第一篇：新生中心小學安全工作計劃(2013—2014學年度第一學期)

新生中心小學安全工作計劃

（2013—2014學年度第一學期）

一、指導思想：

學校安全工作要認真貫徹落實教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》，以對師生負責的高度態度，做好學校安全工作,提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、主要工作及措施：

成立安全工作領導小組。充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，校務會成員為副組長,班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。建立健全規章制度做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版墻報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。建立安全工作責任制（1）、學校與每位家長、班主任、值班護導教師、食堂工作人員、門衛保安分別簽定安全工作責任書。（2）、制訂安全管理工作各項制度。貫徹安全

第一，預防為主的方針。我校堅決執行“日查周結月報”制度。每天都要組織老師對校門口、校園內等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及班主任老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。

加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。全面開展安全大檢查。學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

教育教學安全。（1）各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨、午檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。（2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。（3）體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

交通安全。（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。（2）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。（3）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。（4）加

強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。

教學設施安全。（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。（2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。（3）加強對學生日常行為規范教育，上下樓梯右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。（4）完善防火設施，設置警示標志。

安全工作是學校的頭等大事，全體教職工要人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！

附：各月主要工作安排

九月份：

1．制定安全工作計劃

2．校舍設施安全檢查

3．開學安全教育

4．進行逃生演練。（9月末）

十月份：

1．食品安全教育

2．交通安全再教育（要求各班開班會）

十一月份：

1．消防安全教育（要求各班開班會）

2．組織學生進行消防安全逃生演練。（11月上旬）

3.校舍安全檢查

十二月份：

1．小學生自我保護安全知識教育（要求各班開班會）

2．學校安全工作檢查

二0一四年一月份：

1．寒假安全教育。

2．安排寒假值班。

3．安全工作總結

第二篇：新生中心小學教科研工作計劃(2013—2014學第一學期)

新生中心小學教科研工作計劃

（2013—2014學第一學期）

一、指導思想：

本學期，教科室將繼續堅持以學校工作意見和市教研室工作計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，以教育科研促進教學質量提高為中心，努力追求教育科研形態的“多元化”，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。

二、工作目標：

1.以課題研究為龍頭，推動教科研發展。培養研究型教師、規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

2.以組織活動為載體，豐富課題研究內涵。本學期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

3.以教研組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優質教育。

4.以推廣成果為突破，促進教師專業成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，讓教師在實踐中

逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。

三、工作重點：

（一）繼續實施青年教師專業成長計劃。繼續開展基本功訓練活動：

1.基于提升課堂教學能力的教學基本功訓練。咬定課堂中心，提升教學能力，提高課堂效益。本學期，校內課堂業務練兵活動將分三種方式進行：

①示范課：進一步加強對三級骨干教師的考核力度，依照市局的管理要求，考核與津貼相掛鉤。要求骨干教師每學期至少上兩節示范課，示范課時間由教科室根據學校教學研究工作狀況，統一安排，上半學期一次，下半學期一次。

②繼續開展青年教師考核課活動。由學校組建學科考核小組，每學期對青年教師的課堂教學至少進行一次考核。考核小組組成同上學期。

③繼續開展“日新杯”教學素養大賽。本學期將進行語文、綜合組的教學素養比賽。

2．結合市局的教研活動，開展讀書征文、優秀論文評選、說課（說課稿）等競賽活動；繼續進行校內優秀論文評選。

3．以年級組、備課組牽頭，積極開展組內聽課活動、家長開放日課堂教學展示活動。進一步加強課堂管理，各學科教師要多聽隨堂課，提高常態下的優課率。

4．三字訓練。按照上學期的要求，繼續進行鋼筆字、粉筆字、毛筆字訓練。

（二）進一步規范課題管理和珠心算實驗教學推廣工作。1.深入開展課題工作。規范課題管理。教科室將對各課題組日常的研究情況實施過程管理，提高課題研究的實效。

京劇課題、幼兒園課題要制定好課題計劃，從較小的方面切入，對照要求，踏踏實實開展實踐研究，加強課題組活動管理，活動時注意收集、形成圖片資料。

積極申報教科所立項課題。

2.繼續開展珠心算的實驗、推廣工作。在教研室的指導下訂好計劃，有序開展研究工作。

（三）搭建平臺，開展活動，促進發展。

注重學習，壓擔子、找場子，搭臺子，在學習、活動中締結友誼，在研究、比賽中引領成長，利用一切平臺促進教師多方位發展，加強管理，發揮骨干教師示范作用。

學習的平臺。組織青年教師系統學習《小學教師專業標準》，自覺對照，促進成長。

活動平臺。積極參加市局組織的各項業務練兵活動，與濱海界牌學校開展“同題異構”等形式的教學聯誼活動。

引領平臺。繼續發揮三名特級教師的示范引領作用，組織好特級教師的講學觀摩活動，或走出去開展教學聯誼活動，提升教師的教學水平。

榮譽平臺。著力培養校內骨干教師，為第五屆骨干教師評選做好

準備。

（四）做好過程性知識質量檢測工作。

根據學校要求，進一步加大對教學質量的調研與調控力度，采取“飛行檢測”等方式對各個年級、各門學科的教學質量進行過程性檢查。一是要組織好命題，提升命題能力，提高命題質量。二是及時做好并做好數據統計與質量分析，為學校教學質量調控與管理決策提供依據。

四、月份工作安排

第三篇：新生中心小學教導處工作計劃(2013—2014學第一學期)（范文模版）

新生中心小學教導處工作計劃

（2013—2014學第一學期）

一、指導思想：

本學期教導處將緊緊圍繞市教研室工作安排及學校工作計劃，以狠抓教學質量管理為中心，認真落實興化市“三年提質”行動計劃。以新課程標準理念為導向，認真抓好教研組和備課組建設。以教研為抓手，抓好課堂教學研究，全面提高教師的綜合素養。豐富學生活動，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進素質教育，不斷提升學校辦學層次和教學質量。

二、工作重點：

1.進一步嚴格課程計劃，加強課程管理，推進以質量為中心的教學常規管理科學化與規范化。

2.進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。

3．深入開展豐富多彩的活動，展示學生的特長，增強創新意識，提高學生的綜合素養。

4.不斷強化服務意識，抓好教學職能部門內部建設。

三、主要工作：

（一）堅定不移地執行省“五嚴”規定，規范中求效益。教導處將嚴格執行省“五嚴”規定，規范教育教學行為，精細化管理，努力實現“低耗高效”。1．嚴格執行課程計劃，依法執教。開齊開足上好全部課程，嚴格

控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師的課程規范意識，規范教學行為，促進教師提高課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

2．規范學生在校時間，減輕學生過重課業負擔。嚴格控制學生在校時間，嚴格控制學生作業總量，作業設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保學生每天有充足的睡眠時間。

3．增強規范的外延，規范教師的教育教學行為。加強教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監督，杜絕有償家教等各類違規行為，切實減輕學生的過重負擔。

（二）增強管理的精細化，不斷提高教學質量。1．樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。

質量是學校生存發展的核心，因此要求廣大教師要深入領會高質量才有快發展的精神。堅持以人為本，提倡學生綜合素質的提升，為培養適應社會，時代發展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。

2．堅持“五認真”檢查的有效性、實效性。本學期教導處將繼續加大“五認真”檢查的力度和密度，堅持有檢查就有通報，并與績效考核掛勾。

第一、認真備課。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設計的細節要求，提高教學的能力和技巧。第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性；要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發智力，增強創新意識。教學內容要體現時代節拍，要課內課外相結合，重視學習方法的指導，能引領學生不斷開啟學習的智慧之門。

第三、認真批閱作業。要精心布置學生的作業，加強作業布置前的研究與探討。學生作業必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。所有布置作業要按學校各學科作業要求認真規范地進行批改，杜絕積壓。作業必須堅持“四必”：即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。同時，要重視學生的書寫習慣的養成教育，不僅作業書寫要有要求，對作業簿本要保護、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規范、醒目，起表率作用。

第四、認真做好后進學生輔導工作，重視教學后的檢查反饋工作。教師要充分調研分析，隨時調整教學計劃、措施，認真寫好教學中存在的問題，不斷提高自己的教育教學水平。平時的教學要重視學生的實際，分層教學，區別對待。要了解學生，關愛學生，關注學生中的弱勢群體，力爭班級學生學業水平、綜合素質的總體提升。

3．加強課堂巡查密度，監控過程管理。本學期學校要加強課堂課外的教學巡查密度。要針對教學的實際，促進教學常規科學、規范，幫助教師逐步實現“主動追求有效”的高效意識，努力創造和諧、快樂的課堂教學氛圍。4．建立科學的評價制度。要求教師在平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發學生學習的興趣。

（三）開展形式多樣的養成教育活動，促進學生綜合素質提高。1．加強良好學習習慣的養成教育，規范學習行為。本學期，教導處要繼續重視學生良好學習習慣和特長的培養，樹立典型，以點帶面，帶領廣大學生你追我趕，促成學生良好習慣的養成和創新思維的培養。

2．組織開展各類活動，展示學生風采。

（1）開展形式多樣的競賽活動，引領學生學習。結合學校校園文化建設的總體要求，有計劃地開展讀書征文、講故事、手抄報評比等活動，開展趣味數學、綜合學習能力競賽活動，促進學生自主學習，增強學生探究、體驗和理解環境、健康、國防、安全等各項教育主題的內涵，并受到良好教育。

（2）認真組織珠心算的教學研究，組織學生參加各種興趣小組活動，培養學生特長，并由輔導老師積極組織學生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。

（3）加強綜合實踐活動，有目的，有計劃，有組織地安排實施。努力做到活動有內容，有針對性，可操作，有效果，影響大，意義深。（4）加強教育教學活動的安全工作，活動要有安全教育事項和預案，落實安全責任性，警鐘長鳴，杜絕安全事故發生。

新的學期里，工作是繁重的,任務是艱巨的,讓我們振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，為開創我們 新生中心小學教育工作的發展而努力工作！

四、具體安排：

九月份：

制定教導處工作計劃、各教研組工作計劃、集體備課方案、學校公開教學活動安排。

完成一年級新生學籍上報和事業年報工作。

積極承辦小學數學中心教研組和骨干教師研修班專題研討活動。承辦特級教師徐斌來興講學活動。全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規。組織研討小學英語有效課堂教學模式。

舉行語文、數學、英語自主備課、上課、評課系列教學研討活動。教師教學月度“五認真”工作檢查。十月份：

參加全市小學課外閱讀現場觀摩研討活動。

組織參加市語文、品德與社會教學質量抽測。（約第8周）組織教師參加泰州市小學科學優質課評比。

組織參加教師參加和觀摩泰州小學英語教師教學技能基本功大賽活動。迎接市局科學實驗室使用情況的調研。迎接市小學數學、科學學業水平抽測。教師教學月度“五認真”工作檢查。十一月份：

組織參加全市小學作文教學研討活動。

組織語文教師參加市“真實、自主、高效課堂”現場備課上課評比活動。

迎接市局“珠心算實驗學校”工作進展情況的檢查。做好英語骨干教師送教下鄉活動。

組織教師參加小學數學教師基本功大賽。（第一輪）教學質量調研。

教師教學月度“五認真”工作檢查。十二月份：

參加全市小學寫字教學現場觀摩研討活動。進行英語教學質量跟蹤調研活動。

組織學生參加全市中小學生“新華杯?好書伴我成長”讀書征文評比活動。

組織教師參加泰州市小學科學論文評選活動。教師教學月度“五認真”工作檢查。二0一四年一月份：

組織教師參加全市中小學教師讀書征文暨“讀書之星”評比活動。組織參加市學生數學小論文評審活動。組織期末學生綜合素養評價。組織期末學科質量測試。期末學期工作考核。各項資料歸檔。

第四篇：新生中心小學工作計劃(2013～2014學第一學期)

新生中心小學工作計劃

（2013～2014學第一學期）

一、指導思想：

牢固樹立全面科學的發展觀，以全面推進教育現代化為主題，以深化課程改革實驗為重點，以構建安全文明的和諧校園為抓手，堅持以人為本，以生為本，以全面發展為本，按照“強基礎、創特色、樹形象、現代化”的整體思路，奏響內涵求豐厚、管理講科學、隊伍求提升的主旋律，全面提高教育質量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的品牌小學。

二、工作目標：

根據市局2013年下半年教育工作要點，制定我校的重點工作為： ⒈加強師德師風建設。把強隊伍作為強教育的首要工程，加強行風評議，積極構建“三問三亮三評”為主要內容的師德管理長效機制，以優良的教育行風推進教育的健康和諧發展。

⒉積極開展學校黨建工作。完成黨總支換屆選舉，努力實施“京劇唱響，黨旗飄揚”黨建創新項目，扎實推進“一校一品”黨建品牌建設，使學校黨建工作邁上新臺階。

⒊加強教學常規管理。從備課、上課、作業批改等細節入手，切實提高課堂效率。本學期對教學常規的落實情況進行不少于四次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

⒋全面提升教育教學質量。以《興化市關于進一步提升中小學教學質量的三年行動計劃》為指導，緊緊抓住教育質量中心不動搖，加強校本教研，探索建立有利于“減負提質”的校本作業制度，促進教育教學質量在現有基礎上有一個新的提升。

⒌推進教育現代化建設。本學期，要加強“數字校園”建設，對校園內的電教設備進行一次普遍檢修，確保把教學設備真正應用到教學環節中去，推動現代化教育向更高目標奮進。

⒍抓好學校后勤、安全工作。改善教師辦公條件，迎接學校校安工程的驗收。健全學校安全管理日查周結月報機制，加強食堂食品衛生安全管理，做好學生健康體檢工作。

⒎加強學校特色建設。以“傳播京劇文化、弘揚民族精神”為核心理念，放大京劇課題研究的影響，完成京劇校本教材的編印工作。加強鄉鎮少年宮建設，建立學生文藝社團，年底接受鄉鎮少年宮驗收。

⒏完善學校的文化建設。進一步加強校園“三風”建設，完成學校校史的續編工作，創作學校校歌。在實用和美化的前提下，補充和完善學校的校園文化建設。

⒐積極發展幼教事業。繼續做好幼教大樓的籌備與新建工作，完成市鎮兩級惠民工程。實施《興化市學前教育五年行動計劃》，進一步提高幼兒園的保教、保育水平。以幼兒園省級課題為抓手，深入開展教學研究，擴大幼兒園在全市的影響。做好城區私立幼兒園的規范管理和違規幼兒園的整治工作。

⒑抓好社區教育中心建設。正常開展各類培訓，提升教育工作服務站的美譽度，把我校“教育工作服務站”打造成在泰州有知名度、在省內有影響的校外免費輔導站。

三、主要措施

㈠堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設。

德育工作是素質教育的重要組成部分，是學生良好素質的關鍵所在。我們要認真落實有關文件精神，堅持抓好德育工作，全面營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。

1.加強學生思想道德品質的培養。“千教萬教教人求真，千學萬 學學做真人。”全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效的德育工作。少先隊大隊部要致力充實德育內容，改進德育方法，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，努力把學生培養成有正確理想信念，有高尚道德品質的人。

2.加強德育基礎工程建設。認真抓好德育制度建設，德育隊伍建設，夯實德育工作基礎。本學期將延續上學期班主任例會制度，定期召開班主任工作經驗交流會，全面提高班主任業務水平，培養一批優秀班主任。

3.努力拓展育人渠道。積極爭取家庭、社會的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。通過社區服務中心組織豐富多彩的特色活動，讓學生學會自我教育、自我管理，活躍學生身心、提高學生素養，培養學生高尚的思想品德和良好的行為習慣。

㈡堅持質量立校，努力提升教育質量

教育質量是學校的生命線，是學校的立校之本。要緊抓教學質量生命線，進一步強化教學常規管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

⒈加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞市局提升中小學教學質量三個文本的要求，嚴抓教學常規的落實，一要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；二要規范，嚴格執行教育局常規管理“五嚴”規定；三要抓細節，要從備課、上課、作業批改等細節入手，從一言一行做起；四要重過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風行、追求完美的的工作作風。學校將不定期進行常規檢查，檢查結果及時進行反饋，與教師績效考評緊密掛鉤。⑴建立課表、任課公示和巡課檢查制度。按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。本學期對教學常規的落實情況進行不少于四次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

⑵完善聽課制度，加強教師間的學習交流。積極探索新課程背景下的課堂教學模式。探索建立有利于“減負提質”的校本作業制度。每位老師都要積極參與校內教研活動，學期聽課不少于10節，其中青年教師不得少于20節，校領導每人每個學期隨堂聽課不少于30節。

⑶繼續做好培優、補差工作。教導處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

⑷改進對教學秩序、課堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。全面推進教學質量公開承諾制度，主動接受社會、家長監督。完善對教師教學滿意度測評制度，建立學校管理者、教師、學生內部評價和家長、社區代表外部評價相結合的多元評價機制。

⒉立足課堂教學，“吃準吃透”2011年版《義務教育課程標準》精神，進一步推進新課程改革。

⑴加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

⑵重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。⒊加強教育教學科研，走科研興校之路。

⑴教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取獲得更加輝煌的成績。

⑵本學期，學校將加大對教學質量的調研與調控力度，狠抓教學質量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。

積極動員和鼓勵學生及家長享受優質教育資源，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率和優秀率，力爭質量達優。

繼續推行各學科作業規范，加強學校各科作業管理力度，適應新課標對寫字教學的新要求。

⒋加強和改進學校體育、衛生工作。

重視和突出體藝工作，加強特長生培養。開齊、上足、教好新課程方案所規定的各類課程，重視和突出藝體工作。全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間。實施體藝“2+1”工程，開展學校體藝工作專項檢查。組織體育俱樂部活動，積極訓練，爭取在市中小學生競技比賽中取得佳績。關愛學生成長，切實做好學生體檢工作，建立健康檔案。

⒌開展珠心算的實驗、推廣工作。

我校被列為江蘇省珠心算教育試點學校，是興化市唯一一家。本學期，學校將繼續把珠心算列入數學課程，在不加重學生負擔的基礎上，科學合理地設定珠心算教育實驗目標，從一年級起，結合數學新教材，對珠心算教學進行整班推進的實驗研究，以更好地開發兒童智力潛能，探索實驗模式與路徑，并逐步推廣至規定學段，為今后在全市推廣珠心算做好準備。

㈢堅持以人為本，創建和諧師資隊伍

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰斗力，富有改革創新，求真務實，追求卓越精神的師資隊伍，才是學校真正的財富，是實現學校騰飛的決定因素。

1.改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養“團結、嚴謹、創新、勤奮、奉獻”的校本精神。學校領導以及中層干部要廉潔奉公，要有團結協作、開拓創新精神，樹立全局、服務、創新、榜樣、責任意識，多聯系教師，傾聽有利于學校發展的意見或建議。改革評優評先方式，采用自薦與校評相結合，充分調動教師群體的積極性，創造性，促進教師成長。

2.加強政治及業務學習，轉變思想觀念。組織教師認真學習和努力實踐“科學的發展觀”和十八大重要思想、《中小學教師職業道德》、教育法律法規，切實做到邊學邊思，邊做邊改，幫助教師準確地把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。

要在教師中深入開展以“從教為人民用真情，執教為學生用真愛”為主題的教育活動，鑄師魂、揚師德、正師風、強師能。提倡廣大教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”，即主人翁意識和工作責任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業精神、精益求精精神和樂于奉獻精神。組織教師們學習優秀教師典型事跡，尤其要注重樹立宣傳身邊能吃苦耐勞、在艱苦的環境中默默無聞、辛勤耕耘的先進典型。

3.發揮骨干教師示范引領作用。要引導泰州市、興化市三級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺；充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動師資隊伍的提高。

㈣加強安全工作，創建“平安校園”

安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。進一步建立健全“平安校園”的責任制和責任追究制，加強與綜治、公安、衛生、工商、文化等部門的密切配合，確保校園安定穩定。

努力營造良好的學習生活環境，讓家長放心，學生舒心，確保學生健康成長。一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。

加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平。按照市局后勤管 理科的相關要求，加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，確保代伙學生飲食安全。

㈤黨群工作

⒈提高黨建工作水平。學習貫徹黨的十八大精神，組織開展“科學發展、輝煌成就”主題教育。推進“支部晉位、黨員爭先”、“三問三亮三評”活動，推動學校黨建文化建設。認真落實黨風廉政建設責任制，加強懲治和預防腐敗體系建設。實行黨務公開，完成“三解三促”目標任務。

⒉扎實做好民主評議教育政風行風工作。以全面提升教育教學質量、樹立教育良好形象、辦讓人民滿意教育為目標，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷提高社會各界對教育工作的滿意度。精心布置民主評議工作，組織學習民主評議的《實施方案》和有關文件。動員全體干部教師開展自查自糾，歸納梳理存在問題，落實整改計劃和措施，以優良的教育行風推進教育的健康和諧發展。

⒊切實維護學校安全和穩定。扎實推進“平安校園”創建工作，開展矛盾排查化解，加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度。建立健全突發事件防范和應急機制，深化校園及周邊治安綜合治理。重點加強安全教育、加強食品監管。合理使用財政資金，發揮教育經費效益。推進學校民主管理，認真解決群眾反響強烈的教育熱點問題，維護校園和諧穩定。

⒋進一步做好工會、婦委會工作。加強班子建設，發揮省“模范教工之家”的品牌效應，使教工之家成為全體教師的大家，成為全體教師壓力的緩釋地，心靈放飛的青草地，凝心聚力的策源地，鼓舞與力量的源泉。全面關心教職員工的家庭、婚姻生活，關心教師的身心健康，組織好教師節的教師體檢，凝聚人心，營造溫馨和諧的人際關系。成立兩支隊伍——籃球隊和舞蹈隊，并定期組織活動，豐富教職工的生活。

㈥抓好幼兒園與社區教育中心工作

⒈深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《興化市學前教育五年行動計劃》，深刻把握《綱要》和《行動計劃》的精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。進一步提高幼兒園的保教、保育工作，以幼兒園省級課題為抓手，深入開展教學研究。繼續做好幼教大樓的籌備與新建工作。規范社會幼兒園的管理，對接送學生車輛的安全隱患進行一次大排查，對排查出來的問題立即上報，杜絕安全事故的發生。

⒉適應社區教育的新需求，進一步抓好社區教育中心建設，正常開展各類培訓。進一步抓好“教育工作服務站”工作，提升教育工作服務站的美譽度，把我校“教育工作服務站”打造成在泰州有知名度、在省內有影響的校外免費輔導站。

新學年新起點，我們又迎來新的發展機遇，我們一定以更高的定位、更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內涵發展，走科教強校、特色興校之路，辦人民真正滿意的教育，為全面推進素質教育，為創建高品位的特色品牌名校而努力奮斗！

第五篇：新生中心小學英語教研組工作計劃(2013—2014學第一學期)

新生中心小學英語教研組工作計劃

（2013—2014學第一學期）

一、指導思想：

以市教研室、學校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1．提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2．繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3．與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。

4．加強理論學習，推動教學改革。

5．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

6．開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，提高教師專業素養

1．組織教師繼續學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理

念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。

2．明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）落實常規教學，提高教學效益

以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1．有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

2．規范作業的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉變。

3．在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4．防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。現在我校個別年級、個別班的成績不是特別理想，部分學

生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

（三）加強教研組建設，提升教師水平

1．教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

2．注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上

課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。

3．以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。

（四）拓寬發展渠道，促進學科建設

1．繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯系，與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2．加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。

3．積極利用網絡平臺。近年來，網絡教研已經走進了我們的教學生活。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

四、每月具體工作安排：

九月：

1．制定教研組、各年級備課組教學計劃。

2．組織英語教學常規學習（學習《英語課程標準》）。

3．集體備課、理論學習活動。

4．組織好各備課組的上課、聽課及評課活動。

5．組織參加城區學區小學四、六年級英語校際聯動活動，采取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。

6．帶領教師參加和觀摩泰州小學英語教師教學技能基本功大賽活動。

7．常規教學檢查。

十月：

1．慶“十一”活動。

2．教師教學基本功訓練。

3．英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。

4．繼續組織參加城區學區小學四、六年級英語校際聯動活動，采取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。

5．帶領教師參加和觀摩泰州小學英語教師教學技能基本功大賽活動；

6．常規教學檢查。

十一月：

1．期中考試并做好試卷分析工作。

2．繼續組織好各備課組的上課、聽課及評課活動。

3．繼續組織參加城區學區小學四、六年級英語校際聯動活動，采取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。

4．組織英語學科帶頭人、英語骨干教師送教下鄉

5．英語教研活動。

6．常規教學檢查。

十二月：

1．繼續每月的常規任務。

2．深入課堂聽課、調研、指導。

3．英語教研活動。

4．繼續組織參加城區學區小學四、六年級英語校際聯動活動，采取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。

5．進行小學英語教學質量跟蹤調研，進行四走訪活動。

6．組織期末提優補差工作。

7．準備迎接期末教學工作常規檢查。

一月：

1．教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。

2．組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

3．本學期工作總結。