第一篇：泊南中心小學(xué)2010-2011第一學(xué)期總結(jié)（定稿）

泊南中心小學(xué)

2010---2011年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

我校在“以人為本，育人為先，安全維穩(wěn)，質(zhì)量是中心”的正確思想指導(dǎo)下，在全校師生同心同德的努力拼搏下，學(xué)校教育教學(xué)諸方面都取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。以下從五個(gè)方面進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、學(xué)校學(xué)期基本情況

本學(xué)期我校在校學(xué)生341人，分設(shè)6個(gè)年級(jí)，9個(gè)教學(xué)班，(住校生73人)。

學(xué)校有教職工33人，公辦教師16人，臨聘教師9人。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)有：教導(dǎo)處，后勤處，語(yǔ)、數(shù)教研組。

二、教導(dǎo)工作工作思路

教導(dǎo)處根據(jù)《學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校工作要點(diǎn)》制定出《校教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《周大型活動(dòng)一覽表》等。并在教研組、課題組和骨干教師的分工配合下，堅(jiān)持奉行“以實(shí)為基，以效為果”“以質(zhì)量為中心”的工作宗旨，創(chuàng)造性地完成工作。

三、工作開(kāi)展完成情況

（一）、豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)班主任每月的工作例會(huì)制度，落實(shí)班主任的經(jīng)濟(jì)和政治待遇，落實(shí)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)班主任結(jié)合本校本班實(shí)際，圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，深入開(kāi)展 德育工作專題調(diào)研。二是發(fā)揮各學(xué)科教師的作用，各學(xué)科滲透思想教育，形成全校上下齊抓學(xué)生思想教育工作的局面。三是充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，家校合作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。四是發(fā)揮法制副校長(zhǎng)等社會(huì)教育力量的作用。

2、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。一是學(xué)校緊緊圍繞養(yǎng)成教育這條主線，通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式在學(xué)生中大力宣傳培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義。二是充分利用板報(bào)等陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣、安全、衛(wèi)生紀(jì)律教育。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周進(jìn)行小結(jié)，使全校形成了班班比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、堅(jiān)持以預(yù)防為主，強(qiáng)化安全教育。一是建立安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使我校“平安校園”名副其實(shí)。通過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)、校外實(shí)踐等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。全學(xué)期我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。二是加強(qiáng)法制教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段小學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。各班都召開(kāi)了兩次以上的法制教育主題班團(tuán)會(huì)。

4、關(guān)注后進(jìn)生、病殘學(xué)生等特殊群體，加強(qiáng)對(duì)特殊群體的教育。學(xué)校積極探索貧困生、后進(jìn)生的教育和管理辦法、途徑。對(duì) 身體有病殘、表現(xiàn)不良的學(xué)生摸清底數(shù)，建立工作機(jī)制，從生活、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化班主任班級(jí)管理意識(shí)與能力。

（二）、學(xué)校常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)求真務(wù)實(shí)

A、教師隊(duì)伍建設(shè)注重校本培訓(xùn)，以培訓(xùn)提升教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加大了教師課件制作及多媒體的使用要求與活動(dòng)安排。

2、由教導(dǎo)處對(duì)教師安排“理論知識(shí)學(xué)習(xí)”，及時(shí)形成心得體會(huì)。

3、以教研組為單位對(duì)教師再次進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)、研討。

4、加大教師外出培訓(xùn)力度,根據(jù)培訓(xùn)要求和每位教師的外出培訓(xùn)情況，及時(shí)選派培訓(xùn)教師，使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上能有了更好提升。

B﹑以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)理論素養(yǎng).為了提高教師業(yè)務(wù)能力,分組進(jìn)行集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與業(yè)余規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)相結(jié)合方式,學(xué)習(xí)教育刊物的改革動(dòng)態(tài)及學(xué)術(shù)論文,觀摩教育專題講座與課堂教學(xué)實(shí)錄光碟等,多渠道搜集教學(xué)信息,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教法、學(xué)法。

C﹑以“課堂大賽”評(píng)選促教改

以課堂教學(xué)改革為突破口,積極開(kāi)展了“課堂大賽評(píng)選活動(dòng)”。人人都講,人人都評(píng)。在長(zhǎng)期的實(shí)施過(guò)程,我校已形成了適合自身現(xiàn)狀的賽教活動(dòng)模式,即，教研組指導(dǎo)----備課----課堂展示----說(shuō)課----評(píng)課----總結(jié)反饋。教師們?cè)谡n堂教學(xué)中能大膽改革,嘗試新教法。此外，本學(xué)期在還安排有“校長(zhǎng)公開(kāi)課”。

D、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用

以“以骨干教師一幫一”活動(dòng)為載體,通過(guò)12名骨干教師有側(cè)重地與青年教師結(jié)對(duì),一對(duì)一地幫教，使他們?cè)诮虒W(xué)理念上有所更新,教學(xué)方法上有所創(chuàng)新,教學(xué)技巧上趨于成熟。

E、常規(guī)教學(xué)操作趨于規(guī)范化

常規(guī)教學(xué)實(shí)施情況是衡量學(xué)校深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育重要標(biāo)志。因此，教導(dǎo)處在逐步完善有關(guān)制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確常規(guī)教學(xué)中各環(huán)節(jié)的具體要求，加大檢查、督促、指導(dǎo)力度的同時(shí)，從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，深化教育管理，具體做法如下：

1、教師的備課要求達(dá)到 “一超三透三備”的要求，即超周備案，并能在吃透課標(biāo)、吃透教材、吃透學(xué)生的基礎(chǔ)上，備學(xué)生、備理念、備教法學(xué)法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際突出學(xué)科特點(diǎn)，注重科目特色。

2、教師的上課應(yīng)體現(xiàn)目的性、科學(xué)性、立體性、藝術(shù)性、時(shí)效性。本學(xué)期實(shí)行教導(dǎo)處隨時(shí)深入班級(jí)聽(tīng)課，通過(guò)班干部會(huì)、個(gè)別學(xué)生談話等方式，隨時(shí)了解課堂教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋糾正，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)工作的方法，提高課堂教學(xué)效率。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整部分教師的工作崗位。

3、輔導(dǎo)應(yīng)達(dá)到 “一按時(shí)兩結(jié)合”，即按時(shí)輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)課外輔導(dǎo)相結(jié)合，且輔導(dǎo)形式多樣，方法靈活，學(xué)生積極性較高，收效顯著。

4、作業(yè)布置教師要依據(jù)學(xué)情分層布置,因生設(shè)置作業(yè)；作業(yè)批改必須認(rèn)真、及時(shí)，并要留有詳細(xì)的批改記錄，學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)。

5、嚴(yán)把單元檢測(cè)、月考關(guān)，及時(shí)反饋學(xué)情，構(gòu)建“三位一體”教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教師工作的有力支持，使得任課教師及時(shí)總結(jié)，不斷調(diào)整教法，適時(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效的“補(bǔ)差培優(yōu)”工作，并進(jìn)行反思總結(jié)。

6、積極倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文、案例、“教學(xué)隨筆”，逐步形成“教學(xué)---反思---總結(jié)---提高”的教學(xué)模式。

F、以抓教研組工作提升教師師能轉(zhuǎn)變

我校繼續(xù)本著“以互研促教改、以教改求發(fā)展”教研教改工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷大膽嘗試進(jìn)行新課改。

本學(xué)期以教研組為基本單位加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)、教育理論及新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，積極主動(dòng)參與教研教改工作，為教師專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng),搭建平臺(tái)。具體實(shí)施方法如下：

1、學(xué)期初各教研組應(yīng)討論制定出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并能依照計(jì)劃扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，結(jié)合課程改革，學(xué)校制定出了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以校本培訓(xùn)為主”的教師培訓(xùn)制度。按計(jì)劃本學(xué)期加大資金注入，通過(guò)組織教師觀看課改示范棵、聽(tīng)取專家講座，選派教師參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)，（要求外出培訓(xùn)教師返校后，要有一份匯報(bào)材料、講一節(jié)示范課或做一場(chǎng)專題報(bào)告。）觀看錄像，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記10000字，使大部分教師的教育教學(xué)理念得到更新，教學(xué)方法得到改革。

2、為改變我校教師教學(xué)手段，相對(duì)落后的實(shí)際，以教研組為組織形式，學(xué)校安排了專人負(fù)責(zé)“遠(yuǎn)程教育”、備課室、微機(jī)室、多媒體室、圖書(shū)室等，保證其使用開(kāi)出率。使教師最大限度地享用現(xiàn)代化教學(xué)手段所帶來(lái)的課堂革新與快捷、高效的課堂效應(yīng)。

3、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織及協(xié)調(diào)工作；成立了以教導(dǎo)處主抓、教科室負(fù)責(zé)的課題研究工作小組,學(xué)初進(jìn)一步明確夯實(shí)了課題研究教師的工作責(zé)任。確保了學(xué)校課題的順利結(jié)題。特別是從校領(lǐng)導(dǎo)到教師的高度重視和鼎力支持，積極進(jìn)行新課題—《運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)》的研究工作。

4、根據(jù)“扶、幫、帶、推”的工作思路，教導(dǎo)處將組織開(kāi)展了為期兩周多的“新課程課堂大賽評(píng)選初賽”活動(dòng)，要求教師積極參與，精心備課，充分發(fā)揮發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段作用，從而掀起教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步的高潮，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的整體提高，也使我校課程改革步伐向前邁進(jìn)一大步。

G、以抓教科研工作為突破

學(xué)校成立了專門的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處主抓、教科 室負(fù)責(zé)的課題研究工作,學(xué)初進(jìn)一步明確夯實(shí)了課題研究教師的工作責(zé)任。確保實(shí)施新課題的研究工作落得實(shí)、開(kāi)展得有聲色。

（四）、安全維穩(wěn)工作給教學(xué)保駕護(hù)航

安全法制工作常抓不懈。為了確保師生在“校安工程”期間的人身安全。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校與教師簽訂了《安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》，制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《交通制度》。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提供學(xué)生的安全防范技能，還制定《上下樓梯、安全疏散演練方案》。將請(qǐng)派出所相關(guān)人員作法制報(bào)告。放學(xué)路隊(duì)實(shí)行教師護(hù)送。宿舍、灶房由生活教師負(fù)責(zé)，三餐進(jìn)灶房檢查、登記飯菜質(zhì)量并留樣，消除學(xué)生飲食衛(wèi)生安全隱患。門衛(wèi)、防汛值班均已落實(shí)專人、時(shí)限責(zé)任。從而，在安全大檢查中真正地抓細(xì)落實(shí)了安全工作，最好的發(fā)揮其職能作用，為教學(xué)保駕護(hù)航。

四、做好教育服務(wù)工作

1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，為自己充電，提高自身素質(zhì)。

2、重視弱勢(shì)群體，努力解決困難學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題。為貧困生送去了溫暖，撫慰了他們的心靈。

3、召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，一方面向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。

4、完善校舍建設(shè)。積極爭(zhēng)取資金，將新建教師宿舍樓、學(xué)生 宿舍樓、餐廳，前期手續(xù)已完善，現(xiàn)已全面動(dòng)工。

5、教育教師學(xué)生勤儉節(jié)約，積極爭(zhēng)取資金，為教師提高福利待遇。

五、今后的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加大課改力度，隨時(shí)把好課改的脈搏。

2、在繼續(xù)抓好學(xué)校課題的研究，同時(shí)加大“有效課堂”的實(shí)踐研究。

3、用“有效課堂”的研究實(shí)施為學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量”把好舵船。

4、重視語(yǔ)文、品德、科學(xué)課的人文性的教學(xué)，努力使每位學(xué)生都成為有著良好學(xué)習(xí)心態(tài)、端正學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確人生觀、價(jià)值觀的合格小學(xué)生。并為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、加大校安工程的建設(shè)力度，爭(zhēng)取在2011年9月份竣工并交付使用。

6、加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)住宿生管理，使師生在新的一年里平平安安；注重和諧校園的建設(shè)。

總之，我校將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)好“以人為本，育人為先，安全維穩(wěn)，質(zhì)量是中心”的指導(dǎo)思想和辦學(xué)宗旨。牢記并踐行好：師德應(yīng)先行；業(yè)務(wù)要精湛；育人是精髓；質(zhì)量是中心；教科研是能量；校園文化是底蘊(yùn)。相信在六方面的相輔相成、互相制約下；在全校師生各司其職，各盡所能，同心同德努力下，定會(huì)締造出更加美麗、和諧的校園！

第二篇：大泊中心小學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作小結(jié)

大泊中心小學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作小結(jié) 隨著春天腳步的臨近，本學(xué)期的教育教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧我們英語(yǔ)組這半年來(lái)的工作情況，可謂異常的的忙碌和辛苦。五名英語(yǔ)教師，有三位教師要擔(dān)任班主任工作，兩位教師要承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的教育教學(xué)工作，任務(wù)非常的艱巨，但我們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。憑著對(duì)工作的一份熱情，一股干勁，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，全體英語(yǔ)老師以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤勤懇懇地完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

下面由我代表英語(yǔ)組，把我們半年來(lái)的工作情況向大家作一匯報(bào)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以《中小學(xué)英語(yǔ)新程課標(biāo)準(zhǔn)》為精神指導(dǎo)，圍繞“活力課堂”這一主題，針對(duì)教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，積極扎實(shí)有效的開(kāi)展新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。

一共開(kāi)展了八次形式多樣的教研活動(dòng)。分別是理論學(xué)習(xí)，制定個(gè)人子專題，優(yōu)秀錄相觀摩，教科沙龍，案例交流，專題小結(jié)等活動(dòng)，其中，印象非常深刻的優(yōu)秀錄相課觀摩活動(dòng)，上課的教師是一位特級(jí)教師，那節(jié)課也是獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課，一開(kāi)始，教師那流利的美式英語(yǔ)，優(yōu)雅的上課姿態(tài)就讓我們深深的折服了，再看整節(jié)課的構(gòu)思，重難點(diǎn)的突破，異常的巧妙，教師扎實(shí)的功底由此

可以體現(xiàn)，課堂上，學(xué)生表現(xiàn)出的那份活躍，那份自信，讓我們感到由衷的敬佩。觀摩結(jié)束后，我們組織教師進(jìn)行了心得交流，大家紛紛感慨，與特級(jí)教師的差距太大，任需繼續(xù)修煉。

討論非常激烈的一次教研活動(dòng)是案例交流，要求大家拿出自己在教學(xué)實(shí)踐中最精彩的片段進(jìn)行交流，然后由大家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，應(yīng)該說(shuō)是毫無(wú)章法可言，也沒(méi)有什么局限，大家是八仙過(guò)海，各顯神通，就是這次片段交流，讓我們的課堂教學(xué)形式豐富了很多，涌現(xiàn)很多構(gòu)思新穎的新點(diǎn)子，我們經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)，評(píng)出了幾顆金點(diǎn)子，幾顆銀點(diǎn)子，還有一顆白金點(diǎn)子，整個(gè)英語(yǔ)教研活動(dòng)生動(dòng)有趣，耐人回味。

有了理論指導(dǎo)，前輩的精心點(diǎn)撥，再加上大家的出謀劃策，因此，也產(chǎn)生了接下來(lái)的四節(jié)效果十分顯著的，過(guò)程實(shí)施十分成功的展示課，分別有四位教師承擔(dān)，占到英語(yǔ)組成員的百分之八十，其中，兩節(jié)是專題展示課，兩節(jié)是同課異構(gòu)，上的非常成功，水平很高，讓我們每個(gè)人都實(shí)實(shí)在在的感受到了進(jìn)步和提高。

對(duì)照過(guò)去，本學(xué)期，英語(yǔ)組各個(gè)教師的教學(xué)工作都有了很大的步，教學(xué)水平提高很快，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

首先，多位教師的論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

指導(dǎo)學(xué)生參加市的英語(yǔ)競(jìng)賽，各個(gè)年級(jí)獲獎(jiǎng)的人次都大大增加。

另外，我們負(fù)責(zé)的班級(jí)教學(xué)工作，在各次考試中，成績(jī)都很不

錯(cuò)，教以前有了明顯的提高，特別是在及格率方面，很多班級(jí)都實(shí)現(xiàn)了百分之百及格。

在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，增添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在很多不足, 教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高。新的一學(xué)期，我們的工作和學(xué)習(xí)將有一個(gè)更新的開(kāi)始，今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

英語(yǔ)教研組

2010.1

第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期蛇窩泊鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

蛇窩泊鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

2010--2011學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立德樹(shù)人，育人為本，面向全體學(xué)生，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級(jí)管理入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題日活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升德育品位，促進(jìn)學(xué)生的的全面發(fā)展。

二、工作思路

1.確立一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3.做好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。

三、工作重點(diǎn)：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

1、班主任是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量，是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人，從某種意義上說(shuō)，班主任的境界決定著學(xué)生的境界。本學(xué)期，利用每月一次的班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《蛇窩泊鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任一日常規(guī)》，提升班主任理論素養(yǎng)及班級(jí)管理水平，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

2、繼續(xù)抓好年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。共商學(xué)校德育工作，協(xié)助班主任開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的德育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)，在環(huán)境布置、特色設(shè)計(jì)、班級(jí)管理民主、師生和諧平等等方面有所突破，體現(xiàn)師生之間相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。

4、加強(qiáng)對(duì)校會(huì)、班會(huì)、夕會(huì)等組織管理，落實(shí)各年級(jí)專題教育，深入開(kāi)展《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》進(jìn)課堂的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況制定班主任工作計(jì)劃，對(duì)一周內(nèi)班會(huì)課預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

5、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，落實(shí)班主任教育工作狀況的檢查，將學(xué)生行為規(guī)范教育、為學(xué)生服務(wù)、家校聯(lián)手共建與班主任日常工作的考核結(jié)合起來(lái)，不斷提高教育有效性。

（二）抓好學(xué)科德育，落實(shí)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、加大學(xué)科德育的力度，努力發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)科德育建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。認(rèn)真組織探索學(xué)科德育實(shí)踐，運(yùn)用好課本德育資源和校本課程資源引導(dǎo)學(xué)生

形成良好的做人品德、思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，有效附以社會(huì)德育和各類教育基地，嘗試拓展課外體驗(yàn)，進(jìn)一步提高德育實(shí)踐性和有效性。

2、繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)校大修后的新面貌，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”和“我愛(ài)校園美”等活動(dòng)，使學(xué)生的行為規(guī)范有一個(gè)根本的轉(zhuǎn)變。

（1）抓活動(dòng)、促養(yǎng)成：通過(guò)校班會(huì)課、品社課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《蛇窩泊中心完小學(xué)生一日常規(guī)》，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效。

（2）抓典型、樹(shù)榜樣：組織學(xué)生利用專題教育課、校班會(huì)課等，評(píng)選出身邊的榜樣，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）抓重點(diǎn)、求突破：全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常活動(dòng)，不在校園內(nèi)奔跑及做危險(xiǎn)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)等。

（4）抓檢查、求深化：開(kāi)展溫馨班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查及反饋，每周一小結(jié)，每月一評(píng)比。

3、繼續(xù)開(kāi)展法制安全教育。充分利用夕會(huì)、校班會(huì)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，減少傷害事故的發(fā)生。完善應(yīng)急預(yù)案，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

（三）組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)民族精神教育。

今年9月是第七個(gè)民族精神教育月，圍繞“我愛(ài)我的祖國(guó)——向國(guó)旗敬禮“，活動(dòng)主題，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)民族精神教育。

1、傳唱愛(ài)國(guó)歌曲：結(jié)合“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“隊(duì)?wèi)c日”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“唱響我們的歌”：人人唱好歌、班班有歌聲、校園歌詠活動(dòng)。

2、觀賞經(jīng)典影片：組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課、祖國(guó)成就文獻(xiàn)專題片，根據(jù)“百年樹(shù)人——電影陽(yáng)光行”及學(xué)生電影推薦影片，指導(dǎo)學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)主義、勵(lì)志、兒童等題材電影。

3、導(dǎo)讀紅色經(jīng)典：開(kāi)展以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義為主要內(nèi)容的讀書(shū)活動(dòng)。參加 “中華誦”誦讀活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)和民族文化教育。

（四）有機(jī)整合家庭、學(xué)校德育功能，形成教育合力

1、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局。

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家長(zhǎng)學(xué)校正確途徑和方法。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)教育教學(xué)，以家長(zhǎng)整體素質(zhì)的提高，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生行為規(guī)范教育質(zhì)量的提高。

3、繼續(xù)做好班主任和搭班老師對(duì)學(xué)生的家訪工作，每學(xué)年一次學(xué)生全面家訪，并記錄家訪實(shí)際情況，特別要關(guān)心特殊家庭子女，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，在家訪中教師要及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的要求，使家訪真正起到溝通、橋梁作用。

四、每月工作安排

九月份：教師節(jié)——尊師長(zhǎng)、樹(shù)親情主題教育

1、開(kāi)學(xué)典禮，制定德育工作計(jì)劃

2、班級(jí)環(huán)境布置，學(xué)習(xí)校規(guī)

3、慶教師節(jié)，尊師重教教育。

4、一日常規(guī)教育、安全教育

5、開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

6、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”和“我愛(ài)校園美”等活動(dòng) 十月份： 慶國(guó)慶61周年——“我愛(ài)你中國(guó)” 主題教育 1． 班班有歌聲歌詠活動(dòng)

2． 結(jié)合推普周，開(kāi)展《紅色經(jīng)典小故事》比賽 3． 新隊(duì)員入隊(duì)儀式 4． 重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

十一月份：師生共建和諧——?jiǎng)?chuàng)文明校園主題教育 1.組織119防災(zāi)自救演練。2.安全法制教育

3.《向國(guó)旗致敬，為校園添彩》主題班會(huì)準(zhǔn)備 十二月份：迎新年——我記憶中的2010主題教育 1.《向國(guó)旗敬禮，為世博添彩》主題班會(huì) 2.先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀隊(duì)員表彰活動(dòng) 一月份：“誠(chéng)信待人”主題教育

1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)期工作交流。

3、完成德育工作總結(jié)。

4、資料收集、整理、歸檔。

5、放假前，安全教育。

第四篇：泊南村簡(jiǎn)介

泊南村位于澤州縣高都鎮(zhèn)西南部，距鎮(zhèn)政府所在地約3公里，鄰接長(zhǎng)晉高速公路和207國(guó)道，交通便利，總面積約三平方公里，屬于暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候，戶數(shù)560余戶，人口1800余口，耕地2200余畝。晉煤集團(tuán)澤州天安隆東煤業(yè)有限公司是我村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成曄農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司以現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展為主攻方向，是我村的轉(zhuǎn)型企業(yè)。2012年全村人均收入超過(guò)8000元。

泊南村兩委班子現(xiàn)有10人，其中支部人數(shù)7人，村委人數(shù)4人，交叉人數(shù)1人，黨總支下設(shè)四個(gè)黨小組，現(xiàn)有黨員95名，其中女黨員10名。村里配有1名第一書(shū)記和1名大學(xué)生村官。

泊南村兩委按照圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建、抓好黨建促經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想，將廣大干部的精力凝聚到加快發(fā)展上來(lái)。

泊南村按照“兩推一選”的原則，著力抓好農(nóng)村基層班子建設(shè)，真正把農(nóng)村干部培養(yǎng)成致富帶頭人，切實(shí)鞏固黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；同時(shí)，利用黨員服務(wù)點(diǎn)的陣地作用，認(rèn)真抓好黨支部“三會(huì)一課”制度的落實(shí)。堅(jiān)持做到每月28日黨員日活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨建系列活動(dòng)材料、政策理論、農(nóng)業(yè)科技等知識(shí)。定期組織全村黨員舉辦培訓(xùn)班、黨課講座和知識(shí)競(jìng)賽，每季度組織干部黨員集中學(xué)習(xí)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立黨建工作方案、干部考評(píng)制度和獎(jiǎng)罰機(jī)制，設(shè)立崗位責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。嚴(yán)格程序，積極做好發(fā)展黨員工作。在發(fā)展黨員工作中，始終堅(jiān)持“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”十六字方針，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、程序關(guān)、審查關(guān)，推行發(fā)展黨員全程聯(lián)名推薦制、公示制、票決制。近三年，共培養(yǎng)入黨積極分子4 名，被支

部吸收為預(yù)備黨員的人選有3 名，有效的改善了黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。此外，大力加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，把農(nóng)村的整體規(guī)劃、干部管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題列入支部委員會(huì)的議事范圍；在黨員中深入開(kāi)展“黨員聯(lián)戶”、“結(jié)對(duì)幫扶”、以此密切黨群干群關(guān)系。

泊南村兩委通過(guò)抓好黨建工作，使全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得較快發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)了“能人向支部集中，產(chǎn)業(yè)向規(guī)模集中，小村向大村集中，老人向公寓集中，風(fēng)氣向時(shí)尚集中”“五個(gè)集中”，實(shí)現(xiàn)了“黑色變綠色、庭院變小區(qū)、傳統(tǒng)變現(xiàn)代”“三個(gè)變化”。從改善基礎(chǔ)設(shè)施入手，營(yíng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。投資1.5億元修建成了新天地小區(qū)1—12＃住宅樓，第三期13—15＃住宅樓主體工程已經(jīng)竣工；投資220萬(wàn)元修建了供氣站；投資202萬(wàn)元修建了供暖設(shè)施；投資300萬(wàn)元建成了湖濱公園；投資400萬(wàn)元修建了20米寬的主街道和環(huán)村路，并進(jìn)行了亮化、綠化；投資100萬(wàn)元，修建了大門樓；投資600萬(wàn)元修建了集洗浴、娛樂(lè)、餐飲和辦公于一體的綜合服務(wù)樓。投資700萬(wàn)元修建的老年公寓主體工程已經(jīng)竣工。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整入手，努力增加農(nóng)民收入。先后建起了煤炭集運(yùn)站、制氧廠、民樂(lè)面粉廠、天翔建材廠、煤矸石磚廠等地面企業(yè)；扶持農(nóng)戶建起了養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞場(chǎng)；栽培了200多畝干果林；建起了38棟溫室蔬菜大棚和觀光花卉育苗園林。從加強(qiáng)教育入手，全面提高群眾綜合素質(zhì)。投資4000萬(wàn)元，建起了新中學(xué)，投資500萬(wàn)元擴(kuò)建了中心小學(xué)。

泊南村連年受到上級(jí)黨委政府的表彰。2011年2月被澤州縣委、縣政府評(píng)為 “城鄉(xiāng)一體化先行村”；2012年6月被澤州縣委評(píng)為“創(chuàng)

先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”； 2012年10月被澤州縣委、縣政府評(píng)為“教育重點(diǎn)工程先進(jìn)村”； 2013年2月被澤州縣委、縣政府評(píng)為“農(nóng)廉工作先進(jìn)村”； 2013年4月被市委、市政府評(píng)為“2012度新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村”。

村黨總支立足村情，搶占先機(jī)，始終堅(jiān)持“以黨建促發(fā)展”，通過(guò)項(xiàng)目扶持帶動(dòng)，黨員帶頭示范，能人結(jié)對(duì)幫扶等有效措施，夯實(shí)了基礎(chǔ)設(shè)施，改善了村容村貌，壯大了黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)了村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，為進(jìn)一步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)步伐提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。泊南村黨建工作基本情況如下：

一是以企帶村，企業(yè)在資金上支持、幫助村，使村企黨建統(tǒng)籌發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，資源共享。天安煤業(yè)有限公司和成曄農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司是泊南村的駐地企業(yè)，他們與村有著天然的聯(lián)系，成曄農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司的創(chuàng)始人田國(guó)富現(xiàn)在擔(dān)任泊南村黨總支書(shū)記。以企帶村，村企共建，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建發(fā)展的一條有效途徑。

二是結(jié)合實(shí)際嚴(yán)格設(shè)置職數(shù)。根據(jù)本村目前存在七個(gè)村民小組和擁有90多名黨員的特點(diǎn)設(shè)立了七人的黨總支。這樣充分保障了黨員和群眾的需求和利益。

三是增強(qiáng)凝聚力，泊南村黨組織一方面在群眾心目中樹(shù)立黨組織活力四射的良好形象，特別是利用現(xiàn)代化手段，如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)和黨員群眾的的溝通聯(lián)系，管理流動(dòng)黨員，拉近黨組織、黨員與群眾的距離，增強(qiáng)了黨組織的吸引力和凝聚力；另一方面通過(guò)開(kāi)展文藝活動(dòng)、宣傳教育、四月十五廟會(huì)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾性活動(dòng)把黨員群眾的心凝

聚在黨組織周圍，共同推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

四是保持本色，不斷調(diào)整自我，以適應(yīng)新形勢(shì)下的黨建要求。同時(shí)維護(hù)廣大群眾利益和保障黨員主體地位的立足之本不能變，只有這樣才能贏得全體群眾和廣大黨員的廣泛認(rèn)同。一方面堅(jiān)持群眾根本利益至上，讓群眾共享發(fā)展成果，泊南村的村民現(xiàn)有300多戶入住新天地小區(qū)，剩余的居民也將在2至3年內(nèi)入住小區(qū)。對(duì)于失去土地的村民給予了必要的補(bǔ)償。另一方面堅(jiān)持發(fā)揮黨員帶動(dòng)作用，只有黨員帶頭宣傳政策、帶頭搬遷、帶頭做群眾工作，新農(nóng)村建設(shè)工作才能順利開(kāi)展。

五是是教育與制度并舉。堅(jiān)持抓理論教育。組織黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)黨章，守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)、做有道德的人等活動(dòng)引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到真正同黨中央保持一致。通過(guò)健全“黨員組織生活”“黨員民主評(píng)議” “黨內(nèi)考評(píng)”等制度，進(jìn)一步規(guī)范黨組織的主要任務(wù)和職責(zé)，將黨總支建設(shè)的內(nèi)容具體分為思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)四個(gè)方面。

第五篇：大泊中心小學(xué)2006學(xué)年第二學(xué)期電教處工作計(jì)劃（定稿）

大泊中心小學(xué)2006學(xué)年第二學(xué)期電教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校2007年工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、學(xué)校資源庫(kù)的充實(shí)與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教師運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作及思路

㈠進(jìn)一步規(guī)范電教設(shè)備的使用與管理

1、以簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任狀為抓手，切實(shí)提高教師對(duì)電教設(shè)備的管理和保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期電教處將與各班繼續(xù)簽訂電教設(shè)備管理責(zé)任狀，加強(qiáng)電教設(shè)備的使用指導(dǎo)與管理,通過(guò)檢查提高管理效果。學(xué)期結(jié)束時(shí)電教處將嚴(yán)格按責(zé)任狀的有關(guān)意見(jiàn)進(jìn)行考核，把電教設(shè)備的管理落到實(shí)處,同時(shí)通過(guò)管理最大限度地減少電教設(shè)備的損壞。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作室、控制室的管理。

本學(xué)期電教處采取定期檢查和抽查兩種形式對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作室、控制室的電教設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、用電安全進(jìn)行仔細(xì)檢查，有問(wèn)題及時(shí)解決，為教師制作課件和學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

㈡大力推進(jìn)信息技術(shù) “三服務(wù)”工作

1、在服務(wù)管理上：

（1）加強(qiáng)上網(wǎng)管理，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)道德教育。

本學(xué)期將在以前工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用的安全與管理。

學(xué)生層面上：學(xué)生上網(wǎng)必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)禁網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間學(xué)生玩游戲。課任教師要進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的安全意識(shí)，全程管理，杜絕不良信息對(duì)學(xué)生的侵害。

教師層面上：辦公室嚴(yán)禁安裝游戲客戶端，聊天工具，工作期間不得進(jìn)行與教學(xué)行為無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

電教處將對(duì)教師、學(xué)生上網(wǎng)情況不定時(shí)檢查。（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理好電教資料。

開(kāi)學(xué)初電教處已將學(xué)校新進(jìn)電教資料進(jìn)行了清點(diǎn)和登記并上傳學(xué)校校園網(wǎng)。教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看教學(xué)所需的電教資料，借閱后電教處將在專用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上作好登記,同時(shí)多媒體教室使用記載,電教設(shè)備維修申請(qǐng)、網(wǎng)絡(luò)教室使用登記將繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理。本學(xué)期電教處將利用這些平臺(tái)高效管理好各項(xiàng)資料和設(shè)備，平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，提高教師使用電教設(shè)備的效率。學(xué)期末將統(tǒng)計(jì)出教師個(gè)人電教設(shè)備使用次數(shù)并按照方案進(jìn)行考核。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理軟件的使用與開(kāi)發(fā)。

本學(xué)期電教處將采取措施，分步驟、分階段加強(qiáng)校本網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺(tái)的使用，力爭(zhēng)使這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在管理上能發(fā)揮它的最大效能。另外電教處也將根據(jù)其它科室的要求制作一些新的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。

2、在服務(wù)教學(xué)上：

（1）進(jìn)一步深化信息化校本培訓(xùn)，使教師逐步提高運(yùn)用信息化手段優(yōu)化教育教學(xué)的能力。

（2）集群體教師之力，擇教學(xué)資源之精髓，大力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，學(xué)期末繼續(xù)依據(jù)《各類資源建設(shè)考核方案》對(duì)教師一學(xué)期的資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行考核。

3、在服務(wù)學(xué)生上：

認(rèn)真抓好信息技術(shù)課，力爭(zhēng)學(xué)生信息技術(shù)水平有所提高（1）電教處將經(jīng)常深入學(xué)校信息技術(shù)一線課堂聽(tīng)課，了解信息技術(shù)課現(xiàn)狀，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）學(xué)期末加強(qiáng)信息技術(shù)課的考查力度，采用普查與抽查形式對(duì)信息技術(shù)課的質(zhì)量進(jìn)行考核，力爭(zhēng)各年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（3）利用校級(jí)興趣小組培養(yǎng)一批信息技術(shù)方面的苗子，力爭(zhēng)在各級(jí)各類信息化比賽中獲佳績(jī)。

㈢加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究

本學(xué)期電教處將以電教課題研究為主線、課題研究成員為主體、信息化輔助下的課堂為主陣地，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好信息技術(shù)與課程整合的研究。

具體措施：

1、認(rèn)真制定好課題研究計(jì)劃，夯實(shí)每次課題活動(dòng)過(guò)程，力爭(zhēng)課題成員在理論層面上有所提高。

2、以課題組成員上研究課為引領(lǐng)，通過(guò)討論、總結(jié)、輻射逐步提高全校教師開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的能力。

3、通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展一系列的單項(xiàng)比賽，促使全體同仁信息化水平有所提高。

㈣網(wǎng)站建設(shè)：

1、及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站。

學(xué)校網(wǎng)站是我校向外界和兄弟學(xué)校展示辦學(xué)成果的一個(gè)重要窗口，同時(shí)也是學(xué)校內(nèi)部傳遞信息的一個(gè)主陣地。本學(xué)期電教處仍將聯(lián)合其他科室一起有計(jì)劃、有步驟地實(shí)行各網(wǎng)頁(yè)的更新。同時(shí)逐步建設(shè)好學(xué)校專題網(wǎng)站。

2、有選擇地建設(shè)好教師個(gè)人網(wǎng)站。

電教處將通過(guò)掊訓(xùn)選擇信息技術(shù)水平比較強(qiáng)的老師有重點(diǎn)地建設(shè)好個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，電教處將在技術(shù)上提供全面的支持，力爭(zhēng)在學(xué)期末能實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上傳至學(xué)校服務(wù)器。

3、選擇學(xué)有余力的學(xué)生建設(shè)好學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

電教處將利用學(xué)生興趣小組活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師輔導(dǎo)，學(xué)生自己動(dòng)手操作的方式初步建設(shè)好學(xué)生個(gè)人專題網(wǎng)頁(yè)。并使學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)的水平上一個(gè)新臺(tái)階。

三、工作安排

三月份：發(fā)放電教資料，簽定電教管理責(zé)任狀，電教設(shè)備維護(hù)。四月份：信息技術(shù)培訓(xùn)，課題組活動(dòng)、學(xué)生電子小報(bào)競(jìng)賽。五月份：信息技術(shù)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)課件評(píng)比，課題組活動(dòng)。

六月份：電教管理責(zé)任狀的考核，電教資料收繳，課題組小結(jié)，信息技術(shù)課質(zhì)量考核。