第一篇：南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建三城實施方案

南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市和園林城市”

宣傳工作實施方案

2011年是全縣開展創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市和園林城市（以下簡稱“三城同創(chuàng)”活動）的攻堅之年。為充分調(diào)動廣大師生參與“三城同創(chuàng)”活動的積極性，迅速掀起創(chuàng)建熱潮，促進(jìn)創(chuàng)建工作扎實有效開展，特制定本宣傳工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“圍繞標(biāo)準(zhǔn)、突出重點、全民參與、整體推進(jìn)”的工作思路，充分發(fā)揮全鄉(xiāng)小學(xué)的教育宣傳作用，調(diào)動師生參與創(chuàng)建活動，進(jìn)行全方位的宣傳報道，著力營造“人人參與”、“小手拉大手”的濃厚活動氛圍，加大創(chuàng)建工作的力度，為實現(xiàn)“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市”創(chuàng)建目標(biāo)而努力，為創(chuàng)建龍南宜居宜業(yè)新縣作貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

圍繞縣委、縣政府“三城同創(chuàng)”工作部署和《龍南縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市” 活動實施方案》，全面、深入地宣傳“三城同創(chuàng)”工作的重大意義、總體要求和目標(biāo)任務(wù)，宣傳全縣各級各部門和人民群眾參與“三城同創(chuàng)”活動的具體行動，教育和引導(dǎo)我鄉(xiāng)小學(xué)全體師生統(tǒng)一思想，狠抓落實，把力量凝聚到“三城同創(chuàng)”工作上來，為成功創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市和園林城市提供強(qiáng)大的思想保證和輿論支持。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”宣傳工作小組。組 長；肖炳炎

副組長：王曉勇

成員：由各村小負(fù)責(zé)人和全體班主任組成 工作職責(zé)：

1、宣傳“三城同創(chuàng)”工作意義、內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)等,提升師生對“三城同創(chuàng)”的知曉率與參與率,全員參與。

2、宣傳我校“三城同創(chuàng)”工作動態(tài)，報道創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡和經(jīng)驗做法。

3、宣傳全鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建工作中取得的成效，創(chuàng)建給校園帶來的新變化，提高創(chuàng)建工作的支持率。

四、工作任務(wù)

1、各校、各班要采取多種形式，切實做好本校、本班師生的動員工作。充分利用宣傳欄、宣傳手冊、黑板報及制作宣傳橫幅、書寫固定標(biāo)語等方法做好宣傳造勢工作。中心小學(xué)在2011年8月30日前制作懸掛1條以上橫幅或固定標(biāo)語。

2、向師生發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動倡議書，組織廣大師生參加“三城同創(chuàng)”萬人簽名儀式，教育廣大師生知創(chuàng)建、懂創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建。

3、積極組織編發(fā)健康教育教材、開展健康教育課程，開展健康知識教育；引導(dǎo)學(xué)生以演講、表演、作文競賽等形式，開展“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣傳教育活動，糾正“闖紅燈”、“隨地吐談”等不文明、不衛(wèi)生行為，使學(xué)生從小養(yǎng)成“講道德、講文明、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣，每學(xué)期評選出一批“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”在學(xué)校進(jìn)行通報表彰。

4、利用召開家長座談會、聯(lián)誼會、致家長的一封信等形式，積極開展“小手拉大手”創(chuàng)建活動。通過“小手拉大手”帶動廣大市民共同遵守市民公約、行為規(guī)范等城市文明衛(wèi)生管理規(guī)定。

5、組織學(xué)生利用假期參與“三城同創(chuàng)”宣傳和社會實踐活動。

五、工作要求

1、精心組織、廣泛動員。“三城同創(chuàng)”工作是當(dāng)前及今后較長一個時期我縣的一項重要工作，全體教師要高度重視，精心組織好宣傳活動。中心小學(xué)利用新學(xué)期教職工大會和開學(xué)典禮組織召開好動員大會，做到全校師生人人皆知，踴躍參與。

2、落實責(zé)任，明確任務(wù)。各校、各班要按照宣傳工作方案和工作安排，明確責(zé)任人，明確任務(wù)完成時間，明確任務(wù)落實標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地落實好宣傳造勢工作。

3、保存資料，做好宣傳。學(xué)校及各班開展“三城同創(chuàng)”活動的資料要注意保存，并對學(xué)校開展的創(chuàng)建工作及時上報，做好宣傳工作。

附：南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”活動安排 8月：制作懸掛1條以上橫幅或固定標(biāo)語。

9月：向全縣廣大師生發(fā)出倡議書，組織“遵守交通規(guī)則，不橫穿 公路”主題實踐活動；

10月：開設(shè)健康教育課程，組織開展“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣傳教育

活動。開展“小手拉大手，共投‘三城同創(chuàng)’主題活動。11月：組織《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》知識競賽活動。12月：評選出一批“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”在學(xué)校進(jìn)行通報表彰。

南亨中心小學(xué)

2011年8月28日

第二篇：南亨鄉(xiāng)小學(xué)安全大檢查情況

南亨鄉(xiāng)小學(xué)安全大檢查情況

根據(jù)贛教穩(wěn)定字【2011】21號文件通知精神。2011年9月16號上午對全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了一次安全大檢查。檢查情況如下：

一、做得較好的方面。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任成立了南亨中心小學(xué)安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、健全制度、規(guī)范管理。中心小學(xué)制訂了《出入校門登記驗證制度》《南亨小學(xué)教師巡邏制度》《南亨小學(xué)生安全信息報送制度》《南亨小學(xué)食品衛(wèi)生管理制度》《南亨學(xué)校消防安全管理制度》《南亨中心小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度》等完備的各種安全制度，并能落實到位。

3、中心小學(xué)每天都能進(jìn)行安全教育，且有針對性。

4、中心小學(xué)有專門的門衛(wèi)人員，門衛(wèi)制度健全，實行校外人員入校的登記制度。

5、每天都有專人到學(xué)校周邊進(jìn)行安全巡邏排查。

二、存在的問題。

1、各幼兒園都未安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，沒有建立校外人員入校登記或驗證制度。但已配備常用的防衛(wèi)器具。有報警點。

2、個別村小及幼兒園沒有安全預(yù)案。

3、個別村小及幼兒園外來人員、車輛登記不詳細(xì)。

4、各幼兒園門口未設(shè)置交通警示標(biāo)志，最為嚴(yán)重的是我鄉(xiāng)小天使幼兒園，現(xiàn)仍使用無證校車接送學(xué)生并嚴(yán)重超載。是當(dāng)前最大的安全隱患。

對存在的問題2、3、4已發(fā)出了整改通知書，責(zé)令其限期整改。

南亨鄉(xiāng)小學(xué)2011、9、16

第三篇：南亨中心小學(xué)開展三城同創(chuàng)活動小結(jié)

南亨中心小學(xué)開展“三城同創(chuàng)”活動小結(jié)

開學(xué)后，我校按照龍教體字[2011]199號文件要求精神，迅速行動，開展了“三城同創(chuàng)”工作。現(xiàn)將近期工作情況小結(jié)如下：

一、在暑期教師學(xué)習(xí)會上召開了南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”動員大會，組織教師學(xué)習(xí)了《龍南縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市”宣傳工作實施方案》，肖校長并提出了相關(guān)的要求，布置了“三城同創(chuàng)”的近期工作。

二、成立了南亨鄉(xiāng)小學(xué)“三城同創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工與任務(wù)，并制定了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市”宣傳工作實施方案》。

三、9月5日，中心小學(xué)舉行了“三城同創(chuàng)”動員大會，要求學(xué)生積極參與“三城同創(chuàng)”中，從不亂扔垃圾做起，從身邊小事做起，并向?qū)W生發(fā)出“創(chuàng)文明校園，做文明南小人”的號召。

四、9月13日，肖校長主持召開了中心小學(xué)“三城同創(chuàng)”調(diào)度會，針對近期出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，明確了下一階段的工作任務(wù)，提出了中心小學(xué)“三園同創(chuàng)”的活動要求。

五、做好宣傳。一是通過“小手拉大手”，發(fā)動家長參與進(jìn)“三城同創(chuàng)”中；二是制作了一個宣傳“三城同創(chuàng)”大型噴繪，懸掛在教學(xué)樓外墻，起到了良好的宣傳教育作用。

南亨中心小學(xué)

2011年9月14日

第四篇：南亨中心小學(xué)創(chuàng)建衛(wèi)生校園活實施方案

南亨中心小學(xué)創(chuàng)建“衛(wèi)生校園”實施方案 為積極響應(yīng)縣委、縣政府“三城同創(chuàng)”的號召，切實貫徹落實縣教體局 “三城同創(chuàng)”相關(guān)文件精神，學(xué)校決定開展創(chuàng)建“衛(wèi)生校園”活動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于創(chuàng)建 “三城同創(chuàng)”的工作要求，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)開展活動。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔的管理工作，著力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育，提高師生學(xué)校衛(wèi)生清潔工作意識；扎扎實實地落實各項衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)衛(wèi)生清潔意識，進(jìn)一步優(yōu)化我校校園環(huán)境，為青少年健康成長營造良好的育人環(huán)境

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

成立南亨中心小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長肖炳炎

副組長王曉勇、宋水橋

組員鐘慧政黃海燕、凌月嬌、各班班主任、各寢室管理教師

三、活動安排：

第一階段：2011年9月為宣傳教育排查階段。主要任務(wù)是抓緊時間排查學(xué)校的衛(wèi)生死角，確定工作目標(biāo)和重點，制定有效措施，細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，同時大力進(jìn)行宣傳做好各項準(zhǔn)備工作。

第二階段：2011年10月底，為組織實施階段。主要任務(wù)是組織各班對本班排查出的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面徹底的清掃。同時對校園周邊環(huán)境進(jìn)行清掃

第三階段：2011年11月，做好校園綠化和亮化改造。主要任務(wù)是確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作的圓滿完成。

第四階段：2011年12月，對校園整治情況進(jìn)行檢查。細(xì)化規(guī)范各類設(shè)施。

第五階段：2011年1月。建立鍵全長效管理機(jī)制，切實落實管理責(zé)任，全面落實責(zé)任目標(biāo)。

四、工作要求：

1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。全校師生必須深刻認(rèn)識創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，狠抓落實、注重實效。

2、創(chuàng)新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。學(xué)校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其常態(tài)化、制度化，使良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣成為全體師生的自覺行為。

3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，保證各項工作順利推進(jìn)。學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各處室進(jìn)行經(jīng)常性督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析，切實整改，督促落實。在“創(chuàng)建衛(wèi)生校園”活動中取得的成績將作為年終考核的重要內(nèi)容。

南亨中心小學(xué)2011-9-29

第五篇：南亨小學(xué)食品衛(wèi)生管理制度

南亨中心小學(xué)食品衛(wèi)生管理制度

為了認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平，特制定本制度。

1、組織全體食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅決執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。建立衛(wèi)生崗位責(zé)任制和衛(wèi)生堅持制度，要把學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生及食堂工作人員的個人衛(wèi)生列入責(zé)任制的重要內(nèi)容，使食堂衛(wèi)生工作經(jīng)常化、強(qiáng)制化。

2、食堂的飲食衛(wèi)生必須達(dá)到《食品衛(wèi)生法》第六條“食品生產(chǎn)經(jīng)營過程”中所列要求。特別要做到生熟分開，葷素分開，并且要有明顯標(biāo)記；對存放直接入口的食物容器，使用前必須洗凈、消毒，炊具、用具用后必須洗凈。以防止二次污染。

3、學(xué)校總務(wù)處要安排專門的工作人員負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、監(jiān)測及管理，積極爭取衛(wèi)生防疫部門的技術(shù)指導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生患疾病，要及時報告上級主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站，立即采取措施，防止傳播蔓延。對患病學(xué)生要及時護(hù)理、診治、防止并發(fā)癥。

5、要利用各種宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行防病教育、食品衛(wèi)生教育，發(fā)動群眾搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

6、按時對食堂工作人員開展體檢工作。對患有傳染病和健康、衛(wèi)生狀況不好的食堂工作人員要及時調(diào)整。

7、加強(qiáng)對學(xué)生食堂的管理，根據(jù)季節(jié)變化和市場供應(yīng)情況，注意營養(yǎng)搭配，使學(xué)生吃到物廉價美、營養(yǎng)衛(wèi)生的飯菜。

南亨中心小學(xué)2011、9