1、突出“校園環境文化”建設。“校園環境文化”是學校整體文化建設的窗口。新學期的校園文化建設還是以校園環境衛生、校園綠地、宣傳條幅、校園板報等建設為重點，展示出我校的“校園環境文化”特色。

2、規范“學生語言文化”建設。

學生用語文明是校園文化建設的關鍵所在，校園文化建設的再好，學生出言不遜，將一票否決。所以，新學期政教處將嚴格規范學生用語，杜絕臟話、粗話，要求全校教職工都來督促學生的日常用語。

3、培育“行為習慣養成教育”。

此項工作也屬于校園文化建設的一項，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，培養學生的養成教育，就要讓學生從點點滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活動空間，扎實開展德育工作。

1、以“教師節”、“國慶節”為主題為載體開展好愛國主義教育活動；以“我們美麗的校園”為主題開展豐富多彩的校園文化活動；重視家庭教育，有計劃、有步驟地指導家長開展家庭教育工作，充分發揮社會優秀家庭教育機構的作用，組織各類家庭教育指導活動，以提高家長教育素質為重點，提升家庭教育指導水平。

2、常規德育教育。

（1）每周一的升國旗儀式。學生在活動時要表現出熱愛祖國和集體榮譽感。升國旗時學生必須穿校服，唱國歌聲音要洪亮，師生都要嚴肅。

（2）每周二的主題班隊會。利用班隊會對學生進行各方面的教育：愛國主義教育、安全教育、“崇尚科學、反對迷信”的教育，并對學生進行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加強法制、安全教育，防范于未然

本學期我們要結合思想品德課等，對學生進行圖文并茂、生動形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班隊會、模擬法庭等，提高學生的法律素質，培養學生的愛國意識、交通安全意識、自護意識以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。各班主任還可根據我校實際、時令、時間有針對性的對學生進行安全教育。

六、月工作計劃

九月：

1、安全教育第一課；

2、教師節獻愛心開展學生小制作、小發明活動。

十月：

1、國慶節演講比賽（主題待定）；

2、少先隊建隊日新隊員納新儀式。

十一月：

1、班主任培訓；

2、開展禮儀教育。

十二月：

1、德育教育經驗交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文藝匯演；

2、文明班集體的評選。

南亨中心小學

2010年9月5日