第一篇：關(guān)于舉辦北海市初中生物教師專業(yè)技能競(jìng)賽的通知

關(guān)于舉辦北海市初中生物教師專業(yè)技能競(jìng)賽的通知 為提高我市生物教師的教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，展示、交流并推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，經(jīng)研究，決定舉行北海市初中生物教師專業(yè)技能競(jìng)賽暨觀摩研討會(huì)。

時(shí)間：2010年11月11日下午（星期四）14：30 地點(diǎn)：北海市第五中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室

選手：王孝元 黃廣妹 韋杰 張桂萍 黃鴻宣陳素珍林 敏 評(píng)委：孫家彬何茵茵 譚文麗 林夕潮何彬龐毅

競(jìng)賽內(nèi)容

本次生物教師技能競(jìng)賽設(shè)說(shuō)課及答辯和板書(shū)板畫(huà)兩項(xiàng)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1．說(shuō)課及答辯：在給定的課題中提前2天抽簽選定，要

求配以課件說(shuō)課，時(shí)間10分鐘。答辯3分鐘。

2．板書(shū)板畫(huà)：根據(jù)說(shuō)課的課題，設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容。要求在5分鐘內(nèi)用粉筆完成黑板板書(shū)板畫(huà)。

（注：選手請(qǐng)?zhí)崆暗綀?chǎng)安裝和調(diào)試課件；比賽按：說(shuō)課——板書(shū)（畫(huà)）——答辯的程序進(jìn)行。）

請(qǐng)全市初中生物老師安排好學(xué)校的工作，按通知要求按時(shí)參加觀摩學(xué)習(xí)。

北海市教育科學(xué)研究所

北海市教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

2010-10-22

第二篇：關(guān)于舉辦教師教學(xué)技能競(jìng)賽的通知

關(guān)于舉辦“2015教師教學(xué)技能競(jìng)賽”的通知

各教學(xué)科室：

按照甘教工發(fā)［2015］26號(hào)《甘肅省科教文衛(wèi)工會(huì)關(guān)于舉辦甘肅省第三屆中職學(xué)校教師教學(xué)技能競(jìng)賽的通知》精神，為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，提升廣大教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，為我校參加省屬中職學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽選拔選手，由校工會(huì)牽頭，會(huì)同教務(wù)科、教研室和相關(guān)教學(xué)科室，特舉辦本次教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、競(jìng)賽目的及要求

本次競(jìng)賽以增強(qiáng)教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提升現(xiàn)代職業(yè)教育理念為目的，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，強(qiáng)化教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

各科室要深刻認(rèn)識(shí)教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在促進(jìn)教育教學(xué)改革中的積極作用，認(rèn)真組織本科室教師參加教學(xué)技能競(jìng)賽。并以此為挈機(jī)，為學(xué)校教師交流教育理念、切磋教學(xué)技藝、展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)采、共同學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件，帶動(dòng)更多的教師鉆研業(yè)務(wù)、提高職業(yè)素養(yǎng)，為優(yōu)秀教師脫穎而出搭建平臺(tái)。

二、競(jìng)賽學(xué)科

（一）公共課：設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、德育（哲學(xué)與人生、政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、職業(yè)道德與法律和職業(yè)生涯規(guī)劃四門課程任選一門）、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用五門課程。

（二）專業(yè)課：電工基礎(chǔ)、制圖、測(cè)量、煤炭綜合利用、采礦技術(shù)五門課程。

三、參賽對(duì)象和名額分配

參賽對(duì)象為學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師，由競(jìng)賽課程所屬的專

題報(bào)送校工會(huì)辦公室。

2．參賽教師需在開(kāi)賽前兩天提交紙質(zhì)和電子版教學(xué)設(shè)計(jì)。3．開(kāi)賽前一天通過(guò)抽簽確定本人的參賽順序。

六、競(jìng)賽辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.聘請(qǐng)學(xué)校部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為評(píng)委，對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情況進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)審，綜合評(píng)定參賽教師的最終成績(jī)及獲獎(jiǎng)等級(jí)。競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，其計(jì)算方法為：教學(xué)設(shè)計(jì)15分+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)80分+教學(xué)反思5分=100分。

2.本次競(jìng)賽按參賽學(xué)科公共課和專業(yè)課各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為組織好本次教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，特成立學(xué)校教師教學(xué)技能競(jìng)賽組委會(huì)。

主 任：劉勝利

副主任：胡貴祥 張廷剛 劉 斌

成 員：魏孔明 柳 斌 王進(jìn)祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王興媛

評(píng) 委：競(jìng)賽前從學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師中按公共課和專業(yè) 課分別隨機(jī)抽取抽取5-7人組成。

八、競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)

競(jìng)賽時(shí)間：2015年6月9日下午2:30 競(jìng)賽地點(diǎn)另行通知。

二〇一五年五月七日

第三篇：專業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

2007年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班，在西區(qū)廣場(chǎng)隆重舉行了---運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專業(yè)技能大賽。

活動(dòng)總結(jié)如下：

一 活動(dòng)效果

此次物流專業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng).不僅鍛煉了專業(yè)技能，豐富了同學(xué)們的生活，而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。

活動(dòng)的成功之處:

1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對(duì)物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流,如何進(jìn)行物流作業(yè)。

2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí).（舉例說(shuō)明）

3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng).二 活動(dòng)不足之處:

此次活動(dòng)的娛樂(lè)趣味性較強(qiáng),但團(tuán)隊(duì)意識(shí)更為重要,參賽隊(duì)的每個(gè)成員必須做到主動(dòng)為這個(gè)整體分擔(dān)任務(wù),我們承辦這個(gè)活動(dòng)也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業(yè)技能大賽活動(dòng)以來(lái),我們每個(gè)人都很積極的投入到這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備中來(lái),我們同學(xué)為這個(gè)活動(dòng)作出了很大的犧牲,一句話我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)廢寢忘食.我們仔仔細(xì)細(xì)的思考著活動(dòng)每一個(gè)具體環(huán)節(jié),我們不斷的把每一個(gè)環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行修改就,就好像是要出一部巨作一樣.但總有那么一點(diǎn)事情是我們想不到的,下面是在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)出來(lái)的這次活動(dòng)不足之處: 準(zhǔn)備工作欠缺

1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足,比如說(shuō),條形碼、標(biāo)簽.2、人員的分配不合理,就整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題,但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購(gòu)結(jié)束后物品的還回,這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足.3、在這次活動(dòng)中最為不足的是：活動(dòng)與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)只是簡(jiǎn)單采購(gòu)、分撿、運(yùn)輸、保管及倉(cāng)儲(chǔ)行為。活動(dòng)中采購(gòu)只是簡(jiǎn)單的填寫(xiě)購(gòu)買單，沒(méi)有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購(gòu)的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡(jiǎn)單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼，沒(méi)有從收貨、驗(yàn)貨等專業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā)，同時(shí)沒(méi)有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)---在分撿是，非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū)，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣，沒(méi)有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂，在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了凡是采購(gòu)回來(lái)的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸，這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉(cāng)庫(kù)作業(yè),對(duì)倉(cāng)庫(kù)的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫(kù)時(shí),出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象.搞類似活動(dòng)的建議:

1、準(zhǔn)備工作一定要充分。

2、活動(dòng)一定要接近專業(yè)化。

3、活動(dòng)中專業(yè)技能性與娛樂(lè)性要有機(jī)融合。

4、在做這樣的活動(dòng)前一定要對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、搞活動(dòng)時(shí)可以征集志愿者。

比賽具體事項(xiàng)

一 比賽目的 為了促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領(lǐng)導(dǎo)能力,豐富我系學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的同學(xué)了解物流,提高同學(xué)們的物流技能知識(shí).二 活動(dòng)對(duì)象

運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系所有班級(jí)學(xué)生。

三 活動(dòng)形式

以班級(jí)為單位參加，分組進(jìn)行比賽。

四 活動(dòng)時(shí)間：2007年6月1日下午2：30--下午6：00

五 參賽班級(jí)

物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流

8、商務(wù)7班、商務(wù)13班、會(huì)計(jì)7班、運(yùn)營(yíng)3班。共12支參賽隊(duì)伍。

六 活動(dòng)的流程：

1、各參賽團(tuán)隊(duì)在主教學(xué)樓前抽完簽，由工作人員根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)所抽得的簽的顏色進(jìn)行發(fā)給相應(yīng)的標(biāo)志，接下來(lái)由工作人員發(fā)出比賽開(kāi)始的口令比賽就此開(kāi)始。

2、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己所抽得采購(gòu)清單上的要求進(jìn)行采購(gòu)及填寫(xiě)單證。

3、各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)將自己的采購(gòu)物品集中的演講廳門口進(jìn)行包裝、貼標(biāo)簽及裝車等作業(yè)。

4、各個(gè)團(tuán)隊(duì)把物品用專用的運(yùn)輸工具按指定的路線運(yùn)輸?shù)街付ǖ奈恢谩?/p>

5、在入庫(kù)前各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)到“幸運(yùn)”抽簽處完成相應(yīng)的題

6、各團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行完“幸運(yùn)”抽簽題后，到指定的區(qū)域進(jìn)行填單和入庫(kù)作業(yè)。

7、各個(gè)團(tuán)隊(duì)將自己手中的單證交回到主席臺(tái)后代表此團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。

第四篇：關(guān)于舉辦全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師操作競(jìng)賽的通知

關(guān)于舉辦全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師操作競(jìng)賽的通知

各中學(xué)、中心學(xué)校：

為提高全縣初中、小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師操作水平，進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)研究，決定于2014年6月30日舉行全縣初中理、化、生及小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、鳳岡三中、鳳岡四中、鳳岡五中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)通過(guò)預(yù)賽推選理化生教師各1名、小學(xué)科學(xué)1名（龍泉鎮(zhèn)3人）參加全縣的實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。

二、操作內(nèi)容：現(xiàn)行教材所涉及的全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

三、參賽選手名單請(qǐng)于2014年6月20 日前交教研室。

四、參賽地點(diǎn)：初中理、化、生在綏陽(yáng)中學(xué)，小學(xué)科學(xué)在鳳岡一小。報(bào)到時(shí)間：2014年6月30日7:30—8:00

五、本次操作競(jìng)賽每學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)若干。

六、未盡事宜與教研室聯(lián)系。聯(lián)系人：劉明華，聯(lián)系電話：5228092。

鳳岡縣教育局

2014年6月16日

第五篇：試論舉辦全市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的預(yù)備通知

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

舉辦全市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的預(yù)備通知

各鎮(zhèn)中學(xué)、市直初中：

根據(jù)揚(yáng)教電〔2010〕14號(hào)文件精神，決定舉辦全市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，比賽將在2011年1月上旬舉行，比賽具體時(shí)間另行通知。請(qǐng)各校于12月10日前將參賽選手名單發(fā)送到ZEL@JDJY.CC郵箱，并認(rèn)真做好參賽準(zhǔn)備工作。

附件: 揚(yáng)教電〔2010〕14號(hào)《關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選和初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的通知》

江都市教育局教育技術(shù)裝備辦公室

二0一0年十二月六日

關(guān)于舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選和

初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽的通知

揚(yáng)教電〔2010〕14號(hào)

各縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》，促進(jìn)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，持續(xù)發(fā)揮教育裝備投入效益，根據(jù)省教育廳蘇教備[2010]4號(hào)文件精神，決定舉辦全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評(píng)選、初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

（一）各地要根據(jù)有關(guān)活動(dòng)方案（見(jiàn)附件），認(rèn)真落實(shí)組織機(jī)構(gòu)和人員，做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織、發(fā)動(dòng)、申報(bào)和本地區(qū)的遴選工作，確保全面參與，確保活動(dòng)效果。

（二）各地要采取有效措施，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課程，努力提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。

（三）本次活動(dòng)由市教育裝備管理中心與中小學(xué)教學(xué)研究室承辦，請(qǐng)各地根據(jù)活動(dòng)方案，將有關(guān)情況按照要求及時(shí)報(bào)市教育裝備管理中心。聯(lián)系人：竇澤志，聯(lián)系電話： 87934591。

附件： 揚(yáng)州市初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)方案

揚(yáng)州市教育局

二○一○年八月二十六日

附件

揚(yáng)州市初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)方案

一、參賽對(duì)象

全市初中生物教師或生物實(shí)驗(yàn)室管理人員，按農(nóng)村教師組和城市教師組分別進(jìn)行比賽。城市、縣政府所在地的學(xué)校，即市、縣（市、區(qū)）規(guī)劃局規(guī)劃的建城區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校為城市學(xué)校，上述范圍以外的學(xué)校為農(nóng)村學(xué)校（含建城區(qū)以外鎮(zhèn)所在地的學(xué)校）。

二、比賽內(nèi)容

根據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，教師為完成初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。

三、活動(dòng)方式及時(shí)間安排

活動(dòng)由縣（區(qū)）預(yù)選賽、市選拔賽兩部分組成。預(yù)選賽和選拔賽按農(nóng)村組與城市組兩個(gè)系列分別進(jìn)行。

預(yù)選賽由各縣（區(qū)）自行命題并組織比賽，參加預(yù)選賽的學(xué)校原則上應(yīng)涵蓋轄區(qū)內(nèi)全部初中。市選拔賽參加農(nóng)村組比賽的75%的選手由省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心在各轄區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校中隨機(jī)抽取，另25%的選手由預(yù)選賽選拔產(chǎn)生。各地預(yù)選賽前應(yīng)通知揚(yáng)州市裝備管理中心，由揚(yáng)州市裝備管理中心派人觀摩，否則預(yù)選賽結(jié)果將不被認(rèn)可。各地預(yù)選賽應(yīng)在2011年1月20日前完成。