第一篇：南亨中心小學第一學期畢業班工作研討會

南亨中心小學第一學期畢業班工作研討會

南亨中心小學高度重視畢業班教育教學工作，于本周二召開了畢業班工作研討會，學校班子成員與畢業班全體任課教師參加了會議。

會議由肖炳炎校長主持。他先對畢業班本學期期中測試成績進行分析，并就如何抓好畢業班期中后學習談了自己的看法。接著，與會教師結合教學實際，就課堂教學、課外閱讀、班風建設、班級管理、畢業班學生思想教育、心理健康教育、特殊生的轉化等方面內容進行了廣泛而深入的探討，達成了許多共識。各位教師討論熱烈，尤其是同一學科的教師就如何激發學生興趣、提高課堂效率、做好培優扶差工作等進行了積極探討。最后肖炳炎校長圍繞畢業班工作做了專題發言，他首先對全校畢業班教師的辛勤工作給予了充分肯定；其次確立了各個班科的奮斗目標，宣布了達標獎勵辦法，并對畢業班工作提出了具體要求與希望；他還強調教學質量是學校的生命線，每一位教師都要樹立質量意識、憂患意識，同時勉勵大家知難而進，力爭達標，共同進步，為下學期畢業考做好充分的準備。通過這次會議，畢業班教師統一了思想，達成了共識，明確了目標。會議取得了圓滿成功。

曾秋潔

2010年12月9日

第二篇：南亨中心小學2010-2011學第一學期工作總結

南亨中心小學

2010－2011學第一學期工作總結

本學期，我校各項工作在上級黨政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實黨的教育方針和科學發展觀，以學生為本，以提高教育教學質量為重點，不斷加強學校教育教學管理，提高學校辦學水平和教學質量，促進學生健康全面發展?，F將本學期工作情況總結如下：

一、加強學校德育工作，提高師生思想道德素質。

1、全面落實縣委縣政府“一個決定，五項工程”的實施意見。我校利用暑期學習的時間，組織全體教師集中學習了討論稿，并圍繞“一個決定，五項工程”開展了大討論，每個老師寫出了心得體會?！耙粋€決定，五項工程”文件正式發文后，我校再次組織全體教師學習，并以考試的形式檢查了全體教師對“一個決定，五項工程”的學習效果。通過學習，激發了廣大教師的敬業精神，調動了教師工作的積極性，增強了做一個人民教師的責任感、自豪感。

2、以辦人民滿意教育為目標，全面落實科學發展觀，做到依法治教，依法治校，提高教師師德水平。我校組織全體教師學習了《教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規，并制訂了《南亨中心小學師德師風考核方案》，切實加強師德師風建設，提高了教師依法執教的能力，增強了全體教師教書育人的責任感和使命感，在學生、家長及社會上樹立了良好的教師形象。

3、深入開展創先爭優活動，強化教師服務的質量意識，爭先意識，服務意識。我校按照上級的布署要求，積極動員，迅速行動，懸掛宣傳標語，濃厚活動氛圍，并制訂了《南亨鄉小學創先爭優活動方案》，小教支部及每個黨員結合自己的工作崗位作出了公開承諾，接受監督。在活動中，全體黨員教師履行承諾，認真做好本職工作，以

提升教學質量為突破口，扎實抓好教學工作，爭做教學能手，起到了先鋒模范作用，同時對學校各項工作的開展起到了有力的推動作用。

4、以提高學生思想道德素質為重點，促進學生全面發展。通過每 周一的升旗后國旗下的講話和重大節日的紀念活動和班隊活動，重點開展了常教育、文明禮儀教育和誠信教育，扎實抓好學生的養成教育。

（1）開展各種類型的主題班會，引導學生健康成長。9月份，我校開展了“做一個有道德的人”的系列活動，通過提倡“說文明用語”及演講比賽等形式，引導學生告別陋習，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。同時通過體操比賽，元旦文藝匯演等各項活動的開展，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生的思想情操，學生的精神面貌煥然一新。

（2）抓好常規教育。我校充分發揮少先隊的作用，每天對教室、寢室、衛生區衛生及學生個人的行為習慣進行檢查，督促學生從小養成良好的衛生、學習習慣，也極大地激發了學生的班集體榮譽感，增強了班級的凝聚力，為學生營造了一個良好的成長環境。

（3）開展了“留守孩”關愛活動。通過老師與留守孩的結對，定期與其監護人聯系，了解“留守孩”的動向，及時掌握“留守孩”的所想所需，幫助他們健康成長。

二、抓好教育教學，提高教育教學質量。

1．以“提高質量年”活動為契機，努力提升教學質量。我校結合實際，集思廣益，不斷解決制約教學質量提高的因素，以質量強校為目標，群策群力，抓好教學工作，促進了我校教育教學質量的提高。在本學期縣期中抽考中，我校四（2）班取得了全縣第6名的優異成績。

2、繼續強化教師質量意識，不斷增強責任感，牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，抓好教師的備課、上課、批改作業、課外輔導、單元測試等環節，確保每一個環節都過關。充分發揮學科帶頭人、骨干教師、“百佳教師”、支教教師的“傳、幫、帶”作用。

本學期，我校開展了教師間的幫扶結對活動，通過優秀教師的示范指導，較快提升了部分教師的教育教學水平。

3、扎實抓好“培優轉差”工作。我校針對各個班級都不同程度地存在“差生較多”的現象，我校開學初就召開了如何輔導后進生的專題教研工作會議。全體教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學生的學科成績。我校廖淑慧老師雖有孕在身，仍認真扎實抓好教學工作，并常利用課余時間對學生進行課后輔導。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過舉辦講座，傳授先進教學理念，分享成功教學經驗、心得體會，教學水平得到了共同提高；二是重視公開課評課環節，要求人人發言，多找缺點，多想對策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；三是充分利用多媒體，改變傳統教學模式，提高了授課質量和教師的授課水平；四是加強了課題研究，激勵教師積極參與到課題實踐活動中來，著力提高教師的科研水平。

5、加大獎教力度，完善評價制度。我校為公正客觀評價教師的教學情況，制訂了《南亨鄉小學教學質量評估細則》、《南亨鄉小學教學質量獎罰方案》，調動了廣大教師工作積極性。

三、抓好學校安全工作，確保校園的安全穩定。

1、認真貫徹安全工作的有關會議精神，不斷加強和規范學校安全管理工作，全面推進和諧平安校園建設。學校制定了《學校突發事件應急處理預案》和一系列安全管理責任制和責任追究制度，班主任與學校簽訂了《安全責任狀》做到分工明確，責任到人，學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，發展問題及時處理，杜絕了不安全事故的發生。本學期，我校完善了門衛制度，巡查制度，做好外來人員的登記工作，積極排查校內、外影響學校穩定的因素，認真做好學校維穩及學生安全工作。

2、加強了學校安全臺賬建設，規范和加強安全管理措施。落實每周一檢查，每周一教育，每月一例會的制度，杜絕安全隱患。

3．充分利用板報、廣播、集會、升旗、印發宣傳材料等形式，重點對學生進行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛生、傳染病等方面的安全教育，增強了師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。認真做好冬季的傳染病防控工作，堅持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同時也使學生的衛生意識、防范意識進一步加強。

四、抓好學校財務后勤工作。

1、嚴格執行了上級的有關財務制度，無亂收費或變相收費現象。學校在開學初通過無記名投票的形式選舉了2名教師代表參與到學校的財務稽核中，做到每月一核查，每月一公開，確保了學校的財務開支合理，公開透明。

2、進一步改善了辦學條件。本學期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機一臺，購置小黑板20塊，不斷的完善教學設施，為質量的提高提供保障。

3、重視學校后勤管理，為師生營造干凈、衛生、安全的生活環境。

五、存在的問題：

1、學生學習的依賴性太強，學習的主動性、積極性還沒完全調動起來，學風還需進一步濃厚。

2、由于網點的撤并，學生的增加，教師、學生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對教學質量的提高有一定的影響。

3、教師不穩定，且新分配的老師多，教學水平及經驗有所欠缺，影響學校整體水平的提升。

南亨中心小學 2011年1月20日

第三篇：南亨中心小學2010師德工作小結

南亨中心小學2010—2011學第二學期

教師師德教育活動工作總結

為進一步加強師德師風建設，貫徹落實縣教體局《中小學教師師德教育活動實施方案》精神，我校以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在為人師表、關愛學生等方面得到了提高。現對我校開展師德師風教育活動作以下小結：

一、加強領導，落實責任。

我校對師德師風建設工作高度重視，始終把師德師風教育活動貫穿在教育教學工作中，從嚴治教，樹立良好的教師形象。切實加強領導，建立工作機制，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中心小學中層干部和村小校長為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了《南亨鄉小學師德師風工作實施方案》，確定了具體的實施步驟及工作措施。

二、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。在主題教育中，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支合格的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學

生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是對照“八不準”，以身作則，做好自省，樹立良好的教師形象；三是自覺修身養性，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力。

三、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動。

結合縣教體局《中小學教師師德教育活動實施方案》，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創設有效載體，開展了豐富的師德主題教育，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。

1、組織每個教師與校長簽訂了《師德責任狀》，提高了教師遵守師德的意識及認識，為做好一名合格的教師提供了保證。

2、利用教師會組織教師認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德‘八不準’》等法律法規和規范要求，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。對照“八不準”中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析，逐步提高自己的認識。

3、結合“三風”建設，我校開展了“敬業愛生，教書育人，我為學校爭榮譽”為主題的演講等系列活動，組織教師學習了師德標兵陳云根、劉鑫玉，優秀共產黨員楊善洲先進事跡材料及撰寫心得體會等形式，不斷加強對教師的職業道德教育和職業理想教育，幫助教師樹立正確的價值觀，并鞭策和激勵自己，使全體教師的敬業精神得到了進一步加強。

四、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性。

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

五、師德師風建設結碩果。

經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型事跡。全校教師呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。

做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們將扎實工作，常抓不懈，務求實效，努力建設好一支業務水平高、師德高尚的教師隊伍，推動學校的全面發展。

南亨中心小學

2011年6月29日

第四篇：南亨中心小學2010—2011學第二學期工作計劃

南亨中心小學2010—2011學第二學期

工作計劃

一、指導思想

認真學習十七屆五中全會精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，堅持科學發展觀，認真落實縣委、縣政府《關于在新的起點上推進教育事業穩定、健康、可持續發展的決定》和縣教育體育局2011年上半年工作要點，努力實施素質教育，提高教學質量和辦學水平，辦人民滿意教育。

二、工作目標

1、進一步提高教師的質量意識，加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保教學質量排名進入全縣前列。

2、加強教師隊伍建設和校園文化建設，營造濃厚的學習氛圍和良好的育人環境，推進學?？沙掷m發展。

3、抓好以防溺水、交通安全和惡性事故為重點的安全工作，健全制度，落實責任，確保無安全事故，建設和諧平安校園。

三、主要措施

（一）抓好德育工作，提升育人水平。

1、加強師德建設。認真學習《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師八不準》，認真執行《南亨鄉中心小學師德師風考核方案》，塑造良好的教師形象。通過開展樹典型，講奉獻活動，開展向優秀教師學習活動，積極倡導“創新、務實”作風，不斷提升教師的道德情操和認同感。堅持每周的政治學習，做到集中學習與分散學習相結合，自我評價與學校評價相結合，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

2、抓好學生進行養成教育。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，重點教育學生遵章守紀，要求學生對照《南亨中心小學學生日常行為規范》進行學習與遵守，不斷規

范學生的行為。政教處、少先隊要根據《南亨中心小學日常量化積分評分細則》，加強對學生日常行為習慣的檢查督促，并針對出現的不良行為及時進行制止和引導，做到常抓不懈，確保學生健康成長。

3、加強班級文化建設，充分調動班主任的積極性，將班級文化建設做出特色，增強班級凝聚力和學生的榮譽感，并通過班風建設促進學風、校風建設，營造濃厚的學習氛圍和良好的育人環境

4、豐富校園文化活動。一是在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、書法、繪畫為內容，開展形式多樣的文體展示活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質。

（二）堅持質量意識，抓實教學常規管理。

1、樹立質量意識、危機意識、競爭意識。在教師中進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，并通過開展“比、學、趕、超”的活動，使每位教師通過橫向、縱向比較成績，明確自己所任學科在全縣的位置，找出差距，進行反思，定位目標，盡早謀劃，奮力追趕，在全校掀起新一輪的教學競賽，形成“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

2、抓實教學常規，提高教學效率。加強教學過程以及教學各環節管理，落實教學常規管理制度。從備課、上課、作業、輔導等環節入手，加強備課的針對性、實用性，提高課堂教學的有效性，抓實抓細教學常規，提高教學效率和質量，學校將每周進行常規檢查，檢查結果及時進行反饋，并與教師的業績考核緊密掛鉤。其次立足課堂教學，提高教學效率。我們要樹立向四十分鐘要質量的意識，利用現代教學設備，調動學生的學習興趣和積極性，高標準高要求認真上好每一節課，力求一遍講清講透每一個知識點，從題海戰術中解放出來，實現課堂效益的最大化，提高教學質量。

3、提高六年級教學質量。一是畢業班要強化目標意識，合理制定工作目標，并將目標分解到各班級、各教師、各學科，并做到早謀劃，在完成新授的同時提前制訂好復習計劃，合理安排復習時間。二是加大訓練的力度及切實抓好每一次單元檢測，并要做到及時認真批改，及時正確評價，查漏補缺，過好每個知識關，由點到面，形成系統。三是六年級科任教師要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，密切關注學生狀態，及時了解情況，把握學生動向，及時交流學生思想動向，調控學生情緒，使學生全身心投入到復習工作中。四是堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續加大培優補差力度，注重學優生和學困生的輔導，因人而異，講求實效，提高六年級的整體成績。

4、抓好優質化教師隊伍建設工程。一是繼續發揮學科帶頭人、骨干教師、“百佳教師”、支教教師的“傳、幫、帶”作用，通過開展教師間的幫扶結對活動，通過優秀教師的示范指導，影響帶動全校教師教育教學水平的整體提升。二是做好年青骨干教師的培養工作，有意識的選定2—4名有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，使我校更多的教師能成為一名教學上的能手。

5、加強校本培訓,促進教師的專業化發展。以走出去請進來、教師之間的交流請教等方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教導處要結合我校實際，充分挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。加強課題研究，加大對中老年教師的計算機培訓，力爭實現50周歲以下的教師人人能用多媒體進行教學。

6、加大獎教助學的力度。認真執行《南亨鄉小學教學質量評估細則》、《南亨鄉小學教學質量獎罰方案》，獎優罰劣，加大壓力，挖掘潛力，調動廣大教師工作積極性、主動性。同時積極爭取社會資金，加大學校獎教助學的力度。

（三）加強班子建設，塑造中層管理形象。

管理是學校實現穩定、健康、可持續發展關鍵因素。我校有一個團結進取、富有戰斗力的領導班子，每位成員心系學校發展，富有進取精神和責任心。為進一步塑造良好的管理形象，要求中層干部加強和維護班子團結，工作面前講原則，敢于擔當，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。同時加強學習，努力提高個人教學水平和業務水平，堅持科學管理，狠抓工作任務的落實，努力提高駕馭分管工作的水平,從而提升學校管理水平。

（四）高度重視學校安全工作。

認真落實學校安全責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。落實安全臺帳，堅持每周一次安全檢查，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。利用班會、升旗等加強對師生的安全教育，使師生提高安全意識和自我保護意識，杜絕溺水事故、交通安全事故、飲食飲水安全事故、校內外活動重大安全傷害事故的發生。

（五）優化后勤管理措施,提高服務意識。

進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，改善教師辦公條件，做好校舍的維護與修繕工作，努力完成校門口的綠化美化工作。

（六）堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。

嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點，讓有限的資金發揮最大效益。

四、具體工作安排

二月：

1、教師學習，學生報名，入學教育。

2、整理教室、寢室，打掃環境衛生。

3、擬訂各科計劃，健全各項管理制度。

4、安全演練，做一次安全大檢查。三月：

1、開展安全教育活動。

2、開展住校生內務整理比賽活動。

3、慶祝“三八”婦女節。

四月：

1、期中教學檢測、質量分析，表彰學生。

2、開展教學研究活動，掀起學習高潮。五月：

1、召開畢業班研討會。

2、開展書畫比賽、作文競賽、數學競賽等。

3、組織教師進行業務學習培訓。

六月：

1、抓常規教育教學。

2、舉行慶祝“六一”活動。

3、做好課題立項申報工作。

4、組織好期末考試和畢業檢測。

七月：

1、工作小結，清理校產。

2、各部門資料整理歸檔，做好年終評估工作。

3、表彰優秀學生。

南亨中心小學

2011年2月13日

第五篇：南亨中心小學（小編推薦）

南亨中心小學：深情寄語卡，母親節里表思念 為了在母親節上給遠在外面打工的母親送去祝福，表達對母親的感激之情，同時增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學大隊部組織全校學生參加學校組織的母親節活動。本次活動要求每位學生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎勵。學生們在寄語卡上認認真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點進步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學們在母親的愛的鼓勵下會越來越進步！祝福全天下的母親們節日快樂！

南亨中心小學肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日