第一篇：中心小學學年第一學期工作計劃

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，以強化學校管理，全面提高教育教學質量為目標，以深化改革教育管理體制和完善機制為動力，以深入扎實開展教育質量管理提升年活動為重點，全面推進以創新教育為核心的素質教育，加強學校內涵發展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質，促進教育教學質量的提高，進一步提升辦學品位，開創金貴鎮小學教育的新局面。

二、工作思路：

繼續圍繞縣教育體育局工作目標，結合金貴鎮教育工作實際，確保一個重點：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：強化學校教育教學管理，提高師資隊伍建設實效；加強三個建設：學校領導班子和教師隊伍建設，學校制度和校園文化建設，未成年人思想道德建設；提高四個水平：學校管理水平，教育科研水平，教學質量水平，辦學條件水平。

三、工作重點：

1、深入扎實開展教育質量管理提升年活動，嚴格落實縣委、政府《關于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，細化、完善學校管理制度，規范教師評價體系，提高管理水平，打造富有特色的校園文化，全面提升學校和教師形象，全面提高教育教學質量，加大畢業班的管理力度，為XX年小學畢業統測打翻身仗夯實基礎，力爭教學質量位居鄉鎮中心小學前列。

2、加強校長隊伍建設和班子成員作風建設，大力提高校長和班子成員治學水準和辦學水平，進一步強化校長的核心地位，充分發揮校長及班子成員治校、治教、治學的積極性，建設一只團結、勤政、務實、高效的管理隊伍，努力培養1-2名市級優秀校長，切實提高金貴鎮小學管理水平。

3、切實加強學校德育工作，完善學校德育工作機制，開展符合學生特點的德育教育活動、社會實踐活動、心理健康教育活動。以校風、學風、班風建設為抓手，強化學生行為養成教育和常規教育，全方位提高德育工作實效，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件、安全事故發生。

4、加強教師隊伍建設，強化師德師風建設，注重對骨干教師和青年教師的培養，實施名師培育工程，推進信息技術在教師工作中的運用，推進校本教研和教師繼續教育學習機制，促進教師專業化發展，大力提高教師整體素質。

5、深化學校內部管理體制改革，打破平均主義，推行班主任考核和教師崗位工作考核制度。根據《賀蘭縣中小學班主任工作考核辦法》和《賀蘭縣中小學教職工崗位工作考核獎勵方案》，結合本校實際，制定出切實可行的《班主任工作考核細則》和《教師崗位工作考核細則》，各校成立以校長為組長的考評小組，公開、公平、公正地評價教師的工作業績和德能表現，充分發揮考評工作激勵、導向、督促的作用，促進教師各盡其才、各顯其能，創造性地開展工作，促進金貴鎮中心小學各項工作的全面發展，邁上新臺階。

6、抓好學校特色建設，辦好學校特色教育，不

拘泥于音樂、美術等特長教育，創造性地開展工作，根據各校實際和傳統以及當地條件，開展民俗、民間藝術等為主的特色教育活動，注重組織和開發，增強活動效果，提升學校的社會形象。

四、工作措施及要求：

（一）、扎實開展教育質量管理提升年活動，全面提升教育教學質量。

1、嚴格落實縣委、政府《關于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，進一步深化學校內部管理體制改革。各校要大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識，要根據本校具體情況，依據《金貴鎮中心小學班主任工作考核細則》和《金貴鎮中心小學教師崗位工作考核細則》，成立以校長為組長的考評小組，公正、全面地對教師的德能表現和工作業績進行考評，充分體現多勞多得、多崗多得、優質多得的分配原則，扎實、有效地開展教師工作月度考核、學期考核和年度考核工作，充分發揮考核工作調動、激勵、導向、督促的作用，促進教師優質高效的完成工作，全面提升學校管理質量。

2、加強教學常規管理。各校要牢固樹立質量意識，逐步形成規范學校管理的長效機制，推動學校管理規范化、制度化，向管理要質量。各校要以本次學校內部管理體制改革為契機，在管理中突出四個重點：一是抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。二是強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。三是要發揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。四是突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，培養良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。中心小學將進一步落實管理機制，加強動態管理，開展學校常規管理隨機檢查活動，及時通報學校常規管理的工作情況，對好的做法及時總結推廣，對違規現象及時糾正，并指導整改到位。同時，各校要以教育體育局XX年中高考總結表彰暨XX年中高考動員會精神為指導，在教師中牢固樹立質量意識，與教師簽訂教學目標管理責任書，制定教學質量獎勵制度，樹立教育教學的中心地位，促進教學質量大面積提升。

3、抓好課堂教學。教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。學校要有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，積極營造民主、和諧、生動的教育氛圍，努力構建平等、自主、探究、創新的課堂教學模式，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。教師要在課堂教學中重視雙基訓練、學生創新能力以及各項素質的培養和訓練，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

4、抓好常規檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，作為教師考核的原始依據和支撐材料。全學期檢查不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。中心小學行政人員下校時，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續認真抓好六檢查：一查教學計劃（含學校、教導處、班主任、教研組、任課教師的計劃）的制定和落實情況；二查學校、教研組、教師的科研情況；三查編寫教案情況；四查布置作業批改情況；五查教研教學活動落實情況；六查學校領導、教師聽課、評課情況。每次常規檢查要評出等級：優、良、中、差，將作為教師崗位工作考核的重要依據之一。各科任老師要把課堂作業（語、數）、試卷、質量分析保存，以便期末統一驗收檢查。

3、抓好教師隊伍建設，促進教師專業化成長。一是結合賀蘭縣 四德工程，不斷深入地開展講師德、比奉獻、塑形象的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。完善師德評價方案，采取教師自評與學生評、家長評、社會評的辦法，作為教師考核的一項依據，以此推動良好師德師風的形成與優化。二是建設學習型的教師隊伍。大力推進繼續教育，提倡教師接受終身教育。努力形成教師學習工作化、工作學習化的氛圍。倡導認真學習、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結、獨樹一幟的良好學風。三是創設良好的骨干教師成長環境。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出；實施名師培育工程，培養骨干教師梯隊，整體提高教師的業務素質，逐步打造一批有特色、有影響的教師隊伍，促進教師專業化成長。四是大力開展教師基本功及業務技能競賽，形成長效機制，提高教師基本功及業務技能。

(三)、加強德育工作，提高德育工作實效。

1、堅持把德育工作放在首位，加強德育工作。各校要認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發揮學校黨小組、少先隊、班集體的管理作用，以升旗儀式、主題校會、班隊會、演講會、觀看電影、各種節日慶祝等形式，激發學生的愛國情感。要執行《小學生日常行為規范》，有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，從學生日常行為規范入手，落實好學生的一日常規，促使學生養成良好的生活習慣、學習習慣，文明禮儀習慣。狠抓班級管理，培養學生班集體榮譽感，以班級紀律、衛生等班級基礎性工作為切入點，繼續開展評比爭先活動，促使學生逐步養成良好的學風、班風。

2、加強學生心理健康教育。一是在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理健康指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會的能力。二是在教育教學活動中要以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發展特點和身心發展規律開展心理調查、咨詢等活動，不斷提高心理健康教育的實效。

3、建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。做好家校聯系工作，通過家長學校、家長會和家訪，增強學校與家長的溝通和交流，進一步發揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，積極配合相關部門開展學校周邊環境治理工作，為學生健康成長創設良好環境。

（四）、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環境。

1、牢固樹立安全第一、穩定第一的安全防范意識和責任意識，全面落實安全工作責任制、安全責任追究制，健全各類學校安全預警機制和突發事件應急預案，完善事故預防措施，堅持安全檢查制度，及時排除安全隱患。尤其是江南小學、漢佐小學、銀光小學正處于施工階段，學校要切實做好安全防護警示、安全教育、安全管理等嚴密的安全防護措施，確保師生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。堅持執行安全教育周會制度和路隊放學制度。各學校、少先隊、班級要對安全工作早布置、早安排，利用晨會、隊會、集會以及板報、櫥窗、手抄小報、紅領巾廣播、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衛生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防踩踏以及群體性傳染病、疫情等事件發生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

3、加強治安防控體系建設，把安全工作層層落實，責任到人，繼續執行安全責任制和責任追究制，積極協同公安、司法、工商等部門整治校園周邊環境，切實維護學校正常的教育教學秩序，保障師生的生命財產安全。

4、開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教學、以教研促教改，為全面提高教學質量服務。

1、扎實開展二期課堂教學質量工程，提高課堂教學實效。各學校要以課堂教學質量標準為課堂教學評價體系，廣泛開展達標課、觀摩課、研討課、示范課等教學實踐活動，積極開展課堂教學反思活動，大力推進信息技術在教育教學工作中的運用，提高教師教學藝術水平和工作效率，向課堂四十分鐘要質量，促進教學質量的提高。

2、抓好教科研課題研究。各學校要根據課改的基本理念和學校實際情況，積極申報區、市級教研課題，將課題研究與學科教研有機結合，重點放在教學質量、教學反思等方面，真正做到以課題研究帶動教改教研，以教改教研促進教育教學。同時，各學校也要把培養骨干教師列入重要議事日程，重視發展、選拔、培養中青年骨干教師，開展區、市、縣、校級學科帶頭人和骨干教師的培養工作，充分發揮骨干教師的傳幫扶作用，帶動大批教師盡快成長，提高教師的整體水平。

3、加強教研組建設和校本教研工作。各校要認真落實《賀蘭縣校本教研實施方案》，進一步加強教研組建設，培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究。各校領導要積極參與到教研活動中，努力創設有利于教師創造性實施新課程的教學環境，爭取教學出成績、教研出成果。

（六）、加強職能組織領導，充分發揮職能組織作用。

1、發揮少先隊組織的教育功效。各校少先隊要制定切實可行的工作計劃，本著健康活潑、寓教于樂的原則，安排一系列富有教育意義的體驗教育活動，在活動中教育人、在活動中培養人、在活動中鍛煉人。少先隊活動要有主題、有安排、有落實、有成果、有記錄，活動力求新意，豐富多彩。

2、加強中心小學財務管理，嚴格執行義務教育階段收費標準和義教經費保障機制，本著以收定支、收支平衡、略有結余的原則，管好、用好義教經費，及時做好校務、財務、政務公開，接受教職工和群眾監督。

3、發揮工會、教代會作用，關心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，做好群眾來信來訪接待工作，定期召開教職工代表大會，做好校務、財務、政務及述職

報告工作，接受教職工監督。

（七）、抓好綜合性工作，確保完成各項目標任務。

1、堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行義務教育階段兩免一補政策，做好免費教科書的發放、使用和管理工作。

2、落實好農村義務教育經費保障機制改革各項政策。積極推進農村義務教育經費保障機制改革，加大對各校義務教育經費安排和使用情況的監督檢查，確保經費用于教學。

新學期，新希望，也充滿了新的機遇和挑戰。對于即將開始的工作，我們有信心也有能力去創造性地完成，相信只要我們永不滿足，不斷進取，不斷超越，就一定能夠取得更大的成績，為金貴鎮父老鄉親交上一份滿意的答卷！

金貴中心小學

XX年8月25

第二篇：2022-2023學年中心小學第一學期工作計劃

2022-2023學年中心小學第一學期工作計劃

xx中心學校

XX—XX學年第一學期工作方案

一

今后五年的總體思路

以科學進展觀統領訓練工作全局，深化貫徹落實全國訓練工作會議及《規劃綱要》精神，緊緊圍繞全體學生的全面進展，更加注意訓練改革創新，更加注意提高訓練教學質量，更加注意促進訓練公正，大力推動訓練均衡化、訓練現代化、訓練特色化進程，讓學生歡樂、群眾滿足。

二

詳細要點

（一）全力打造平安和諧校內，切實維護學校平安穩定。

1、連續貫徹“三三三制”執行兩個文件，推動學校平安機制建設。

科學進展首先是平安進展，以人為本首先是關愛生命，關愛生命首先是關愛孩子；落實三個第一：開學第一個會召開平安工作會，第一節課上平安訓練課，第一件事辦事關平安的大事；執行三種制度，一把手負責制，責任追究制和一票拒絕制。

兩個文件是指《關于平安隱患排查治理工作的實施方案》（孝教體字【XX】86號）文件及各學校依此形成的《實施方案》，第二個文件是（孝教體字【XX】84號）文件及各學校依此形成的《應急預案》。

貫徹“三三三制”和兩個文件，各學?？隙ㄒ岣呤煜?，沒有平安就沒有訓練，樹立一把手責任制思想，樂觀踐行。學校要從實、從細、從快做好每一項平安穩定工作。建立好平安隊伍，要形成長期有效負責的平安工作。學校要專設平安管理員，切實把平安責任網絡落到實處。落實責任問題，要細化、分解平安工作責任，實現：早發覺早啟動；保持信息暢通；組織有力，反應快捷、有序的工作效果。

2、突出平安訓練，增加平安意識，提升師生平安力量。

平安訓練要做到三個保證：一是保證時間。對學生每周不少于一課時，對教職工每半月不少于一小時；二是保證組織。學校要有平安訓練方案，明確什么時間講什么內容，并要落實狀況，進行督查考核；三是保證效果。對學生的訓練要依據《中學校平安訓練綱要》結合本校學生實際針對性地選擇訓練內容，包括：法制訓練、心理健康訓練、飲食平安衛生及健康訓練、團結互助、互愛、正確處理同學之間沖突的訓練，交通消防等平安學問訓練。對老師的訓練要側重依法執教，文明執教，科學執教的訓練。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁污辱卑視學生，對職工要側重敬重老師，關愛學生和規范操作的訓練。

開展學校平安周活動。開學第一周，要開展以下幾項工作：一是對教職工進行一次平安培訓，對學生進行一次平安訓練，特殊是留意防治聚眾喝酒，打架斗毆，攜帶管制刀具，進網吧嬉戲廳等的平安訓練。二是對校舍及設施設備進行一次全方位的平安排查治理，對各個崗位的平安職責進行明確，對學校的平安工作制度進行梳理、完善。三是召開

一次學校平安工作會議。

進一步加強學生平安訓練和平安演練，組織學生仔細學習《山西省公眾防災應急手冊》，豐富學生的平安意識，并通過我們的學生來訓練家長、帶動社會，要邀請公安、消防、交通、衛生、防震等部門專業人員作指導，開展每學期至少一次的各類平安演練活動，提高學生自救互救的力量。各班要在期中考試前完成此項工作。學校要對此項工作進行驗收。

3、加強學校財購管理，確保學校財產平安。

學校固定財產要嚴格帳務管理，借還登記，專人保管，定期清點，報廢報銷的管理制度。

4、建立學校、家庭互通學生平安信息制度，提升家校合作力，確保平安的工作水平。

學校要建立學生平安信息通報制度，將學校規定的上下學時間，學生非正常缺課或擅自離校狀況以及學生的身體和心理特別狀況等關系學生平安的信息，準時告知其監護人，提倡、鼓舞學生準時向學校，特殊是班主任或代課老師通報涉及學生平安的信息。

5、注意沖突糾紛排查調處，準時化解各類沖突。

學校要留意準時發覺學生在家校之間，師生之間，家長與老師之間，學生與學生之間產生的各類沖突。一方面要有洞察力，把沖突化解在萌芽狀態；另一方面要準時發覺沖突，準時澄清事實，準時加以調處，防止沖突激化；第三方面較大問題要準時報告。

6、強化各項制度，提升學校平安管理水平。新的一年要加強學校平安日志及月報制度，學校值班巡查和封閉管理制度，集體校外平安預案報批制度等各項常規管理制度，平安日志填寫要進一步規范，平安月報要真實、按時，平安值班巡查要領導帶班，記錄周全。封閉管理要做到門衛不失控，來賓出入有詢問、有登記，學生非正常出入有報告。

7、學校后勤及門衛工作要做到三點：

1關于學校衛生工作。要建立學校衛生值日制度，責任區制度，既要清理，也要保潔。

2關于學校綠化美化工作。各班要盡其所力營造有品位、有內涵的環境，版面、標語、專欄要突出班級共性，不能人云亦云，千篇一律。要落實班級文化建設，力求“一墻一壁能說話、一草一木能育人”，營造賞心悅目的文化環境和濃郁的育人氛圍。

9、學校裝備工作，各校要加強管理，發揮功效。要仔細組織老師培訓，規定每周必需在多媒體上一節課，只有這樣，老師們才能盡快把握現代訓練裝備的使用技術，有效提高訓練教學水平。同時要進一步加強試驗，圖書以及音體美等裝備的配備、管理與使用。依據中心校閱讀積累工程的進展狀況，我校堅持一周三節的閱讀課，真正提升學生的閱讀和寫作力量。

（二）依據德育工作，突出七項重點。

1健全德育組織機構，完善德育工作管理。

開學初，學校要把德育組織機構、制度建立健全，做到分工詳細，目的明確責任到人，充分發揮德育工作實效性，定期組織召開家長會，做到有方案，有目的，有過程，有總結的確起到作用。相互溝通，狠抓德育工作的評價落實，在德育工作的任務內容，人員職責，評估考核與獎懲等方面做出明確的規定。做到有章可循，有法可依。

加強德育隊伍建設，發揮老師師表作用。

（1）、學校要仔細組織老師學習《中學校老師職業道德規范》和市局下發的《關于進一步加強老師隊伍建設的若干規定》結合學校實際開展師德師風訓練活動，學校要依據師德規范和市局規定通知，制定出對老師的考評細則，學期末對老師的規定和職業道德進行考評，一條龍排隊，對不合格的老師實行一票否定。

（2）、學校要加強學習與實踐有機結合的高效管理，要努力探究走“課題式、特色化”的內涵進展管理之路，培育優秀的專業化班主任隊伍，促進學生全面進展，歡樂成長。

（3）、老師要進行師德師風承諾，公布上墻接受監督。

（4）、要著力開展好兩大活動：一是“愛心責任”訓練活動；二是入學、入隊等有特別意義的主題訓練活動，“愛心責任”訓練是重要的價值觀訓練；“入學訓練”是“開好頭、起好步”的基礎性訓練。各班要將活動開展的支配、內容上報學校，并列入考核，進行評比。

（5）、各班要進行宣誓活動，將宣誓內容圖片，9月20號交回。

（6）、建立師德熱線，師德信箱，收集整理并作出相應的答復。

（7）、學校每學期對每位老師進行問卷調查，內容為遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，團結協作，終身學習，工作作風六個方面進行對象:社會,學生問卷調查,對不合格老師進行一票拒絕。

（8）、每月召開一次班主任例會和班主任閱歷工作溝通會，每月二xx日前將優秀閱歷材料交回中心校，十月十一日各校要過好班主任節日，健全班主任考評方案，完善師德檔案（五+x，即自評、互評、家長評、學校評、學生評），健全師德建設長效評價工作機制，每學期評比師德優秀老師，大力宣揚優秀班主任事跡活動。

（9）、在班主任中開展“五型”級班主任，學習型、科學型、才智型、責任型、魅力型式的班主任。期末將五型班主任事跡名單交回中心校

3、樂觀開展德育活動

（1）、充分發揮課堂主渠道作用

各校要寓德育訓練于各科教學之中，尤其在思品課教學中，通過對學生道德情操、文明禮貌、法制平安訓練，讓學生進一步提高思想熟悉。

（2）、充分利用好德育資源，立足基地開展德育活動。

各校依據本校實際充分利用自身資源條件，對學生進行各種形式的訓練（愛國訓練、感恩訓練、勵志訓練、前途等思想訓練），多學習德育報上的優秀向上作品。

（3）、班會：要保證按課程對待，每周一次雷打不動，備課、講課及課后小記都要保證質量，主題班會每月不少于一次。學校班會公開課每人每學期擔當不少于一次，同時學校要進行評價、考核。班會工作的研討與完善工作要以學期跟蹤。每月25日前交回一次最有意義、有創新的班會活動資料。

（4）、充分利用節日、紀念日有組織有方案的開展一些有關的訓練活動，在老師節、國慶節、建隊節、元旦、重陽節、班主任節等這些節日要開展主題手抄報、墻報、板報、信息、升旗、班會、隊會、廣播、制作版面等紅色訓練活動。建隊節學校要做專題版面，把每次節日活動寫成材料，圖文相配，上交中心校。

（5）、開展中華魂讀書活動、歌詠體操競賽，結合閱讀積累活動開展古詩詞背誦，背誦時要求學生用一般話，吐字清楚。該活動要有主題、有支配、有過程性資料、有總結、有效果，每月25日前交回一次有意義的閱讀活動資料。

（6）、為了形成適應學生全面進展的德育新模式，班班展現，進行評比。各班每月25日前進行德育信息報送，圖文相配，上交中心校。

4、學生養成訓練要常抓不懈

（1）、我校連續開展好“我的責任”為主題的系列訓練活動。定期組織學生宣誓，進行晨誓活動，并把宣誓落實在行動中。強化師生的責任意識。

（2）、以“我的責任”為主題做好學生四項治理工作：a、愛惜公物，花草樹木；b、愛護環境；c、統一穿校服；d、上下學排隊，自主學習習慣的養成。

（3）、我校要定期進行網吧排查，加強訓練強化管理，訓練學生遠離網吧。要建立檔案，探究重點學生的特別訓練，訓練學生要講究方式，切記“生氣時不訓練，訓練時不生氣”。

（4）、要豐富校內文化生活，廣泛開展文藝體育活動。每天課間操要求校長、老師和學生一起做，每天給學生一小時的活動時間?；顒右罁W生的年齡特點或班級制定好活動項目，老師也要參加一小時的活動。下午活動時間每班至少有一項師生共同文體活動開展，使師生能夠展現自己，身體得到熬煉。用樂觀向上的文化生活，占據師生的意識形態領域，形成良好的道德行為和輿論氛圍的評價導向。使師生都有一副健康的身體和向上的思想。

5、進一步規范“兩會”“一活動”（班會、隊會、升旗活動）

升旗活動要求每周升旗（旗手推舉——輔導員講話——老師講話——學生代表講話——每周好人好事表揚和本周工作重點支配——下周升旗活動的主題和旗手要求）。老師要做好表率，給學生營造樂觀向上的德育氛圍。兩會要具有針對性、訓練性、情趣性和實效性。

6、規范“六起來”工作

我校要將少先隊員的紅領巾帶起來。將中隊旗、大隊旗、團旗、黨旗、國旗飄起來。將隊徽、團徽、?；?、掛起來。將隊章學起來。將隊歌、國唱歌起來。將少先隊隊工作搞起來。讓學生感受到活動的歡樂，班集體的暖和。

7、結合讀書活動。我校將弟子規與《三字經》納入必讀書目。結合中學校生日常行為規范，規范學生各種行為。

（三）狠抓訓練教學工作提高學校訓練教學質量

關于課改和常規教學工作。

(1)課改要有再熟悉，課改要有新突破

依據本校的實際狀況，課堂教學改革是課改的突破點。今年我們仍要下大力氣推動課改工作。即預習——展現——反饋這種模式，依據中心校支配，我們的老師仍是將本學期的一次備課，二次備課集體完成，重要任務放在進行三次個人備課上，即仔細針對形成的共案進行個案填寫，而個案填寫的依據便是我們學案的模式。三套練習的應用要實實在在，系統條理，循序漸進。學校于9月20日前將各組依據自身實際狀況修定好自己的課改方案及教學常規要求，并于每月25日前交回一份《課改階段性總結、方案》，所交材料要真實，學校要拿著材料對比檢查，并列入考核。

要求老師每學期聽課不少于40節，通過聽評課等活動樂觀推動課改。

(3)研訓要有新思路

本學期連續推動“一課三議”和“三課一評”活動。特殊要在“一課三議”上狠下功夫，規定每組每月必需搞兩次。另外，在連續堅持“三課”活動和“一課三議”、“三課一評”的基礎上，在以下三個方面做一些努力和探討。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落實；三是在“實”字上下功夫。活動要形式多樣，充分利用學科備課組和集體備課這個載體，多設計一些通過體驗和感悟讓學生獵取學問的活動。在研訓這塊工作上至少出兩個成果，一個是本學期優秀課例設計匯合，一個是本學期優秀的教學技能匯合。要求每組每月至少交兩份。這項工作我們要納入考核，要通過這項活動的開展，充分調動教與學兩個樂觀性，充分展現學校研訓工作的精神風貌。

此外，要仔細組織參加好市局組織的“區域性教研活動”，讓我們的老師活動一次有所得、有所獲，不能年年歲歲一個調，歲歲年年沒進步。

做好閱讀積累為師生終身進展奠定基礎

（1）、在老師中開展好一年三本書的讀書活動，建立“老師讀書制度”，學校供應老師學習書目，要求老師定期學習，做好筆記（每學期老師學習筆記不少于1萬字），寫出感受，各校要把階段性學習總結寫成材料在每月25日交回中心校，在學習一年三本書的基礎上，還要提倡老師學習其它方面能提高自己素養的材料，為自己的進展奠定基礎。我們需要強調的是，前者是老師評模定級、提高水平的必需品，而后者是老師豐富自我、不被淘汰的必需物。學校要為各位老師供應條件，真正把錢花在刀刃上。

（2）、連續學生閱讀積累，老師要依據學生的年齡特點，班級特點，依據中心校實施意見，修訂完善好自己的實施意見，選好學習的書籍，并指導好學生的積累本的填寫；其次，做好批閱評價，開展好讀書活動，做好評比，表彰工作，同時，讓學生自己利用課余時間自由閱讀積累，讓書籍成為師生的必需品，匯合每個師生的心靈，讓書伴師生共成長。并且該工程與規范書寫相結合，做到讓學生受益終身。

新學年我校將以百倍的信念，昂揚的斗志，滿腔的熱忱，樂觀完成好上級支配的各項工作任務，以扎實的工作作風搞好訓練教學，以必勝的信念，不屈的努力辦好讓學生歡樂、群眾滿足的訓練。

xx中心學校

XX、9、8

xx中心學校

逐

月

工

作

安

排

九月份：

1、制定各種方案和考評細則

2、加強師生思想訓練，重點學習田局長暑期工作會議講話，師德規范，及兩支隊伍建設意見等。

3、學習各項制度、方案、細則等

4、開展老師節慶?；顒?/p>

5、開展“祖國萬歲”歌詠活動

十月份：

1、在學生中開展感恩活動

2、國慶節進行系列活動增加師生

愛國主義情感訓練

3、以學科教研組組織老師觀看魏書生班級管理

4、開展廣播操競賽

5、組織參加好各級組織的研訓活動

6、開展老師素養展評活動

十一月份：

1、組織期中調研以閱讀積累匯報為主

2、組織課堂教學大賽

3、組織期中考試

十二月份：

1、連續十月份第三項工作

2、課改閱歷溝通

一月份：

1、各校慶祝元旦活動

2、組織復習研討

3、組織期末考試

4、各項工作總結

第三篇：2017—2018玉屏中心小學第一學期工作計劃(初稿)

立德樹人 和諧發展

福清市玉屏中心小學工作計劃

（2017—2018學年第一學期）

一、指導思想：

新學期，學校將以黨的十九大精神為指導，以福清市教育工作思路為指南，以創建福建省文明校和福建省義務教育管理標準化學校為契機，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，進一步凝心聚力，不斷創新工作思路，努力構建基于師生核心素養發展的學校課程，全面提升學校辦學品質，讓學校真正成為孩子、家長、老師向往的校園。

二、總體目標及工作思路：

一個中心: 即明確“五彩玉小”品牌建設這一中心；

兩個重點：即繼續關注教師專業發展、校本課程建設兩個重點； 三種意識：即強化“學習、服務、創新”這三種意識；

1.以黨建工作為統領，圍繞學校教育改革和發展的中心工作，深度推進“兩學一做”主題教育 進一步提高黨員隊伍素質，提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用。

2.以創建福建省義務教育管理標準化學校為契機，進一步建立健全學校的各項規章制度，扎實推進精細化管理，有力推動學校可持續發展。

3.以全國養成教育實驗學校為新的起點，進一步完善學生綜合素質評價體系，做實做強“習成6+1”項目，積極培育“正品行”的五彩玉娃。

4.以創建全國跳繩示范校為抓手，采用普及課程、爭霸賽和集訓相結合方式，深入推廣跳繩項目，并通過創排“繩舞飛揚”和“花樣跑操”等大課間活動，認真落實“每天鍛煉一小時” 的規定，積極培育“強體魄”的五彩玉娃。

5.以各級各類課題研究為龍頭，立足本校，大力推進“課堂觀察”研究策略，凝心聚力提高每一個“四十分鐘”的教學效益，努力培養“善學習”的五彩玉娃。

6.以“五彩悅動、美美與共”為目標，進一步探索完善校本課程體系，扎實推進書香校園工程、玉屏號假日動車，積極培育“能合作”“有志趣”的五彩玉娃。

7.以信息化應用工程為推手，開展新形勢下的教師崗位大練兵，全面提升教師綜合素質，培育“五彩”教師。

三、具體工作與措施：

（一）和諧校園平安先行

創建平安和諧的校園是一項長期的工作，要警鐘常鳴、常抓不懈。本學期玉屏中心小學安全工作繼續以上級安全文件為指導，貫徹落實中華人民共和國教育部《安全教育工作指南》和福清市教育系統安全工作會議的精神，加強安全教育的工作措施，強化安全責任制，提高全體師生的安全意識。學校安全工作在總體上要達到“五個無”：無影響穩定的事件，無火災，無安全責任事故，無校園刑事案件，無師生員工違法犯罪?！安怀霈F一起由學校負主要責任的事故”。

①、建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡。簽訂安全責任狀。全體教職工與校長簽訂安全責任狀，明確自己的安全工作職責，增強安全工作的意識。本學期學校將認真組織教師學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，要求每一次教師會議必有反饋和提醒安全工作，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。將責任明確到人，建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡，確保安全工作人人重視人人抓。

②、遵循安全制度，明確責任、嚴格過程管理。根據學校制定的安全管理工作各項制度，做好各項活動的安全預案、申報、總結。本學期，學校將繼續加大對教師導輔職責、任課職責落實情況的監督，做好過程管理，嚴格考核，實施安全責任追究制。

③、開展多種活動，深化安全教育。結合消防安全宣傳日及晨會“五分鐘安全教育”、國旗下講話、班隊會等活動，對師生進行消防安全、交通安全、食品衛生、防溺水、防恐怖襲擊、防毒品危害、防邪教等多方面教育。開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以顯示屏、宣傳欄、板報、廣播、致家長一封信等，對學生進行安全宣傳教育，要求學生學會自我保護。本期要繼續要求學生充分利用福州市安全教育平臺，進行學習、完成安全教育作業；學校將結合消防安全日進行一次“消防安全逃生演練 ”，十二月進行一次防踩踏演練； 學校將邀請公安局綜治副校長、法制輔導員來校對學生進行有關安全法制講座，加強警校聯系，增強師生安全意識。

④、全員參與隱患排查，共筑平安和諧校園。每月一次檢查校園、校舍安全，發現問題及時整改，經常性檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。期初由總務保衛處提供一學期的排查表格，班科任教師把本班、功能室等場所的排查情況進行月反饋。關注學生的思想動態，嚴禁管制刀具、牙簽弓、水槍等危險品入校園。開學初要對學生的玩具進行排查。

⑤、嚴格門衛制度，確保校園安全。配足配齊保安室的器械，確保技防物防到位。端正保安的警容警貌，嚴格執勤和巡查制度，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，破壞財物，滋擾師生。做好日巡周結的反饋與總結，及時把握工作動態。

（二）提升文化品位，加強德育建設。

本學期，德育工作將繼續以 “社會主義核心價值觀”重要思想為指導，深入貫徹落實《未成年人思想道德建設》，圍繞我?！拔宀视瘛毙@文化精神，以全國養成教育實驗學校為新的起點，以“玉小習成6+1”為基線，進一步改進管理模式，開展五彩德育教育活動，涵養美玉教師，積極培育“正品行”的五彩玉娃。

1、加強德育隊伍建設，提升育人實效。（1）、新學期，德育組將進一步加強年級長、班主任和輔導員隊伍建設，通過例會、培訓等方式分享成功經驗，針對新問題研究對策措施，著力形成面向全體學生、關注成長過程、全員參與德育的生動局面，實現全方位、多層次立體式的育人網絡。（2）、本學期重點抓好中隊輔導員隊伍的建設，在品格修養、業務能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。明確中隊輔導員的工作要點：

①參與制定班隊計劃和實施計劃，撰寫班隊總結。

②指導中、小隊集體建設，上好每一節隊會課，做好材料收集和相片存檔。從本學期起班隊會課將納入六項評比。

③按教育目標與隊員需求指導開展中、小隊活動。布置每月主題班刊，每月10號前完成，做好材料收集和粘貼，并拍照存檔。

④利用隊會課訓練本中隊隊禮儀，訓練本中隊國旗班。

2、落實常規管理，促進美習養成。

（1）、加強對“文明勸導隊”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用。進一步強化學生升國旗（包括廣播室管理）、衛生、紀律、兩操等常規方面的自覺意識，積極創建“無垃圾校園”，形成校園包干一覽表。本學年繼續開展評選“五星班級”活動制，常規檢查反饋、督促、落實制度，使常規管理達到精細化。（2）、開學初，利用班隊課再次組織學生學習《美習管理手冊》、《學生在校一日常規細則》、《玉小習成6+1》校本課程，督促孩子養成良好的行為習慣，發現問題及時進行引導教育。通過“周重點”的強化訓練，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。（3）、繼續發揮“美習存折”神奇功效，規范蓋章標準。進一步強化隊員的行為習慣教育，對模范遵守“美習管理手冊”的學生，開展評選進行年級十佳美習少年活動，予以表彰，樹立優秀榜樣，讓榜樣的力量輻射，提高教育的實效性。（4）、心靈驛站，培養良好個性心理。本學期心理健康教育仍堅持以人為本，以愛為源，做到常規化，突出工作重點：加強隊伍建設和充分發揮課堂主陣地作用，認真做好心理輔導及心理咨詢工作。每周一、五下午1：45至2：10心語小屋面向全校師生開放，真正將心理健康教育落在實處。

3、充實德育校本課程，促進特色形成。

?德育小組成員將進一步探索和完善“玉小習成6+1”細則，將與“弘中華經典，做美習少年”美習存折進行巧妙整合，讓評比更加合理化。

?出版“快樂假期”作品集第二輯。新學期將對孩子的假日動車作業進行專項整理，出版“假日動車”校本課程體系。?依托學校社區少年宮活動平臺，踐行校本課程。學校社區少年宮充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，在每周三、五下午組織開展活動，學校組建了合唱隊、籃球隊、宗鶴拳小組、美術組、花樣跳繩等。以創建全國跳繩示范校為抓手，深入推廣跳繩項目，并通過創排“繩舞飛揚”和“花樣跑操”等大課間活動，培養學生廣泛的興趣和愛好，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。⑷以“主題教育”為抓手，開展五彩育人活動。

（三）加強教學管理，提高教學效益。

本學期根據學校工作計劃，遵循不斷實踐，尊重學生個體差異,關注每一位學生發展的辦學理念。以促進師生的全面發展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以關注課堂教學、關注學生發展為重心。在教學管理過程中，認真貫徹重在微觀，落在實處的原則，充分調動教師的積極性、主動性，踏實、穩健、有序地開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。

1、主要工作目標（1）、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

（2）、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，使各科教研活動開展豐富有效，全面提高教學質量。（3）、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

2、教育教學具體工作要求

（1）、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。（2）、抓好教師業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師。開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。（3）、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。課堂 教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

3、引領閱讀，書香潤德

讀書使人識趣明禮，讀書令人潤德立志。開展讀書活動，以培養學生的各科閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，進一步激發我校師生讀書的興趣，打造書香校園，一直是我校校園文化建設不變的主旋律。（1）、建設班級讀書吧。抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（捐三本讀百本）。同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”，使好書流動起來，助推校園讀書氛圍。（2）、倡導文明晨誦午讀。加強落實校本教材《國學經典誦讀選編》的使用，以不定期抽查的方式督促各個班級落實“晨誦”；每周一、三、五中午1：35—1：55為午讀時間，要求學生靜心、投入閱讀，形成自覺文明的學習風氣。（3）、結合德育活動，利用操場文化的大平臺開展系列活動，如讀書活動啟動儀式、主題誦讀比賽等豐富、有趣的活動形式激發學生的讀書興趣。（4）、充分結合紙媒和電子媒體、網絡平臺的優點，豐富師生的讀書形式。（5）、倡導親子悅讀，讓父母與孩子在書香中潤德立志共同成長，養成每天半小時閱讀習慣，體驗閱讀快樂。（6）、依托社區活動的平臺，繼續開展“悅讀”活動，探索低年級繪本教學經驗。（7）、鼓勵各班利用多媒體教學設備播放課文朗讀范文、美文欣賞范讀，領略經典書韻。（8）、提倡教師充分利用圖書室現有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中外名著、教育專著豐富自身的文學修養，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。（9）、建立大語文教學觀，注重語文學科工具性與人文性的統一，提高學生的閱讀能力。根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，并做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。同時做好閱讀資料的積累整理。（10）、在各學科的教學中都加強重視學生閱讀能力的培養，進行學科的整合。如與美術學科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動把喜愛的讀書格言優美的名言制作成漂亮的書簽；與班隊活動整合，讓輔導員老師在班會課上組織學生開展學生喜歡的讀書活動,如:好書推薦會,我愛讀書等。

（四）依托社區平臺，促進協同發展。

1、進一步規范藝體類、英語學科常規教學工作

全面提高藝體、英語學科教師的綜合素養及藝體教學質量的監控及所屬興趣小組活動的落實。探討分析交流，集體備課，評議課，撰寫隨筆后感，論文，信息技術應用，教具制作等一系列內容對教師進行多元培訓，切實提高加強教師的業務能力及理論水平。

2、健全教研機構，有計劃組織的開展教科研工作（1）、進一步規范藝體類學科常規教學工作，全面提高藝體學科教師的綜合素養及藝體教學質量的監控及所屬興趣小組活動的落實。探討分析交流，集體備課，評議課，撰寫隨筆后感，論文，信息技術應用，教具制作等一系列內容對教師進行多元培訓，切實提高加強教師的業務能力及理論水平。（2）、每兩周利用周五上午第一、二節時間組織藝體教師分學科集體備課學習或集體學習。重視新課標精神在課堂教學中的體現和滲透，努力營造寬松、愉悅、平等民主的教學氛圍，重視教學方法應用。本學期將在一師一課研討課、推門聽常態課、教學年會等形式上，發揮互聽、互評、互學手段，用先進帶動落后，充分發揮骨干教師的作用，力求有效樸實。本學期美術組林國老師、英語組鄭秀娟老師將代表藝體學科參加17周的教學年會。（3）、撰寫好專題論文、小結等材料，把實驗成果經驗升華為理論，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學心得。并積極參加各類的比賽和匯篇工作。（4）、狠抓訓練工作，力爭創出佳績。以提高全體學生的藝術素養，培養一批特長學生為宗旨，積極組織部分特長學生參加各級各類比賽活動,力爭在比賽中創出優異的成績。

3、辦好社區少年宮興趣小組、豐富文藝百花園，推動學生全面發展。

通過開設校園機器人、宗鶴拳、合唱、舞蹈、美術、兒童畫、線描組、書法、田徑、乒乓球、籃球、悅讀等興趣小組活動、培養學生終生受益特長，讓校園文藝百花園競相怒放。以學校社區少年宮興趣小組為平臺，開展豐富多彩的陽光體育運動，確保每天一小時鍛煉時間。對外開放管理學校運動場。增設學校趣味性體育比賽，全面發展，塑造和諧人格。

4、加強科技機器人興趣小組，應對各級別賽區比賽

繼續把學校VEX機器人興趣小組形成了系統化、專業化、正規化的教學體系，并成為學校的特色品牌項目，爭取在現有的基礎上，參加各級別的比賽，再為學校爭得榮譽。

（1）、學校VEX機器人興趣小組繼續在玉屏街道黨工委、教育局王豪杰副局長的高度關心愛護與統一領導下，成立以校長鄭培云、副校長周慶斌、林文婷親自掛帥的科技活動領導小組，指定教科室主任為科技牽頭人，吳劍老師為技術指導，做好訓練工作，做好應對各級比賽的各種準備。

（2）、專項資金投入，努力創建校園科技文化氛圍。學校高度重視青少年科技 創新工作，在學校教育工作中，以提高師生的創新意識與實踐能力為重點，不斷加強科技教育的專項資金投入與實施管理：繼續投入專項資金加強建設科技室，加強對科技三小作品的制作創新工作，做到組織嚴密，落實到位，并在VEX機器人興趣小組基礎上，拓展延伸其他科技項目的研發制作。學校各處室及任課教師密切配合，提倡人人參與科技教育工作，人人爭當科技工作者。利用學校電子顯示屏、學校公示欄科技宣傳專欄；圖書館數百種關于科技類的雜志書刊，組織學生參觀VEX科技工作室及各種機器人表演等系列活動，大力宣揚科普知識。努力創建校園科技文化氛圍。學校還把每年的10月份定為學?？萍蓟顒釉?，每到科技活動月，校領導親自主持全校動員大會，鼓勵每一位學生積極參與,創新體驗。

（3）、組織科技輔導培訓，拓展校內外科普活動

努力使全校師生人人都關心科技活動、積極地參與科技活動。定期邀請校外科技輔導員，相關專家、學者到學校進行培訓指導、經驗交流外，學校還根據學校實際情況制定了科技教育的長效機制，先后斥資購買、建設有關科技書籍、機器人設備、場地硬件等科技設備用于科技輔導員的自我進修使用，積極選送優秀科技輔導員老師參加全國、省、市科技教育培訓。

5、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平

本學期英語教學將重點投入到緊緊圍繞進修校和中心校的教學工作計劃，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹教學工作，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。（1）、目的任務

A、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;B、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;C、能夠進行簡單的日常用語的交流;D、能夠用簡單的句子進行表達;E、熟練掌握所學歌曲、chant等

F、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

G、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。

H、注重能力培養。整套教材貫穿學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如Practice /Activity/Reading and writing。在活動中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。

I、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等

J、重視雙向交流和中西文化的介紹。（2）、英語教學具體工作

A、加強理論學習，更新教學觀念

B、抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益 C、開展英語各類競賽活動，激發學習興趣。(3)、教學重點難點 A、重點：(1)提高課堂效率。(2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。(3)發音清楚，語調正確，書寫工整。

B、難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。(4)、方法措施

A、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

B、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

C、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

D、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

E、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

F、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

G、課堂盡量口語化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。

H、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

（五）實施陽光體育，塑造陽光少年。

1、推動陽光體育工作，調整創新活動形式、內容，選擇讓學生喜歡、并能寓教為樂的活動內容給學生，規劃好活動區域，做到活動盡然有序。

學校嚴格執行教學計劃和國家課程標準，規范作息時間，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。開全開足體育課，各個年級都要認真上好體育課；開展豐富多彩的體育活動，切實減輕青少年過重課業負擔。通過大課間活動彌補當天無體育課的班級，確保學生每天有一小時的體育運動時間，讓 “每天鍛煉一小時”真正落到實處。本學期將調整創新陽光體育活動形式、內容，選擇讓學生喜歡、并能寓教為樂的活動內容給學生，規劃好活動區域，做到活動盡然有序?；顒优c大課間 活動、體育課教學、課外活動相結合。陽光體育活動由學校校長室、體育組共同負責組織、策劃；各班主任具體組織、落實；每位同學參與活動。

（1）、成立實施方案領導小組 組 長：鄭培云

副組長：周慶斌 林文婷

組 員：體育組成員、各班班主任（2）、實施目標：

①、通過活動，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。通過活動樹立“健康第一”思想觀念。通過活動學有所獲、學有所得，激發對體育運動的自覺性，形成良好的鍛煉意識。

②、以“達標爭優、強健體魄”為目標。全面實施《國家學生體質健康標準》，使100%的學生每天鍛煉；認真組織做好《標準》測試工作，使不少于90%的學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。

③、利用體育課、課外活動、陽光體育活動、跑操運動等多種形式，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握2項以上體育運動技能，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

（3）、實施內容、方法與要求：

①、陽光體育活動、跑操活動。體育教師在保證完成《國家學生體質健康標準》測試后教會學生各項體育技能，其中跳繩要作為我校四季長跑后的陽光體育活動中的一個特色項，具體內容如下：

低年級：連續短跳繩。中年級：連續短跳繩。

高年級：雙手胸前投籃（男生）、排球墊球（女生）。

②、每天2次眼保健操。要求：當班教師不得占用眼保健操時間，值日學生監督評比，及時反饋到評比欄（12月份評比）。

③、以班級為單位開展四季長跑活動。要求：每班有一名領跑者，適當控制速度，前后班級距離等。整隊時活動身體各關節韌帶，組織慢走一圈，中等速度慢跑2圈，慢走一圈結束。體育課結合我校四季長跑活動，適量增加學生活動量。

④、每周組織二次廣播體操課。周二、周五課間操時間定為廣播體操演練，要求體育教師協助當日值班行政組織活動，各班帶班教師到崗，1-2名學生領操（9月底第四周五、六年級舉行廣播操比賽）。

⑤、每周二次陽光體育活動。周三、周四課間操時間定為陽光體育活動時間，要求體育教師協助當日值班行政組織活動，各班帶班教師到崗，體育課結合陽光體育活動，每階段教會學生2項以上活動技能。學生2人一活動器械，制定班干部檢查制度，充分調動學生活動氛圍，保證每位學生都動起來。⑥、選拔運動員參加福清市級運動會（10月份舉行）

⑦、體育課由專職的體育教師上課；活動課由體育教師巡視指導；活動由校長室、體育老師、班主任全面參與組織和管理。學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生身體健康。

⑧、制定課外活動表及相關內容，各班在體育教師的協助指導下，班主任認真組織開展好各項活動，努力豐富學生的課余文化生活。

⑨、建立評比表彰制度，對在陽光體育運動及競賽中取得優異成績的班級其成績將納入文明班級考核，學生評優考核也將涉及到技能掌握情況，學生評選促進陽光體育運動的順利開展。下一學期將試行在評比中占有一定分值。⑩、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播 “健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”、“達標爭優、強健體魄”等健康理念。學校領導小組牽頭，體育組具體實施，班科任引導督促，學生干部監督評價，師生全員參與。

（4）、保障措施：

①、配足配齊體育器材，充分利用場地器材，保證學生課外體育活動的開展。②、每學期學校制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目的、高效率的實施。

③、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質評價的重要內容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的納入考核。以此推動學校陽光體育活動的有效開展。

（六）整合教育資源，推動學校發展。

1、加強家校聯系，發揮家長資源，促進家校溝通，充分利用家委會資源，發揮其辦學推動作用。

家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發揮不可估量的作用。我們利用家長會，提倡家長利用晚上進行“親子共讀”，打造良好的家庭閱讀環境，延伸學校讀書教育的時間和空間。

①引導家長認識到閱讀能力和習慣在個人終身學習中舉足輕重的作用，并教給一些親子閱讀的方法，推薦閱讀巴學園系列《朗讀手冊》。

②提倡親子閱讀的理念，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，讓閱讀成為家庭生活的一個重要內容。

③開學初籌建一年級新生家長委員會（家長學校），分別在期中期末定期召開家長會，及時向家長通報學生在校表現情況，促進家校形成教育共識；學校通過家長學校、親子活動等形式有計劃、有針對性地對家長進行培訓，幫助家長掌握科學 的家庭教育方法，收集好班主任講話稿和家長簽到表，做到有活動記錄，教育有資料；發揮家長委員會作用，讓家長積極支持學校工作；在家長的配合下共同做好學生的教育管理工作，家校聯系形式多種多樣、成效明顯。

2、發揮法制綜治作教育作用，保障青少年健康成長

學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國、依法治教的百年大計。我校繼續定期聘請玉屏派出所法制輔導員，綜治副校長來我校做有關交通法制安全知識講座，提高學生自護自救能力。堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行一些有益的探索，努力做到了領導有力、教育有據、活動有序。

3、“培優”、“關愛”工程

實施“培優”與“關愛”工程，積極鼓勵教師向黨組織靠攏，增強黨組織的凝聚力，發揮工青婦群眾組織作用，認真做好黨務工作，實施黨務工作陽光工程，增強透明度。

4、加強后勤保障，提倡勤儉辦學。

在學校校長室、黨支部的領導下，全體后勤人員共同努力，進一步規范后勤財務管理、加強預算，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，加大檢查力度，細化審核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作新路子，不斷提高服務意識、圍繞學校中心工作，不斷改善和優化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

5、加強工會建設，發揮民主職能。

在學校校長室、黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會建議、參與、教育和維護的四大職能，參與學校校務監督、民主管理，發揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強工會的吸引力和凝聚力，加強工會干部隊伍建設，努力構建服務型工會組織，以良好服務于全體教職工為宗旨，做好以校務公開、教代會、工代會為主體內容的民主建設工程，切實為教職工做好事、辦實事。豐富教職工的業余文化精神生活，努力建設好教工之家，營造輕松愉悅的活動氛圍，凝聚人心，人氣，真正感受教工之家這個大家庭的溫暖與和諧。

6、加強關工委工作，發揮橋梁作用。

加強政治學習、緊跟時代步伐、扎實有效地開展工作：以《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規范》為主要內容對學生進行道德體驗教育，強化學生的法制和紀律、進行科學文化和心健教育，開展關心特困生、留守孩子的“獻愛心”活動，積極參與家庭和社區教育。

7、深化計生管理，健全計生檔案。

堅持做好人口與計生的宣傳工作，健全教師計生檔案，做好計生臺帳滾動。周 行 事 安 排 表

（2017~ 2018學年第一學期）

周 別 時間 起訖

工 作 內 容

負責人 或部門

備 注 含8月30日起全體教師集中報到注冊預備各項工作

1、慶祝教師節 校長室、工

會

2、開展“老師，我想對你說”為主題的慶祝 少先隊 9.4 教師節活動（9月8日）

/

3、學區性英語組教學教研會議 英語組 9.8

4、校園安全隱患排查。各部門、教師簽定安總務保衛處 全責任狀、師德責任狀。

1、豐富班級圖書，班級圖書角啟動運作 教導處 9.11 2、9月14日——清潔地球日教育活動 少先隊

3、成立新一屆學校家長委員會 /

校長室

總務保衛處 9.15

4、建立安全互督小組完成校方責任險表格

藝體組

5、各社區興趣小組恢復上課 9.18

1、新教師亮相課（語、數、英、藝體）2、9月20日——中國愛牙日教育活動 / 9.22

1、“一師一優課”工程啟動

教導處

德育組

少先隊 2、9月28日——世界狂犬病日教育活動

總務保衛處

3、校園安全隱患排查

9.25

德育組

少先隊

4、“知書達禮好少年”月評

/

少先隊

5、邀請市“關工委”進行傳統節日教育（中9.29

秋節）（9月26日）

少先隊

6、開展“頌我祖國〃遵規守紀”國旗下教育預備

1、注冊預備工作 校長室、總務處

2、編排“三表”分發材料，中心校及各校行校 長 政例會

3、制定各部、學科、班隊會晨會工作計劃、教導處 德育組 班容班貌修整，出校、班刊。

4、做好開學工作，重溫《中小學生守則》、德育組 少先隊 8.30 《美習少年儲蓄爭章標準細則》、完成校園、班級環境布置 /

少先隊 9.1

5、“知禮儀，爭當玉小好少年”開學典禮 德育組 6、9月3日——抗日戰爭勝利紀念日教育活動

少先隊

7、籌備社區少年宮興趣小組活動工作

教導處、藝體組

8、抽選運動員訓練準備參加福清市運動會 體育組 2

教導處

德育組

少先隊 3

（9月30日）。

1、開展“向國旗敬禮”網上簽名活動；（國慶期間）

2、慶祝國慶、中秋節。

少先隊

國慶、中秋節放5 10.2 / 10.6

校長室 工 會 假七天

10月1日—8日（9月30日周六補班）

1、開展“紅領巾，我為你自豪！”慶祝建隊10.9 68周年暨少先隊禮儀風采賽（二年段）/

2、各班級出好一期法制教育宣傳專題板報。

10.13

3、教學案例觀摩活動

1、經典誦讀比賽；

10.16

2、語、數校際互動研討（語文東方紅，數學西園）/

3、召開一次由轄區派出所干警、法制副校長10.20 參加的學校法制教育（10月16日）。4、10月16日—— 世界糧食日教育活動

1、少先隊配合工會舉行“重陽節”敬老活動。

少先隊

少先隊 英語組 教導處 教導處

少先隊 少先隊

德育組 少先隊

（10月27日）

德育組 少先隊 10.23

2、“遵規守紀好少年”月評。

總務保衛處

3、校園安全隱患排查

/ 10.27

4、傳統節日宣傳教育—重陽節（10月28日）校長室

工

會

英語組

5、英語校際研討活動（中心校）

6、藝體科校際研討活動（西園體育）

10.30

1、半期教學常規檢查 9 / 11.3

2、籌備教學年會

藝體組 教導處 教導處

1、全國消防安全宣傳教育；消防安全逃生演總務保衛處

練

少先隊

2、感恩學校：由各中隊“美習好少年”，“校

園環?！?10”大行動。

11.6 半期

少先隊 3、11月9日——中國消防宣傳日教育活動 / 質量教導處 語數英半期教學質量檢測、半期質量分析。

11.10

4、檢測

1、三—六年級英文書寫競賽

2、參加福清市科技創新繪畫大賽、舉辦一期11.13 畫展或現場賽活動 /

3、感恩生命：舉行“放飛心靈，快樂相隨”11.17 心理健康教育（11月14日）（六年級）

4“創建無垃圾校園，你我共行動”活動倡導

1、感恩自然：開展“天生科普教育”實踐活動（五年級）(11月21日）。

11月24日——感恩節教育活動（11月第四個星期四）11.20 2、12 /

3、感恩自然：開展“天生科普教育”實踐活11.24 動（五年級）(11月21日）。

4、開展“三小科技、創新小制作”活動

5、藝體科校際研討活動（中心校音樂）

11.27

1、“知恩圖報好少年”月評。2、12月2日——全國交通安全日教育活動 / 12.1

3、校園安全隱患排查 1、12月5日——國際志愿者日教育活動

2、倡議摘錄“讓誠信架起友誼的橋梁” 事例

英語組

美術組

少先隊 少先隊

德育組 少先隊 11

少先隊 少先隊

美術組

科技組

藝體組 少先隊 少先隊 總務保衛處

少先隊 13

少先隊 ——（與伙伴交往中真誠相待、信守諾言的事 12.4

例）/

3、班隊會：各中隊舉行相關的班隊會，搜集、12.8 少先隊

展示關于誠信的故事、警句、廣告詞、圖片等。

4、校際互動（東方紅小學）活動 英語組

5、藝體科校際研討活動（東方紅體育）藝體組

1、數學思維比賽；

12.11

2、舉辦教學年會（語、數、英、藝體）

教導處

教導處 /

3、各中隊舉行“誠信之風伴我成長”主題隊

少先隊 12.15 會。

總務保衛處

4、防踩踏演練 12.18

1、表彰、公布10月“誠信美少年”，推廣宣德育組

少先隊

/ 傳，樹立榜樣。

少先隊 12.22 2、12月22日——冬至傳統節日教育活動 12.25

2、舉行首屆“最美家長”評選活動 /

3、慶?！霸ǖ?/p>

12.29

4、“誠實守信好少年”月評。

1、校本教材古詩詞誦讀檢閱

教導處 少先隊

校長室、工 會 德育組

少先隊

1、教學常規檢查。

2018.2、各年級學生座談會 3、1月1日——元旦傳統節日教育活動 1.1

教導處

校長室

少先隊

/

4、開展“我是美習好少年”一年級新生入隊 少先隊 1.5 儀式。（1月2日）

藝體組

5、技能科考試結束

1、期終復習考試，集中閱卷，填寫成績單，教導處 撰寫學科、教研總結、按要求上繳優秀教學設

計、學生操行評定考核德育

1.8

2、開展“美習儲蓄爭章家庭篇”知識競賽。

/ 期終少先隊 1.12（1月9日）?？荚?/p>

3、“家訓家風小故事”征集活動。教導處 少先隊

4、“遵守家規好少年”月評。少先隊

5、“美習少年”表彰活動 德育組 少先隊

1、期末安全專題教育

2、教師讀書沙龍活動，少先隊材料歸檔。

3、閉學式

1.15

4、期末普訪，工作總結、期末家長會 /

5、寒假生活安排

1.19

6、收存整理材料，清點財產

7、辦理離校手續

8、寒假開始

總務保衛處

教導處 德育組

校

長

校長室

教導處

少先隊

教導處、總務處

全體教師 校長室

立德樹人 和諧發展

福 清 市 玉 屏 中 心 小 學

工 作 計 劃 2017—2018學第一學期

第四篇：2016學第一學期中心小學德育工作計劃

查汗采開鄉中心學校2015-2016學年

第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

以“十八大”精神為重要思想和教育方向為指導，以實現中國夢為目的，堅持育人為本，德育為先的原則，以縣教科局小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以“德”育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，積極開發德育校本課程，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性。著力抓好學生的養成教育、心理品質教育，加強班主任隊伍建設和德育管理人員的培訓，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，二、工作目標：

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、加強師德、師風建設

4、以“重大節日”為契機，開展愛國主義、集體主義以及社會主義核心價值觀教育，做好學校德育教育。

5、堅持以養成教育為基礎、以文明禮貌教育為核心、以賞識教育為特色，以感恩教育為特色抓好學生行為習慣養成。

6、圍繞“去宗教極端化”、整治“三非”和控輟保學工作的總體要求，利用當前維穩高壓態勢、保持強大震懾的有利時機，在教育系統開展“千名教師進萬家”大家訪活動，通過入戶家訪了解學生家庭情況，掌握輿情信息，強化家校聯系。

7、積極調動校內全員育人的積極性、創設每個角落都有“育人”的氛圍，形成“德育教育大網”。

8、繼續開展“優秀學生、校園之星、文明之星、團結之星、智慧之星”的評選工作，爭取讓我校群星璀璨，同時，重視評選過程激發學生積極向上情感。

9、低年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；中年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；高年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

10、針對民漢合校不斷完善抵制宗教滲透學校的預警機制。

三、工作重點：

1、以迎標準化建設年和州級德育示范校為契機，繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄建立和完善德育各項檔案資料。

2、加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引

導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）進一步加強班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性，充分調動班主任工作隊伍的積極性。具體措施：

一、做好班主任的任命和調換工作，組建一支“品行好、能力強、工作踏實、有責任感、有愛心、有耐心、積極、勤快、肯干、樂于奉獻的班主任隊伍。定期召開班主任工作會議，互相交流，創新形式，提升品位，加強研討，分享智慧，同時經過師徒結對、選送優秀班主任參加培訓等形式進一步提高班主任的事業心和責任感。堅持班級量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。加強宣傳弘揚優秀班級、優秀學生、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級組、學校教育的輿論和氛圍。

二、加強對班主任常規工作落實情況的檢查、突查力度。①要求每天“5分鐘晨會”，總結、布置班級有關事宜。②要求每小周開班會，做到有計劃、有教案、有主題、有實效。③要求成立安保小組，做到班級安全、穩定、和諧和溫馨。

④要求重視學生“一日常規”教育，衛生方面：“面上凈、無死角、常保持”，紀律方面：嚴明守紀、遵循班級文明公約，安全方面: 0事故，同時各方面工作都經得起學校突查。⑤特別要求學生杜絕亂吃零食（不許在室外吃），亂扔垃圾（小學生太隨意），以及各種臟、亂、差現象有針對性地采取措施進行跟蹤

教育和轉化工作。

3、加強基礎教育，培養文明學生

（1）開展主題教育。

為進一步培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為和高尚的道德情操。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“彎彎腰”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日行一孝”感恩行動，開展“爭星”活動，開展“講普通話寫規范字活動”、“弘揚民族精神活動”“我向老師說心里話活動”“禁毒反邪教教育活動”、“迎新春賀新年活動”等，“我的中國夢”書信活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展“五個一”的關愛讓弱勢群體活動。

學生習慣養成是本期的重點工作，要開展豐富多彩的德育主題活動，促使學生良好習慣養成。各年級要根據每月德育主題設計班隊活動，結合班級實際情況落實學生習慣養成教育。①九月，以教師節，中秋節為主的傳承美德教育。（從我做起、從小事做起落實學生養成教育。）②十月，復興中華、從我做起、愛祖國愛家鄉的愛國主義教育。（做一件小事，讀一本書、看一部電影、講一個故事、唱一首紅歌。）③十一月，全民強身大家行系列活動。④十二月，法制教育宣傳月系列活動。

（2）加強環境創設，活躍校園文化。

教室美化、文化的的具體要求和達標評比。通過開展“三化”活動，加強了對學生日常行為的規范、檢查和督促，促進廣大學生良好道德的形成，有效規范學生行為，營造整潔、有序、文明、和諧的教室環境。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。具體措施：1．班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，（指

教室的天花、地板、墻壁、窗戶、講臺、黑板保持清潔；清潔工具、學習用品、用具擺放有序；課桌椅擺放整齊。）通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力，營造良好的學習環境。開展學習園地布置比賽，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，班班有特色，人人有創新，個個都進步，為新學年開好局。

（3）抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

4、加強養成教育，促進健康成長。

以《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

5、加強活動引領，豐富校園生活。

結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育篇二：中仙中心小學2015-2016學年第一學期德育工作計劃

中仙中心小學2015-2016學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作將以黨的十八大精神為指導，深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神；堅持德育為先，以人為本，貼近學生生活，全面落實科學發展觀；不斷增強學校德育工作的針對性、科學性和實效性，推動我校德育工作上新水平。

二、工作目標

1、堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育。

2、強化責任意識教育，增強學生社會責任感。

3、加強師德師風建設，建立一支人民滿意的教師隊伍。

4、加強德育信息宣傳工作，提升學校影響力。

三、具體工作

（一）、堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育。

以紀念抗日戰爭勝利七十周年為契機，把學習宣傳總書記系列重要講話精神引向深入，切實領會精神實質。抓好每天課前5分鐘時事宣講活動，用鮮活事例來教育廣大學生，堅定對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。

（二）強化責任意識教育，增強學生社會責任感。

抓好行為習慣養成教育。各校要繼續組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。開展主題征文、繪畫、攝影、演講等比賽。開展“文明餐桌，反對浪費”、“我們的節日”等主題活動。開展“三節”主題班會、少先隊會教育活動，從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的生活方式。

進行法制教育。加強法制觀念、提高師生的法律素養；通過板報、校園廣播、國旗下的講話、法制課堂等形式對學生進行法制宣傳。

抓好毒品預防教育。要在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育，堅決拒絕毒品、邪教進校園，為學生創造一個安全、和諧、健康的學習和成長環境。

抓好生命教育。要以《品德與生活》、《品德與社會》課作為德育切入點，開展珍愛生命教育，樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。

探索責任教育。以對自己負責為起點集聚愛心；以對家庭負責為基點培養孝心；以對集體負責為凝聚點學會關心；以對社會負責為至高點鑄造忠心。圍繞母親節、父親節、感恩節、教師節開展活動。

推進心理健康教育。各小學要把學生心理健康教育作為學校德育工作的重要內容。要牢牢抓住課堂這個主渠道，通過學科滲透心理健康教育，特別要注意加強對單親家庭、經濟困難家庭學生以及農村“留守兒童”的心理輔導和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

規范學校常規德育工作。認真組織開展好：（1）每一次升旗儀式、每一次國旗下講話；（2）每一次班、隊會；（3）每一次專題教育活動；（4）每一次家長會；（5）每一次家訪；（6）每一次開學典禮、畢業儀式等。

發揮少先隊組織的作用。少先隊要針對小學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣

（三）、加強師德師風建設，建立優秀的教師隊伍

加強組織領導。建立以校長任組長的學校德育工作領導小組，形成全校積極參與的工作機制。認真研究新形勢下學生思想道德建設面臨的問題，開展理論研究，加強實踐指導。發揮少先隊組織作用，積極開展豐富多彩的德育活動。

提高思想認識。通過舉辦班主任工作交流會、組織優秀德育案例評選

等多種形式，圍繞德育工作面臨的新形勢、新問題，開展德育熱點、難點工作研討，促進教師更新德育觀念，形成良好的輿論氛圍。

加強隊伍建設，培育骨干力量。認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，進一步貫徹落實《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》，引導廣大教師加強師德修養，力行師德規范，增強教書育人的責任感和使命感。嚴格執行福建省教育廳的《福建省中小學教師職業道德考核辦法》，執行有關師德考核的20條禁令要求。

樹立班主任典型。發揮優秀班主任示范帶頭作用，積極為班主任的學習、發展搭建成長平臺，全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。學年末結合學生滿意率測評，開展評選德藝雙馨的教師活動

（四）加強德育信息宣傳工作，提升學校影響力。

認真貫徹省教育廳《關于大力加強中小學校園文化建設的實施意見》，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，以蓬勃向上的校園精神激勵人，以規范科學的校園制度約束人，促進學生的全面發展和健康成長。

繼續辦好中心小學《杏蕾》電子版報紙。各小學倡導全體師生積極投稿，有關教學、學習生活的各種內容均可以進行投稿。學期末進行評比，對表現突出的學校和個人進行表彰。

培育豐富多采的校園文化。注重黑板報、學校宣傳欄的及時更換；要注重辦公室、功能教室、班級、校園墻壁文化的布置；要注重創建富有本校特色的班級文化，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園。繼續推進中華經典誦讀活動。緊密結合我縣“朱子文化進校園”活動和時代精神，遵循學生身心發展規律，充分發揮課堂教學和課外活動兩個陣地作用。

德育工作是家庭、學校、社會三位一體的長期的系統工程，各學校在

抓好學校教育的同時，要充分調動一切積極因素為德育建言出力。本學期初在四所完小建立家長委員會。發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、建議、監督作用。提高家長教育子女的水平和意識。推動學校教育工作由封閉型向開放型轉化。中仙中心小學德育領導小組名單：

組 長：林自然

副組長：張義鴻

組 員：蔣朝舉 池玉輝 陳錫揚 黃新彬 本期工作安排：

九月：

1、組織收看中央電視臺開學第一課；新生行為習慣養成教育。

2、紀念抗日七十周年主題活動；我們的節日--中秋節；9.20公民道德教育日。

3、開展慶?！敖處煿潯惫澑卸飨盗谢顒?，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動；評選表彰優秀班主任、先進德育工作者。

4、成立德育領導小組，擬定工作計劃。

5、組織學習《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》等。

十月 ：

1、國慶節，開展“三愛”教育活動；重陽節，開展“孝老愛親”志愿服務活動；科技節，教育科學精神和創新意識。

2、法制教育專題講座。

3、繼續辦好《杏蕾》電子版報紙。

十一月： 1、11月9日消防宣傳日體育節、運動會社會實踐活動。

2、開展“關愛留守學生”活動。

3、開展寄宿生活動。

十二月 ： 1、12月4日法制宣傳日。2、12月5日國際志愿者日。

3、學生滿意率測評。

4、德育工作者交流會。

一月：

1、元旦。

2、藝術節。

3、寒假社會實踐活動。

4、我們的節日--春節。

5、德育工作總結。

201509 中仙中心小學篇三：2016學第一學期學校德育工作計劃 2016學第一學期學校德育工作計劃

一、指導思想

學校德育工作緊緊圍繞“兩綱”教育，強化“育人為本，德育為先”的工作理念，秉持“為了每一個學生的終身發展”的工作目標。堅持以育德隊伍建設為核心，以學生德行培育為重點，以校園班級文化建設為亮點，以中學生志愿者服務活動為特色，以學科德育融入研究為契機，以校內外教育資源的整合為突破，不斷加強學生的安全、法制、心理健康等教育，努力實現學校辦學質量新的飛躍。

二、主要工作

（一）大力加強隊伍建設，切實推進有效德育。

1、加強年級組長的管理作用。進一步發揮年級組長的“示范、指導、服務、協調”的作用，凝聚人心，發揚團隊合作的精神，樹立良好的班風與學風；有效提升年級組長育德能力，善于發現問題，精于溝通與協調能力，及時處理年級組的各種問題；年級組長主動參與班主任月考核制度，發現問題，及時監督與反饋。年級組長每學期精心組織班主任研討活動，年級組學生會、家長學校等常規主題教育，使年級組的各項工作上一個新的臺階。

2、加強班主任隊伍建設，全面提升班主任專業素養。

努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。學校進一步修訂學校班主任校本培訓規劃和學培養計劃，挖掘和傳承優秀老班主任的優勢和經驗，加大對青年班主任和見習班主任工作的培育力度。建立健全學校班級月考核制度，強化過程管理有效性的研究，考核情況定期公布，表揚優秀班集體，激勵廣大班主任的工作熱情和責任感。同時，學校提供各種有利條件，鼓勵班主任老師參加區級以上的各類培訓工作。本學期重點加強青年班主任的培養工作，跟蹤學校班主任師徒結對的過程管理，切實

加強薄弱班級的指導與幫助；不斷強化《xx二中班主任工作一日常規》的學習和研討活動；不斷提升班主任育德能力，積極開展班主任教育案例、論文、計劃與總結交流等的評比活動等。通過對個性化班級文化的建設，日常德育教育的深化，主題活動的開展等途徑和方法，不斷強化學生良好品行塑造和行規的養成教育，進一步營造良好的校風、班風、學風。3．拓展團隊工作的思路和工作內涵，發揮團隊育人的先鋒模范作用。積極探索“少先隊活動”進課表主題教育，定期開展輔導員例會（隊活動課教研會）。深入開展教師節 “愛師賀卡”，“為隊旗爭光，為祖國添彩”建隊日紀念活動等中學生志愿者服務等主題教育實踐活動；本學期嘗試以“無人監考，誠信考試”為抓手，積極探索中學生誠信教育的新模式與新思路。組織和培訓好校級學生干部隊伍、鼓號隊、禮儀隊、小記者團、廣播社等社團；開展各級各類評選表彰活動，引領廣大學生朝著“肯奉獻、學習優、能力強”的目標前行。

（二）聚焦“兩綱”教育，深化育人特色。

1、堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育融入學校德育全過程之中，通過晨會課、國旗下的講話、校班會課、黑板報、征文等途徑認真落實“兩綱”教育。

2、繼續抓實抓好行為規范教育各項評比，實施“天天評”制度，做到檢查到位，反饋及時，公正公平，推動工作；通過檢查與抽查相結合的方式，定期公示，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風建設的力度；本學期注重學生自主學習和自我管理的研究與培養；建立后進生幫教制度，落實幫教責任制。

3、強化實施《中學生日常行為規范》、《xx二中一日常規》、《學生手冊》、《學生嚴重違紀零容忍的實施辦法》等，持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養成教育。

第五篇：金貴中心小學工作計劃(2008——2009學年第一學期)

金貴中心小學工作計劃(2008——2009學年第一學期)（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導思想：以黨的十七大精神為指導，以強化學校管理，全面提高教育教學質量為目標，以深化改革教育管理體制和完善機制為動力，以深入扎實開展教育質量管理提升年活動為重點，全面推進以創新教育為核心的素質教育，加強學校內涵發展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質，促進教育教學質量的提高，進一步提升辦學品位，開創金貴鎮小學教育的新局面，金貴中心小學工作計劃(2008——2009學年第一學期)。

二、工作思路：繼續圍繞縣教育體育局工作目標，結合金貴鎮教育工作實際，確保一個重點：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：強化學校教育教學管理，提高師資隊伍建設實效；加強三個建設：學校領導班子和教師隊伍建設，學校制度和校園文化建設，未成年人思想道德建設；提高四個水平：學校管理水平，教育科研水平，教學質量水平，辦學條件水平。

三、工作重點：

1、深入扎實開展教育質量管理提升年活動，嚴格落實縣委、政府《關于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，細化、完善學校管理制度，規范教師評價體系，提高管理水平，打造富有特色的校園文化，全面提升學校和教師形象，全面提高教育教學質量，加大畢業班的管理力度，為2009年小學畢業統測打翻身仗夯實基礎，力爭教學質量位居鄉鎮中心小學前列。

2、加強校長隊伍建設和班子成員作風建設，大力提高校長和班子成員治學水準和辦學水平，進一步強化校長的核心地位，充分發揮校長及班子成員治校、治教、治學的積極性，建設一只團結、勤政、務實、高效的管理隊伍，努力培養1-2名市級優秀校長，切實提高金貴鎮小學管理水平。

3、切實加強學校德育工作，完善學校德育工作機制，開展符合學生特點的德育教育活動、社會實踐活動、心理健康教育活動。以校風、學風、班風建設為抓手，強化學生行為養成教育和常規教育，全方位提高德育工作實效，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件、安全事故發生。

4、加強教師隊伍建設，強化師德師風建設，注重對骨干教師和青年教師的培養，實施名師培育工程，推進信息技術在教師工作中的運用，推進校本教研和教師繼續教育學習機制，促進教師專業化發展，大力提高教師整體素質。

5、深化學校內部管理體制改革，打破平均主義，推行班主任考核和教師崗位工作考核制度。根據《賀蘭縣中小學班主任工作考核辦法》和《賀蘭縣中小學教職工崗位工作考核獎勵方案》，結合本校實際，制定出切實可行的《班主任工作考核細則》和《教師崗位工作考核細則》，各校成立以校長為組長的考評小組，公開、公平、公正地評價教師的工作業績和德能表現，充分發揮考評工作激勵、導向、督促的作用，促進教師各盡其才、各顯其能，創造性地開展工作，促進金貴鎮中心小學各項工作的全面發展，邁上新臺階。

6、抓好學校特色建設，辦好學校特色教育，不拘泥于音樂、美術等特長教育，創造性地開展工作，根據各校實際和傳統以及當地條件，開展民俗、民間藝術等為主的特色教育活動，注重組織和開發，增強活動效果，提升學校的社會形象。

四、工作措施及要求：

（一）、扎實開展教育質量管理提升年活動，全面提升教育教學質量。

1、嚴格落實縣委、政府《關于鞏固提高兩基成果進一步加快和改進教育工作的實施意見》精神，進一步深化學校內部管理體制改革。各校要大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識，要根據本校具體情況，依據《金貴鎮中心小學班主任工作考核細則》和《金貴鎮中心小學教師崗位工作考核細則》，成立以校長為組長的考評小組，公正、全面地對教師的德能表現和工作業績進行考評，充分體現多勞多得、多崗多得、優質多得的分配原則，扎實、有效地開展教師工作月度考核、學期考核和考核工作，充分發揮考核工作調動、激勵、導向、督促的作用，促進教師優質高效的完成工作，全面提升學校管理質量。

2、加強教學常規管理。各校要牢固樹立質量意識，逐步形成規范學校管理的長效機制，推動學校管理規范化、制度化，向管理要質量。各校要以本次學校內部管理體制改革為契機，在管理中突出四個重點：一是抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。二是強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。三是要發揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。四是突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，培養良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。中心小學將進一步落實管理機制，加強動態管理，開展學校常規管理隨機檢查活動，及時通報學校常規管理的工作情況，對好的做法及時總結推廣，對違規現象及時糾正，并指導整改到位。同時，各校要以教育體育局2008年中高考總結表彰暨2009年中高考動員會精神為指導，在教師中牢固樹立質量意識，與教師簽訂教學目標管理責任書，制定教學質量獎勵制度，樹立教育教學的中心地位，促進教學質量大面積提升。

3、抓好課堂教學。教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。學校要有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，積極營造民主、和諧、生動的教育氛圍，努力構建平等、自主、探究、創新的課堂教學模式，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。教師要在課堂教學中重視雙基訓練、學生創新能力以及各項素質的培養和訓練，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

4、抓好常規檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，作為教師考核的原始依據和支撐材料。全學期檢查不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。中心小學行政人員下校時，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續認真抓好六檢查：一查教學計劃（含學校、教導處、班主任、教研組、任課教師的計劃）的制定和落實情況；二查學校、教研組、教師的科研情況；三查編寫教案情況；四查布置作業批改情況；五查教研教學活動落實情況；六查學校領導、教師聽課、評課情況。每次常規檢查要評出等級：優、良、中、差，將作為教師崗位工作考核的重要依據之一。各科任老師要把課堂作業（語、數）、試卷、質量分析保存，以便期末統一驗收檢查。

5、抓好聽、評課活動。各校領導要積極參與各級聽課、評課活動，要求各小學校長、教導主任全學期聽課不少于20節，教研組長不少于15節，校長、教導主任參與評課及教學研究活動不少于10次；一般教師聽課不少于10節，并要積極參加各級教學研究活動。

6、加強畢業班的管理。各校要以教育體育局2008年中高考總結表彰暨2009年中高考動員會精神為指導，強化畢業班管理工作，選派師德高尚、業務精良、責任心強、經驗豐富、能出成績、敢于創新的教師擔任畢業班教學工作，與畢業班教師簽訂目標管理責任書，建立畢業班教育教學質量獎勵機制，牢固樹立畢業班教師的質量意識，學校領導也要深入畢業班教學第一線，深入畢業班(建議擔任畢業班課程)，參與到畢業班的管理工作中，指導和幫助畢業班教師開展工作，全力排除畢業班教育教學工作的干擾因素，為畢業班教育教學工作創造良好氛圍，學期工作計劃《金貴中心小學工作計劃(2008——2009學年第一學期)》。與此同時，學校要做好畢業班管理的長遠規劃，著力培養畢業班教師梯隊，打造名師品牌，形成一只強有力的畢業班教師隊伍，為提高畢業班教學質量穩定性儲備力量。

7、加強學校藝體衛教育和特色教育工作。利用重大節日、紀念日等因地制宜地開展豐富多彩的文化、藝術活動，活躍校園文化，提高學生文化、藝術素養。嚴格按照要求落實陽光體育工程，保證學生鍛煉時間，提高學生身體素質和運動技能。加強健康教育，強化衛生監督制度，落實晨檢和傳染病登記制度，發現疫情第一時間上報，確保師生生命健康和安全。各校要針對本校傳統、實際情況、地方民俗特色等發掘學校特色建設資源，研究學校特色教育發展方向和模式，收集特色信息資源，拓寬特色教育思路，形成特色教育與校本教研一條龍的管理模式和長效機制，創造性地開展工作，打造學校特色教育品牌，提升學校辦學品位。

8、加強信息技術和遠程教育在教育教學中的運用。遠程教育一是對教師進行信息技術的再次培訓，提高教師運用信息技術開展工作的技能;二是充分發揮遠程教育網絡的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用信息技術進行學科教學;四是加強對學生的網絡知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習。

（二）、以加強隊伍建設為根本，提升師資隊伍素質。

1、加強領導班子建設，提高管理水平。中心小學領導班子成員要確立五種意識:即改革意識、發展意識、責任意識、率先意識、創新意識，提升四項能力：即調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。自覺地開展學習，從學習中找差距，從差距中尋發展；敢于管理、善于管理，牢固樹立人文化管理觀，管理體現人文色彩；要克服工作中的惰性和暮氣，不斷創新管理，在具體的執行過程中要積極實施精細化管理，提高學校管理的執行力，形成學校精細化管理特色，提高管理的績效。

2、抓好校長隊伍建設，促進學校管理水平提升。一是要強化校長素質，提高理論水平，結合教育體育局對校長的系列培訓，加強校長隊伍素質教育和現代教育管理知識培訓，提高改革意識，轉變校長教育觀念，提升校長專業水平，打造一批善管理、會經營、能創新、出成績的校長隊伍。二是全面推行校長目標管理責任制，不斷增強責任意識，不斷提高新形勢下學校的辦學水平。三是加強校長工作作風建設。校長要以身作則，切實轉變作風，扎實開展工作，管好班子，帶好隊伍，多思學校之事，長謀發展之舉，確保各項工作取得新成績，實現新突破。

3、抓好教師隊伍建設，促進教師專業化成長。一是結合賀蘭縣 四德工程，不斷深入地開展講師德、比奉獻、塑形象的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。完善師德評價方案，采取教師自評與學生評、家長評、社會評的辦法，作為教師考核的一項依據，以此推動良好師德師風的形成與優化。二是建設學習型的教師隊伍。大力推進繼續教育，提倡教師接受終身教育。努力形成教師學習工作化、工作學習化的氛圍。倡導認真學習、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結、獨樹一幟的良好學風。三是創設良好的骨干教師成長環境。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出；實施名師培育工程，培養骨干教師梯隊，整體提高教師的業務素質，逐步打造一批有特色、有影響的教師隊伍，促進教師專業化成長。四是大力開展教師基本功及業務技能競賽，形成長效機制，提高教師基本功及業務技能。(三)、加強德育工作，提高德育工作實效。

1、堅持把德育工作放在首位，加強德育工作。各校要認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發揮學校黨小組、少先隊、班集體的管理作用，以升旗儀式、主題校會、班隊會、演講會、觀看電影、各種節日慶祝等形式，激發學生的愛國情感。要執行《小學生日常行為規范》，有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，從學生日常行為規范入手，落實好學生的一日常規，促使學生養成良好的生活習慣、學習習慣，文明禮儀習慣。狠抓班級管理，培養學生班集體榮譽感，以班級紀律、衛生等班級基礎性工作為切入點，繼續開展評比爭先活動，促使學生逐步養成良好的學風、班風。

2、加強學生心理健康教育。一是在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理健康指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會的能力。二是在教育教學活動中要以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發展特點和身心發展規律開展心理調查、咨詢等活動，不斷提高心理健康教育的實效。

3、建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。做好家校聯系工作，通過家長學校、家長會和家訪，增強學校與家長的溝通和交流，進一步發揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，積極配合相關部門開展學校周邊環境治理工作，為學生健康成長創設良好環境。

（四）、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環境。

1、牢固樹立安全第一、穩定第一的安全防范意識和責任意識，全面落實安全工作責任制、安全責任追究制，健全各類學校安全預警機制和突發事件應急預案，完善事故預防措施，堅持安全檢查制度，及時排除安全隱患。尤其是江南小學、漢佐小學、銀光小學正處于施工階段，學校要切實做好安全防護警示、安全教育、安全管理等嚴密的安全防護措施，確保師生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。堅持執行安全教育周會制度和路隊放學制度。各學校、少先隊、班級要對安全工作早布置、早安排，利用晨會、隊會、集會以及板報、櫥窗、手抄小報、紅領巾廣播、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衛生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防踩踏以及群體性傳染病、疫情等事件發生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

3、加強治安防控體系建設，把安全工作層層落實，責任到人，繼續執行安全責任制和責任追究制，積極協同公安、司法、工商等部門整治校園周邊環境，切實維護學校正常的教育教學秩序，保障師生的生命財產安全。

4、開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教學、以教研促教改，為全面提高教學質量服務。

1、扎實開展二期課堂教學質量工程，提高課堂教學實效。各學校要以課堂教學質量標準為課堂教學評價體系，廣泛開展達標課、觀摩課、研討課、示范課等教學實踐活動，積極開展課堂教學反思活動，大力推進信息技術在教育教學工作中的運用，提高教師教學藝術水平和工作效率，向課堂四十分鐘要質量，促進教學質量的提高。

2、抓好教科研課題研究。各學校要根據課改的基本理念和學校實際情況，積極申報區、市級教研課題，將課題研究與學科教研有機結合，重點放在教學質量、教學反思等方面，真正做到以課題研究帶動教改教研，以教改教研促進教育教學。同時，各學校也要把培養骨干教師列入重要議事日程，重視發展、選拔、培養中青年骨干教師，開展區、市、縣、校級學科帶頭人和骨干教師的培養工作，充分發揮骨干教師的傳幫扶作用，帶動大批教師盡快成長，提高教師的整體水平。

3、加強教研組建設和校本教研工作。各校要認真落實《賀蘭縣校本教研實施方案》，進一步加強教研組建設，培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究。各校領導要積極參與到教研活動中，努力創設有利于教師創造性實施新課程的教學環境，爭取教學出成績、教研出成果。

（六）、加強職能組織領導，充分發揮職能組織作用。

1、發揮少先隊組織的教育功效。各校少先隊要制定切實可行的工作計劃，本著健康活潑、寓教于樂的原則，安排一系列富有教育意義的體驗教育活動，在活動中教育人、在活動中培養人、在活動中鍛煉人。少先隊活動要有主題、有安排、有落實、有成果、有記錄，活動力求新意，豐富多彩。

2、加強中心小學財務管理，嚴格執行義務教育階段收費標準和義教經費保障機制，本著以收定支、收支平衡、略有結余的原則，管好、用好義教經費，及時做好校務、財務、政務公開，接受教職工和群眾監督。

3、發揮工會、教代會作用，關心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，做好群眾來信來訪接待工作，定期召開教職工代表大會，做好校務、財務、政務及述職報告工作，接受教職工監督。

（七）、抓好綜合性工作，確保完成各項目標任務。

1、堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行義務教育階段兩免一補政策，做好免費教科書的發放、使用和管理工作。

2、落實好農村義務教育經費保障機制改革各項政策。積極推進農村義務教育經費保障機制改革，加大對各校義務教育經費安排和使用情況的監督檢查，確保經費用于教學。新學期，新希望，也充滿了新的機遇和挑戰。對于即將開始的工作，我們有信心也有能力去創造性地完成，相信只要我們永不滿足，不斷進取，不斷超越，就一定能夠取得更大的成績，為金貴鎮父老鄉親交上一份滿意的答卷！金貴中心小學2008年8月25日